先懂孩子再懂教
2023年读懂家庭教育促进法观后感范文(通用7篇)
2023年读懂家庭教育促进法观后感范文（通用7篇）2023年读懂家庭教育促进法观后感范文（通用7篇）1非常感恩学校组织大家学习这么专业的家庭教育，相信很多家长都和我一样，感觉现在的孩子学习不主动，没有自发性，总是需要家长和老师不断的催促，很多时候感觉到学习好像成了老师和家长的事情。
通过学习让我明白了孩子具有学习的内动力，是多么重要的一件事情，培养孩子成为成长型的思维，将会让孩子受益终身。
要想让孩子成为成长型的思维，我们家长首先要成为一个愿意为孩子学习改变，自己成长为一个成长型的家长。
成长型的人，遇到一切问题都会说：我愿意尝试，我愿意改变，我愿意努力试试。
所以作为孩子的第一任老师，我们不能只注重孩子的成绩，要注意培养孩子正直的品德，做事自律认真的态度，坚持不怕困难的性格，相信养成这些特质的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情，都会具有独立思考和解决问题的能力，这才是我们真正想要的教育结果。
2023年读懂家庭教育促进法观后感范文（通用7篇）2通过在家长课堂的学习，我深感受益匪浅，使我进一步认识到家庭教育在教育中的重要作用。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更深地体会到，当教师难，做家长也难，我们在尽力做好家长的同时，就需要不断地提升和改变自己。
在与孩子的沟通与交流中，要把孩子当作一个朋友，多一些理解，多一些鼓励，少一些批评和指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
这是家教的最重要任务。
总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！云端打造父母课堂，共同打造成长良方。
感谢家长们精彩的分享，让我们家校携手，共同办适合的教育，助最好的成长。
1_寓教于乐,寓学于趣
7-9岁年龄段:中级 这个年龄段的孩子具备了更高的理解能力，可以进行故事画创作、场景画、科技幻想画、历史文化、 节日主题等，扩充孩子知识面，充分锻炼孩子的想象力和创造力。
课后：对孩子和作品进行拍照留恋，课后进行修图处理，发到家长群 里，并说明今天所画内容，让家长对今天孩子的表现有一定认知；放 学时提醒孩子和家长注意不要遗忘水杯和衣物；亲手把孩子交到家长 手上，对于家长未到的孩子，让其在教室等候或交到前台老师手上。
五、自身专业的提高
要想教好学生，首先自己需要有良好的专业素养，专业知识过硬，与 时俱进，才是本学科长期发展的动力。 提高方式： 1、同事之间进行交流探讨，进行备课，每周一次教师作品。 2、平时在APP上，观看其他美术机构的教学经验。 3、收集教学素材，和好的特效方法。（花瓣、小红书、微博、浏览 器） 4、热爱生活，在生活中发现美的元素，带领孩子运用到生活中去。
寓教于乐， 寓学于趣
汇报人姓名 汇报时间
一、合理安排教学内容
每个年龄段的孩子都有他的年龄特 点，上好一堂好课，不仅需要懂孩子， 还需要懂教育，每个孩子在不同的绘 画时期，都会有不同的绘画表现，以 及绘画特点，因年龄特点不同，所以 绘画表现特点也不同。
懂孩子
3-5岁年龄段:启蒙期 3——4岁 属于涂鸦期，属于无目的的绘画，这个年龄段的孩子适合从涂鸦、基础的水粉、剪贴、 创意画等等开始学。主要学习认识色彩、学习创意、握笔能力、眼手脑协调能力等。
谢谢观赏！
9-12岁年龄段:高级期 可以选择比较专业的要求绘画技术的绘画方式学习比如素描、水墨、漫画、线描等。也可以选择深 入学习色彩创作、版画提高、高级水粉、创意写生等。
赏识，让孩子扬起自信的风帆
赏识，让孩子扬起自信的风帆发布时间：2023-03-28T08:05:19.421Z 来源：《中小学教育》2023年第1月第1期作者：王金梅[导读] 一个在老师的关注和赏识中成长的孩子，他的内心是无比自信的，王金梅广东省博罗县第一小学广东省惠州市 516100摘要：一个在老师的关注和赏识中成长的孩子，他的内心是无比自信的，强大的自信心是成功的基石，这对一个人今后的发展是大有脾益的。
因此，让学生获得赏识，学会感动，成为一个自信的人，是教育的一种极佳境界。
陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打动到心灵深处。
”；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”关键词: 赏识教育；关爱；自信；素质教育；评价机制每个人都渴望得到爱，因为有了爱，这世间才呈现出万物和谐的奇丽景象。
爱，创造了一个个伟大的奇迹。
那天，我打开电脑，无意中看到一段文字，周弘，赏识教育的创始人，被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“当代的陶行知”，他把自己先天聋哑的女儿成功地培养成一位出色的大学生，他在教育女儿的过程中，领悟到教育和生命之间不可分割的真谛，那就是给予她充分的赏识和关爱。
心理学家威廉.杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要就是渴望得到别人的赞赏。
”能得到家长的肯定和赞赏是孩子心理的需要，这种需要经常得到满足，孩子的潜能就会奇迹般地被激发出来，孩子的自信心就会自然而然地培养起来。
我的生活中，有这样一个属于那种开窍比较晚的孩子，从上幼儿园一直都是移出老师视线的角色，但是，在他们全家人眼中，他是个很乖巧的孩子，家人从未嫌弃过他，也从未轻视过对他的培养。
在他幼小的心灵深处，他好像比任何一个孩子都渴望得到赏识和夸奖。
有一次，他拿回来一张“好孩子”的奖状，一进门，高兴得像只小兔子，手舞足蹈，小脸乐开了花，眨巴着一双小眼睛，一副若有所思的样子，扫视着房间……原来他在想：把那张“好孩子”贴在哪里最合适呢？后来上了小学，成绩总在倒数之列，一次，他拿回来了期中测试卷：语文28分，数学10分。
先懂孩子再教孩子读后感
先懂孩子再教孩子读后感
在教育孩子的过程中，很多家长常常将重点放在教授孩子知识和技能上，而忽略了先理解孩子的需求和个性。
然而，只有真正懂得孩子，才能更有效地教育孩子。
首先，理解孩子的需求是指了解孩子的兴趣、爱好和优势。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，家长应该尊重孩子的选择，并给予他们发展的空间。
例如，如果一个孩子对艺术有浓厚的兴趣，家长可以鼓励他参加绘画班或音乐课程，以培养他的艺术天赋。
这样的教育方式会激发孩子的学习兴趣，让他们更愿意主动学习。
其次，了解孩子的个性特点也是非常重要的。
有些孩子天生勤奋好学，容易掌握新知识，而有些孩子则需要更多的时间和关注才能理解和掌握。
家长应该根据孩子的个性特点，采用不同的教育方法。
对于那些需要更多关注和辅导的孩子，家长可以给予他们更多的帮助和支持，鼓励他们坚持努力。
在这个过程中，家长要耐心倾听孩子的想法和困惑，给予他们正确的引导和建议。
此外，家长还应该关注孩子的情感需求。
孩子在成长过程中会面临各种情绪和挑战，例如焦虑、压力和自卑等。
家长应该给予孩子足够的关爱和理解，帮助他们处理情绪问题，建立健康的情感表达方式。
只有在家庭环境中获得安全感和支持，孩子才能更好地发展自己的潜力。
总结起来，先懂孩子再教孩子是一种更有效的教育方式。
家长应该重视孩子的需求和个性，为他们提供有针对性的教育和关怀。
只有真正了解孩子，才能更好地引导他们发展，帮助他们成长为有思想、有情感、有责任心的个体。
05 体会论证语言-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读05 体会论证语言【阅读点拨】一、考题形式①《中国人失掉自信力了吗》这篇文章的语言有什么特点？②结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。
“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。
（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）③请结合本文具体内容，分析写作上的两个特点。
二、答题方法。
1.语言特点（1）准确严密性：体现在句与句之间的关系，限制词、程度词的使用上。
（2）生动形象性：体现在修辞手法的运用、诗句的引用、句式的变化上。
（3）鲜明性：体现在表述和态度上，都要明确，不能含糊其词。
（4）概括性：体现在对抽象对象的描述、语言概括上。
2.作答方向（1）修辞①比喻：语言生动形象，通俗易懂。
②排比：句式整齐，韵律和谐，语言精致优美，形式有序。
（2）句式①设问句：引起读者的注意和思考，使读者产生情感共鸣。
②反问句：加强语气，增强说服力。
③感叹句：增强语言表达效果三、答题举例。
《怀疑与学问》一文中：“只有常常．．怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
”其中的加点的“常常”能不能删掉？答：不能。
常常表明要经常要做某件事，去掉之后表达的力度及说服力就不够了。
这一词语体现了议论文语言的准确性和严密性。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（10分）该不该让家长陪读？【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。
该不该让家长陪读呢？关于这个问题，我们选取了三位同学的发言。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。
孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。
家庭教育的主要内容
家庭教育的主要内容家庭教育就是教育孩子如何从起点阶段学习做人做事，如何确立自己的价值观和人生目标。
家长是直接影响孩子未来的发展的，因此家庭教育也是孩子人生中的教育起点。
家庭教育的主要内容1、觉醒是关键，改变是必要。
家庭教育中最大的问题就是明明家长有问题却不自知，所以父母要提高自身素质，重新认识孩子。
最好的教育方式是影响，是以身示范做孩子的榜样，家长要注意自己的言行举止，用自己的行动潜移默化地影响孩子，力争成为孩子的楷模。
通过这种方式，家长不仅在孩子心中树立了威信，而且会直接影响孩子的一生。
2、父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。
高质量的陪伴取决于父母要懂孩子、懂教育。
懂孩子，就是要了解孩子所处年龄阶段的心理特征，采取适当的教育方法，走进他们的心灵世界，要研究和思考孩子成长路上遇见的问题。
作为家长，身教重于言教。
只有这样，才能在有限的陪伴孩子中，做到高质量的陪伴，成为孩子成长道路上的引路人。
高质量的陪伴不等于时间的堆积。
孩子也需要独立的空间，因此，如何提高陪伴的有效性才是高质量陪伴的关键。
3、自尊心是人独有的思维活动，是向上的内在动力。
幼儿时期是孩子自我意识的形成时期，此期，他们开始注意别人对自己的评价，保护自己的自尊心。
孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果损害、挫伤孩子的自尊心，孩子就会失去前进的动力和勇气，从而带来不良的后果。
因此，家长必须要学会尊重孩子，平常可以与孩子进行交流沟通，了解孩子的意愿，尊重孩子的想法，只有在家人互相尊重的前提下，孩子才有可能懂得尊重他人。
4、美的教育。
家庭教育中对孩子美的教育，主要是指对孩子美的情感教育和培养。
美的情感是人的审美需要能否满足时产生的情绪体验。
它是在个人根据自己掌握的审美标准对事物进行评价时所产生的。
家长在教育孩子时，要注意哪些方面1、先倾听，再表达。
青春期的孩子有很多梦想和未来规划，虽然有些并不成熟，家长在和孩子交流时，尽量不加入自己的观点，把握好分寸，不要过于权威，而是像朋友一样和孩子平等交流，真正听懂孩子的心思后，再给建议，最终尊重孩子自己的决定。
专注力心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除专注力心得体会篇一：教育专注心得体会读《教育新理念》教育专著心得体会蒲城中学郑志敏这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上，从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等5个方面进行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。
阅读了袁先生的《教育新理念》，让我的头脑经历了一番洗礼。
处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念：一、修身养性，展现教师的人格魅力教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。
前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。
在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。
因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。
”二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容“教育是人学”。
教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。
人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。
（一）教师应尊重学生作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。
（二）教师还要学会宽容学生宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。
当然这种宽容并不是放纵。
宽容是一种修养，能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。
著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。
某某区家庭教育经验材料：构建1234新机制,打造家校社协同育人新模式
某某区家庭教育经验材料：构建1234新机制打造家校社协同育人新模式尊敬的各位领导、各位教育同仁：大家好！今天我们齐聚某，共话家庭教育，能够在此发言，我深感荣幸。
某地处某，是古文明“某文化”的发祥地，在春秋战国时期就有“自古文明膏腴地，齐鲁必争汶阳田”的美誉。
近年来，某区紧紧围绕“办好人民满意教育”的总目标，着力抓改革、强队伍、补短板、促均衡、提质量，先后创成国家义务教育发展基本均衡区、首批国家农村职业教育和成人教育示范区、全国社区教育实验区、全国青少年足球特色示范区。
随着教育改革的不断深入，我们意识到家庭教育对一个人的成长乃至社会的发展都有着特别重要的作用。
即将实施的《家庭教育促进法》提出，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
基于此我们以服务广大学生和家长为根本出发点，以促进学生健康成长、全面发展为目标，以家庭教育改革创新为动力，以《家校社共同体建设334行动计划》为引领，积极推进网上家长学校建设，融合线上线下资源，着力构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成同心、同向、全方位、立体化的“1234”家校社协同育人新模式。
一、创建一个品牌，开启协同育人新征程我区积极进行家庭教育探索与实践，努力擦亮“1234”家校社协同育人某品牌。
以家长学校建设为品牌打造基点，建立区、校两级家长学校，利用专家讲座、社会实践、座谈交流、经验分享等多种形式开展活动，构建家长学习共同体，开辟家校社协同育人品牌建设专栏，成立“和美家庭、幸福代岳”公益讲师团，为家长教育子女提供了理论指导。
依托家长空间APP建立网上家长学校，通过教一教、促一促、晒一晒、评一评等方式，实现家校相互学习、相互促进、共同提高。
截至目前，课程学习累计某万人次，课程转发累计某万人次；评论互动累计某万人次，案例分享累计某万篇；问答互动累计某万人次，共有某处活跃学校、某名优秀班主任脱颖而出，极大促进了学校、班主任、教师、家长各层面的参与积极性，形成了以点带面、遍地开花的良好局面。
周弘老师赏识教育-给家长的忠告
第二招是尝甜头，让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头，现在父母的教育老给孩子吃苦头，过分强调孩子努力了才能成功。怀疑孩子不努力，响鼓还要重槌敲。于是问题出来了，父母整天盯着孩子的缺点，短处和不足--“优点不说少不了，缺点不说不得了！”小题大做，无限夸张，唠唠叨叨，非把孩子搞得恢溜溜的，以为尽到责任了。而我教育女儿的特点是让女儿尝成功的甜头，因为对孩子而言，成功了才会去努力。父母对孩子应该“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”要把目光集中在孩子的优点和长处上，小题大做，无限夸张，让好孩子的星星之火，形成燎原之势。
哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命永远自豪！
4、寻回教育宝藏
父母都曾是教育家，请捡回遗忘的宝藏
为什么孩子学说话学走路的时候，都是好孩子，没有一个坏孩子，百分之百成功呢？其中究竟蕴藏着什么样的教育奥秘呢？
孩子找到了天才的感觉，就能成为天才。
11、重视孩子的精神需求
孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。
贵州有一对双胞胎小姐妹，生活在物质生活非常富裕的家庭里。但是就是这一对漂亮的小姐妹却3次下毒，最终把 父母活活毒死在自己面前！为什么？
孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！任何成功都不能弥补教育孩子的失败！
2、没有教不好的孩子，只有不会教的父母
好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最“差”的孩子自卑！
农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。
怎样陪伴孩子的学习？
怎样陪伴孩子的学习？1、保持冷静。
在学习过程中，孩子难免会犯错，家长不要对孩子进行呵斥，这样会对孩子的自信心造成打击。
当孩子犯错的时候，家长首先要保持冷静，控制住自己的情绪，避免批评甚至打骂孩子。
家长要对孩子的学习充满耐心，引导孩子认识自己的错误，帮助孩子改正。
2、学会倾听，读懂孩子的需要。
高质量的陪伴取决于父母要懂孩子、懂教育。
懂孩子，就是要了解孩子所处年龄阶段的心理特点，采取适当的教育方法，走进他们的心灵世界，要研究和思考孩子成长路上遇见的问题。
只有这样，才能在有限的陪伴孩子中，做到高质量的陪伴，成为孩子成长路上的引路人。
3、平等和尊重的基础上了解孩子。
如何陪伴孩子学习？我们要了解他的生活才能更好的导引他的思想!发现他的进步就真心的夸夸他。
每天十几分钟，坚持一段时间你会发现孩子的改变，这对于良好亲子关系的建立非常重要。
4、安静陪同。
很多家长在陪同孩子学习的时候，通常都是在监督孩子，从而经常在孩子身边走动。
但这样会对孩子的学习造成影响，干扰孩子的学习思路，导致孩子分心。
因此，家长不要离孩子太近，安静地陪同孩子，给孩子营造良好的家庭氛围，促使孩子专心学习。
5、给孩子全心全意的陪伴。
父母陪同孩子时，就要一心一意的陪伴，不要再去做自己的事情。
在陪孩子的时候，请放下手机，放下其他事项，全心全意参与到孩子的世界当中。
如果实在有急事要去处理，也要跟孩子说清楚：妈妈现在有点事，等5分钟，再来陪你。
并且一定要说到做到。
6、认同孩子学习的畏难情绪。
当孩子在学习时有畏难情绪，一定要认同孩子的情绪，不要去指责他，而是应该去帮助他。
当孩子学习遇到困难，可以告诉他：“这道题目看起来是挺难的，要不咱们一起看看例题吧，看谁先想出解答的方法。
”家长一定要避免说指责批评的话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 5、对从小未曾培养照顾自己或收拾习惯的孩子（或青少年）来说， 要再改进并不是不可能，只是在方法上和教导幼儿是不一样的。首先 找个你们都合适的时间，心平气和的方式表达你对他放学回来随地乱 丢书包、衣物的感觉（破坏家中原有的整洁、妈妈要跟在后面收很辛 苦），然后再讨论如何一起来改进他的生活习惯： 1) 他可以怎么做？ 如书包放到书桌上或椅子上、脱下或需换洗的衣物丢到一个篮子内。 2) 这样做可能会有什么困难？如回来已经好累了，只想躺在沙发上休 息不想动；或不知道怎么收（方法）、收到哪里去，因为以前都有妈 妈代劳，他不用操心。 3) 解决这些困难的方法是什么？如他可以休 息一会儿再去做、在他的房间内放一个衣架或洗衣篮，方便他放置脱 下的衣物。 4) 为了帮助他确实做到，家人可以互相提醒。有改进就 多鼓励他，并告知他如此做，你的感觉是什么，以及对家中的整洁有 什么贡献；未有进步时则再讨论并找出可行之道，或暂时停止他的一 些活动或权利。
学习习惯
品行习惯
• 自立自强的培养： 自立自强的培养：
• 1、培养孩子自己的事情自己做。 • 2、不要帮孩子做决定，给孩子机会自己做决定。 • 3、当孩子确实需要帮助时要善于引导他，思考解 决问题的方法，不包办代替。 • 4、消除他们对父母的依赖心理，经常告诉他们自 己的路要靠自己走，父母帮不上忙。 • 5、给孩子布置任务
三岁看大，七岁看老的秘密
多大是“大”？ 多大是“老”？
给力幼教
幼儿园要学什么？
• 习惯养成在孩子0—7 岁尤为重要 • 有人说： 起初是我们养成了习惯，后来是 习惯造就了我们。
谈到习惯，有句话很经典
“播种一次行为，收获一种习惯， 播种一种习惯，收获一种性格， 播种一种性格，收获一种命运。”
问题是： 我们要培养孩子那些好习惯？ 生活习惯 学习习惯 品行习惯
生活习惯
• 曾经读过这样一个故事，1978年，75位诺贝尔奖获得者 在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白 发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿 园里学到了什么呢?”学者答：“不是自己的东西不要拿； 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要 表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上 说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代 表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括 起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿 园老师给他们培养的良好习惯。当然也包括了卫生习惯和 学习习惯。
习惯对于性格的形成和改变有着重要的影响 “播种一次行为，收获一种习惯，播种一 种习惯，收获一种性格，播种一种性格， 收获一种命运。”
收拾习惯篇
• 一．大人的收拾习惯 教导小孩之前，大人先检讨自己是否做到？因为小孩
的习惯是在家里耳濡目染中学到的，他就像个复印机，会把家人的言行一项 项的复印出来。 1、检视我们的家（环境）： 家里平时是经常处于乱七八糟， 每样物品都不在他们应该在的位置的状态下，或是整整齐齐的？有人认为家 里乱乱的、随意一些才有家的样子，有人认为窗明几净的才舒适，请各位抬 头看一看，你看到什么？你满意你现在所看到的情形吗？ 2、父母亲的自我 检视（行为）： 自己的生活习惯中有无收拾的习惯？如看完报纸、杂志顺手 就往旁一扔，丢的一桌一地，或是能在看完后就叠好、放好？衣物、鞋袜是 否也是走到哪、脱到哪、丢到哪？甚至有时放眼房间内无一块净土、无下脚 之地？很多人会说，我也想保持整洁啊！可是啊…就提出各种理由，如工作 了一天太累啦（身体疲倦）、小孩一下子又会弄乱啦、谁谁的东西喜欢乱丢、 乱放（怪别人）等，或等我有空再整理。「有空」往往就只是个名词，而不 是动词，因此也不知会拖到何时了。 所以从自我检视的过程中了解自己能否 「知行合一」？要求他人之前，先从自己做起，否则「上梁不正，下梁歪」， 孩子也不易会学到好的习惯。
先懂孩子再懂教
——家庭教育篇
教育之困
• • • • • • • • • • • • 注意力不集中 贪玩，不爱学习 没有时间观念，磨蹭 晚上不睡，早上不爱起床 丢东落西，不细心 不爱劳动 挑食，不爱惜粮食 乱花钱 不独立，依赖性强 胆小，不爱出头露面 怕吃苦，怕困难 情绪化，不能体谅他人
Why？
为什么当孩子出生时内心充满了喜 悦和骄傲的父母在仅仅过去几年之 后会变成这样？
• 培养孩子情绪控制能力
• 细心、专心、耐心是孩子成才 细心、专心、 的基础
要养成好的习惯先要解决的问题
第一：把话说到孩子心里去 解决家长的唠 叨Leabharlann 题，是解决家庭教育困境的一个突破 口。
第二
• 关系大于教育 • 父母和孩子之间保持亲密的关系，胜过花 很多时间和精力去教育。
我们这样做
• 做火柴，不做蜡烛 • 做律师，不做法官 • 做农夫，不做园丁 • 做拉拉队，不做陪跑者
培养孩子细心观察的能力
• 当他不愿意做时，怎么办？ 1、鼓励他，给他戴戴高帽子， 「我知道你的小手好能干，一定会把玩具收拾的很干净。」 2、和他一起做：我们一起来收（或哥哥弟弟），你放一 个、我放一个；或来比赛，看谁收的比较快。 3、暂停他 下一个活动（要收拾好了，我们才能看卡通，或出去骑脚 踏车，或……）。 4、如果他仍未去收，先不要动怒、发 脾气。问问、听听他的理由，可能是玩兴正浓，或想明天 再玩，问问看他可以怎么做就可以继续玩，又不会使别人 不方便，房间杂乱？商量一下，找一个大家都满意的解决 方式。
学习习惯 • 细心、专心、耐心是孩子成才 细心、专心、 的基础
How
• 1、在孩子每开始一件事时，家长就要提醒他一定要做完，
• • • • • • 一定要做好，不能半途而废。 2、当孩子聚精会神做一件事时，不要干扰他。 3、按孩子的能力定学习目标。 4、安排好学习计划和作息时间 5、要给孩子自己的时间，该玩就玩，该学就学。 6、不要以为父母要孩子做任何一件事都是天经地义的， 用商量的口吻征求同意 7、父母要以身作则，做事要有始有终，为孩子树立一个 好的榜样。