读后感的格式与写法_高中作文指导
高中作文优秀读后感800字格式范文5篇
高中作文优秀读后感800字格式范文5篇多读好书，收益良多:净化心灵，提高素养;陶冶情操，丰富情趣;开拓视野，广交善缘——世界读书日来临，愿你多读好书，享受阅读的欢乐，过着幸福完美的生活!下面就让小编来告诉你高中作文优秀读后感800字格式范文，欢迎大家阅读!高中作文优秀读后感800字格式范文1《活着》这本书对我的触动是非常大的，主要讲述的是一个普通人平凡而曲折的一生，主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去，在他们一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴尽管这样，福贵还是活了下来，活着——心中永存希望，只要心中有希望，那么不管遇到多大的困难都可以克服。
作者在书中说了这样一句话：生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法，活着自己去感受生活，不可以看别人是怎么说的。
希望在心中是不会破灭的。
书中的福贵小时候家里非常的有钱，他经常出去赌博，把所有的钱都都赌光了，那时的福贵还不知道挣钱的不易，当赌完所有的钱财时，福贵的爹死了，娘病了，福贵才真正体会到活着的意义。
福贵变了，在国军遭到攻击的时候，福贵活了下来，为了活下来福贵也是遇到很多的不幸，家珍生下了凤霞，当福贵回来的时候，凤霞已经会说话了。
后来家珍又生下有庆，有庆给别人输血时，生生的被输死了，有庆的死对福贵的打击很大，但是福贵依然选择活下去。
家珍病了，病的越来越严重，可后来又渐渐的好起来，福贵的日子也慢慢的好起来了，但是凤霞又因生孩子大出血死去了，家中只剩下二喜、苦根、福贵，但好景不长，二喜又被压死了，苦根吃豆子太多撑死了，最后只剩下福贵一人了，但是还是没有放弃生活，坚持活了下去。
福贵这一生应该说是幸运的。
因为经历了中国多次的大变动、土地改革、人民公社、__，他都活了下来，同样，他也是悲惨的，亲人们一个个的离他而去，但是他心中依然选择活着，没有放弃希望。
读后感的格式及写法
读后感的格式及写法《活着》读后感。
《活着》是余华的代表作之一，通过一个农民的一生，展现了中国20世纪上半叶的历史变迁和人民的苦难生活。
读完这本书，我深受触动，对生活有了更深刻的理解和思考。
首先，小说中的主人公福贵的命运让我深感震撼。
他从一个富有的农民变成了一无所有的穷人，经历了家人的离世、贫困的折磨、无尽的痛苦。
然而，即使遭受了如此多的苦难，福贵依然选择活着，他坚强地面对生活的种种不公和困难，始终不放弃对生活的希望。
这种顽强的生命力让我深受感动，也让我对生活充满了敬畏和感激。
其次，小说中对人性的描写也让我深思。
在小说中，福贵经历了无数的磨难和折磨，但他始终保持着对人性的善良和对生活的希望。
然而，他所遭遇的不公和苦难却让我对人性产生了质疑。
在这个世界上，究竟是什么让人们变得如此冷漠和残忍？面对这些问题，我陷入了沉思。
或许，人性的善良和邪恶一直都在我们心中徘徊，只是在不同的环境下，不同的人们会做出不同的选择。
最后，小说中对生活的态度也给了我很大的启发。
在小说中，福贵所经历的一切都让我对生活有了更深刻的认识。
生活并不总是美好的，它充满了无数的困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和成熟。
因此，我们应该学会珍惜眼前的一切，包括那些看似微不足道的幸福和快乐，因为这些才是我们真正应该追求的东西。
通过阅读《活着》，我对生活有了更深刻的理解和认识。
在这个世界上，不管遭遇了多少的苦难和困难，我们都应该学会坚强地面对，永远保持对生活的希望和热爱。
因为只有这样，我们才能真正活着，而不是简单地存在。
读后感作文格式副标题
读后感作文格式一、引言在我们的学习生活中，读书一直被认为是提高自身素养和扩展知识面的重要途径。
读书不仅可以开拓我们的视野，还可以带给我们无穷的乐趣。
本文将介绍读后感作文的基本格式和写作方法。
二、读后感作文的基本格式1. 题目首先，读后感作文的标题应当反映文章的主题或核心思想，具有吸引读者阅读的特点。
2. 作者和作品简介在正文开始之前，应该简要介绍一下作品的作者、作品的背景和主要内容，以便读者对作品有一个基本的了解。
3. 内容展开在写作的过程中，可以以阅读的情节展开叙述，描绘作品中的人物形象、事件发展，分析作品的主题和意义等，从多个角度展开文章的内容。
4. 个人感悟接下来，要对作品产生的感觉和思考进行表达，可以谈谈对作品的理解、感受、启示以及与自身的联系等，体现自己的思考和独特见解。
5. 结尾最后，可以进行总结，概括文章的主要内容和个人感悟，或者给出对作品的评价和展望，使整篇文章有一个完整的结局，给读者一个深刻的印象。
三、写作方法1. 深入阅读在写读后感作文之前，应该仔细阅读作品，全面理解作者的意图和作品的内涵，加深对作品的认识。
2. 注意结构写作时要注意结构的合理性，避免跑题或内容累赘，使文章结构清晰，层次分明。
3. 表达个人见解在文中要充分表达个人的想法和感受，不拘泥于书中文字，增加文章的独特性和思想深度。
4. 注重语言表达在表达个人见解时，要注意语言的表达和章法的运用，使文章文笔流畅，语言生动。
四、结语总的来说，读后感作文是一种对读书产生深刻体会的表达形式，通过这种方式可以更好地理解和体味作品的内涵，培养自己的审美情趣和文学鉴赏能力。
希望本文的介绍和分析能够帮助读者更好地写出有思想、有深度的读后感作文。
读后感的格式及示范
读后感的格式及示范引言在我们的生活中，阅读是一种重要的学习方式。
而读后感作为记录和表达阅读体验的方式，具有一定的规范和格式。
本文将介绍读后感的格式及示范，帮助读者更好地撰写自己的读后感。
读后感的格式1. 标题在写读后感时，应该在文首明确标明书名和作者，以便读者明确知晓你所阅读的书籍是哪部作品。
2. 读后感内容•感想在读后感中，应该表达自己对所读书籍的感想和心得体会，可以包括对书中内容的理解，对作者观点的认同或质疑，以及阅读过程中的感受等。
•观点在阐述自己的观点时，要以客观、准确、简洁为原则，避免过于主观臆断或情绪化表达。
•评价可以对所读书籍进行评价，包括对内容、结构、文字表达等方面的评价，要给出理由，使读者了解你的评价依据。
•启示总结阅读的收获和启示，可以将书中的智慧与自己的生活、工作实践相结合，体现个人领悟和反思。
3. 结尾在读后感的结尾，可以再次简要重申自己对书籍的评价和收获，也可以表达自己对未来阅读的展望和期许。
示例《平凡的世界》读后感《平凡的世界》是一部描写中国当代社会变革的长篇小说，它通过展现一位普通人的成长历程，触及了许多社会、道德、人性等方面的问题。
在阅读完这部作品后，我深受感动和启发。
我开始对主人公的坚韧和努力所感染，虽然他面临诸多困难和挫折，但始终不放弃对生活的追求。
书中描绘的人物形象生动鲜明，使我更加理解了生活的真谛和人性的复杂。
作者写实的文风和细腻的情感描写给我留下了深刻印象。
在阅读过程中，我也思考了很多现实社会中存在的问题，对人与人之间的爱、亲情、友情以及人与社会之间的关系有了更深层次的认识。
通过主人公的命运起伏，使我深刻明白了每个人都在平凡的生活中追求着自己的精神世界。
综上所述，读完《平凡的世界》让我受益匪浅，对人生有了更多的思考和领悟。
这部作品展现了生活的真实与坚韧，给予了我许多启示和勇气。
希望未来继续深入阅读，探索更多的人生真谛。
结语读后感是对阅读经历的记录和反思，非常有益于个人成长和思维拓展。
如何写读后感范文 读后感的格式
如何写读后感范文读后感的格式读后感的格式。
《人间失格》读后感。
《人间失格》是太宰治的代表作之一，通过主人公太宰治的自白和日记的形式，揭示了一个痛苦、矛盾的灵魂。
读完这部小说，我深受触动，不禁感慨万千。
首先，小说中的主人公太宰治给我留下了深刻的印象。
他是一个内心矛盾、痛苦的人，对自己的生活和人生充满了无尽的困惑和迷茫。
他在社会中无法找到自己的位置，对人生感到绝望，甚至产生了自杀的念头。
太宰治的形象让我深刻地体会到了一个人内心的孤独和无助，也让我反思了人生的意义和价值。
其次，小说中的情节和描写也让我深受触动。
太宰治以自己的亲身经历为原型，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致。
他对自己的痛苦和挣扎毫不掩饰，让人感到一种强烈的共鸣和震撼。
小说中的情节虽然简单，但却充满了深刻的内涵和意义，让人不禁陷入深思。
最后，读完《人间失格》，我也对自己的生活和人生有了新的认识和思考。
太宰治的作品让我明白了人生的痛苦和无奈是不可避免的，但也让我看到了生活的希望和美好。
通过太宰治的文字，我学会了珍惜当下，坚持不懈，勇敢面对生活中的困难和挑战。
总之，读后感的格式《人间失格》让我受益匪浅，不仅让我对太宰治的作品有了更深刻的理解，也让我对自己的人生有了新的认识。
希望能够通过这篇读后感，与更多的人分享我的感悟和体会。
读后感格式咋写
读后感格式咋写
在读完一本书或一篇文章后，写下自己的读后感是一种重要的阅读体验。
读后感既可以记录读者的感受、思考，也可以对作者的观点、文笔进行评价。
以下是我个人总结的一些读后感的基本格式：
1. 概述
在开始写读后感时，可以先简要介绍一下书籍或文章的大致内容，包括作者、主题以及核心观点，以引起读者的兴趣。
2. 感受
接下来可以描述自己在阅读过程中的感受和心情。
可以谈谈对书中主人公的情感认同，对故事情节的震撼或感动，对作者文采的赞叹等等。
3. 思考与启发
在读后感中，可以分享作者给予自己的一些新思考或启发。
可以探讨书中的某个主题如何与现实生活联系，是否给自己带来了新的见解和观点。
4. 评价
最后，可以对这本书或文章进行客观的评价。
可以谈谈对作者的写作风格和结构的看法，对内容的深度和广度进行评价，是否推荐给其他人阅读等等。
总的来说，写读后感是一种很好的阅读反馈和总结方式，通过读后感的写作，可以更好地理解书籍或文章，加深对内容的印象并培养阅读习惯。
希望以上的介绍能够帮助您更好地写出可读性强的读后感，从而更好地分享阅读的乐趣。
作文纸写读后感的格式
作文纸写读后感的格式
看完这本书，真的感觉像是打开了一个新世界的大门。
那些文字，泛黄又带点儿旧时光的味道，读起来特别有感觉。
书里的情感，细腻得就像小溪里的水，不声不响地就流进了心里。
书里的人物啊，各个都活得那么真实，像天上的星星，每颗都
有自己的光。
他们经历的事情，有的让我笑得前仰后合，有的又让
我心里堵得慌。
我想，要是我也能在那种环境里生活，我能不能像
他们一样勇敢、坚强呢？
作者写得真的太棒了！就像个雕刻大师，用文字这把刀，把人
性刻画得栩栩如生。
那些小细节、小情绪，都写得特别到位，读起
来就像是在看一部精彩的电影。
这本书看完，我感觉自己像是经历了一场心灵的旅行。
它让我
重新认识了自己，也让我更加珍惜现在的生活。
里面的那些道理，
就像一盏灯，照亮了我前行的路，让我不再那么迷茫。
现在坐在这里，心里还回荡着书里的故事。
那些字句，那些情
节，真的已经成了我生活里的一部分。
感觉它们会一直陪着我，给我力量，让我继续前行。
读后感的写作方法和技巧二十篇
【篇一】读后感的写作方法和技巧(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的'一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
【篇二】读后感的写作方法和技巧一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
读后感的写作技巧5篇-学习总结
《读后感的写作技巧》读后感的写作技巧（一）:怎样才能写好读后感呢？从结构上看, 一篇读后感至少要有三个部分的资料组成: 一是要介绍原作的篇名资料和特点；二是根据自己的认识对原作的资料和特点进行分析和评价, 也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分, 二是要有根据评价作品的部分, 三是有感而发, 重点在感字上。
首要的一点是读。
读是感的基础, 感是由读而生。
只有认真的读书, 弄懂难点疑点, 理清文章的思路, 透彻的掌握文章的资料和要点, 深刻地领会原文精神所在, 结合历史的经验、当前的形势和个人的实际, 才能真有所感。
所以, 要写读后感, 首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是感。
要写实感, 还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程, 有了这个分析和评价, 才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点, 避免脱离原作, 东拉西扯, 离开中心太远。
所以, 写读后感就务必要边读边思考, 结合历史的经验, 当前的形势和自己的实际展开联想, 从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事, 那些与书中相近、相似, 那些与书中相反、相对, 自己赞成书中的什么, 反对些什么, 从而把自己的感想激发出来, 并把它条理化, 系统化, 理论化。
总之, 想的深入, 才能写的深刻感人。
第三, 要抓住重点。
读完一篇（部）作品, 会有很多感想和体会, 但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点, 不是书评, 不能全面地介绍和评价作品。
因此, 要认真地选取对现实生活有必须好处的、有针对性的感想, 就能够避免泛泛而谈, 文章散乱, 漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后, 自然会受到感动, 产生许多感想, 但这许多感想是零碎的, 有些是模糊的, 一闪而失。
要写读后感, 就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想, 反复想, 反复作比较, 找出两个比较突出的对现实有针对性的, 再集中凝神的想下去, 在深思的基础上加以整理。
读后感正副标题的格式
读后感正副标题的格式
读后感通常采用以下格式:
正标题:
题目应该简洁明了，概括文章的主要内容，一般不超过 20 个字。
副标题:
如果读后感包含了多篇文章，副标题可以用于区分不同文章的读后感。
副标题应该简短明了，概括文章的主要主题或内容，一般不超过 10 个字。
例如:
正标题：读《论语》有感
副标题：浅谈儒家思想的影响
读后感的具体格式可能因不同人和不同文章而有所不同，但一般来说，应该包含以下部分:
1. 引言：简要介绍读后感的主题和背景，引出文章的主要内容。
2. 正文：详细阐述读后感，对文章的主要内容进行分析和总结，并适当地引用原文来进行论证。
3. 结论：总结读后感的主要观点和感想，并提出自己的问题或建议。
4. 参考文献：列出读后感中所引用的原文，以供读者参考。
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读后感的格式与写法_高中作文指导
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一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，
才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容，要简练，而且要
把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4)联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中
心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读
懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择
最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突
出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
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