15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》教案

课件2：西湖美景图片）有人把它比作图画，有人把它比作美女，无论是谁，都会被它的美丽所折服。古往今来更是有很多文人墨客都用佳句来赞美它。

2. 今天，我们就来学习一首描写西湖的古诗。（板书: 晓出净慈寺送林子方）

3. 作者介绍（出示课件4）

杨万里（1127～1206）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。诗初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。在当时称为杨诚斋体。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。亦能文。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。有《诚斋集》。

二、自读古诗，解决字词

1. 请大家自由读古诗，用自己喜欢的符号标记应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）朗读指导（出示课件5）：晓出/净慈寺/ 送/林子方毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。

提示：“慈”的读音是“ ci ”，不要念成了“ zi ”。“映”是的韵母是“ in g”，不是“ in ”。同学们在朗读的时候按照划分的节奏来读，语速稍慢，读出对西湖的夏天的赞美之情。学生反复读诗。接受快的同学可以试着背诗。

2. 进行自学，想一想用什么方法记住字形。学生汇报交

流。（出示课件6）例：湖= 氵+ 湖

通过杭州美景的图片以及老师的描述，引发学生对美景的向往，激发学生学习的兴趣。

新课教学

（）分钟

图文结合，适时渗透学习方法的指导，化难为简，帮助学生理解诗中的关键词语，在朗读中、欣赏中感受诗歌所描绘的美。

莲= 艹+ 连荷= 艹+ 何3. 师针对难写字进行指导。

4. 教师指导诗句中的词语解释。（出示课件7）晓：天刚亮。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。

林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。毕竟：到底。

六月中：六月中旬。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节同：相同。

接天：像与天空相接。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。

别样红：红得特别出色。

三、品悟古诗

1. 有同学说在理解诗句的基础上背诗，那么这首诗大意讲的是什么呢？

学生汇报。（出示课件8）到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。

2. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（板书：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。）（出示课件9）师：这句诗是不是很突兀？这句描写了什么？（首句看似突兀，实际造句大气，我们还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。）

（1）自由读读古诗，你会有很多的发现的。

（2）学生自由读诗。

（3）你看到了什么？生汇报。通过引导学生对诗歌字面意思的理解，潜移默化地教给学生学习方法，让学生轻松理解诗的含义，体会诗的意境。

通过朗读，加深对诗歌的理解; 通过剖析诗歌中重点词语，深化对诗歌的理解。

（4）你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗？指名读诗。

重点引导学生通过“中”“同”等字眼体会夏季西湖的美景。

（5）这一句寓情于景，反映作者什么心理？作者借风景说明自己对林子方的情感也不相同。

（6）你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？

3. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（板书：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）（出示课件10）

（1）承接上一句，西湖美景和别处不一样，有什么不一样的？（这句诗是具体说明）

碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。表达了作者的情感和这莲叶与荷花一样美好。

（2）诗句描绘的画面有哪些色彩？（出示课件11）蓝色的

天空，碧绿的荷叶，红红的荷花。

（3）读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？（出示课件12）

学生讨论交流，教师总结：诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极

度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。（板书：寓情于景）

四、拓展延伸，作业布置（出示课件13）

1. 六月的西湖，碧绿的荷叶上面，点点荷花显得格外的红艳。这样的美景你一定也想看到吧。背诵这首诗了解这首诗的意境。

2. 描写荷花的诗句还有很多，请大家课下搜集至少两首描写荷花的古诗，抄写在自己的摘抄本上，还可以给诗句配上自己的画！

课堂小

结及拓

展延伸

（）

分钟

既巩固了这节课所学的知识，又能锻炼学生的想象力，同时，还积累了课外内容。

既巩固了这节课所学的知识，又能锻炼学生的想象力，同时，还积累了课外内容。

毕竟西湖六月中，虚写

板书设晓出净慈寺送林子方计

风光不与四时同。寓情于景

接天莲叶无穷碧，实景

映日荷花别样红。

课堂作业新设计

1. 选择正确的读音。

慈（cízī）毕（bìbǐ）映（yìng yān）g 湖（húhù）穷（qíng qi ón）g

2. 选一选。

①“毕竟西湖六月中”中“毕竟”的意思是（）

A. 了结

B. 到底

C. 必定

②“晓出”指的是（）

A.太阳刚升起

B.太阳刚落下

C.正午的太阳。

③“接天莲叶无穷碧”中的“穷”指（）

A.贫穷

B.破旧

C.极尽

3. 填一填，并说说诗句的意思。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这一句是详写西湖美景。诗句的意思是

【答案】

1. cíbìyìng hú qi óng

2. ①B②A③C

3. 碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。