认识计算机网络教案

八、教学过程

教学环节教学容教师活动学生活动

设计意图及资

源准备时间

( )A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、资源网

板书设计（包含PPT）

附PPT课件

大学计算机网络工程期末试卷试题试题(附答案)

、选择题 1. 下列关于 IEEE 80 2.11 无线局域网使用的无线信道的叙述，不正确的是 D 。 (A) 目前 802.11无线局域网使用了 2.4～2.5GHz 和5.725～5.875GHz 无线频段 (B) 802.11 无线局域网使用的无线频段不需经过申请就能使用 (C) 每个国家和地区允许使用的 802.11 无线局域网频段是不一定相同 (D) 设计组建一个具有多个 AP 的无线局域网时，相互覆盖的 AP 可以使用相同的无线频段 2. 下列关于 RTS/CTS 机制的叙述，不正确的是 A 。 (A) RTS/CTS 机制是 CSMA/CA 协议的一部分 (B) RTS/CTS 机制的主要作用是解决无线局域网中“暴露节点”问题 (C) RTS/CTS 机制适合于传输较大的帧时使用 (D) 以上均不正确 3. 分发系统主要的作用是连接无线局域网延伸服务集中的 B 。 (A) 工作站 (B) 接入点( AP ) (C) 无线介质 (D) 以上均不是 4. 综合布线系统在计算机信息系统中属于 D 。(A) 管理平台 (B) 系统平台 (C) 传输平台 (D) 网络平台 5. 在综合布线系统中，从某一建筑物中的主配线架延伸到另外一些建筑物的主配线架的连接系统被称为 A 。 (A) 建筑群子系统 (B) 工作区子系统 (C) 水平子系统 (D) 垂直干线子系统 6. 10Base-2 以太网的最大网段距离为 A 。 (A) 185 米 8. 常用的网络连通性测试命令是通过 C 协议来实现的。 (A) TCP (B) UDP (C) ICMP (D) ARP 9. 在 IEEE 802.3 以太网中，工作站在发送帧之前，需要 C 。 (A) 先等待冲突 (B) 等待一个令牌 (C) 先侦听传输媒体 (D) 先接收一个帧 10. 在尚未对交换机、路由器设置 IP 地址的情况下，通常只能通过 C 对其进行访问。 (A) SNMP (B) Telnet (C) 控制台端口 (D) Web 浏览器 11. 下列选项中，属于 IP 协议基本功能的是 D 。 (A) 流量控制 (B) 寻址与路由 (C) 分段与重组 (D) B 和 C (E) A 和 B 12. 以下选项中，属于多宿主主机可以实现的功能的是 D 。 (A) 实现 VLAN 间的路由 (B) 防火墙 (C) 地址转换 (D) 以上均可 13. SNMP 管理系统中，可以通过 D 管理非 SNMP 设备。 (A) MIB (B) NAT 盒 (C) 路由器 (D) 委托代理 14. IP 地址中，最高位为“ 0”的是 A 类地址。 (A) A (B) B (C) C (D) D (E) E 15. ISDN 基本速率( BRI )服务提供了 A 。 (A) 2 个B 信道和 1个D 信道 (B) 30 个B 信道和 2个D 信道(C) 23个B 信道盒 1个D 信道 (D) 4个A 信道和 1个C 信道 18. RSA 是一种 B 19. 下列 IEEE 802.11 无线局域网标准中，传输速率最低的是 B 20. POP3是Internet 中 A 服务所使用的协议。 (A) 电子邮件、填空题(共 20 个空格，每个空格 1 分，共计 20 分) 1. ISO 定义的五大网络管理功能包括故障管理、性能管理 2. IEEE 802.1d 定义了生成树协议（或 Spanning Tree Protocol 或 STP ）协议，该协议能够通过计算消除以太网中的回路。 (B) 500 米 (C) 200 米 (D) 100 米 7. OSI 参考模型中第 5 层为 C 。 (A) 网络层 (B) 数据链路层 (C) 会话层 (D) 表示层 16. MAC 地址长度为 C 位。(A) 24 (B) 32 (C) 48 (D) 128 17. A 可以提供局域网中的大量统计信息。 (A) RMON (B) DHCP (C) STP (D) 访问控制列表 (A) 单密钥密码体制 (B) 双密钥密码体制 (C) 数字签名 (D) 身份认证协议 (A) IEEE 802.11a (B) IEEE 802.11b (C) IEEE 802.11g (D) IEEE 802.11c (B) WWW (C) BBS (D) FTP 配置管理、计费管理和安全管理。

成都理工大学计算机网络模拟题及答案

计算机网络试题（2013-----2014学年第二学期，核自院测控专业）学生姓名：学号：一、填空题（每题1分，共30分） 1.因特网核心部分由大量网络和连通这些网络的路由器组成，边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成 2.在计算机网络的定义中，一个计算机网络包含多台具有自治功能的计算机；把众多计算机有机连接起来要遵循规定的约定和规则，即通信协议；计算机网络的最基本特征是资源共享。 3.常用的传输介质有两类：有线和无线。有线介质有双绞线、同轴电缆、光纤。 4.TCP/IP协议参考模型共分了4层，其中3、5层是传输层、应用层_。 5.在信道复用技术中，有四种复用技术：频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用、码分多路复用。 6.在英特网中，应用层的协议很多，例如，支持万维网应用的HTTP协议，支持电子邮件的SMTP协议，支持文件传送的FTP协议 7.报文从网络的一端传送到另一端所需的时间叫时延，网络中时延要由传播时延、处理时延和排队时延组成。 8.面向连接服务具有连接建立、数据传输、和连接释放三个阶段。。 9.数据链路层的协议数据单元常称作数据帧_。 10.为了利用邮电系统公用电话网的线路来传输计算机数字信号，必须配置调制解调器。 11.公开密钥密码体制是指加密密钥_PK是公开信息，加密算法和解密算法也都是公开的，而解密密钥SK是保密的。 12.B类IP地址的范围是_128.0.0.0--191.255.255.255。？二、选择题（每题2分，共30分） 13.双绞线由两根相互绝缘的、绞合成均匀的螺纹状的导线组成，下列关于双绞线的叙述，不正确的是--------A---- A、它的传输速率达10Mbit/s~100Mbit/s，甚至更高，传输距离可达几十公里甚至更远。 B、它既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号。 C、与同轴电缆相比，双绞线易受外部电磁波的干扰，线路本身也产生噪声，误码率较高。 D、通常只用作局域网通信介质。 14.ATM网络采用固定长度的信元传送数据，信元长度为___B___。 A、1024B B、53B C、128B D、64B 15.关于计算机网络形成的标志性成果的描述中错误的是-----B--- A.APPANET的成功运行证明了分组交换理论的正确性 B.OSI参考模型为网络协议的研究提供了理论依据 C、T CP/IP的广泛应用为更大规模的网络互联奠定了坚定的基础 D、E-mail、FTP、TELNET 、BBS等应用展现出网络技术广阔的应用前景

优秀教案(计算机网络基础)

计算机网络基础（公开课）教案目录 ——数据链路层-CSMA/CD协议讲授人：XXX 1、授课信息 (1) 2、教学设计 (2) 2.1、过程设计 (2) 2.2、步骤设计 (2) 2.1、板书设计 (3) 3、教学内容 (4) 3.1、复习导入 (4) 3.2、CSMA/CD产生 (5) 3.3、CSMA/CD确立 (7) 3.4、小结作业 (7)

课程题目：计算机网络基础（附：教学设计）说明：在讨论阶段提出的问题根据学生的反应灵活应用

教学设计

板书设计 Part1 1、网络协议的概念——规则、标准 2、网络协议的作用——交通规则 3、学习协议的方法 (1)不孤立 (2)勤思考 (3)敢质疑 Part2 1、主机的标识——MAC 地址 2、主机交流方式——广播 3、碰撞的产生——同一媒介 4、碰撞的避免——侦听网络 5、碰撞的处理——停止等待 Part3 CSMA/CD Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection 。 1、CS(Carrier Sense)：载波监听 2、MA(Multiple Access)：多点接入 3、CD(Collision Detection)：碰撞检测 Part4 (非板书) 小结并对学生作业提出更高要求作业：用自己的语言描述今天所讲的协议，并对协议提出自己的看法和意见

内容讲解第一部分：复习之前内容，引入新授内容同学们，之前在物理层，我们一起学习了若干传输媒体，还记得有哪些吗？对了，有线的有：双绞线、同轴电缆和光纤；无线的有，微波、红外线和激光。学生需要思考的问题：有了这些传输介质，我们的主机就可以上网吗？例如：在你们宿舍里，你们的电脑插上网络就可以连接Internet吗？对学生的各种回答作总结，单有物理媒体是不够的，还需要网络协议的支持，那么什么是网络协议呢？（引出网络协议的概念）协议概念 ●协议：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定即网络协议(network protocol)，简称为协议。 ●网络协议在网络中的作用，类比城市交通的法律法规。与法律法规一样协议的也不是完美的，需要不断的更新修订。在我们网络里有需要通信协议，这些协议在网络传输中的作用至关重要，需要我们学习和理解，以下是我给大家推荐的学习方法： 1)协议不是孤立的，应用于某一网络环境，并且与其他协议协同工作。 2)协议不是完美的，学习协议需要有自己的观点和看法，大胆地提出自己的意见。 3)尽信书不如无书，课本的描述不一定准确，对于有疑问的处，求助于网络是很好的选择。那么我们今天来学习处于数据链路层中的第一个网络协议：CSMA/CD，希望同学们能够掌握和应用。

初识计算机网络教案

教学内容:初识计算机网络【教学目标】知识技能: (1)了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构; (2)理解计算机网络的基本概念, 过程与方法: (1)学习计算机网络的相关知识。 (2)能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观: (1)感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲; (2)培养学生对知识的归纳总结能力,学会学习。【教学重点】计算机网络的组成与功能【教学难点】计算机网络的分类【教学时间】一课时。【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。【教学过程】一、引入课题我们生活中哪些地方使用了计算机网络？学生活动:思考回答设计意图:引入本节课题,集中学生注意力。二、计算机网络的组成 1、问题:计算机网络有哪些部分组成？ 2、实践:组织学生查瞧计算机教室的网络结构。 3、探究:

(1)单独一台计算机能不能称为网络？(多台) (2)有了多台地理上分散的独立计算机系统,要成为网络,还需要什么呢？(网线) (3)大家玩游戏时,怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？(游戏规则) 设计意图:通过层层递进的问题,让学生对计算机网络有更深一层的认识。查瞧网络结构,加深认识。 4、小结计算机网络组成、定义 (1)计算机网络的组成: ①多台地理上分散的独立的计算机系统; ②传输介质与网络设备; ③通信协议 (2)计算机网络的概念设计意图:培养学生提炼知识的能力三、计算机网络功能 1、问题:咱们生活中很多地方都用到计算机网络,那么它有什么的功能？学生活动:分组讨论设计意图:培养学生合作学习,小组讨论解决问题的能力。 2、小结计算机网络功能: ①数据通信。如:电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如:网上浏览新闻、网上查找学习资料等, ③分布控制与分布处理。如:自动作战指挥系统

山西大同大学计算机网络期末考试试题及答案

计算机网络期末考试试题A卷填空题（每空1 分，共30 分） 1、在计算机网络的定义中，一个计算机网络包含多台具有（）功能的计算机；把众多计算机有机连接起来要遵循规定的约定和规则，即通信协议；计算机网络的最基本特征是________。 2、常见的计算机网络拓扑结构有： 3、常用的传输介质有两类：有线介质有： 4、网络按覆盖的范围可分为： 5、TCP/IP协议参考模型共分了（）层，其中3、4层是（）。 6、电子邮件系统提供的是一种_________服务，WWW服务模式为（） 7、B类IP地址的范围是 8、目前无线局域网采用的拓扑结构主要有___、_____、____。 9、计算机网络的基本分类方法主要有： 10、数据传输的同步技术有两种： 11、用双绞线连接（）台交换机，采用（）线。586B的标准线序是（） 12、多路复用技术是： 13、VLAN（虚拟局域网）是一种：二、选择题（每题2 分，共30 分） 14、计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络中各实体间的_____。 A、联机关系 B、结构关系 C、主次关系 D、层次关系 15、双绞线由两根相互绝缘的、绞合成均匀的螺纹状的导线组成，下列关于双绞线的叙述，不正确的是___。 A、它的传输速率达10Mbit/s~100Mbit/s，甚至更高，传输距离可达几十公里甚至更远 B、它既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号 C、与同轴电缆相比，双绞线易受外部电磁波的干扰，线路本身也产生噪声，误码率较高 D、通常只用作局域网通信介质 16、ATM网络采用固定长度的信元传送数据，信元长度为____。 A、1024B B、53B C、128B D、64B 17、127.0.0.1属于哪一类特殊地址（）。 A、广播地址 B、回环地址 C、本地链路地址 D、网络地址 18、HTTP的会话有四个过程，请选出不是的一个。（） A、建立连接 B、发出请求信息 C、发出响应信息 D、传输数据 19、在ISO/OSI参考模型中，网络层的主要功能是_____。 A、提供可靠的端—端服务，透明地传送报文 B、路由选择、拥塞控制与网络互连 C、在通信实体之间传送以帧为单位的数据 D、数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复 20、下列哪个任务不是网络操作系统的基本任务？___ A、明确本地资源与网络资源之间的差异 B、为用户提供基本的网络服务功能 C、管理网络系统的共享资源 D、提供网络系统的安全服务 21、以下选项不属于以太网的“５４３”原则是指？___ A、５个网段 B、４个中继器 C、３个网段可挂接设备 D、５个网段可挂接 22、既可应用于局域网又可应用于广域网的以太网技术是D A、以太网 B、快速以太网 C、千兆以太网 D、万兆以太网 23、交换机端口可以分为半双工与全双工两类。对于100Mbps的全双工端口，端口带宽为__。 A、100Mpbs B、200Mbps C、400Mpbs D、800Mpbs 24、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过（）实现。

教案《计算机网络》

教案课程名称：《计算机网络》授课对象：授课章节：第三章 TCP/IP协议第一节 IP编址方案课时安排：2节课 90分钟授课教师：一、教学目的与要求 1.掌握IP地址的概念、格式和分类； 2.掌握子网掩码的作用及划分子网的方法。二、教学重点与难点 1.教学重点：IP地址的格式和分类； 2.教学难点：IP地址的格式和分类、通过子网掩码划分子网的方法。三、教学方式以理论讲授为主，通过课堂提问、讨论的方式开展互动，加强教学效果。四、教学过程的设计和组织第三章 TCP/IP协议首先回顾前面章节所讲的计算机网络体系结构，引出网络分层协议的工业应用标准——TCP/IP协议。思考并讨论以下问题： 1.现实生活中我们用身份证来标识每一个公民，在复杂的网络世界如何标识每一台计算机？ 2.学校采用学校->学院->系->专业->班级的分层体系管理学生，网络世界如何管理计算机呢？ 3分钟左右，让学生举手回答，可能有以下情况：对第一问：一种情况是给网络中每台计算机取一个名字；或者给每一台计算机一个编号…… 对第二问：一种情况是我们将网络按照行政区域分层管理；或者将计算机网络按照类似于学校分层管理的方式管理…… 讨论中有可能出现继续提问：取名字如何保证统一性；编号如何保证唯一性；

分层如何确定层次性…… 教师根据上述问题及其讨论情况开展点评，指出IP地址就是用来标识网络中计算机的编址方案，不仅解决了第一个问题，也同时解决了网络计算机的层次问题。第一分节 IP编址方案 1．IP地址定义和作用对比现实生活中身份证制度，不管某个人什么名字、什么民族、什么地区、什么性别，但都有唯一的18位身份标识，参照身份证制度提出IP地址概念。 IP地址：就是因特网上的每台主机被分配的唯一地址，也称为互联网地址，用于所有与该主机的通信中。举例IP地址和我们的家庭地址的联系；IP地址与电话号码的联系。思考：为什么要使用IP地址？（2分钟）原因（在同学们回答基础上归纳提出）： ●可以通过IP地址屏蔽各种物理网络的地址差异； ●每种网络都有各自的技术特点，其物理地址各不相同； ●统一物理地址的表示方法不现实； ●互联网对各种物理网络地址的“统一”可以通过IP地址在网络层完成。 2．IP地址的格式提问：再次对比IP地址和身份证编号，提问学生身份证编码的格式如何，是否对IP地址的设计有借鉴作用。在学生回答后，列举成都地区的身份证编号如510101************，分析该身份证号编码的规则1-2位表示省、自治区、直辖市代码，3-4位表示地级市、盟、自治州代码，5-6位表示区县代码；7-14位表示出生年月日；15-17位为顺序号，18位为校验码。根据上述分析得出其编制规则，即地区编码+出生日期+区分码。由此引出IP地址的格式。一个完整的IP的地址由一组32位(bit)二进制组成，每8位为一个分段(Segment)，共分为4段，段与段之间用小圆点.隔开。如： 11001010.01110000.01010001.00100010 这种表示方式称为“点分二进制表示法”。

华南农业大学_计算机网络期末试题(A卷)及答案

华南农业大学考试试卷（ A 卷） 2011学年第一学期考试科目：计算机网络考试时间：120 分钟学号姓名年级专业题号一二三四总分得分评阅人注意事项：将答案写在答题纸上，答在试卷上无效。一、单项选择题（本大题共36小题，每小题1分，共36分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。１、计算机网卡与路由器以太口相连，如果使用双绞线，一般应选择（） A、交叉线 B、直通线 C、全反线 D、以上都可以 2、采用全双工通信方式，数据传输的方向性结构为( ) A.可以在两个方向上同时传输 B.只能在一个方向上传输 C.可以在两个方向上传输，但不能同时进行 D.以上均不对 3、以下哪个应用是基于ICMP协议的应用？（） A、文件传输 B、电子邮件 C、PING程序 D、BBS 4 、TCP/IP体系结构中的TCP和IP所提供的服务分别为( ) A、链路层服务和网络层服务 B、网络层服务和运输层服务 C、运输层服务和应用层服务 D、传输层服务和网络层服务 5、地址21.25.23.56中的默认的网络掩码有多少位？（） A、 8 B、 16 C、 24 D、 32 6、传输层中的套接字是什么？( ) A、套接字是IP地址加端口 B、它是使得传输层独立的API C、它是允许多个应用共享网络连接的API D、它是使得远端过程的功能就像在本地一样的 7、对于基带CSMA/CD而言，为了确保发送站点在传输时能检测到可能存在的冲突，数据

帧的传输时延至少要等于信号传播时延的( ) A、1倍 B、2倍 C、4倍 D、 2.5倍 8、在滑动窗口协议中，如果发送窗口大于1、接收窗口等于1时，就是（）。 A、连续重发协议 B、停--等协议 C、选择重发协议 D、争用协议 9、计算机网络上的通信面临各种威胁，下面哪种攻击是被动攻击。（） A、中断 B、篡改 C、伪造 D、截获 12、 10、Internet中发送邮件协议是（）。 A、FTP B、SMTP C、HTTP D、POP 11、在 OSI模型中，第 N层和其上的 N＋ l层的关系是 ( )。 A、N层为N十1层提供服务 B、N十1层将从N层接收的信息增加了一个头 C、N层利用N十1层提供的服务 D、N层对N＋1层没有任何作用 12、传输速率为（）的以太网称为传统以太网。 A、1M bps B、10M bps C、100M bps D、1000M bps 13、在OSI参考模型中，负责提供可靠的端到端数据传输的是（）的功能。 A、传输层 B、网络层 C、应用层 D、数据链路层 14、在实际使用的IP地址中，主机号不能为全“0”和全“1”，那么一个C类网络号，最多能容纳的主机数目为（）。 A、64516 B、254 C、64518 Ｄ、256 15、关于数据交换，下列叙述不正确的是（） A、电路交换是面向连接的； B、分组交换比报文交换具有更好的网络响应速度； C、报文交换无存储转发过程； D、分组交换有存储转发过程； 16、关于微波通信,下列叙述正确的是（） A、具有较高的带宽和抗干扰性； B、易受地表障碍物限制； C、易受恶劣气候影响； D、隐蔽性好,不易被窃取。 17、路由选择是（）的功能 A、网络层 B、传输层 C、应用层Ｄ、数据链路层 18、关于DNS下列叙述错误的是（） A、子节点能识别父节点的IP地址 B、DNS采用客户服务器工作模式 C、域名的命名原则是采用层次结构的命名树 D、域名不能反映计算机所在的物理地址 19、IPv6地址的长度为（） A、32 bits B、48 bits C、64 bits D、128 bits 20、完成远程登录的TCP/IP协议是（） A、SMTP B、FTP C、SNMP D、TELNET 21、局域网LAN所采用的传输方式为（）

计算机网络技术教程第五章答案

第五章思考题 1.在TCP/IP网络上，主机和在主机上的应用程序各自用什么来标识 D A.端口号 B.主机地址IP地址 C.IP地址主机地址 D.IP地址端口号 2.TCP协议的慢启动中，若初始发送方设置拥塞窗口大小为1，在经过三个往返时延后，拥塞窗口变为 D A.3 B.3 C.6 D.8 3.主机甲与主机乙之间建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了3 个连续的TCP段，分别包含300B、400B和500B的有效载荷，第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段，则主机乙发送给主机甲的确认序号是 B A.300 B.500 C.1200 D.1400 4.假设UDP报头的十六进制数为06 32 00 35 00 1C E2 17。求：（1）源端口号与目的端口号。（2）用户数据长度。（3）这个报文是从客户端发出，还是从服务器端发出？（4）它访问哪种服务器？源端口号1586，目的端口号53，用户数据长度20B,报文由客户端

进程发出，访问域名解析DNS服务器 5.已知TCP头部用十六进制表示为：05320017 00000001 00000055 500207FF 00000000。请回答以下问题：（1）源端口号是多少？（2）目的端口号是多少？（3）序号是多少？（4）确认号是多少？（5）头部长度是多少？（6）报文段的类型是多少？（7）窗口值是多少？源端口号1330，目的端口号23，序号1，确认值85，头部长度5，窗口大小2047 6.假设：TCP拥塞控制的AIMD算法中，慢开始SST1的阈值设置为8，当拥塞窗口上升到12时，发送端检测出超时，TCP使用慢开始与拥塞避免。试给出：第1次到第15次传输的拥塞窗口分别为多少？ 2,4,8,9,10,11,12,1,2,4,6,7,8,9,10

大学计算机网络工程-试卷

计算机网络工程-期末试卷试题一、选择题（每题1分，60题） 1. 下列关于IEEE 80 2.11无线局域网使用的无线信道的叙述，不正确的是 D 。 (A) 目前802.11无线局域网使用了2.4～2.5GHz和5.725～5.875GHz无线频段 (B) 802.11无线局域网使用的无线频段不需经过申请就能使用 (C) 每个国家和地区允许使用的802.11无线局域网频段是不一定相同 (D) 设计组建一个具有多个AP的无线局域网时，相互覆盖的AP可以使用相同的无线频段 2. 下列关于RTS/CTS机制的叙述，不正确的是 A 。 (A) RTS/CTS机制是CSMA/CA协议的一部分 (B) RTS/CTS机制的主要作用是解决无线局域网中“暴露节点”问题 (C) RTS/CTS机制适合于传输较大的帧时使用 (D) 以上均不正确 3. 分发系统主要的作用是连接无线局域网延伸服务集中的 B 。 (A) 工作站(B) 接入点（AP）(C) 无线介质(D) 以上均不是 4. 综合布线系统在计算机信息系统中属于 D 。 (A) 管理平台(B) 系统平台(C) 传输平台(D) 网络平台 5. 在综合布线系统中，从某一建筑物中的主配线架延伸到另外一些建筑物的主配线架的连接系统被称为 A 。 (A) 建筑群子系统(B) 工作区子系统(C) 水平子系统(D) 垂直干线子系统 6. 10Base-2以太网的最大网段距离为 A 。 (A) 185米(B) 500米(C) 200米(D) 100米 7. OSI参考模型中第5层为 C 。 (A) 网络层(B) 数据链路层(C) 会话层(D) 表示层 8. 常用的网络连通性测试命令是通过 C 协议来实现的。 (A) TCP (B) UDP (C) ICMP (D) ARP 9. 在IEEE 802.3以太网中，工作站在发送帧之前，需要 C 。 (A) 先等待冲突(B) 等待一个令牌 (C) 先侦听传输媒体(D) 先接收一个帧 10. 在尚未对交换机、路由器设置IP地址的情况下，通常只能通过 C 对其进行访问。 (A) SNMP (B) Telnet (C) 控制台端口(D) Web浏览器 11. 下列选项中，属于IP协议基本功能的是 D 。 (A) 流量控制(B) 寻址与路由(C) 分段与重组(D) B和C (E) A和B 12. 以下选项中，属于多宿主主机可以实现的功能的是 D 。 (A) 实现VLAN间的路由(B) 防火墙 (C) 地址转换(D) 以上均可 13. SNMP管理系统中，可以通过 D 管理非SNMP设备。 (A) MIB (B) NAT盒(C) 路由器(D) 委托代理 14. IP地址中，最高位为“0”的是 A 类地址。 (A) A (B) B (C) C (D) D (E) E 15. ISDN基本速率（BRI）服务提供了 A 。 (A) 2个B信道和1个D信道(B) 30个B信道和2个D信道

《计算机网络》教学设计

计算机网络一、教学内容分析计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本节的理论性较强，内容也相对抽象一些，因此更需要教师激发学生的兴趣，帮助学生理解。其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。二、学生情况分析本节课面对的是初二学生，对于初二年级的学生来说，上网都经历过，但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多，组建计算机网络所需要的设备、传输介质，学生平常很少有机会接触，更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆探究，从而更好地帮助学生理解知识点。三、教学目标（一）知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点，能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。（二）过程和方法通过类比，让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用，最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。（三）情感态度和价值观培养学生自主学习、合作学习的能力，通过一个搞笑的flash小短片，提高学生充分利用网络拓展知识的意识。（四）行为与创新采用多种形式教学，激发学生学习的热情，让学生学习从被动转变为主动。四、教学重难点（一）教学重点理解计算机网络的概念和功能，了解常见的上网方式及特点。认识常见的网络设备及功能

山东大学《计算机网络》期末试题与答案

计算机网络模拟题1 一、填空题 1.快速以太网中通常使用__双绞线__和光缆两种媒体。 2.RIP路由表为每一个目的网络保留__1__条最佳路径信息。 3.按照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为_广域网_、_城域网_和_局域网_。 4.ISO/OSI参考模型将网络分为_物理_层、__数据链路__层、__网络__层、_ 传输_层、_会话_层、__表示_层和__应用_层。 5.以太网使用_CSMA/CD__介质访问控制方法，而FDDI则使用_令牌环介质访问控制方法。 6.在TCP/IP参考模型的网络互联层上，__IP__ 协议用于传输IP分组， __ARP__实现IP地址到物理地址的映射。 7.IP地址有__32__位二进制数组成。 8.在TCP/IP互联网中，WWW服务器与WWW浏览器之间的信息传递使用_HTTP_ 协议。 9.TCP协议是建立在IP协议之上的，是面向连接的_端对端__的通信协议。二、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.100Mbps共享型集线器，连接10个站点后，其系统带宽为（ A ） A.10Mbps B.100Mbps C.200Mbps D.1000Mbps 2.令牌环网中发送站以外的其它站在环上（ C ） A.不监听，不转发通过的帧 B.只监听，不转发通过的帧 C.不监听，只转发通过的帧 D.监听，并不断地转发通过的帧 3.RIP的路由超时时钟设置为（ A ） A.30秒 B.90秒 C.180秒 D.270秒 4.电子邮件系统的核心是 B A.电子邮箱 B.邮件服务器 B.邮件地址 C.邮件客户机软件 5.假如网卡中心连接器为BNC，请问网络的传输介质为( B )。 A.双绞线 B.细缆 C.粗缆 D.光纤 6.如有一个网络需要互连，在网络层上连接需要用( C )设备。 A.中继器 B.网桥 C.路由器 D.网关

大学计算机网络考试题 2

计算机网络考试题一、填空题（10题 20分） 1、调制解调器的调制方式有三种：调幅、调频和调相。 2、网络的五层体系结构是:应用层、运输层、网络层、数据链路层、物理层。 3、网络协议的三要素是：语义、语法、同步。 4、10Base-T以太网中，10指的是：传输速率为10MBPS；Base指的是：基带传输； T是指：双绞线；10Base-T 是：以太网的一种配置。 5、计算机网络面临的四种危胁是：截获、中断、篡改、伪造。 6、常用的有线传输媒体有：双绞线、同轴电缆、光纤三种。 7、计算机网络常用的网络拓扑结构：星型、环型、总线型、（树型）。 8、TCP和UDP的最大区别是：TCP面向连结、UDP无连结。 9、常见的网络设备，物理层有：集线器；网络层有：路由器；数据链路层有：网桥。 10、通讯的多路复用技术有：频分复用、时分复用、波分复用、码

分复用。二、选择题（10题 20分） 1、双绞线由两根具有绝缘层的铜导线组成，一般由两根22~26号绝缘铜导线相互缠绕而成，这样做是为了（降低信号干扰的程度） 2、网络中管理计算机的规则称（协议） 3、通信系统最基本的三个要素（信源,信道和信宿） 4、在网络层中，从事不同网络之间的数据包的存储和分组转发，是用于连接多个逻辑上分开的网络的网络设备是（路由器） 5、老师将考此类题：在HDLC中，数据比特串0111101111110装帧发送出去的串为（C）(注：不一定是一样的数据) A、0111101111110 B、00111101111110 C、01111011111010 D、011110111110100 6、老师将给出一个IP地址，叫你判断是第几类。例：在常规情况下，下列IP地址为B类的地址有：（C）。 A）126.111.2.3 B）127.100.10.11 C）185.129.22.90 D）221.90.77.23 7、下列四项中，不属于Internet的基本功能的是（C ）。 A. 电子邮件 B.文件传输 C. 文件打印 D. 远程登录

计算机网络技术与应用教案

《计算机网络技术与应用》课程教案主讲人：郑兵一、课题：计算机网络的定义与分类二、课时分配：2学时三、教学目的：（0.5min）通过学习，学生应掌握计算机网络的定义与计算机网络按照不同标准进行分类。四、教学重点（0.5min）重点：计算机网络按照拓扑结构的分类五、授课类型：理论课六、教学手段、教具：多媒、课件、网络拓朴图。七、教学方法：激趣法，对比法，协作法，启发思维法，逻辑推导法八、教学过程 1、导入课题：（5min）计算机网络是由通信技术与计算机技术相互结合的产物，那么计算机网络的定义又是什么呢？计算机网络又是怎么样划分的呢。 2、讲授新课（45min）一、计算机网络的定义（1）什么是计算机网络（5min）凡是将地理位置不同的具有独立功能的计算机系统通过通信设备与通信线路连接起来，在网络软件支持下进行数据通信、资源共享和协同工作的系统称为计算机网络。（2）对计算机网络定义的进一步了解（5min）

在上面的定义中讲到了几个重点，同时也得出计算机网络的两个重要的功能。 a.独立的计算机 b.网络中至少要有两台计算机 c.要有通信设备与线路 d.必须有网络软件功能：资源共享与数据通信（3）通信子网与资源子网。（5min）上面讲到，计算机网络的功能是资源共享与数据通信，那按照这个功能我们计算机网络分为两个子网 a.通信子网 b.资源子网二、计算机网络的分类。按照不同的分类标准，计算机网络通常的分类方法是按网络的拓扑结构和按地理位置进行划分。（1）按网络的拓扑结构分类。（10min）何为计算机网络的拓扑结构：引用拓扑学中研究与大小、形状无关的点和线特性的方法，把网络单元定义为节点，两节点之间的线路定义为链路，网络节点和链路的几何位置就是网络的拓扑结构。网络的拓扑结构主要有：总线型、环型、星型网状型和树型结构 1.1总线型拓扑结构

(完整版)《计算机网络》教案

《计算机网络》教案苏继斌

《计算机网络》课程教学设计一、课程定位本课程是面向全校本科各专业学生的一门重要的公共工程技术基础课程，是理论和实践紧密结合的一门课程，是提高学生信息素质和工程素养的一门重要的基础课程。通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念、核心原理和常用的组网技术，为今后从事基于信息系统的作战、指挥、训练工作奠定必要的工程技术基础。二、教学对象《计算机网络》课程的授课对象是全校本科各专业学生，他们具有基础较好，理解能力强，有强烈的求知欲的特点，并且对计算机网络已有一些初步的认识，接触和使用过不少网络应用。他们希望通过课程学习了解计算机网络内部的工作原理，利用所学知识能解决一些在网络应用方面的实际问题。本课程要求学生具备计算机系统硬件、软件以及通信方面一些必要的基础知识。三、课程教学目标通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念和核心原理，掌握因特网一些重要协议和常用网络设备的基本工作原理。培养学生学习复杂系统工作原理的能力；培养学生科学思维能力和自主学习能力，培养学生分析问题、归纳和综合知识的能力；培养学生理论指导实际，灵活利用所学原理与知识分析和解决实际网络应用中的问题的能力。通过本课程的教学提高学生的信息素质，以适应未来..….的需要。同时通过本课程的教学，可以为学习计算机、通信、信息类专业课程打下坚实的理论基础，为今后从事……工作奠定必要的工程技术基础。

四、课程教学内容设计本课程教学分为理论教学（44学时）和实践教学（12学时）两部分。理论教学借助计算机网络五层原理性体系结构来组织教学内容，以因特网为实例，围绕基本概念和基本原理，按照：概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层的顺序讲授各层内容，最后教授与以上各层都相关的网络安全。一是概述。使学生对整个计算机网络和因特网的功能、构成有一个整体粗略的了解。了解分组交换的基本原理和特点。理解什么是网络协议，网络协议的分层体系结构及各层的基本功能。二是物理层。主要让学生理解一些数据通信方面的基础知识和物理层能为上层提供什么样的服务，为理解上层协议的工作原理提供一定的基础知识。三是数据链路层。掌握计算机网络的底层技术：数据链路层要解决的几个基本问题，重点是媒体访问控制和局域网技术。四是网络层。网络层是计算机网络的核心，掌握网络层是理解整个计算机网络的工作原理的关键，要掌握IP地址、分组转发、路由选择、网络互联等计算机网络的核心技术和重要概念。还要掌握网络层和数据链路层的关系，以及将网络虚拟化链路的概念。五是运输层。理解运输层在网络分层体系结构中承上启下的重要地位，掌握可靠数据传输和TCP的工作原理，掌握流量控制和拥塞控制的基本原理和方法。六是应用层。由于学生对网络应用的使用较为熟悉，应用层主要是使学生理解应用层是如何利用下层提供的服务来实现各种网络应用的，理解应用层协议所要解决的问题。理解典型网络应用的基本原理。

郑州大学计算机网络试题

一、填空题 1.计算机网络是将分布在不同地理位置并具有独立功能的多台计算机通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件支持下，以实现网络资源共享和数据传输的系统。 2?分析网络的发展和演变过程，大体可分四个阶段，即面向终端、计算机-计算机系统、开放式标准化网络体系结构和网络的互连、高速化阶段。 3?计算机网络提供共享的资源是硬件、软件、数据三类资源，其中,数据资源最重要。 4?按照网络的作用范围来分，可以分成局域网、城域网、广域网。 5?目前，无线传输介质主要有微波通信、卫星通信。 6 ?在网络中有线传输媒体主要包括双绞线、同轴电缆、光纤。 7?光纤根据工艺的不同分成单模光纤、多模光纤。 8在模拟信道中，带宽是指一个物理信道传输信号的能力，即可传输信号的最高频率和最低频率之差，单位为HZ；而在数字信道中，带宽是每秒传输的位数，单位为:bps。 9. 网络连接的几何排列形状叫做网络拓扑结构。 10?使用分层技术可以把复杂的计算机网络简化，使其容易理解，并容易实现。 11 ?网络协议一般由语法、语义和时序三要素组成。 12 ?计算机网络的层次及各层的协议的集合，称为网络体系结构。 13. 国际化标准组织的开放式系统互连参考模型的的英文缩写是ISO/OSI。 14. ISO的OSI参考模型自高到低分别是应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层和—物理层。 15?数据链路层的任务是将有噪声线路变成无传输差错的通信线路，为达此目的，数据被封装成帧，为解决收发双方的速度匹配问题，需提供流量控制。 16. OSI参考模型数据链路层的功能是：实现相邻节点间的无差错通信。 17?网络层向运输层提供服务，主要任务是将数据从连接的一端传送到另一端进行，为此需提供的主要功能是路由选择。18?运输层的主要任务是保证传输的可靠性。 19. 会话层主要控制、决定何时发送和接收信息。 20. 应用层是负责网络中应用程序与网络操作系统的联系。 21. TCP/IP网络模型中，OSI的物理层和数据链路对应层是网络接口层。 22?局域网的体系结构中逻辑链路控制层（LLC）和介质访问控制层（MAC相当于数据链路层。 23. 10 Base 2以太网的一个网段的最大长度为185米； 24. ISDN的B信道带宽为16Kbps，ADSL的下行速率为8Mbps 25. 以太网为了检测和防止冲突而采用的是带冲突检测的载波侦听多路访问CSMA/CD26机制。 26. ATM网络中采用固定长度的信元，其长度为53字节。 27. 在第四版的IP协议中，IP协议地址有32位长度，分为网络标识部分和主机标识部分，通常用十进制数书写。 28. ARP是把计算机的巴地址转换成该机的物理地址。 29. IPv6采用了长度为128位的IP地址，以4个16进制数书写，节与节之间用冒号分隔。 30. FTP的中文全称是文件传输协议。 31. DDN的中文全称是数字数据网。