小学一年级 开学第一周 常规教育 第一课教案
小学一年级 开学第一周 常规教育 第一课教案
小学一年级开学第一周常规教育第一课教案课题：认识校园，热爱校园生活教学目标：1.让学生有感性的认识校园，热爱校园生活；2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好；3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。
教学重点：1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识；2.跟孩子们介绍校园班级；3.通过研究绘本故事《大卫上学去》，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，也让孩子们了解小学生活的一些不同。
教学难点：1.自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好；2.讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。
教学准备：1.选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备；2.用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。
教学过程设计：一、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
二、认识校名、年级、班级开学的第一天，我们欢迎新同学的到来。
让我们先来认识一下我们的学校。
请问大家知道我们学校的校名吗？（出示带有注音的小黑板）请跟着老师一起念。
我们学校在什么路上？周围有什么商店、机关、公园？（教师介绍）现在请每个学生自己讲讲：我是几班的小学生。
（巩固校名、年级、班级）三、自我介绍我们这个班有很多小朋友，大家以后要一起研究、生活、玩耍，那就得认识一下。
请同桌互相介绍自己的姓名、家住在哪里，以及自己的爱好。
现在请大家把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？）四、介绍我们的校园首先，我们要认识一下铃声的作用。
接着，让我们一起来看看我们的校园，了解一下我们的班级。
最后，我们一起研究绘本故事《大卫上学去》，让我们对小学生活充满美好的憧憬，也让我们了解小学生活的一些不同。
通过以上教学，让学生们对校园有了初步的认识，也让他们对小学生活充满了美好的憧憬。
同时，通过自我介绍和讲述自己的愿望，让学生们更加自信和自主，为未来的研究和生活打下良好的基础。
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
一年级开学第一课常规教案
一年级开学第一课常规教案一、教学目标：2. 使学生熟悉课堂常规，提高课堂学习效果。
3. 培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。
二、教学内容：1. 学校的规章制度2. 课堂常规3. 学习用品的使用和保管4. 班级纪律5. 礼貌用语和行为规范三、教学重点与难点：四、教学方法：1. 讲解法：讲解学校的规章制度、课堂常规等内容。
2. 示范法：示范正确的坐姿、握笔姿势等。
4. 表扬激励法：及时表扬表现优秀的学生，激发学生的学习积极性。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以亲切的语言与学生交流，了解学生的情况，引导学生说出自己在学校生活中应该遵守的规章制度，培养学生热爱学校的情感。
2. 讲解课堂常规（10分钟）教师讲解课堂常规要求，包括课前准备、课堂纪律、课后整理等，让学生明确课堂常规的重要性，提高课堂学习效果。
3. 学习用品的使用和保管（5分钟）4. 班级纪律（5分钟）5. 礼貌用语和行为规范（5分钟）6. 课堂练习（10分钟）8. 课后作业（课后自主完成）学生回家后，家长监督学生完成课后作业，巩固课堂所学内容。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，了解学生对课堂常规的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对教学内容的理解和应用能力。
3. 收集家长和学生的反馈意见，不断优化教学方法和完善教学内容。
七、教学拓展：2. 开展班级文化建设，引导学生积极参与，营造积极向上的班级氛围。
3. 邀请家长参与学校活动，增进家长对学校工作的了解和支持。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，不断提高自身教学水平。
2. 根据学生的反馈和教学实际情况，及时调整教学内容和教学方法。
3. 注重培养学生的主体意识，激发学生的学习兴趣和潜能。
九、教学资源：1. 教材：一年级开学第一课教材。
2. 教具：课件、黑板、粉笔、学习用品等。
3. 参考资料：相关教育教学论文、案例、教育政策等。
十、教学计划：1. 第一个月：重点培养学生的课堂常规和行为习惯。
一年级数学开学第一课常规教育教案
一年级数学开学第一课常规教育教案一年级数学开学第一课常规教育教案「篇一」教学目标：1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3.在游戏教学中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
教学准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备教学重难点：重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
教学过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、教学展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
小学一年级上学期开学教案——第一课
小学一年级上学期开学教案——第一课课程概述本教案为小学一年级上学期开学第一课的教学计划。
通过本课的教学，旨在让学生了解开学的重要性，培养良好的研究惯和积极的研究态度。
教学目标1. 让学生明白开学的意义和重要性。
2. 培养学生良好的研究惯，如准时上课、带齐书包、整理课桌等。
3. 培养学生积极的研究态度，如认真听讲、主动参与课堂活动等。
教学内容1. 介绍开学的意义和重要性。
2. 分享学生开学前的经历和感受。
3. 引导学生讨论良好的研究惯和积极的研究态度。
4. 游戏活动：让学生参与整理课桌比赛，培养整洁的研究环境意识。
教学步骤1. 上课铃响，学生进入教室。
2. 导入：与学生分享自己的开学经历，引起学生的兴趣和思考。
3. 师生互动：引导学生谈论开学的意义和重要性，鼓励他们表达自己的观点。
4. 教学展示：通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解其他学生的开学经历和感受。
5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举良好的研究惯和积极的研究态度。
6. 小组展示：每个小组选派代表，向全班分享他们的讨论成果。
7. 游戏活动：组织学生进行整理课桌比赛，通过竞争激发学生保持整洁的研究环境意识。
8. 总结：回顾本课的教学内容和研究收获，强调开学的重要性和培养良好研究惯的必要性。
9. 作业布置：要求学生写一篇关于自己开学心情的短文，并整理课桌，准备下一堂课所需的研究用品。
教学评估1. 观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度和表现。
2. 通过学生的作文和整理的课桌情况，评估他们对开学意义和良好研究惯的理解程度。
教学资源1. 图片、视频等多媒体展示资源。
2. 教室中学生的课桌。
教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中保持良好的研究惯和积极的研究态度。
2. 家长配合，营造良好的研究环境和氛围。
---以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。
通过开展这样的教学活动，相信能够帮助学生树立正确的研究观念，养成良好的研究惯，为他们的研究之路奠定坚实的基础。
一年级开学第一课教案范文(集锦8篇)
一年级开学第一课教案范文（集锦8篇）一年级开学第一课教案范文第1篇活动目的：1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。
参与人员：一年级组全体班主任、副班主任每班配一名体育老师活动日程安排：1号上午学生报到时把活动通知写在黑板上并发放通知，让家长知晓通知学生带书包，内有两本教科书，一个文具盒（用于作课前准备的练习）1号下午开展活动活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任和副班主任作简单的自我介绍。
3、班主任简介大同古汉城小学，播放校园风光灯片。
二、常规训练谈话：从现在起，我们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
表扬坐姿端正的同学。
1、训练坐姿（组织者：班主任协助：副班主任）。
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的。
CAI播放照片。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。
咒语你们记住了吗？我们来练习一下。
老师与学生配合练习口令。
现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规训练（组织者：班主任协助：副班主任）从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。
如果你们也在说话，老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。
（副班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
小学一年级开学第一课常规教案
小学一年级开学第一课常规教案第1篇：小学一年级开学第一课常规教案教师*发展理念的提出进一步强调了教师的工作是一门具有特殊*的专门化职业，要求教师要熟谙教育教学理论，树立科学的教育观，做到熟练掌握和运用有关教学的方法和技术。
一、课堂组织技术点到为止：课堂上随时都有可能产生不确定事件，如果教师处理不当，不但影响教学进度还可能降低教师的威信。
*化的教师绝对不能让管理来干扰课堂教学，可在不伤害学生的前提下通过幽默的语言进行善意提醒。
言无不尽：课堂教学是一项活动，教师除了传授知识，更多的时候是在做一名主持人。
为了保*活动的有序进行，特别是在教学环节中由一个活动转向另一个活动时，教师一定要将该说的话都说到，说具体，说清楚，做到言无不尽。
以静制动：二、课堂行为技术1、作业技术布置作业，写比说好作业形式，多比少好作业内容，可选更好2、应变技术课堂教学是一个富于变化的时空群体活动，具有很大的灵活*和现场*。
因此，课堂教学的整个过程对教师的应变能力有着极高的技术要求。
有时候，教师要善于抓住学生在课堂上所表现出来的鲜活“学情”，尤其是那些“错情”进行灵活地“点击”。
有时候，教师要善于把学生提出来而自己又不能当场作答的问题予以“反诘回避”，把直接解答的窘境变为启发学生思考的契机。
还有的时候则需要根据情境及时地调整教学内容或改变教学形式。
3、评价技术课堂教学过程，实未完，继续阅读 >第2篇：小学二年级数学开学第一课课堂的常规教案目标：通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温规范，学会动手实践自己所学的知识，懂得课堂有效学习的重要*，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。
过程：一、即时问候再开始课堂常规训练。
1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。
如：数学课（数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角）2、课前两分钟预备铃一响，迅速进入教室安*好。
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（总课时： 1 ）
课题认识校园走入小学生活
第1 课时
教学目标：
1、认识校园，热爱校园生活
2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。
教学重点：
1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2、跟孩子们介绍我们的校园班级。
3、通过学习绘本故事《大卫上学去》，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，也让孩子们了解小学生活的一些不同。
教学难点：
1、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。
2、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。
教学准备：
1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。
2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。
教学过程设计：
一、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
二、认识校名、年级、班级
当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？
（1）出示带有注音的小黑板。
（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。
请学生跟老师念。
请个别学生念。
（3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、
公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。
（4）教师边画边讲年级与班级。
请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。
（5）巩固校名、年级、班级。
出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
指名讲、同桌讲、开火车讲。
三、自我介绍
我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。
（1）示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？
（2）同桌互相介绍。
（3）介绍爱好。
我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（4）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？
二、介绍我们的校园
（1）介绍校园，首先告诉学生铃声的作用。
包括：上课下课的铃声、告诉孩子班级的位置、厕所在哪儿（男女厕所要区分）、喝水接水的地方、食堂的位置、午睡的地方、体育场等等。
（2）告知孩子们下课课间十分钟休息区域，哪些地方不能去玩耍，注意在校园的安全。
（3）提醒孩子们，做到以下几点：
a.爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
b. 讲究卫生。
上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？（课后，带队去看男女厕所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
不随地吐痰，预防传染病。
c. 爱惜粮食。
早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。
今天，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。
（放晚学前总结）
d. 排路队时要做到快、静、齐。
教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。
”走出校门后，如果找不到家长，不要自己回，要找到老师，或者回到校门口等家长来接。
e. 我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。
多喝水。
三、讲述一个绘本故事《大卫上学去》，让孩子在故事中，感受到小学生活的乐趣和不同。
通过边提问边问答的方式，让孩子熟悉小学生活的常规。
板书设计
作业布置：
可以根据孩子情况，提出一个小要求：
开学第一天，除了记住自己的班级和老师，还能交上2—3个好朋友，并且能叫出他们的名字。
教学反思：。