小班幼儿常规要求
幼儿园小班常规要求
幼儿园小班常规要求1. 幼儿园小班概述幼儿园小班是幼儿园教育体系中的一部分，主要针对年龄在3-4岁之间的儿童。
小班教育的目标是通过有趣、互动和富有创造性的活动，促进幼儿的全面发展。
在小班中，孩子们将逐渐适应入学生活，同时培养自理能力、社交能力和基本的学习技能。
2. 个人卫生与健康在幼儿园小班，个人卫生和健康是非常重要的。
以下是小班的常规要求：•学会自我洗手：幼儿应该学会正确地洗手，包括使用肥皂和清水，彻底洗净双手，特别是在进食、上厕所等活动前后。
•饮食习惯：小班要求幼儿养成良好的饮食习惯，保证吃足够的蔬菜水果，避免过多的零食和含糖饮料。
•预防传染病：幼儿在幼儿园期间需要接种预防疫苗，同时要注意保持室内通风，避免传染病的传播。
3. 日常作息与生活规律良好的作息与生活规律能够有助于幼儿的健康成长。
以下是小班的日常作息和生活规律要求：•固定作息时间：幼儿园小班要求每天有固定的起床、午休、课堂和睡觉的时间。
这样有助于孩子们的身体和大脑的健康发育。
•合理的户外活动：小班要求每天安排适度的户外活动时间，让孩子们可以接触阳光，呼吸新鲜空气，并促进他们的运动能力。
•养成良好的作息习惯：幼儿园小班要求帮助孩子养成良好的作息习惯，包括早睡早起，按时饮食，规律排便等。
4. 身体活动与运动发展身体活动和运动能够促进幼儿的身体发育和运动能力的提升。
以下是小班对身体活动和运动发展的常规要求：•室内活动：在室内，小班要求提供适合幼儿发展的体育活动，例如跳绳、跳舞、游戏等。
•室外活动：小班鼓励定期安排户外活动，例如跑步、球类运动以及其他户外游戏，这能增加孩子的运动量。
•全身发展：小班鼓励幼儿进行各种活动，如爬行、爬树、跳跃等，以促进他们的全身发展。
5. 社交与情感发展在幼儿园小班中，社交和情感发展是非常重要的方面。
以下是小班对社交和情感发展的常规要求：•制定规则和纪律：小班要求建立一系列适合幼儿理解和遵守的规则和纪律，以促进他们的社交习惯和道德价值观的形成。
小班幼儿一日生活常规要求
小班幼儿一日生活常规要求入园活动1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.XXX接受老师的晨检。
3.在老师的帮助下将自己的衣物整齐地放在固定的抽屉里。
4.乐于参加区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
早操1.在教师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
3.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，研究和提高动作技能。
4.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。
5.正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。
教育活动1.入厕、洗手，做好活动准备。
2.积极参加教育活动，心情愉快。
3.意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4.与老师、同伴分享举动经验。
5.活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
户外活动1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，研究和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
2.遵守规则，举动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由举动等其他户外举动。
4.正确使用东西，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、东西、资料放回原处并摆放整齐。
游戏举动1.能参加幼儿园的游戏举动，并能遵守集体生活中的一些规则。
2.在游戏举动中愿与同伴一起玩。
并愿意和同伴一起使用资料和玩具。
户外举动及户外体育举动1.在指定的范围举动，兴趣浓厚，活泼愉快，研究和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护本领。
2.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.喜欢参加各项体育活动。
4.各种基本动作自然协调，姿势正确。
活动区活动1.举动中幼儿能按自己的意愿参与举动，并按自己的兴趣选择举动区域。
2.举动中幼儿大胆选择资料、大胆测验考试操作、摆弄资料，和资料互动，和小伙伴互动，发现问题，思考解决问题和疑惑，积累经验，体验成功的乐趣。
2024幼儿园小班常规培养工作计划
2024幼儿园小班常规培养工作计划一、常规培养目标生活习惯：养成良好的作息习惯，早睡早起，每天保持足够的睡眠时间。
培养孩子自己穿脱衣服、鞋袜，洗手、洗脸、刷牙等自理能力。
学习方面：养成正确的坐姿、站姿和书写姿势。
培养孩子的注意力、观察力、思考力，以及学习兴趣和良好的学习习惯。
社交礼仪：学会与人分享，懂得尊重师长，友好与同伴相处，使用礼貌用语。
培养孩子诚实、守信、有责任感等品质。
卫生安全：培养孩子饭前便后洗手，不随便接触脏东西等卫生习惯。
教育孩子认识基本的安全标志，遵守交通规则，不随便跟陌生人走等安全常识。
二、具体措施环境创设：根据小班幼儿的年龄特点，创设适宜的生活和学习环境。
提供丰富多彩的游戏材料和活动空间，满足孩子的探索欲望，促进其身心发展。
教育教学：通过故事、儿歌、游戏等形式，向孩子传授生活技能和基础知识。
在游戏中培养孩子的规则意识，体验合作的乐趣。
定期组织户外活动，增强孩子的体质，培养其勇敢、独立的品质。
家园共育：加强与家长的沟通，及时反馈孩子在园的表现，指导家长正确地进行家庭教育。
通过家长会、家园联系栏等形式，提高家长的教育观念和育儿水平，形成家园共育的良好氛围。
教师引导：作为教师，要为孩子树立良好的榜样，包括言行举止。
要耐心、细心地引导孩子，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
在日常生活中，引导孩子学会关心、帮助他人，培养其良好的道德品质和社会责任感。
评价与反馈：定期对孩子的成长进行评价和反馈。
通过观察、评估等方式了解孩子的发展状况，及时调整教育策略和方法。
同时向家长反馈孩子在园的表现和进步，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
三、工作安排时间安排：每天合理安排孩子的学习、生活、游戏等活动时间，保证孩子充足的休息和睡眠时间。
根据孩子的成长需要和季节变化，适时调整活动时间和内容。
内容安排：根据小班孩子的年龄特点和学习方式，选择合适的教学内容和活动形式。
注重内容的趣味性和实用性，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。
2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。
3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。
4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。
5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。
二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。
2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。
3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。
4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。
5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。
三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。
2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。
3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。
4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。
四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。
2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。
3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。
4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。
五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。
2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。
3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。
4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。
六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。
2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。
3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。
总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。
幼儿园小班班级常规
幼儿园小班班级常规一、晨间接待1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2.有礼貌地和家长告别。
3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4.积极投入晨间活动。
5.二、教育活动1.活动前，逐渐转入安静状态。
2.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3.在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不扰别人，不影响活动秩序。
4.三、饮水常规1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2.不浪费开水，口杯用后放回原处。
3.四、盥洗常规1.盥洗时不拥挤。
2.学习掌握洗手的一定顺序方法。
3.自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
4.由教师帮助，逐步学会洗手、脸。
5.五、进餐常规1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独自进餐的技能。
2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。
3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两⼿端着碗。
4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
6.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
7.六、午睡活动1.午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不大声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
2.幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），放好拖鞋后，上床盖好被子，然后在老师的帮助下脱去上衣。
3.不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静⼿睡。
4.早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。
七、起床常规1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
2.学习整理床铺。
八、游戏与体育活动1.兴趣浓厚，活泼愉快。
2.和老师共同做好活动前的准备工作。
3.在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。
4.会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
5.在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
6.在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
7.活动结束能主动的收拾玩具、材料。
九、离园愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
2024年幼儿园小班常规计划
2024年幼儿园小班常规计划为了帮助幼儿适应园际生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，促进其全面发展，我们特制定了2024年幼儿园小班常规计划。
一、生活日常常规1. 晨间活动：- 晨间活动是幼儿园每天开始的第一个环节，为了培养幼儿良好的生活习惯，我们会开展晨间活动，包括唱儿歌、跳操、早操等，目的是让幼儿早上活跃身体、提高精神。
2. 休息时间：- 幼儿园会为幼儿安排午休时间，培养幼儿规律作息的习惯。
每天午休时间为1个小时左右，我们会为幼儿提供舒适的休息环境，帮助他们充分恢复精力。
3. 膳食计划：- 幼儿园会提供营养健康的膳食，我们会根据国家食物营养需要与儿童饮食健康指导原则，为幼儿制定科学的膳食计划。
每天会提供早餐、中餐、午点心、午点心和晚餐，保证幼儿的营养需求。
4. 睡眠安排：- 每天会为幼儿安排规律的午休时间，保证幼儿有足够的休息时间。
幼儿园会提供适合的睡眠环境，为幼儿提供温馨安全的睡眠氛围。
5. 卫生常规：- 幼儿园会经常进行卫生保健与环境整治，让幼儿园成为一个干净、卫生的生活和学习场所。
同时，会教育幼儿培养个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等。
6. 安全常规：- 幼儿园会做好安全教育工作，教育幼儿遵守安全规则，加强对家庭成员和社会安全常识的教育，确保幼儿生活安全。
二、学习常规1. 早教活动：- 每天安排早教活动，如听音乐、观察自然现象、认识形状颜色以及感官训练等，早晨是幼儿非常敏感的时刻，早教活动能刺激幼儿的感官，促进其全面发展。
2. 园内游戏：- 幼儿园会安排园内游戏活动，如操场上的跑步、跳跃、爬山等活动，通过这些活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
3. 学习主题活动：- 幼儿园会根据不同的学习主题安排一系列的活动，如识字卡片游戏、认识数字游戏等，通过活动培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力。
4. 手工制作：- 幼儿园会引导幼儿进行手工制作，如剪纸、画画、造型活动等，通过这些活动，培养幼儿动手能力和想象力。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
小班幼儿常规培养
幼儿园新入园小班幼儿常规培养内容一、来园常规1. 来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。
2. 能在成人引导下不惧晨检。
3. 不带危险品、零食入园。
能将外衣、帽子等放在固定地方。
4. 学习正确拿小椅子，并轻拿轻放。
5. 玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
二、饮水常规1. 认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。
2. 学习正确的喝水方法：从口杯柜中取出自己的杯子，老师指导下在保温桶边学着接水。
坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。
身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。
3. 不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水。
4. 喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水。
三、饮食常规1. 餐前能先把椅子搬好、拉开，在去洗手，安静入座。
2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6. 餐后用小餐巾（饭桌上的餐巾）擦手、倒温开水漱口、再擦嘴。
7. 吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
四、如厕常规1. 知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小便排在池外，能分清男女厕所2. 有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己提裤子。
3. 不在厕所逗留，玩耍，打闹。
五、盥洗常规1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4. 洗手时，水流小一点，学习用七步洗手法洗手。
5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
六、区域活动1. 知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么工作。
2. 学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，轻轻取放材料。
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小班幼儿常规要求
一、来园、离园常规来园常规：
1、携带手帕，衣着整洁，高高兴兴来幼儿园。
2、向老师问早问好，和家长说“再见”。
3、愿意接受晨检，正确插放晨检标记。
4、将外衣、帽子放在指定的地方。
离园常规：
1、有礼貌地坐在自己的位置上等家人，并主动与老师、同伴道别。
2、双手轻拿轻放小椅子，知道将自己的物品收拾好带回家。
二、盥洗常规
1、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
2、掌握正确的洗手方法，会用肥皂将手心、手背、指间洗干净。
3、洗手时不拥挤，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
4、学会正确如厕，逐步养成定时大便的习惯。
三、餐点、饮水常规餐点：
1、坐姿正确，小椅子往里挪，胸口尽量贴近桌子。
2、正确使用餐具，安静、专心地进餐，尽量不掉饭菜。
3、餐后自己把桌上的饭菜清理到垃圾碗里。
4、用餐巾擦嘴后把餐巾放回指定地方里，轻拿椅子坐在指定地点，安静活动，不影响他人进餐。
饮水：
1、知道接适量的水，注意不把水洒在地上。
2、会排队拿杯子接水，按照要求端在手上或坐下来喝。
3、当自己口渴时，会用语言表述自己的要求。
四、散步常规
1、在老师的带领下一个跟着一个有次序地散步。
2、不奔跑、不推挤、不大声喊叫，注意安全。
3、愿意与老师一起观察周围事物。
五、午睡常规
1、睡前上厕所。
2、安静地进入午睡室，不喧哗、不奔跑。
3、在老师帮助下，按顺序脱衣裤、鞋袜，放在固定的地方。
4、睡姿正确，睡下后很快盖好被子，闭眼、不玩任何东西。
5、醒来后不说话，不影响别人。
6、在老师帮助下或自己尝试穿好衣裤、鞋袜。
7、起床后入厕、洗脸。
六、卫生常规
1、知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
2、知道勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
3、在成人提醒下不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
4、知道流鼻涕要用手帕或纸巾，学习正确使用的方法。
5、不随地吐痰，不随便把物品放进口、鼻中。
6、会使用垃圾桶，知道将废物扔进垃圾桶中。
7、注意保持桌面、墙面的清洁，不随意在桌面、墙面乱涂乱画。
七、行为习惯常规
1、不带危险品入园。
2、不随便离开集体，不跟陌生人走。
3、上下楼梯靠右边，能根据标志上下，一个跟着一个逐级走，不推不挤，不跑、不跳。
4、会轻拿轻放椅子，知道爱护桌椅。
5、学习正确的姿势。
（坐姿、看书、绘画姿势、握笔姿势）
6、协助老师放好玩具、用品，不乱丢玩具。
八、教育活动常规
晨间锻炼、早操：
1、在教师鼓励下，能积极参加晨间锻炼活动。
2、爱护晨间锻炼器械，活动后能将自己所用的器械放到指定地方。
3、在早操音乐中，按要求排好队，记住自己在队伍中的位置，在活动场地中能找到自己的站队标志。
4、能较主动地做操，眼睛看着老师，愿意与大家一起参加运动。
5、在老师带领下有序地回到教室，在过道、楼梯处不大声喧哗、不奔跑。
教学活动：
1、注意倾听老师的讲述，不随意插话。
2、说话先举手，不随便离开自己的位置。
3、认真参加活动，尝试动手、动口、动脑。
游戏活动：
1、乐于参加各种游戏，并能听老师的指挥遵守游戏规则。
2、爱护游戏材料，不乱扔，活动后会收拾好材料。
3、乐意与同伴一起游戏，知道不争抢、不独占，体验共同游戏的乐趣。