勃拉姆斯摇篮曲PPT七年级音乐课
勃拉姆斯的器乐曲是古典主义， 但他的声乐曲则完全属于浪漫主义 领域，他继承了舒伯特和舒曼的传 统，他创作的声乐曲具有优美、朴 素的德国传统歌曲风格，如著名 《摇篮曲》、《五月之夜》、《小 夜曲》等等。 《摇篮曲》创作过程是这样的， 1864年，勃拉姆斯在汉堡遇见了一 位维也纳的青年女歌手贝尔塔，奥 地利姑娘特有的温柔和天真浪漫的 风彩打动了他的心，但由于种种原 因，他俩未能结合，贝尔塔与他人 结了婚，当他们第二个孩子出世时， 勃拉姆斯写了这首摇篮曲送给他们。 这首摇篮曲与舒伯特的不同， 伴奏部分没有舒那首模仿摇篮的摇 动，而是描绘一种夜色朦胧的景象。 听这首曲子好像使我们看到了一个 年轻慈爱的母亲在朦胧月色的夜晚， 借着月光轻声地在摇篮前吟唱。
作者简介： 约翰内斯·勃拉姆斯 (1833一1897) 德国作曲 家。 13岁就为生活而奔波。 20岁到各地演出，结识了 李斯特、舒曼等艺术家。 舒曼称他为“有重要意义 的后起之秀”。 1862年，他迁居维也纳， 担任合唱指导、乐队指挥。 勃拉姆斯一生写有大量作 品。其中，有四部交响曲， 多部协奏曲及管弦乐曲等。Βιβλιοθήκη 1.摇篮曲表达了什么样的感情？
答：这是一首母亲哄宝宝入睡唱的歌， 表达 了母亲对孩子的亲切祝福
2.为了表达摇篮曲的情感，用怎样的 力度和音色演唱好呢？
答：速度徐缓，力度较弱
3∕4拍应该怎么指挥呢？
• •
三拍子的乐曲显现圆舞曲的风格特征， 而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优 雅与抒情的特点。
Q: 什么是摇篮曲？
《摇篮曲》是各个国家都有的民间歌曲，是所有母亲为自己的孩 子睡觉时唱的催眠曲。它曲调优美抒情，语气安详平稳，情绪亲 切温柔，表现了母亲对孩子无限的爱。
• 曲式结构图
《摇篮曲》 单二部曲式 A B a a’ b b’ (1---4) （5---8) (9--12) (13--16)
说明：全曲由两个乐段组成，而且是方整性结构。两个乐 段都是由两个音乐旋律基本相同的乐句组成，而两个乐段 旋律却大不相同。大家在演唱时要注意到这几个特点。
·每当你听到这首旋律时，你的心情怎样？有 什么感受？
·这首歌曲，表现了母亲在哄孩子入睡时对孩子真挚的爱， 演唱时要将歌曲中母亲慈爱、安祥的形象用歌声表现出来， 这就要求大家解决下列问题： （1）注意歌曲情感与弱起拍的歌唱呼吸，把声音唱得连贯、 柔和。 （2）八度大跳处运用气息支持唱出纯净、柔和的声音效果。 （3）歌词中“贝”“魂”“帝”“你”等字咬字后牙关应尽 快打开，声音要自然。 （4）注意长音与装饰音的吐字咬字与归韵，并唱得轻松自如。 （5）随着旋律起伏，要做出自然的强弱变化来表达歌曲中真 挚的爱。
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《摇篮曲》PowerPoint 演示文稿
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娘的宝宝，闭上眼睛， 睡了那个睡在梦中啊……
16
17
边听边想：
中国东北《摇篮曲》
在情绪、节奏等方面与外
国摇篮曲有什么相同和不
同的地方？Байду номын сангаас
18
旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 较弱 情绪：温柔 欢快 亲切
19
《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对 孩子未来的祝福和希望。 节奏：多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。 伴奏：音型多模仿摇篮摆动的节奏。
作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫 式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色， 善于吸取民间音乐素材。
六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这 个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3 日他在维也纳逝世。
代表作品有《匈牙利舞曲》《德意志追 思曲》《第一交响曲》等。舒曼称他为“有 重要意义的后起之秀”。
1
同学们，从图片中你们看到了什 么？想到了什么？
2
《摇篮曲》
3
勃拉姆斯（1833—1897）
德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派 后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上， 他与巴赫、贝多芬齐名，与巴赫，贝多芬 并称欧洲音乐史上的“三B”，由此可见 他在欧洲音乐史上的地位。
4
德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉 堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克 逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫 妇及约·阿希姆赏识与支持，是创作与演奏 并重的作曲家。
摇 篮摇 世 上一 一 束百
你 快 快 安 睡， 安睡在摇 篮里，温暖 又 安 宁。
切 美 好的 祝 愿， 一 切 幸 福 全都 属 于 你。
娘的宝宝，闭上眼睛， 睡了那个睡在梦中啊……
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边听边想：
中国东北《摇篮曲》
在情绪、节奏等方面与外
国摇篮曲有什么相同和不
同的地方？Байду номын сангаас
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旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 较弱 情绪：温柔 欢快 亲切
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《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对 孩子未来的祝福和希望。 节奏：多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。 伴奏：音型多模仿摇篮摆动的节奏。
作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫 式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色， 善于吸取民间音乐素材。
六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这 个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3 日他在维也纳逝世。
代表作品有《匈牙利舞曲》《德意志追 思曲》《第一交响曲》等。舒曼称他为“有 重要意义的后起之秀”。
1
同学们，从图片中你们看到了什 么？想到了什么？
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《摇篮曲》
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勃拉姆斯（1833—1897）
德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派 后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上， 他与巴赫、贝多芬齐名，与巴赫，贝多芬 并称欧洲音乐史上的“三B”，由此可见 他在欧洲音乐史上的地位。
4
德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉 堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克 逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫 妇及约·阿希姆赏识与支持，是创作与演奏 并重的作曲家。
摇 篮摇 世 上一 一 束百
你 快 快 安 睡， 安睡在摇 篮里，温暖 又 安 宁。
切 美 好的 祝 愿， 一 切 幸 福 全都 属 于 你。
《摇篮曲》PPT
什 么 是 摇 篮 曲 ？
摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁 为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐 发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形 象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子 未来的热诚的祝福。伴奏 中往往模仿摇篮摆动的律动。
母爱是一种巨大 的火焰。 ——罗曼罗兰
作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫 式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色， 善于吸取民间音乐素材。 六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这 个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3 日他在维也纳逝世。 代表作品有《匈牙利舞曲》《德意志追 思曲》《第一交响曲》等。舒曼称他为“有 重要意义的后起之秀”。
安 于 给
宁。 你。 你。
来，妈妈 都
东北摇篮曲
月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗棂啊。 蛐蛐儿，叫铮铮， 好比那琴弦儿声啊。
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琴声儿轻,调儿动听， 摇篮轻摆动啊。 娘的宝宝，闭上眼睛， 睡了那个睡在梦中啊……
边听边想：
中国东北《摇篮曲》 在情绪、节奏等方面与外 国摇篮曲有什么相同和不 同的地方？
妈妈的双手轻轻摇着你。
摇篮摇你快快安睡, 夜已安静，被里多温暖。
1
睡吧 睡 睡吧 睡
吧，我亲爱 吧，我亲爱
的 的
宝 贝，妈妈的双 宝 贝，妈妈的手
手 轻轻 摇 着 臂 永远 保 护
你。 你。
睡吧 睡
吧，我亲爱Leabharlann 的宝 贝，妈 妈 爱
你
妈妈 喜 欢
你。
摇 世 一
篮摇 上一 束百
你 切 合
快 美 一
快 安 睡， 安睡在摇 篮里，温暖 又 好的 祝 愿， 一 切 幸 束 玫 瑰， 等 你 醒 福 全都 属
勃拉姆斯《摇篮曲》课件
这首歌虽为3/4拍，但作者巧妙从第三拍 起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的 舞曲性格化为内在的旋律，使音乐更富于徐 缓叙事的语气，而更适用于词义。
实践创造：
如何表达歌曲的内在情感？用 怎样的速度、力度、音色演唱？
用轻柔、自然圆润的声音和优美抒情的情绪来 唱
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摇篮曲：
《摇篮曲》最初为母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，后发展成为一种音乐 体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、 徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。摇篮曲的伴奏音型多模 仿摇篮摆动的节奏，6/8拍是摇篮曲中最常见的节拍，其次3/4拍、4/4拍也 常见于这种体裁中。许多著名的作曲家都曾写过摇篮曲，并在世界各国广 为流传。除了为人声创作的摇篮曲外，还有为各种器乐演奏而创作的摇篮 曲。这种摇篮曲在内容和规模上都比声乐摇篮曲有更多的发展。器乐摇篮 曲不限于催眠和描写婴儿入睡，而更多的是抒发内心的情感，刻画宁静而 富有诗意的精神境界。
摇 篮 曲
CRADLE SONG
这是一首民歌风格的歌曲，作于 1868年，相传作者为祝贺法柏夫人 次子出生，作了这首平易可亲、感情 真挚的摇篮曲送给她。法柏夫人是维 也纳著名歌唱家。这首摇篮曲通过强 弱起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲 调优美抒情，语气安详平缓，细腻地 勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动 人画面。
《摇篮曲》PPT(上课用)9
二、闭上眼睛，再次聆听，感受音乐。
一、请同学们把音乐的感觉用手势做出来。 击打三拍子的指挥手势。 二、注意：
、划三角形。 、强拍处明显给出。 、音乐轻一些的地方划小 一 些，强的地方划大一 些。
三、 音乐的弱起
（推动感）
摇篮曲原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都 很简短。旋曲家如莫扎特、舒伯 特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。 由于音乐平易、动人，常被改 编为器乐独奏曲。此外也有专 为器乐写的摇篮曲。
勃拉姆斯
约翰奈斯·勃拉姆斯（Johannes Brahms 1833.5.7 1897.4.3）：德国浪漫乐派最后一位作曲家。
主要代表作：四部交响曲、
《A小调小提琴和大提琴协奏 曲》、《D大调小提琴协奏 曲》、《匈牙利舞曲集》、 《学院节日序曲》和改编的 二十一首《匈牙利舞曲》等。
《摇篮曲》 ——勃拉姆
斯
• 思考：与舒伯特的《摇篮曲》相
比，勃拉姆斯的《摇篮曲》有什 么不同？
请欣赏 、这是什么曲子？ ——舒伯特《摇篮曲》
、有什么样的感觉？ ——柔和、甜美
勃拉姆斯《摇篮曲》
一、 舒伯特《摇篮曲》 勃拉姆斯《摇篮曲》
旋律： 线条较为平缓 线条起伏更大 音乐感觉： 甜美、舒缓 更宽广些 节奏： 摇摆
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《摇篮曲》初中音乐PPT课件
请欣赏
1、这是什么曲子？
——舒伯特《摇篮曲》
2、有什么样的感觉？
——柔和、甜蜜
《摇篮曲》
——勃拉姆斯
思考：与舒伯特的《摇篮曲》相比，勃
拉姆斯的《摇篮曲》有什么不同？
勃拉姆斯《摇篮曲》
一、舒伯特《摇篮曲》 勃拉姆斯《摇篮曲》
旋律： 线条较为平缓
音乐感觉： 甜蜜、舒缓
节奏：
2/4
线条起伏更大 更宽广些 3/4 摇摆
二、闭上眼睛，再次凝听，感受音乐。
一、请同学们把音乐的感觉用手势做出来。
击打三拍子的指挥手势。
二、注意：
1、划三角形。
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2、强拍处明显给出。
3、音乐轻一些的地方划 小 一 些，强的地方划大
一些。
三、 音乐的弱起 （推动感）
摇篮曲原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。
旋律轻柔甜蜜，伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。
许多大作曲家如莫扎特、舒伯 特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。 由于音乐平易、动人，常被改 编为器乐独奏曲。此外也有专 为器乐写的摇篮曲。
勃拉姆斯
约翰奈斯·勃拉姆斯（Johannes Brahms 18 1897.）：德国浪漫乐派最后一位作曲家。
主要代表作：四部交响曲、
《A小调小提琴和大提琴协奏 曲》、《D大调小提琴协奏 曲》、《匈牙利舞曲集》、 《学院节日序曲》和改编的 二十一首《匈牙利舞曲》等。
《摇篮曲 勃拉姆斯曲》PPT课件4 (共17张PPT)
德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉 堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克 逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫 妇及约·阿希姆赏识与支持，是创作与演奏 并重的作曲家。
作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫 式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色， 善于吸取民间音乐素材。
勃拉姆斯
勃拉姆斯
就其历史功绩而言,在德国音乐史中,与巴 赫，贝多芬并称德国音乐史上的“三B”。
摇篮曲也叫催眠曲
原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所 唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的 音乐体裁。
音乐形象具有温暖、亲切、安宁的气氛。 伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏， 6/8拍、 3/4拍是摇篮曲中最常见的节拍。曲调平静、 徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福 和希望。
歌 曲 简 介
《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲，作于1868 年。它通过强弱拍节奏的起伏，来塑造摇篮摆动的 形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，细腻地勾画 了一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。将节拍的 舞曲性格化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙 事语气。
听妈妈讲那过去的故事
母爱是一种巨大 的火焰。 ——罗曼罗兰
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
《摇篮曲》PPT课件4 (共6张PPT)
摇篮曲
约翰奈斯·勃拉姆斯（德国）
1833出生于汉堡的一个音乐家 庭。是创作与演奏并重的作曲家。 曾与巴赫、贝多芬齐名，被称作德 国音乐史上的“三B”。
主要作品有《匈牙利舞曲》第 五、第六号，《D大调小提琴协奏 曲》，管弦乐《学院典礼序曲》及 声乐作品《摇篮曲》等优秀曲目。
摇篮？
匈牙利舞曲？
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mp
mf
• 舒伯特《摇篮曲》 • 东北民歌《摇篮曲》 • 动力火车组合《摇篮曲》
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
约翰奈斯·勃拉姆斯（德国）
1833出生于汉堡的一个音乐家 庭。是创作与演奏并重的作曲家。 曾与巴赫、贝多芬齐名，被称作德 国音乐史上的“三B”。
主要作品有《匈牙利舞曲》第 五、第六号，《D大调小提琴协奏 曲》，管弦乐《学院典礼序曲》及 声乐作品《摇篮曲》等优秀曲目。
摇篮？
匈牙利舞曲？
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• 舒伯特《摇篮曲》 • 东北民歌《摇篮曲》 • 动力火车组合《摇篮曲》
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
勃拉姆斯《摇篮曲》课件
主题旋律特点及发展
优美旋律
主题旋律优美动听，采用级进和跳进 相结合的旋律进行方式，使得旋律既 有流畅性又有起伏感。
动机式发展
主题旋律在发展过程中采用了动机式 发展的手法，通过重复、模进、扩展 等手法对动机进行发展，形成了丰富 多彩的旋律。
和声运用与技巧
主属和弦进行
和声终止式
乐曲中大量运用了主属和弦进行，使 得和声进行稳定而有力，为旋律提供 了良好的和声支撑。
乐曲的和声终止式规范而严谨，采用 了正格终止、变格终止等终止式，使 得乐曲的和声进行更加完整和圆满。
离调和声运用
在离调和声方面，勃拉姆斯巧妙地运 用了副属和弦、重属和弦等离调和声 手法，为乐曲增添了色彩和变化。
03 演奏技巧与指导
钢琴演奏技巧讲解
手指独立性
勃拉姆斯《摇篮曲》需要 演奏者具备较高的手指独 立性，以便在弹奏旋律和 和声时保持清晰度。
力度控制
在弹奏过程中，演奏者需要根据乐 曲的情感变化灵活调整力度，既要 保持旋律的连贯性，又要突出和声 的色彩。
音色控制
通过控制触键方式和力度，可以调 整钢琴的音色，使其更加符合乐曲 的情感表达需求。
常见问题及解决方法
速度不均匀
针对速度不均匀的问题，演奏者可以通过分段练习和节拍 器辅助等方法进行改进，逐渐提高弹奏的准确性和稳定性。
歌词来源
采用德国诗人路德维希·莱 尔斯塔博的诗作《摇篮歌 》为歌词。
音乐风格
《摇篮曲》以其简单、优 美的旋律和深情的表达， 成为世界上最受欢迎的摇 篮曲之一。
作品风格与特点
旋律优美
和声丰富
结构严谨
情感真挚
以简单的音乐语言，营 造出宁静、温馨的氛围， 使人感受到母爱的温暖。
《摇篮曲》PPT课件2
唱歌谱
加入歌词
• 快安睡，小宝贝， • 夜幕以低垂， • 床头布满玫瑰，陪伴你入睡， • 小宝贝，小宝贝， • 歌声催你入睡， • 小宝贝，小宝贝， • 歌声催你入睡。 • 快安睡，小宝贝， • 夜幕以低垂，月光洒满大地， • 微风轻轻吹， • 小宝贝，小宝贝， • 歌声催你入睡， • 小宝贝，小宝贝， • 歌声催你入睡。
给她。
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发声练习
练习要求：尽力保持喉头稳定，喉咙打开，声音位置统一。
• 1=C 2/4 1 3 5 3 │1 3 5 3 ┃1 — ‖
mi
ma
a
用lu 练唱
• 1=C 3/4
• 1 1│i — 6 4│ 5 ─ lu lu lu lu lu lu 1— ‖
• lu
3 1│4 3 2│ lu lu lu lu lu
• 首先让我们来聆听勃拉姆斯的经典 之作—摇篮曲
• 请同学们来说说，从刚刚所听的摇篮曲中 体会到了什么~？
歌曲介绍
• “摇篮曲”又名“催眠曲”，是声乐曲或器乐曲 的一种体裁。顾名思义是母亲唱给孩子听的，因 此《摇篮曲》多为女声独唱。这种体裁的音乐形 象亲切、温存、曲调抒情，旋律起伏不大，节奏 平稳，速度缓慢，力度较弱，一般不超过中强。
摇篮曲？ 匈牙利舞曲？
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• 舒伯特《摇篮曲》 • 东北民歌《摇篮曲》 • 动力火车组合《摇篮曲》
表演时间
请欣赏 其他风格的摇篮曲
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Byebye～
摇篮曲
约翰奈斯·勃拉姆斯（德国）
1833出生于汉堡的一个音乐家 庭。是创作与演奏并重的作曲家。 曾与巴赫、贝多芬齐名，被称作德 国音乐史上的“三B”。
勃拉姆斯《摇篮曲》课件
1897年逝世于维也纳
勃拉姆斯的音乐风格
深受浪漫主义音乐影 响
强调和声与对位，展 现出丰富的音乐层次 感
作品情感深沉，旋律 优美
勃拉姆斯的代表作品
《摇篮曲》
这首作品以其优美的旋律和温馨的情 感深受喜爱，成为勃拉姆斯最著名的 作品之一。
《德意志安魂曲》
《D大调小提琴协奏曲》
这首协奏曲以其优美的旋律和精湛的 技巧成为古典音乐中的经典之作。
勃拉姆斯《摇篮曲》课件
• 勃拉姆斯简介 • 《摇篮曲》的创作背景 • 《摇篮曲》的音乐分析 • 《摇篮曲》的艺术表现力 • 《摇篮曲》的演绎与欣赏 • 《摇篮曲》的实践应用
01
勃拉姆斯简介
勃拉姆斯的生平
01
02
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04
1833年出生于德国汉堡
1850年前往维也纳学习音乐
19世纪下半叶成为著名作曲 家和钢琴家
在音乐治疗中的应用
情绪安抚
摇篮曲特有的节奏和旋律 有助于安抚情绪，对于焦 虑、紧张等情绪问题有一 定的缓解作用。
促进睡眠
勃拉姆斯的《摇篮曲》因 其舒缓的节奏和旋律，常 被用于睡前聆听，有助于 改善睡眠质量。
康复治疗
在康复医学领域，摇篮曲 被用于刺激患者的感知和 认知能力，促进康复进程。
在音乐表演中的应用
音乐与文学的结合
诗歌的意境
《摇篮曲》的歌词是一首诗歌，描绘了一个宁静而温馨的 画面，通过音乐与诗歌的结合，使听众感受到了诗歌所表 达的意境和情感。
音乐的文学性
勃拉姆斯在创作《摇篮曲》时，将音乐的文学性表现得淋 漓尽致，通过旋律、和声和节奏的变化，将诗歌的情感和 意境完美地呈现出来。
音乐与文学的互补
交响乐版
以交响乐形式演绎，丰富 乐曲的层次感和动态，适 合音乐会现场欣赏。