世界的聚落、世界的发展差异复习导学案
湘教版七上地理第三章第四节《世界的聚落》导学案设计
第三章《世界的居民》第四节《世界的聚落》【学习目标】1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2.举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。
3.懂得保护世界文化遗产的意义。
【学习过程】预习导航1.人们集中居住在一起，就形成了。
其主要形式包括和。
2.城市是人口达到一定规模，主要从事汇聚了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展在显著的促进作用。
城市居民的居住条件相对 __。
并且在发展过程中存在着一系列的城市问题：如_ 、、_ __等。
为创造出美好的城市环境，城市需要加强和，还要进行合理的。
、 __、或 __分布。
密切联系。
6.作为人类宝贵财富的文化遗产，反映了当时的、、宗教习俗、水平。
课堂活动活动一、了解城市的发展过程及出现的问题1.小组合作：完成课本P61“活动”1。
2.师生交流：课本P62“活动”2。
（1）城市聚落大多是由聚落发展而来的。
（2）城市在发展过程中往往会产生一系列的城市问题，例如交通拥堵、、环境破坏等。
活动二、了解民居的建筑风格与当地的自然环境的联系师生交流：完成课本P63“活动”1、2.归纳：湿热地区干热地区活动三、正确认识如何认识保护世界文化遗产1.自主阅读课本P65“阿布·辛拜勒神庙”，并完成教材课本P65“活动”1、2.2.你认为应该怎样保护世界文化遗产？当堂测评1.有关聚落的叙述正确的是 ( )A．聚落就是房屋建筑的集合体B．聚落不包括房屋建筑等生活和生产设施C．聚落一般可分为乡村聚落和城市聚落D．聚落特征受地理环境深刻影响，但与经济发展水平无关2.城市居民主要从事非农业产业活动，哪一项属于这类活动。
（）A. 林业B.渔业C.商业D.牧业3.乡村的居民，大多分布在（）A.远离水源的地方B.交通不便的地方C.沼泽地区D.依山傍水或沿公路的地方4.墙体相对单薄，门窗开得较大并建有完备的排水系统的民居主要分布在（） A．寒冷地区 B.干旱地区 C.湿热地区 D.高原地区5. 读城市形成变化发展图，思考下列问题（1）右图反映了的形成过程。
高中地理选择性必修一区域地理 学案7 居民与聚落、世界的发展差异
@《创新设计》
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图表解读·基础回顾
课堂互动·突破重点
@《创新设计》
4.发达国家和发展中国家在农业、工业、服务业方面的差异
国家 产业
发达国家
发展中国家
农业
大规模机械化为主
半机械化或手工业生产为主
工业
高新技术产业为主
发展迅速，工业产品以初级加工制 成品为主
服务设施齐全，提倡个性化 金融、房地产、旅游等发展迅速，
不同点
人口 规模
农业人口 小
非农业人口 大
分布
人口少而稀疏
人口多而稠密
不同
发展特点
低级形式
高级形式
与环境关系 以适应自然环境为生 明显、突出地改造了自然环境
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图表解读·基础回顾
课堂互动·突破重点
2.聚落形态 (1)河流地貌对聚落形态的影响
@《创新设计》
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图表解读·基础回顾
课堂互动·突破重点
(2)交通运输与聚落形态 ①交通运输方式的变化影响聚落空间形态的变化
起源地
伊斯兰教 _阿__拉__伯__半__岛__
@《创新设计》
主要分布地区 _亚__洲__的西部和东南部、非洲的北部和东部
基督教 佛教
亚洲的西部 _古__印__度____
__欧__洲__、美洲和大洋洲 亚洲的东部和东南部
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图表解读·基础回顾
Hale Waihona Puke 课堂互动·突破重点三、聚落 1.乡村和城市
一般来说，先有 乡村 聚落，后有 城市 聚落。由于 差异，不同类型的聚落所呈现的景观有较大的差异。 2.聚落形成与发展的主要因素
然增长率”，可判断为北美。第(2)题，目前，欧洲老龄化现象比较严重，结合上题可
世界的聚落 导学案 2021-2022学年湘教版地理七年级上册
第三章第四节世界的聚落导学案【学习目标】1.了解聚落的主要形式，聚落的形成、发展及城市遇到的问题。
2. 学会分析民居与自然环境和人类活动的关系。
3.了解保护世界文化遗产的主要意义。
【重点、难点】重点：城市、乡村聚落的差异和保护世界文化遗产的主要意义。
难点：分析民居与自然环境和人类活动的关系。
【教学方法】读图指认法、讲授法、练习法【教具使用】“乡村游”的视频，教材图文以及师生搜集的世界各地民居、中国世界文化遗产图片等。
【教学过程】一、自主学习：1.聚落的主要形式包括和。
2.城市在发展过程中会产生一系列的城市问题，如：交通拥堵、、、等问题。
3.乡村民居大多依山傍水，沿、或分布。
4.在中国，云南、山西等古城，以及古村落、土楼等民居也得到妥善的保护。
二、探究展示1.聚落的形态（1）阅读教材第60～61页文字和图3-17、3-19、3-19，完成“城市与乡村的差异”表格地形、气候、资源、交通等方面分析）地形：气候：资源：交通：【活动】1.读教材图3-20至3-25，想一想，城市发展过程中还会产生哪些问题？并提出解决这些问题的建议。
2.读教材第63页“活动”：（1）想一想，你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗？（2）读图3-27、3-28，说出下列民居的建筑特色？与当地的自然环境有什么关系？3.世界文化遗产的保护（1）读教材第64页文字，说一说，世界文化遗产有哪些价值？（2）读教材第64页文字，说一说，如何保护世界文化遗产？（3）读教材第64页文字，列举我国的世界文化遗产？【拓展阅读】中国的世界文化遗产我国为保护文化遗产，1985年11月22日，加入了《保护世界文化与自然遗产公约》。
截至2019年7月6日，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名中国与意大利并列第一(55项)。
三、提升反馈：1．周末“乡村游”成为“城市森林”人的休闲去处。
世界的聚落 导学案
世界的聚落导学案学习目标：1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2.能举例说出聚落与自然环境的关系。
3.懂得保护世界文化遗产的意义，能够提出关于文化遗产的保护措施。
预习交流秋天到了，小燕子要跟着妈妈到遥远陌生的南方去越冬，他们飞过平原，越过高山，飞过城市，小燕子很奇怪：为什么有的地方房屋又矮又小又稀，而有的地方高楼林立呢？他们飞呀飞，小燕子又发现了一个问题：为什么老家的房子是平顶的，而这里的房子却是尖顶的？新知探究1.写出聚落的概念及两种形式。
2.根据图3-17、3-18、3-19来分析乡村景观和城市景观的差异。
（温馨提示：从人口、交通、建筑规模、生产方式等方面进行比较）3.在河流支流与干流汇合处，或在河流入海处，往往形成较大的城市，你能解释这种现象吗？综合提升阅读教材63页，说一说寒冷地区、东南亚民居、北非民居的建筑特色，并解释这些特色与当地的自然环境有什么关系。
当堂检测1.聚落的基本类型是A．平原和山区B．农村和渔村C．乡村和城市D．森林和草原2.下图四个聚落中，最有可能优先发展成为城市的是A．①B．②C．③D．④3.有利于聚落形成的地理条件是（）①交通便利②地形崎岖③水源充足④资源贫乏⑤土壤肥沃．A．①②③B．①②④C．①③⑤D．③④⑤4.东南亚的乡村常见高架屋，下屋空着或放杂物、养牲畜，上层住人。
这样的房屋主要是为了：A．通风透气，避免潮湿B．为了节省土地和资源C．充分利用当地的树木、竹子D．为了躲避传染病侵袭5.旅游回来的李明说，他看到旅游地的民居有厚实的墙体，小小的窗户，并装有双层玻璃，其主要目的是（）A．防止凶猛动物的攻B．御寒C．防御战争D．防潮湿课后精炼1.读下图，完成下列要求。
（共9分）(1)此图反映了由演变为的过程。
(2)观察和分析地图，可以说明该聚落的人口总数不断，占地规模不断；聚落的建筑群不断，并有向高空发展变化的趋势；聚落的交通将会越来越拥挤。
(3)城市的形成受自然条件的影响十分突出。
新教材2023版高中地理区域地理第7讲世界的居民与聚落世界的发展差异学案
第7讲世界的居民与聚落、世界的发展差异[核心素养目标] 1.结合图文材料了解世界的人口增长状况和分布状况，从人地协调观角度理解不同类型国家的人口问题及其影响与应对措施。
2.根据世界人种分布图，运用区域认知方法正确表述主要人种的地区分布。
3.结合不同地区聚落建筑的特点，从人地协调观角度理解其与地理环境的关系。
4.了解世界的主要国家分布及不同国家之间的发展差异，理解产生发展差异的地理原因，提升综合思维素养。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、人口与人种1．世界的人口(1)人口增长加速【读图思考】世界人口每增加10亿人所用时间的变化特点是什么？①世界人口增长阶段：经历了Ⅰ________、Ⅱ加速、Ⅲ________增长阶段。
②18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命后世界人口增长速度才大大加快。
③“二战”后，世界人口增长主要集中在________国家，占新增人口的95%；发达国家人口增长缓慢。
(2)人口分布不均【读图思考】人口稠密区和人口稀疏区的地理环境有何特点？①人口稠密区：A________________、B欧洲以及C北美洲东部等中低纬度近海的________地区。
②人口稀疏区：极端干旱的________，如D；气候过于湿热的雨林地区，如E；终年严寒的________，如F；地势高峻的高原、山区，如G。
(3)人口问题⎩⎪⎨⎪⎧发展中国家表现为人口增长 发达国家表现为人口增长缓慢，甚至 增长 2．世界的人种【读图思考】 世界黑种人的故乡是哪里？黑种人在美洲、大洋洲也有分布，其原因是什么？二、语言和宗教 1．语言【读图思考】 世界主要语言的分布地区有哪些？(1)主要语言：A 汉语、B____语、C 西班牙语、D____语、E 法语、F________语。
(2)重要语言：______语是世界上使用人数最多的语言；______语是世界上使用范围最广的语言。
2．世界三大宗教【读图思考】 世界三大宗教主要分布地区有哪些？三、聚落【读图思考】我国北方地区和南方地区的聚落形态差异及影响因素有哪些？1．乡村和城市：一般来说，先有________聚落，后有________聚落。
世界的聚落、世界的发展差异复习课教学课件
C.热带地区海洋面积大于陆地面积 D.四大洋之间没有相互连通
18.2019年5月6日,美国不顾中美多次贸易协商取得的积极成果,决定从5月
10日开始对2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%,中方不
得不将采取反制措施,中美之间的贸易战引起世界的关注。读美国、巴西、
俄罗斯国家示意图,回答下列问题。(7分)
善积累 明方法 一：聚落的分布及影响因素
影响因素
聚落分布
聚落形态
地形因素
地形平坦的平原、盆地。 山地的山谷、鞍部地区
团状且密度较大，容易发展为城市。 山谷呈条带状，鞍部呈团状，规模较小。
水源因素
河流沿岸 沙漠中的绿洲
沿河成条带状。 点状或带状，规模较小。
交通因素 沿河、沿海、沿交通干线 呈带状，规模较大，易发展为城市。
总结：聚落主要分布在地形平坦、水源充足、交通便利的地区。
善积累 明方法 典例讲解
[2017泰安]：右图中甲、乙、丙、丁四处均表示乡村聚 落。读图判断下列叙述正确的是（ D ）
A．甲、乙、丙三处聚落形成的最有利因素是靠近公路
B．丁处聚落位于两条公路及河流交汇处
C．图中四处聚落最有可能优先发展为城市的是丙处
第3题考查的主要是影响 聚落分布因素及聚落 与自然环境的关系。
第4题考查的经济全球化。
知考情 明考点 2018年泰安中考：
4.右图为福建沿海某岛屿依山傍海而建的石厝（用石头堆砌的 房屋）和当地某时段天气周报手机截图。读图判断下列叙述 正确的是（ ）
A. 石厝低矮、顶缓、窗小的特点主要是为了抵御台风、抗雨 B. 石厝的设计与当地炎热干旱的自然环境相适应 C.根据天气周报，星期一去看石厝观海应使用雨具 D.截图中的天气状况，最有可能出现在 1 月份
一轮复习世界的居民与聚落、世界的发展差异 学案
世界的居民与聚落、世界的发展差异
学习目标：
1.了解世界主要人种及其分布地区。
2.了解世界人口的分布及其原因。
3.了解世界的主要语言和三大宗教。
4.掌握聚落的两大类型及其形成过程与影响因素，理解不同地区聚落景观差
异的原因。
5.了解发达国家和发展中国家的主要分布及国际贸易的基本格局。
学习重难点：
1.乡村和城市的形成过程与影响因素。
2.国际贸易的基本格局。
基础知识梳理
一.世界主要人种及其分布
1.三大主要人种：根据人类体质方面的特征，地球上的人类可分为：______、
______、________.
2.世界三大主要人种的分布地区
二．世界人口的分布
1.人口稠密的地区主要有那些？其原因是什么？
2.人口稀少的地区主要有哪些？其原因是什么？
三．世界的语言和宗教
1.世界上的主要语言及其分布地区
2.世界三大宗教及其分布地区
四．自然地理环境对聚落的影响
1.对分布的影响
2.对形态的影响
（1）河流较少的平原地区，多呈圆形或________
（2）河网密度较大的平原地区：沿河道伸展呈_________
例题：分析早期城市主要分布在哪些地域及其原因。
3.对不同地区的聚落景观的影响（练习册第30页）
五．发达国家和发展中国家差异
1.发达国家：世界上有20多个发达国家，主要分布在______ 、______ 、________.
2.发展中国家：150多个，主要分布在亚洲、拉丁美洲、______.
3.国际贸易的基本格局
4.“南南合作”“南北对话”。
高二地理必修3世界区域地理导学案：3.1世界上的聚落和区域发展差异
世界上的聚落及区域发展差异【学习目标】1、熟记聚落建筑，其与地理环境的关系。
2、能说出不同国家之间的发展差异，产生发展差异的地理原因。
【重点、难点】1．重点：熟记建筑特点与地理环境的关系2．难点：说出世界的主要国家分布及不同国家之间的发展差异，产生发展差异的地理原因 【学法指导】建筑特点与地理环境的关系是本节重点学生要熟记重要国家，看聚落图片加深印象，世界的主要国家分布及不同国家之间的发展差异，产生发展差异的地理原因是难点。
通过举例加深理解。
【课前热身】 一 、世界上的聚落 1．聚落的含义和类型(1)含义：不仅是人们的居所，也是人们进行生产劳动和社会活动的场所。
(2)类型 2．聚落与环境(1)聚落形成与发展的主要因素(2)分布⎩⎪⎨⎪⎧一些河流中下游地区，工农业生产发达， 聚落较密集山地、高原地区，少有或没有聚落3．城市与乡村 ⑴城市聚落：①特点： ②存在的问题： ⑵乡村聚落：①特点： ②分类： ，能体现当地的文化习俗与聚落特点。
4．聚落建筑特点与环境①双层竹楼或木楼— ，②墙壁很厚，窗户很小的建筑—③屋内有壁炉或火坑，窗户小，窗上双层玻璃— 。
二、世界上的主要国家1.国家和地区（1）数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
（2）面积位于前六位的国家：A________、B_______、C______、 D_______、E_______、F_______。
其中，面积最大的是_______；地跨两大洲的是_______、________；独占一块大陆的是__________（3）人口超过一亿的国家截至2014年，世界上人口超过一亿的国家有12个，亚洲有7个，北美洲有2个，欧洲、南美洲、非洲各有1个。
口诀记忆人口过亿的国家：中俄美，孟加拉；日尼双印墨双巴菲。
(即中国、俄罗斯、美国、孟加拉国、日本、___________、印度、__________、墨西哥、巴西、_________、______________)3．发达国家和发展中国家 （1）数量和分布南南合作：南北对话： 【课堂探究】 一．自主学习 聚焦目标一：问题一几种建筑的特点与当地环境的关系是什么？问题二探究发达国家与发展中国家的差异并分析产生差异的原因有哪些？1、差异金融、旅游、房地产2经济差异的原因：发达国家： 发展中国家： 二．合作探究（小组讨论）三．展示讲解（学生展示，不会的老师讲解） 四．课堂小结（梳理本节知识结构，画出思维导图） 分层训练 巩固性练习民居的建筑风格与当地地理环境关系密切．读我国四幅民居景观图片，回答1-2题．1.下列古诗可能描述③民居地区的是（ ）A ．日出江花红似火，春来江水绿如蓝B ．大漠孤烟直，长河落日圆C ．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D ．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关2.四种民居所在地区，气候最炎热潮湿的是（ ）A ．① B.② C ．③ D ．④ 读下图，完成下列问题。
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《世界的聚落、世界的发展差异》导学案学目标明方向：
1、知道聚落的分布及影响因素
2、探究传统民居与当地自然环境的关系
3、理解南北对话及南南合作的含义
4、了解国际合作基本理念及主要的国际组织
善积累明方法
总结：聚落主要分布在____________、___________、___________的地区。
(二)：传统民居与当地自然环境的关系（填表）
总结：传统民居与自然环境的关系主要从当地__________、____________、_____________水等方面来分析。
指图说出以下传统民居特点及与自然环境的关系
（三）：发展中国家与发达国家(填表)
分布发达国家发展中国家
所在半球
所在大洲
南北含义
总结：说出以下概念的含义：
“南北差距”：___________________________________________________________。
“南北对话”：___________________________________________________________。
“南南合作”：___________________________________________________________。
（四）：国际经济合作（填表）
国际合作主要问题基本理念主要态度
国际间的矛盾与冲突发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，从根本上影响着国际社会的安定和人民的和平生活。
当今世界的主题是和平与发展。
国际合作与经济全球化国家与国家之间各成体系、相对封闭的经济格局已被打破。
资源、技术、人才、信息等已逐渐成为全球共享的财富，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工协作越来越显著。
总结：本部分内容主要结合时事热点材料进行考查。
如美国和伊朗的矛盾冲突、中美贸易战、中国一带一路建设、构建人类命运共同体等，复习时应了解其基本理念，采取正确的态度对待。
（五）、主要国际组织
说出以下主要组织的名称，了解其主要职责。
四、知识树明体系
请在下面的方框中尝试画出本节课的思维导图（可另加附页）。