2012年春教务工作计划1
2012年春季校务工作计划
2012年春季校务工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年春季校务工作计划为进一步推进学校各项工作科学、有序、良性发展。
本学期，根据党的教育方针政策，结合县教体局制定的“十二五”期间工作总思路：确立“一个指导思想”，强化“三项纪律”，喊响“一个口号”，以提高教育教学质量为核心，巩固“两基”成果，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，重视学前教育，关心特殊教育，扶持民办教育，发展远程教育和继续教育，努力实现汤阴教育科学发展、均衡发展、内涵发展、创新发展、和谐发展。
为使我校的教育教学满足社会发展的要求，与上级工作思路相吻合，在本学期，我校将借助当前有利形势，继续围绕“教研兴校”这一基本方针，结合我校实际，以“让每一位进入学校的学生都能获得与之相适应的教育，最大程度地挖掘他们的潜能，从而助其成材”为教学宗旨，以党的教学方针为准绳，深化教育教学改革，全面提高教学质量，进而达到提高学生的综合素质的目标。
为实现这一目标，特定本学期工作计划如下：一：强化德育，提升育人目标；1：师德教育“学高为师，身正为范”。
教师的道德品质对学生的健康成长具有深远的影响。
这就要求教师不仅要有广博的知识，还必须具备高尚的师德。
本学期我校将继续以《公民道德实施纲要》为参照，以“守则、守法、守信、守德”教育为载体，在教师中深入开展“三德”教育，要求教师模范遵守各项法规，遵循守则、规范，具体做到“敬业、爱生、爱校”。
敬业：就是要求教师要具有高度的事业心和责任感，关注教育的发展现状，结合实际积极进行教改，对学生的发展负责。
爱生：就是要求教师要爱护每一位学生，能看到每一位学生身上的闪光点，认识到学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，关注每一位学生的成长，要树立教育民主思想，维护学生合法利益，纯化师生关系。
坚决杜绝体罚学生现象发生。
爱校：就是要求教师把对教育事业的忠诚具体转化为热爱学校的具体行动，关注学校的整体发展，维护学校的基本利益，正确对待集体与个人的关系，服从学校的工作安排，并尽力作好每一项工作。
2012春学校工作计划
新庄小学2012—2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想：认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
2012年春季学校工作计划
剑阁县普安中学工作计划2012年春季普安中学2012年春季工作计划在上级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导和大力支持下，经全体教职工的共同努力，我校2011年度各项工作取得了可喜的成绩。
教育教学质量稳步上升，2011届中考实现了历史性突破，获“剑阁县素质教育教学质量二等奖”；年度目标考核位列全县第二名，学校获“剑阁县目标考核优秀单位”称号；学校荣获“行风建设先进集体”、“剑阁县精神文明先进集体”、“两基迎国检先进单位”、“中职招生先进单位”等荣誉；学校党支部获“先进党支部”称号；成功创建“市级低碳示范学校”；在全县中学生运动会上，我校取得第二名的好成绩。
新的学期，学校将继续以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法执教，紧紧围绕剑阁县教科局工作部署及普安教育督导办工作意见，明确工作重心，狠抓教育教学质量，全面落实各项工作目标，实现我校的跨越式发展。
一、指导思想深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》以及国务院《关于加强基础教育改革与发展的决定》的文件精神，学校以进一步提高教育教学质量为重点，以促进教师专业化成长、学生全面发展为目标，完善各项规章制度，继续规范和强化学校管理，加强师资队伍建设，优化学校育人环境，全面实施素质教育，努力办好科学发展、和谐发展的教育。
二、工作目标1. 教学质量目标。
明确中心工作，狠抓教学质量。
坚持以教学质量为中心，立足本校，放眼全县，明确目标，找准定位，强化管理，使我校教学质量再上新台阶。
2 .队伍建设目标。
提高行政管理人员的服务意识和管理水平，强化全体教职员工思想作风、敬业爱校精神和劳动纪律，全力打造一支廉洁务实、执行力强的管理队伍和乐业奉献、业务一流的教师队伍。
4. 德育工作目标。
坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。
2012年春季学期教务处工作计划
2012年春季学期教务处工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将确立“以人为本，持续发展”的理念，积极落实基础教育课程改革目标任务，把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建设，不断深化教育改革，积极探索实施素质教育的有效途径，努力完成学校新四年发展计划的教学任务，营造学校发展新增长点，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和贡献。
在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、工作目标1、以课堂教学改进为抓手，推进校本教研。
有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。
2、以教研联合体为平台，推进“教改研”的教研模式。
积极开展校本培训工作，努力抓好教师素质提升工程，建立一支凝聚力、战斗力强的教师队伍；加速青年教师队伍培养3、以市教育局提出的“强管理，兴特色，促均衡，创品牌”和省教育厅加强“课外访万家”及“大家唱大家跳”系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。
4、认真扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶（保持稳定，确保合格率，提高优良率与高中上线率）。
二、工作措施与方法：（一）教学工作1、进一步抓好教学常规和质量管理认真落实教学常规要求，细化教学过程管理，全面提高教学质量。
加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组各成员讨论制定，严格按计划执行。
公开课活动与集体备课相结合，要继续加强教材教法的集体研讨，备课采用个体书写教学预案的方式。
倡导撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改进和完善。
正确处理好教与学的关系，积极倡导课堂“三重”（重氛围、重过程、重对话）；充分尊重学生的主体地位，教师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立观察，尽量让学生动脑思考，尽量让学生动手操作，尽量让学生发现问题、思考和解决问题，尽量尊重学生体验，培养创造性思维。
2012春学期教导工作计划(精)
板江小学 2012学年度春季学期教导工作计划一、指导思想:以科学发展观为指针,以深入实施素质教育为主线,全面贯彻党的教育方针政策,促进教育公平。
认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 , 努力培养学生的创新精神和实践能力, 全面提高教师的综合教育能力, 提升学校办学品位。
二、主要工作:(一、教育教学1、加强对课程的管理。
严格执行课程计划,开足开齐国家规定的课程, 增加学生的休息时间,减少课外作业量,减少考试次数,保证学生每天锻炼一小时,在校时间不超过 6小时,决不允许教师以任何借口、任何方式组织学生集体补课和教师“有偿补课” 。
2、每位教师要认真履行自己的工作职责, 严格按照教导处工作计划要求, 保质、保量完成各种表册资料的填写,并在规定时间内交教务处。
逾期不交者,教导处将按照学校计划相关制度处理。
3、进一步加强教学常规管理。
严格执行我校关于《教育教学质量绩效考核制度》的规定,切实抓好学校教学常规管理。
特别是加强上课、备课和作业检查的管理。
上课要求:(1 、教师在上课铃响前,到教室门口,检查学生课前准备情况 , 使其安静;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。
(2 、遵守教师行为规范,衣着整洁,仪表端庄,教态自然、举止大方, 态度和蔼,精神饱满,不带个人情绪。
(3 、教师要充分做好课前准备,按时上下课,课堂上不做与教学无关的事,不说与教学无关的话。
无特殊情况不坐着讲课,中途不得离开教室,不能接打手机。
(4 、教学思想要端正。
尊重学生的人格,不体罚和变相体罚学生。
不讽刺挖苦,不随便停课,不罚站,不推出教室,注意学生的坐姿和视力。
(5 、教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功, 语言要准确、生动,有启发性、激励性;板书要规范、整齐、清晰、有条理。
教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系,要充分调动学生积极性, 激发学生求知欲。
课堂提问要精心设计,要提在关键处,问在点子上。
2012年春教务处工作计划
突出教学中心创新教学管理扎实校本教研提升教学质量——仪陇县土门镇小学校2012年春教务处工作计划一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全国教育工作会议精神和建设革命老区教育强县为引领，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，落实仪教发…2011‟36号文件《仪陇县中小学教育教学常规管理考评细则》和仪教行…2011‟115号文件《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》文件精神，贯彻仪陇县《土门镇小学校2012年春季学校工作计划》，在学校“让学生上进、助教师奋进、促学校前进”的办学目标指引下，从学校实际出发，深化课堂教学改革、提高教育教学质量，规范、落实教育教学常规，加强教师培训，突出“教学中心，质量核心，毕业年级重心”，努力实现学生、教师、学校的共同发展，着力打造“励进教育”品牌学校。
二、工作目标1、教学质量：牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量树形象、以质量创品牌”的质量理念，毕业班质量努力实现县前47位的目标，修业班质量在原有的基础上也要有明显的提升。
2、教学常规：做好学校教学的日常管理工作，规范、落实教育教学工作常规。
3、教育科研：深化课堂教学改革，全面推行四段式“目标导学”课堂教学模式，努力构建高效课堂，促进教师专业成长，着力打造“课改示范学校”。
继续抓好课题研究活动，在做好县级课题研究的基础上，以“教学问题”为切入点，做好“微型课题”的研究与探索，做好“微型课题”研究成果的认定工作，不断提升教师教育科研能力。
以科研课题为抓手，让理论与实践不断碰撞，从而提高教师的教育科研水平，逐步培养“专家型教师”；4、师培工作：以“三名工程”为载体，狠抓继续教育培训，进一步提升教师课堂教学水平，从而培养一批骨干教师，锻造一批知名教师。
三、工作措施1、突出教育教学中心，强化教学常规管理。
以县、校要求为准，强化过程管理，提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强教研组建设，认真落实教学常规，重视抓好备课、课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。
2012年春学期教学计划(1)
2012年春学期教学计划(1)中国玻璃控股有限公司-盐城工学院玻璃培训班2012年春学期教学计划安排方案中国玻璃公司各基地：中国玻璃培训班学员共38名于2010年9月进校学习，我校以应用性工程技术为侧重点，紧密联系职业技能和职业实践，体现计算机等先进技术的重要地位和作用，按照玻璃行业特点设置课程。
目前，通过专业基础课和专业课的讲授，理论教学阶段已基本结束。
根据教学计划，2012年春学期教学任务主要为工程实践环节（工程实践与毕业设计或论文二个教学环节），经中国玻璃控股有限公司与盐城工学院材料学院初步商定，工程实践环节主要在学员对应基地开展，工程实践与毕业设计（论文）二个教学环节原则上由基地聘请老师指导，以保证学员的毕业设计（论文）选题更贴近基地生产实际。
一、工程实践（共6周）（一）工程实践性质、目的工程实践是一项综合性实践教学环节。
目的是深入了解工厂生产、设计、管理等方面的情况，收集与毕业设计有关的技术资料，努力掌握的工厂工艺流程、设备布置等，为毕业设计提供感性认识和资料的准备。
从而培养学员收集整理、资料能力，分析与解决工厂实际问题的能力。
为将来的技术工作打下基础。
（二）工程实践要求1、了解基地的历史、现状和发展前景。
2、熟悉玻璃制品以及新型玻璃的生产方法、工艺流程和工艺设备布置；3、进一步了解玻璃和新型玻璃主要生产设备的结构、性能、工作原理及其操作参数；4、了解生产技术管理组织机构及劳动定员情况；5、学会综合运用所学的专业理论知识分析和解决问题的方法；6、了解技术经济指标；7、收集毕业设计（论文）的有关技术资料；8、注意学习指导教师生产操作中的先进经验，了解指导教师对设计工作的意见及建议；9、注意综合运用已获得的理论知识和生产实际知识，善于发现问题和提出问题；（三）实践方式：在基地指导教师指导下，顶岗实践。
（四）时间安排：1、前5周（2012年2月12日至3月16日），培训班学员在对应基地集中实践，指导教师由基地聘请，指导费由盐城工学院材料学院在5周实践结束后统一支付。
南广中学2012——2013学年度春期教务处工作计划
2012—2013学年度春期教务处工作计划一、指导思想：以贯彻党的“十八”大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指针，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，全面推进素质教育；继续以绩效考核为突破口，调动教师工作积极性，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。
二、主要工作任务与措施：（一）立足规范，科学管理1．课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。
为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课，不准私自让课占课。
禁止统考科目随意挤占非统考科目课时，非统考科目不得占用学生课外时间。
教师病事假或公假须提前报告教务处，教师外出函授或外出学习须凭通知提前报告教务处。
2．教研组管理：继续加强教研组建设。
教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
抓好课堂改革，发现问题及时指正。
积极开展尝试教学法的实践。
3．加强学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，继续完善学生考勤制度，切实抓好学生巩固工作，做到资料齐全、规范。
4．务实抓过程管理认真抓好教学“六认真”的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。
要力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，增强工作的针对性和实效性。
（二）抓教风促学风1．对教师：把标准立在课标要求上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，提高教学效率和教学质量。
2．对学生：要养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。
对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能熟视无睹。
要让学生按照“学习六认真”要求自己，要狠抓抄作业歪风，并把学生作业完成情况、上课情况等与学生的学业成绩挂钩。
（三）夯实基础，深入教研，大面积提高教学质量1．积极探索，以尝试教学理论来指导教学。
尤其抓好七年级小组合作、尝试教学的推进，发挥优秀教师的示范作用。
要围绕课改热点（如学习激励、评价）开展研究。
努力探索符合我校实际的教改新思路、新方法，提升教师的教学理念，提高教学实践和研究能力。
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剑阁县长岭乡小学校2012年春教务工作计划一、工作思想在“以人为本”理念的指导下，以现代教育理论为导向，以课堂教学改革为重点,紧扣我校工作计划，着力于新课程理念下课堂的教学反思，努力践行以校为本的教学常规活动和教学管理，强化“安全第一、质量立校”意识。
本着为师生、为学校发展负责的态度，促进学生在学习、生活中，教师在专业发展的道路上，学校在发展的道路上稳步前进。
二、努力方向1、继续大力推进常规课改工作，提升现代技术教育在教学中应用力度，摸索新思路，探索新方法，积累课改经验，为新形势下的教育教学工作打下坚实的基础。
2、协助教科室继续加大校本研训工作力度。
牢固树立以校为本的校本研训机制。
强调加强团结协作与个人自学相结合的方法，促进专业知识的成长，注重资料的积累与教学论文成果的表述。
3、端正教风、学风、考风，切实稳妥地提高教学质量。
三、工作概述(一)、组织领导好我校的教务工作。
1、制定出符合我校特点的教务工作计划。
依据学校工作计划，根据我校实际情况，制订计划，合理安排教育教学活动。
2、遵照《四川省义务教育课程设置方案（修订稿）》，结合全校教师工作能力的实际，从优化课堂教学的角度，开齐课程，开足课时。
3、贯彻《规范办学行为》【川教（2009）249号】精神，结合我校实情，制订合理的春、夏、秋、冬季作息时间表。
4、抓好学籍管理、学生档案工作。
严格按“普九”的标准和县局文件精神，抓好学生的转学、休学等档案的建档归档工作。
5、配合学校做好控辍保学工作。
做到适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。
6、协助教科室抓好本校的电教工作。
(二)、组织领导好教学工作。
1、领导教师写出各种计划，计划要求安排合理有序，要具有前瞻性和实用性，对来年工作有指导意义。
要把上好体育课与两操结合起来，抓好体育达标工作。
2、继续加大本校教育教学常规工作管理力度。
坚持毕业班半月、修业班一月常规检查登记，毕业班进行月检测，组织好全校半期检测。
(1)、备课管理：所备科目齐全，提前备课，详略得当，体现课改新理念，具有创新意识，要求每课反思，提倡节节反思，要有实用性、指导性。
(2)、上课管理：一是加大课堂监管力度和指导力度。
“监管”是从“查岗、查备课、查学生”上来说。
要求严守课堂阵地。
不轻意请假、不随意离开课堂、不做与课堂无关的事、不随意调课、认真对待顶课、妥善安排请假教师的课。
“指导”是从听课后的反馈情况，互相交流的角度出发，要求每位教师都要把平时课按公开课，示范课上。
(3)、学生作业批改管理：全收全改且及时、认真、无错改、大对号、无漏改现象，课堂作业，课辅杜绝学生参与批改，家庭作业可略改。
作文每学期批阅不低于8次，批改详细，评语恰当。
(4)、作业布置管理：作业数量适中，符合上级要求，不加重学生的学业负担。
(5)、课后辅导管理：以查学生，特别是差生转化情况及教师日常工作为手段。
(6)、成绩检测管理：要求学完一单元，检测一单元，批改一单元、反思一单元，同时端正考风考纪，要求学生诚信做人。
(7)、教学成绩管理：严格遵循县科技局评价方案。
(三)、协调组织领导好学校思想政治教育工作。
1、领导班主任制订出符合班级特点的计划，并组织实施。
特别是要加大学生德育教育力度，抓养成教育。
2、依据课堂主阵地，利用思想品德课，健康教育等课程资源加大学生思想政治教育工作。
3、组织好与家长的联系工作，如家长会，家访等工作，沟通情况，增进了解，抓学生主要问题，解决他们在思想上，品行上的不足之处。
4、搞好与学校其他组织的联系，与政教处、教科室、少队部，团结协作，齐抓共管，共同提高学生的思想道德水平。
四、工作内容1、制定计划，编排课表2、召开毕业班全体教师会议，兑现上期奖惩。
3、常规检查，毕业班检测4、毕业奖惩方案制定，召开毕业教师工作会5、组织学校半期检测，表彰先进个体6、配合其他处室参加“清明祭扫活动”、“春季运动会”、“六一庆祝”活动。
7、毕业班学生结业考试及组织修业班期末检测8、收集资料，归档立卷9、绩效考核教师10、修改方案制度，准备下期工作2012年2月21日附：剑阁县长岭小学教育教学考核细则A、教学过程（200分）一、备课（8*5=40分）1、备课的质：有计划、要素（教学重难点、作业布置及板书、课后反思等）齐备、授课实用。
分为优、良、合格等级，其对应分数为4分、3分、2分。
2、备课的量：以学科标准规定。
达到要求记3分，否则视情况记1分或0分。
说明：语数1—6年级半月8课时（3—6英语半月4课时）；体育及其它统考科目半月3课时；非统考科目半月2课时。
3、按时配合学校或上级检查，记半月/1分。
4、上级有补充要求，以规定为准。
二、上课（8*5=40分）1、教师应有充分准备进课堂（问学生、查教案）上课，记2分。
2、上课使用普通话的教师（含1956年1月以后出生的）记1分。
3课堂效率高，学生家长反映正常（以学生问卷调查为准），分为优、良、合格等课时，其对应分值为3分、2分、1分。
4、课堂秩序正常，教风、学风良好，没有厌学逃学、迟到早退情况，师生课堂融洽，视情况分别记2分或1分。
三、批改作业（10*5=50分）1、有批改或纠错记录，记录情况详实、有促进教学作用记2分。
2、作业（可改练习册）批改及时，练习册要及时督促学生完成，批（查）阅符号规范记2分。
每次常规检查时，学生练习册没同步完成扣当次科任教教师1分。
3、学生作业布置适用、适量，视情况分别记4分、3分、2分4、教师周（或月、半月）批改作业的数量达到规定次数记2分，否则记0分。
说明：语数1—2年级半月8次，3—6年级半月6次，外语4次；其余统考科目半月2次。
四、辅导（14分）1、教师有切实可行的辅优补差计划，要素齐备（学生情况分析，拟采取措施等）记2分。
2、每期两次（半期前后各一次）班主任牵头组织、科任教师参与的不同层次学生会议，有详实记录情况，记组织者6分，参与科任教师4分（不累加）。
3、辅导学生有效果（看期末与上期学科检测序列）记2分或1分。
4、科任教师自习辅导学生没有迟到或早退等不良现象，常规检查时记1分。
五、检测（14分）1、教师每期学科检测次数最低3次，达到记3分，否则记1分。
2、每次试卷检测教师批阅，有学科成绩分析情况记录和科任教师所做卷子，达到记3分。
否则记1分。
3、科任教师每期及时召开形式多样的学生检测总结会议三次，有记录情况，记3分，否则记1分。
4、教师每月按时配合教务上交相关资料、表册记1分。
六、监考，阅卷（42分）①监考教师（含外出带队）每工作10分钟记1分，批阅语数外一次记科任教师2分，其它科目记1.5分，任组长一次记2分。
②教师个人总记分除以全校总计分的商再乘以监考、阅卷标分就为教师个人在这项的最后得分。
③学校或上级教育主管有其它安排，没有参与监考、阅卷的（如试卷分发、巡考、学生自习纪律维护、外出监考阅卷等）教师在该项的得分不得低于此项教师的平均得分。
七、加分①接上级文件精神要求各校教师代表学校完成教育主管工作任务的（拟制试卷、上公开课、工艺美术等）记教师个人20分。
②学校半期或期末因教学受到行政表彰的教师记50分/次。
③承担学校教育教学黑板报或标语书写的记教师20分/次。
④教师因请假缺席所代课程按照实际代课教师所任学科分值的3倍记分。
⑤因教务工作需要，经请示校长同意协助教务主任工作的记10分/次。
⑥因自己要求或事假不能参加监考阅卷的扣50分，不服从安排、推诿或不阅试卷等不良行为者扣100分，该教师不得参加年度的评优、晋升中级职务。
⑦担任学校保管、收发任务记50分/期。
⑧担任学校团队干部记200分/期。
⑨凡是期末班级参考人数大于或等于开学上报人数的，班主任记5分，科任教师记3分（不累加，以最高为准）。
B、工作量（600分）一、任课教师工作量核定①小学：语数外一、二年级1.0，三、四、五年级1.1，六年级1.2；思品社会、科学：一、二年级为0.9、六年级为1.1，其余年级为1.0；音、体、美信息技术等各年级为0.9。
②跨年级、学科语数外每周加1，其他统考科目每周加0.8，非统考科目每周加0.5；每天早操、课间操合计一节课，记0.5；自习、健康教育记0.5。
③教师个人得分除以所有教师的总计得分的商再乘以工作量标分，所得之积就为教师个人工作量的得分。
二、学校校级领导、中层、出纳、会计等任职工作量按文件规定执行。
三、未任课教师、工人工作分值以学校行政研究决定。
C、教学业绩考核（600分）一、班级学科综合评价统计数据位居公兴教办1-----4名且总名次过参评单位半数以上记满分及上升一个名次加50分，中间位次以后每少一个位次扣20分，教师最后个人最低分值不得少于300分。
二、如果没有参考依据就以学科合格率乘以标分所得积为所得分值。
三、跨不同学科教师或相同学科教师的得分各自计算，然后按照7:3、6：4或5：5合计取其平均值。
四、科任教师校内自主检测科目记400分。
2012年2月21日。