我们依法享有人身权财产权消费者权第四单元复习
2．下列行为属于正确行使公民权利的是（ A ） ①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学 习 ②小何打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑” 网吧 ③受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训” 那个同学 ④小伟督促做生意的父亲及时交足税款 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
8、某中学学生李华为今年的“全国助残日”专门写了一 首歌词，某音像公司请人谱曲后灌制成唱片大量发行，但 作品没有署上李华的名字，也没有付给他稿费。对此下列 认识正确的是 A．音像公司的行为侵犯了李华的智力成果权 B．初中生是未成年人，不享有知识产权 C．我国法律只保护有形财产 D．音像公司的做法有利于促进歌曲创作
复习目标
学习重点：
法律是特殊的行为规范； 依法行使权利，自觉履行义务； 法律在公民生活中的作用； 依法保护我们的生命健康权 公民的合法私有财产受法律保护； 做个聪明的消费者。 学习难点： 我国公民的权利和义务是一致的； 法律保护我们的个人隐私； 我们的智力成果受法律保护。
知识网络结构表：
权利 法律 规定 义务 正确行使权利 自觉履行义务
27、继承的遗产包括哪些？ 28、遗产继承的方式有哪些？有什么特殊规定？ 29、如何按照法定继承进行遗产分割？ 30、合法继承权受到侵害时，应该如何做？ 31、什么是智力成果权？包括哪些？哪些法律具体规定？ 32、保护智力成果权的重要性及其途径各是什么？ 33、消费者享有哪些合法的消费权利？ 34、经济活动的参与者有哪些？应遵循哪些原则？ 35、对经济活动的参与者各有什么基本要求？ 36、消费者如何维权？
3．根据群众举报，某省技术监督局一举查获了 三家用“糖+淀粉+香精”制作补品的地下工厂， 对涉嫌以假充真的产品予以查封，并对制假者 进行了严惩。这说明（ D ） Ａ．法律打击侵犯公私财产的犯罪 B．消费者享有人身、财产安全不受损害和要求 赔偿的权利 C．法律保护公民合法的私有财产 D．生产者应该依法规范自己的行为，违法者应 当受到制裁
9、2007年12月14日，青岛市中级人民法院开庭审理了迄 今为止岛城最大的一起盗车案，有6名销赃、买赃者因隐 瞒犯罪所得被判刑，这说明 A．违法犯罪分子不享有隐私权 B．运用民事法律手段处罚非法所得 C．法律不保护犯罪分子的合法财产 D．法律只保护公民合法的私有财产 10、小杨从商场购买了一台彩电。使用不到两个月就发生 爆炸。经有关专家现场鉴定，爆炸是因电视机的质量问题 引起的。在这种情况下，小杨应该采取的正确做法是①与 商场协商和解 ②到商场强行搬走一台价格相同的电视机 ③自认倒霉，重新购买 ④请求消费者协会调解 ⑤向 人民法院提起诉讼 A.①②④ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
13、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？ 14、为什么未成年人生命健康权要给予特殊保护？ 15、我们应该如何依法保护生命健康权？ 16、人格尊严的内容有哪些？什么是人格尊严？ 17、如何维护公民的人格尊严？ 18、为什么要维护人格尊严的权利？ 19、什么是隐私？什么是隐私权？ 20、为什么要维护公民的隐私权？ 21、怎样维护公民的隐私权？ 22、什么是合法的财产所有权？ 23、我国法律怎样保护公民的财产所有权？ 24、公民的合法财产包括哪些？ 25、当合法私有财产受到侵害时，应该如何做？ 26、什么是公民的继承权？什么是遗产？
16.下列说法不正确的是（ ） A、注意自身生命安全和健康是一和责任。 B、轻生、自残会给家庭和社会带来严重的不良结果。 C、积极行使自己生命健康权，他人生命健康与我无关。
D、消费者的合法权益受到侵害时，应通过正确的途径来 维护自己的合法权益。 可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解 决争议； 当与经营者协商和解无效，可请求消费者协会或向人 民法院提起诉讼。
E、消费者自我保护的方法？ 不轻信广告宣传 不盲目追随其他消费者 从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。 向经营者索要消费凭证并注意保存
C、怎样营造放心的消费环境？ 国家应健全法律法规，加大执法监督力度，对侵犯 消费者合法权益的行为进行严惩，加强宣传教育， 对侵权者进行曝光，提高生产者、经营者的诚信意 识。 生产者、经营者要遵守法律法规，按照诚实守信的 原则参与消费活动，依法规范自己的行为。 消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对指甲成 家的行为要及时向有关部门举报，当自己的合法权 益受到侵害时，应依法保护自己的合法权益。
7、王某身患绝症，担心自已死后10岁的儿子小明无人照 顾，便决定依法将自己财产的1／3留给父母，以满足父母 的生活需要，另外2／3由小明继承，并到公证处公证。王 某是在行使对自己财产的 ，选择的财产继承方式是 。 A．占有权 遗嘱继承 B．使用权 法定继承 C．收益权 法定继承 D．处分权 遗嘱继承
中考典例
小军去一家商店买了一双“李宁牌”运动鞋，小军 怕买到假冒产品，特意穿着新鞋去和其他同学的 “李宁牌”比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜 色也不正，他知道买了假货。第二天，他找到该商 店要求退货，售货员却说：“只能换不能退。” （1）商店经营者侵害了小军的哪些权利？ （2）你认为小军可以通过哪些合法途径维权？
肖像权 名誉权
依法保护 人身权 财产权 消费者权
伴我们 一生的 权利
生命健康权 人格尊严
合法私有财产 无形财产
荣誉权 姓名权 隐私权
财产权 消费者权
生命财产安全权
消费者权
真实情况知悉权 公平交易权
依法求偿权
自主选择权
1、法律的定义（法律的三个特征） 2、法律的本质 3、我国法律的本质是什么？为什么？ 4、什么是公民的基本权利？公民享有哪些基本权利？ 5、什么是公民的基本义务？公民应履行哪些基本义务？ 6、权利和义务的关系 7、公民应怎样享有和实现合法的权利？ 8、公民应如何自觉履行义务？ 9、如何认识法律在公民生活中的作用问题？ 10、怎样维护合法权益不受侵犯？ 11、公民诉讼的形式有哪些？各如何理解？ 12、法律制裁的类型有哪法享有人身权、 财产权、消费者权
复习目标
1.情感态度价值观：尊重法律，尊重权利，增 强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履 行公民义务，依法维护自己的合法权益。 2.能力：提高依法行使权利、自觉履行义务的 能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力； 培养学生归纳、分析和实际依法保护自己合法 权益的能力。 3.知识：公民的生命健康权是公民最根本的人 身权，法律保护公民的生命健康权不受侵害， 未成年人生命健康权受法律的特殊保护；知道 依法保护未成年人的智力成果权；知道法律保 护消费者的合法权益。
链接中考
观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画揭示了怎样的社会现象？ （2）请结合权利和义务的关系，评析漫画中右边人物的 行为？
链接中考
2010年1月27日，警方 将带着装有400多个楼 盘业主信息的U盘，准 备以1· 8万元的价格将这 些业主信息出售的廖某 抓获。廖某之类的“二道 c 贩子”的行为（ ） A对提高我国的经济实力具有关键作用 B有利于在全社会形成“人尽其才”的局面 C既违背了道德的要求，又侵犯了公民的隐私权 D具有严重的社会危害性，触犯了刑法
达标训练
1．歌迷刘某每逢周末，都要邀请朋友到
自己的家里唱歌跳舞至深夜，高兴时他大 喊大叫。邻居无法正常休息，多次与他交 涉无效。刘某认为这是他个人的自由，别 人无权干涉。刘某的错误在于（ C ） A．不懂得自己有哪些权利 B．不知道权利和义务的区别 C．片面强调公民的权利 D．只知道履行自己的义务
链接中考
下面漫画中，经营者的行为（ c ） ① 违背了公民基本道德规范 ②侵犯了消费者的依法求偿权 ③ 侵犯了消费者的知情权 ④ 可能会侵犯消费者的生 命健康权 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
合作探究
小亮的小发明被应用后，获得了5000元专 利费，当有关部门要求其交纳个人所得税 时，他说：“支配专利费是我的权利，我 不想交税。” 小亮的这种说法对吗？请简要说明。
15.张强路过一居民楼时，恰好四楼一家阳台上花盆被风 吹下，砸在了张强的肩上，致使张强的肩部受伤，对这种 行为理解错误的是（ ） A.使张强的生命健康权受到了侵害。 B.花盆是被风吹落下来，谁都没法，张强自认倒霉有。 C.张强应该运用合法的方式维护自己的生命健康权。 D.花盆的主人应承担一定的民事责任
13、“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个保护 神，惩罚犯罪保护好人。”这句话体现了法律（ ） ①规范人们的行为 ②保护公民的一切利益 ③ 维护正常的社会秩序 ④制裁违法犯罪行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
14、“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构， 法权也就等于零。”列宁这句话说明( ) A．法律是由国家制定或认可的 B．法律规定了公民的权利和义务 C．法律具有普遍约束力 D．法律靠国家强制力保证实施
4．某电信部门未经公民的同意就将公民的电话号码印制 成册向外公开发售。对这种行为看法正确的是（ C ） A．电信部门有权公开公民的电话号码 B．公民的电话号码不属于隐私保护对象 C．某电信部门的做法侵犯了公民的隐私权 D．电信部门公开公民的电话号码是服务社会的表现
“2007年度《感动中国》人物”陈晓兰，原是上海一名理 疗科医生。近年来，她一直从事医疗器械行业的打假，在 她的不懈努力下，10多种假冒伪劣医疗器械和药品被取缔， 促使国家医疗主管部门先后出台多个相关法规性文件，维 护了消费者的合法权益。据此回答下列两题。 5、陈晓兰的行为之所以能感动中国。是因为 ①她具有强烈的责任意识，是一个高度负责任的人 ②她 实施了正义行为，弘扬了社会正气 ③她以一个医生的良 知，坚决维护了公民的生命健康权 ④她具有强烈的正义 感，勇于同非正义行为作斗争 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6、假冒伪劣医疗器械和药品，侵犯了消费者的①人身安 全权 ②自主选择权 ③知悉真实情况权 ④公平交易权 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
中考政治 6我们依法享有人身权、财产权、消费者权复习课件 鲁教版
3.如何正确认识、对待权利与义务的关系？ (1)我国公民的权利和义务是_一__致__的。 (2)公民的权利和义务是_密__不__可__分__的。 (3)公民的某些权利和义务是相互结合的。 (4)公民的权利和义务是_相__互__促__进__的。
4.怎样依法行使权利？ (1)权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。 (2)行使权利不得超越_法__律__许__可__的范围。 (3)行使权利不得损害_国__家__的__、__社__会__的__、__集__体__的__利益。 (4)行使权利不得损害其他公民的合法权益。 (5)行使权利要尊重他人的权利，不能谋取非法利益。 (6)保护自己的权利须采用_合__法__的方式，按照_法__定__程__序__进行， 不能采取非法手段。
(2)依法行使权利，自觉履行义务。 ①权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权 利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法权益。 ②公民行使权利必须采用合法的方式，按照法定程序，不能采 取非法手段。 ③在我国，公民履行义务要做到：凡是宪法和法律所提倡和鼓 励的行为要积极去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的， 就必须去做；凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
提示：(1)人身、财产安全权、知悉真实情况权、公平交易权等。 (2)①进一步强化食品安全意识，依法维护自己的生命健康权； ②了解食品安全常识，购买优质、安全、放心的食品； ③发现生产、销售不安全食品的行为时，应及时向有关食品监 管部门举报；④当受到不安全食品侵害时，应运用法律武器进 行维权等。
1.正确认识和对待权利与义务 (1)权利与义务的关系。 ①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民在享有权利 的同时，必须履行相应的义务。 ②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利 就是义务，义务就是权利。 ③公民的权利和义务是相互促进的。
第4单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权复习学案
第4单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权复习学案一、人身权1.1 人身权的概念和基本内容人身权是指个人在法律规定范围内享有的身体自由和个人尊严的权利。
人身权是现代社会法治的重要基石，保护个人的自由和尊严，确保个人的身体和精神不受非法侵害。
人身权的基本内容包括：•生命权：个人有权享有生命，他人不得非法剥夺他人的生命权；•人身自由权：个人有权自由行动、自由选择职业和居住地，他人不得非法限制个人的自由；•身体权：个人有权拥有和支配自己的身体，他人不得非法侵害个人的身体权；•健康权：个人有权享受健康的生活条件和健康的环境，他人不得非法危害他人的健康权。
1.2 人身权的保护方式人身权的保护方式包括：•法律保护：法律规定了个人的人身权利，对侵害人身权的行为进行了明确的禁止和制裁；•人权教育：社会应当加强对个人人身权的宣传和教育，提高公众的人身权保护意识；•司法保护：个人可以通过法律途径追求人身权的保护，通过司法机构维护自己的权益。
二、财产权2.1 财产权的概念和基本内容财产权是个人或组织对自己的财产所享有的所有权利。
财产权是市场经济体制的基础，保护个人和组织的财产权利，促进财产的合法流通和经济的发展。
财产权的基本内容包括：•所有权：个人或组织对财产享有排他性支配权；•使用权：个人或组织可以合法使用自己的财产；•收益权：个人或组织享有从自己的财产中取得收益的权利；•转让权：个人或组织可以在法律规定的范围内转让自己的财产。
2.2 财产权的保护方式财产权的保护方式包括：•法律保护：法律规定了个人和组织的财产权利，对侵害财产权的行为进行了明确的禁止和制裁；•执法保护：政府应当加强对财产权的执法保护，打击侵权行为，维护公平竞争的市场秩序；•合同保护：个人和组织在财产交易过程中可以通过合同方式明确约定财产权的保护和义务。
三、消费者权3.1 消费者权的概念和基本内容消费者权是指消费者在市场经济中享有的合法权益，包括对商品和服务的选择、知情、质量保证、安全保障等权利。
八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第九课 依法享有财产权、消费者权 第3框 做个聪
1、在众多具有保护消费者合法权益的法律中，属于综合性、专门性的法律是（消费者权益保护法）
2、我国解决消费争议的调解机构是（消费者协会）
3、消费者维权专线的号码是（12315）
4、国际消费者权益日的日期是（每年的3月15日）
课堂小结;
六、练习及检测题
1.消费者依法享实生活中，侵害消费者合法权益的事时有发生。有的因使用劣质产品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质食物或者假药而丧命。更或是消费者受到不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。现在的大部分学生都有与父母共同购物的经历，在这个过程中，已经了解了一些消费常识，形成了一定的消费能力，但是在他们自己购物的时候，对于在购物中如何了解商品的信息及其他的消费常识，大部分学生还是有欠缺的。学生们始终要长大成人，要以消费者的身份参与社会经济活动，为了让学生们更好的参与和适应社会生活，为将来的生活做准备，所以，他们除了要具备了解一定的消费常识和技巧外，还应该掌握合法的途径，来提高维护自己的合法权益意识，提高消费质量
四、共同探讨
1、分享交流自学成果
2、消费者享有权利有：
①人身、财产安全权；②知悉真实情况权；
③自主选择权；④公平交易权；
⑤依法求偿权；⑥依法结社权；
⑦获得知识权；⑧监督批评权；
⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
3、给出图片材料，案例分析以及连线抽查学生判断经营者侵犯了消费者何种权刘
4、营造放心的环境,保护消费者合法权益
做个聪明的消费者
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
做个聪明的消费者
授课类型
新课
一、教材分析
本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，同时也体现我们学习法律知识的应用。且本节课的内容与我们的现实生活最为接近。因此，本节课的学习对我们尤为重要。本项目由两个层次的内容组成：第一层次讲述“明明白白消费”，主要说明公民作为消费者依法享有的权利，让学生知道法律保护消费者的合法权益。第二层次讲述“营造放心消费环境，保护消费者合法权益”，主要分析说明要营造放心的消费环境，消费活动中的生产者、销售者和消费者都必须依法规范自己的经济行为，同时让学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权益的有效方法。
初中中考政治知识点大纲
七上大钢第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然？P4 2、人生命的独特性?P6 3、为什么要珍爱生命?P8 4、如何珍爱生命？P10 第二课：让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义？P14 2、为什么人的价值在于创造奉献？P14 3、如何创造人生的价值？P16 4、青春的意义？P18 5、如何使青春更美丽？P20 第二单元：走进新的学习生活第三课：不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活？P28 2、什么是良好的班集体？P31 3、如何处理同学间的关系？P33 4、正确认识自我的好处？P35 5、正确认识自我的方法？P36 第四课：知识让人生更美丽1、为什么要学习（学习的作用？）（学习的重要作用？）P38 2、青少年怎样适应社会的发展？P40 3、受教育对公民的重要作用？（教育的作用？）P42 4、受教育对国家发展的重要作用？（为什么受教育是公民应履行的义务？）P43 5、我们如何自觉享受受教育的权力，履行受教育的义务？P44 6、如何学会学习？P47 第三单元：相逢是首歌第五课：友情伴我同行1、为什么生活需要友情？（友情的作用）P57 2、闭锁心理及其影响？P59 3、如何消除闭锁心理，交到更多朋友？P60 4、怎样让友谊之树常青？P61 5、怎样做到平等、尊重、真诚（理解、宽容）？P62 6、交往应注意的问题？P63 第六课：师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师？P66 2、如何尊敬我们的老师？P68 3、怎样与老师叫朋友？P69 4、什么是新型民主的师生关系以及如何建立？P70 第四单元：生活告诉自己“我能行”第七课：做自尊自信的人自尊为自强的意志坚强的七下大纲的生理变化?P10?P11男女交往的重要性与异性同学交往？P36明辨是非善恶何对自己的行为负责？祖国的爱国的|讲文明懂礼貌的待竞争与合作体谅尊重P86在法律P107P110P114消费者所八下大纲集体的个人与集体的“团结就是力量理集体与个人的何为集体添光彩维护集体荣誉和利益怎样维护国家的荣誉和利益？P12要积极参与社会生活？（与社会生活的与社会生活P17从众心理？成亲社会行为？贡献？谦让的助人？加社会公益活动的自然美的赏大自然之美？人与大自然的不和谐之音表物种灭绝的产环境问题关爱大自然？生物多样性的善待大自然？样善待大自然？P44美化大自然？环保法律体系P49环境保护的要保护环境？样善待大自然？科技对现代科技“宪法是依法治国的走依法治国之路对公平的公平的样维护社会公平？是否承担责任的社会主义的为什么坚持基本经济制度不动摇人代会的人代会的基本路线的、（发展是党执政的第一要务）改革开放是对对外开放的要科教兴国？（：、、、、竞争与差距？差距带施科教兴国战略（科技）创新的国科技措教育创新的一个创新型人才（第八课：走可持续发展之路走可持续发展之路？的问题我国存在问题的影响？国资源形式现状？过生态环境的基本状况？人口，资源，环境，经济发展，的关系？是可持续发展？计划生育的、可持续发展的成就？、保护环境的法律？第九课：弘扬和培育民族精神民族精神的中华民族精神的的伟大民族精神的体现？4、民族精神的作用？P1035、怎样弘扬培育民族精神？P104（国家1、2、3、4青少年1、2、3、）6、先进文化的特点？P1057、（时代精神的核心：改革创新）8、青少年怎样弘扬培育民族精神？P1079、民族精神体现？P109第四单元：我们的未来不是梦第十课：共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用，内容？P1162、三步走内容？P1173、总体小康的特点？P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段？P1195、为什么要艰苦奋斗？P1206、怎样艰苦奋斗？P123-124第十一课：走向世界的中国1、当今世界存在的问题？P1262、为了世界和平，青少年能做什么？P1263、世界发展潮流？P1274、世界发展趋势及影响？P1285、中国国际地位？P1296、中国对于政治，经济的作用？P1307、我国发展的机遇有哪些？P1318、中国面临的挑战？P1329、面对机遇和挑战该怎么做？P13210、开放的中国对我们有怎样的要求？P13311、怎样走向世界？P134第十二课：美好人生我选择1、如何择业？P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义？P145。
八年级上册政治复习提纲
八年级上册政治复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一.家，温馨的港湾1.为什么不忘父母养育恩？①.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②.父母不仅从生活上交给我们基本的生活技能，还从思想品德上教我们如何做人，我们成长的每一步都浸透着父母的心血③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务2.我们应该怎样孝敬父母？孝敬父母——就要尊重父母、热爱父母、回报父母①.尊重：对父母有礼貌②.热爱：关心父母的健康③.回报：分担父母的忧愁二.学会与父母沟通1.影响与父母沟通的原因①．因成人感增强而产生逆反心理②．子女与父母之间的矛盾、误解③．子女与父母的代沟3.搭建心灵沟通的桥梁（怎样与父母沟通）①. 理解自己的父母②. 尊重自己的父母③. 掌握一定的技巧和方法，如：主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题第二课我们共有一个家一.我爱你，中国1. 为什么说祖国是可爱的①．祖国山河壮丽，江山如画②．祖国历史悠久③．中华民族创造了灿烂的文化a．文字典籍b．艺术创造c．科技发明（一）.我国是一个统一的多民族国家（观点）2. 我们怎样热爱祖国①．热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整②．热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心③．要维护民族团结，反对民族分裂3．中学生怎样为维护民族团结做贡献①．要热爱祖国的民族大家庭②．要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事③．在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务二．我们都是龙的传人1. 为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一①．台湾自古以来就是中国不可分割的一部分②．实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流③．实现祖国统一，民族团结，中华滕腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声2. 民族精神的内涵是什么中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神3. 为什么弘扬民族精神？①. 这种民族精神，是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统（历史角度）②. 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于民族世界之林的（当代社会需求）③. 推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统（未来民族发展）4. 青少年怎样弘扬民族精神①. 增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心②. 弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行③. 今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我一. 交往伴一生，一生在交往（一）.交往伴一生，一生在交往1. 为什么人生离不开交往①. 必要性⑴. 在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往⑵. 交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要②. 重要性⑴. 通过交往，能够实现心灵的沟通，摆脱孤寂，保持心情愉快⑵. 通过交往，可以认识许多新朋友，取长补短，完善自我⑶. 通过交往，朋友可以帮助我们战胜困难和挫折2. 交往中应注意的问题学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友二. 我们的朋友遍天下1. 为什么要扩大交往交往越广泛：①. 越有利于我们拓宽视野②. 越会发现外面的世界是那么精彩③. 越有可能受到更多的教益2. 怎样扩大交往①. 通过参加公益活动或社会活动②. 积极参与国际交往③. 正确使用互联网3. 怎样正确使用互联网从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响第四课掌握交往艺术，提高交往能力一. 文明交往礼为先（一）. 礼貌是文明交往的前提（观点）1. 为什么要讲文明有礼貌①. 讲文明有礼貌是中华民族的优良传统（国家角度）②. 讲文明有礼貌是做人的基本品质③. 讲文明有礼貌是与人友好交往的必备素养﹜（个人角度）④. 有利于形成良好的社会风尚，构建和谐社会（社会角度）2. 讲文明有礼貌的表现①. 语言文明②. 态度亲和③. 举止端庄3. 交往礼仪三原则①. 平等待人平等原则是基础，是最重要的②. 尊重他人③. 宽容二. 交往讲艺术1. 交往的艺术有哪些①. 学会倾听④. 学会微笑②. 学会表达⑤. 学会拒绝③. 学会赞美他人⑥. 学会妥协⑦. 学会批评2. 怎样做一个合格的倾听者倾听时：①. 要耐心②. 要虚心﹜“四心”③. 要用心④. 要会心3. 表达的技巧有哪些①. 选择双方感兴趣的话题②. 说话时要注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围③. 说话时要有感情的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等4. 赞美的技巧有哪些①. 要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚②. 要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美哪些不被注意的人们如何与人交往一. 观点：文明时礼貌交往的前提二. 交往三原则：平等待人、尊重他人、宽容三. 礼仪表现：语言文明、态度亲和、举止端庄四. 交往艺术：学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展一. 合作使生活之路更宽畅（一）. 生活处处有合作（观点）1. 为什么要合作①. 合作是一种力量，也是一笔财富②. 通过合作学习，能使我们获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力③. 通过合作，感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成积极的个性心理品质④. 善于合作，往往有助于事业的成功⑤. 善于合作，是时代的要求二. 竞争不忘合作（一）. 竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象（观点）1. 为什么要竞争①. 如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力②. 由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前③. 在于竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展的更快2. 我们应该怎样竞争①. 在道德和法律允许的范围内②. 按照平等、公平、诚信的原则去竞争③. 在竞争过程中双方互相激励、互相帮助、取长补短（二）. “双赢”是竞争最理想的结果（观点）3. 竞争与合作的关系竞争与合作既对立有统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
八年级思想品德上册 第4单元《我们依法享有人身权、财产权、消费者权》复习学案 鲁教版
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权【课标要求】1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2.懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
3.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
4.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
5.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
6.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
7.知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
8.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
9.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
【中考要点】1．法律的定义、性质、内容、作用。
2．公民的权利和义务的关系及其要求。
3.公民享有生命健康权、人格尊严、隐私权。
青少年要学会依法维护自己的这些权利。
4.公民合法的私有财产受法律保护5.公民的财产继承权受法律保护6.法律保护我们的无形资产7.公民依法享有消费者权【学法指导】“法律是特殊的行为规范”、“依法行使权利、自觉履行义务”、“法律在公民生活中的作用”、“依法保护我们的生命健康权”、“做个聪明的消费者”等是本单元学习的重点。
“法律是特殊的行为规范”、“我国公民的权利和义务是一致的”、“法律保护我们的个人隐私”、“我们的智力成果受法律保护”等是本单元学习的难点。
复习时，要注意加深对相关知识的理解，把握知识之间的内在联系同时，为理解运用打下基础。
同时，对教材提供的现实生活中的鲜活事例，要认真阅读感悟，用心去体会，以加深对法律知识的认识。
【精品】第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权第七课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务教学过程(一）法律的定义、特征1、小尝试请一位同学用圆规画一个圆，请另一位同学只用笔画一个圆。
教师追问：哪一个圆更标准、更圆？为什么会出现这种情况我?通过学生的尝试和自由发言，老师引导学生认识到只有用标准的圆规才能把圆画的更标准、更圆。
教师过度：从小游戏中我们可以领悟到“无规矩不成方圆”。
我们社会生活的安定有序也是离不开规矩的。
社会生活中的这种规矩我们称之为:行为规范。
那么在我们的生活中有哪些行为规范呢?请同学们细心寻找。
2、生活搜集学生以组为单位搜集生活中的行为规范。
教师在各小组倾听指导，帮助学生找全各种类型的行为规范。
预测：生活中常见的行为规范有：法律、法规，道德，宗教教规，民俗村规,团体章程、党纪，等。
3、比较分析法律与其他行为规范相比，有哪些基本特征？(请同学们结合生活中的实例来比较以下几种行为规范的不同之处。
通过比较分析，得出以下结论：法律的特征：A、由国家制定或认可；B、靠国家强制力保证实施；C、对全体社会成员具有普遍约束力。
（二)我国公民的权利与义务的关系4、议一议:我的生活与法律有关系吗？1)、知识拓展—公民权利大搜索通过以下法律规定，你发现了什么？第34条年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外.第35条公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第36条公民有宗教信仰自由。
第37条公民的人身自由不受侵犯.第38条公民的人格尊严不受侵犯.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第39条公民的住宅不受侵犯.禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
第40条公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
第42条公民有劳动的权利和义务。
第41条公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
鲁教版五四制初三政治上册复习提纲
鲁教版五四制初三政治上册复习提纲第一单元我们依法享有人身权、财产权、消费权1．法律是一种特殊的行为规范（1）由国家制定或认可（2）靠国家强制力保证实施，这是法律最重要的特征。
（3）对全体社会成员具有普遍约束力2．权利与义务的关系我国公民的权利和义务是一致的。
（1）公民的权利和义务是密不可分的。
（2）公民的基本权利和义务是相互结合的。
在某些条件下权利就是义务，义务就是权利。
（3）公民的权利和义务是相互促进的。
3．依法行使权利，自觉履行义务（1）公民在行使自己的权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益；公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律保护自己的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
（2）依法行使权利、自觉履行义务是公民认识的集中体现。
4．法律保护我们的生命健康权地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命健康权是公民最根本的人身权。
法令依据：我国法令明确规定：公民的生命安康权不受非法侵犯。
侵犯公民生命安康权的行为应承担响应的法令责任。
5．依法维护生命健康权、人格尊严不受侵犯（1）依法维护生命健康权：生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采取合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙，以恶报恶。
依法维护生命健康权，还要加强自我保护，研究一些自我保护的方法，提高自我保护的能力，从而多一份防范，多一份保护。
（2）人格尊严不受侵犯：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。
在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法陵犯。
公民的肖像权、名誉、荣誉、姓名不受他人陵犯。
我国法令恭敬公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受陵犯。
八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
教学活动过程：
一、情景预设：
（1）情境导入:（图片导入）
在现代社会里，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等，在这商品的大千世界里，时常让我们有种“雾里看花”的感觉。这就要求我们要拥有一双“慧眼”，既增强自己的判断能力和选择能力，做到有比较、有鉴别的消费，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。做一个聪明的消费者。用生活中的侵权图片引入。
做个聪明的消费者
年级
八
科目
思品
任课教师
授课
时间
课题
做个聪明的消费者
授课
类型
新课
课标依据
知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
一、教材分析
本节课是八年级鲁教版上册第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、八、九课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，其主题是帮助学生了解每个人都是消费者享有法律规定的消费者权利我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时应依法保护自己作为消费者的合法权益。本项目有两个层次组成。第一个层次“明明白白消费”第二个层次“营造放心消费环境保护消费者合法权益”引导学生树立法律意识。增强权利义务观在社会生活中做守法的好公民。同时也体现我们学习法律知识的应用。
3、下列情形中属于侵害消费者合法权益的是（）
①贩卖假酒②挪用公款
③克扣工人工资④强行推销商品
A、①②③④B、①②③C、①④D、②③
4、消费者在选择商品时，有权要求经营者提供下列情况（）
①产地、性能、价格②用途、等级、生产日期
八年级政治上册 第4单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第7课 法律保护我们的权利 维权意识
你的维权意识强吗？
1、你是否经常购买非正版的书籍或音像制品？
A、是
B、有时
C、从不
2、你是否抄袭过作文？
A、经常
B、偶尔
C、从不
3、在购买物品时是否留意注册商标？
A、从不看
B、有时看
C、非常注意
4、你家里电脑安装的软件都是盗版吗？
A、基本上都是
B、有些是
C、用的正版
5、你是否经常购买仿冒品牌（耐克、李宁、阿迪达斯等）的衣服、裤子或鞋子？
A、经常
B、偶尔
C、从不
6、看到有人买卖盗版碟片，你的态度是?
A、很正常
B、与己无关
C、是侵权
7、如果你的创意被盗用，你的态度是？
A、无所谓
B、不愉快
C、想法维护
得分在12分以上说明你的维权意识强；9－12分说明你的维权意识一般；9分以下，说明你的维权意识较差。