手语歌曲大赛活动方案

为了让我校全体学生更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，关注无声世界的朋友们，同时结合我校四月才艺主题示范活动月的相关要求，校团委、学生工作部特组织以“无声处展现生命蓬勃，手臂间勾勒人性高洁”为主题的手语歌曲大赛。

具体活动通知如下：

一、活动主题：无声处展现生命蓬勃，手臂间勾勒人性高洁

二、活动形式：手语歌曲（可穿插旁白）

三、参赛对象：全校各校区所有班级

四、活动时间及场地安排：1、时间：2016年4月20日

2、地点：各校区自行组织安排

五、参赛方式：

全校各班级以班级为单位参加比赛，各学年将背景音乐汇总后于2016年4月18日15:00前统一上交学生工作部。

七、活动要求：

1、注意安全，做好防范措施；

2、表演内容富有新意并要求积极向上；

3、形象阳光，礼貌，大方；

4、入场、退场有序；

5、相关人员维持现场秩序有序进行。

八、评分细则

1、包括项目：进退场秩序、舞台表现、仪容仪表、音色音准（可有原唱）、节目难度、手语是否标准、有无创新等；

2、音色音准：要求发音清楚，音色清晰而有质感。要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（可用原唱，但将予以适当扣分）；

3、仪容仪表：要求参赛选手着装大方，仪态稳重，富有青年人的活力与朝气；

4、节目难度：可根据参赛者所选歌曲难度，手语表达是否流畅生动，富有特色，队形变换等。

九、奖项设置

由各校区按班级数量的30%进行评奖。

手语歌曲大赛评分表

序号参赛

班级

进退场

（10分）

舞台

表现

（10分）

仪容

仪表

（10分）

手语

准确

（20分）

音色

音准

（20分）

默契度

（10分）

创新度

（10分）

节目

难度

（10分）

总分

（100分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9

手语舞策划书

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

西南大学经济管理学院阳光心理健康节手语舞比赛策划书主办单位：西南大学经济管理学院承办单位:西南大学经济管理学院心理健康中心２0１3／４/4

一、活动背景: 手语是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，是听力障碍的人互相交际和交流思想的一种手的语言。手语舞蹈虽非正规手语,但其独特的艺术表现形式使得它在当今社会拥有越来越重要的艺术地位及价值。在校园中学习和表演手语舞,在培养学生肢体协调性及团队配合能力的同时，可以陶冶同学的情操,培养学生对社会特殊群体的爱心，更是锻炼了学生的艺术表现力。可以说从多角度提高了学生的心理健康水平。二、活动目的：在全国各中高等院校中,心理辅导被认为是解决问题的主要途经,但同时专业心理咨询医师缺乏的问题又普遍存在。鉴于此则,院心理健康中心计划通过开展主题心理健康活动月,面向全院学生进行多维度大规模的心理健康教育。其目的在于提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的精神品质,促进学生人格的健全发展。从而帮助实现社会主义精神文明建设，以及社会局面的安定与和谐。

三、活动主题 1、手语心愿 2、用手舞出心里话 3、舞动中国,梦在西大四、活动对象经济管理学院大一,大二,大三学生五、活动时间及地点时间：初赛:5月12日决赛:５月2５日地点：第3０教学楼管理实验室１13 六、前期准备 4月２5日向经管院大一、大二、大三各班级下发关于手语舞表演赛的通知。 4月2５日-－5月５日购置及准备物资。 4月27日安置知心邮箱（上附心理咨询中心热线，心理咨询中心地址３8教31３室,);安置报刊架（上附心理健康中心博客地址）。

英语歌唱比赛策划书

“英语歌唱大赛” 策划书

“英语歌唱大赛” 策划案一、活动背景；为了宣传我院校的国际留学项目，提高学生的英语水平，锻炼他们的英语口语交际能力，营造学习英语的文化气氛，我院校将举办“英语歌唱大赛”让他们对英语产生更多的兴趣，鼓励他们学习英语，让他们可以走出校门，面向世界。二、介绍； 1、活动主题：《魅力英语》。 2、活动目的：为了宣传国际教育留学项目，通过此次活动，鼓励我院校师生通过这个英文歌比赛产生对英语的兴趣，营造更好的英语文化交流氛围。 3、活动时间：2015年11月20日 4、活动地点：实训楼十楼报告厅 5、活动形式：歌唱晚会 6、参与对象：全院师生 7、节目要求：比赛歌曲为英文歌曲，容健康、积极向上。以班级为单位向学院学生联合会文娱部上报节目，其余个人或社团亦可以自由上报。活动上演节目最终由评审组确定。 8、活动奖励：一等奖为国际教育学院的马来西亚游学项目中的机票（不包含项目费用），双程按平均费用是两千（含机场税）左右。二等奖是单程机票一千三（含机场税）左右，此奖励部分费用希望通过赞助商来解决。三等奖以安慰奖等。奖励人数待定。预计整个游学项目+机票每人预算为六千左右，其中项目费用约

3500RMB（不含机票）。奖励不得赠送，只限得奖本人使用，如不参与游学项目则视为自动放弃。三、人员安排活动指导老师：梁康琼活动负责人：晶晶主办单位：国际教育学院活动承办单位：学生联合会活动协办单位：社团联合会英语角协会大赛日程：宣传时间：10月25日——10月31日报名时间：11月01日——11月07日初赛时间：11月12日——11月13 日复赛时间：11月16日——11月17日决赛时间：11月20日晚会顺序：1、开场 2、主持人开幕 3、领导致辞、鸣礼 4、晚会开始 5、晚会结束 6、全体合影留念五、工作人员和项目组（1）节目组组长：志鹏副组长：钟碧君

小学体艺节活动方案

小学体艺节活动方案一、指导思想旨在进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好，丰富校园文化生活，以活动为载体，充分发挥学生的主动性，培养学生的组织能力，增强学生的参与意识、竞争意识和团队意识，提高学生的艺术素养，培养特长，陶冶情操，促进学生全面发展，推动我校素质教育不断向纵深发展。二、活动主题：快乐校园阳光生活三、组委会主任：单烈副主任：刘交平谢华徐红忠委员：旷文富夏志科肖文彬赵赞董茶丽刘朝晖全体班主任四、开幕式主要议程（一）XX年4月10日上午，各班上完第一节课后组织学生到达田径场指定位置，各班队伍按六路纵队在田径场南面跑道上（以沙池为界）集合。（二）9：40活动开始。放运动员进行曲，各方阵队经过主席台前开始队列表演。（三）程序（主持：徐红忠夏志科邹石英） 1.各方阵和代表队入场，入场顺序为：

①国旗、队旗、校旗队 ②校徽队 ③节徽队 ④鼓号队 ⑤花束方阵 ⑥彩旗方阵 ⑦各班代表队：三年级代表队←四年级代表队←一年级代表队←二年级代表队←五年级代表队←六年级代表队（入场要求：1.各方阵沿跑道逆时针绕场半周，由指定入口进入田径场，行进到指定位置；2.各班于3月29日之前将200字以内的解说词送交综合组。解说词要求反映班级特色及成绩；3.各班入场经过主席台时，五、六年级能走正步就走正步，其他各年级齐步走，眼睛平视前方。） 2.全体肃立，唱国歌，升国旗、队旗、校旗； 3.领导致词（校长）； 4.特邀嘉宾宣布体艺节开幕（放氢气球或放和平鸽）； 5.观看全校手语操表演； 6.观看五、六年级跑操表演； 7.有序退场。附：开幕式筹备工作分工 1.校长室全面负责本届体艺节的一切事宜，并作全权解释。

学校手语操比赛方案

中山市东区団益学校2013年手语操比赛方案指导思想：为推进“感恩教育”活动深入开展陶冶学生情操，通过手语操比赛，促进良好班风的形成，行成健康向上、感恩、奉献的校园氛围，彰显校园文化特色。学校决定举行中小学手语操比赛，具体方案如下：一、领导机构 1、领导小组校长室：肖春来校长总负责；德育处：戴勇波主任负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。 2、工作小组（具体承办）组长：胡绍波副组长：熊成梁成员：张键，欧阳少芬，陈小娴二、工作人员安排 1、总裁判长：肖春来 2、裁判长：戴勇波 3、裁判员：熊成梁、张键、欧阳少芬、陈小娴、李文武、李艳莹、蔡岳飞 4、场地划分：熊成梁，张键、欧阳少芬 5、摄影：莫岚清 6、计分：陈建芳、谢永君、陈燕坪 7、赛场协调（清点人数、进退场调度）：罗菊、钟丽红 8、颁奖领导：肖春来、戴勇波、刘丹三、参加对象：1——8年级全体学生。四、比赛时间：2012月12月 4 日上午8：00（遇天气原因顺延）五、比赛地点：学校文化广场六、比赛内容：手语操《感恩的心》

七、评比标准： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（肢体残疾、请假学生除外），无故不参加者，每少1人，班级扣除总分1分。 2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；手语播操动作准确、整齐有力。 3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。①形象分40分：精神状态10分，比赛服装和人数10分，队形队列10分，指挥10分。②做操60分：包括每节动作力度、整齐度、韵律感等（详见团益学校手语操比赛评分细则）八、评分及奖励办法 1、评分方法：本次比赛设7名裁判员，计算成绩时，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，即为最后得分。 2、奖励办法: 1—3年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖 4—6年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖初中组2个一等奖4个二等奖4个三等奖九、具体要求： 1、以班级为单位分年级进行比赛，从低到高按抽签顺序进场。 2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。十、其他要求希望各班充分利用时间加强对学生手语操训练。争取比赛出好成绩。未尽事宜另行通知

手语操策划

“心＆情·飞翔”525手语操比赛策划一、活动背景：眼睛是心灵的窗口，而语言则是人与人沟通的桥梁，可有这样一群人，他们就好比是被困在高处，与他人相聚甚远，所以他们使用着另一种语言，他们用肢体摆出舞蹈一般的形态，来表达自己的喜怒，来理解对方的哀乐，这特殊的语言就是手语。学习手语知识成为了有声世界与无声世界的沟通桥梁，能让人更清晰地体会到对方的感觉，设身处地为他人着想，在心灵上得到交流，促进和谐社会的建设。二、活动目的：在全校师生欢庆我校百年诞辰的同时，为了让11级新生更加了解我校的办学宗旨，进一步体会和谐校园生活并充分展示自我风采，我们商学院心理协会举办了这次525手语操比赛。从而丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的感恩奉献意识，了解作为一名大学生的责任感和使命感。让同学们在学习手语操时，放松心情，体会各种表达自我感情的方式，放飞梦想，得到心灵上的升华。通过手语操比赛，我们希望学生们能了解团队合作的意义，体谅他人，学会相互包容、帮助并共同进步，同时提高他们对无声世界的了解。从而更好地展现出我校学生健康友爱的精神风貌，积极向上的人生态度和温馨和谐的学习生活，并将爱传递给更多的人，让人人心中充满爱心。三、活动主题：敞开心灵，放飞心情，将爱传递，让梦飞翔四、活动时间：2012年5月25日五、活动地点：待定六、活动对象：商学院11级全体学生七、活动流程：【1】前期准备： 1、由商院心协主席召开活动动员大会，就活动流程进行了介绍和讨论，制定比赛原则和评分标准，并对相关工作安排做了分配。 2、比赛原则： ①本次大赛坚持公平、公开、公正的原则，严禁弄虚作假； ②参加比赛的各参赛队伍必须服从比赛主办方的领导，遵守大赛各项规则，在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统一安排；

关于英文歌唱比赛的活动方案

关于英文歌唱比赛的活动方案【活动目的】为丰富同学们的校园文化生活，培养同学们学习英语的兴趣。开辟课堂之外另一条学习英语的渠道，提供一个展现自我的平台，激发同学们学习英语的热情。【活动主题】本次活动以“多彩英语”为主题，充分展现师园学生热情自信的一面，积极挖掘同学们的英语潜能。【思路阐明】英语是世界上使用最广泛的语言之一。作为第一语言，英语在很多国家的官方事务、教育、信息和其他活动中都是必不可少的。所以当代大学生学习英语是十分重要的。演唱英文歌曲，作为课余的另外一种渠道，既能把英语学习融入到同学们的兴趣爱好中，也能提高同学们的口语能力。【参赛办法】 1.参赛对象：广西师范学院师园学院（明阳校区）全体学生。 2.活动时间：2010年5月15日晚7：30 3.活动地点：待定 4.主办单位：广西师范学院师园学院学生委员会活动负责部门：院学生会文艺部、三个学部学生会文艺部。 5．参赛形式：独唱、合唱、大合唱均可。 6.参赛内容：英文歌曲均可，且大力鼓励原创歌曲。要求作品内容积极健康，体现英语歌曲新潮流。 7.参赛要求：每位参赛选手必须如实填写大赛报名表，尊重评委，尊重评选结果；服从组织的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手须自备音源，并按所要求的时间上交到指定地方，原则上无特殊情况不允许随意更换参赛曲目及顺序。【比赛安排】 1.宣传报名阶段：由艺术体育教学部学生委员会文艺

部自定时间报名，艺术体育教学部学生委员会文艺部做好宣传工作，通过宣传海报、广播站等宣传，有意参加比赛的同学可到艺术体育教学部学生委员会办公室领取报名表填写，各班文艺委员按照规定时间内统一整理后上交艺术体育教学部学生委员会办公室。 2.初赛阶段和复赛阶段：由艺术体育教学部学生委员会文艺部举办初赛和复赛。 3.决赛阶段：2010年5月15日晚7：30 【奖励办法】 1.在决赛中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。获奖者颁发奖状及奖品。本次比赛解释权归师园学院院学生会所有广西师范学院师园学院学生委员会二〇二〇年七月二十一日英文歌唱比赛活动流程一、初赛流程 1.初赛报名时间：4月1日——4月5日 2.初赛时间：待定 3.初赛地点：待定 4.初赛流程：每位选手按照编号的顺序进行比赛，30秒自我介绍，1分30秒清唱选手的演唱歌曲。（注：按照比赛的学生报名比例，暂定35名选手进入复赛。）二、复赛流程 1.复赛时间：待定

青协手语比赛策划书_策划书_范文大全

青协手语比赛策划书_策划书_范文大全活动背景据统计,全世界共有XX多万名聋哑人,占世界总人口的1.7%,与正常人不同的是,他们一直生活在无声的世界里,而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在某种意义上,它能帮人们塑造你的胳膊和手指,并训练思维能力,活跃全脑,甚至,它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。活动目的 1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动; 2、通过活动,在校园内推广手语,让更多的同学、老师了解手语,学习手语,关注无声世界的朋友们; 3、通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。活动时间在学生比较空闲的时间,比如双休日、节假日等。活动地点大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅活动宣传 1、前期宣传:在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报; 2、网络宣传:在社联网站论坛专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。 3、新闻媒体专访:邀请科技学院新闻记者对活动进行专访,并向广播站、新闻报社投稿。活动流程一、活动之前的准备工作 1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。 2、申请场地。 3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。二、活动开场阶段 1、主持人简单介绍“大爱无声沟通无限”的手语学习活动,之后介绍到场嘉宾; 2、手语表演小虎队的《爱》; 3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师,老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况; 4、手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。三、学习及游戏互动阶段 1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子; 2、老师教授之中穿插小游戏; 游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品,第三个人翻译,表现突出者胜。

手语操比赛方案

湖南科技学院学生会心理健康服务部2011年手语操比赛方案为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。一．活动组织主办单位：学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心承办单位：校学生会心理健康服务部，大学生心理健康协会协办单位：各系心理健康服务部二．活动主题珍爱生命，将爱传递。三．活动时间即日起至4月29日，全院性比赛暂定于5月中旬。四．活动地点系部预选由系部自行决定，全院性比赛地点暂定于体育馆。五、参赛方法 1、各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍，要求各系以班级为单位参赛，人数不少于30人；各系原则上限上报一个参赛队伍。 2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。 3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。 4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。 5、系部自行组织的预选纳入心理部考评，根据系部预选的组织情况，给予 0.5—1加分不等。六、奖项设置：

比赛设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。七、评分标准： 1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。 2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。 3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。 4、人数：人数符合参赛要求，每队不得少于30人。 5、队形：队形变化自然、流畅。 6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话：校学生会心理健康服务部二〇一一年二月二十六日

外语歌曲大赛活动策划

外国语学院英俄文化节外语歌曲大赛策划书一、活动名称：喀什大学外国语学院外语歌曲大赛二、活动主题：用自信展现姿态，用旋律谱写青春三、活动口号:旋律扬帆，勇敢歌唱四、活动目的: 为进一步丰富校园文化生活，融洽师生情谊，营造积极向上，展现学子风采，健康文明的校园文化氛围，发掘演唱人才，丰富学生的业余文化生活，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，外国语学院特举办英俄特色语言文化节之外语歌曲大赛。五、活动宗旨：弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。帮助同学们建立积极向上的学习和生活态度，并且增强同学之间的沟通交流。六、活动时间：2016年11月27日北京时间20:00

七、举办单位、活动地点：综合楼七楼报告厅八、参加对象：外国语学院参赛选手及全体同学九、节目要求：内容健康，积极向上，能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年的生活。十、活动形式：文艺节目（外语歌曲）参赛形式：独唱、组合、串烧等均可。十一、活动流程：（1）准备阶段、宣传阶段一：赛前准备；本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。 1、写好详细策划，防止无序组织和赛事进行 2、准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失 3、确定比赛的时间和地点 4、对大赛会场的布置，提前做好规划 5、提前做好对大赛工作人员的分工工作 6、提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席

7、与院文艺部的活动负责人协商好大赛具体事宜，对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备（2）展示阶段 1、主持人上台致开场词，邀请领导上台致开幕词。 2、主持人介绍到场嘉宾、评委、具体的评分细则以及奖项设置 3、参赛选手按照抽签顺序依次出场进行外文歌曲的演唱 4、宣布比赛获奖结果 5、邀请领导及嘉宾进行大赛的颁奖 6、主持人致感谢词，宣布比赛圆满结束（3）具体分工安排 1、节目的总体协调、活动总结等（文艺部） 2、邀请嘉宾、评委（文艺部） 3、文字工作（评分表、邀请函、节目单等），准备奖品和证书（办公室） 4、宣传工作：宣传板、多张海报以及晚会时的舞台布置和评委、嘉宾席的名牌（办公室） 5、照相、照片及影像材料的收集等。（宣传部）

(完整版)手工艺品大赛策划书(完整版)

手工艺品大赛策划书手工艺品大赛策划书为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，为丰富我院广大同学的课余文化生活，由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院（仓山校区）举行。它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题，将传承上大赛的优良风格，并充分吸取其经验，在此基础上，将更多的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱，看到生活的希望，获得努力向前的力量。随着当今社会的飞速发展，人们的生活水平在日益的提高！而随之产生的垃圾数量也在随之增多，我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明？为了配合全院为期一个月的巡礼月活动，学习艰苦朴素的精神，更好的发扬我们的优良传统，“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛，我们向全院学生发出邀请——来吧！我们的精采！废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！主办：福建工程学院院团委承办：福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社

”思达特”创业协会、摄影协会协办： **报社（报社）助：（待定）手工艺品大赛策划书本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。一活动计划（一）活动前期由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。（必要时调动其他社团）由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。（二）活动报名报名对象：福建工程学院（仓山校区）全体在校生报名方式：在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室（三）活动安排：挂条幅于工大和翰林餐厅门前。

学习手语舞蹈方案

学习“中华民族”“中国人”手语舞蹈实施方案中岳小学一、指导思想：为了全面推进素质教育，丰富学生课余生活，提高学生良好的艺术修养和较高的审美情绪，创设良好的文化艺术教育氛围，推动我校精神文明建设，根据中心学校“在全乡中小学师生中推广‘中国人’和‘中华民族’手语舞蹈”要求，我校特制定如下活动方案：二、组织领导：组长：毛海副组长：拓朝宾成员：一至六年级班主任。三、活动方案：（一）创设环境、营造艺术学习氛围。各班主任要加强宣传鼓动工作，激发学生学习兴趣，奠定思想基础。（二）具体实施： 1、各班制定具体的活动实施方案，任务落实到班级和每个责任人，面向全体学生，体现学校特色风貌。 2、学校利用网络刻录“中国人”“中华民族”两首歌光盘，交付各班按时学习。 3、以班级为单位利用教室内多媒体学习手语舞蹈（由各班主任负责组织、指导）。 4、先有五六年级学生学习，然后采取“大教小、兵教兵”的形式逐步学会。各班要认真落实这项工作，认真学习。 5、每天各班至少安排一节时间让学生学习，其他可利用课余时间学习，力争早日学会，不误中心学校比赛。手语舞蹈比赛规则为了全面普及《中国人》《中华民族》手语舞蹈活动，规范学生行动，提高学生的健美意识和审美观点，增强学生的集体荣誉感和上进心，检验“两

歌”质量和学习效果，学校决定于12月8日下午举行手语舞蹈比赛。具体安排如下：一、参赛班级：一至六年级二、比赛地点：校园（西边）三、参赛人数：每班参赛人数不得少于95%。四、比赛规则及评分标准：（100分） 1、精神风貌：（10分）①队伍整齐，精神饱满；②口号响亮。③服装干净、整洁。 2、队列队形：（20分）①进场要有秩序，做到静、快、齐，步伐一致； ②领导员口令清楚，动作规范。 3、舞蹈动作：（70）①动作正确、规范、整齐、优美，有力度。②动作整体连贯，不抢、拖节拍。五、比赛顺序：按抽签决定比赛顺序。六、评委组成：三、四、五、六年级学生干部七、评分规则：①各评委要本着公平、公正的原则进行评判；②每场结束尽快总结成绩；③本次比赛分高、中、低年级段进行。④比赛期间，选出各班做的好的学生进行个人表彰。八、总结奖励：①奖励各年级段第一名；②奖励优秀学生。中岳小学手语舞蹈操比赛总结为检验我校的手语舞蹈操的学习效果，我校于12月8日下午举行了《中国人》手语舞蹈操比赛。所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中，个个精神饱满，衣着整齐，动作准确，节奏统一，展示了班级的整体风采，反映了一个学校学生的整体精神面貌。经过裁判客观公正的评分，以下班级和个人表现突出，获得优胜奖：一、集体奖：低年级段：一年级中年级段：四年级高年级段：六年级

英文歌大赛策划书例文

英文歌大赛策划书例文 Example of English song contest planning book 汇报人：JinTai College

英文歌大赛策划书例文前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一．活动目的这次活动有助于四所高校之间的沟通与交流，为同学们提供了一个与其他高校沟通与较量的平台，充分展现自我，从而使校园形成一种乐观积极的氛围，丰富校园生活，另外也能提高同学们对英语的兴趣，增强社员对社团的归属感。二．活动时间: 20XX年4月25日，星期六晚上三．活动地点: 广东xxx学院华xxx学院中央图书馆大堂四．主办单位广东xxx学院华xxx学院CET英语社五．活动负责人

广东xxx学院华xxx学院CET英语社社长（何礼佳）六．协办单位 xxx大学华立学院EC英语俱乐部（缎茹茵） xxx大学增城学院英语新干线（连曙杰） xxx大学松田学院E-club英语俱乐部（陈延年）七．参加人数及对象参与对象： 1.参赛选手（每所高校各两名，共八名） 2.评委和嘉宾 3.观众面对华商学院的全校师生（CET社员进场就坐，非社员只有站着） 4.其它三所高校英语社团的社员和表演团体参与人数：250人（预算）一．活动流程表时间段内容

观众开始进场就坐，选手签到，抽签，拿取号码牌 7：00-7：10 表演节目：学生BAND队激情表演（华商） 7：10-7：15 活动开始，主持人介绍该次活动流程，还有嘉宾和评委 7：15-7：25 各选手自我介绍规则：各高校的两位选手在后台唱一两句歌先声夺人之后，由主持人请出场，之后选手每人还有30秒的自我介绍时间，介绍形式不限。比赛开始：第一环节二人合唱规则：每所高校的选手两两配合，一起合唱一首英文歌曲。比赛前选手们可以先确定歌曲，练习好该歌曲。每所高校的两名选手演唱完，评委们会对该所高校的两名的选手进行评分，得分高的一位将进入下一轮的比赛。注意：该环节性质是同校选手PK

“指跃飞扬”杯手语歌曲大赛活动策划书通用范本

内部编号：AN-QP-HT399 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ “指跃飞扬”杯手语歌曲大赛活动策划书通用范本

“指跃飞扬”杯手语歌曲大赛活动策划书通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。一．活动引言：有一种语言，没有声音，只需屏息凝神，方可感受其真谛；有一种动作，无需修饰，就这么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语，于艺术的美感中揭示爱，由心生，大爱无言。继第六届“指跃飞扬”杯手语大赛初赛圆满结束，我社再接再厉，于优秀中精益求精，进行手语大赛复赛活动。伸出你的双手，让手语的魅力再次光芒四射。一．活动主题：无声处展现生命蓬勃，手臂间勾勒人性高洁

手语操比赛活动方案

活动方案人文社科系团总支心理服务分部二〇一三年三月十七日

宜宾职业技术学院“手舞心灵,与爱同行” 大学生心理健康手语操比赛为了进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余生活，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌。在学生中倡导关爱身心健康，树立积极健康乐观的心态，培养健康的生活方式等理念，创建心理健康的良好氛围。为此，心理健康教育中心决定举办首届大学生心理健康手语操大赛。一、活动组织单位：主办单位：心理健康教育中心承办单位：人文社科系协办单位：心理健康协会、素质拓展营二、活动主题：手舞心灵，与爱同行三、活动时间：彩排时间：各系根据系部情况安排时间进行彩排决赛时间：2013年4月26日四、活动地点：彩排：由各系部自行安排决赛：暂定为B1区演播厅五、参赛方法：（一）各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月1日前上报参赛曲目及参赛队伍（见附件一）要求各系以团体为单位参赛，人数不得少于10人；各系须上报1个参赛队伍。（二）参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《手牵手》、《萤火虫》《隐形的翅膀》、《朋友》、《爱的奉献》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《爱》、《承诺》等。（三）比赛形式：各参赛队伍按照抽签的顺序依次登台表演，每支参赛队伍

的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈，演唱等形式进行，也可以现场互动，体现“爱”的含义，表现出自己的认识。（四）具体的评分细则表见附件二。六、奖项设置：比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、系部最佳组织奖1名。七、决赛流程安排： 18:30—19:00 入场前的准备工作：门口设两位迎宾，大屏幕播放以“爱”为主题的手语表演。 19:00 主持人宣布手语操大赛正式开始（主持人需一男一女） 19:05—19：15 邀请校领导上台致辞。 19:20 比赛正式开始（每个团队预计4—8分钟）每个团队表演完后由评委对其进行点评。每三支团队过后穿插互动，由主持人对现场观众提一些问题，答对了赠送小礼品。 21:00 将比赛结果递交给主持人，并由校领导和评委为获奖系部颁奖。 21：10 主持人宣布此次大赛圆满结束，相关干事安排人员退场。 21：15 合影留念。八、赛后工作安排：（一）安排观众有序退场、清理会场、归还相应物品。（二）总结本次活动，整理相关资料并存档，将活动后的心得体会、总结等资料上交院院心理部。九、评分细则：为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，制定此评分细则。本次比赛采用100分制进行评比，要求如下（一）基础准备（40分） 1、人数（20分） 20以上人参加，每缺一人扣2分，直至20分扣完为止。 2、仪表形态（10分）参赛选手穿戴整洁（5分）；服装大方得体、举止从容（5分） 3、队伍（10分）

英语歌唱比赛活动方案

东关小学五年级英语歌唱比赛一、活动目的及意义处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的方式之一。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。二、指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。三、活动时间十月二十二四、活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围. 2、活动对象：五年级学生 3、活动形式：形式不限，可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等等。 4、比赛地点：多媒体 5、负责教师:全体英语教师 6、评委: 全体英语教师 7、参赛要求

（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每人演唱时间控制在4分钟以内。（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。（3）演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准 (1)演唱时音调正确,吐词清晰。 (2)感情投入,在规定时间内完成。序号姓名题目 1 刘轩硕The finger family 2 侯晓阳if you are happy 3 楚艺宣row row row your boat 4 黄子涵Bingo 5 孙璐寒old macdonald had a farm 6 李佳怡王慈昕Hokey pokey 7 高梓淇We Wish You A Merry Christmas 1、《The finger family》 Daddy Finger, Daddy Finger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Mommy Finger, Mommy Finger, Here I am! Here I am!

工会健身趣味活动方案

方案一：教师工会健身趣味活动方案为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接五一劳动节到来，树立每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行趣味体育运动,具体安排如下: 一、比赛时间：20xx年4月18日4月30日国际象棋比赛4月27日下午1：10~5：00 2000米健身走比赛4月27日下午4：10 二、比赛地点：校园操场体育馆乒乓球馆三、比赛项目： 1. 国际象棋比赛 2. 2000米健身走比赛 3.羽毛球比赛 4. 乒乓球比赛 5. 两分钟投篮比赛四、比赛形式：集中比赛和分组比赛相结合五、比赛流程： 1. 以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长； 2. 2000米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组； 3. 国际象棋比赛和2000米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。 4. 奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额；人人有奖。 5.比赛规则 ⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用三局两胜定胜负。

⑵2000米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。 ⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。方案二：教师工会活动之健身趣味活动方案活动时间：20xx年12月日上午开始活动目的：辞旧迎新，新的一年即将来临，为丰富广大教职工的业余文化生活，增强广大教职工的体质，建设和谐的校园，河西学校工会决定举行迎新年趣味系列活动，希广大教职工踊跃报名，积极参与。活动地点：校园操场总裁判：罗明杰裁判：杨宗黎曾佑铭丁峰记录：韩爱梅张菊花韩芬参加人员：所有教师后勤准备：张菊花照相：杨宁奖励办法：学校以年级组为单位，参照比赛总成绩按2：3：4的比例确定一、二、三等奖，人人有奖。活动项目：踢毽子（1分钟）、跳长绳比赛、夹球接力比赛、手语操比赛。踢毽子比赛：（器材准备：毽子10个） 1、每个年级组各派3名代表参赛，性别、年龄不限。 2、比赛分3轮进行，每轮3个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录参赛队员成绩总和。 3、按成绩高低取名次。跳长绳比赛：(器材准备：长绳) 1、每个年级组各派8名代表参赛，性别、年龄不限。

小学英语歌唱比赛方案

小学英语歌咏比赛活动方案一活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。二指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。三活动时间 2015年1月四活动口号 Let’s enjoy English，enjoy life together. 五活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组高年级组：六年级中年级组：四五年级低年级组：三年级 3、比赛时间：2015年1日5日下午（14:45-15:45）

4、比赛地点：多媒体教室 5、负责教师：谢娟 6、策划小组：英语教研组 7、评委: 谢娟马晓雪李伟 8、参赛要求：（1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。（2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。（3）演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准：（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（2）演唱时音调正确，吐词清晰。（3）感情投入，在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名 11、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

大学生手语操策划书

阳光、绿色和谐、健康手语操策划方案心理联络员：刘安光班级：15070841班时间：2016年5月

目录一、活动主题 (1) 二、活动背景 (1) 三、活动目的 (1) 四、活动对象 (1) 五、排练时间 (1) 六、排练地点 (1) 七、手语操编排简介 (2) 八、表演前班级介绍 (2) 九、歌曲一《感恩的心》 (3) 十、歌曲二《明天你好》 (5) 十一、歌曲三《站起来》 (7) 十二、训练近况 (9) 十三、经费预算 (9)

一、活动主题阳光、绿色、和谐、健康二、活动背景五月，一个生机盎然的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着我们大一学生从幼稚走向成熟。这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大一学生的良好精神风貌的好时机。五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。而连接无声世界与有声世界的手语正能诠释生活积极的一面，因而我们班参加了手语操大赛。三、活动目的丰富我班同学的课余生活，提高大家对于心理健康的认识程度，引导同学们心理的健康成长。一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。四、活动对象 15070841班全体同学五、排练时间 2016年4月——5月六、排练地点柏林园、东区篮球场及申请到的教室内等

七、手语操编排简介本次我班手语操编排除了学院提供的感恩的心以外，我们还挑选了两首积极向上的歌曲，分别是《明天你好》和《站起来》。我们在以往手语操表演的基础上加以改进，创意性的将两首音乐用手语连接在一起，并加入舞蹈，歌唱和小剧场等元素。《明天你好》以其情感真挚的歌词告诉我们要含泪微笑着告别过去的时光(曾努力奋斗的高中岁月)，以一个崭新且自信的姿态迎接自己的未来(即我们将来从大学毕业后的日子)，回望来时的路,期待未知的明天。《站起来》虽然是奥运会电影宣传主题曲，但其气势轩昂，豪迈大方的歌词与曲调让我们选择了它。歌词以“站起来”为核心，一遍一遍激励着我们，告诫我们不要害怕失败。为每一天的进步努力奋斗，为每一天的精彩虔诚向前。《站起来》强调的是努力且充实的过好每一天(即现在)，与《明天你好》交相呼应。两首歌，一个轻快，一个激昂，正代表着我们积极的蜕变。三首歌总时间约为9分钟，《感恩的心》主要是手语的表演，其次会加入舞蹈，《明天你好》会加入小剧场，《站起来》则会加入歌唱元素。八、表演前班级介绍班级介绍环节因时间关系，暂时未确定。现有几个未定方案，一是表演军体拳，二是大家一起跳一段舞，三是大家合唱一首歌，四是不表演，由我班代表介绍我班后，大家喊出我班的口号，然后直接进行表演。

英语文化周活动策划

英语文化周活动策划活动前言：在经济世界化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分体现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提升同学们学习英语的兴趣，促动我校英语学习生态环境的建设。我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。一、活动目的英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，所以，本次英语文化周是以英语的使用为中心，通过不同的表现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。二、活动内容本届英语文化周分场内和场外两种方式实行。场内活动包括英语歌曲大赛、相关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作等活动。三、活动时间 XX年10月13日至XX年10月19日。四、活动内容、时间安排及人员分工：序号场内活动安排主要负责人活动地点周一开幕式及英语歌曲大赛杨敏杨恒金银湖校区周二讲座：我的留美生活焦林常青校区周三课本剧DV秀展播徐坤银陈婷常青校区周四讲座：我

的英国访学见闻录刘万宇金银湖校区周五颁奖仪及/闭幕式刘红秀田颖金银湖校区五、场内活动安排第一天——开幕式及英语歌曲大赛活动策划人：杨敏、杨恒每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：“人气奖”和“潜力奖”。会务：顾细明、周婷。第二天——讲座：我的留美生活活动策划人：焦林、陈婷本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。讲座教师将以自己的亲自经历为同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。会务：顾细明、周婷。第三天——课本剧DV秀活动策划人：徐坤银、陈婷学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的DV。每位读写老师至少推荐1个作品参赛。本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出导演、编剧、摄影、剪辑、男主角、女主角各一名。闭幕式当天展播优秀作品。未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写课本剧DV秀》模块展播。