哈耶克的知识论限制权力思想的新进路
哈耶克知识问题中的信息与知识论
① ［德 ］格尔 哈德 ·帕普 克：《知识 问题 及其影 响——序 》， ［德］格尔哈 德 ·帕普 克 编：《知识 、自由与秩 序》，黄冰 源 、冯 兴 元 、赵 莹 、梁 晶 晶译 ，中 国社 会 科 学 出 版 社 ，２００１年 。第 ｌ～３２页 。
哈耶克1936年在经济学与知识之中明确地指出知识分工乃是经济学中真正的核心问题他认为中央计划计算不可行的关键在于计划者无法充分利用分散知识dispersedknowledge或者知识分工thedivisionofknowledge而市场价格机制则是利用个人分散知识的最为有效率的信息系统
◎ 谢 志 刚
关 键 词 哈 耶 克 问题 信 息 与 知 识 计 划 经 济 ［中图分类号］Ｆ０１１；Ｆ０９１．３４３ （文献标识码］Ａ ［文章编号３０４４７—６６２Ｘ（２０１８）０６—００４２—０９
“哈耶克 知识 问题 ”在狭 义上 可 以简单 理解 为 “知 识 在 社 会 中的 应 用 ”问 题 ，也 就 是 在 社 会 经 济 之 中如何有效率地利用个人分散 知识 ； 在广 义上 ，则 代 表 了哈耶 克 以认 知 和知识 为 基本 视角 来考察 个 体 、社会和经济 的方法和思想 ，并包含 了从个体到社 会 多个层面 的知识 构建 、演化和 应用 等子 问题。知 识 问题源 自哈耶克在社会主义经济计算大论战 中对 市场价格机制的辩护和对 中央计划经济 的批判 。此 后知识问题不断拓展 ，特别是 与其 自发秩 序理论 联 系起来 ，具有 了一 般 进化 论 、认识 论等 多方 面 的涵 义 。虽然主流经济学界似乎将哈耶克排除在经济学 者之外 ，但随着人们对 经济学 主流 范式 的反思 和批 判 ，新兴 的经济学方法和理论如演化经济学 、行 为经 济学等却越来越多地与哈耶克思想遥相呼应 。
解读哈耶克《知识在社会中的利用》
解读哈耶克《知识在社会中的利用》哈耶克可能是20世纪最伟大的古典自由主义学者，他倡导市场经济和自由主义，反对过度的政府干预，强调一种“自然秩序”，让市场机制发挥调配资源的作用，当然，哈耶克绝不是一个无政府主义者。
而哈耶克的这些观点并不是空中楼阁，他是通过严格的逻辑论证来阐述的，《知识面社会中的利用》就很好地体现了他的观点和主张。
《知识在社会中的利用》以自由主义和市场价格机制为基础，文章告诉我们社会的经济问题不只是在于如何分配所“资源”，而是如何确保充分利用每个社会成员所知道的资源，这也是文章标题所预示的问题，接一来作者层层论证，突现大家思想的严谨。
文章分为七部分，从信息的掌握和经济秩序的制定谈起，因此，本文也被认为是信息经济学的源头。
哈耶克认为，如果我们能掌握现有方式的全部知识，那么建立一个合理的经济秩序就显得简单了，然而经济运算所依赖的“数据”（即前面所说的信息）从未这样“赋予”一个能由此得出结的单一头脑，于是问题转变为如何利用分散在社会个体中的知识，其实这也是为后面引出价格机制伏笔。
接下来作者就制定经济秩序和利用社会中分散的知识提出了三种制度的制定，即中央计划、自由竞争（即由分散的个人制订的分散计划，这了是基于分散信息的利用）和垄断。
这三种制度哪一种更好呢，“depens mainly on the question under which of them we can expect that fuller use will be made of the existing knowledge”，这里明显可以看出哈耶克的自由主义观点。
第三部分作者主要从分散知识的重要性出发，制度的制定无疑是信息的掌握和利用，若从中央计划出发，那么势必需要一个由挑选的专家组成的权威机构，这个机构或者掌握有最好的知识，但必然无法覆盖社会信息的全部，这在前面已论述过。
这里哈耶克肯定了某一特定时间和地点的知识，它或者称不上科学，但却在经济运行中起到重要的作用。
通向自由与繁荣之路——浅论哈耶克对极权主义的批判
职 ， 自己的知 识储备 为基础担任不 同的工作 ， 以 承担不 同的
责任 。 这一点必须在 自由的社会 中才能 实现。 因为在极权主 义笼罩下 的社会 ，人们 不仅 无法得知 自己究竟拥有何种知 识， 更没有依据 自己掌握 的知识去选择行动 的 自由。人们无 法各 尽其能 ，整个社会 的秩 序也根本无法 达到一个最佳 的 有序 状态 。所 以必须在 自由社会 的基础上 ， 进行必要的知识 分工 。从知识分工 的角度来发现市场 秩序 ， 无疑是哈耶克独 创 性的贡献 。哈耶克 提出 ， 经济 秩序决定 于这样 一个 事实 ， “ 即我们必须运 用的有关各种情 况的知识 ， 从来就不是 以一
范或 命令 ，而是用来指我们 所谓的立法机构做 出的几 乎任 何决定 。”因此 ， 嘲 面对如何使 我们的法律真正成为原始意义
上 的法律这一 问题 ， 哈耶克提 出了立法与法 律的二元观 ， 并 在此 基础上 ，提 出建立一个 超然于各种机构之上 的立 法议 会 ， 门执行制 定一般正 当行为规则 的职能 ， 专 形成 了哈耶克
思想 中特有 的五层宪政模式 。
（ ） 法 与 法律 的二 元 观 一 立
得 人们可 以更好 的区分服从 法治原则 与服从法 治政府 ， 在 很大程度上保护公 民免 于专横 的强 制 ，在实 际生 活中获得 真正 免于那 种代 议机 构 与政 府沆 瀣 一气 所带 来 的强制 自
由。在 哈耶克看来 ， 这才是一 条通往 自由的光 明大道 。
“
一
样 的状 态之 下的社会 ， 在这样 只有计划没有竞争 的社会里 ， 人 们逐 渐丧 失责任道德 ，一步一步地走 向被 计划奴役 着的 圈套之 中。哈耶克所担忧 的正是人们在极 权主义者 的麻痹
哈耶克的知识分工
哈耶克的知识分工一、引言哈耶克（F﹒A﹒Hayek，1899-1992）是被公认的二十世纪最伟大的自由主义思想家，在其六十余年的学术生涯中，对各种形式的计划经济、集体主义、社会主义、极权主义进行了不遗余力的批判，是坚定的自由主义捍卫者。
由于对自由市场的坚定信奉和市场经济的深刻洞见，哈耶克荣获了1974年诺贝尔经济学奖。
除了是集众多二十世纪伟大的自由主义者的“朝圣山学社”(the Mont Pelerin Society)的创立者外，哈耶克还是数个领域的精神领袖，一生涉猎的科学领域包括：经济学、心理学、政治理论，法哲学等。
并且在所涉的每个领域都作出了卓越的贡献。
在对众多领域作了跨学科的研究之后，哈耶克建立起了一个庞杂而坚固的自由主义思想体系，正如J.Gray所说：“哈耶克的论著阐发了一个思想体系，其抱负之宏大完全可与穆勒（John﹒Mill）（由于翻译原因，后文的约翰﹒密尔指同一个人）和马克思(K﹒Marx)的思想体系相媲美，但是却远不如它们易于受到批判，因为哈耶克的体系乃是一种在哲学上站得住脚的有关理性之范围和限度的观点为基础的……。
”凯恩斯（J﹒M﹒Keynes）说“这个世界其实是由思想统治的”这一观点是非常正确的。
在我国建立法治的市场经济的过程中，了解和研究哈耶克的思想有重要的现实意义。
近年来，国内兴起了一股学习和研究哈耶克的热潮，已翻译出版了哈耶克的几乎所有的重要著作。
本文的目的在于理出其思想体系的基石。
在我看来，作为哈耶克思想体系基础的是他于1936年发表的《经济学与知识》（Ec onomics and Knowledge）中提出的“知识分工”的思想。
由于“知识分工”的存在，使人们必然对现实世界中的很多事件处于必然的无知状态。
每个行为主体都只能根据自己的信念和所掌握的信息作决策。
作为传递信息的系统的市场协调着不同的行为主体的行动。
市场和其它的制度要有效的运行和发挥应有的作用，个人必须能自主的做各种决策。
社会科学方法论哈耶克读后感
社会科学方法论哈耶克读后感一、初读哈耶克。
1.1 接触哈耶克的社会科学方法论，就像打开了一扇通往新思想世界的大门。
他的观点乍一看有点让人摸不着头脑，但细细品味却别有洞天。
他那种对传统观念的挑战，就像在平静的湖水里投下一颗大石头，激起层层涟漪。
1.2 他强调个人主义的方法论，这和我们日常所习惯的一些集体性思维有所不同。
这让我想到生活里那些特立独行的人，他们坚持自己的想法，在人群中显得格格不入，可哈耶克却认为这种个体的自主性有着巨大的价值。
二、深入探究。
2.1 哈耶克对于知识的理解很独特。
他认为知识是分散的，就像散落在各处的宝藏。
社会中的每个人都掌握着一点知识，而这些点滴的知识汇聚起来才是完整的社会知识体系。
这就好比一个大拼图，每个人手里的小碎片看起来不起眼，可拼在一起就成了一幅完整的画。
这让我联想到在一个社区里，卖菜的大妈知道哪种菜最新鲜，修理工知道怎么修好各种小电器，这些分散的知识共同构成了社区生活的丰富性。
2.2 他对理性的有限性的阐述也很深刻。
我们常常觉得人类的理性无所不能，就像孙悟空的七十二变一样神通广大。
但哈耶克指出，理性是有边界的，过度相信理性会导致很多问题。
就像有些城市规划者，以为按照自己的完美蓝图就能打造出理想城市，结果却忽视了很多实际情况，最后弄出的规划反而不适合人们居住。
2.3 哈耶克对自发秩序的推崇也很有趣。
他觉得社会秩序不是人为设计出来的，而是自然发展、自发形成的。
这就像森林里的生态系统，没有谁专门去设计每一种生物的生存方式，可它们相互依存，形成了一个和谐的整体。
在人类社会里，市场就是一种自发秩序，有它自己的运行规律，政府如果过度干预，就可能破坏这种平衡。
三、读完后的思考。
3.1 从哈耶克的社会科学方法论里，我得到了很多启示。
在看待社会现象的时候，不能总是从单一的、宏观的角度去看，也要关注个体的力量和作用。
不能把所有人都当成一样的螺丝钉，而是要尊重每个人的独特性。
3.2 同时，也要对理性保持一种谨慎的态度。
2009年山东省优秀学士学位论文评选
电子信息科学与技 术 济南都市圈文化产业的现状及发展对策 经济学 干法水泥生产低温余热发电集散控制系统（DCS） 电气工程及其自动 -汽机房部分 化 华北某滨海新区城市排水工程设计 给水排水工程
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序号
作者姓 名
论文题目 苝酰亚胺衍生物/II-VI族化合物混杂自组装膜的 制备与表征 颗粒级配对钢渣碳化的影响 受污染土壤中铬的形态分析 高密市农信联社办公楼空调系统设计 龙口光华电度表厂一分厂 基于霍尔元件的钢丝绳断丝损伤检测技术研究 远程控制系统——控制截取子系统 烟台开发区电子元件生产大楼 青岛市海云庵周边地块规划及建筑单体设计 16层钢结构办公楼 基于DSP的运动目标检测技术研究 新型阻锈剂与RI型阻锈剂对混凝土中钢筋腐蚀效 果的比较 基于环境的制造业运营管理研究 单环旋转式立体车库结构设计 解放阁——舜井街片区城市设计 水解-SBR-混凝吸附工艺处理榨菜废水实验研究 8012型激光雕刻机造型设计 基于DS18B20的多点温度巡回检测系统的设计
学位授予单位名 称 济南大学 济南大学 青岛理工大学 青岛理工大学 青岛理工大学 青岛理工大学 青岛理工大学 青岛理工大学 青岛理工大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东建筑大学 山东轻工业学院 山东轻工业学院
56 魏西洁 57 吴昊泽 58 宋菁 59 王凯 60 61 62 63 64 65 66 章涛 范汇武 朱彬 范伟静 石新羽 洒立 梁玉锋
专业名称 无机非金属材料工 程 制药工程 轻化工程 机械设计制造及其 自动化 机械设计制造及其 自动化 电子信息工程 交通运输 生物科学 土木工程 化学工程与工艺 材料化学 矿物资源工程 国际经济与贸易 工商管理 生物技术 农业资源与环境 园艺
无知与自由 ——读哈耶克《法律、立法与自由》演讲范文三篇
无知与自由——读哈耶克《法律、立法与自由》演讲范文三篇无知与自由篇一尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！我很荣幸能在此向大家分享我对哈耶克的《法律、立法与自由》的演讲。
在这部伟大的著作中，哈耶克深刻地探讨了无知与自由之间的关系。
他认为，无知是人类社会中不可避免的一部分，而自由则是我们追求的最高价值。
然而，无知与自由之间的关系却是复杂而微妙的。
首先，哈耶克指出了无知对自由的威胁。
他认为，人们对于社会、经济和政治事务的了解通常是有限的，因为人的认知能力有限，而世界又是复杂多变的。
正是因为人们的无知，他们容易被那些自称能解决问题的人所欺骗和操纵。
这种情况下，人们往往会为了追求安全感而放弃自由，选择相信那些自称能够提供一切答案的权威。
然而，哈耶克并不认为无知完全是坏的。
他认为，无知也是一种价值，因为它促使人们谦逊和开放。
一个人如果认识到自己的无知，他就会更愿意听取他人的意见和建议，从而更好地应对复杂的问题。
正是因为人们的无知，他们才会追求知识和理解，从而推动社会不断进步。
在哈耶克看来，自由的真正意义在于，人们可以根据自己的意愿和选择来生活。
无知并不妨碍人们享受自由，相反，它促使人们更加珍惜自由。
人们应该有权利去追求自己的幸福，而不是让那些所谓的专家来决定他们的生活。
只有在自由的基础上，人们才能充分发挥自己的创造力和潜力，使社会变得更加繁荣和进步。
总结一下，哈耶克的《法律、立法与自由》引发了我们对无知与自由之间关系的深思。
无知对自由有着双重影响，一方面威胁着自由，另一方面也激励着人们追求自由。
我们应该认识到自己的无知，并在追求自由的过程中不断学习和进步，从而实现自己的人生价值。
谢谢大家！篇二尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！我非常荣幸能够在这里演讲，向大家分享我对哈耶克的《法律、立法与自由》的理解。
这部著作深度探讨了无知与自由之间的关系，给我们带来了深刻的启示。
哈耶克认为，无知是人类社会中不可避免的一部分。
《自由秩序原理》读书笔记
因此，哈耶克对于自由的论述很难说是一种“最正确的”“最真实的“进路，因为并不存在这样的进路。“太阳底下无新事”，“条条大路通罗马”。
自 由 的 两 难
但是，在我看来，哈耶克并没有充分回答为什么自由会被“遗忘”，为什么“传统的语词和表述会无力对当下的问题作出直接回答”。对于这个问题，哈耶克的基本观点是，由于一种虚假的个人主义，一种欧陆理性主义的个人主义偷梁换柱篡改了真正的自由主义。这种分析有真确的成分，但仅仅从思想传统上辨析，不能令人信服，而且也违背了哈耶克自己关于制度是行动的产物的命题。我们可以沿着哈耶克的逻辑来分析哈耶克，我们可以发现其在理论上难以自恰或有不少虚构。哈耶克认为，在英美的自由主义传统中，人们有更多的自由，可以产生更具生命力和活力的自发秩序，保持社会的高度自由状态。但是哈耶克所批判的福利国家、“社会主义”和国家干预的因素也同样在英美发展起来了，这很难说是为一种虚假个人主义所蒙骗的结果，如果哈耶克坚持自己的理论，他就应当承认，这种所谓的“奴役之路”也是一种“自发秩序”。在这里，不分析社会历史条件的演变，而仅仅分析观念或学说的演变，哈耶克对历史难题选择的是一个最为小儿科但未必能令人信服的答案，他的进路仍然是18世纪政治哲学家的进路，尽管他是一位重要的经济学家，但是他对19和20世纪的社会科学研究成果显然是缺乏了解或缺乏重视的。
迪尔凯姆在《自杀论》和《社会学方法的准则》两书中都提出过与哈耶克相当类似的观点，尽管是从一条与哈耶克相对立的进路——总体主义（holistic）的进路，并且没有直接讨论“自由”的问题。〔4〕迪尔凯姆认为，所谓违法犯罪不过是对集体形成的一种惯常的行为习惯和道德（集体良知）的违反，这种违反，在每个社会中每天都在发生，并往往受到制裁。但是他认为，其实犯罪“为必要的改革直接作了准备。哪里有犯罪，哪里的集体感情就处于为形成新的刑事所必要的可塑状态”；他特别举了苏格拉底为例，认为“尽管按照雅典的法律，苏格拉底就是一个罪犯，对他的判决也完全正确。然而他的罪行，即他的独立的思想，不仅对全人类有益，而且对他的祖国也是有益的……，他的罪刑为雅典人所必须的新的道德和新的信仰的形成作了准备。”因此迪尔凯姆认为，这种罪犯是“社会生活的正常成分。”〔5〕他还曾指出“如果考虑到社会在同一时期里不仅必须面对各种不同的情况，而不可能保持一成不变，那么这种必要性就更加明显了。……如果现在没有未来的萌芽，那就不可能有未来。”〔6〕特别要指出的是，哈耶克在强调自由的时候，并不仅仅强调思的自由，而是更强调做的自由，〔7〕实际也就是强调竞争的自由。因此，在这个关于违背常规对于人类生存和繁荣的意义问题上，迪尔凯姆和哈耶克的论证的实质性要点是一致的。
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哈耶克的知识论：限制权力思想的新进路作者简介：杨日鹏，法学博士，浙江省委党校政治学教研部讲师。
此文为教育部重大攻关课题“２０世纪社会主义与自由主义的争论”（项目号０５ＪＺＤ２００９）阶段性成果。
□ 杨日鹏 摘要：哈耶克的思想体系纷繁复杂，涉及政治哲学、法学、经济学以及心理学等众多社会科学领域。
尽管如此，知识论却始终是其思想大厦的基石。
本文首先分析了哈耶克的知识论，确切来说就是，知识具有的主观性、时空性和分散性；接着描述了人类利用知识的两种途径，通过对比得出结论，即赋予个人自由才是利用知识更为可取的方式。
在此基础上，文章又推论出：只有限制政府权力，利用法治，通过稳定而抽象的规则，才能保证个人知识充分服务于社会。
关键词：哈耶克；知识；限制权力中图分类号：Ｄ０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００７－９０９２（２０１２）０３－００４９－０８ 在近代西方思想史的发展脉络中，限制权力算得上是一个老话题，从基督教的凯撒与上帝之分，到斯宾诺莎和洛克，再到孟德斯鸠和卢梭，不断有思想家对其进行论述，此后又有联邦党人和阿克顿等等。
他们对这一论题的表述都建立在两个假设的基础上：其一是自然法的天赋人权，认为个人权利（包括生命、自由、财产等）神圣不可侵犯；其二则是人性论，即人性在本质上是恶的，任何人都有可能滥用手中掌握的权力，因此，无论是谁执掌权力，都应加以限制。
在特定的历史时期，这两种假设在限制政府权力、保障个人自由方面，发挥了重大的作用。
但是，从上述两种路径来论证政治哲学中的“限制权力”的命题，在经验主义思想盛行和古典政治哲学衰败的今天，终归无法让人彻底信服。
例如社会主义者就一再声称，只要共产主义实现，毫不利己专门利人的“新新人类”就会出现，到那时，在国家消亡或国家权力退化为仅仅具有“管理功能”的情况下，人类自由获取和共同利用知识的能力将得到无限提升。
显然，在与社会主义者的争论中，如果单纯依靠上述两种论据，似乎很容易陷入僵局。
哈耶克的知识论打破了这一尴尬局面。
他将限制权力的理据，成功建立在人类的“无知”这一经验事实之上。
纵观哈耶克的学术生涯，我们可以发现，他的思想经历了两次重大转折。
但是，有一个问题，却是哈耶克终生关注的焦点，那就是知识的分工和利用。
米塞斯挑起的社会主义经济核算的论战，使哈耶克从一个温和的社会主义者，变成一个坚定的反社会主义者。
在此过程中，哈耶克的最大的成就是将一种独特的知识论确立为经济学的基础。
随着在社会主义经济核算论战中被边缘化，以及在与凯恩斯的交锋中折戟沉沙，痛定思痛之余，哈耶克逆学科专业化的趋势而动，转而研究心理学、哲学、政治学和法学等其他社会学科，成了一名社会思想家。
他在经济学领域中批判计划经济的知识论问题，即何为知识、知识的性质是什么以及如何获取和利用知识等等，也随之成为他观察世界的利器，成为他整个社会思想体系的基石。
通过了解哈耶克的知识论，更确切的说是“无知论”，我们不仅能够理解他对自发秩序的深刻洞察力，明白他对建构理性的厌恶，体会他对自由的珍视，而且能够看到，在人类思考限制权力的漫长历史中，他提供了一个全新的角度、一份弥足珍贵的思想资源。
一、知识的性质哈耶克关于知识的论述，最早见于《经济学与知识》（１９３７）以及《知识在社会中的运用》（１９４５）这两篇文章。
正是由此出发，哈耶克为经济学做出了开创性贡献。
在这些作品当中，哈耶克对经济学中的知识做了区分，其一是所谓的客观知识，即对于作为观察者的经济学家而言客观存在的各种事实。
经济学家们一般都假定，这种客观知识是任何人都可以知晓的，对任何人而言都是相同的，“即使该共同体中的所有成员没有被假设为绝对的无所不知，也至少应当被认为是自然而然地知道所有与他们的决策相关的事情。
”①下面我们将会看到，计划经济的鼓吹者所犯的错误，从根本上说正是来自于对这种“客观知识”的误解。
另一种则是主观知识，其主体是在社会经济生活中纷繁复杂的个体，他们同时也是各种经济行为的主体，这类知识形态各异，任何人都无法事先确定。
这个主观知识的概念，显然是针对社会主义经济核算的论战而提出。
知识的利用是经济生活中的一个重要主题，而社会主义计划委员会根本无法将各种主观知识加以汇总，然后做出周密的计划，因此其计划必然是任意的，盲目的。
《经济学与知识》一文发表五十年后，谈起当年的灵感，哈耶克仍然激动不已：“这确实是我用新的眼光观察事物的起点。
假如你问我，我会说，直到那一刻之前，我说的话都是老生常谈……我怀着一种豁然开朗、一种顿悟的感觉，兴奋地写出了那篇讲稿。
我意识到，我正在以一种新的形式去处理人们已经相当熟悉的事情。
当我看到它引出来时，那大概是我一生中最激动的时刻。
”②在《感觉的秩序》（１９５２）一书中，哈耶克又从神经科学和心理学的角度，具体分析了人类知识的发生学过程。
他认为：“一个有机体所拥有的所有关于外部世界的知识，就是刺激不断地唤起的行动模式，或者具体到人的心智而言，我们称之为知识的东西主要就是由标明刺激之相同、差异或者种种结合的规则予以协助和修正的行动规则的某种体系”③。
在哈耶克看来，人类的知识来源分为两部分，一部分是先天的遗传基因，另一部分则是后天的人生体悟，但无论是遗传基因，还是人生体悟，由于“刺激之相同、差异或者种种结合的规则”的缘故，不同的个体之间往往存在着很大的差异。
而且，更重要的是，对于纷繁复杂的外部世界，我们所认识到的仅仅是事物的某些属性，而且这种属性是人类运用自己的心智赋予的，而不是认识对象本身内在的属性。
在这一认识过程中，我们所形成的知识，是对客观现实进行抽象之后的一种解释。
１．知识的主观性：从哈耶克对知识的定义中我们可以发现，不同的个体具有不同的记忆库，由此又引申出以下两点：首先，能够对个人的感官产生刺激的现象是主观的，也就是说，同一种现象，在有些个体的大脑中会产生刺激信号，而其他人则往往会视而不见。
同样是苹果落地，也许在牛顿之前，没有人会去想一想为什么，甚至如果有人对此产生疑问，都有可能被同时代人视为迂腐。
其次，即使同一种现象已经对不同的个体产生了刺激信号，但是不同的个体具有不同的教育背景、成长环境、甚至文化氛围，他们对同一现象的反映也是主观的、各不相同的。
一场疾风骤雨，对于身处高温酷暑之地的人们来说，是一种神清气爽的享受；对于久旱之地而言，可谓之甘霖；而对于已经山洪成灾的地区，则很可能是一场灾难。
熟悉奥地利学派传统的人都会知道，实际上，主观主义是奥地利学派最为典型的方法论之一。
在奥地利学派的创始人门格尔那里，就已经奠定了主观主义的基调。
当代奥地利学派代表人物奥克勒（Ａ．①②③（英）哈耶克：《个人主义与经济秩序》，邓正来译，北京：三联书店，２００３年，第６８页。
ＮｏｂｅｌＰｒｉｚｅＷｉｎｎｉｎｇＥｃｏｎｏｍｉｓｔ，ｅｄｉｔｅｄｂｙＡｒｍｅｎＡｌｃｈｉａｎ，１９８３，ｐｐ．４２５－２６．（美）拉齐恩·萨丽等：《哈耶克与古典自由主义》，秋风译，贵阳：贵州人民出版社，２００３年，第２３９页。
Ｏａｋｌｅｙ）曾经说过，“虽然主观价值论在门格尔的经济理论中具有突出的地位，但就主观主义对经济学的宽广意义来说，它只是其中的一个要素，就所有经济现象作为个人决策、选择和行动的产物来说，它所具有的主观性质和起源则是门格尔主要著作的焦点”①。
可以说，哈耶克的主观知识论在很大程度上，就是承袭了门格尔开创的主观主义方法论。
哈耶克对门格尔本人也极为尊崇，不仅亲自为其英文版撰写导言，而且毫不掩饰地指出：“如果说奥地利学派成员的文章、著作较之于其他人和一个现代经济学流派作品在强调主观因素方面更完整和更令人信服的话，这很大程度上要归功于门格尔在这本书中所做出的杰出的辩护”②。
２．知识的时空性：哈耶克说，每当人们提及“知识”这个概念时，大部分人的反应都是所谓的“科学知识”（ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ），也就是经过观察、分析、总结、论证而获得的知识，这种知识来源于专家学者或者某些权威机构，而且公众对此种知识充满了期望和信心，以至于在他们的头脑中，唯一存在的知识就是这种科学知识。
甚至“在今天，谁要是宣称科学知识不是全部知识的总括，那他就肯定会被认为是在宣扬类似于异端邪说的东西。
”③这种科学知识确实对现代社会生活的方方面面发挥着重大影响。
人们对科学的迷信，或哈耶克所批判的“唯科学主义”，便多是因它而发生；同时它这也是现代专制政治———从路易十四一直到希特勒政权———总想与“科学”结盟的重要原因。
但是，在政治能够直接利用的科学知识之外，“现实生活中无疑还存在着一种极其重要但却未经系统组织的知识，亦即有关特定时空环境的知识（ｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｔｈｅｐａｒｔｉｃｕｌａｒｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｏｆｔｉｍｅａｎｄｐｌａｃｅ）———他们不可能被称为科学知识。
”④这种关于特定时空环境的知识，形成于每个人所处的环境、所受的教育、所承袭的文化传统和氛围，是一种无法脱离其形成背景的知识，也是无法通过数据统计、无法明确表达的知识，其特点是只可意会不可言传。
举例来说，在斯诺克比赛中，丁俊晖打出的每一杆球，虽然没有运用复杂的数学公式去计算最优球路，却能够通过眼睛的观察使球沿着“公式”指定的路线前进。
其实在人们的社会生活中，这种在特定时空环境中获得的知识也随处可见，如技术工人对机器操作的熟练程度，摄影家对感人画面的捕捉能力，以及伯乐识千里马的鉴别能力。
或许更为国人所熟悉的，乃是据说已经超过一亿的股民对资本市场的判断。
值得注意的是，这种特定时空环境的知识并非是一种静态的知识，它会逐渐发生变化。
随着时间的推移，个人所经历的世界会发生变化，个人对客观世界的感觉也会随之发生变化，从而导致了知识的变化。
三国时期吕蒙所云“士别三日，当刮目相看”，就包含了这样一种意思。
从对变化的强调当中，我们可以窥见，时间的概念在哈耶克的知识论中具有重要的地位。
几乎所有的这类知识都处在时间过程之中，而无法成为亘古不变的真理。
３．知识的分散性：从知识的主观性和时空性这种特点，可以顺理成章地推导出知识的另一个特点，即它的分散性，也就是说，“我们必须运用的有关各种环境的知识，从来就不是以一种集中的且整合的形式存在的，而仅仅是作为所有彼此独立的个人所掌握的不完全的而且还常常是相互矛盾的分散知识而存在的”。
⑤事实上，分散性对于哈耶克知识论的意义最为重大。
一旦确认知识具有分散性，而且知识在很多情况下表现出的优势就在于这种分散性，那么整个社会制度的关键就不再是集中利用知识，而在于如何协调这些分散知识，为其在自愿合作中发挥作用提供必要条件。
哈耶克认为，任何知识，都是个人所拥有和掌握的，根本不存在所谓的“社会知识”或“知识总体”。
也就是说，我们所掌握的知识，不可能通过汇总或其他手段，集中到某个人或者少数人手中。