河南省偃师市府店镇八年级物理 8.1《电能》学案(无答案) 新人教版
八年级物理下册 第八章第一节电能(无答案)学案 人教新课标版
§8.1 《电能》学案[学习目标]1、了解电能的各种来源和利用。
2、知道电能的单位，会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据电能表的表盘数据计算电功；[自主学习]问题导入：现代社会，时时刻刻都需要电。
同学们，我们用的电从哪来的？〔任务一〕电能（学习要求：请阅读课本38页“电能”部分，先自主完成下列题目，之后小组内交流，提出有疑问的问题，看哪个小组做的又快又好。
）1、自然界中，存在各种形式的能，如_______、_______、__________等。
2就是___ 能转化为__________能的过程。
3、电灯泡把______能转化为______能，给我们照明。
电动机把______能转化为______能，使电风扇转动、电力机车飞驰。
电热器把______能转化为______能，能烧水、使电热孵化器中的小鸡破壳而出。
人造卫星展开太阳能电池板，把______能转化为______能提供给卫星上的用电器。
4、电能在日常生活、生产中应用广泛，请你说出下列应用电能时能量的转化情况：（1）电饭锅将电能转化为_______；（2）日光灯将电能转化为_________；（3）电动机通电转动，将电能转化为_______；（4）电热孵化器将电能转化为________；〔任务二〕电能的计量（学习要求：请阅读课本39页“电能的计量”部分，先自主完成下列题目，之后小组内交流，提出有疑问的问题，看哪个小组做的又快又好。
）1、电能的单位：（1）国际电位：，简称，符号为；（2）常用单位：，学名，符号为；（3）换算关系：1kW·h= J。
2、电能表：（1）用途：测量家用电器在一段时间内______________的多少。
（2）读数：a、电能表计数器上先后两次读数_________，就是这段时间内用电的度数。
b、电能表上面数字的单位是__________。
c、最右边的一位是__________。
3、几个重要参数：（1）“220V”是说该电能表在______的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为_______,额定最大电流为________；“50Hz”是说这个电能表在__________的交流电路中使用；“600 revs/kw · h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版电能学习目标：1、知道电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，学会千瓦时和焦耳之间的换算。
2、认识电能表上各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
3、知道电能可以转化为其他形式的能量。
4、能简单说出1度电的电能在人类社会中的作用。
重点：会使用家庭电能表学习活动知识点一：电能阅读课本并回答出问题：1、电灯泡发光。
电能转化为能。
2、电动机运转。
电能转化为能。
3、电吹风机吹热风。
电能转化为能。
4、无轨电车运行。
电能转化为能。
5、电热器烧水。
电能转化为能。
6、人造卫星上的太阳电池板。
太阳能转化为能。
小组讨论：通过上面问题，你能找出什么规律？知识点二：电能的计量自学课本，找出并记住以下几个问题。
度（千瓦时）符号：焦耳（国际单位）符号：1千瓦时与1焦耳的关系是：1、电能的单位：“220V”表示：“10（20）A”表示“50Hz”表示：“600revs/ kWh”表示：2、电能表的参数。
3、家庭电费的计算。
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
回家观察自家电能表，记下电能表的示数，待几天后，再计下当日的读数，计算这段时间内你家的用电情况。
注意：电能表盘上最后一个数字框内的数字为小数位。
试试看：“600revs/kWh”中，计算转盘转过1revs的电能是多少焦耳？4、自读课本“小资料”，熟知一度电的用途，并自已举例说明1度电在生活中的作用。
小组讨论：为什么我们一定要做到“教室内人走要灯灭”、“关电视不仅要关遥控器，还要关开关”、“空调使用过程中温度不能调得过低”等。
节能标语1、节约能源度危机，共创经济新契机。
2、节约能源做得好，用水用电没烦恼。
3、节约能源做得好，省钱省能又环保。
4、随手关灯一小步，节约能源一大步。
5、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
6、若要电费缴得少，节约用电要做好。
7、节约能源有良方，充分利用自然光。
8、节约能源保护资源，源源不绝。
8.1电能 学案
8.1电能八年级物理下册学案学习目标：1、了解电能的各种来源与应用2、知道电能及电功的单位3、会使用家庭电能表学习重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能学习过程：一、预习：(依案自学)阅读教材，完成学案的内容任务一、电能阅读38页和39页上方的课文，回答下列问题。
1、电能有哪些来源？电能在生活和生产中有哪些应用？2、电能可以转化为其他形式的能，例如：电灯发光时、电动机运转时、用电热水器烧水时、给蓄电池充电时各是将电能转化为什么能？从能量转化的角度看，用电器工作时是将什么能转化为其他形式的能？任务二、电能的计量阅读教材39页、40页，回答以下问题。
3、你知道的电能的单位有哪些？在国际单位制中能量的单位是什么？常用单位是什么？用什么符号表示？1kW·h与1J的转换关系是怎样的？4、用电器在一段时间消耗的电能，可以通过什么仪器来计量？它是怎样工作的？5、电能表上的读数单位是什么？数字盘上一共有几位数字？最后一位在红色框里的，它应该和前面几位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？6、某家庭电能表月初示数□1□0□2□9□8，月末示数□1□0□6□9□9，你能读出这两个示数吗？这一个月共用了多少度电？7、说一说下列电能表上几个重要参数的意思220V ；10（20）A ；50Hz ；600res/kW·h ；回忆一下你家的电能表铭牌上的信息；新式电能表。
8、说说1hKW∙电的作用，谈谈如何节约用电。
二、展示提升：各小组展示以上问题。
三、反馈总结：（知识梳理归纳）四、知识运用：1、如果电能表标有1200 revs/kW·h，那么用电器消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？电能表每转一圈，消耗的电能分别是多少度？合多少焦耳？2、一家庭用的电能表的盘面上标有“3000r/kW·h”的字样，当只接通一盏电灯后，6min转盘转过30r，那么该电灯消耗了多少度电能？合多少焦耳？8.1电能八年级物理下册学案学习目标：1、了解电能的各种来源与应用2、知道电能及电功的单位3、会使用家庭电能表学习重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能学习过程：一、预习：(依案自学)阅读教材，完成学案的内容任务一、电能阅读38页和39页上方的课文，回答下列问题。
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版
第一节 电能学习目标：1.知道电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，学会千瓦时和焦耳之间的换算。
2.认识电能表上各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
3.知道电能可以转化为其他形式的能量。
4、能简单说出1度电的电能在人类社会中的作用。
重点：会使用家庭电能表学习活动知识点一：电能阅读课本并回答出问题：1、电灯泡发光。
电能转化为 能。
2、电动机运转。
电能转化为 能。
3、电吹风机吹热风。
电能转化为 能。
4、无轨电车运行。
电能转化为 能。
5、电热器烧水。
电能转化为 能。
6、人造卫星上的太阳电池板。
太阳能转化为 能。
小组讨论：通过上面问题，你能找出什么规律？知识点二：电能的计量自学课本，找出并记住以下几个问题。
1、电能的单位：2、电能表的参数。
3、家庭电费的计算。
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
回家观察自家电能表，记下电能表的示数，待几天后，再计下当日的读数，计算这段时间内你家的用电情况。
注意：电能表盘上最后一个数字框内的数字为小数位。
试试看：“600revs/kW ·h ”中，计算转盘转过1revs 的电能是多少焦耳？4、自读课本“小资料”，熟知一度电的用途，并自已举例说明1度电在生活中的作用。
小组讨论：为什么我们一定要做到“教室内人走要灯灭”、“关电视不仅要关遥控器，还要关开关”、“空调使用过程中温度不能调得过低”等。
小调查：回家调查你家每月用电多少，并调查邻居家用电一月用电多少，讨论交流如何做到节约用电。
小结：本节课我学主要学习了什么？（小组交流）。
人教版8年级《电能》学案
《电能》考点一：电能的来源、应用及转化1、连一连：电车电能转化为热电炉电车电能转化为动能白炽电灯电车电能转化为热和光能给手机电池充电电车电能转化为化学能2、下面几位同学的说法中正确的是（）A.电风扇通电后把电能转化成动能B.人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能C.电灯泡通电时把电能全部转化成光能D.电吹风通电时把电能全部转化成热3、电流做功的过程，实际就是______转化为______的过程，电流做______，就有多少______转化为______的能量.电动机是把______能转化为______能的设备，电灯是把______能转化为______和______能的设备；电流通过电炉时发热，把______能转化为______.4、电灯泡通电后照亮了教室，说明电能可以转化成_____；将手靠近发光的灯泡，可以感到灯泡发烫，说明电能可以转化成_____；电动机通电后转动带动电风扇，说明电能可以转化成_____；我们在日常生活中使用的电视机、电脑、电饭煲、电磁炉等都要消耗_____.考点二：电能的单位1、我们平时所说的电能的单位是_____，学名叫做_____,符号是_____；国际单位制中电能的单位是_____，符号是_____。
这两个电能的单位之间的关系是。
2、电能表是用来计量的仪表，电能表上的数字以作为单位。
3、1kw·h= J；7.2×10J= kW·h。
考点三：电能的测量1、电能表测量的物理量是（）A、电流B、电压C、电压率D、电能 E 电功2、某电能表的表面上标有“220 V 10 （20）A 50Hz 600 r/kW·h”的字样，这个电能表应该在电压为_____的电路中使用；这个电能表的标定电流为_____，在短时间电流允许大一些，但是不能超过_____；这个电能表应在频率为_____的交流电路中使用；接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表上的铝盘转过_____转.3、，。
八年级物理下册 8.1《电能》学案C 新人教版
第八章：电功率第一节：电能一．学习目标1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h).2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW).3.通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.二、能力目标1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力.2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.三、德育目标1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯.培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情.●教学重点学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解.●教学难点家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.●教具准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等.引入新课请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图.让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容.二、科学探究（1）演示电池、小灯泡、开关、导线连接电路，合上开关，小灯泡发光.请同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？［投影］●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1 J.●普通的手电筒通电1 s，消耗的电能大约也是1 J.●微波炉工作1 min消耗的电能大约为60000 J.(同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）1度（1千瓦时）电的作用：可以炼钢1.6 kg生产化肥0.7 kg采掘原煤105 kg可以使电车行驶0.85 km一次灌溉麦田330 m2机织棉布11 m从以上的这组数据，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要.随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。
所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。
八年级物理下册 第八章 电功率《8.1 电能》导学案 新人教版
八年级物理下册第八章电功率《8.1 电能》导学案新人教版第八章电功率《8、1 电能》导学案（无答案）新人教版（可小组内讨论交流）1、你知道自然界中存在哪些形式的能？各种形式的能可以相互转化吗？2、你知道电能是由什么形式的能转化来的？3、你知道用电方式有哪些，电能是怎样工作的？4、家里用了多少电怎样度量？用电的多少用什么仪器测量呢？5、电能通过什么样的过程变成其他形式能的？三【学习过程】小组合作完成下列题目学点一、电能的来源和应用1、电能的来源：风力发电：能转化为电能水力发电：能转化为电能火力发电：能转化为电能太阳能发电：能转化为电能你还知道有什么发电？2、电能的应用：电饭锅：电能转化为能电风扇：电能转化为能电动车：电能转化为能电灯：电能转化为能和能3、电能的消耗：用电器工作的过程，即是用电器消耗电能过程，也是电流做功的过程，用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。
学点二、电能的计量1、电能符号及的单位电能常用符号表示，电能的国际单位是_____简称_____，符号_____；另外常用单位还有“度”，学名叫做_______，符号_______。
它们的关系是：。
2、电能表1）电能表是测量用电器在一段时间内消耗的仪表。
2）使用时注意电能表的几个重要参数：“220V”是说该电能表在______的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为_______,额定最大电流为________；“50Hz”是说这个电能表在__________的交流电路中使用；“600 revs/kw h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kw h的电能，电能表上的转盘转过________。
3）读数方法：如小明家8月1日电能表示数为5732、6 kw h ，8月30日为5748、3 kw h ，则8月份他家消耗电能是___________。
3、学习体验：教材P40小资料：体会1 kw h作用后，对你什么启发？四【课堂小结】1、本节课我有了哪些收获？2、这节课我还存在的疑问有：五【达标检测】1、根据下列要求，在常用家电中选择两例填在空格中。
2019-2020学年八年级物理下册《8.1电能》学案 人教新课标版.doc
2019-2020学年八年级物理下册《8.1电能》学案人教新课标版学习目标：1、（知识目标）⑴知道电能及其单位。
知道电能表的作用、读数方法。
⑵知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
2、（能力目标）体验电能可以转化为其他形式的能量。
3、（情感态度价值观）了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。
重点难点：重点：从电能的各种来源和应用来学习电能。
难点：家庭电能表的使用，对电能单位的理解情境导学：电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从那里来的呢？。
引出新课教学过程：一、电能1、来源（其它形式的能转化为电能）2、应用（电能转化为其它形式的能）火力发电化学能转化为电能电灯电能转化为光能水力发电电动机太阳能发电电热器核能发电蓄电池充电干蓄电池供电电解水3、单位：常用单位：“度”“千瓦时”符号：KWh国际主单位：“焦耳”符号：J关系：1KWh=3.6×106J练习一：1、下列单位中不是电能单位是：（）A：J B：度 C：KWh D：KW2、电风扇转动时能转化为能;电热孵化器工作时能转化为能;人造卫星展开太阳电池板，把能转变为能提供给卫星上的用电器；风力发电是能转化为能。
3、3KW h= J;7.2×106J= KWh用电器工作的过程，即是用电器消耗电能过程，也是电流做功的过程，用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。
二、电功：（1）定义：电流所做的功。
符号：W(2)实质：电能转化为其它形式的能（如上面电能的用应）（3）单位：焦耳；符号：J。
（4）公式：W=UIt（W—电功—J，U—电压—V，I—电流—A，t—时间—S。
）例1、小红家烧水用的热水器的电阻为44Ω,问：热水器在10min内消耗多少电能？练习二：1、小灯泡两端的电压为6V，通过它的电流为0.5A，它在2min内做了多少功？2某电动机中的电流为0.4A，它的电阻为20Ω，这个电动机在10min内消耗多少电能？三、电能的计量——电能表1、几个参数的意义:（课本P39）“220V”: 。
人教版物理八下《电能》word学案
人教版物理八下《电能》word学案学习目标：1、明白电能及其单位。
2、明白电能表的作用、读数方法。
3、明白电源和用电器工作过程中能量的转化。
学习重点:电能表的使用、电能的运算.学习难点:电能表上的参数的涵义、电流与做功的关系、电能的运算自主学习：一．电能你明白能量有哪些形式？阅读课本38页“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？电能在生产和生活中有哪些应用？电饭锅工作时通过______做功，_______转化为___ 能;电灯工作时，通过_______做功，______转化为___ 能；电动车行驶，通过_______做功，______转化为___ 能；给电池充电，通过_______做功，______转化为___ 能.填一填：电能的利用实际上把_ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
二．电能的计量阅读课本39页“电能的计量”部分内容填一填：1、“度”是的单位，它的学名是，符号是。
2、能量的要紧单位是，简称，符号。
3、1kw·h= J；7.2×106J= kW·h。
用电器在一段时刻内消耗电能的多少，能够通过计量出来填一填：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该如何样读数？。
2、220 V 表示3、10（20）A 表示4、50Hz表示5、600r / KW·h表示合作探究：1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_______能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为________能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝酷热发光,电能转化为_______能;电流做功的过程,实际确实是电能转化为_______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_____________.2、50 KW·h = 度= J 1.44×108 J = 千瓦时= 度3、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/ KW·h ，本月用电KW·h，则他家六月的电费是。
八年级物理下册8.1电能教案新人教版
电能教学目标：【知识与技能】1．知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）；2．学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
【过程与方法】1．通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力；2．通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。
【情感、态度与价值观】1．通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
2．通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。
教学重点：电功概念及电能表的读数教学难点：电功概念及电能表的读数教学方法：演示法、讨论法。
教具：电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等。
教学过程：【新课引入】前面我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？【新课讲解】一、能量1．概念：能够做功的物体，我们就说它具有能量。
能量具有普遍性，以前物体都具有能量；能量的形式多种多样，如电能、光能、机械能、化学能等等。
2．单位：焦耳（J）二、电能W1．概念：电流做功的多少叫电能。
2．电流做功的实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3．电能的转化：随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。
电能的来源广泛，同时电能也能转化成各种形式的能供人类使用。
三、电能的计算一）电能的单位：国际主单位：焦耳（J）常用单位：度，也叫“千瓦时”符号：“Kw·h”1度= 1 Kw·h=100W×3600s= 3.6×106J1度电的作用：可以炼钢1．6kg；生产化肥0．7kg；采掘原煤105 kg；可以使电车行驶0．85km；一次灌溉麦田330 m2。
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河南省偃师市府店镇八年级物理 8.1《电能》学案（无答案）新人
教版
3、电灯泡把______能转化为______能，给我们照明。
电动机把______能转化为______能，使电风扇转动、电力机车飞驰。
电热器把______能转化为______能，能烧水、使电热孵化器中的小鸡破壳而出。
人造卫星展开太阳能电池板，把______能转化为______能提供给卫星上的用电器。
4、电能在日常生活、生产中应用广泛，请你说出下列应用电能时能量的转化情况：
（1）电饭锅将电能转化为_______；（2）日光灯将电能转化为_________；（3）电动机通电转动，将电能转化为_______；（4）电热孵化器将电能转化为________；〔任务二〕电能的计量
（学习要求：请阅读课本39页“电能的计量”部分，先自主完成下列题目，之后小组内交流，提出有疑问的问题，看哪个小组做的又快又好。
）
1、电能的单位：
（1）国际电位：，简称，符号为；
（2）常用单位：，学名，符号为；
（3）换算关系：1kW·h= J。
2、电能表：
（1）用途：测量家用电器在一段时间内______________的多少。
（2）读数：a、电能表计数器上先后两次读数_________，就是这段时间内用电的度数。
b、电能表上面数字的单位是__________。
c、最右边的一位是__________。
3、几个重要参数：
（1）“220V”是说该电能表在______的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为_______,额定最大电流为________；“50Hz”是说这个电能表在__________的交
流电路中使用；“600 revs/kw · h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。
（2） 读数方法：___________________________,就是这段时间内用电的度数，如小明家
8月1日电能表示数为5732、6 kw · h ，8月30日为5748、3 kw · h ，则8月份他家消耗电能是___________。
（3）“600r/kw ·h ”表示接在这个电能表上的用电器每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。
间的乘积，可用公式3、龙泉同学想知道他家一天用电多少，他发现头一天12︰00电能表的示数为
，第二天12︰00示数为
，则他家一天耗 电________ kw ·h ，合_____________J 。
4、一感应式电能表的表盘上标有“1200r/（KW·h）”字样，将某用电器单独接在该表上。
当用电器工作4min 后，电能表转盘转过55r.若用电器的额定电压为220V ，求通过该用电器的电流。
[自主提升]
1、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（ ）
A.电压
B.电能
C.电阻
D.时间
2、小明家里有许多电器，例如：电灯泡（A ）、洗衣机（B ）、电风扇（C ）、电饭锅（D ）、收音机（E ）、电熨斗（F ）、电炉子（G ）、电冰箱（H ）、日光灯（I ）。
请你按下列能的转化把它们归类：
（1）电能转化为光能：__________________；（2）电能转化为热能：_________________；
（3）电能转化为机械能：_________________；（4）电能转化为声能：_________________。
3、1度=________ kw ·h=__________J ，14.4×106
J=__________ kw ·h 。
4、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（ ）
A 、电能表正常工作时的电压一定为220V ，电流一定为5A
B 、每消耗1kW·h 的电能，电能表的转盘转2500转
C 、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过5A
D 、电能表读数的单位是kW·h
5、在青岛设立的2008年奥运会帆船比赛地，采用的是风立发电给路灯供
电，风力发电是将_____________能转化成__________能。
6、小芳家的电能表标有“6400imp/(kW h)”字样，若该电能表耗电指示灯100s 内闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电流。
[课堂小结] 本节课我有什么收获？
对本节知识还有什么困惑？。