【增强四个意识】增强意识
增强四个意识坚定四个自信的重要意义
增强四个意识坚定四个自信的重要意义
增强四个意识，坚定四个自信是新时代下我们每个人的必修课。
它的重要意义在于，有利于我们正确认识和把握当今国际国内形势，提高思想政治觉悟和辨别力。
同时，它也能够激励我们更加自信地为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
此外，增强四个意识、坚定四个自信还能够促进我们积极投身人民群众切身利益的实际工作，带动身边人一起为共同目标而努力。
最终，这不仅是培养我们具有高度责任感和爱国精神的行动力，也是推动中国特色社会主义事业迈上新台阶的有力保障。
为什么要增强四个意识
为什么要增强四个意识？【编者按】党的十八大向全党提出了谆谆告诫：面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。
为什么要增强“四个意识”？在全面建成小康社会的决定性阶段，在深化改革开放的攻坚时期，有忧患意识，才有清醒头脑；有创新意识，才能奋发有为；有宗旨意识，才能人民至上；有使命意识，才有政治本色。
自今日起，本报评论部刊发系列文章，以推助广大党员干部进一步增强“四个意识”，更好地承担历史赋予我们的责任和使命。
一、有忧患意识，才有清醒头脑彼岸的曙光已经显现，我们距离全面建成小康社会的前景只有几步之遥。
但是，这“几步”，不是闲庭信步、水到渠成，而是从传统到现代的“历史跨越”、从量变到质变的“惊人一跃”。
今天，我们引领的是一个与世界联系空前紧密而又承受巨大压力的新兴大国，治理的是一个全球化、信息化、民主化浪潮相互叠加的转型社会。
在忧患中清醒面对现实，在忧患中探索改革创新，在忧患中体验人民疾苦，在忧患中敢于担当使命，才能不断激发攻坚克难的力量。
随着被称为“全球最重要政治会议”的党的十八大胜利闭幕，新一届中央领导集体接过历史的接力棒，我们党再次以“忧患意识”作为继往开来的精神动力。
从胡锦涛同志告诫全党“谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑”，到习近平同志号召“全党必须警醒起来”，在巨大成功面前，我们依然保持着清醒头脑。
这种深深的忧患，对于我们这个有着“安而不忘危，治而不忘乱”传统的民族来说并不突兀，但在30多年经济高速增长的奇迹中、在世界第二大经济体的光环下，一些党员干部容易躺在过去的功劳簿上，忽视了“发展起来以后的问题”，模糊了今日中国所处的历史方位，淡忘了繁荣背后的“不测之忧”，忧患意识突出地成为不可或缺的精神钙质。
增强四个意识的重大意义
增强四个意识的重大意义
近年来，中国经济社会发展取得了长足的进步，人民生活水平不断提高，国际地位不断提升。
这些成就的取得，离不开全体党员的共同努力，也离不开全体人民的支持和配合。
在中国特色社会主义事业中，党的领导是最根本、最基础的保障，而实现党的领导的前提则是全党加强“四个意识”的建设。
首先，“增强政治意识”的重大意义在于，政治意识是贯穿和保证党的一切工作的灵魂。
只有具备高度的政治意识，才能更好地加强党的组织建设、坚持党的领导、深化改革开放、推进全面从严治党，从而更好地服务人民、促进国家繁荣发展。
其次，“增强大局意识”的重大意义在于，大局意识是把握全局、协同合作的重要基础。
只有具备高度的大局意识，才能更好地加强党的团结统一、推动全面协调可持续发展，从而更好地推进经济社会发展，维护国家安全和社会稳定。
第三，“增强核心意识”的重大意义在于，核心意识是坚持党的领导、维护党的团结和统一的基础。
只有具备高度的核心意识，才能更好地加强党的自身建设、维护党的团结统一，从而更好地推进各项工作的落实。
最后，“增强看齐意识”的重大意义在于，看齐意识是确保党的组织、决策和行动一致的基础。
只有具备高度的看齐意识，才能更好地加强党的各项工作的统一部署、确保全党行动一致，从而更好地实现党的各项任务。
综上所述，增强四个意识的重大意义在于，它们是全党加强组织、推进工作、服务人民的基础和保障，是实现全面从严治党、推动经济社会发展的重要前提和条件。
全党各级干部特别是领导干部要深刻领会，切实增强四个意识，为推进中国特色社会主义事业贡献自己的力量。
增强四个意识是指
增强四个意识是指
四个意识，即“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，是2016年1月29日由中共中央政治局会议提出。
一、政治意识。
政治意识是根本，要增强政治意识，坚持不懈地抓好思想理论武装，坚定主心骨，打牢严守政治纪律和政治规矩的思想根基。
要加强学习，加强党性修养，夯实理论基础，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑和坚定的政治信念，始终与党中央保持高度一致，始终对党忠诚。
二、大局意识。
大局意识是关键，要切实增强大局意识，树立正确的大局观，把各项工作放到党和国家大局、自治区、市委决策部署中去思考、定位、决策、实施。
要着眼全局、围绕大局积极履责，扎实工作。
要讲政治、顾大局，明辨是非，严格执行上级决策部署，确保政令畅通。
三、核心意识。
核心意识是保证，要增强核心意识，要民主也要集中，要集中就要保证有核心。
要坚决拥护中国共产党，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定走中国特色社会主义的信念，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信。
四、看齐意识。
要在思想上看齐，进一步拧紧思想上的“总开关”，坚定永远跟党走的政治信念。
要在政治上看齐，强化政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。
要在行动上看齐，以党中央为最高标杆，以中央要求为行动指南，中
央提倡的要求坚决响应，中央的决定坚决落实办，中央禁止的坚决杜绝，以实际行动维护中央的权威，维护党的集中统一。
增强四个意识存在的问题及整改措施
增强四个意识存在的问题及整改措施经过多年的发展，我们已经取得了长足的进步，但是随着时代的发展，社会上出现了一些新的问题，特别是人们对四个意识的增强问题。
要改善这一问题，我们应该采取措施增强四个意识。
首先，要强化经济意识。
因为我们的社会日益发展，经济也日渐发达，因此，人们应该养成珍惜金钱，懂得合理花钱，尊重劳动精神的良好习惯。
其次，要强化法律意识。
在社会生活中，只有遵守法律，才能确保正常社会秩序，维护社会治安，所以人们要养成遵守法律，尊重法律，尊重生命和财产权利的良好心态。
再次，要强化意识形态。
随着时代的发展，人们应该关注国家的政治，对社会的发展有清晰的认识和判断，把党的精神和政策贯彻到社会的发展中。
最后，要强化道德意识。
个人的道德准则必须和社会的共同宗旨保持一致，使道德规范的影响力更加深入人心。
为了解决四个意识存在的问题，要充分发挥政府的政策工作，把高标准必杀，高效管理和全面监督贯彻到人民群众组织中。
一方面，政府应该采取措施提升国家社会经济发展水平，实施反腐败、反贪污等措施，净化政治生态，推动公平竞争；另一方面，政府应该加强对文化传播的政策，提倡新思想新观念，促进社会公平正义，保证社会的和谐。
此外，教育部门应该采取措施加强对学生的教育，增强学生的经济意识、法律意识、意识形态和道德意识，使学生有一个清晰的认识，遵守社会规范，尊重法律，尊重他人，具备责任感和道德观念，崇尚美德，发扬社会公德。
同时，个人也应有所作为。
要做好自己的本分，要对自己的行为负责，把社会的利益放在首位，珍惜金钱，重视人权，尊重法律，同时要关注社会的发展，了解政治动向和政策，坚持正确的世界观和价值观，做一个有责任心、有道德观念的理想公民。
综上所述，增强四个意识，不仅是政府应该做的，也是我们每个人都应该关注和参与的，我们要珍惜和尊重金钱，重视法律，宣传意识形态，推动社会道德的发展，从而使我们的社会更加和谐，更加繁荣。
增强四个意识是什么
增强四个意识是什么近十多年来，“增强意识”（Enhanced Awareness）已成为生活中最流行的讨论话题之一。
究其根源，“增强意识”有四种，即全球意识、自我意识、现实意识和社交意识。
下文将着重对此进行详述。
首先，全球意识是指对时事政治而言，有助于提醒人们时刻心存正义的能力。
由此，可以知晓自身处在的范围，同时理解不同的文化，思维方式和问题解决方式，并从中获取经验教训。
例如，一位拥有全球意识的人有可能从奥巴马的演讲中提高世界民主的意识，同时让自己拥有更加强大的责任感，而不仅仅局限于自身的小圈子。
其次，自我意识是一种认识自身身份、行为以及思考方式的能力，也是做出合理决定的关键。
通过自我意识，人们可以更加积极正面地看待世界，而不会受到负面思想的影响。
特别是当面对困难时，自我意识尤其重要，因为它有助于理智分析问题、拓展视野。
紧接着，现实意识是让我们更好地思考，更深入地理解当前社会问题的能力。
通过现实意识，能更加全面地分析任何给定的问题，并端正自己的态度，使其处在一个严谨而有益地思维状态。
例如，通过现实意识，可以更好地了解到面对困境时，该如何采取正确的行动。
最后，社交意识即指当自身处于一个同伴团体时，能够积极地接纳他人、照顾他人、并且主动发起讨论的能力。
以此为背景，有社交意识的人有可能从社交活动中获得大量的精神收获，尤其是在贴心的照料下，也更有可能利用他人的智慧进行共同合作。
从总体来看，“增强意识”有四种，即全球意识、自我意识、现实意识和社交意识，其中分别关注做正义之事、认识自身行为及思考方式、全面分析社会问题，以及与他人合作共享心得等，如此一来，不仅有助于提升个性自信，更有利于促进多元文化的沟通。
增强四个意识存在问题及整改措施
增强四个意识存在问题及整改措施
1、安全意识：存在问题：对安全知识和技能的认识不够，缺乏安全意识。
整改措施：加强安全教育，开展安全知识普及宣传活动，建立安全意识培训体系，提升安全意识。
2、业务意识：存在问题：对业务本质和操作流程不了解，缺乏业务意识。
整改措施：开展业务普及宣传活动，强化业务培训，不断提升员工对业务的理解和把握。
3、责任意识：存在问题：对职责分工不清晰，缺乏责任意识。
整改措施：明确职责分工，落实责任追究制度，强化责任意识培训，提高责任意识。
4、风险意识：存在问题：对风险管理知识和技能不够，缺乏风险意识。
整改措施：建立风险评估制度，开展风险管理培训，不断提高员工的风险意识。
党员心得体会：做合格党员要增强“四个意识”
党员心得体会：做合格党员要增强“四个意识”党员干部要持之以恒贯彻树立远大的人生理想，将思想付诸行动，主动向党中央看齐，向党的路线方针政策和理论看齐，用好手中的权力，努力为人民办事实、办好事。
做讲政治、有信念，有纪律，有作为的合格党员。
做合格共产党员要增强“政治意识”。
把握政治方向“生命线”，坚定正确政治方向，牢牢站稳政治立场。
作为党员尤其是领导干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要增强政治意识，把党摆在心头正中，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持清醒头脑，坚持党性原则，经得起风浪考验。
自觉从政治高度看问题、办事情，才能真正做到服从大局、围绕核心、自觉看齐，才能做到爱党、护党、为党。
做合格共产党员要增强“大局意识”。
做为党员干部，要学会站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。
要认清当下经济社会发展的现状，站在社会发展大局上，将自己的本职工作与国家建设、改革的大局联系起来，牢固树立“社会发展、人人有责”的意识，学会从大局出发，提高政治思想觉悟，主动和党中央保持一致性，严格遵守党的纪律，按规章制度办事。
做合格共产党员要增强“核心意识”。
强化思想建党,坚持不懈抓好思想理论武装是共产党人的必修课程。
也是每一名党员的基本政治品质。
作为党员干部，绝对不能随波逐流，必须讲组织、讲原则，不能搞“我的地盘我做主”；必须该请示的请示，该报告的报告；必须有组织有纪律，组织交给的任务、作出的决定，不容打折扣，不能搞“双向选择或多项选择”。
党中央提倡的要坚决响应，党中央决定的要坚决照办，党中央禁止的要坚决杜绝。
做合格共产党员要增强“看齐意识”。
党员干部要保持头脑清醒，不折不扣的贯彻执行中央的各项部署和要求，从全局和大局角度观察、思考问题，在大是大非面前旗帜鲜明，不摇摆、不含糊。
坚定不移地坚持党的领导，坚决维护中央权威和党的集中统一，不搞“上有政策、下有对策”，自觉在政治上、思想上、行动上与党和政府保持高度一致，因为步调一致才能得胜利。
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【增强四个意识】增强意识
众所周知，世纪之交日新月异的社会变革，日益激烈的国际间的竞争，伴随着世界范围内的教育改革浪潮，电化教育作为现代教育中的现代化教育手段和新型教育方式，是推进素质教育必不可少的手段，也是教育迈向现代化的重要标志。
因此，它也越来越被各级教育部门和学校的有识之士所重视，越来越多地被广大教师所接受和运用。
它在学校教育中的各个领域的优越性也越来越得到充分的体现。
近十多年来，许多学校努力筹措较多的资金，购置先进的电教媒体来武装自己的课堂。
尤其在经济发达地区，这种发展的速度、势头是惊人的。
但是，这些学校同时都面临着一个新的困惑：拥有了先进的电教设施设备，如何为我们的课堂教学改革、素质教育提供有实效的帮助，做到物尽其用，物有所值。
有许多学校对这个问题进行了大胆探索与改革，采用了如全员培训促普及、技能竞赛促提高等一系列手段，仍旧不能根本解决电教器材高耗低效的局面。
我们奔牛实验小学十多年来，电教装备水平的发展是较快的，先后成为“武进市电教示范学校”、“江苏省电教实验学校”。
学校自1998年元月成立电教处起，在抓好教师理论、技能培训，电教课课堂教学评比等常规性的工作的同时，以实施教师全员聘任制为契机，着眼于电教处科室建设，注重引导电教教师工作作风建设，以严格、细致的管理过程来实现“向电化教育要效益，向电化教育要素质”的目标，走出了学校电化教育工作的一条新路。
电教教师是广大教师中的一员，我们在抓科室建设时，要求我们的电教教师在以一个普通教师的要求规范自己言行的同时，着重在以下四方面作出努力。
一、增强学习意识，促工作水平的提高。
随着科学技术的发展，信息量的增加，教育理论、观念的百家争鸣，我们全体教师都面临着一场新的挑战，否则将会被教育形势所淘汰。
尤其对于我们电教教师来说，这种形势更严峻，挑战更激烈，我们应该把它看作是一场更新观念，不断学习，发展自身的良好机遇。
（1）电化教育所涵盖的现代教育技术的应用离不开现代教育理论的指导，离不开运用现代教育思想和方法，而目前的中小学教学研究中仍存在着轻理论、重经验的倾向。
我们电教教师要重视这些理论学习，要借鉴这些理论，来指导我们教育实践，使我们的理论水平得到完善和提高，而且我们本身的电教工作也应得到如认知学习理论、系统科学理论、媒体组合教学设计理论等理论的指导，这样才能保证我们工作的科学性。
（2）掌握电教设备、设施操作技能是当前小学教师必备的素质，而我们电教教师更应走在普通教师的前列。
除了要能成为学校电教方面的“多面手”，摄、录、编等技能融于一身外，还要能指导全体教师掌握电教技能，促进学校教师电教技能整体的提高。
有了渊博的现代教育理论做指导，深厚的电教技能作支撑，才能保证学校的电教工作行之有效地开展。
二、增强尽职意识，促服务质量的提高。
学校电教教师的中心工作就是为学校教育教学服务，而且这种服务应是方便的、超前的。
如果我们电教教师没有意识到这一根本任务，那么学
校再先进的电教设备设施也不会发挥应有的效益，只不过是充当门面摆设而已，更不要谈学生智力开发，能力培养起到的积极作用。
为了不折不扣地做好服务工作，这就要求我们的电教教师必须深入教学第一线，想教学所需，想教师所需，充分利用学校的电教设施、设备，发挥它应有的效益。
社会的进步和发展，使人们的工作态度，工作方式都将发生变化。
1996年，我校实施全员聘任制，教师竞争上岗，在学校内寻找自己合格的岗位。
我们电教处以此为契机，强化电教教师尽职意识。
“我选择电教教师这个岗位，学校聘任我到这个岗位上，我就要明确自己的职责，多努力，胜任这个岗位的工作。
”这种信念时刻激励我们的电教教师进行卓有成效的工作。
职责明确，服务到位，学校的电教工作才能得到正常开展，才会出成效。
三、增强科研意识，促电化教育自身的发展。
学校电化教育科学研究是提高学校电化教育整体水平的重要途径，是深化学校教育、教学改革的需要，也是学校电化教育的一项重要任务。
作为学校电化教育工作的领导者和组织者，理所当然是学校开展电化教育研究的主力军，不论是在自己的课堂教学实践方面，还是在其他教师研究时间时提供电教技术参与时，都应身先士卒，积极投身到科研活动中去。
我们学校自1998年底确立了省级电教课题：“运用现代教学手段，建构以学生为主体的语文课堂教学模式”，在每学期初，制订课题研究计划
时，要求每位电教教师考虑好自己本学期的课题研究设想和研究计划，到时认真参与课题研究理论学习和实践活动，积累研究体会、心得。
在吸收中充实自己，在活动中锻炼自己。
在自己参与课题研究的同时，也主动为学校其它课题研究的研究提供服务，这种举措纳入年底的科室考核和课题组考核中。
这不仅是电教教师自身科研水平提高的需要，也是学校电化教育发展走上良性循环之路的有力保障。
四、增强创新意识，创学校电教特色。
随着电脑时代的来临，计算机功能大面积开发，用“瞬息万变”来形容以多媒体辅助教学、音像阅览室、远程教育为代表的现代教育技术一点也不过。
过去我们的电教科研更多的是利用电教媒体向学生提供感性材料，让学生感知材料，形成表象。
这些应用的层次是较低的，远远不能发挥这些先进媒体的潜在效能。
因此，我们的电教教师在工作中应注重自我否定，积极创新意识的培养。
在教学信息的选择、加工、传输、反馈等环节有创新性的发挥，不走前人的老路，牢固树立整体优化的目标，对教学目标、教学内容、教学媒体和教学评价标准等因素进行合理分析和优化设计。
这些未知的领域是我们电教教师今后工作中研究重点。
只有具有超前意识，领先一步，才会有新的收获，新的成果，这也是学校电教工作创特色的基础。
通过正确舆论的引导，严格的管理督促，学校的电教工作逐步走上了正轨。
一年多来，学校在电教工作方面取得了较大的成绩。
1999年5月，学校被评为“江苏省电教先进集体”，有十二位教师撰写的电教论文在市级以上发表获奖，四名电教教师获市级以上电教先进个人，五个多媒体课件在市级以上评比中获奖。
陈洁、张伟强两位教师执教的电教课获市一
等奖，学校电教工作多次在市级会议上交流。
实践证明，只有首先从我们电教教师自身发展的需要出发，借助严格、有序的管理，走内涵发展的道路，学校的电化教育工作才会走上灿烂辉煌的明天。