读书征文比赛方案
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”二、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和写作水平。
2、营造浓厚的书香氛围，丰富校园文化生活，促进校园文化建设。
3、引导学生通过阅读和写作，思考人生、关注社会，培养积极向上的价值观和人生观。
三、参赛对象全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动安排（一）宣传发动阶段（具体时间区间 1）1、制定并发布读书征文比赛活动方案，明确活动主题、目的、参赛对象、活动时间和评选标准等。
2、利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传活动，营造浓厚的活动氛围。
3、各班级语文老师组织开展读书活动主题班会，向学生推荐优秀书籍，指导学生制定阅读计划。
（二）阅读写作阶段（具体时间区间 2）1、学生根据自己的兴趣和需求，选择阅读相关书籍，并做好读书笔记。
2、在阅读的基础上，学生围绕活动主题，自拟题目，撰写征文。
征文要求内容健康向上，主题鲜明，观点新颖，语言流畅，具有一定的思想性和艺术性。
（三）作品提交阶段（具体时间区间 3）1、学生将完成的征文以电子文档或纸质文稿的形式提交给所在班级的语文老师。
2、语文老师对学生提交的作品进行初步筛选，推荐优秀作品参加学校评选。
（四）评选表彰阶段（具体时间区间 4）1、学校成立评选委员会，由语文骨干教师、学校领导等组成，对参赛作品进行评选。
2、评选委员会按照公平、公正、公开的原则，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
3、对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，并将优秀作品在校园内展示。
六、征文要求1、题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
2、字数要求：小学低年级（1-2 年级）不少于 200 字，小学中高年级（3-6 年级）不少于 400 字，初中不少于 600 字，高中不少于 800 字。
3、内容紧扣活动主题，结合自己的阅读体验和生活实际，表达真情实感。
4、征文必须为原创作品，严禁抄袭、套作。
七、评选标准1、主题鲜明，内容积极向上，具有一定的思想性和教育意义。
2024二小师生读书征文比赛活动方案
2024二小师生读书征文比赛活动方案活动名称：2024年二小师生读书征文比赛活动方案一、活动目的和意义阅读是孩子们成长中不可或缺的环节，通过阅读，他们能够开拓视野，提高语言表达能力，培养思维能力和创造力。
本活动旨在激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，培养良好读书习惯，同时促进师生之间的交流与互动，营造浓厚的读书氛围。
二、活动时间本次读书征文比赛活动将于2024年X月X日正式开始，比赛截止日期为2024年X月X日。
三、活动形式1.个人征文比赛：全体学生自愿参加，自行选择一本喜欢的图书进行阅读，并写一篇关于此书的读书心得体会。
每位学生只能提交一篇作文，字数不限。
2.作文评选：由学校相关部门组织教师进行作品评选，根据内容、语言表达、思想深度等方面进行综合考察，评选出一、二、三等奖，并颁发相应奖励及证书。
3.作品展示：将获奖作品及优秀作品刊登在学校网站、校报、校刊等媒体上展示，并组织朗读会、读书分享会等活动，让更多的人品味到学生们的阅读成果，从而激发更多人参与阅读。
四、活动流程1.活动宣传：学校组织开展宣传活动，通过校园广播、悬挂海报、发放传单等形式进行宣传，让全体师生了解活动内容和参与方式。
2.阅读准备：学生自行选择适合自己阅读的图书，并开始阅读、记录读书心得。
3.作文提交：学生按照要求将作文内容提交到指定的信箱或电子邮箱，并注明姓名、班级等信息，截止日期前完成。
4.评选环节：由教师组成评委会对作品进行评选，评选标准公正严谨，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5.获奖公示：学校将在校园网站及公示栏上公布获奖名单，并通知获奖学生及家长。
6.作品展示：在校刊、校报、校网站等媒体上刊登获奖作品和优秀作品，并组织朗读会、读书分享会等活动，让更多人了解学生们的阅读心得。
7.颁奖典礼：活动结束后，学校将组织一次庄重而庄重的颁奖典礼，颁发证书、奖项和奖品给获奖学生，并对他们的优秀表现给予表彰。
五、奖励嘉奖1.一等奖：奖励班级奖杯、每人200元购书券、荣誉证书；2.二等奖：奖励班级奖杯、每人150元购书券、荣誉证书；3.三等奖：奖励班级奖杯、每人100元购书券、荣誉证书；4.优秀奖：奖励每人50元购书券、荣誉证书。
2024二小师生读书征文比赛活动方案
2024二小师生读书征文比赛活动方案2024年二小师生读书征文比赛活动方案如下：
一、活动主题与目的
本次比赛的主题为“阅读让未来更美好”，旨在引导学生热爱阅读、提高阅读能力，拓展视野，丰富知识，培养综合素养。
通过比赛的形式，激发学生对阅读的兴趣，让阅读成为他们生活中的一种乐趣和习惯。
二、活动时间与地点
本次活动将于2024年5月举行，具体时间和地点将根据学校课程安排和实际情况确定，届时将通知各位同学和家长。
三、活动内容与形式
2. 参赛形式：参赛同学可以选择以书面形式或口头演讲的方式进行表达，时间不少于5分钟。
3. 评选方式：根据文章内容的观点深刻度、文字表达的规范性、思想独创性等指标进行评定，设定一、二、三等奖和优秀奖。
四、活动宣传与组织
1. 学校将通过班会、宣传栏、家长会等渠道宣传此次比赛活动，鼓励同学踊跃参与。
2. 由学校成立组织领导小组负责具体活动的组织与协调，确保比赛顺利进行，保证公平公正。
五、奖励与表彰
1. 对获奖同学将颁发荣誉证书和奖品，以鼓励他们在阅读方面的努力和表现。
2. 同时，将在学校官网、校报等平台上对获奖同学进行表彰宣扬，为他们树立积极向上的榜样。
六、活动意义与展望
通过此次比赛活动，不仅可以提高学生的阅读能力和写作水平，还能拓展学生的视野，培养他们的综合素养和思维能力。
希望通过这样的活动，激发学生对阅读的热爱，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分，引领他们迈向更加美好的未来。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。
为了激发广大学生的阅读兴趣，提高他们的写作能力和综合素质，我们决定举办一场读书征文比赛。
二、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、提高学生的写作能力，让他们能够用文字表达自己的想法和感受。
3、增强学生的文化素养，丰富他们的精神世界。
三、参与对象小学、初中、高中全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动流程1、宣传发动阶段制作精美的宣传海报，张贴在学校的显眼位置，如教学楼、图书馆、食堂等。
海报上要突出活动的主题、时间、参与对象和奖励设置等重要信息。
利用学校的广播、校报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，向同学们介绍活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
各班级语文老师在课堂上向学生详细介绍活动的要求和注意事项，激发学生的参与热情。
2、阅读与写作阶段学生根据自己的兴趣爱好选择一本或多本适合自己年龄段的书籍进行阅读。
在阅读的基础上，学生围绕书籍的主题、内容、人物等方面进行思考，撰写一篇征文。
征文要求主题明确、内容充实、语言通顺、情感真挚，字数根据不同年级段有所不同，小学低年级 300-500 字，小学高年级 500-800 字，初中 800-1200 字，高中 1000-1500 字。
3、提交与初评阶段学生将完成的征文以电子文档的形式交给语文老师。
语文老师对本班学生的征文进行初步评选，按照一定比例推荐优秀作品参加学校的复评。
4、复评与终评阶段学校组织语文骨干教师组成评审小组，对初评推荐的作品进行复评。
复评通过的作品进入终评环节，由评审小组评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5、颁奖与展示阶段举行隆重的颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
将获奖作品在学校的宣传栏、校报、微信公众号等平台进行展示，供全校师生欣赏和学习。
六、奖项设置1、小学组一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
奖品包括书籍、文具、奖状等。
征文比赛活动方案(4篇)
征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。
时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。
书目单购书享受85折优惠。
参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。
⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。
文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。
征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。
⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。
根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。
其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。
所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。
学校读书活征文比赛方案
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为营造浓厚的校园书香氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力，我校特举办读书活动征文比赛。
通过此次活动，旨在培养学生良好的阅读习惯，提升学生的文学素养，丰富校园文化生活。
二、活动主题书香校园，阅读成长三、活动目标1. 增强学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2. 培养学生的写作技能，激发学生的创作热情。
3. 丰富校园文化生活，营造书香校园氛围。
4. 推动校园阅读活动的深入开展。
四、参赛对象我校全体在校学生五、比赛时间2022年10月1日至2022年11月30日六、比赛流程1. 报名阶段（10月1日-10月15日）（1）各班级宣传动员，组织学生报名。
（2）学生填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（10月16日-10月31日）（1）各班级组织初评，选拔优秀作品。
（2）学校组织专家评审团对初赛作品进行评选。
3. 决赛阶段（11月1日-11月30日）（1）根据初赛结果，确定决赛名单。
（2）决赛以现场作文形式进行，时间为1小时。
（3）决赛作品由专家评审团进行评选。
4. 颁奖阶段（12月1日）（1）公布比赛结果，颁发奖项。
（2）举行颁奖典礼，表彰优秀学生。
七、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：4名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：6名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
八、作品要求1. 体裁：散文、诗歌、小说、议论文等均可。
2. 内容：围绕“书香校园，阅读成长”主题，结合自身阅读经历和感悟，展现阅读的魅力。
3. 字数：散文、小说类作品字数控制在1500-2000字；诗歌类作品字数控制在20-30行；议论文类作品字数控制在1000-1500字。
4. 格式：Word文档，标题为黑体三号，正文为宋体四号，行距为1.5倍。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 学生可自由选题，但需紧扣主题。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了在广大群众中营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣和创作热情，特举办此次读书征文比赛活动。
二、活动目的1、鼓励广大读者积极阅读，培养良好的阅读习惯。
2、提高读者的文学素养和写作能力。
3、促进知识的交流与共享，推动书香社会的建设。
三、活动主题“书香满溢，心灵之旅”四、活动时间具体活动时间，如：20XX 年 X 月 X 日 20XX 年 X 月 X 日五、参与对象全体读者六、活动流程（一）宣传阶段（具体时间区间 1 ）1、制作宣传海报，张贴在图书馆、学校、社区等公共场所。
2、利用社交媒体平台发布活动信息，如微信公众号、微博等。
3、邀请学校老师、社区工作人员等协助宣传。
（二）阅读与创作阶段（具体时间区间 2 ）1、参与者自行选择一本自己喜爱的书籍进行阅读。
2、根据阅读的书籍和个人感悟，撰写一篇征文。
（三）投稿阶段（具体时间区间 3 ）1、设立专门的投稿邮箱，接收参与者的征文。
2、要求投稿时注明作者姓名、联系方式、所选书籍名称等信息。
（四）评审阶段（具体时间区间 4 ）1、组建专业评审团队，包括资深作家、教师、编辑等。
2、评审标准包括文章内容、结构、语言表达、创新性等方面。
（五）颁奖与展示阶段（具体时间区间 5 ）1、举办颁奖典礼，对优秀作品的作者进行表彰和奖励。
2、将优秀作品在图书馆、网站等平台进行展示，供更多读者欣赏。
七、征文要求1、体裁不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。
2、内容必须围绕所阅读的书籍展开，主题明确，观点清晰，有自己的独特见解。
3、字数要求：记叙文、议论文、散文不少于 800 字，诗歌不少于20 行。
4、必须为原创作品，严禁抄袭。
八、奖项设置1、一等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。
2、二等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。
3、三等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。
4、优秀奖X名，颁发荣誉证书和纪念品。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案
读书是一种享受，也是一种提升自我能力的途径。
为了鼓励更
多的人参与读书，提高阅读的热情和水平，我们计划举办一场读书
征文比赛活动。
以下是我们的活动方案：
一、活动主题：阅读改变生活
二、活动时间：从即日起至一个月后结束
三、活动对象：全校师生及社会公众
四、活动内容：
1. 征文要求：参赛者需撰写一篇关于自己阅读经历的文章，包
括阅读的收获、感悟以及对阅读的看法等内容。
2. 征文形式：文章字数不少于800字，要求语言通顺、逻辑清晰、内容充实。
3. 征文提交：参赛者需将文章以电子文档形式发送至指定邮箱，同时在邮件中注明姓名、年级（职业）、联系方式等个人信息。
五、评选方式：
1. 评委组成：由学校教师和知名作家组成评委团，对参赛作品
进行评选。
2. 评选标准：评委将根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
3. 颁奖方式：在活动结束后，举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动意义：
1. 提高阅读兴趣：通过征文比赛活动，激发参赛者对阅读的兴趣，促进阅读的普及和提升。
2. 提升写作能力：参赛者在撰写征文的过程中，能够提升自己的写作能力，培养文字表达能力。
3. 传播正能量：征文比赛活动将传递出阅读对人们生活的积极影响，鼓励更多人积极参与阅读。
通过这场读书征文比赛活动，我们希望能够引领更多人走进书海，感受阅读的乐趣，提升自我能力，改变生活。
让我们一起投身到阅读的海洋中，感受知识的力量，书写属于自己的精彩人生！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寒假期间我们实验小学各班班主任共读一本书《优秀是教出来的》，读书可以增长教育智慧，拓宽教师的思维，提升师德修养，丰富教师的知识结构。
只有读书并且同时进行反思，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。
为此特举办读《优秀是教出来的》征文大赛，实施方案如下：
一、承办单位
夏津县实验小学
二、活动主题
读《优秀是教出来的》征文大赛
三、活动对象
1-6年级各班班主任
组委会人员：全体校委会成员
四、活动内容
1、征文要求
读《优秀是教出来的》心得、体会，题目自拟，所有参赛作品必须打印（要求：A4纸，标题用二号字、宋体，正文用三号字、仿宋体）。
2、作品报送
作品由各班班主任统一报送管校长办公室，并附作品电子稿和参赛作品作者所在班级。
参赛作品投稿截止日期为2018年3月8日前，请自留底稿，作品概不退还，同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审和展览。
五、奖项设置
组委会对参赛作品分高、中、低三个组别进行评选，评选出15个优秀作品，其中：每个组分别设一、二、三等奖。