结构家庭治疗模式下亲子关系冲突调节的个案研究
《结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》范文
《结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》篇一一、引言在现今社会中，青年夫妻面临的婚姻问题层出不穷，其中夫妻冲突尤为常见。
结构家庭治疗模式作为一种有效的心理治疗手段，对于解决夫妻冲突、促进家庭和谐具有重要作用。
本文将通过一个具体个案，探讨结构家庭治疗模式在介入青年夫妻冲突中的应用与效果。
二、个案背景本案例中的青年夫妻，张先生和李女士，结婚不到两年，因工作、生活压力及个人成长需求等问题，频繁发生争吵和冲突。
双方均感到婚姻关系紧张，希望寻求专业帮助以改善现状。
三、结构家庭治疗模式的理论基础结构家庭治疗模式是一种以家庭为单位的心理治疗方式，强调家庭成员之间的互动关系及家庭结构的动态变化。
其核心理论包括家庭系统的自组织原则、家庭互动规则和角色关系等。
该模式注重家庭内部结构的变化，认为家庭系统的调整可以有效缓解夫妻冲突。
四、个案治疗过程1. 初始评估：在了解张先生和李女士的婚姻冲突背景后，治疗师进行了初步的评估，确定了家庭冲突的主要来源和关键问题。
2. 家庭会议：治疗师组织了一次家庭会议，让夫妻双方坦诚地表达彼此的感受和需求。
同时，引导他们认识并理解彼此的立场，以达到情绪宣泄和共识的初步形成。
3. 结构调整：根据家庭会议的反馈，治疗师帮助张先生和李女士调整家庭结构，明确各自的角色和责任。
同时，引导他们学习有效的沟通技巧和解决问题的方法。
4. 角色扮演与模拟：在治疗师的指导下，夫妻双方进行角色扮演和模拟练习，以提高他们在实际生活中的沟通能力。
5. 跟踪与反馈：治疗师定期进行跟踪与反馈，了解夫妻双方在家庭生活中的变化和进展，并根据实际情况调整治疗方案。
五、治疗效果经过一段时间的治疗，张先生和李女士的婚姻关系得到了明显的改善。
他们学会了更有效的沟通方式和解决问题的方法，家庭氛围也变得更加和谐。
双方均表示在面对冲突时能够更加冷静地处理，不再轻易发脾气或采取冷战等消极方式。
此外，他们还学会了更好地理解和支持对方，使婚姻关系更加稳固。
《2024年结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》范文
《结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》篇一一、引言家庭是社会的基本单位，而夫妻关系作为家庭的核心，其和谐与否直接关系到家庭的稳定与幸福。
随着社会的发展，青年夫妻面临的压力与冲突日益增多，传统的家庭治疗模式已无法完全满足其需求。
本文以结构家庭治疗模式为理论基础，通过具体个案研究，探讨其在介入青年夫妻冲突中的实践应用与效果。
二、背景介绍本案例中的青年夫妻，李先生和王女士，结婚不到两年，因工作、生活、沟通等多方面原因产生了矛盾和冲突。
双方在面对问题时缺乏有效的沟通方式和解决问题的方法，导致矛盾不断升级。
在多次尝试自行解决无效后，他们决定寻求专业的家庭治疗帮助。
三、结构家庭治疗模式的理论基础结构家庭治疗模式是一种以家庭为单位的治疗方法，旨在通过调整家庭结构、改善家庭成员间的互动关系，从而达到解决家庭问题的目的。
该模式强调家庭成员间的沟通、情感表达、角色定位等方面，帮助家庭成员建立健康的家庭关系。
四、个案研究过程1. 初步评估：治疗师对李先生和王女士进行了初步评估，了解了他们的基本情况、问题来源及严重程度。
2. 制定治疗计划：根据评估结果，治疗师制定了以结构家庭治疗模式为核心的治疗计划，明确了治疗目标、方法和时间安排。
3. 家庭会议：治疗师组织了一次家庭会议，让李先生和王女士共同参与，通过沟通、情感表达等方式，让他们更好地了解彼此的需求和期望。
4. 角色定位与沟通技巧培训：治疗师帮助李先生和王女士进行角色定位，明确各自在家庭中的角色和责任，同时教授他们有效的沟通技巧和情感表达方式。
5. 家庭作业与跟踪反馈：治疗师布置了家庭作业，让李先生和王女士在家庭中实践所学的沟通技巧和情感表达方式，并定期进行跟踪反馈。
五、治疗效果与分析经过一系列的治疗活动，李先生和王女士的夫妻关系得到了明显的改善。
他们学会了有效的沟通方式和情感表达方式，能够更好地理解彼此的需求和期望。
在角色定位方面，他们明确了各自在家庭中的责任和角色，使得家庭关系更加和谐。
亲子关系调适解决冲突
亲子关系调适解决冲突亲子关系是家庭中最重要的关系之一，对于儿童的成长和发展有着深远的影响。
然而，由于个性差异、价值观冲突等因素，亲子关系中难免会出现冲突。
本文将探讨亲子关系冲突的原因以及调适的方法。
一、冲突的原因分析1. 代沟问题：随着时代的变迁，不同年龄层次的人对于价值观和生活方式的理解存在差异。
这种代沟问题可能会导致矛盾和冲突的产生。
2. 期望落差：父母对于子女的期望可能过高或者不合理，而子女可能会产生压力和反感，从而引发冲突。
3. 沟通不畅：双方在沟通过程中存在问题，无法充分理解对方的意图和需求，这也是冲突产生的常见原因之一。
4. 自我认同：孩子正在构建自己的身份认同，希望得到父母的理解和支持。
如果父母对孩子的自我认同感缺乏关注和肯定，可能引发冲突。
5. 亲子权力结构：权力分配和决策方式不合理可能导致家庭氛围紧张，冲突频发。
二、亲子关系调适的方法1. 建立良好的沟通渠道：双方应该保持沟通的开放和宽容态度，尊重对方的意见和感受。
可以定期进行家庭会议，分享彼此的想法和问题，共同寻找解决方案。
2. 倾听和理解：父母需要真诚地倾听子女的意见和需要，理解他们的内心感受。
只有通过倾听和理解，才能建立起互相尊重和信任的关系。
3. 制定合理的家庭规则：制定适合家庭成员的规则和约定，明确责任和权利。
这样可以帮助双方更好地管理冲突，并维护家庭稳定。
4. 学习解决问题的技巧：家庭成员可以一起学习如何进行有效的冲突解决，例如通过妥协、寻找共同利益，或者采用中立的第三方来调解争端。
5. 培养共情能力：共情是重要的社交能力，通过学习和表达对方的感受和需求，可以增进亲子之间的理解和互动。
总结：亲子关系调适是一个长期的过程，需要双方的努力和牺牲。
通过建立良好的沟通渠道、倾听和理解、制定合理的规则、学习解决问题的技巧，以及培养共情能力，可以有效解决亲子关系中的冲突，促进家庭和谐与成长。
建立积极健康的亲子关系对于孩子的成长和发展具有重要的意义，也是打造幸福家庭的基石。
萨提亚家庭治疗模式介入青春期亲子冲突个案
家庭价值观的传承
引导家长传递积极向上的 家庭价值观，培养孩子的 道德观念和社会责任感。
促进个体成长与自我探索
自我认知与自我价值
01
帮助孩子认识自己的优点和不足，培养自信心和自尊心，促进
自我价值的实现。
独立思考与决策能力
02
鼓励孩子独立思考，培养解决问题的能力，提高自主决策的能
力。
情绪管理与压力应对
通过这些技巧，家庭成员可以更好地了解彼此的需求和感受，从而改善关 系。
萨提亚还强调家庭成员之间的平等和尊重，认为只有在平等和尊重的基础 上，才能建立健康的家庭关系。
03
青春期亲子冲突的成因分析
生理变化的影响
青春期是人体生长发育的关键阶段，青少年身体发生显著变化，荷尔蒙分泌增多 ，导致情绪波动和易怒。
倾听与理解
家长需要耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和困惑，给 予积极的反馈和支持。
有效沟通技巧
教授家长和孩子如何运用积极倾听、表达感受和需求等技巧，提高 沟通效果。
增强家庭凝聚力
01
02
03
家庭活动的组织
通过组织家庭活动，增进 亲子之间的互动和情感交 流，增强家庭凝聚力。
家庭规则的制定
共同制定家庭规则，明确 家庭成员的权利和责任， 促进家庭成员之间的相互 支持和合作。
萨提亚家庭治疗模式概述
萨提亚家庭治疗模式的定义
萨提亚家庭治疗模式是一种以家庭为 单位的心理治疗方法，强调家庭成员 之间的互动和沟通，通过改善家庭关 系来促进个体和家庭的成长和发展。
它是由美国心理学家维吉尼亚·萨提亚 创立的，以她名字命名的家庭治疗模 式。
萨提亚家庭治疗模式的基本理念
人的心理问题往往与家庭关系有关，特别是家 庭成员之间的沟通方式。
《2024年结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》范文
《结构家庭治疗模式介入青年夫妻冲突的个案研究》篇一一、引言家庭作为社会的基本单位，其内部关系的和谐与否直接影响到家庭成员的心理健康和幸福感。
对于青年夫妻而言，面对工作和生活的双重压力，冲突难以避免。
本文将探讨结构家庭治疗模式在介入青年夫妻冲突中的应用，通过一个具体的个案研究，分析其效果及意义。
二、背景介绍本个案研究中的青年夫妻，因工作、生活压力及沟通问题，导致夫妻关系紧张，出现了频繁的争吵和冲突。
双方均感到疲惫和困惑，希望寻求专业的帮助来改善家庭关系。
在经过了解和分析后，决定采用结构家庭治疗模式进行干预。
三、结构家庭治疗模式概述结构家庭治疗模式是一种以家庭为单位的治疗方法，旨在通过调整家庭结构和沟通方式，改善家庭成员之间的关系。
该模式强调家庭成员之间的互动和沟通，以及家庭结构对个体行为的影响。
在处理夫妻冲突时，结构家庭治疗模式注重从整体角度出发，分析家庭内部的动态关系，寻找冲突的根源，并制定相应的治疗方案。
四、个案研究过程1. 初步评估：对青年夫妻进行初步评估，了解他们的基本情况、冲突的起因和程度等。
2. 制定治疗方案：根据评估结果，制定针对性的治疗方案，包括家庭结构分析、沟通技巧培训等。
3. 家庭会谈：邀请夫妻双方共同参与会谈，分析家庭内部的动态关系，找出冲突的根源。
4. 沟通技巧培训：教导夫妻双方学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、理解等。
5. 家庭作业与跟进：布置家庭作业，如进行沟通练习、记录家庭互动等，并定期跟进治疗效果。
五、治疗效果分析经过一段时间的治疗，青年夫妻的关系得到了明显的改善。
具体表现在以下几个方面：1. 沟通改善：夫妻双方学会了有效的沟通技巧，能够更好地表达自己的想法和感受，减少了误解和冲突。
2. 冲突解决能力提高：通过学习冲突解决技巧，夫妻双方能够更理性地处理冲突，避免了情绪化的争吵。
3. 家庭氛围和谐：家庭内部关系得到了调整和优化，家庭氛围变得更加和谐、融洽。
4. 心理状态改善：双方的心理压力得到了缓解，情绪更加稳定，对未来的生活充满了信心和期待。
结构式家庭治疗模式案例
结构式家庭治疗模式案例一、家庭基本情况。
老王家那可真是一团乱麻。
老王，一个有点大男子主义的中年男人，在一家工厂上班，每天就知道埋头苦干，回到家也不咋说话。
他老婆李姐呢，是个急性子，在家里忙里忙外，一边要照顾孩子，一边还要唠叨老王不帮忙。
他们有个上初中的儿子叫小王，这孩子正处在叛逆期，成绩一塌糊涂不说，还整天和一群调皮捣蛋的孩子混在一起。
二、家庭问题呈现。
1. 夫妻关系。
老王和李姐之间的交流就像两条平行线。
老王觉得李姐太唠叨，李姐觉得老王不关心家庭。
每次李姐一开口唠叨，老王就躲进自己的小房间，要不就出去抽烟，把李姐气得直跺脚。
就像有一次，李姐辛辛苦苦做了一桌子菜，老王回来晚了，菜都凉了。
李姐就开始抱怨，说自己多么不容易，老王一声不吭，端起碗就吃，李姐一下子就火了，两人大吵一架。
2. 亲子关系。
小王对父母那是各种不服气。
他觉得父母根本不懂他，只知道看成绩。
老王呢，每次看到小王成绩不好，就会训斥他，说自己辛辛苦苦挣钱供他读书，他却不学好。
小王就顶嘴说：“你就知道钱钱钱，你关心过我吗？”李姐在中间想调和，可是方法不对，总是向着老王说话，让小王觉得妈妈也不站在自己这边。
三、结构式家庭治疗过程。
1. 加入家庭并观察。
治疗师来到老王家，就像一个神秘的访客。
刚进门，就感受到了那种压抑的气氛。
治疗师坐在客厅，看着老王坐在沙发一角看报纸，李姐在厨房忙个不停，小王在自己房间里玩游戏，喊都喊不出来。
治疗师心里想：“这家庭结构可太有问题了。
”2. 绘制家庭结构图谱。
治疗师开始画这个家庭的结构图谱。
老王是家庭的顶梁柱，但却是个孤立的顶梁柱，和其他家庭成员缺乏情感连接。
李姐像个忙碌的陀螺，围着家庭转，但和老王的互动是冲突性的，和小王的关系也是拧巴的。
小王呢，在家庭里就像个小孤岛，被父母的压力和不理解包围着。
3. 挑战家庭现有的互动模式。
治疗师决定先从夫妻关系入手。
在一次家庭会谈中，当李姐又开始唠叨老王的时候，治疗师制止了她，说：“李姐，咱先停一下。
结构家庭治疗法改善大学生家庭亲子关系的个案报告
［ 作者简 介】 周群英， 北 京 师 范大 学哲 学与社 会 学学 院讲 师 ， 社 会 学博 士 ， 北京 １ ０ ０ ８ ７ ５
【 中 图分 类 号】 Ｃ ９ １ ［ 文 献标 识码 】 Ａ ［ 文章 编 号］ １ ６ ７ ２ －２ ７ ２ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５—０ １ ０ ９—０ ５ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 为原 则 ， 认 为人 类 行 为受 到周 围环 境 特别 是 社会 环 境 的影 响 ，个 人 在 社会 中遇 到 困难 不 仅 ２ Ｏ世纪 ２ ０年代 ， 家庭 治疗 开 始 运 用 到心 理 治 疗 领域 。家 庭 治疗作 为 一种 新 的治疗 范 式 ， 涵 盖 了 多种流 派 ，较 为代 表 性 的有 多代 家庭 治 疗 （ Ｍｕ ｒ ｒ ａ ｙ
庭 治疗 法 引 入 系统 论 的 视 角 ，以案 主 的 家庭 为 治
设 大多 数 问题 的症状 是 由于 家庭 结 构 的缺 陷造 成 的． 治 疗 的重 点是协 助 家庭成 员 改变 交往 方式 。曼 纽琴认为 ， 从 家庭 互 动关 系形 态 的角 度 ， 最能够 了 解 个体 的 问题所 在 ． 并且 必须 在家 庭结 构发 生 良性 改变 之后 ， 个体 的 问题才 能够 减轻 或消 除 。治疗 过 程 中． 结构 家庭 治疗 法通 过观 察家庭 成 员 的互 动 对
的 治疗 流派 （ Ｇ ｌ ａ ｄ ｄ ｉ ｎ ｇ ， １ ９ ８ ２ ） 。
在 意 家庭 历 史 的 回顾 与 家庭 问题 的 成 因 。治疗 者 通 过 指 导 家 庭 现 场 的 演 出来 观 察 家 庭 的 互 动 形
《双重家庭治疗模式缓解青少年亲子冲突个案研究》
《双重家庭治疗模式缓解青少年亲子冲突个案研究》一、引言随着社会的发展和家庭结构的多样化，青少年亲子冲突已成为一个普遍存在的社会问题。
在传统的家庭教育模式下，这种冲突往往给青少年及家庭带来沉重的心理负担。
近年来，双重家庭治疗模式作为一种新兴的干预手段，逐渐受到广泛关注。
本文将通过一个具体个案，探讨双重家庭治疗模式在缓解青少年亲子冲突方面的应用和效果。
二、背景介绍本案例中的青少年小李，是一名初中生，其与父母之间的亲子冲突较为严重。
小李性格内向，与父母沟通不畅，经常因为学业、兴趣爱好等问题与父母发生争执。
家庭环境方面，小李的父母工作压力大，缺乏时间与孩子进行有效沟通，导致家庭氛围紧张。
在了解小李家庭情况的基础上，我们决定采用双重家庭治疗模式进行干预。
三、双重家庭治疗模式介绍双重家庭治疗模式是一种结合了家庭系统和个体心理治疗的干预方法。
该模式认为，家庭内部成员之间的互动和沟通对解决亲子冲突具有重要意义。
在治疗过程中，除了关注个体（即青少年）的心理状况外，还着重调整家庭内部的互动关系，帮助家庭成员建立更加健康的沟通方式。
具体包括以下几个方面：1. 建立治疗关系：治疗师与青少年及其父母建立信任的治疗关系，为后续治疗打下基础。
2. 家庭互动分析：分析家庭成员之间的互动模式，找出导致冲突的根源。
3. 沟通技巧培训：帮助家庭成员学习有效的沟通技巧，改善亲子关系。
4. 情绪管理：帮助青少年及家长识别和管理情绪，减少情绪波动对冲突的影响。
5. 设定目标与计划：共同制定目标，制定具体计划以解决冲突问题。
四、个案实施过程1. 初步评估：对小李及其家庭进行初步评估，了解家庭状况和冲突原因。
2. 建立治疗关系：治疗师与小李及其父母建立信任的治疗关系。
3. 家庭互动分析：分析小李家庭内部的互动模式，找出导致冲突的根源。
4. 沟通技巧培训：教给小李及其父母有效的沟通技巧，如倾听、表达、共情等。
5. 情绪管理：帮助小李及其父母识别和管理情绪，减少情绪对冲突的影响。
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结构家庭治疗模式下亲子关系冲突调节的个案研究摘要：青少年正处于一个从父母居于支配地位的亲子关系向双方居于相对平等地位的转换时期，亲子关系处于不稳定的状态。
亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系，具有不可替代性、持久性等特点，它对青少年的认知、情感和行为的发展都具有重大的影响。
所以，对青少年亲子关系进行研究是极其重要的。
本研究主要运用结构家庭治疗法，以家庭做为治疗单位，以改变与家人的交往方式为目来调节青少年家庭亲子关系冲突，展现了社会工作在这一领域的专业特色，弥补了教育学和心理学研究的不足，从而有利于拓展家庭社会工作在农村亲子关系领域的理论外延。
通过本研究可以为青少年及父母建立良好地亲子关系提供一些行之有效的解决策略，从而改善亲子关系，这对促进青少年的健康成长和人格发展、家庭和睦、社会和谐具有十分重要的现实意义。
关键词：亲子关系冲突、结构家庭治疗、个案研究一、问题的提出亲子关系是一个人一生中最早体验到的关系，也是人际关系中最重要的一环，假如这层关系发展良好，它将成为孩子一生中一连串和他人良好关系的基础，并且直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。
因此选择研究青少年家庭亲子关系冲突调节这一问题的原因主要基于以下三点：1.亲少年期是人生的关键期青少年期是人生中一个非常关键的时期，生理和心理均发生巨大的变化，是个体由不成熟的童年向成熟人生过渡的时期，它既能为个体发展带来机遇，也是青少年各种心理问题的高发期，因此青少年期常被称作人生发展的“危险期”、“疾风怒涛期”。
前苏联教育家H.K克鲁普斯卡娅说：“这是一个可塑性最大、危险性最大、最不稳定的年龄阶段”。
家庭是一个孩子社会化的最初场所，父母是子女的第一任教师。
因此，如何促使青少年和父母构建良好的亲子关系不仅是社会学家、教育学家、心理学家等极为关注的焦点，也应是社会工作者研究的重要领域。
作为家庭中最基本、最重要的一种关系，亲子关系直接影响着子女的身心发展，在家庭中形成的行为模式、性格特点、价值观等都将会影响到他们以后的生活。
温馨和谐的家庭关系对青少年的成长发挥关键作用。
2.构建和谐家庭的需要亲子关系的好坏直接关系到一个家庭的和谐，和谐家庭是动力之源，是生活、工作、学习的动力源泉。
正所谓内忧外患。
内忧是外患的有利条件，外患是内忧的必然结果。
良好亲子关系的可以营造一个温暖舒心的家庭氛围，这种良好地氛围有助于家庭成员的身心健康，提高家庭成员的工作和学习效率，这一系列良性循环进而促进了和谐家庭的构建。
3.社会稳定和谐发展的需要我们常发现，一个问题青少年的背后往往伴随着一个问题家庭的存在，同时，社会上不断增多的青少年与父母的恶性冲突事件，都说明青少年家庭的亲子关系己成为一个突出而亟待解决的社会问题。
因此，通过对青少年亲子关系的研究，探讨良性亲子关系的建立，促进青少年身心的健康发展，不仅关乎一个家庭的成长，还有利于整个社会的发展。
总之，青少年正处于一个从父母居于支配地位的亲子关系向双方居于相对平等地位的转换时期，亲子关系处于不稳定的状态。
亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系，具有不可替代性、持久性等特点，它对青少年的认知、情感和行为的发展都具有重大的影响。
所以，对青少年亲子关系进行研究是极其重要的。
由于工作者所在社区的个案服务对象，是青少年中的很少的一部分，却是一个亲子关系不良高发群体。
这是由青少年的行为特征所决定的。
处于该年龄阶段的青少年群体内心追求自我的独立，但由于自己能力的限制，在当今竞争激励的社会很难找到自己的工作，物质生活的保障不利使得他们情感交流匮乏，包括与父母、师长、朋友的沟通上存在特殊的问题。
本研究的开展将丰富现有的研究内容，为构建有中国特色的亲子关系干预体系贡献一份力量。
二、文献综述国外关于亲子冲突的研究起始于20世纪60年代，兴盛于80年代中期。
自上世纪80年代以后，关于亲子冲突的研究角度和理论探讨都取得了新的突破，并取得了大量的研究成果。
国内关于亲子冲突的研究开始于上世纪末对亲子冲突的研究取得了一定的成果。
通过对目前收集到文献资料和论文进行梳理和分析，发现关于亲子关系冲突的研究主要集中在心理学和教育学领域，尤其是心理学，这两个学科的研究占了整体研究的一半以上。
其次是社会学和人类学。
而法学、遗传学、人类学和伦理学在亲子关系冲突问题上的研究较少，只是蜻蜓点水。
而国内从社会工作的视角来探讨亲子关系冲突问题是从近几年才开始，还处于萌芽期，已有的研究也多体现在操作层面，缺乏系统性和全面性，理论上的研究更是匮乏。
由此可见，对于亲子关系冲突问题的研究，各学科均有所涉及，但是学科之间的研究不平衡，这使得我们对于亲子关系冲突问题的认识较为局限。
下面，本文将从亲子关系冲突的研究现状和亲子关系冲突调节的相关理论这两大部分进行文献综述。
（一）亲子关系冲突的研究现状1.亲子关系冲突的内涵国外关于亲子关系冲突的研究较为全面和系统的要非心理学莫属，国外心理学家对亲子冲突的研究多是从人际冲突的角度提出的。
人际的冲突是一种行为上的不相容、不一致和抵抗的状态。
大多数的学者都赞成关于人际冲突定义的中心特征是外显的行为反抗，包括争吵、不合意、反抗，它具有强烈的人际互动性。
在中国,亲子关系冲突是青少年身心发展过程中比较常见的现象,主要表现为父母和子女之间因为思想观念和处事方式不同而导致的观点和行为的不一致。
它是指青少年与父母之间的分歧和对抗，主要表现为吵架、争论、行为攻击等形式，对亲子冲突的表现形式。
国内学者俞国良认为亲子冲突是一个互动的过程，亲子冲突的质量和后果受亲子关系状况和亲子双方对冲突的管理策略的影响；周雪梅认为:“亲子冲突是指亲子双方的不一致，这种不一致既体现了双方目标的不一致，同时双方也知觉到了这种不一致，并且以言语或非言语的方式表现出来。
这种不一致有着程度的不同，从消极对立情绪到发生身体冲突，甚至于离家出走、违法犯罪。
”关于亲子冲突的表现形式，我国学者郑希付对其进行了概括性总结。
他认为亲子冲突包含着父母攻击子女、子女反击父母两个层面，冲突的形式共有三方面的表现：第一种是身体冲突，即父母体罚子女、子女攻击父母；第二种是言语冲突，指父母用强烈的言辞责骂子女，子女用同样的方式对待父母；第三种为心理攻击，父母用冷落、讽刺以及心理折磨的方式对待孩子，孩子则对父母表现出明显的逆反行为，通过自己的行为激怒父母，甚至通过犯罪等方式报复父母。
综合上述观点，本文试图将亲子关系冲突定义为：父母和子女由于价值观念不同而导致他们在学习、娱乐、人际交往、工作等方面产生分歧和矛盾，进而表现为语言和行为上的冲突。
简而言之，亲子冲突是指亲子间由于认知、情感、行为、态度等的不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态，包括内隐的和外显的冲突。
2.亲子关系冲突产生的原因引起亲子关系冲突的原因多式多样。
国内外研究者已经做了大量研究。
Allision研究发现，冲突发生最多的方面是家务、行为的合理性、学业、家庭规则或义务；Dekovic在对荷兰家庭的研究中发现，青少年与父母发生冲突最多的是在家庭日常生活中，主要是兄弟姐妹间的关系，家庭事务和作息时间安排；Barber的双亲报告里谈到，美国中学生在“做家务”方面冲突最频繁，在家人关系、学校、服装、金钱等日常事务上冲突也较多。
除了日常生活事件，某些特定生活事件会改变冲突的状况，如约会事件。
国外有研究者专门做了相关调查发现：子女和家长在一些敏感话题（如毒品、性、宗教信仰、时事政治等）很少发生冲突，冲突的内容大多涉及日常行为，如衣着、家务、作业、不服从命令等。
这一结果与国内的研究较为相似。
方晓义和董奇在对初中生亲子冲突的研究报告中指出，初中生与父母的冲突涉及8个方面，它们是学业、做家务事、朋友、花钱、日常生活安排、外表、家庭关系和隐私。
与母亲的冲突顺序依次为：日常生活安排、学业、家务、外表、花钱、家庭关系、朋友和隐私；与父亲的冲突顺序依次为：日常生活安排、学业、家务、花钱、家庭关系、外表、朋友和隐私。
以上可见，亲子关系冲突产生的原因多为日常生活事务、学习、家务劳动。
朋友和隐私方面只是亲子关系冲突产生原因的很小方面。
3.亲子关系冲突的影响因素研究（1）子女因素对亲子关系冲突的影响子女因素对亲子关系的影响主要体现在两个方面：青少年的身体变化对亲子关系的影响和青少年认知改变对亲子关系的影响。
第一，青少年的身体变化对亲子关系的影响。
弗洛伊德曾从生理角度对青少年期亲子关系发展变化作出了独特的解释。
他认为青春期青少年与父母逐渐“疏离”的过程是由青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的，力比多使青少年情绪易激动、多变，并导致青少年与父母时常发生冲突，冲突的发生是重构亲子关系并降低青少年的焦虑的正常途径，而和谐的亲子关系则被视为是青少年发展存在障碍及心理发展不成熟的表现，当青少年寻找到新的爱的对象时，冲突就会逐渐下降。
E.G.Steinberg，也认为，性成熟是亲子关系发生变化的最重要的决定因素。
主要表现为，与处在幼年期的孩子相比，青春期的孩子和父母在协商和解决问题时变得更加独断，并且有时还会出现争执和意见不和，尽管这并不是所有家庭中的共性，但也有相当数量的家庭存在这种类型的亲子关系，一般来说，这种状况主要在青春期后期比较明显。
第二，青少年认知改变对亲子关系的影响，这一时期的青少年自我意识逐步发展，思维的独立性和批判性显著发展，青少年开始意识到亲子关系的维护依赖于亲子双方，这种变化在行为中主要表现为青少年开始经常以审视和质疑的目光看待甚至公开反抗曾经盲目遵从的父母权威，从而导致原有的亲子关系格局被打破，进入一个需要从父母居支配地位的单向权威向亲子双方居于相对平等地位的双向权威转变的时期。
与年幼孩子相比，青少年儿童逐渐认识到父母除家长这一角色外还有个人的一面，并不再把父母的观点看作是唯一正确的而仅仅看作是一种可能。
（2）父母因素对亲子关系冲突的影响通过对收集到的资料进行整理和归纳发现，父母因素也是影响亲子关系冲突的一个重要方面，主要表现在：父母对子女的教养方式、父母的受教育水平、父母的职业、父母的个性及父母的心理健康状况等方面，其中，父母的教养方式对亲子关系冲突的影响最大。
最早研究父母教养方式对儿童社会化影响的美国心理学家P.M.Symonds在研究中发现，被父母接受的孩子一般都表现出社会所需要的行为，如情绪稳定、兴趣广泛、富有同情心等；被父母拒绝的孩子大都情绪不稳、冷漠、倔强而逆反；受父母支配的孩子比较被动顺从、缺乏自信、依赖性强；让父母服从自己的孩子有很强的进攻性。
鲍姆林德对父母的教养方式进行了系统的研究，通过家庭观察、实验观察和访谈，提出评价父母教养方式的四个维度:控制、成熟要求、亲子交往的清晰性和关怀与支持。