人教版一年级下册数学第二单元十几减8的练习课

K12教育小学数学

十几减8的练习课

教学内容：本册教科书第7页例5，

练习二第9～16题。

教学目的：

1．通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力。

2．初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题。

教具准备：式题卡片，可以移动的减9、减8口算卡片。

教学过程：

1．复习十几减9和十几减8，在复习的基础上引导学生找规律。

（1）教师出示可以移动的减9练习卡片，依次移动9，让学生说出卡片上每个数减去9的得数，并写出来。

1112131415161718

923456789

提问：观察被减数和减数（教师依次指给学生看），说出十几减9在计算上有什么规律？（启发学生说出差都比被减数个位上的数多1。）

为什么每次得数都比被减数个位上的数多1呢？教师可以在学生讨论的基础上，加以归纳：如果要减去10个，剩下的正好是个位上的数，现在减去9个，还要多剩1个。或者说：因为从10里减9得1，所以给被减数个位上的数再加1。

计算十几减9的题目怎样想比较快？（给被减数个位上的数加1）

教师出示十几减9的式题卡片，让学生计算。

（2）教师依次移动8，让学生说出卡片上每个数减去8的得数，并写出来。

11121314151617

83456789

提问：观察被减数和减数，说出十几减8在计算上有什么规律？（差都比被减数个位上的数多2。）

为什么呢？让学生仿照9的加以说明。

计算十几减8的题目怎样想比较快？（给被减数的个位上的数加2。）

教师出示十几减8的式题卡片，让学生计算。

2．进行加法和减法的混合练习。然后，让学生计算练习二的第14题。做完后集体订正。

3．做练习二的第15题。教师可记一下时间。做完共同订正。对有进步的给以表扬，对错题多的给以帮助。

4．教学教科书第7页上的例5。

（1）教师出示左边的应用题。

让学生在教师的帮助下说明题意后，提问：这道题的已知条件是什么？问题是什么？

要求筐里有多少个苹果，该怎样想？（引导学生说出要从10个里去掉3个。）应该用什么方法计算？怎样列式？学生回答后，教师板书：10－3＝7。

（2）教师出示右边的应用题。

让学生试说题意后，提问：这道题的已知条件是什么？问题是什么？

要求盒里有多少枝，该怎样想？（引导学生说出要从14枝里面去掉4枝。）应该用什么方法计算？怎样列式？学生回答后，教师板书：14－4＝10。

5．做练习二本节课的其余各题。让学生自己解答，教师巡视，发现问题及时纠正。

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

一年级数学思维训练：《思维游戏》

一年级数学思维训练：《思维游戏》《思维游戏》课前预热所属体系板块：第一级下思维游戏主要知识点：1）找相同图形； 2）图形选拼、图形剪拼； 3）分割图形；能力培养：观察能力、逻辑推理、逆向思考体系对接：第二级上剪拼图形例题展示：圣诞节到了，圣诞老人给小朋友送礼物，小朋友你能找出与圆圈里一模一样的圣诞老人吗？你找到几个呢？和圆圈里一模一样的是几号呢？课前预热：认真观察目标图形的特点。只有5号的圣诞老人与圆圈内的一模一样。

《思维游戏》知识点精讲一、找相同 1、找目标图形；筛选法（有序排除）【例1】找出与圆圈中相同的圣诞树，你找到了几号圣诞树？【解析】圆圈内为目标图形，圣诞树从上到下共3层，树上和树下没有铃铛和礼物，可选择一个特征先筛选，比如第1层有花纹，排除1号和3号，树顶没有装饰物，排除4号，再接着看第2层没有花纹特征，排除2号，剩下5号为相同的圣诞树。方法不唯一，要求有序筛选。 2、找影子，看轮廓；与原物形状相同【例2】这3艘宇宙飞船的影子各不相同，你找出正确的影子来了吗？【解析】找影子，要与原物的形状相同。飞船的 “翅膀”有不同。1号影子是D，2号影子是A， 3号影子是C。二、图形选拼找最接近的（注意细节部分）【例3】小朋友，从下面的图形选两个，可以拼成正方形的是（）和（）。

【解析】目标图形是正方形，找与正方形最接近的图形为A，然后再补上C，就可以拼成正方形。三、图形剪拼找目标（寒假）【例4】下面的图形，小朋友请你剪一刀，然后再拼成一个长方形。【解析】目标是长方形，方法很多，剪法示意图比如： PS:更多的内容在一年级寒假学习。四、分割画短线，变长线【例5】圣诞节到了，有5个雪人，分吃5块饼干，你能画出3条直线，把他们分开，使每一块里都有一个雪人和一块饼干吗？

一年级数学思维训练(含答案)

51、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？答：6＋2＝8（个） 52、一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？答：12＋30＝42（米） 53、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？答：28－15＝13（台） 54、小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？答：6＋3＝9（个）；9＋3＝12（个）；12＋3＝15（个）6＋9＋12＋15＝42（个） 55、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？答：62－12＋8＝58（岁） 56、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？答：100－10－1＝89 57、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？答：2＋2＋3＝7（千米） 58、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？答：单数为西站，双数为东站。 59、一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？答：不变，仍是5分钟 60、小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？答：答：小明又1元3角，小亮有1元7角。1元3角＋1元7角＝3元 61、有35颗糖，按“淘气－－－－笑笑－－－－丁丁－－－－冬冬”的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？答：如果每人8颗糖，一共32颗。还剩下35－32＝3（颗）按顺序应该分给丁丁 62、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？答：56＋128＝184（元） 63、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？答：1只猫吃1只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用5分钟。 64、30名学生报名参加兴趣小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？答：26＋17－30＝13（人）

一年级数学教案《加与减二》简案

一年级数学教案《加与减二》简案 1、使学生熟练掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，并且正确进行计算。 2、会笔算百以内的加减法。 3、培养学生独立思考和解决简单问题的能力。 4、初步培养学生细心认真的良好学习习惯。教学重点：1、掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法。 2、会笔算百以内的加减法。教学难点：掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法。教学时间：12课时第1课时两位数加一位数（进位）教学目标：1、使学生正确理解掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。 2、培养学生独立思考的能力。 3、培养学生细心计算的良好学习习惯。教学重点：1、掌握两位数加一位数的计算方法。 2、笔算竖式的书写格式。 3、使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学过程：一、复习：口算：8+92+107+616+2050+158+740+119+6 二、探究新知

1、出示图画，学生看图：说说都有什么？ 2、看图提问题：汪汪乐园和海底世界一共多少本？ 3、讨论：得出解决方法28+4= 4、小组活动：尝试计算 5、集体汇报：讨论计算方法（1）用小棒摆出28根和4根，通过数小棒算出结果32。（2）我先用28加2等于30，再用30加2等于32 （3）先算8+4=12，再算20+12=32 （4）用竖式计算 6、指导竖式的方法28强调：数位对齐。个位上8+4 +4满十进一。十位上2加1 32就是3个十。三、巩固： 1、圈一圈，算一算凑十法 2、口算：9+825+79+269+2827+53+49 3、笔算：58+75+4946+58+27 4、爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，眼镜25元，杯子9元，一共用去多少元？四、课堂总结：这节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，在计算时，个位上的数相加，满十向前一位进一。板书设计：买书 28+4=32

一年级思维训练教案

一年级思维训练（大班）24次课 1.10以内数的认识、 2.10以内数的组成、 3.比较10以内的大小 4.按规律填数字 5.复习 6.考试 7.认识图形 8.图形代数 9.分类 10.数轴的认识 11.复习 12.期中考试

10以内数的认识学习目标：1简单认识掌握10以内的数。 2巩固对10以内数的认识，理解10以内个数的实际意义。 3练习按物计数，按范例画圆，按数画圆。开始部分：一、静定音乐，让幼儿安静入座。二、检查上课所需的教具作好上课的准备。基本部分：一、复习。复习从1数到10，从10倒数到1。同时教师在白板写上10以内的数字让幼儿认读。 1、幼儿一起数。 2、请个别幼儿数。二、观察桃子图（教师出示教具） 1、教师提问：“盘子里装着什么？数一数有几盘？每盘有几个？（要求幼儿自己独立数）。 2、让幼儿读一读果盘下面这一排数字：每个数字各表示哪盘桃子的数量，找出来给他们画上连接线。 3、抽幼儿上前重新排列盘子的位置，和下面一排数字相对应。三、数一数：画上与图中数目同样多的圆。 1、教师示范一图：在白板上画上五支铅笔（让幼儿准确的说出数量词），同时画上相同数量的个圆圈。 2、让幼儿依次说出剩下各图的数量：

4个卷笔机， 5只铅笔盒， 3 本书。 3、让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。结束部分：一、教师向家长展示整节的内中讲述重点。二、教师布置回家作业。三、发奖花回家作业一、看图片写出相应的数字二、数一数并画○

三、连一连 ★★★★★ ★★★★★ 四、把同样多的用线连起来

○○○○○○○○○○○○○○○○ 六、数一数，在○里涂色 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

小学一年级数学思维训练50题答案

1、46页 2、5分 3、21级 4、10分 5、4张 6、25岁 7、23岁 8、55名 9、57名 10、9个 11、1 2个 12、33人 13、3分 14、5天 15、妹妹 16、① 0，1，3，6，10，（15），（21） ② 1、2、4、8、（16 ）、（ 32 ） ③ 1、4、3、6、5、（ 8 ）、（ 7 ） ④ 10、5、9、6、8、7、7、（ 8 ）、（ 6 ）、（9） 17、（1）√、 11111、 ● （2）□□□□□▲○○○○○ 18、7、15 19、小阳走在第一，戴黄帽子、小菲走在第二，戴红帽子、小南走在第三，戴蓝帽子 20、9个 21、芳芳最大，阳阳最小 22、（ 2 ）＋（ 5）－（ 3 ）=（ 4 ）或（2）＋（ 5 ）－（ 4 ）=（ 3 ）等答案 23、 2425、1只。 26、1杯奶，1杯半水。 27、20杯茶 28、12个。 29、3支 30、15面。 31、卷笔刀贵，贵（2）元 32、11个。 33、1＋9=10 2＋6=8 3＋4=7 34、○＝（ 3） △＝( 5 ) ○＋△＝( 8 )。 35、△=（2），○＝（ 3），☆＝(9 )。 36、( 1 ) △一7＝５ ○＋△＝17 △＝( 12) ○＝( 5 ) ( 2 ) ☆＋☆＝12 ☆一△＝6 ☆＝( 6 ) △＝ ( 0 )

（3）△一4＝11 ○＋△＝１6 △＝( 15 ) ○＝( 1 ) ( 4 ) ☆＋☆＝24 ☆一△＝6 ☆＝( 12 ) △＝( 6 ) （5）5＋○＝12 △＋○＝10 ○＝( 7 ) △＝( 3 ) ( 6 ) ○一☆＝5 12一☆＝8 ○＝( 9 ) ☆＝( 4 ) ( 7 ) 7＋○＝12 △＋○＝16 ○＝( 5 ) △＝( 11 ) ( 8 ) ○一☆＝5 18一☆＝8 ○＝( 15 ) ☆＝( 10 ) 37、①（4）＋（5）=（9 ）②（13）－（7）=（6 ）等 38、55． 39、3楼。（小明的速度是爸爸的二倍） 40、6个两位数。23、24、32、34、42、43 41、4个两位数。30、34、40、43。 42、15个2、3、4、23、24、32、34、42、43、234、243、324、342、423、432。 43、16颗 44、 45、45、数图形： 11个（6）个三角形（12 ）个三角形（9）个长方形 46、数方块：

一年级数学上册加与减教案

一年级数学上册《加与减》教案一年级数学上册《加与减》教案教学内容：P2-3页教学目标： 1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 3.能正确计算100以内数的连加计算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 4.在计算过程中初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。教学重难点： 100以内数连加的计算方法（包括计算顺序和笔算竖式写法）养成教育训练点：初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。教法学法：自主学习、合作探究、练习等教学准备：课件教学设计：一、创设情景，引入新课同学畅谈套圈游戏的游戏规则，激发学习兴趣。二、有顺序的阅读并比较情景中的数学信息 1.请同学们观察书本的表格，发现了什么？ 2.有谁能读出表中的信息，怎么读？（竖着读，横着读）淘气第一次得24分，第二次得30分。第三次得41分…….. 三、正确比较数学信息大小的方法通过比较信息中数据的多少来进行判断谁获胜如：24比23多1,30比44少14,41比29多12 总结：（看谁的得分高，不能只看两次谁高就谁高，而是要看总得分）四、100以内数的连加计算方法（1）口算，先把十位上的数字加起来，然后再把个位上的数字相加，最后把两次的和相加。例题：24+30+41=95 20+30+40=90 4+1=5 90+5=95 （2）用竖式计算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。例题：24+30+41=95 24 54 +30 + 41 54 95 （3）通过学生独立计算笑笑的得分，让学生在所学的基础上，更好的巩固今天所学的知识(100以内连加的计算方法) 总结：1. 用竖式结算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。 2.在计算100以内数的连加时，可以先把整十数相加，再把个位数相加，最后把两次结果加起来。五、巩固练习做课后P3页的练习 1.生独立完成，师对答案 2.四人小组合作完成； 3.对有难度的题目，师进行详细讲解；六、课堂小结通过今天的学习，你知道了什么？或你学到了什么？板书：谁的得分高读法：竖着读，横着读淘气：24+30+41=95（分）

【小学数学】二年级数学下册加与减计算题

【小学数学】二年级数学下册加与减计算题口算题 960-80= 330+200= 1300-700= 1600+400= 460+500= 1000-200= 870-300= 900-70= 750-60= 70+690= 670+60= 520-50= 1000-40= 6000+1500= 670-340= 80+1330= 730-300= 850-705= 1000-888= 470+260= 63÷9×7= 84-28÷7= 54÷9= 80+560= 780+200= 250-80= 90-4×7= 6×(64-55)= 600+400= (18+30)÷6= 6×7= 45×2+28= 48÷5= 26-18+39= 78+22= 8×(24÷6)= 470-40= 28÷7= 246+50= 70-42÷7= 690+60= 55÷8= 807+93= 400-91-9= 700-170= 62÷7= 42÷6= 130+700= 2+3×6= 650-60= 24÷4×2= 18+36÷6= 34+8= 7×8= 3×8-6= 25-19+30= 90-26= 51-23= 8×7-45= 36÷6+57 24÷4×2= 30-12÷6= 250＋70＝比一比 540+30○543+30 130-80○130-70 2800-200○2800-20xx 1500-700○400+40 4300-700○4500-900 68+200○86+200 5300-300○5300-3000 80-420○900-480 520-250○90+180 54+160○45+160 算一算 720+( )=1000 ( )-60=140 ( )4000=4300 950-( )=450 630-( )=570 ( )-150=30 560+( )=960 430+( )=520 列竖式计算 34+12= 29+8= 62+26=

小学一年级数学思维训练题有答案直接打印版

一年级思维训练题01 班级姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕，要用３只夹子;1１块手帕，要用（）只夹子。２、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了１1张票。问和老师一起看电影的有( )个小朋友. 3、８名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( ）名男同学. 4、把2、3、４、５分别填入（ )中，每个数只能用一次。 ( )+（ )-( )=( ) 5、小朋友排队。小平的左面有４个人,右面有8个人。这一行有（）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第４个,从右数过来是第8个。这一行有( ）个人. 7、按规律写数。 8、 15、１0、１3、12、11、( )、（） 1、４、3、6、5、（）、（ ) 1、2、４、8、( ）、( ) 8、 ( ）个正方形（）个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重,小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（）最重，( ）最轻。 10、小明、小红、小林进行１0０米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒．那么, （ )是第一,( )是第二. 11、强强的体重是2７千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差５千克，东东的体重是( )千克。? 一年级思维训练题０2 班级姓名１、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗；猴在兔的右边。( )排在队伍的最左边. 2、1、2、４、5、７、8、( )、（ ) １5、1、１2、1、9、( )、（）、( )、（） 7５、( ）、（）、60、( ）、50、( )、( )、（ ) １0、5、９、6、８、７、7、( ）、（ )、( ) 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。老师买的是 ( )多，多( ）瓶。

一年级数学思维练习题

一年级数学思维练习题（13套）学校：班级：姓名：一年级思维训练题1 班级姓名 1、晾晒1块手帕.要用2只夹子；2块手帕.要用3只夹子；11块手帕.要用（）只夹子. 2、老师带了一些小朋友去看电影.一共买了11张票.问和老师一起看电影的有（）个小朋友. 3、8名女同学站成一排.每隔2名女同学插进3名男同学.共插进（）名男同学. 4、把2、3、4、5分别填入（）中.每个数只能用一次. （）+（）-（）=（） 5、小朋友排队.小平的左面有4个人.右面有8个人.这一行有（）个人. 6、小朋友排队.从左数过来小平是第4个.从右数过来是第8个.这一行有（）个人. 7、按规律写数. 8、 15、10、13、12、11、（）、（） 1、4、3、6、5、（）、（） 1、2、4、8、（）、（） 8、 ( )个正方形（）个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重.结果是小明比小林重.小林比小红重.小明比小红重.他们三人中（）最重.（）最轻.

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛.小明用了13秒.小林用了12秒.小红用了11秒.那么.（）是第一.（）是第二. 11、强强的体重是27千克.芳芳的体重是25千克.东东的体重居于第三. 他和强强体重相差5千克.东东的体重是（）千克. 一年级思维训练题2 班级姓名 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边.（）排在队伍的最左边. 2、1、2、4、5、7、8、（）、（） 15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（） 75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）１０、５、９、６、８、７、７、（）、（）、（）３、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝.可乐比雪碧多４瓶.可乐比芬达多６瓶.老师买的是（）多.多（）瓶. ４、举行跳绳比赛.秋秋跳得比丁丁少.小牛跳得比阿婷多.比秋秋少. 第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）里填上“＋”或“－”.使算式成立. １＝１１＝２１１＝１１１＝９１＝１５６、你能把０、１、２、３、７、８、９填入下面的算式.使等式成立吗？＋７、６（）３（）２（）７（）

北师大版二年级下数学加与减练习题

二年级下册数学加与减练习题一、计算 45÷6＝35÷7＝49÷7= 45+55-30= 48-48÷6= 72÷9＝20÷8 ＝48÷6= 6×8＝7×8= 17+113-250＝108-（15+75）＝839-152+67＝35÷5-7= 520+80= 2400-500= 330+70= 56÷7+50 = 520-290= 640-440= 52-（22+9）= 30+400= 112+134+89= 750-(150+320)= 二、比大小： 280+300○280+30 3200-400○3200+400 360+880○880+360 780-90○780-90 410-300○410-30 287+595○299+499 三、我会填。 1、100里面有（）个十，1000里面有（）个百，10000里面有（）个千。 2、7568是一个（）位数，它的最高位是（）位，它是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。 3、由6、0、5、3组成的最大的四位数是（），最小四位数是（）,它们的差是（），它们的和是（）。 4、按规律写数。 3050，（），4050，4550，( ),( )。657,658,( ),( ),661,662。四、我会判断。 1、789—699，差一定是三位数。（） 2、在减法中，减数必须小于被减数。（） 3、一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。（） 4、最小的四位数减最小的三位数，差是900。（） 5、38÷4=8……6 （）五、用竖式计算并验算。 636+454= 495+326= 1106-725= 348-179=

六、小医生出诊。（先判断对错，错的并改正过来） 4 5 8 1 3 5 2 7 5 治疗： 2 6 6 治疗： + 2 9 1 + 6 7 7 9 3 49 6 8 七、我会用数学解决问题。 1、一圈电线长650米，先用去315米，再用去279米，还剩多少米？ 2、龙凤村有男子604人，女子比男子少48人，女子有多少人？ 3、村里修一条路，每天修9米，修了8天，还剩240米，这段公路长多少米？ 4、龙峰小学一年级有学生245人，比二年级少40人，两个年级一共多少人？ 5、商店上午卖出电视机123台，上午比下午少卖出21台，下午卖出多少台？一共卖出多少台？

一年级数学思维训练(答案)

仅供参考小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共9 页

一年级思维训练题（一） 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（12）只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（10）个小朋友。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（9）名男同学。画图法：用○代表女生，用□代表男生。 ○○□□□○○□□□○○□□□○○ 4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。（3）+（4）-（2）=（5） 5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（13）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（11）个人。 7、按规律写数。 15、10、13、12、11、（14）、（9） 1、4、3、6、5、（8）、（7）第2 页共9 页

第 3 页共 9 页 1、2、4、8、（16）、（32） 8、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12 秒，小红用了11秒。那么，（小红）是第一，（小林）是第二。 9、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。老师买的是（可乐）多。一年级思维训练题（二） 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。（小猫）排在队伍的最左边。 2、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。第一名：（丁丁）第二名：（秋秋）第三名：（小牛）第四名：（阿婷） 3、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 6-4=2（岁） 2年后小明比小强大2岁 4、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4+1+4=9 5、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第 4天看了多少页？

北师大版二年级下册数学试题-加与减讲练(无答案)

加与减（一） ?知识梳理多位数加多位数：将上下两个多位数的数位对齐（个位对齐），然后个位加个位，十位加十位，百位加百位。某一位加满十时，就像前一位进一位。然后把各自加出来得到的数字的个位按顺序放在一起，再在有进位的数字上加一就好。多位数减多位数：将上下两个多位数的数位对齐（个位对齐），然后个位减个位，十位减十位，百位减百位。某一位不够减时，就像前一位借一位，当十来用。然后把各自减出来得到的数字的个位按顺序放在一起就好。 ?基础讲练 1、口算下列各题 350＋90＝ 130－70＝ 980－90＝ 430－40＝ 250＋25＝ 230－90＝ 200－150＝ 24＋280＝ 312－22＝ 619+30＝ 2、370与32和是（），它们的差是（）。 3、620比320多（），比45多220的数是（）。 4、在下面的填上“>”、“<”、“＝”。 170＋＋180 680－－65 110－－16 350＋12－＋12＋250 5、三年级有男生355人，女生比男生少43人，女生有（）人，全年级有（）人。 6、用竖式计算下列各题 320＋32＝ 888－39＝ 450＋324＝

623－36＝ 999－45＝ 162＋24＝ 7、养殖场养了235只鸡，163只鸭，鸡和鹅一共养了多少只？加与减（二） ?知识梳理几个数连加或者连减时，可以按次序从左到右依次计算。也可以交换其中几个数的位置进行运算的简化，但一定要注意数字前面的是加号还是减号。 ?基础讲练 1.计算 440+90= 3200-400= 310+400= 56÷7+25 = 2、用你喜欢的方法计算。 739-63-37 346+427+215 673-（135+283） 208+364-199 3、秀一段500米长的路，第一天修了215米，第二天修了179米，还剩多少米？ 4、工程队修一条路，每天修5米，修了9天，还剩240米，这段路公长多少米？

小学一年级数学思维训练汇总

数学练习(二) 一、按规律填数。（1）1、15、2、14、3、13、（）、（）（2）2、4、6、8、（）、（）、（3）13、12、10、7、（）、（）（4）8、7、10、9、12、11、14、（）、（）二、填空。 1、（1） 2、按规律画图。（2）（）条最长（）（3）（）条最短 3、操场上有一队小朋友做游戏，小芳的前面有3人，后面有5人，一共有（）个小朋友在做游戏。 4、军军参加象棋比赛，他和每位选手都要赛一场，一共赛了15场，参加比赛的共有（）人。 5、小明和小军每人都有10个悠悠球，小明给小军3个后，小军比小明多（）个。 6、一个三角形纸片，剪去一个角后还剩（）个角。 7、1个小朋友吃1杯冰淇淋要用6分钟，9个小朋友用同样的速度同时吃9杯冰淇淋，需要（）分钟。 8、芳芳要买一枝1元5角的圆珠笔，如果只有面值1元、5角、与1角的钱币，她有（）种付钱方法。 9、钟敲打3下要用2秒钟，那么钟要敲打12下要用（）秒钟。 10、玲玲从1写到20，她一共写了（）个数字1。 11、一只船上坐着一家人。数一数，有两个爸爸，两个儿子。船上一共有（）人。 12、在1、2、3、4、5、6、之间添上“+”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 75。 1 2 3 4 5 6 =75 13、下面△和○在每题中各表示什么数。（1）△+△=10 （２）○－△＝７ ○+3 =△△＋○＝１５ ○= （）△=（） △=（）○= （）１４、在下面的（）中填上相同的数，使算式成立。１８－（）－（）＝（）１５、１３后面的第３个数是（），前面的第３个数是（）。１６、把1、2、3、4、5、6、７、８、分别填在（）里，使算式两边相等。（）＋（）＋（）＋（）＝（）＋（）＋（）＋（）１７、把1、2、3、4、5、6、７、８、９这九个数填在下面的方框里，使每一横行、竖行、斜行三个数1

北师大小学一年级上册数学《加与减》习题

北师大小学一年级上册数学《加与减》习题第一课时捆小棒课前预习： 1、1个十；1个一是11；那么10+1=（） 2、1个十；5个一是15；那么10+5=（） 3、1个十；9个一是19；那么10+（）=（） 4、2个十；是20；那么10+10=（）课堂练习： 11读作：十一15读作：十五 19读作：十九20读作：二十 10+5=（）10+9=（）10+7=（）10+10=（）10+8=（）10+4=（）课后作业题我会填

第二课时搭积木课前预习口算 9+1= 8+2= 10-7= 5+4= 9+10= 4-4= 3+6= 7+3= 6+4= 8+2= 课堂练习 1 2 ①15是由（）个十和（）个一组成的； ②1个十和9个一组成的数是（）； ③10和4组成的数是（）. 课后作业 17+2= 19-8= 12+4= 15+3= 14+3= 17-4= 16-4= 18-3=

第三课时有几瓶牛奶课前预习 8=1+( ) 6=3+( ) 7=4+( ) 4=1+( ) 9=1+( ) 5=1+( ) 课堂练习 1、 9+2= 5+9= 9+8= 9+6= 2+9= 9+4= 7+8= 6+5= 2、在方框填上合适的数 10 10 10 课后作业 9+1+7= 9+1+4= 9+( )=10 9+1+3= 9+( )=16 7+( )=16

第四课时有几棵树课前预习 8+6= 7+8= 7+10= 8+7= 6+5= 8+9= 6+7= 8+5= 课堂练习 2、连一连 9+2 8+8 9+9 7+5 9+5 7+8 10+8 9+7 7+4 9+6 6+6 8+6 课后作业 = = =

北师大版二年级数学下册加与减同步测试题

二年级数学下册加与减同步测试题一、填一填。 1、口算600+800时，可以想（）个百加（）个百是（）个百，也就是（）。 2、口算640-90时，可以想（）个十减（）个十是（）个十，也就是（）。 3、笔算三位数的加法时，（）数位对齐，从（）位算起，哪一位相加满（）就向前一位进（）。 4、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 340+50○190+170 540+90○530+120 570-60○750-600 350+40○480－90 5、李叔叔从长春到上海参加进博会。乘火车比乘飞机便宜（）元。二、选一选（把正确答案前的字母填在括号里）。 1、比450多30的数是（）。 A 400 B 420 C 480 2、下列算式中，得数最大的是（） A150+80 B 720-400 C 240+30 3、□90＜650+30，□里最大能填（）。 A 5 B 6 C 4

4、水果店里有150筐，比少20筐，有多少筐？正确的算式是（）。 A 150+20 B 150-20 C 150+20+20 三、算一算。 1、直接写得数。 300+600= 680-500= 530+400= 350+80= 900-600= 760-200= 2、画一画，填一填。 680-300= 179+351= 680 179 3、用竖式计算。 354+142= 538+147= 657+268= 4、把竖式中的错误改正过来。改正：改正：

四、解决问题。 1、4月23日是世界读书日，学校购买了450本故事书和400本童话书，这次买的故事书比童话书多多少本？ 2、科技园上午接待游客652名，下午接待游客287名。科技园这一天共接待了多少名游客？ 3、商场正在促销，我们一起去购物吧。 165元 382元 430元 128元促销满500元送50元券（1）妈妈买了一辆和一个，她能获得50元券吗？（2）如果还想获得50元券，还可以怎样购物呢？（写出两种购物方案）

一年级数学思维训练教案

一年级数学思维教案执教者：班级：

第一课：介绍数学介绍自己了解学生教学目标： 1.了解学生。 2.学生了解数学，培养兴趣。 3.了解学生后，把学生分成2个队伍教学内容：介绍数学这门课。课时安排：1课时教学过程： 1、主要以老师与学生的交流为主。 2、讲趣味数学小故事。《如果我输了，就做你的夜宵》 “什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！” “一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到10的数，第二个人再加一个 1到10的数，先喊到100的人获胜”。 “我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。” 第一次，小猫输了。第二次，小猫又输了。 …… 最后，老鼠得意扬扬地跑了。沮丧的小猫回到了家. “看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重

要！” “那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。小朋友们，你知道答案吗？

第二课：趣味故事一、故事《棒棒过生日》。以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学会点数即一一对应的识数方法。二、游戏及练习。 1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数110 2、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们生活中的实际意义。 3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。活动准备： 1、反映故事内容的图片。 2、5组电话号码及5个不同动物的家。三、活动过程 1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。 2、说数字歌找数字。 1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。3像耳朵听声音4像红旗迎风飘。5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛响。7像镰刀割青草8像麻花拧一道。9像勺子来盛菜10像灯笼挂得 3、做拍手歌游戏。你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走

北师大小学一年级上册数学加与减习题

第七单元加减法（二）第一课时捆小棒课前预习： 1、1个十，1个一是11，那么 10+1=（） 2、1个十，5个一是15，那么 10+5=（） 3、1个十，9个一是19，那么 10+（）=（） 4、2个十，是20，那么 10+10=（）课堂练习： 11读作：十一 15读作：十五 19读作：十九 20读作：二十 10+5=（） 10+9=（） 10+7=（）10+10=（） 10+8=（） 10+4=（）课后作业题我会填

第二课时搭积木课前预习口算 9+1= 8+2= 10-7= 5+4= 9+10= 4-4= 3+6= 7+3= 6+4= 8+2= 课堂练习 1 2 ①15是由（）个十和（）个一组成的； ②1个十和9个一组成的数是（）； ③10和4组成的数是（）。课后作业 17+2= 19-8= 12+4= 15+3= 14+3= 17-4= 16-4= 18-3=

第三课时有几瓶牛奶课前预习 8=1+( ) 6=3+( ) 7=4+( ) 4=1+( ) 9=1+( ) 5=1+( ) 课堂练习 1、 9+2= 5+9= 9+8= 9+6= 2+9= 9+4= 7+8= 6+5= 2、在方框填上合适的数 10 10 10课后作业 9+1+7= 9+1+4= 9+( )=10 9+1+3= 9+( )=16 7+( )=16

第四课时有几棵树课前预习 8+6= 7+8= 7+10= 8+7= 6+5= 8+9= 6+7= 8+5= 课堂练习 2、连一连 9+2 8+8 9+9 7+5 9+5 7+8 10+8 9+7 7+4 9+6 6+6 8+6 课后作业 8+ = 7+= 9+=

一年级数学思维训练(有答案)

31、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？答：5＋5＝10（只），10＋10＝20（只） 32、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？答：还是1分钟 33、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？答：还是5分钟 34、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？答：小华：10－4＋3＝9（个），小花：8－3＋4＝9（个） 35、13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？答：13－2－5＝6（只） 36、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？答：9下亮，20下不亮，100下不亮。（单数亮、双数不亮） 37、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？答：小青9－3＋2＝8（本），小新7－2＋3＝8（本） 38、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？答：1＋1＝2（元），2＋2＝4（元） 39、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？答：1元＝5角＋5角，所以一本练习本是5角钱 40、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？答：足球＝28元，2个排球＝60－28＝32（元），32＝16＋16，所以一个排球是16（元） 41、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？答：15－9－1＝5（人） 42、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？答：14－6＋1＝9（个） 43、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？答：13－8＝5（只） 44、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？

一年级数学思维训练题12套

1．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？ 2．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？ 3．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？ 4．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？ 5．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？

1．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？ 2．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几枚邮票？ 3．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？ 4．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？ 5．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。 2、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。 3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。 4、用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。你能把它们写出来吗？ 5、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。 6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。 7、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。一年级数学思维训练题（四） 1．一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。 2、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。 3．妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块巧克力 4．大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有（）块。 5．小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元，小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元，橡皮和卷笔刀（）贵，贵（）元。 6．三个小朋友比大小，方方比扬扬大3岁，燕燕比方方小1岁，燕燕比扬扬大2岁。（）最大，（）最小。

一年级数学逻辑思维训练

一年级思维训练题1 班级姓名 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（）个小朋友。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。（）+（）-（）=（） 5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（）个人。 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、（）、（） 1、4、3、6、5、（）、（） 1、 2、4、8、（）、（） 8、（）个正方形（）个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（）最重，（）最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（）是第一，（）是第二。 11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。一年级思维训练题2 班级姓名 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。（）排在队伍的最左边。 2、1、2、4、5、7、8、（）、（） 15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（） 75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）