足球教学之正脚背踢球优质课教案
七年级《脚背正面内侧踢球》教案、教学设计
3.采用循序渐进的教学方法，从简单动作模仿到复杂场景应用，帮助学生逐步提高足球技能。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱足球运动的情感，激发他们积极参与足球训练和比赛的兴趣。
2.通过足球运动，教育学生遵守规则、尊重对手，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励，提高学生的自信心。
3.强调课后练习的重要性，布置课后作业，要求学生巩固所学技能，提高足球水平。
4.结束语：希望同学们在今后的足球训练和比赛中，能够灵活运用脚背正面内侧踢球技术，为球队取得优异成绩贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本节课所学脚背正面内侧踢球的动作要领，提高同学们在足球比赛中的实际运用能力，特布置以下作业：
6.情感教育，培养品格：在教学过程中，注重培养学生团队协作、尊重对手、公平竞争的品格，使他们在足球运动中收获成长。
7.评价与反馈：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，激发学生的学习积极性。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
1.教师通过组织学生观看一场精彩激烈的足球比赛片段，让学生关注比赛中球员们的脚背正面内侧踢球技术，从而引出本节课的教学内容。
c.对抗法：组织学生进行小组对抗、射门比赛等活动，提高学生在实际比赛中的运用能力。
d.视频分析法：通过观看教学视频，让学生自我对照，找出动作不足之处，提高自学能力。
4.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的技术水平，制定个性化的训练计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
5.强化训练，巩固技能：通过课后练习、阶段测试等方式，巩固所学技能，提高足球水平。
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
足球正脚背运球教案8篇
足球正脚背运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚背正面踢球、脚背正面运球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
5.多元化评价与反思：本案例注重学生的自我反思和相互评价，培养了学生的评价能力，使他们在反思中认识自己的不足，明确今后的学习方向，提高了教学效果。
6.安全第一：本案例强调在教学过程中要注意安全，避免学生受伤，保证教学的顺利进行。教师巡回指导，确保学生在练习过程中安全可控。
2.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平和体能状况，给予个性化的指导和建议。
3.引入团队竞赛，培养学生在竞技中的团队协作精神，提高他们的足球素养。
4.强调安全第一，确保学生在练习过程中避免受伤。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对足球运动的热爱，提高他们的足球兴趣，让他们在运动中体验快乐。
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识，提高他们的自主学习能力。
3.在解答问题的过程中，引导学生总结足球技巧的应用规律，帮助他们深入理解足球脚背正面踢球和运球的精髓。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，组织他们进行分组练习和竞赛，培养他们的团队协作精神。
2.鼓励小组成员之间相互指导、相互学习，提高他们的合作能力和沟通能力。
7.激发学生潜能：本案例注重激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励学生在课后积极参与足球训练和比赛，将所学技巧应用于实践，提高自己的足球水平。
8.注重培养公民素养：本案例在足球教学过程中，强调了公平竞争、尊重他人等品质的培养，使学生在学习足球技巧的同时，也提高了自己的公民素养。
9.教学内容与实际相结合：本案例紧密结合足球运动的实际需求，教授学生实用的足球脚背正面踢球和运球技巧，提高了学生的足球实战能力。
2.个性化教学策略：针对不同学生的技术水平和体能状况，本案例采用了个性化的教学策略，给予学生针对性的指导和建议，充分考虑了个体差异，提高了教学效果。
足球脚背正面运球教案
场地器材：足球41个
部分
教学内容
教与学活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
一、教学常规
二、队列队形练习：
1.跨立与立正
2.蹲下与起立
3.原地间的各种转法
4.齐步走与立定
5.跑步走与立定
三、慢跑
2.足球专项准备活动：拉伸动作：
①肩部拉伸
②腰背部拉伸
③腿部拉伸
一、1.整队，报数，师生问好，宣布
教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。
2.教师组织学生练习。练习3至4组。
练习时提示学生要点。
3.示范错误动作后提问，“为什么会出现这样的动作呢？下面小组讨论，等会老师提问”。
（触球时脚的部位不对，应该是用脚背触球；支撑脚离球太远，追不上球。）
5.跟住改正了的动作进行练习。
三、教师示范并组织学生进行素质练习
组织：
●▲
组织：
5m
●▲
5m
组织：
8m
●▲
5m
组织：同上
遵守规则，注意安全
5分钟
16分钟
5分钟
结
束
部
分
一、放松整理活动
二、总结，评价，提出要求
三、宣布下课，师生再见，收拾器材。
一、带领学生进行放松活动
二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的
学生提出表扬，并提出要求。强调在校
外练习时要注意安全。
三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾
人随球行紧紧贴。
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
2.3步触球
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
脚背正面踢球教案
脚背正面踢球教案
活动目标：提高学生踢球的准确性和力量，同时提高协调能力和反应速度。
活动准备：
- 足球（适量）
- 锥子或其他标记物
- 活动场地或足球场
活动步骤：
1. 热身活动：
a. 练习基本的踢球动作，包括站着的直接踢球和跑动中的踢球。
b. 进行一些简单的拉伸运动，以准备身体活动。
2. 练习正面踢球：
a. 设置一排锥子作为目标线，距离根据学生年龄和能力进行调整。
b. 学生站在目标线前，将足球放在脚背上，然后迅速踢出。
c. 学生可以选择使用不同的脚踢球，例如左脚、右脚或交替使用。
d. 反复练习，尽量使球尽可能地飞越目标线。
3. 练习力量踢球：
a. 将球放在站立的学生距离目标线较远的位置。
b. 学生从稍微低一些的姿势开始，踢球时尽可能用力踢出。
c. 学生可以选择不同的角度和强度踢球，以找到最佳击球姿
势。
4. 游戏练习：
a. 分为两个小组，每组站在目标线两端。
b. 将球传递给对方组的成员，要求对方用脚背正面踢球接住球。
c. 如果接球成功，进攻方可以向目标线推进，如果接球失误，则进攻方被迫回到起点重新开始。
d. 鼓励学生采取战术和策略，提高团队合作和协调能力。
5. 结束：
a. 回顾本节课学到的知识和技能。
b. 进行简单的放松运动，以缓解身体紧张度。
注意事项：
- 活动过程中要确保安全，学生应根据自己的能力选择适合的
踢球力度。
- 老师应对学生进行示范和指导，确保他们正确掌握踢球的技巧。
足球课脚背内侧踢准教学比赛教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球课脚背内侧踢准教学比赛教案2. 课时：45分钟3. 年级：五年级4. 教学目标：让学生掌握脚背内侧踢球的基本技巧提高学生的踢球准确性培养学生的团队协作和竞技体育精神二、教学内容1. 脚背内侧踢球动作要领讲解与示范脚背内侧踢球的基本姿势脚背内侧踢球的力度与角度控制脚背内侧踢球的练习方法2. 脚背内侧踢球练习个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导3. 教学比赛设置比赛形式：分组对抗赛比赛规则：比赛过程中，球员只能使用脚背内侧踢球，否则判定为无效球比赛目标：提高学生的脚背内侧踢球技巧，培养团队协作能力三、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍脚背内侧踢球的基本技巧和重要性2. 动作要领讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范3. 个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导4. 小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导5. 教学比赛：学生进行分组对抗赛，教师担任裁判并维持比赛秩序四、教学评价1. 学生踢球准确性的提高2. 学生团队协作能力的提升3. 学生对足球运动的兴趣和热情五、教学资源1. 足球场地2. 足球若干3. 教学音响设备4. 计时器六、教学准备1. 提前预约足球场地，确保场地状况良好。
2. 准备足够的足球，以便于练习和比赛使用。
3. 检查教学音响设备是否正常工作，以便于播放教学指令和音乐。
4. 准备计时器，用于记录比赛时间。
5. 准备饮用水，以供学生练习期间补充水分。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾上节课的学习内容，强调脚背内侧踢球的重要性。
b. 提问学生，了解他们对脚背内侧踢球的理解和掌握程度。
2. 动作要领讲解与示范（5分钟）a. 教师详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，包括脚部姿势、踢球力度和角度等。
b. 教师进行示范，让学生直观地了解正确的踢球姿势和技巧。
足球的正脚背踢球教案大学
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球正脚背踢球的基本原理和技巧，掌握正脚背踢球的方法。
2. 能力目标：培养学生足球运动技能，提高脚背踢球的准确性和力量。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 足球正脚背踢球的基本原理2. 正脚背踢球的技巧和要领3. 正脚背踢球的实际操作和练习教学重点：1. 正确的脚背踢球部位2. 动作要领和技巧教学难点：1. 正确把握踢球力度和角度2. 提高踢球的准确性和力量教学准备：1. 足球场地2. 足球若干3. 景观旗帜（用于标记练习区域）教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 教师与学生问好，宣布本课学习内容及要求。
2. 学生进行热身活动，活动全身关节。
二、理论讲解1. 教师讲解足球正脚背踢球的基本原理，包括踢球部位、动作要领等。
2. 学生听讲，了解正脚背踢球的基本知识。
三、动作示范1. 教师进行正脚背踢球的动作示范，让学生观察动作要领。
2. 学生跟随教师一起模仿动作，纠正错误。
四、练习环节1. 学生进行正脚背踢球的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 学生分组进行练习，提高踢球的准确性和力量。
五、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享练习心得，提出改进意见。
第二课时：一、课堂常规1. 教师与学生问好，宣布本课学习内容及要求。
2. 学生进行热身活动，活动全身关节。
二、复习与巩固1. 学生进行正脚背踢球的复习，巩固动作要领。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
三、提高难度练习1. 学生进行正脚背踢球的力量和准确性练习。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高踢球技巧。
四、实战演练1. 学生进行正脚背踢球的实战演练，提高踢球的运用能力。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误，提高踢球效果。
五、总结与反馈1. 教师对学生的实战演练情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享实战心得，提出改进意见。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球正脚背踢球教案
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的足球正脚背踢球教案，希望能够帮助到大家。
足球正脚背踢球教案篇1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。
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足球正脚背踢球
教材1、足球：正脚背踢球
2、身体素质综合练习
难点：控制好身体重心和支撑腿的位置，摆动腿—
大腿带动小腿加速前摆
重点：脚背绷紧，利用脚背正面击球中部。
教学目标知识目标：学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领。
技能目标：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。
情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数教师提前到场，准备好场地、器
材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约
定地点集合，检查到班人数
并向老师汇报出勤情况。
开始部分一
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学生，并检
查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示
目标和要求。
1、安排见习生。
2
分
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容
和要等。
3、见习生按要求随堂听课，
做力所能及之事。
二
游
戏
三
慢
跑
二、教师引导学生进行游戏
1、游戏内容：
（1）拉鱼网
（2）排球砸腰以下部位
（3）开火车
（4）贴烧饼
2、指导各小组长带队组织练
习
3、教师来回巡视并指导
4、游戏结束作简单评价
三、教师组织学生慢跑400米
5
2
二、学生分成4组，有小组
长带队练习
练习图略
1、学生知道游戏方法及要
求
2、积极参与游戏，并注意
安全。
三、由体育委员带领成二路
纵队慢跑400米
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间 学 生 活 动 练习次数
四 准 备 操
教师讲明练习内容及要求。
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动
要求：活动充分
5
练习对形（图三）
学生在教师口令指挥下进行练习
××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★
4×8拍
基 本 部 分 一 足 球 二 素 质 练 习
一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习
2组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。
3、 教师讲解并示范正脚背踢
球的动作要领。
要点：支撑—大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。
4、 组织学生进行模仿与踢球
练习。
5、 辅导学生练习，并纠正错误 二、教师组织学生进行综合素质练习
1、练习内容
（1） 连续单足跳（左、右腿） （2） 俯卧撑 （3）30M 冲刺跑
2、 讲解各素质练习的方法及
要求。
3、 哨音指挥学生练习
4、 观察、语言提示
5、 及时纠正错误
18 10
一、学生练习
1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。
2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。
3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。
4、根据不同要求组织好各个练习：
（1）正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）； （2）对墙踢定位球练习； （3）传球射门练习。
二、注意听教师讲解，记住动作要求，认真观察教师示范，建立动作表象。
练习（1）如图四 ΟΟΟ×××× ΟΟΟ××××
ΟΟΟ×××× 30M ΟΟΟ×××× 练习（2）如图五
练习（3）如（图四）
6~8 2 2 2
结 束 部 分
小 结 一、集体讲评，评估本节课的学 习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见 3 一、学生二列横队集合队伍， 并自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见 预计负荷 练习密度：45%
平均心率：140次/分 场地器材
操场、30米跑道、足球20个。