学习内容： 足球——正脚背射门教学目标： 教材分析： 足球射门是足球
五年级体育说课稿-《足球正脚背射门》
五年级体育说课稿-《足球正脚背射门》一. 教材分析《足球正脚背射门》是五年级体育课程中的一节，旨在让学生掌握足球正脚背射门的基本技术，提高学生的足球技能和竞技水平。
本节课的内容包括足球正脚背射门的技术要领、练习方法和比赛应用。
通过学习，学生可以熟练掌握足球正脚背射门的技术，提高足球比赛中的得分能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有浓厚的兴趣。
但学生在足球正脚背射门技术方面，还存在一定的不足，如动作不规范、射门准确性不高、力量不足等问题。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导和改进。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握足球正脚背射门的基本技术，提高射门准确性。
2.过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和战胜困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：足球正脚背射门的基本技术。
2.教学难点：射门时的准确性、力量和角度控制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：利用足球、场地等设施，以及视频播放、图片展示等辅助教学。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过简单的热身活动，引导学生进入足球正脚背射门的学习。
2.技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球正脚背射门的技术要领，并示范动作。
学生认真观察，体会动作要领。
3.分组练习（10分钟）：学生分组进行正脚背射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.比赛实践（10分钟）：学生进行比赛，运用所学正脚背射门技术，教师观察并进行点评。
5.总结与反思（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，学生分享自己的收获和不足，提出改进措施。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.足球正脚背射门技术要领2.射门时的准确性、力量和角度控制3.团队合作意识和竞技能力培养八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生足球正脚背射门技术的掌握程度。
体育五年级下册《 脚背正面射门 》教案
体育五年级下册《脚背正面射门》教案一. 教材分析《脚背正面射门》是小学五年级体育课程中的一节，主要目的是让学生掌握足球脚背正面射门的技巧，提高他们的足球技能。
教材通过详细的图示和文字介绍了脚背正面射门的基本动作和训练方法。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。
但是，他们在射门技巧方面还有待提高，特别是脚背正面射门的动作要领和运用。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生正确理解并掌握脚背正面射门的技术。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背正面射门的基本动作和技巧。
2.培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3.提高学生的足球技能和运动能力。
四. 教学重难点1.脚背正面射门的基本动作要领。
2.如何在实际比赛中运用脚背正面射门。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握脚背正面射门技巧。
3.比赛法：小型比赛，让学生在比赛中运用并提高脚背正面射门技能。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，划好射门区域。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，秒表一个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背正面射门的重要性和在足球比赛中的应用。
激发学生兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师展示脚背正面射门的动作要领，强调脚背正面射门的关键环节。
同时，让学生观察并分析脚背正面射门的特点和优势。
3.操练（10分钟）（1）分组练习：学生分为四人一组，轮流进行脚背正面射门练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）集体练习：教师全体学生进行脚背正面射门练习，引导学生互相观摩、学习。
4.巩固（10分钟）（1）射门比赛：学生进行射门比赛，设置一定的难度，让学生在比赛中运用脚背正面射门技巧。
（2）小组竞赛：分组进行比赛，鼓励学生团队合作，提高脚背正面射门的准确性和速度。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考脚背正面射门在实际比赛中的应用，如何把握射门时机、选择射门角度等。
《足球脚背正面射门》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背正面射门的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 足球脚背正面射门技术动作讲解与实践。
2. 集体配合训练，提高团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背正面射门技术的掌握。
2. 教学难点：动作要领的准确理解和运用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自演示，让学生直观地了解动作要领。
2. 演练法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行射门比赛，提高实践能力。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，拉伸肌肉。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚背正面射门的技术要领，并示范动作。
3. 实践训练：学生分组进行脚背正面射门练习，教师巡回指导。
4. 集体配合训练：组织学生进行小组射门比赛，培养团队合作精神。
5. 总结与反馈：教师点评本次训练，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
教案剩余章节待您提供要求后，我将为您编写。
六、教学评价1. 学生足球脚背正面射门技术的掌握程度。
2. 学生在集体配合训练中的表现，团队协作能力的提升。
3. 学生身体素质的提高，运动技能的发展。
七、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
八、教学环境1. 安全平整的足球场地。
2. 适当的阳光和风力条件。
九、教学安全1. 教师应确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查足球场地设施是否安全，避免发生意外伤害。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
十、教学延伸1. 组织学生进行足球比赛，运用所学脚背正面射门技术。
2. 开展足球技能竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。
3. 邀请家长观看教学成果展示，增进家长对体育教育的了解和支持。
重点和难点解析一、教学目标2. 补充说明：在制定教学目标时，要明确各个方面的重点，如技术要领的掌握、团队合作能力的培养等，确保教学目标的全面性和可衡量性。
脚背正面射门教案
脚背正面射门教案【篇一：足球教案正脚背射门】上海体育学院术科教案【篇二：脚背正面踢球教学设计】一、设计思路：本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持“健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：本节课的教学内容是足球--脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是“射门与传球”技术的重要组成部分。
因此，本节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。
三、学生情况分析：小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。
但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。
四、教学目标1、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法，改进支撑脚位置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。
2、能力目标：通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游戏教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。
3、情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进取精神和团结协作的意识及行为。
五、教学重点、难点：重点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。
难点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。
【篇三：《足球-脚背正面踢球》教学设计】《足球-脚背正面踢球》教学设计昌黎县葛条港乡解官营小学韩丽娜《足球-脚背正面踢球》教学设计一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。
体育五年级下册《脚背正面射门》说课稿
体育五年级下册《脚背正面射门》说课稿一. 教材分析《脚背正面射门》是小学五年级体育课程中的一节内容。
这一节课主要让学生掌握足球脚背正面射门的技巧，学会在比赛中运用这一技巧。
教材通过详细的动作要领和练习方法，帮助学生正确理解脚背正面射门的技术动作，提高足球射门能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动有一定的热情。
但是，他们在射门技术上还存在一定的问题，如动作不规范、射门准确性不高、力量不足等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。
三. 说教学目标1.让学生掌握足球脚背正面射门的基本技术要领。
2.提高学生的足球射门准确性、力量和节奏感。
3.培养学生在比赛中运用脚背正面射门技巧的能力。
4.培养学生团结协作、积极进取的体育精神。
四. 说教学重难点1.重点：脚背正面射门的基本技术要领。
2.难点：动作的准确性、力量和节奏感的掌握。
五. 说教学方法与手段1.示范法：教师或优秀学生示范脚背正面射门的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，让学生反复练习脚背正面射门，提高技术的熟练度。
3.比赛法：小型比赛，让学生在实战中运用脚背正面射门技巧，提高比赛能力。
4.反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生纠正错误，提高动作质量。
六. 说教学过程1.课堂导入：简要介绍脚背正面射门的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.技术讲解：详细讲解脚背正面射门的技术要领，让学生明确动作规范。
3.示范展示：教师或优秀学生示范脚背正面射门动作，让学生直观地了解动作。
4.分组练习：学生分组进行脚背正面射门练习，教师巡回指导。
5.比赛实践：小型比赛，让学生在实战中运用脚背正面射门技巧。
6.总结讲评：教师对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
七. 说板书设计1.脚背正面射门技术要领–脚背正面接触球–膝关节微曲–身体重心稍向前倾–射门力量和节奏感2.练习方法3.注意事项–动作准确性–力量和节奏感的掌握八. 说教学评价1.学生技术掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了脚背正面射门技术。
足球射门说课稿
足球射门说课稿尊敬的各位评委老师，大家下午好。
我是1号考生，我今天说课的内容是足球第五课时，教学内容为足球正脚背射门练习。
上课班级班，上课人数40人，上课时间45分钟，下面开始我的说课。
一.指导思想：依据课程标准要求，以促进学生全面身心发展为目标，遵循“健康第一”为指导理念，充分调动学生的积极性，提高学生的力量，灵敏，速度等身体素质。
同时培养学生良好的体育锻炼习惯，并形成终身体育锻炼意识。
二.教材分析：本节课足球射门内容选自《球类运动—足球》第3版王崇喜高等教育出版社第二章足球基本技术第三节踢球。
足球射门是足球比赛中进攻的最终目的，也是比赛胜负的关键之一。
通过本节课足球射门的内容练习，使学生建立正确的动作技术概念。
使学生对足球射门有全新的认知。
三.学情分析：本节课的教学对象为大学生42班40名同学，正处大学的学生身体素质较高，朝气蓬勃、挑战力和学习动机较强。
部分学生对足球射门有一定的了解，因此学习足球射门会更容易理解和掌握技术。
四.重点与难点：重点：掌握正确的姿势和力量分配难点：支撑脚的站位，触球的部位以及身体的平衡性五. 教学目标：1.认知目标：通过足球射门的教学练习，使学生对足球射门的知识和技能有一个正确的认识。
2.技能目标：通过本节课的练习，使75%的学生基本掌握足球射门的技术，使足球射门协调统一。
3.情感目标：通过练习以及相关游戏培养学生的合作团结能力，增强学生对足球的兴趣。
六、教法与学法：为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、分解教学和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验、练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。
七、教学过程我的教学过程分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。
首先介绍本课的第一部分开始部分，预计用时2分钟：课的开始，体委整队，师生问好，强调安全，宣布学习内容。
安排见习生随堂听课。
第二部分为开始部分，预计10分钟：由体育委员带队绕操场慢跑两圈，跑完后由体委带队喊口令做徒手操，随后，老师组织学生四列纵队呈体操队形散开，跟随老师进行足球的专项准备活动，使学生身体的各个部位得到充分的热身，为后面练习足球射门技术动作做好充分准备。
第三章 足球《正脚背射门》教学设计 2021-2022学年人教版体育七年级全一册
足球《正脚背射门》教学设计一、指导思想在新课标及教会学生自主学习的思想指导下，结合七年级学生的身心特点。
本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习。
培养学生的自学自练能力，使不同水平的学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和运动的快乐。
二、教材分析正脚背射门技术是足球运动的核心技术之一。
射门也是足球比赛中最激动人心的时刻之一。
为了培养学生对于足球运动的热情，因此我们从正脚背射门技术入手，培养学生的运动兴趣。
足球正脚背射门技术分为4个阶段。
助跑支撑脚站位摆动腿摆动触球-射门后的随前动作。
技术的核心是支撑脚的站位和摆动腿摆动触球。
本节课主要解决支撑脚的站位与摆动腿摆动触球的部位。
三、学情分析本次课的授课对象是七年级学生，他们思想敏捷、勤于思考、普于学习、认知能力较好、但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣普感较强对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念、身体素质一般。
四、教学目标1、认知与技能目标:提高射门技术，感受射门成功的喜悦，体现足球运动的无穷魅力与乐趣2、2、体能与健康目标:基本掌握脚背正面射门动作技能，发展学生灵敏、协调、力量素质。
3、3、情感目标:培养学生勇敢、机智果断、勇于克服困难、学会与他人合作的良好社会适应能力、提高学生自信心。
五、教学重、难点教学重点：助跑线路，脚触球的位置教学难点：支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位六、安全隐患及预防1、课前检查学生发饰及着装，不能佩戴硬物以及有危险的物品。
2、课中强调保护与帮助的方法，确保学生安全。
七、预计教学效果：预计平均心率为：135-140次／分预计运动密度为：45%-55%课时教学计划授课教师：杨继伟指导教师：授课年级：七年级授课人数35教学内容足球《正脚背射门》教具：音响、足球场、球门x2、标志物x40、足球x20重难点重点助跑线路，脚触球的位置安全隐患预防：1、不佩戴硬物及危险物品2、注意安全与保护的讲解与示范难点支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位教学目标1、认知与技能目标:提高射门技术，感受射门成功的喜悦，体现足球运动的魅力与乐趣2、体能与健康目标:基本掌握脚背正面射门动作技能，发展学生灵敏、协调、力量素质。
足球正脚背射门教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球正脚背射门教案2. 课时安排：45分钟3. 年级水平：五年级4. 教学目标：a. 让学生掌握正脚背射门的基本技巧b. 培养学生团队合作精神c. 提高学生足球运动兴趣二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 正确掌握正脚背射门动作要领b. 提高射门准确性和力量2. 教学难点：a. 脚背与球的接触点准确控制b. 射门时身体协调性三、教学准备1. 场地准备：足球场地2. 器材准备：足球、守门员、标志盘、锥形桶四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：a. 引导学生回顾上节课所学内容b. 介绍本节课教学内容：足球正脚背射门2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 讲解正脚背射门动作要领b. 示范正脚背射门动作c. 分析射门时的脚背与球的接触点3. 分组练习（10分钟）：a. 学生分组进行正脚背射门练习b. 教练巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 游戏环节（10分钟）：a. 组织“射门大赛”游戏，让学生在比赛中运用所学技巧b. 设置比赛规则，鼓励学生积极参与5. 总结与反思（5分钟）：a. 学生自评、互评在本节课的学习表现b. 教练总结课堂教学，强调正脚背射门的重要注意事项五、课后作业1. 学生回家后，观看足球教学视频，进一步了解正脚背射门技巧2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高正脚背射门能力3. 下周上课时，学生分享家庭练习心得，相互学习、交流六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性等，给予相应的评价。
2. 技术掌握评价：通过分组练习和游戏环节，评估学生正脚背射门的技巧掌握情况。
3. 自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，共同进步。
七、教学拓展1. 组织课后足球比赛，让学生在实战中运用所学射门技巧。
2. 邀请家长观看比赛，增进家长对足球运动的了解和支持。
3. 推荐学生参加校内外足球培训课程，提高足球技能。
八、安全注意事项1. 确保场地安全，清除场地内的障碍物。
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学习内容：
足球——正脚背射门教学目标：
教材分析：
足球射门是足球运动的技术术语之一，主要是指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。
在足球运动中，射门是进攻的最终目的，是得分的手段，也是比赛胜负的关键。
同时，射门的方法很多，比如对射地滚球、空中球、反弹球、直线球、弧线球；可直接射、带射、接射等等。
队员在射门的时候一定要保持冷静、机智、果断、有信心、动作快速、准确、有力，并能随机应变。
本节课的学习内容是正脚背射门, 正脚背射门又是射门中的重要技术。
学情分析
本次课的授课班级为高二九班学生，共45人。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，充分发挥学生的主体作用，使学生达到教学目标。
教学目标：
1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解
2、让大多数学生对足球运动产生兴趣
3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量
重点难点：
踢球脚的摆动和击球部位是大家容易出现的问题，但支撑脚引起的错误动作往往被人忽视。
教学策略学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段（5’）
教师活动：
和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣
让他们想象自己就是世界巨星的样子
给学生形容今年的10大射门的精彩
学生活动：
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象
提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段（25’）
教师活动：
引导学生合作探究学习足球的基本技术动作
参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作
积极参与动作展示，大胆表现自己的动作
看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
完整练习脚背射门的动作
积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别
三、游戏：6人抢球（10’）
教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求
组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受
学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受
四、稳定情绪，恢复身心阶段（5’）
教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
器材：录音机一台，足球30个
负荷预计平均心率125±5次/分练习密度35-45%
课后反思通过本课学习，学生能完成预设的学习目标。
学生参与活动的积极性很高，兴趣浓厚。
本课是学习正脚背射门的第一课时，学生在掌握技术上还有一定的差距，在教学设计上以充分给与关注，通过游戏、自主学习、探究学习的方式，培养学生进一步学习的愿望。