高考作文类型梳理(课堂PPT)
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高考复习考场作文模式ppt[优秀课件资料]
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诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说 过：“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内 心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人 的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈 的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风 洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身 散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡 诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢 着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给 每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃 尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满 诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他 的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱 去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。
一模作文分析
1、把命题作文当话题作文写
表现：①改题目
②对题目寓意阐释不清，当 成话题，反复出现，而不阐述什么叫 “走在路上”。
2、作文的结构、内容上功夫不够。
推敲含义 材料联想 材料内涵
走在路上 史铁生文学之路 身残志坚
笑对苦难
走：
动态的， 重过程，
屈原理想之路
执著追求
达到目的的途径
王顺友的马班邮路 无私奉献
2008
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
一模作文分析
1、把命题作文当话题作文写
表现：①改题目
②对题目寓意阐释不清，当 成话题，反复出现，而不阐述什么叫 “走在路上”。
2、作文的结构、内容上功夫不够。
推敲含义 材料联想 材料内涵
走在路上 史铁生文学之路 身残志坚
笑对苦难
走：
动态的， 重过程，
屈原理想之路
执著追求
达到目的的途径
王顺友的马班邮路 无私奉献
2008
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
高考作文的结构ppt课件
病例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。
四、启感式论述结构模式
“启”是指启示类，“感”是指感想类。共 同特点是先叙材料，后发感想。这种写法 一般由“引”“提”、“议”、“联”、 “结”五步构成。
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出 问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点 的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准 确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异： 文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要 复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型 材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 ②提——近年的高考，几乎都是材料作文。而材 料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真 读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。
掌握了之前介绍的结构模式，写 作时既能集中阐述中心论点，防止走 题现象，又能充分地调动思维，向深 度与广度推进，使文章摇曳多姿。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙 便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一 方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香 的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语 言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主 席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮 出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中 心意思）
模式2： 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 并列
论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
四、启感式论述结构模式
“启”是指启示类，“感”是指感想类。共 同特点是先叙材料，后发感想。这种写法 一般由“引”“提”、“议”、“联”、 “结”五步构成。
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出 问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点 的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准 确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异： 文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要 复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型 材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 ②提——近年的高考，几乎都是材料作文。而材 料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真 读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。
掌握了之前介绍的结构模式，写 作时既能集中阐述中心论点，防止走 题现象，又能充分地调动思维，向深 度与广度推进，使文章摇曳多姿。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙 便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一 方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香 的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语 言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主 席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮 出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中 心意思）
模式2： 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 并列
论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
高考作文模式 PPT课件
“女士们，先生们，欢迎参加记忆移 植公司开业典礼！我们的宗旨是：生活多样 化，感悟人间万种风情！” 第一位顾客：某资产过亿的企业家。编 码——转移——进入…… “我要上学，我要读书，我要老师！”
苦娃伏在母亲的肩上，不断啜泣着。他闻到 母亲身上那熟悉的玉米糊糊味道，也闻到了那夹 着汗酸的柴火味道。苦娃知道母亲的心里也在流 泪，可是…… 回头看看家中，确实没有什么可以卖了，从 小与苦娃一起长大的大黄上午也被人牵走了。苦 娃无可奈何地背起箩筐，晶莹的泪珠掉在沾满泥 巴的双手上，掉在手中那微微发黄的书页里。 站在山岗上，苦娃一边拾着值不了几个钱的 柴枝，一边看着那贫瘠的土地，想着。突然，苦 娃立起身来，他看到了什么？哦，那是自己昨天 还上的那所小学校，还有那面迎风飘展的鲜艳的
拿工具，眼盯图纸，渐渐地大厦的结构也熟透于 胸。 午间，他不再手不离杯，酒不离口，而是一手抓 着馒头，一手按着一本《建筑理论学》。 夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法 不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的 总是他。 几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企 业家，还是……因为他都是！ ……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓 起自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有 人知道他去干什么，但他自己当然知道未来是什 么！ 第三位顾客是……
4 、生存和生活 ：关注社会，关注普通人的生活 状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在 物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民 的状态） 5 、健康问题 ：当今社会生活中节奏在加快，竞 争日益激烈,不少人产生了心理问题,而这些心理问 题又是在工作学习生活中的障碍,必须加以消除.过 劳死的年轻化以及马加爵事件的发生引起对健康 (身体的心理的人格的个性的)问题的关注,注重内心 的探索.
我要用夺目得如火一样的红，描绘我的事业。 我将身着整洁朴素的套装登上我钟爱的讲台，告 诉面前一双双纯真的眼睛，什么是真、什么是善、 什么是美。我将用雪白无尘的粉笔，写下一行行 秀美的汉字、英文，告诉台下一颗颗渴望的童心， 我所知道的祖国、我所知道的世界、我所知道的 宇宙。我要和我的孩子们并肩学习，一同成长。 我要用我火一样的激情，点亮他们的眼睛；我要 在我热爱的岗位上，用辛勤和奉献，收获我的桃 李。我值得永远自豪的辉煌，我未来的事业啊， 是热情的火！献出光与热，它，定是红色的，饱 含着无穷无尽的热能。我要把我未来的事业，描 绘成火一样的红！
苦娃伏在母亲的肩上，不断啜泣着。他闻到 母亲身上那熟悉的玉米糊糊味道，也闻到了那夹 着汗酸的柴火味道。苦娃知道母亲的心里也在流 泪，可是…… 回头看看家中，确实没有什么可以卖了，从 小与苦娃一起长大的大黄上午也被人牵走了。苦 娃无可奈何地背起箩筐，晶莹的泪珠掉在沾满泥 巴的双手上，掉在手中那微微发黄的书页里。 站在山岗上，苦娃一边拾着值不了几个钱的 柴枝，一边看着那贫瘠的土地，想着。突然，苦 娃立起身来，他看到了什么？哦，那是自己昨天 还上的那所小学校，还有那面迎风飘展的鲜艳的
拿工具，眼盯图纸，渐渐地大厦的结构也熟透于 胸。 午间，他不再手不离杯，酒不离口，而是一手抓 着馒头，一手按着一本《建筑理论学》。 夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法 不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的 总是他。 几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企 业家，还是……因为他都是！ ……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓 起自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有 人知道他去干什么，但他自己当然知道未来是什 么！ 第三位顾客是……
4 、生存和生活 ：关注社会，关注普通人的生活 状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在 物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民 的状态） 5 、健康问题 ：当今社会生活中节奏在加快，竞 争日益激烈,不少人产生了心理问题,而这些心理问 题又是在工作学习生活中的障碍,必须加以消除.过 劳死的年轻化以及马加爵事件的发生引起对健康 (身体的心理的人格的个性的)问题的关注,注重内心 的探索.
我要用夺目得如火一样的红，描绘我的事业。 我将身着整洁朴素的套装登上我钟爱的讲台，告 诉面前一双双纯真的眼睛，什么是真、什么是善、 什么是美。我将用雪白无尘的粉笔，写下一行行 秀美的汉字、英文，告诉台下一颗颗渴望的童心， 我所知道的祖国、我所知道的世界、我所知道的 宇宙。我要和我的孩子们并肩学习，一同成长。 我要用我火一样的激情，点亮他们的眼睛；我要 在我热爱的岗位上，用辛勤和奉献，收获我的桃 李。我值得永远自豪的辉煌，我未来的事业啊， 是热情的火！献出光与热，它，定是红色的，饱 含着无穷无尽的热能。我要把我未来的事业，描 绘成火一样的红！
高考作文类型及写作方法复习(ppt完美课件60张)
中间每一段基本结构： 分论点＋阐述|就事论事，分析材料中的问题
或现象|＋举例（短、多）/引用＋评价（点题）|联 系现实紧扣热点 4、倒数第二段：辨证分析（从相反的另一面分析） 5、结尾：联系现实号召呼吁或展望，再次点题。
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
高考作文类型及写作方法复习（ppt完 美课件 60张） （精品 系列PP T）
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
议论文基本写作思路
1、第一段：引（概述材料）+立（中心观点） 2、第二段：阐（对中心观点加以详细解释，或对自
己要论述的关键词、核心概念加以定义） 3、主体部分：论（分论点）
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点的基本结构
1、并列式 2、递进式 3、对照式 详情参考资料
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路
高考作文类型及写作方法复习（（ pp课t完件美60课张件）60张） （精品 系列PP T）
二、审清材料含意，明确写作立意
方法5：多则材料的审题——异中求同 1、一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，
则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人 皆能步其上而过。 2、小李第一次演讲，他事先也作好了充分准 备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人， 便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不 起来了。 共同点：紧张和害怕（心理素质）
或现象|＋举例（短、多）/引用＋评价（点题）|联 系现实紧扣热点 4、倒数第二段：辨证分析（从相反的另一面分析） 5、结尾：联系现实号召呼吁或展望，再次点题。
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议论文基本写作思路
1、第一段：引（概述材料）+立（中心观点） 2、第二段：阐（对中心观点加以详细解释，或对自
己要论述的关键词、核心概念加以定义） 3、主体部分：论（分论点）
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1、并列式 2、递进式 3、对照式 详情参考资料
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于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路
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二、审清材料含意，明确写作立意
方法5：多则材料的审题——异中求同 1、一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，
则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人 皆能步其上而过。 2、小李第一次演讲，他事先也作好了充分准 备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人， 便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不 起来了。 共同点：紧张和害怕（心理素质）
《高考作文专题》PPT课件
例《过河小卒》
这道题很显然是不能够照“过河小 卒”的表面去理解、构思的，必须准确 揭示出它的真正的指向，也就是寓意。 俗话说：“过河小卒胜过车。”由此我 们可以明白：未过河的小卒微不足道， 但过河小卒力量强大，因此，小可以变 大。
训练6. 阅读下面的材料，完成后面 的题目。
虚实结合，虚实相生
有些命题比较具体实在，我们需要化实为 虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需 要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚 实兼备，我们则需要虚实结合。
例《肩膀》
“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备 的形式。
实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定 立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”， 写一曲亲情的颂歌。
பைடு நூலகம்
训练4.
2007年上海高考作文题目为 “必须跨过这 道坎”，从虚指的角度考虑，可以立意为： ① ② ③
【参考示例】
①必须跨过高考这道坎 ②必须跨过挫折这道坎 ③必须跨过心理闭锁这道坎
训练5.
2007年安徽省高考作文题是“提篮春光 看妈妈”，你是怎样理解这个题目的？
最后要梳理两者间存在的关系：
①正面影响关系——感情越亲，对事物的认知就越准确；
②负面影响关系——感情越亲，对事物的认知就越不准确；
③零影响关系——秉公办事，不应该以感情左右对事物的认 知。
由表及里，揭示寓意
有些命题采用比喻、象征手法，审 题时不能照字面意思去理解，而应该抛 开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。
【参考示例】
“提篮春光看妈妈”这一题目包含着三点人文思想。首先是“学 会感恩”。其次是“向谁感恩”。感恩妈妈生命的赐予，感恩良师点 滴的教诲，感恩自然山水的灵动，感恩祖国母亲的伟大。第三是“我 拿什么感恩”。“一篮春光”，这春光可以是满园的春色，可以是优 异的成绩，可以是顽强的拼搏……譬如，提篮春光看妈妈，我愿在这 篮子里放上一束淡香的康乃馨和母亲爱吃的巧克力，让她感到每一天 都像过母亲节；提篮春光看妈妈，我愿在这篮子里装满花瓣、春泥、 桃花和杏花酒，让祖国妈妈永远青山绿水，春意盎然。
各类高考作文的分析课件
因此从材料中可提炼的观点、角度不 外乎“要看到别人的长处”、“不以一眚 掩大德”、“嫉妒心”等有限的几个方面， 出此之外就属跑题。
要扣材料来展开论述.要避免以下常见问题
1.通篇不引材料。有的考生，整篇文章，没 有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文 呢？这样写，即使 是立论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确的文章，也 会判为不及格，立论错误的，就更不用说了。 2.开头转抄材料全文或局部，然后，就一直 没有再扣材料来写。 3.写到文章的最后，才点一下材料，开头和 中心部分，完全没有点材料
麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表； 百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉 会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓 言诗《鸟的评说》，引起我们的寻思：嫉妒，而不 正视别人的优点， 是我们成长发展的大敌，要取得 成功，必须虚怀若谷，博采众长。
评：本段仅两句，句(1)点材料引入。方法是简练转述材料 内容。材料议论文开篇的弊端常见者有三：其 一，照抄全部材 料。其二，根本不触及材料。其三，先空发一段议论，才绕回 来引材料。该文开篇，没有这样的败笔。句(2)点出全文中心论 点：“要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长”。立论准确， 观点鲜明。材料作 文开篇段第二句的位置，是文眼位置，该位 置的句子，应视为文眼句。应特别注意锤炼好。它是有源之水， 有本之木。这“水”和“木”就是材料的内容和立意。它又是 全文的统领句，统领全文的论述。仅用两句话，足 以到达开篇 咬材料入题。】
向、延伸、类比。 为了说明这个问题，现以下面的材料为例： 有个鲁国人，善于织麻鞋，他的妻子善于
织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他 们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人 问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的， 而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越 人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用 武之地的，怎么不穷呢？”这一材料，就可以 根据上面所讲的四个角度来立意。
要扣材料来展开论述.要避免以下常见问题
1.通篇不引材料。有的考生，整篇文章，没 有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文 呢？这样写，即使 是立论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确的文章，也 会判为不及格，立论错误的，就更不用说了。 2.开头转抄材料全文或局部，然后，就一直 没有再扣材料来写。 3.写到文章的最后，才点一下材料，开头和 中心部分，完全没有点材料
麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表； 百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉 会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓 言诗《鸟的评说》，引起我们的寻思：嫉妒，而不 正视别人的优点， 是我们成长发展的大敌，要取得 成功，必须虚怀若谷，博采众长。
评：本段仅两句，句(1)点材料引入。方法是简练转述材料 内容。材料议论文开篇的弊端常见者有三：其 一，照抄全部材 料。其二，根本不触及材料。其三，先空发一段议论，才绕回 来引材料。该文开篇，没有这样的败笔。句(2)点出全文中心论 点：“要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长”。立论准确， 观点鲜明。材料作 文开篇段第二句的位置，是文眼位置，该位 置的句子，应视为文眼句。应特别注意锤炼好。它是有源之水， 有本之木。这“水”和“木”就是材料的内容和立意。它又是 全文的统领句，统领全文的论述。仅用两句话，足 以到达开篇 咬材料入题。】
向、延伸、类比。 为了说明这个问题，现以下面的材料为例： 有个鲁国人，善于织麻鞋，他的妻子善于
织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他 们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人 问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的， 而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越 人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用 武之地的，怎么不穷呢？”这一材料，就可以 根据上面所讲的四个角度来立意。
高考作文常用结构ppt
可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前 的血泊？ 历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他 的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”（论据三，评价 唐太宗玄武门弑亲。刘邦、隋炀帝属贬中求褒，唐太 宗则褒中求贬，论据角度有变） 跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环 视世间一定会有新的认识，更加公正、更加客观。 以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之， 无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保 留一份最真实的了解。 给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过 额头，留下赞许的痕迹。（结尾重申论题，照应开头）
作文常用结构
一、并列式· 论据并列
运用并列式结构注意点：
1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一 个中心。 2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个 方面交叉或从属。 小标题式结构也属于其中的一种，在高考中 常有佳作。
例文：学会历史般的旁观
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中， 蝶不过是游戏花间的浪子。（起兴，用整齐漂亮的句子开 头，亮相即是满堂喝彩。） 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份 真实的面目。（提出论题，表明看法，清晰地让阅卷者知 我意图） 霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖 的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是个无耻小 人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。 可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点 是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述， 如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节 俭”的重要性、必要性。‘如果观点是否定判断，就 谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。如观 点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好” 的理由，或“赶时髦”的危害性。 由上可见，“是什么——为什么——怎么样”的思路 是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好 这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定 “是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述 侧重点。 递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以 从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度 分别设立分论点，进行阐述。
高考作文模式ppt优秀课件
我的未来啊，我多彩的未来！我要用生命去描
绘你平凡又伟大的美；还要在蓝色、红色与绿色 间，点染出绚烂的粉和黄，白和紫……点染出希 望与梦想。我多彩的未来啊，我要这样描绘你— —创造你！
㈢前后转折式 [文题] 春天，不单是四季之首的名词。春天，与
美好在一起。 捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆 谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添 亮色；春雨，使图画洋溢生机。孩子们唱着春天 的歌谣，老人们唤出青春的记忆……
我要用明亮得如天如海一样的蓝，描绘我未 来的大学。我跻身大学校园，吸吮着被智慧润泽 过的空气；伏在阅览室桌上，游弋在无边的知识 海洋；静坐在参天古树下，轻吟着易安居士的佳 句，咏读着冰心先生的华章。多么幸福和甜蜜！ 一张质朴的书桌，一盏长明的台灯，一本书，一 支笔——早已在我对未来的幻想中定格成为永远 的风景。我未来的大学啊，是广博智慧、无际无 涯的大海，是扶摇举翼振翅腾翔的天宇，它一定 是蓝色的，孕育希望的蔚蓝。我要把我的未来描 绘成和海天一样明澈的蔚蓝。
“女士们，先生们，欢迎参加记忆移 植公司开业典礼！我们的宗旨是：生活多样 化，感悟人间万种风情！”
第一位顾客：某资产过亿的企业家。编 码——转移——进入……
“我要上学，我要读书，我要老师！”
苦娃伏在母亲的肩上，不断啜泣着。他闻到 母亲身上那熟悉的玉米糊糊味道，也闻到了那夹 着汗酸的柴火味道。苦娃知道母亲的心里也在流 泪，可是……
第三位顾客是……
2.“写两例、不雷同” 具有多种变化形式，适合考场灵活应用
㈠横向展开式
[文题] 诗人说：语言丰收是轻松的，它可以用
彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓
紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样
流淌的汗水。
请以“
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2013年全国卷一 徒弟切割钻石 全国卷二 同学关系的调查
2014年全国卷一 学生过桥
全国卷二 不要给动物喂食
特点一：首选材料作文，其次话题作文 ，最次命题作文。
特点二：喜欢寓言性质的材料 特点三： 往往会有一篇社会现实的材料和寓言故事互补 （需要积累时事到每年的五月）
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2015年全国卷一 女儿告父亲 全国卷二 三个人谁更有风采
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2015新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的
文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作
出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美
艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”
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2、由于材料作文过于死板，所以随后的高考出现 了极能打开学生思维的话题作文。话题作文，是一 种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题 限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的 中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容 而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作 文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形 式上往往也是体裁不限，它的好处是给考生写作的 空间更大，发挥的余地更大。
2016年全国卷一漫画《奖惩之后》 全国卷二如何提高语文素养 全国卷三小羽的创业故事
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2015新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文) 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩
子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听 劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进 行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容， 写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女 儿、警察写。
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2006年全国Ⅰ卷作文题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该 多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来， 扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪 子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓 住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱 啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文 。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文 ，不要套作，不得抄袭。
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最常见的写法：从材料中抠出一个所谓的关键词（角度），例如“创新”，然 后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句，文章主体举三至五个 事例，说张三很创新，李四很创新，王五很创新，所以我们一定要创新。
稍微高级一点的写法：作文开篇或直接或间接引述材料，然后不顾材料整体意 思，强行给材料套上一个话题，比如“创新”。然后通篇以类似这样的几个句 子串联起来：“创新是成功的捷径”，“创新是国家进步的动力”，“创新是 文明前进的源泉”。
之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他
的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界
”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内
容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选
好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作
，不得抄袭。
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2016年全谈 今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高
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3、鉴于话题作文过于宽泛，高考作文又出现了新材料作文，是 在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形 式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题 作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文 那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。过去的材料作 文，总有最佳立意，而新材料作文可有多个立意，已经不存在 最佳立意。为区别原来的给材料作文，我们将2006年高考以来 的材料作文称为新材料作文。它提供的材料更为广阔，便于考 生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。新材料作文，可 以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种 全新的作文形式。
高考作文
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高考作文题目类类型
命题作文 话题作文 材料作文
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1、材料作文，是根据所给的材料和要求来写文章 的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据 材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中 心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故 材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文 的“基本中心（意）”提供给考生了。特别强调审 题，有最佳立意，若审题不当，全文皆输。必须围 绕材料来进行作文。
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全国卷作文考査的特点是什么？
2008年全国卷一 汶川地震
全国卷二 寓言：海龟和老鹰
2009年全国卷一 寓言 兔子学游泳 全国卷二 道尔顿 安藤 乔丽
2010年全国卷一 漫画 猫捉老鼠 全国卷二 关于浅阅读的讨论
2011年全国卷一 命题 期待长大 全国卷二 代买彩票中奖
新课标卷 中国崛起的特点
2012年新课标卷 船主和漆工
再高级一点的写法：能对所论述的话题进行“是什么”、“为什么”、“怎么 做”的递进论述，比如“创新，就是告别旧事物，创造新事物”，“创新，可 以给个人带来成功，推动国家民族发展”，“创新，需要巨大的勇气”。这种 写法一般还会被称赞很有深度。
为了让学生写出形式结构清晰的文章，很多老师还总结了一系列所谓文章结构的 样式，比如什么“总分式”、“并列式”和“递进式”，再比如“是什么、为什 么、怎么样”式。
学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语 文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读 ，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种 学习方式，谈如何提高学习语文素养。
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4、新材料作文有进步的方面，有一定的优点，但可 随意确立写作角度，从而出现了大量的套作和宿构的 材料作文，例如上面考场作文1那篇满分作文，其实 是把作文题的好多要求丢掉了，用的还是话题作文的 写法，把材料和要求简化为一个阐释，全按“创新” 关键词来行文了。面对这种套作和宿构作文，就出现 了通过在作文题材料中添加任务指令，介入到考生写 作过程和考试阅卷标准制定之中的任务型作文。