2020责任心主题班会教案内容
责任心主题班会教案
责任心主题班会教案一、教学目标1.了解责任心的定义和重要性；2.培养学生的责任感；3.学习如何承担责任；4.提高学生的自我管理能力；5.通过讨论和互动，增强学生的团队意识。
二、教学内容1.什么是责任心；2.责任心的重要性；3.如何承担责任；4.如何提高自我管理能力；5.团队合作中的责任心。
三、教学过程1. 导入环节（1）引入话题任课老师可以通过展示一些图片或讲述故事的方式开展活动，让学生了解什么是责任感并引起他们的兴趣，从而进入正式的课堂内容。
（2）破冰互动在适合的情况下，可以教师带着学生进行一些小游戏，以破冰为目的，从而让活动更加生动、愉悦。
2. 主体活动（1）什么是责任心通过PPT、图片、小视频等直观的资料或真实的事例，让学生理解什么是责任感、责任心的定义和含义。
（2）责任心的重要性通过读取相关文章、视频、讨论等方法，让学生了解责任心在各个方面的重要性。
（3）如何承担责任以班级活动、事件的发生等事例，让学生知道如何承担责任，学习成为一个有责任感的人，提高自我管理能力。
（4）如何提高自我管理能力通过讲解一系列方法和技巧，带领学生在自我管理方面进行探索。
（5）团队合作中的责任心通过团队小组、团队活动等方式，让学生体会到团队中每个成员都具有责任心的重要性，并了解如何在团队中承担责任。
3. 结束环节（1）总结归纳通过互动方式，让学生总结所学内容，强化知识的记忆，获得学习的成果。
（2）提出作业提出一些有助于学生巩固知识的作业，例如：文章阅读、小组讨论、实践操作等。
四、教学评价评价成果可从以下方面考虑：1.学生在教学过程中的表现；2.课堂反馈效果；3.作业的完成情况。
五、教学时长建议使用90分钟的班级时间进行教授和辅导，附加适当的时间进行学生的互动和探讨。
做一个有责任感的人主题班会教案
做一个有责任感的人主题班会教案一、主题概述本次主题班会旨在引导学生树立责任意识，培养责任感，促使学生在日常生活和学习中能够承担起应尽的责任，做一个有责任感的人。
二、教学目标1.了解责任感的重要性，认识责任感带来的积极影响；2.探讨责任感与个人行为、学习成绩、人际关系等方面的关系；3.引导学生思考如何在日常生活和学习中树立责任感，勇于承担责任；4.鼓励学生在团队合作中主动承担责任，发挥领导和协作能力。
三、教学内容及步骤1. 什么是责任感•通过小组讨论，引导学生探讨责任感的内涵和重要性；•以案例分析、故事讲解等形式，让学生深入理解责任感的概念。
2. 责任感的体现•分组演练责任感的体现方式，如诚实守信、团队合作、自律等；•学生分享自己身边的责任感表现，进行互动讨论。
3. 如何培养责任感•以“小事从我做起”为主题，让学生讨论日常生活中如何培养责任感；•引导学生思考如何在学习和社交等方面勇于承担责任，形成正确的价值观。
4. 实践与反思•分组开展责任感实践活动，如志愿者活动、班级服务等；•学生展示活动成果，反思责任感的重要性和实践过程中的收获。
四、教学手段五、总结与展望通过本次主题班会的开展，希望学生能够深刻认识到责任感的重要性，意识到自己在社会生活和学习中的责任，从而积极行动，勇于承担责任，做一个有责任感的人。
未来我们将继续关注学生的责任感培养，通过更多形式的教育活动，持续引导学生树立责任感，为其全面发展打下坚实基础。
特殊应用场合一：学生自治管理组织会议增加条款：1.设立学生自治管理组织责任感部门，定期举行会议，讨论如何在学生自治管理中培养和展现责任感；2.就学生自治管理组织成员在组织活动中的责任分工和任务承担进行明确规定。
问题及注意事项：•问题：学生自治管理组织成员对责任分工和任务承担意识不强，工作分配不均衡。
•解决方案：建立责任感考核机制，对成员按照责任承担情况进行评定，并提供相应奖惩措施进行激励。
特殊应用场合二：校园志愿服务活动增加条款：1.设立志愿服务团队责任感导师，指导团队成员树立和践行责任感；2.明确志愿服务活动的目标和意义，引导团队成员在服务过程中承担相应责任。
做有责任感的人主题班会教案
做有责任感的人主题班会教案一、班会目标：通过本次班会，学生将了解责任感的定义和重要性，认识到有责任感的人在生活和学习中的优势，并能够以身作则，培养和展示自己的责任感。
二、班会内容：1. 导入（5分钟）引入班会主题，可以播放一段相关的短视频或者展示一张相关图片，让学生体会责任感的重要性和价值。
2. 责任感定义（15分钟）向学生解释责任感的定义，可以简单描述为对自己的言行和行为负责的意识。
引导学生思考责任感的重要性，并与他们分享一些具备责任感的人的成功故事，激发学生的兴趣。
3. 有责任感的人的特点（20分钟）分面向学生介绍有责任感的人的一些共同特点，如守时、诚实、自律、关心他人等。
通过与学生展示相关的故事、图片或视频，引发学生的思考，并鼓励他们分享自己或身边人展现出的责任感的例子。
4. 培养责任感的方法（20分钟）向学生介绍培养和加强责任感的一些方法和技巧。
例如，提醒学生要养成良好的习惯，如按时完成学习任务、遵守班规等。
鼓励学生参与志愿服务活动，通过帮助他人培养责任感。
可以在这个环节给学生分发一张小卡片，上面写下一个具体的行动，学生要在接下来的一周内完成这个行动，并向全班分享他们完成行动的心得。
5. 分享和总结（10分钟）让学生依次分享他们在班会中的收获和学到的知识。
鼓励学生从自己的实际经验中出发，分享如何在日常生活中展示和发扬责任感。
最后，总结本次班会内容，并强调培养责任感是每个人的责任和义务。
三、班会评价：1. 学生参与度：通过学生在班会中的积极参与和互动，可以评估他们对责任感主题的理解和认知程度。
2. 效果评估：可以通过班会后的讨论和反馈，了解学生是否对责任感有更深刻的认识，并是否在日常生活中能够表现出更多的责任感。
四、延伸活动：1. 拓展阅读：推荐相关的书籍或故事，让学生继续深入了解和思考责任感的重要性。
2. 实践行动：组织学生参与一些社区或学校的志愿服务活动，让他们通过实际行动来培养和展示责任感。
培养责任心主题班会教案
培养责任心主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，旨在帮助学生认识责任心的重要性，激发学生的责任意识，培养学生的自我管理能力，提升学生的团队协作能力。
二、活动准备1. PPT课件：包括责任心的定义、重要性、培养责任心的方式等内容。
2. 角色扮演道具：小组活动中使用，用于让学生模拟不同场景下的责任行为。
3. 提问环节准备：整理出与责任心相关的问题，用于互动讨论，引导学生思考。
4. 奖励措施：为激励学生参与活动，准备一定数量的小奖品。
三、活动流程1. 开场语：老师简要介绍本次班会活动主题，引入责任心的讨论。
2. 责任心概念解释：通过PPT课件，向学生解释责任心的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演环节：将学生分成小组，让他们在老师指导下进行角色扮演，模拟出不同场景下的责任心表现。
4. 提问互动：老师提出与责任心相关的问题，鼓励学生积极回答，分享自己的见解和体会。
5. 经验分享：鼓励学生分享自己在学习和生活中的责任心体会，促进学生之间的交流和互动。
6. 奖励环节：对在活动中表现出色的学生进行表扬和奖励，激励他们树立更多的责任心。
7. 总结发言：对本次班会的主要内容进行总结，强调培养责任心的重要性，鼓励学生在日常生活中持续提升自己的责任心。
四、活动评估通过学生的参与度、表现情况以及互动交流的效果来评估本次班会活动的实施效果。
并根据评估结果对今后的班会活动进行调整和改进。
五、活动心得通过本次培养责任心主题班会活动，学生们深刻认识到责任心的重要性，明白责任心是影响个人成长和团队合作的关键。
活动不仅增强了学生的责任感，也促进了学生之间的团队协作和互动，达到了预期的教育效果。
以上是培养责任心主题班会教案的具体内容，希望通过此次活动的开展，能够在一定程度上提升学生的责任心，促进其全面发展。
愿每一个学生都能够在责任心的指引下茁壮成长，成为有担当、有担责的社会栋梁。
感谢大家的参与和支持！。
关于责任感的主题班会教学教案
关于责任感的主题班会教学教案一、教学目标：1. 让学生理解责任感的重要性，认识到每个人都需要承担责任。
2. 培养学生积极主动承担责任的态度，提高他们的责任意识。
3. 引导学生学会如何树立责任感，并在日常生活中践行责任感。
二、教学重点：1. 责任感的重要性。
2. 如何培养责任感和树立责任感。
三、教学难点：1. 让学生理解责任感与个人成长的关系。
2. 培养学生在生活中践行责任感的习惯。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任感的理解和感悟。
2. 案例分析法：分析典型实例，引导学生认识责任感的重要性。
3. 情境模拟法：设置情境，让学生在实践中体验责任感。
五、教学准备：1. 准备相关案例和情境，用于教学实践。
2. 准备投影仪、音响等教学设备，用于展示教学内容。
3. 准备教案、PPT等教学资料，用于指导教学。
六、教学内容：1. 责任感与个人成长：讲解责任感对个人成长的重要性，分析责任感如何影响一个人的行为和命运。
2. 责任感的培养：介绍培养责任感的方法，如树立正确的人生观、价值观，培养自律意识等。
3. 责任感的实践：讲解如何在日常生活中践行责任感，如按时完成任务、关爱他人、保护环境等。
4. 责任感的意义：阐述责任感在社会发展中的重要作用，如促进社会和谐、提高社会文明程度等。
5. 责任感的传承：探讨如何在不同世代之间传承责任感，培养青少年成为有责任感的新一代。
七、教学过程：1. 导入新课：通过一个典型实例，引发学生对责任感的思考。
2. 讲解责任感的重要性：分析责任感对个人成长的影响，引导学生认识到责任感的重要性。
3. 分享培养责任感的经验：让学生分享自己在生活中培养责任感的经验和感悟。
4. 情境模拟：设置情境，让学生在实践中体验责任感。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、情境模拟等环节的参与情况。
2. 学生理解程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对责任感相关概念的理解程度。
做一个有责任心的人主题班会
做一个有责任心的人主题班会做一个有责任心的人主题班会（精选6篇）上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是本店铺为大家收集的做一个有责任心的人主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做一个有责任心的人主题班会 1一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。
2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本、如果没有责任心，什么事也办不成。
二、班会过程甲：俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
乙：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
甲乙合：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！八（5）班“做一个有责任心的学生”主题班会现在开始！（一）故事感悟：乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。
年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。
老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。
乔治自然无法推辞。
乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。
用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。
老板看在眼里，但却什么也没说。
等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。
”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。
他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。
如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。
做有责任感的人主题班会(简案)(精选3篇)
做有责任感的人主题班会（简案）（精选3篇）主题：做有责任感的人班会目标：1. 培养学生的责任感，让其充分意识到自己对家庭、社会和环境承担的责任。
2. 引导学生正确履行个人责任，培养积极向上的人生态度。
3. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任，培养团队意识和集体荣誉感。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放相关责任感的视频或音频素材。
2. 学生通过头脑风暴方式，提出自己对于“责任感”的定义和理解。
3. 导师对学生的回答进行点评和总结。
二、个人责任的重要性（15分钟）1. 导师以案例分析的方式，讲解个人责任的重要性和必要性。
2. 学生讨论个人责任在家庭、学校和社会生活中的具体体现，并归纳总结。
3. 导师组织小组活动：学生分小组讨论，针对个人责任，设计并展示一份海报。
三、班级责任的履行（15分钟）1. 导师通过班级现状分析，引导学生反思班级中存在的问题和不负责任的现象。
2. 学生与导师共同制定班级责任清单，并承诺积极履行。
3. 导师组织班级小组活动，进行责任承担的模拟演练。
四、团队责任与集体荣誉（15分钟）1. 导师以班级为单位，展示班级集体责任与成就的案例，并分享成功经验和取得的荣誉。
2. 学生分组讨论，提出班级共同承担的责任和向往的集体荣誉，并进行展示。
3. 导师鼓励学生树立追求集体荣誉的意识，组织班级团队活动。
五、小结与总结（5分钟）1. 学生代表发言，分享对于责任感的新认识和体会。
2. 导师提醒学生将责任感贯穿日常生活，践行责任感的重要性。
3. 导师总结班会内容，鼓励学生用行动证明自己是有责任感的人。
注意事项：1. 尽量选取与学生相关的案例，让他们更容易理解和接受。
2. 小组活动能够激发学生的参与和合作精神，加强沟通与合作能力。
3. 班会中注重学生互动，增加师生之间的互动与联系。
高中责任心的主题班会教案范文
2020高中责任心的主题班会教案范文2020责任心的班会1一、班会背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任心。
二、班会目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任心，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任心，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；2、收集相关的历史故事及资料；3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；4、黑板画个心，在心中写上责任，四、班会时间五、班会过程：1．开场：主持人：老师，同学们大家好！高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是……主持人乙：我是……乙：人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！2。
故事：（视频，最美司机）主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！主持人乙：下面请大家看一则小故事：主持人乙：有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一种叫“鱼雷”的威力巨大的鞭炮，并在一座桥边的砖墙放了起来，一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带到了警察局。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020责任心主题班会教案内容
学会负责是人之为人的根本,是当代青少年必备的基本素养,是决定青少年能否适应社会并取得成功的关键因素。
下面是我为大家整理的关于责任心主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
责任心主题班会1
设计背景：
本次主题班会设计，结合20XX年初习总书记提出“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”；结合开学初，校长提出“走出家门，肩负家庭的荣辱”。
面对新学年开始了，学生重返校园、学校重新装修，对学生进行责任教育，理想教育，从而确立新学期开学第一课主题班会为《责任与理想》。
设计目标：
加强学生的责任意识，唤起同学们面对新学期，面对自己的人生要有自己的`目标、理想。
班会流程：
第一环节：送寄语
亲爱的同学们：大家好！
金秋时节，瓜果飘香，转眼间我们相识了一年了。
回望往昔，美好回忆如串串珍珠，刻在我们脑海。
今天，我们又相聚一起，开启了新的征程。
在此，我代表教师和家长送给大家新学期寄语：走出小家，走进大家，承担一份责任；播种梦想，收获未来，开启一扇大门。
第二环节：谈暑假
班主任总结假期师生活动情况：
1、班级网页制作：班级网页的制作是在放假的周六日（7
月13、14），班级同学胡伯忠、赵悦彤两名同学牺牲自己休息时间来校对班级网页进行完善。
他们不仅把自己班级网页保质保量完成，而且还随时指导兄弟班级同学，做到“有问必答，耐心讲解”；他们还和其他班级同学一起切磋，连中午休息时间都被挤占。
2、两次返校：本学期学校安排两次学生返校，总体还好，有个别几位同学迟到，一名同学没有参加第一次返校（事后调查，本人并没有外出）。
3、卫生周：根据学校安排，8月10——8月16日为我们班级卫生周。
我们事先安排计划已经明确同学们到校的时间和人员，使得卫生情况得以顺利完成。
表现较突出的同学有：胡伯忠、
赵悦彤、杨栩然、郭晓曼、只慧、姚琳珊、侯佳丽、孙杭、高烁、杨喆、花德胜、刘君宇、于世纪、高富升、王菲、史俊然、刘凤仪、李欣然、郭新雨、邹培伦、张言、谢海旺、薛洪浩等。
4、体育训练：我班有胡伯忠、于世纪两位同学参加学校训练，他们不仅每次按时到校参加训练，而且在训练中积极、投入。
通过以上假期工作回顾，可以看出我们同学的责任意识很强，只要老师要求，没有任何怨言和不满情绪，保质保量完成。
第三环节：担责任
1、校园美化我有责。
（1）从校园变化谈起：当我们又一次走进校园，虽然对我们来说已经很熟悉，可是我们看到了很多变化（让学生谈变化）。
是的，这些变化，让我们每一名同学不忍弄脏，不忍触碰；这些变化，使我们每一名同学倍加爱护，担当责任。
（2）从自我能力谈起：让每一名同学参与到维护校园整洁，爱护班级财务入手，谈一谈自己能够做到什么。
发出倡议，号召全体同学明确各自责任。
2、家庭荣辱我有责。
（1）师生共议话品德：当我们从家庭走出，我们每一个人都要学会担负责任：礼貌待人，会说父母修养好；诚实守信，会说父母为人好。
（2）刻苦学习懂报答。
给同学明确，培养良好习惯，提高成绩，是对父母最好的回报。
号召同学，面对学习，勇敢担当责任。
第四环节：畅梦想
1、组织学生观看中央一套《开学第一课》（现已经组织学生观看完毕）
2、认真思考，“我的梦想是什么？”
3、组织语言，描绘梦想
责任心主题班会2
一、设计背景:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人.但现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,任性、以自我为中心、对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任.在学校,做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心.因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识.
二、班会目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人.
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担.
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,
学会对自己,对他人,对集体负责.
三、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；
2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；
3、教室布置:教室前的黑板中间画成心型,写上主题并适当点缀.
四、班会过程
一、前言
主持人（女）责任心是金.俗话说:“是金子总会发光的！”一个人有了责任心,他的生命就会闪光.
主持人（男）责任心是美.当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美.
主持人（女）一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.
主持人（男）一个人有了责任心,就好比一座大山,不可动摇；
主持人（合）三（4）班主题班会《做个有责任心的人》现在开始！
二、讲故事
1、主持人（男）:下面我来听听故事《公交司机的责任》故事1:
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车横冲直撞的
原因是:司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
2、主持人（女）:我听过另一个不同版本的故事《公交司机的责任》故事2:
在大连,一个普通的公交驾驶员,叫黄志全.一次在行车途中
黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:
把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动车闸；把车门打开,让乘客安全下了车；将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全.最后,他安详的趴在方向盘上停止了呼吸.
3、主持人（男）:小组讨论
（1）第一个故事中的司机为什么会发生如此大的交通事故这说明了什么？
（2）第一个故事中司机在生命的最后三分钟为什么会这样做这说明了什么？
（3）对比两位司机的行为,你悟出了什么道理？
4、主持人（女）:总结
（1）第一个故事中司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.
（2）第二个故事中的司机黄志全在生命的最后时刻,他没有忘记自己的责任,就是这份责任心,挽救了乘客、行人的生命,保护公交车安全,他是一个对自己、他人和社会负责任的人.这说明了责任感的重要性！
（合）不同的行为带来不同的后果,所以我们要做一个负责任的人.
5、主持人（男）:什么是责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度.
6、联系实际,让学生列举事例；
（1）主持人（男）:在我们的学习生活中,你发现了哪些责任心强的事例呢？
小组讨论: (身边的例子:在我我们身边的同学如:__×,对每天的擦窗台的工作,十分尽责,从没落下一天,__×每天为我们关窗、关门；小组长认真做好班务的工作；经常主动扫绿化公区；负责擦黑板、扫地、的同学也都丝毫不马虎,以及对自己的学习和工作都很认真的同学……)
（2）主持人（女）:在我们身边,你发现哪些不负责的行为？
指名汇报:有的同学在校园里、教室里经常很随意地乱扔纸屑.当有同学看到地上有纸屑时,大都视而不见,没有人去捡起来.有同学课下洗手后,水笼头就忘了关了.有时有同学走过,就好象没看见一样,没人去管.
主持人（男）:
我们班同学在责任意识上有点欠缺,这正是我们班最大的弱点.下面我们来进行一个小测试,看看你的责任心如何？
三、测一测你的责任感.（附问卷,大屏幕展示）
1、你能每天按时独立完成作业吗？（）
a、能ｂ、基本能c、不能
2、你可以自己整理学习生活用品吗? ( )
a 、能ｂ、基本能c、能
3、因为自己的原因造成的过失你能够主动认错、改正吗？（）
a、能ｂ、基本能c、不能
4、你能积极参加体育锻炼吗？（）
a、能ｂ、基本能c、不能
5、答应别人的事你会努力做到吗？（）
a、会
b、有时会
c、不会
6、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙做事,你会放弃玩耍吗？（）
a、会
b、有时会
c、不会
7、你会尊重关心老师吗？（）
a、会
b、有时会
c、不会
8、别人的事你会帮着做吗？（）
a、会
b、有时会
c、不会
9、发现同学违反纪律,你会作出善意的提醒吗？（）
a、能
b、有时会
c、不能
10、你会积极参加学校组织的各种活动吗？（）
a、会
b、有时会
c、不会
11、你能自觉遵守学校纪律吗？（）
a 、能ｂ、基本能c、能
12、为了争取我们班能成为文明班吗,你能严格要求自己,做到不扣分？（）
a 、能ｂ、基本能c、能
13、你经常帮忙做家务吗？例如扫地、擦地、刷碗等.（）
a、会
b、有时会
c、不会
14、你能关心父母的辛苦,并能向父母问好、倒茶等？（）
a、能ｂ、基本能c、不能
15、自己用过的废物能投入垃圾箱吗？（）
a、能
b、基本能
c、不能
16、没有警察时,你也会遵守交通规则吗？（）
a、能
b、基本能
c、不能
17、与同学约好一起打球,你会提前出门,以保证准时赴约吗？( )。