2021年静态描写和动态描写小练笔
写一写一篇静态描写和动态描写的作文
写一写一篇静态描写和动态描写的作文《宁静的公园》走进公园，映入眼帘的是一片大大的草坪。
草坪就像一块绿色的大地毯，柔软又舒服。
上面没有一点儿垃圾，干净得让人不忍心踩上去。
草坪的四周种满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们静静地绽放着，散发出阵阵清香，吸引了许多小蝴蝶和小蜜蜂。
小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂则“嗡嗡嗡”地忙着采蜜，好一幅美丽的画面！沿着石子路往前走，就会看到一个小湖。
湖水清澈见底，平静得像一面镜子。
蓝天白云倒映在湖中，仿佛一幅美丽的水墨画。
湖底的小鱼小虾清晰可见，它们有时静静地待着，有时快速地游来游去，给平静的湖面增添了许多生机。
湖边种着一排柳树，长长的柳枝垂在湖面上，微风拂过，柳枝轻轻摆动，就像姑娘的长发在风中飘舞。
这就是我家附近的公园，一个宁静而美丽的地方。
《热闹的集市》“快来看看呀，新鲜的水果！”“便宜卖啦，便宜卖啦！”一走进集市，各种各样的吆喝声就传入了我的耳朵。
集市里人山人海，热闹非凡。
道路两旁摆满了各种各样的摊位，有卖水果的，有卖蔬菜的，有卖衣服的，还有卖玩具的……真是应有尽有。
水果摊前，红彤彤的苹果像小朋友们红扑扑的脸蛋，黄澄澄的梨子像一个个金色的葫芦，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的挂满了枝头。
摊主们热情地招呼着顾客，不停地介绍着自己的水果有多新鲜、多美味。
蔬菜摊前也是一片繁忙的景象。
绿油油的青菜，红彤彤的辣椒，白白胖胖的萝卜，让人看了就忍不住想买。
一位老奶奶正在挑选青菜，她左看看右看看，拿起一把青菜仔细地看了看，然后满意地放进了篮子里。
卖衣服的摊位前，人们在挑选着自己喜欢的衣服。
有的在试穿外套，有的在比较裤子的款式，还有的在和摊主讨价还价。
摊主们忙得不亦乐乎，脸上洋溢着笑容。
最热闹的要数卖玩具的摊位了。
小朋友们把摊位围得水泄不通，眼睛紧紧地盯着那些五颜六色的玩具。
有会变形的，有可爱的毛绒玩具，还有酷炫的小汽车。
小朋友们拉着爸爸妈妈的手，撒娇地说：“我想要这个，我想要那个。
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文今天天气真好啊！太阳公公露出了灿烂的笑容，把大地照得金光闪闪。
我决定去公园散步，好好享受这美好的一天。
一进入公园，我就被眼前的景色惊呆了。
只见一片绿树成荫，小鸟在枝头欢快地歌唱着。
我忍不住感叹：“真是人间仙境啊！”走着走着，我来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
我坐在湖边的长椅上，静静地看着这一切，心里充满了宁静和喜悦。
突然，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在跟我打招呼。
我抬头望去，发现一棵大树上的叶子已经变黄了，它们在风中翩翩起舞，好像在跳一支优美的舞蹈。
我不禁想起了那句成语：“秋风扫落叶”，原来这就是大自然的鬼斧神工啊！继续往前走，我来到了一个花坛前。
花坛里有各种各样的花儿，有红的、黄的、蓝的......它们争奇斗艳，好像在比谁更美丽。
我忍不住拿出手机拍下了这一美丽的瞬间。
这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了一朵花上。
它轻轻地舔了一下花瓣，然后又飞走了。
我想起了那句俗语：“蝴蝶效应”，原来微小的事情也能产生巨大的影响啊！我来到了一个小山坡上。
山坡上有一条小路通向山顶。
我沿着小路一步一步地往上走，虽然有些吃力，但是当我站在山顶俯瞰整个公园时，所有的疲惫都烟消云散了。
我感受到了一种前所未有的成就感和满足感。
我想起了那句话：“登高望远”，原来只有站在高处才能看到更广阔的世界啊！今天的公园之行让我收获颇丰。
我不仅欣赏到了大自然的美景，还学到了很多知识。
我想起了那句话：“学无止境”，只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断地学习和成长。
希望以后还能有更多这样的机会，让我能够更好地了解这个世界！。
动态描写和静态描写作文
动态描写和静态描写作文嘿，你知道不？咱身边的世界那可老奇妙啦！有动起来像风一样的，还有安静得像画儿似的。
今天我就来给你讲讲我看到的那些超有意思的动和静。
有一天啊，我和小伙伴们一起去公园玩。
哇，那公园可美啦！一走进公园大门，就看到一片绿油油的草地，就像一块大大的绿毯子。
这草地安安静静地躺在那儿，阳光洒在上面，闪闪发亮。
嘿，这不是静态美是啥呀？我都忍不住想在上面打个滚儿。
我们几个在草地上跑啊跳啊，那叫一个欢实。
风一吹，小草们就跟着晃悠起来，好像在跟我们打招呼呢。
这时候的草地可就不是安静的啦，它动起来啦，就像一群小精灵在跳舞。
接着我们来到湖边。
湖水那叫一个清澈，平静得像一面大镜子。
岸边的柳树倒映在湖水里，那画面，简直美炸了。
柳树姑娘们静静地站在那儿，长长的柳枝垂在水面上，一动也不动。
这就是静态的美呀，让人看了心里特别舒服。
可就在这时候，一只小鸭子游过来了。
“扑通”一声跳进水里，打破了湖面的平静。
湖水泛起一圈圈涟漪，就像一朵盛开的花。
小鸭子在水里游来游去，一会儿钻到水里，一会儿又冒出来，可调皮啦！这湖水一下子就从静态变成了动态，变得热闹起来。
我们看着小鸭子，都开心得不得了。
“哇，这小鸭子太可爱啦！”“可不是嘛，它把湖水都变得更有意思了。
”大家七嘴八舌地说着。
再往前走，我们看到一群爷爷奶奶在打太极拳。
他们的动作慢悠悠的，特别有节奏。
他们就像一尊尊雕塑，安静而又有力量。
这又是一种静态的美。
突然，一只小狗跑过来，围着爷爷奶奶们转圈圈。
爷爷奶奶们被小狗逗得哈哈大笑。
这时候，原本安静的画面一下子就动起来了。
小狗跑来跑去，爷爷奶奶们笑着和小狗互动，这场景真是太温馨啦。
咱再说说学校里吧。
上课的时候，教室里安安静静的。
同学们都坐得端端正正，认真听老师讲课。
这时候的教室就像一个安静的图书馆，只有老师的声音在回荡。
这是静态的画面，让人觉得特别专注。
可一到下课铃响，哇，那可就热闹啦！同学们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳地跑出教室。
写景作文静态描写和动态描写
写景作文静态描写和动态描写《静态描写》一我觉得世界上有很多东西，在静止的时候就像一幅幅绝美的画。
就像我老家那片田野，当风停了，一切仿佛被按下了暂停键。
田野的中央有一个小池塘，那池塘的水啊，静得像一面巨大的镜子。
没有一丝波澜，把天空、白云还有周围的绿树都完完整整地映在里面。
你要是不仔细看，真会以为那下面还有一个一模一样的世界呢。
池塘边有几株垂柳，细长的柳枝就像姑娘的长发，静静地垂在水面上。
也许它们在想，这样安静地待着，不被打扰，也是一种幸福吧。
在池塘不远处是一片稻田，稻子已经成熟了，沉甸甸的稻穗低着头。
它们像是一群听话的孩子，整齐地排列着，在阳光下闪着金色的光。
这时候的稻田就像一块金色的毯子，平铺在大地上，纹丝不动。
我站在田埂上，感觉自己都不敢大声呼吸，生怕打破了这份宁静。
田埂上还有一些不知名的小花，它们五颜六色的。
花瓣紧紧地簇拥在一起，像是在互相取暖。
也许它们在等待着什么，是一只蝴蝶的轻吻，还是一阵微风的抚摸？可是此刻，它们只能静静地待着，像是一群被遗忘的小仙子。
我常常想，这样的静态美是不是有一种神奇的力量呢？它能让我浮躁的心一下子就安静下来。
在这个快节奏的世界里，大家都在忙碌地奔跑着，像被抽打的陀螺。
而这些静止的景色，就像是一个避风港，让我可以躲进去，享受片刻的安宁。
难道不是吗？二我住的小区里有个小小的花园，那里的静态美也是别有一番风味。
花园中间有一座假山，这座假山可真是奇特。
它就像一个沉默的巨人，静静地站在那里，见证着小区里的人来人往。
假山上布满了各种各样的石头，有的石头像乌龟，伸着脖子似乎想要爬向远方；有的像兔子，竖着耳朵警惕地看着四周。
可是不管像什么，它们都一动不动，像是被施了魔法。
假山周围是一片草地，那草地就像一块绿色的绒布。
每一根草都像是训练有素的士兵，直直地挺立着。
我有时候会想，这些草会不会觉得很无聊呢？它们整天就这么站着，没有什么变化。
也许它们有自己的小世界，在我们看不到的地下，它们的根在互相聊天、玩耍呢。
用动态描写和静态描写景作文
用动态描写和静态描写景作文今天早上，我在小区里溜达，遇上了一个特别有趣的场景，正好可以用来写写动静结合的描写。
你们听我慢慢讲。
首先，我从家门口出来，见小区的花坛里盛开了一大片五颜六色的花儿，真是美不胜收。
阳光下，花瓣闪着晶莹的光芒，好像是上帝撒在大地上的一片五彩缤纷的画布。
我走近一看，看到蜜蜂们忙得不亦乐乎，嗡嗡嗡地飞来飞去，它们似乎在开一个盛大的蜜蜂派对。
它们的翅膀闪烁着，像是在空中跳着舞。
偶尔一只蜜蜂太过急切，差点撞上我的头，这场面挺搞笑的，我笑着躲开了，感觉自己像是被邀请参加了蜜蜂的聚会。
然后，我走到小区的篮球场，那里正热闹得很。
几个小伙子正围在一起打篮球，场面非常激烈。
他们在球场上跑来跑去，仿佛风一样快。
篮球在空中飞来飞去，一会儿投篮，一会儿传球，那些动作快得像闪电一样，让人眼花缭乱。
我站在一旁看着，忍不住插嘴：“哎，别打得这么热火朝天，注意安全啊！”其中一个小伙子抬头笑道：“放心吧，我们可都是职业运动员！”他的口气调皮，话音刚落，他就一个漂亮的三分球投中了篮筐，引得场边的人们一阵欢呼。
就在这时，小区的老奶奶也出来散步了。
她每一步都走得很稳，脸上挂着慈祥的笑容，仿佛一切都慢慢悠悠的。
她的步伐有点像慢动作回放，但她的每一步都踏得很坚定。
看得我有点儿惭愧，觉得自己都跑步都不如她慢。
老奶奶看到我站在一旁，笑着打招呼：“小伙子，你今天也出来运动了？看你跑得那么快，真是比我年轻多了。
”我笑着回应：“奶奶，您可别这么说，我这都是看你们的精神被激励了。
您的散步真是一种享受。
”这时，我旁边的小区的狗狗也跳起来迎接我。
它摇着尾巴，兴奋地在地上打转，仿佛是迎接我回家的小小接待员。
每当我停下，它就凑过来，闻闻我的鞋子，仿佛在说：“你去哪儿了？好久没见到你了！”所有这些热闹的场景，让我觉得这个小区就像是一个活力四射的小社会，每个人都在以自己的方式融入其中。
花坛里的蜜蜂忙碌得像个小小的世界，篮球场上的小伙子们奋力拼搏，老奶奶慢慢悠悠地散步，狗狗欢快地跳跃，仿佛整个小区都在用自己的方式书写着生命的精彩章节。
描写身边的事物用静态或动态描写作文
描写身边的事物用静态或动态描写作文《我的小书包》（静态描写）我有一个漂亮的小书包，它每天都陪着我上学。
小书包是蓝色的，上面印着我最喜欢的卡通人物。
它的形状方方正正的，就像一个小盒子。
书包的前面有一个小口袋，我会在里面放一些小零食和纸巾。
打开书包，里面有很多隔层。
最大的隔层里装着我的课本和作业本，它们整整齐齐地躺在里面。
旁边的小隔层里是我的铅笔盒和水彩笔。
书包的两侧还有两个小网兜，一边装着我的水杯，一边装着雨伞。
小书包虽然不大，但它能装下我学习需要的所有东西。
我喜欢我的小书包，它是我的好伙伴。
《热闹的操场》（动态描写）“叮铃铃”，下课铃响了，操场上一下子热闹起来。
同学们像小鸟一样从教室里飞了出来。
有的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”响，他们跳得可快啦！有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只彩色的蝴蝶。
还有的同学在跑步，他们跑得气喘吁吁，满头大汗。
操场的角落里，几个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂拼命保护着“小鸡”们。
大家玩得可开心啦，笑声在操场上回荡。
上课铃响了，同学们又像小鸟一样飞回了教室，操场一下子安静了下来。
《我的小书桌》（静态描写）我的房间里有一张可爱的小书桌。
小书桌是白色的，看上去干干净净。
桌面很光滑，我总是把它擦得亮亮的。
书桌的左边有一个三层的小书架，上面摆满了我的课外书。
《格林童话》《十万个为什么》《小王子》……一本本整齐地排列着。
书桌的正中间放着我的台灯，台灯旁边是我的铅笔盒。
铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子，它们都是我学习的好帮手。
书桌的右边有一个小抽屉，我把我的奖状和宝贝都藏在里面。
每天晚上，我都会坐在这张小书桌前，认真地写作业、看书。
它是我学习的好地方。
《课间十分钟》（动态描写）下课了，教室里立刻变得热闹非凡。
几个男生冲到教室后面，拿起篮球就往操场跑。
女生们则围在一起，叽叽喳喳地说着话，有的在分享自己的小秘密，有的在讨论昨天看的动画片。
动态描写 静态描写的作文
动态描写静态描写的作文
《清晨的公园》
哎呀呀，今天起了个大早，决定去家附近的那个小公园逛逛。
一走进公园，哇，那可真是安静得很呐。
草地就那么平平展展地铺在那儿，像是一块超大的绿色地毯，上面的小草一根根都乖乖地竖着，可整齐啦。
旁边的花丛呢，花儿们都静静地待着，红的像火，粉的像霞，就那么安安静静地展示着自己的美丽。
这就是静态描写啦，嘿嘿。
我慢悠悠地沿着小路往前走，突然听到了“叽叽喳喳”的声音，转头一瞧，一群小鸟不知道从哪儿飞了过来。
它们可欢腾啦，在树枝上跳来跳去，还不停地叫着，好像在开一场热闹的派对。
有几只调皮的，还飞到草地上找食吃，时不时地又忽地飞起来。
这边蹦蹦，那边跳跳，一刻也不闲着，这就是动态描写啦。
这些小鸟的活力啊，真是把公园都给带得生动起来了呢。
我就这么看着它们，感觉自己也被它们的快乐感染了。
静静地待了一会儿后，我心满意足地离开了公园。
原来，静态描写就像是公园安静时的美好模样，而动态描写就像是小鸟们带来的活力与热闹，它们一起构成了这个丰富多彩的小世界呀。
下次我还要再来，看看还会发现什么有趣的动静呢！。
含有动态和静态描写的作文300字
运用动静结合的写法小学作文篇1乡村的美景是令人向往的，那绿油油的蔬菜，自由自在的牲畜，万里无云的天空，让人感到心旷神怡。
在“五一”期间，我来到了乡村———古城湾。
天蒙蒙亮，公鸡像闹钟一样叫起人们。
不一会儿人们打着哈欠从房屋里走了出来，他们拿起锄头开始了一天的耕作。
我们来到了蔬菜大棚，大棚里长满了绿油油的蔬菜，它们在温暖的棚里茁壮成长。
大棚里有芹菜香菜，虽然还是小苗，但可以想象到丰收时它们粗壮茂盛的样子。
一片片叶子那样鲜绿，十分清新。
棚外的地上还长着芋头，它们拔地而起，顶上还长着新绿的叶子。
是谁使它们长得茂盛？是农民。
我们走着羊肠小道，来到了田地里。
农民挥舞着锄头在地里耕耘，十分辛苦。
田地里种着绿绿的葱，开着朵朵像蒲公英一样的花在五月风的吹拂下左右摇摆。
门前场地上的牲畜可是自由自在，一只大花狗在太阳下懒洋洋地睡大觉，我们的到来丝毫没有打扰它，公鸡雄赳赳、气昂昂在大踏步地走来走去，活像一个威风凛凛的将军。
这里也是山羊的“王国”，如果有人冒犯，它会毫不客气地用长角来顶你,牛和马儿被主人喂得饱饱的，用牛肥马壮来形容一点儿不过分，它们比动物园里的动物可爱多了。
边走边看，我们来到了屋后，那里开满了花，虽然常见普通，但是十分美丽。
有的含苞欲放，有的娇嫩欲滴，还有的欣然怒放。
各自有各自的美丽，各自有各自的模样，给竹篱瓦舍装饰了一番。
到了傍晚，辛苦了一天的人们吃起了晚饭，天边的晚霞照在地上十分耀眼。
渐渐地夜幕降临了，劳累了一天的人们进入了梦乡，牲畜也安静了下来。
一闪一闪的星星点缀着夜空，一切都那么安静。
这就是独特的乡村美景，贫穷中带着几分富有，朴素中带着几分华丽，艰苦中带着几分幸福。
运用动静结合的写法小学作文篇2乡村里有新鲜的空气，美丽的风景和勤劳的姥爷，总是那么给我独特的感受。
姥爷开着拖拉机一路颠颠簸簸来到大山里的一片土地，那是姥爷多年前用他那结满老茧的手开垦出来的，那里几乎没有人烟。
映入我眼帘的是连绵起伏山脉，长年翠绿挺拔的松树，千奇百怪的石头，还有经得起风吹雪压的红彤彤山枣。
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放学后的校园
欧阳光明（2021.03.07）
放学后，校园里十分安静。
教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的身影。
夕阳的余晖静静地洒在校园里，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花朵似乎已经进入了梦乡，只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
群鸟飞过湖面
群鸟飞过广阔无垠的湖面，不断地在空中盘旋着。
它们时而排成一字纵队，时而又凝聚集成一大群，时而低空极速掠过，时而又迅速升上高空。
鸟群时聚时散，叽叽喳喳，好不热闹。
它们仿佛在进行着一场惊心动魄，扣人心弦的飞行表演。
群鸟飞过湖面，时而三五成群，时而成群结队，浩浩荡荡，景象蔚为壮观。
鸟儿们或盘旋，或俯冲，或翻身，叽叽喳喳好不热闹。
它们纷纷施展着各自的飞行绝技，不断地追逐着空中的小虫子。
有几只鱼鹰也加入到捕食的行列中，它们纷纷从空中扎进水里，寻找着湖水中的鱼儿们，敏捷的身影，激起朵朵水花，绽放阵阵涟漪。
火车进站
火车进站了，乘客们纷纷进站，热闹极了。
下了车的乘客高声说笑，匆匆忙忙的朝站口走去。
准备上车的乘客手持车票，急匆匆的寻找自己的车厢。
随着一声“呜呜”长鸣，火车准点的像一条巨蟒缓缓地驶进火车站。
安静的站台，顿时热闹起来，返乡游子和旅客拉着行李箱，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台。
“呜——”一声长长的汽笛鸣过后，一列火车徐徐进站了。
火车停稳后，一个个背着大包小包的乘客鱼贯而出。
不一会儿工夫，下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台。
有的急匆匆向出口走去，有的停下来整顿行李，还有的踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴，站台上顿时热闹非凡。