静态描写和动态描写小练笔
用静态描写和动态描写写作文
用静态描写和动态描写写作文《美丽的花园》我家旁边有一个美丽的花园，那里是我的秘密乐园。
走进花园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们静静地站在那里，像是在等待着谁。
玫瑰花高傲地仰着头，花瓣层层叠叠，散发着迷人的香气。
百合花则像一个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面，只露出一点点白色的脸蛋。
花园中间有一个小池塘，水面平静得像一面镜子。
碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。
池塘里的小鱼一动不动地停在水底，只有当我扔进去一点面包屑，它们才会迅速游过来，争抢着食物，水面顿时泛起一圈圈涟漪。
花园的角落里还有一棵大柳树，柳枝低垂，就像绿色的长发。
叶子细细长长的，在阳光的照耀下，闪烁着光芒。
我喜欢这个花园，它的美丽让我陶醉。
《宁静的夜晚》夜晚，是那么宁静。
月亮高高地挂在天上，像一个大圆盘，洒下银色的光芒。
星星眨着眼睛，一闪一闪的，像是在和我们捉迷藏。
远处的山静静地矗立着，黑色的轮廓在月光下显得格外清晰。
山上的树木也安静地站着，仿佛在守护着这片土地。
小河里的水缓缓地流淌着，没有一点声音。
水面上倒映着月亮和星星，就像一幅美丽的画。
河边的草地里，虫儿们在轻轻地歌唱。
萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去。
我躺在床上，看着窗外的美景，慢慢地进入了梦乡。
《热闹的操场》“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，冲向操场。
操场上顿时热闹起来。
有的同学在跳绳，绳子甩得“呼呼”直响，他们的脚像装了弹簧一样，跳得又快又高。
有的同学在踢毽子，毽子像彩色的蝴蝶在空中飞舞。
最热闹的要数足球场了，一场激烈的足球比赛正在进行。
只见一个同学带着球左冲右突，闪过了一个又一个对手，然后飞起一脚，球像流星一样飞向球门。
守门员飞身扑球，可惜球还是进了，场上响起了一片欢呼声。
跑道上，几个同学在练习跑步，他们跑得气喘吁吁，但依然坚持不懈。
整个操场充满了欢声笑语，充满了活力。
动态静态描写100字左右
动态静态描写100字左右
动态描写：夜幕降临，城市的灯火辉煌，车水马龙。
人们匆匆赶路，忙碌的身影在街头巷尾穿梭。
嘈杂的喧嚣声和汽车的鸣笛声交织在空气中，弥漫着一种紧张的氛围。
街边的商店灯火通明，各种商品琳琅满目，吸引着人们的目光。
一家餐馆飘出诱人的香味，引得人们纷纷驻足。
路边的小贩吆喝声此起彼伏，吸引着顾客前去购买。
此时的城市充满了生机和活力，忙碌的景象让人感受到城市的魅力。
静态描写：清晨，太阳刚刚露出微弱的曙光，城市还沉浸在宁静的睡梦中。
街道上空无一人，只有几只早起的鸟儿在树枝间欢快地歌唱。
街边的公园里，青草上还残留着露珠，微风吹过，带来一丝清凉。
大楼的窗户还有几扇透出微弱灯光，说明仍有人在醒来的途中。
此时的城市宛如一张安静的画卷，宁静而又美丽。
在这宁静的氛围中，人们仿佛可以找到内心的宁静和平静。
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文今天天气真好啊！太阳公公露出了灿烂的笑容，把大地照得金光闪闪。
我决定去公园散步，好好享受这美好的一天。
一进入公园，我就被眼前的景色惊呆了。
只见一片绿树成荫，小鸟在枝头欢快地歌唱着。
我忍不住感叹：“真是人间仙境啊！”走着走着，我来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
我坐在湖边的长椅上，静静地看着这一切，心里充满了宁静和喜悦。
突然，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在跟我打招呼。
我抬头望去，发现一棵大树上的叶子已经变黄了，它们在风中翩翩起舞，好像在跳一支优美的舞蹈。
我不禁想起了那句成语：“秋风扫落叶”，原来这就是大自然的鬼斧神工啊！继续往前走，我来到了一个花坛前。
花坛里有各种各样的花儿，有红的、黄的、蓝的......它们争奇斗艳，好像在比谁更美丽。
我忍不住拿出手机拍下了这一美丽的瞬间。
这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了一朵花上。
它轻轻地舔了一下花瓣，然后又飞走了。
我想起了那句俗语：“蝴蝶效应”，原来微小的事情也能产生巨大的影响啊！我来到了一个小山坡上。
山坡上有一条小路通向山顶。
我沿着小路一步一步地往上走，虽然有些吃力，但是当我站在山顶俯瞰整个公园时，所有的疲惫都烟消云散了。
我感受到了一种前所未有的成就感和满足感。
我想起了那句话：“登高望远”，原来只有站在高处才能看到更广阔的世界啊！今天的公园之行让我收获颇丰。
我不仅欣赏到了大自然的美景，还学到了很多知识。
我想起了那句话：“学无止境”，只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断地学习和成长。
希望以后还能有更多这样的机会，让我能够更好地了解这个世界！。
写一个事物的动态描写和静态描写作文
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《我的小猫咪》
哇塞，我家有只超可爱的小猫咪呀！它就像一个毛茸茸的小团子，乖乖地卧在那里的时候，那就是一幅安静的画呀。
你看它静静地趴在沙发上，小小的脑袋搁在前爪上，眼睛轻轻地闭着，阳光洒在它身上，仿佛给它披上了一层金色的纱衣。
它的毛是那么柔软，那么光滑，就像丝绸一样。
这时候的它呀，一动不动，就像一个小雕塑，安静得让人都不敢大声呼吸，生怕打扰了它的美梦呢。
这就是它的静态呀，是不是特别迷人？
可是，当它活动起来的时候，那可就完全不一样啦！它就像一个小疯子似的，满屋子乱窜。
一会儿跳到桌子上，把上面的东西碰得叮当响；一会儿又钻进床底下，半天不出来，等它再出来的时候，浑身沾满了灰尘，让人又好气又好笑。
它还特别喜欢玩毛线球，一看到毛线球就兴奋得不行，扑上去又抓又咬，毛线球滚到哪里，它就追到哪里，那股子活泼劲儿呀，真让人忍不住笑出声来。
有一次，我正在写作业呢，它突然跑过来，跳上桌子，在我的作业本上踩了几个脚印，我刚要发火，它却转过头来看着我，“喵喵”叫了两声，好像在说：“哎呀，我不是故意的嘛。
”看着它那可爱的样子，我的火气一下子就没了，还能怎么办呢，只能哭笑不得呀。
我家的小猫咪就是这样，有时安静得像个天使，有时又调皮得像个小恶魔。
但不管它是静态还是动态，我都超级喜欢它呀！它就是我的小伙伴，给我带来了好多好多的快乐呢！。
用动态描写和静态描写景作文
用动态描写和静态描写景作文今天早上，我在小区里溜达，遇上了一个特别有趣的场景，正好可以用来写写动静结合的描写。
你们听我慢慢讲。
首先，我从家门口出来，见小区的花坛里盛开了一大片五颜六色的花儿，真是美不胜收。
阳光下，花瓣闪着晶莹的光芒，好像是上帝撒在大地上的一片五彩缤纷的画布。
我走近一看，看到蜜蜂们忙得不亦乐乎，嗡嗡嗡地飞来飞去，它们似乎在开一个盛大的蜜蜂派对。
它们的翅膀闪烁着，像是在空中跳着舞。
偶尔一只蜜蜂太过急切，差点撞上我的头，这场面挺搞笑的，我笑着躲开了，感觉自己像是被邀请参加了蜜蜂的聚会。
然后，我走到小区的篮球场，那里正热闹得很。
几个小伙子正围在一起打篮球，场面非常激烈。
他们在球场上跑来跑去，仿佛风一样快。
篮球在空中飞来飞去，一会儿投篮，一会儿传球，那些动作快得像闪电一样，让人眼花缭乱。
我站在一旁看着，忍不住插嘴：“哎，别打得这么热火朝天，注意安全啊！”其中一个小伙子抬头笑道：“放心吧，我们可都是职业运动员！”他的口气调皮，话音刚落，他就一个漂亮的三分球投中了篮筐，引得场边的人们一阵欢呼。
就在这时，小区的老奶奶也出来散步了。
她每一步都走得很稳，脸上挂着慈祥的笑容，仿佛一切都慢慢悠悠的。
她的步伐有点像慢动作回放，但她的每一步都踏得很坚定。
看得我有点儿惭愧，觉得自己都跑步都不如她慢。
老奶奶看到我站在一旁，笑着打招呼：“小伙子，你今天也出来运动了？看你跑得那么快，真是比我年轻多了。
”我笑着回应：“奶奶，您可别这么说，我这都是看你们的精神被激励了。
您的散步真是一种享受。
”这时，我旁边的小区的狗狗也跳起来迎接我。
它摇着尾巴，兴奋地在地上打转，仿佛是迎接我回家的小小接待员。
每当我停下，它就凑过来，闻闻我的鞋子，仿佛在说：“你去哪儿了？好久没见到你了！”所有这些热闹的场景，让我觉得这个小区就像是一个活力四射的小社会，每个人都在以自己的方式融入其中。
花坛里的蜜蜂忙碌得像个小小的世界，篮球场上的小伙子们奋力拼搏，老奶奶慢慢悠悠地散步，狗狗欢快地跳跃，仿佛整个小区都在用自己的方式书写着生命的精彩章节。
描写动态美和静态美的小作文三年级
描写动态美和静态美的小作文三年级
《动态美的公园》
小朋友们，今天我要和你们说一说公园的动态美。
一走进公园，就能看到好多小朋友在放风筝。
风筝在天上飞来飞去，就像一只只彩色的小鸟。
风一吹，它们飞得更高啦，好像在比赛谁飞得快。
湖边，还有一群大白鹅在游水。
它们一会儿把头伸进水里，一会儿拍拍翅膀，身后留下一道道水痕。
草地上，人们在快乐地奔跑、玩耍。
有的在踢足球，足球在他们脚下滚来滚去；有的在跳绳，绳子甩得呼呼响。
公园里的动态美真是让人看不够！
《静态美的夜晚》
夜晚的美，是安静的美。
月亮挂在天上，像一个大大的银盘，洒下柔和的光。
小星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
大树站在那里一动不动，就像一个个勇敢的士兵在站岗。
树叶也不摇晃了，安静地待着。
池塘里的荷花睡着了，花瓣紧紧地合在一起。
荷叶上的水珠亮晶晶的，也安静地待着，不滚动了。
夜晚的静态美，让人心里很平静。
希望小朋友们也能发现这样的美。
描写动态和静态的句子或段落.
描写动态和静态的句子或段落.1、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，蛐蛐蛐蛐，像个音乐家唱歌似的。
我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。
爸爸意味深长地告诉我；蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。
原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
2、蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。
它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
3、蟋蟀生性脾气孤僻，这两只公蟋蟀一见面，气就不踢一处去，一不小心马上宣战，似的它们这一身战甲真的专门就是为吵架而准备工作的。
这不，我刚想要打听个罐，不好使它们各得其所，里面已经战火纷飞了。
4、我们在体育场中心看到地上有很多蟋蟀，有大的、有小的，都特别的凶。
看到蟋蟀落到地上，我们就轻轻地跑过去，先用一只手猛地捂住蟋蟀，不让它跑掉，然后用另一只手抓起蟋蟀，放到瓶子里，一会儿，我们就抓了好几十只蟋蟀。
5、我们悄悄跑至院子里，爷爷叫做我卷起草丛，然后甩起至石头。
果然看到一个小黑虫条叶在地上。
可以还没等我低头，它就敏捷地冲了出来，然后就不见踪影它的影子了。
6、我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。
我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。
嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。
7、我把两只蟋蟀放在竹笼里，爷爷叫做我用草茎回去卷起白元帅的腹部，挥着挥着，它好象很难受似的，就唱出了嘘嘘嘿的歌。
8、它浑身紫黑，有一对小眼睛和两只长长的'软须，嘴里还长有一对锋利的牙齿，一左一右就像两扇门。
9、它的身体就是黑褐色，头上短着一对长长褐色的触角，比它身体还短，像是一个威武的大将军，它的嘴变团块着很短的触角，好象就是用以喝食物或者就是洗头的，它存有六只脚，前面的细，团块着大Bazas，后面的很长，可能将就是用以刨土的，我真的奇怪的是在它的屁股上存有一个长长的管子，这就是什么呢？我玩游戏密了密，原来就是产卵器，我抓到的就是只雌蟋蟀，而雄蟋蟀没就存有，这就是它们最小的区别，除了雌蟋蟀的翅膀很短，不能叫声，而雄蟋蟀的翅膀就是音乐器。
描写景物动态和静态的作文
描写景物动态和静态的作文我们的校园就像一个神奇的小世界，有着动与静的独特魅力。
先来说说静态的校园吧。
走进校园，首先映入眼帘的是那座高大的教学楼，它就像一个沉默的巨人稳稳地矗立在那里。
教学楼的墙壁被刷成了淡淡的米黄色，在阳光的照耀下，散发着一种温暖而宁静的气息。
墙上爬满了绿色的爬山虎，那些小小的叶子一片挨着一片，就像给巨人穿上了一件生机勃勃的绿衣裳。
仔细看，叶子上还挂着清晨的露珠呢，晶莹剔透，像一颗颗小珍珠，把那一片绿点缀得更加灵动了。
教学楼前面有一个小花园，花园中间是一尊雕像。
那是一位捧着书本的老师，他微微低着头，眼睛专注地看着书本，仿佛正在思考着什么深奥的学问。
雕像的周围种满了各种各样的花。
在花园的一角，有几株月季花，它们静静地开放着。
花瓣层层叠叠，颜色娇艳欲滴，有红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花朵们像是一群害羞的小姑娘，在微风中轻轻摇曳着身姿，却又不发出一点声响，只是静静地散发着迷人的香气。
与这静态之美相对的，是校园里充满活力的动态景象。
下课铃一响，校园就像被施了魔法一样，瞬间热闹起来。
同学们像出笼的小鸟一样从教室里飞奔而出。
操场上，一些男同学在踢足球。
只见那个穿着蓝色球衣的小男孩，像一头敏捷的小猎豹一样，带着球飞快地奔跑着，眼睛紧紧盯着前方，左躲右闪，试图突破对方的防线。
旁边的同学则大声呼喊着：“加油！加油！”那声音简直要把操场的屋顶都掀翻了。
还有一些女同学在跳绳。
两个同学负责摇绳，长长的绳子在空中快速地甩动着，发出“呼呼”的声音，就像一阵小旋风。
跳绳的女孩们轻盈地跳进跳出，辫子在脑后一甩一甩的，脸上洋溢着快乐的笑容。
她们的双脚就像安了弹簧一样，不停地跳动着，速度快得让人眼花缭乱。
而在操场旁边的大树下，也有一群同学在玩游戏。
他们你追我赶，笑声在校园里回荡。
那笑声就像一串串快乐的音符，把整个校园都变得充满生机。
校园里的动静之美，就像一首和谐的交响曲，静态的美如舒缓的慢板，给人宁静与安详；动态的美似欢快的快板，让人感受到无限的活力与激情。
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放学后的校园
放学后，校园里十分安静。
教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的身影。
夕阳的余晖静静地洒在校园里，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花朵似乎已经进入了梦乡，只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
群鸟飞过湖面
群鸟飞过广阔无垠的湖面，不断地在空中盘旋着。
它们时而排成一字纵队，时而又凝聚集成一大群，时而低空极速掠过，时而又迅速升上高空。
鸟群时聚时散，叽叽喳喳，好不热闹。
它们仿佛在进行着一场惊心动魄，扣人心弦的飞行表演。
群鸟飞过湖面，时而三五成群，时
而成群结队，浩浩荡荡，景象蔚为壮观。
鸟儿们或盘旋，或俯冲，或翻身，叽叽
喳喳好不热闹。
它们纷纷施展着各自的
飞行绝技，不断地追逐着空中的小虫子。
有几只鱼鹰也加入到捕食的行列中，它
们纷纷从空中扎进水里，寻找着湖水中的鱼儿们，敏捷的身影，激起朵朵水花，绽放阵阵涟漪。
火车进站
火车进站了，乘客们纷纷进站，热闹极了。
下了车的乘客高声说笑，匆匆忙忙的朝站口走去。
准备上车的乘客手持车票，急匆匆的寻找自己的车厢。
随着一声“呜呜”长鸣，火车准点的像一条巨蟒缓缓地驶进火车站。
安静的站台，顿时热闹起来，返乡游子和旅客拉着行李箱，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台。
“呜——”一声长长的汽笛鸣过后，一列火车徐徐进站了。
火车停稳后，一个个背着大包小包的乘客鱼贯而出。
不一会儿工夫，下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台。
有的急匆匆向出口
走去，有的停下来整顿行李，还有的踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴，站台上顿时热闹非凡。