“小手拉大手,安全伴我行”主题班会
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案班会主题本次班会的主题是交通安全教育，通过活动形式帮助学生认识交通规则，增强交通安全意识，掌握交通安全技能。
班会目标通过本次班会，希望学生能够：1.知道自己在道路上应该做什么，不应该做什么；2.掌握正确的过马路姿势；3.熟练地使用手信号；4.意识到交通安全的重要性；5.反复的练习和训练，增强学生的交通安全技能。
班会过程第一阶段：介绍交通规则1.主持人引入班会主题，介绍本次班会目的和意义；2.班级老师简单介绍交通规则，重点介绍过马路时注意事项、禁止行为等内容；3.播放交通安全教育视频，引导学生更直观、形象地理解交通规则。
第二阶段：手信号练习1.班级老师示范手信号；2.学生模仿和跟随老师练习；3.学生分组自由练习，教师巡视指导练习。
第三阶段：过马路姿势训练1.老师重点讲解过马路注意事项和正确姿势；2.学生根据老师示范，学习正确的过马路姿势；3.学生分组练习，教师巡视指导练习。
第四阶段：交通安全游戏1.将学生分组，进行交通安全游戏；2.针对游戏中出现的问题，再次进行讲解和强调；3.每个小组安排一名代表，进行总结发言。
班会总结1.主持人对本次班会进行总结，强调交通规则的重要性；2.颁发交通安全小达人证书；3.根据学生表现，进行表扬或提出建议和意见；4.鼓励学生在以后的生活中自觉遵守交通规则，不打闹不乱穿越，做一名文明交通参与者。
结语小手拉大手，交通安全有你我。
本次班会及教育活动，让我们有机会帮助学生树立交通安全意识，加强交通安全技能，做到文明参与交通、爱护生命、保护家庭与社会的和谐。
”小手拉大手“教育主题班会教案
”小手拉大手“教育主题班会教案第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案活动目标1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程一、导入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害我们先来看这样几则案例（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。
同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。
大手拉小手交通安全主题班会教案范本
大手拉小手交通安全主题班会教案范本一、主题简介本班会以“大手拉小手，交通安全”为主题，旨在引导学生了解道路交通规则，增强安全交通意识，从小养成良好的安全交通习惯，营造良好的校园交通安全氛围。
二、教学目标1.了解交通标志、交通规则和交通信号的含义；2.提高学生在道路行程中的安全意识，掌握遵循交通规则的方法；3.掌握通行道路的知识，知晓道路四种交通运输方式；4.提高学生交通安全风险认知能力，了解如何避免交通事故。
三、教学内容1. 交通规则和交通标志•课堂简报、视频展示等方式，向学生介绍常见的交通标志和交通规则，让学生能够从视觉上了解并记忆。
•安排交通标志认知小游戏，帮助学生在游戏中直观掌握交通标志的含义，了解在平时生活和学习中的实际用途。
2. 交通信号•给学生们演示交通信号灯的工作原理，关注不同颜色的含义，引导学生在实际生活中正确辨别信号的不同含义，保障自己的行车安全。
•展示不同地方的信号灯，例如行人专用信号灯、车辆信号灯、自行车信号灯等，引导学生了解信号的类型分类及使用技巧。
3. 道路通行规定•课堂中引入地图，展示不同道路的分类及使用规定，帮助学生快速了解道路分类和车辆限制。
•教授锁车方法、道路红绿灯使用方法、斑马线通过方法等基本技巧。
4. 交通安全风险认知•告知学生近期发生的交通事故，让学生了解交通事故的严重性以及影响。
•设计小组合作，让小组从生活中的一条街道入手，让学生观察道路情况，认知风险，判断如何在街道上自己追求安全。
四、教学方法本次班会采用多种教学方法相结合，包括：1.通过视频教学、ppt演示、实地考查等形式，来形象生动地呈现交通安全相关知识；2.合作学习，组织小组合作完成街道安全评估，让学生通过合作进一步增强自主学习能力;3.知识讲解、示范分别为引导学生正式学习内容，鼓励互动，加强讨论与交流。
五、教学评价通过现场演练、团队制作等方式，了解学生掌握程度，了解学生的学习效果，结合自己的教学，总结教学规律等。
小手拉大手平安班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及家长记录人：张同学一、班会背景为了提高学生的安全意识，加强家校合作，共同营造安全、和谐的校园环境，我校于2023年10月25日举办了“小手拉大手平安班会”。
本次班会旨在通过家校互动，让学生和家长共同学习安全知识，增强安全防范能力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她强调了安全的重要性，指出安全是学生成长的基础，希望家长和学生能够共同参与，共同提高安全意识。
2. 安全知识讲座（1）交通安全学校邀请了一位交警叔叔为学生们讲解交通安全知识。
交警叔叔结合实际案例，详细讲解了如何正确过马路、遵守交通规则等，提醒学生们要时刻注意交通安全。
（2）消防安全消防员叔叔为学生们讲解了消防安全知识，包括火灾的预防、火灾发生时的逃生方法等。
他还现场演示了灭火器的正确使用方法，让学生们掌握了基本的消防技能。
（3）防溺水安全学校邀请了游泳教练为学生们讲解了防溺水知识。
教练通过生动的案例，提醒学生们不要私自下水游泳，要学会基本的自救方法。
3. 家校互动环节（1）亲子游戏为了增进亲子关系，增强家庭安全意识，班主任组织了亲子游戏环节。
家长和学生共同参与，通过游戏互动，增进了彼此的了解。
（2）家长分享部分家长分享了他们在日常生活中如何教育孩子注意安全，以及他们在安全方面的经验。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示希望通过这次班会，能够让家长和学生更加重视安全，共同为学生的健康成长保驾护航。
三、班会内容摘要1. 交通安全：学生应遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停，绿灯行。
乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意玩耍。
2. 消防安全：学生应掌握基本的消防知识，学会使用灭火器。
在火灾发生时，要保持冷静，迅速逃生。
3. 防溺水安全：学生应避免私自下水游泳，游泳时要有成人陪同。
遇到溺水情况，要学会基本的自救方法。
4. 家庭安全：家长要加强对孩子的安全教育，关注孩子的日常生活，共同营造安全、和谐的家庭环境。
班级小手拉大手班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班级小手拉大手，共同成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 辅导员五、班会流程一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。
2. 邀请班主任讲话。
二、班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级小手拉大手的重要性。
2. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。
3. 对同学们提出期望，鼓励大家共同努力，共同成长。
三、小手拉大手活动介绍1. 主持人介绍“小手拉大手”活动的背景和目的。
2. 家长代表分享参与活动的感受和体会。
3. 学生代表分享参与活动的收获和成长。
四、互动环节1. 分组讨论：同学们围绕“如何在小手拉大手活动中发挥自己的作用”进行分组讨论。
2. 小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。
3. 班主任点评：对同学们的发言进行点评，并提出改进建议。
五、表彰环节1. 表彰在“小手拉大手”活动中表现突出的同学。
2. 表彰积极参与、乐于助人的家长。
六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。
2. 班主任对同学们提出新的期望，鼓励大家继续努力。
七、班会结束1. 全体起立，唱班歌。
2. 主持人宣布班会结束。
六、班会内容详细记录一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“班级小手拉大手，共同成长”。
本次班会旨在通过小手拉大手活动，加强同学之间的友谊，增进家校联系，共同促进同学们的成长。
接下来，我将介绍本次班会的流程。
二、班主任讲话班主任：大家好！首先，我要对本次班会表示热烈的祝贺。
小手拉大手活动是我们班级的特色活动之一，它旨在通过同学们的互帮互助，让我们的班级更加团结，更加和谐。
在过去的活动中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题。
接下来，我将分析当前班级存在的问题，并提出改进措施。
首先，部分同学在学习上存在困难，需要大家的帮助。
我们要发扬互帮互助的精神，让小手拉大手活动真正发挥出作用。
小手拉大手-安全路上走 主题班会 三1班
小手拉大手 交规齐遵守
读一读
红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好。 过马路，要看清， 过路应走斑马线。 交通规则记我心， 讲究文明好儿童。
自觉地遵守交通规则， 保证人身安全。
红灯停 绿灯行
—— 认识交通标志
认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
禁止掉头
禁止鸣喇叭
警告标志：
黄底、黑边、 黑图案，形状 为三角形。
指示标志：
蓝底、白色图 案，形状为圆 形或方形。
他们错在哪里？生命，自觉 遵守交通规则，注意交 通安全。
禁止非机动车通行
禁止攀登 高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
当心触电
注意儿童
注意安全
当心坑洞
注意信号灯
注意火车
步行
直行和向左转弯
停车
残疾人设施
人行横道
禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。
指示标志
指示车辆、行 人行进的标志。
禁令标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
《小手拉大手 文明安全行》主题班会活动论文
《小手拉大手文明安全行》主题班会活动教案教学目标：1、通过活动，让学生初步了解交通安全的重要性，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全知识。
课前准备：1、学生收集有关交通安全方面的知识。
2、学生思考关于交通安全的问题。
教学内容：一、激情导入随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽。
马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
提问：同学们，你们知道我们国家每年因为交通事故死亡的人数有多少吗？全世界呢？（学生开始讨论，踊跃发言）中国每年因为交通安全事故死亡的人数达到10万人，全世界则达到120万。
1、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你们想说什么呢？（学生开始思考，踊跃发言）2、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今天这节班会课我们就来一起学习道路交通安全知识。
二、知识抢答，增强意识下面我们将要进行知识抢答，请大家仔细听题积极回答问题：1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A．抢跑过马路 B.等候绿灯亮后再走2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法对吗？ A．对 B. 不对3、行人在没有人行道的路上行走,应该:A.靠路边行走B.随意走4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:A.左转B.右转5、汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:A.前进B.倒车6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?A.能B.不能C.全带7、全国统一规定的交通事故报警电话是:A.110B.122C.1208、钻跨护栏,横穿道路,这种行为正确吗?A.正确B.不正确9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事10、少年儿童几岁以上可以骑自行车?A.8岁B.12岁C.14岁11、乘坐公共汽车时,下面的行为哪个最安全?A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外12、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该:A.服从指挥信号灯B.服从交通标志、标线C.服从交通警察指挥13、在有人行道的路上,你应该:A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲,哪儿没车走哪儿14、我国的道路通行原则是:A.右侧通行原则B.左侧通行原则 C、中间通行原则15、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家.请问,下面哪些说法是正确的?A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有三、读一读:关于交通安全的宣传标语如:“陶醉景中，清醒途中”“无限风光在险峰，交通安全莫放松”“母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”四、说一说,你还知道哪些交通安全知识和安全标语?(学生把自己收集的标语讲给其他的同学听,一起学习一起熟悉一起掌握)五、总结：人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。
小手拉大手安全伴我行_共10篇完整篇.doc
★小手拉大手安全伴我行_共10篇范文一：大手拉小手安全伴我行“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。
此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。
活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。
家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。
整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。
范文二：大手拉小安全伴我行主题班会大手拉小手安全伴我行活动目的?1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动?让学生了解日常出行的交通安全常识?提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习?使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情?要预防车祸?一定要提高自己交通安全意识?遵守交通规则。
3、通过小手拉大手?家庭、学校、社会的协作?共创和谐文明校园、家园。
活动准备?多媒体课件、有关交通图片。
活动过程?1、导入引出课题。
?1?出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
?2?孩子们?刚才你们看到了什么?你们想说什么?生：太乱了或太危险啦。
?师：为什么会这样危险》?生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
?3、师小结：?同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学?平平安安的回家去?真正确保我们同学们的生命安全?今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据?认识安全的重要性。
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体现实践体验式班会模式。
没有教育性，减1分。
班主任总结要联系实际，分析全 班主任讲话的内容平淡，不够
9 面深刻，具有针对性，知识性， 深入透彻，减1—5分。
10
教育性，鼓舞性。
班会的内容、形式有创新，活动 内容与形式无创新，启发性不
10 具有启发性和教育性。
强，减2——5分。
10
合计
总得分：
收获
评
与建
议
委
6 丰富、准确、恰当，烘托气氛。 不贴切，减1—2分。
10
活动的氛围浓厚。
活动效果突出，教育效果显著。 教育效果一般或没有达到预想
7 体现班会的特点，达到活动目的 效果，减1—10分，活动时间 10
。时间在30分钟左右。
过短减2分。
班会内容切合学生实际，来源于 班会内容不切合孩子的实际，
8 学生丰富多彩的主题实践活动， 没有之前的实践体验，对孩子 10
“小手拉大手，安全伴我行”主题班会
班主任：
题目：
序号
评价内 容
项目减分
100 得 分
班会的标题新颖突出，活动主题 主题不明确，活动层次不清减
1 鲜明，环节清楚，层次清晰紧凑 1—5分。
10
。
活动内容丰富，充实贴切，紧扣 内容单一，形式单调减1—5分
2 主题，形式丰富多彩，新颖多样 。
10
。
班会要充分体现学生的主体意识 缺少互动，活动不够真实，教
3 和自主性。整个过程要充分体现 育效果不够明显，减1—5分。 10 出师生、生生等方合学生的年段特点，减5
4 平，学生的参与意识强。
分。
10
全员参加，态度积极，情感动 活动面达不到要求，减2分。
5 人，活动参与面广，达到90％以
10
上。
电教手段进入班会，选择的资料 没有电教手段，减1分；选材