心理课——趣味心理学课件
趣味心理学ppt

认知过程
包括对他人的注意、记忆、思维和理解等心理活动,是人际关系 建立的前提。
情感过程
涉及对他人的情绪体验和表达,如喜欢、厌恶、同情、关心等, 影响人际关系的亲疏。
行为过程
人们在交往过程中的言行举止,如表达友好、提供帮助、展现合 作等,是人际关系发展的重要手段。
2024/1/25
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沟通中的信息传递与误解产生原因
感谢您的观看
THANKS
2024/1/25
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2024/1/25
处理创伤的有效方法
寻求专业帮助,如心理咨询或心理治疗,以及参加创伤康 复课程等。同时,通过自我关怀和建立支持系统来促进自 我疗愈。
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趣味心理学实验与应用实 例分享
2024/1/25
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经典心理学实验简介及启示意义
斯坦福监狱实验
该实验揭示了环境对人性的巨大影响,以及权威和服从对行为的重 要作用。它提醒我们要警惕权力的滥用,同时关注个体的心理健康 。
趣味心理学ppt
2024/1/25
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目 录
2024/1/25
• 心理学基本概念与原理 • 感知觉与意识之谜 • 情绪、情感与动机探索 • 人际交往中的心理现象剖析 • 异常心理现象解读与应对方法 • 趣味心理学实验与应用实例分享
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01
心理学基本概念与原理
2024/1/25
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心理学的定义及研究领域
建立良好的人际关系
人际关系是影响幸福感的重要因素之一。积极与他人交往 ,建立良好的沟通和信任关系,可以让我们感受到更多的 社会支持和情感满足。
2024/1/25
培养兴趣爱好
兴趣爱好可以为我们的生活增添乐趣和意义。尝试找到自 己真正喜欢的事物并投入其中,不仅可以提高技能水平, 还能带来愉悦和成就感。
心理课趣味心理学9课件

心理课趣味心理学9
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图中的大象有几条腿?
心理课趣味心理学9
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除了老爷爷和老奶奶,你还能从图中看到什么?
心理课趣味心理学9
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你看到两只鹿了吗?心理课趣味心理学9
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3.神奇的Stroop效应
心理课趣味心理学9
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做个小实验
下面我会呈现一系列不同颜色的汉字, 看谁能最快最准地说出汉字的颜色。
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A
B
这是由于知觉恒常性引起的,虽然这两条线客观上是一样长的,但是在透视图中,
后一条到我们的距离远,由于距离心线理索课趣,味造心理成学后9 者长度比前者长的错觉。
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一些平行线由于附加线段的影响而被看 成不平行的,只有当附加线条交错变化 时才会产生这种错觉,而且当平行线与 附加线条角度为45度时错觉最强烈,当 附加线段方向一致时,无论怎样变化都 不会出现佐尔拉错觉。
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反思:你学到了什么? 坚持原则
心理课趣味心理学9
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5.影响你帮助别人的神秘力量
心理课趣味心理学9
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佛山小悦悦事件:2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山 南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视 而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友 广泛热议。
Are You Ready?
心理课趣味心理学9
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蓝
心理课趣味心理学9
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紫
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绿
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黑
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3.神奇的Stroop效应
有趣的心理学ppt课件

可编辑课件
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• 当你心情好 的时候,能 看到少女的 脸;心情坏 的时候,能 看到巫婆的 脸。
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2
如果你是密集恐惧症 候群,会对密集排列 的相对小物体很敏感, 就算这是一张美女的 脸,你还是会感觉头 晕,恶心,头皮发麻。 密集恐惧症几乎人人 都有,程度因人而异。
可编辑课件
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女人为什么爱挽男人的手呢?
可编辑课件
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从心理学的角度看,女子较重感情 ,思考问题也是凭感觉的,而且她 们的感官比男性更敏锐,尤其是触 觉。所以,女人更习惯于用触觉的 感受来替代语言的表达。因此,如 果你的女伴在走路时,总是喜欢亲 密地挽着你的手,或是触碰你的身 体,说明她和你的心理距离已大大 缩短,她不在乎你侵入她的“势力范 围”。
选择D:你很慎重,分析和观察力的能力也很强,能 观察到别人注意不到的地方。你认为可以信任的人, 会和他剖心相谈,并希望他能了解你的想法,而这种 方式正可以拓展你的人生。坦诚的与人相处对你非常 有利,因此好好把握你信任的人吧。
选择E:你的直觉和幻想能力都很不错。能够注意 到普通人想不到的事,你看起来比实际年龄还要年轻 。你喜欢热闹的生活,遇到不高兴的事马上表现在脸 上,而不会隐藏在内心不说出来。同时你非常有见地 ,对于事情的判断也很正确,有很多的好主意,好好 的把握你的优点吧!
他人的反感。使自己变得非常没有人缘。你能
利落地处理每一件事情,自己的想法也能顺利
地表达出来。只是经常会想着事情的阴暗面,
这是你最大的缺点,保持开朗心情对你很重要
。
可编辑课件
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选择C:你看起来感觉有点疲倦,似乎做什么都感到 麻烦,因此懒得动手去做。必须跳出这种情形,用运 动或旅行来转换情绪是不错的打算。
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权威效应
权威效应,就是指说话的人如果地位高,有威信,受人敬重,则所说的 话认会权到阅 评 一 结容为出威各“,价旦果易权错人方权南沈极被。引威的物面威朝约 高 新起人的的“效的不,闻别物要赞保应刘予于媒人往求许险”勰理是体重往往和系的写《睬炒视是往奖数普出文。作,正和励”遍《心后,并确社。;存文雕来 也相 的 会其在心龙他 变信 楷 规次,雕》装 得其 模 范是首龙成扮 身正 , 相由先》为成 价确 服 一于是无中卖 百性 从 致人由人国书 倍, 他 ,们于重文人 ,即 们 按有人视学, 这会 照“ “们,评将 也使 权人 赞有他论作 是自 威微 许“请的品 新己 人言 心安当经送闻具 物轻理全时典给的备的、”心的名沈权安要人,理大著约威全求贵即”文。。效感去言人,学平沈应,做重们即家凡约产增,总”人沈人阅生加会认。们约物后的不得为总审,
给了别人,而认为自己没有提供帮助的责任, 结果导致了谁也没有真正提供帮助。
配套效应
18世纪,法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德罗。 一天,朋友送他一件质地精良、做工考究、图 案高雅的酒红色睡袍,狄德罗非常喜欢。可他 穿着华贵的睡袍在家里寻找感觉,总觉得家具 风格不对,地毯的针脚也粗得吓人。于是为了 与睡袍配套,旧的东西先后更新,书房终于跟 上了睡袍的档次,可他却觉得很不舒服,因为 “自己居然被一件睡袍胁迫了”。
你,会这样吗?
4.在考试或者比赛的时候,如果你对自己有着某种暗示性的 希望,是不是结果也会在某种程度上契合? 5.你会不会觉得专家、教授他们所提出的观点与看法比普通 人要更加可信?
你,会这样吗?
6.如果你一开始对某个人产生了不好的第一印象,在以后的相 处中你是不是会时刻觉得他的为人处世很有问题? 7.如果在认识一个新朋友时,有人事先向你介绍了他的性格, 在见到他后,你是不是会用事先已有的认知去看待他? 8.如果你知道了一个人的缺点,在往后的相处中,你是不是容 易以他的缺点去看待他所做的事情?
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客观评价问题:
评价自己与评价他人哪一个更客观? 在捐款之前,做一个问卷调查,提出两个问题: 问题之一:你会捐款吗?60%的人回答,“我会捐款” 。 问题之二:你估计他人会捐款吗?50%的人回答,“别 人会捐款”。 捐款之后,统计结果是:有50%的人捐款。
内隐态度问题:
美国人真的没有种族歧视了吗? 研究人员让被试对着画有各种图像的靶子射击。 结果,当被试射击除狗之外的动物的画像时,毫无犹豫,当 被试射击黑人的画像时,稍有犹豫,当被试射击白人的画 像时,犹豫的时间最长。 女性择偶态度: 外显态度:责任心、性格、发展前途、健康状况、教育程 度、经济条件、住房、外貌 内隐态度:性格、健康状况、责任心、住房、外貌、教育 程度、发展前途、经济条件
体液说
胆汁质:感受性低,耐受性高。精力旺盛,直爽热情,但心境 易变,脾气暴躁。 典型人物:张飞。
多血质 :感受性低,耐受性高。活泼外向,适应性强。兴趣多 变,注意力容易分散。 典型人物:贾宝玉。 黏液质:感受性低,耐受性高。内向,举止平和,踏踏实实, 注意力易集中,交际适度。 典型人物:陈景润。
从众问题:
是指个体在群体的压力下改变个人意见而与多数 人取得一致认识的行为倾向,是社会生活中普遍 存在的一种社会心理和行为现象。 举例:从众实验 罗斯切尔德
Thank you for
lending me your ears today!
屿。充满了美术馆、音乐
厅,街头雕塑和街边艺人, 弥漫着浓厚的艺术文化气 息。居民保留了传统的舞 蹈、音乐与绘画,许多文 艺界的朋友都喜欢来这里 找寻灵感。
6号岛屿:现代、井然
的岛屿。岛上建筑十分 现代化,是进步的都市 形态,以完善的户政管 理、地政管理、金融管 理见长。岛民个性冷静 保守,处事有条不紊, 善于组织规划,细心高 效。
趣味心理学课件

趣味心理学课件一、教学内容本节课的教学内容选自《趣味心理学》教材的第三章“情绪与情感”。
本章主要介绍了情绪与情感的定义、分类、产生原因以及如何调节情绪等。
具体内容包括:情绪与情感的定义及区别、基本情绪分类(喜、怒、哀、惧)、情绪产生的生理机制、情绪调节的方法等。
二、教学目标1. 让学生了解情绪与情感的定义及其区别,掌握基本情绪分类;2. 引导学生了解情绪产生的生理机制,提高自我观察和调节情绪的能力;3. 培养学生运用心理学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点:情绪与情感的定义、基本情绪分类、情绪产生的生理机制、情绪调节的方法。
难点:情绪产生的生理机制、情绪调节的方法。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔;学具:笔记本、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个日常生活中的例子,如在学校受到表扬或批评的情景,引导学生思考情绪与情感的区别及产生原因。
2. 知识讲解:介绍情绪与情感的定义及其区别,讲解基本情绪分类(喜、怒、哀、惧)及其产生原因。
3. 案例分析:分析情绪产生的生理机制,如大脑、激素、面部表情等,引导学生通过观察和自我体验来了解情绪的产生。
4. 方法讲解:讲解情绪调节的方法,如注意力转移、换位思考、自我暗示等,并引导学生进行实际操作,提高自我调节情绪的能力。
5. 随堂练习:设计一些有关情绪与情感的选择题或简答题,检查学生对所学知识的掌握程度。
六、板书设计板书内容:情绪与情感定义:情绪是对客观事物的一种主观反映;情感是与人的需求和价值观相联系的内心体验。
区别:情绪具有情境性、暂时性;情感具有稳定性、深刻性。
基本情绪分类:喜、怒、哀、惧情绪产生的生理机制:大脑、激素、面部表情等情绪调节方法:注意力转移、换位思考、自我暗示等七、作业设计1. 请简要描述一个你最近经历的情绪变化,并分析其产生的原因。
答案:略。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入日常生活中的实例,使学生了解了情绪与情感的定义及其区别,掌握了基本情绪分类、情绪产生的生理机制和情绪调节的方法。
心理课趣味心理学ppt课件

定义
趣味心理学是一门研究人们在日 常生活、工作、学习等情境中产 生的有趣、新奇、特殊心理现象 的学科。
发展历程
趣味心理学起源于人们对日常生 活中各种奇特心理现象的观察和 思考,随着心理学的发展,逐渐 形成了独立的学科体系。
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研究对象与特点
研究对象
趣味心理学主要研究人们在特定情境 下产生的非常规心理现象,如错觉、 幻觉、偏见、幽默等。
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创造性思维培养途径
2024/1/30
激发求知欲和好奇心
01
鼓励学生对问题进行深入思考和探索,培养他们的求知欲和好
奇心。
鼓励多角度思考
02
引导学生从不同角度审视问题,提出多种解决方案,培养他们
的发散性思维。
提供创新实践机会
03
为学生提供创新实践的平台和机会,如科研项目、创新竞赛等
,让他们在实践中锻炼创造性思维。
与社会学的关系
趣味心理学在研究人们的社会行为、 互动和文化影响等方面与社会学有一 定的联系,两者都关注社会因素对个 体心理的影响。
2024/1/30
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感知觉与趣味心理
2024/1/30
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感知觉定义及分类
感知觉定义
感知觉是人们对客观事物的感觉和知觉,是认识世界的开端。
感知觉分类
包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
遗忘曲线概念
德国心理学家艾宾浩斯提出的描 述记忆保持与遗忘时间关系的曲
线。
遗忘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ律
学习后最初一段时间遗忘快,识 记后的前9个小时遗忘速度最快 ,随时间推移和记忆材料的数量 减少,遗忘便渐渐缓慢,最后稳
定在一定水平上。
影响遗忘的因素
趣味心理学及从众心理PPT课件

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认识自己
请大家拿出纸和笔,思考一下,在纸上写出至少10个答案。 (10~15分钟)
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乔韩窗口理论 乔韩窗口理论是指美国心理学家Joseph Luft和Harrington Ingham提出关于人自我 认识的窗口理论。他们认为人对自己的认 识是一个不断探索的过程。
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塔莎欧里希——自我察觉
4
心理活动、心理现象
看到、听到、感到、闻到 感觉、知觉
记得、想起
记忆
猜想、盘算
思维
高兴、惬意、
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少女还是老妇人
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测试方法如下:在5秒钟内选出你喜欢的图片,不要犹豫。 然后找出相对应的性格特点,看一看,准确吗?
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1、无忧无虑,顽皮,愉快的人 。你喜欢自由自在,无拘无束的生活。你的座右铭是:生命只能活
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学生中的从众现象
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从众现象
心理从众
行为从众
多数人怎么想,自己 就跟着怎么想
多数人怎么做,自己 就跟着怎么做
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从众的表现形式
1.出去买东西,别人都说这家东西物美价廉, 比其他家都好,你也去了这家。 (表面服从,内心也接受) 2.同伴都不写作业,拉你出去玩 (出于无奈表面服从,违心从众) 3.自己完全不懂时尚潮流,别人说今年流行 什么就是什么。 (完全随大流)
exercitation ullamco
laboris nisi ut aliquip ex
ea commodo consequat.
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从众心理
01
概念
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什么是从众
“从众”是一种比较普遍的社会心理和 行为现象。是指在社会群体的无形压力 下,不知不觉或不由自主地与多数人保 持一致的社会心理现象。通俗地解释就 是“人云亦云”“随大流”。
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谢谢同学们的参与, 本次课程到此结束~
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案发生在一个小区中。根据报纸报道,这个过程长达30分钟,过程中受害
人一直在尖叫和求助,有38个人从公寓窗口听见和看到她被刺的情形,但
是没有一个人出来阻止或者打电话报警。
一时间,当今社会的公共道德良知再次被严厉拷问,认为这是人性冷漠的
表现。
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责任分散实验
、
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反思:如何助人与求救?
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图中的大象有几条腿?
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除了老爷爷和老奶奶,你还能从图中看到什么?
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你看到两只鹿了吗?
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3.神奇的Stroop效应
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做个小实验
下面我会呈现一系列不同颜色的汉字, 看谁能最快最准地说出汉字的颜色。
Are You Ready?
哪几条线段是平行的?
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2.横看成岭侧成峰
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9
T
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你在图中看到了什么?
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知觉的选择性就是指人在复杂环境中 主动选 择谁是知觉的对象,谁是背景,它能使人更好的 适应环境和社会。这种选择主要取决于刺激的特 征、人自身的经验、喜好和环境、时间因素的影 响
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佛山小悦悦事件:2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山 南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视 而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友 广泛热议。
1964年美国,一位Genovese小姐被一个系列强奸杀人犯杀死,这件凶杀
有趣的心理学
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1.眼见一定为实吗?
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2
Let’s have a try
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A
B
A、B两图中的黑学习色交流PP圆T 哪个比较大?
4
A
B
邻近物体的大小对比对大小学知习交觉流P有PT 影响——艾宾浩斯错觉
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A
B
A、B两条线段一样长学习交吗流PP?T
6
A
B
这是由于知觉恒常性引起的,虽然这两条线客观上是一样长的,但是在透视图中,
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蓝
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18
紫
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19
红
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20
绿
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21
黑
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22
3.神奇的Stroop效应
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23
4.个人能战胜集体吗?
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24
从众实验
、
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25
反思:你学到了什么? 坚持原则
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5.影响你帮助别人的神秘力量
后一条到我们的距离远,由于距离线学索习,交流造PP成T 后者长度比前者长的错觉。
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一些平行线由于附加线段的影响而被看 成不平行的,只有当附加线条交错变化 时才会产生这种错觉,而且当平行线与 附加线条角度为45度时错觉最强烈,当 附加线段方向一致时,无论怎样变化都 不会出现佐尔拉错觉。
——佐尔拉错觉