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东升小学四年级校本课程下册目录

东升小学四年级校本课程下册目录

东升小学四年级校本课程下册目录1、文明礼貌,微笑待人2、春季要重视防病保健3、读书要有好方法4、沉睡的大拇指5、他失明,却不失败6、利人利已,用过的东西放回原处7、谁坐头等舱8、只有一个地球,共同的家园9、网络面前防伤害10、坦然面对考试一、文明礼貌,微笑待人每个人可能都曾有过这样的经历:在公共汽车上,突然遇到了急煞车,由于自己没有抓牢扶手,一下就撞到了别人身上,这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸,还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸?相信每个人都期待着后者,因为这样的微笑其实在说:“我知道你不是故意的,没关系。

”而这时的你,也只需微笑一下,就已经表明了这样的意思:“我不是故意的,对不起。

”其实,不管你是撞人者,还是被撞者,遇到这样的情况,我们只需彼此微笑一下,就已经表明了道歉或原谅的意思。

每个人都愿意面对一张微笑的脸,看到别人的微笑,我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。

会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。

那么我们是否只要张开嘴笑就可以呢?不是的,微笑也不能欺骗他人。

机械的、假意的微笑只能让别人厌恶。

因此,我们这里所说的微笑是一种真实的微笑、热心的微笑,是发自内心的微笑。

建议大家做到:在学校,见到老师或同学,要主动说一声“老师好”或“您好”,同时报以微笑;见到传达室的校工、学校的保洁人员、食堂的师傅也要微笑面对。

在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

在别人不小心冒犯了你时,要用微笑表示你的谅解。

微笑时,注视着对方的眼睛,这样才会显示出自己的诚意。

尊敬、爱护和关心老人,尊重外地人、有困难的人或残疾人,对他们有礼貌,给他们力所能及的帮助和方便。

说一说:你遇到过或经历过短文中这样的事吗?你是怎么处理的?二、春季要重视防病保健春天,气候转暖,温热毒邪开始活动,致病的微生物、细菌、病毒等,随之生长繁殖,因而风温、春温、温毒、温疫等,包括现代医学所说的流感、肺炎、麻疹、流脑、猩红热等传染病多有发生、流行。

十二中一分校开设校本课程总表

十二中一分校开设校本课程总表
张冰,赵丽,刘扬,罗静
研究《格列佛游记》小组
邹丽娟
研究《鲁迅》小组
赵若男
研究《老人与海》小组
李笑语,孟子剑,孙珊,张延今,郭唯梁等10人
研究《巴黎圣母院》小组
程洁静,钱璐娇,郭雨佳,景皓,武斌等13人
研究《飘》小组
孟繁超
研究《简爱》小组
刘屹,扈晓文,王丛
研究《汤姆叔叔的小屋》小组
刘欣悦,张淇,纪思旋
初一3班陈晨
为什么几块透明的玻璃重叠在一起不透明了
初一3班王笑菡
江水和自来水谁更有益健康
初一3班杨梦迪
03-04
保护我们的地球
初一2班程洁静
家猫和野猫的故事
初一2班董依林
蚯蚓吃什么
初二2班王靖
神奇的窗户
初一2班樊君
大显神威的电子仪器
初二1班曹铃
浮力
初二2班崔瑞
会跳舞的肥皂泡
初一1班罗静
绿色调料袋
初二3班唐世政
合唱比赛
初一(2)
初一(1),初二(2)
初一(3),初二(1)
大型文艺演出
庆祝建党80周年
庆祝“十六大”文艺汇演
纪念“九一八”事变
时间
比赛项目
04-05
05-06
讲故事比赛
谢普等6人
李妍等7人
相声、小品、话剧比赛
常绍峰等12人
独唱、重唱比赛
李杉赫等8人
朱晨晨等10人
朗诵比赛
罗昊京等8人
谢普等7人
绘画比赛
朗诵比赛
苏芳等10人
赵晴等17人
杨靖等12人
绘画比赛
赵晴等6人
任可欣等8人
贾林等12人
书法比赛

融安高中已开发的校本课程(含简介)

融安高中已开发的校本课程(含简介)
融安高中校本课程一览表
课程
编号
课程名称
课程类型
授课
教师
课程简介
1
《实用书法》
艺术修养
李军付
书法是中国五千年来优秀文化传统的精髓,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体。练习书法也是重要的德育教育手段,练习书法实际上就是习字者用眼睛感受美、用心领悟美、用手创造美的过程,是正心、正性、正行的过程。
本课程主要学习硬笔书法,介绍硬笔书法基础、字体结构、作品章法和创作等方面,针对高中年龄段学生进行教学,实现学生循序渐进地发展。
2
《文学作品阅读与欣赏》
人文素养
言思
本课程是根据高中语文新课标的要求和新课标考纲的要求的最新精神,按照新课标语文学习的规律和特点,专门为我校学生编写的一本高中校本课程,它集合了小说、诗歌、中外散文、戏剧和影视文学等各类体裁的精美作品。它不仅可以拓宽学生的阅读视野,还能让学生在文学欣赏中,不断提高阅读能力,陶冶良好情操,塑造健全人格。
12
《舞蹈鉴赏与实践》
艺术修养
黄梦忆
学习和掌握舞蹈鉴赏和实践的基础和知识,对强化学生舞蹈审,培养团队意识,适应未来社会发展都将有着积极健康的作用。
本课程主要向学生普及舞蹈基础知识,在学习各类主流舞蹈的基础上着重传承民族民间舞蹈文化,造就“以舞养身,以舞修心”的文化,培养沟通能力和团队意识,提升学生内在修养,全面提高学生的综合素质,培养真正全面发展的高素质人才。
6
《野外求生技能训练》
生活技能
欧健冬
大自然是美丽的,但美丽的背后又处处暗藏危机和陷阱,当一个人在野外遭遇意外时,如果掌握了一些常用的野外求生技能,那无异于把握住了自己的生存命脉、抓住了一根“救命稻草”,往往能逢凶化吉、遇难成祥。本课程主要学习一些常用的野外求生技能,如单绳下降和上升技能、野外渡河技能、野外搬运伤员技能、野外定向技能、野外搭建庇护所技能、野外搭建炉灶技能、野外取水技能、野外取火技能、野外防蛇技能、野外防自然灾害技能等。

全校课程表

全校课程表

微课
语文
微课
综合实践
微课
地方(民族团结)

第六节 体育 阳光体育



社团活动
备注:地方课为校本写字课,综合实践课三月进行社区服务,四月社会实践活动,5月劳动与技术教育,6月进行社区服务。

节次
星 期

级 < 4 > 班
星期三
语文 数学



星期四
数学 语文
星期一
语文 数学
星期二
数学 语文
星期五
语文 数学
综合实践
微课
地方(民族团结)
微课
体育

第六节 品德与生活



社团活动(阳光体育)
备注:地方课为校本写字课,综合实践课三月进行社区服务,四月社会实践活动,5月劳动与技术教育,6月进行社区服务。

节次
星 期

级 < 6 > 班
星期三
数学 语文



星期四
语文 数学
星期一
数学 语文
星期二
语文 数学
星期五

节次
星 期

级 < 1 > 班
星期三
语文 数学



星期四
数学 语文
星期一
语文 数学
星期二
数学 语文
星期五
语文 数学
第一节 第二节

第三节 第四节 语文 地方(校本) 艺术(音乐) 语文

综合实践 品德与生活

艺术(美术) 体育 艺术(音乐) 品德与生活

各中小学、幼儿校本教材目录汇总表

各中小学、幼儿校本教材目录汇总表
企石镇各中小学、幼儿园的校本教材目录汇总表
学校 校本教材名称
幼儿园主题整合活动课程小班上1 幼儿园主题整合活动课程小班上2 幼儿园主题整合活动课程小班上3 幼儿园主题整合活动课程小班上4 幼儿园主题整合活动课程小班上5 幼儿园主题整合活动课程小班下1 幼儿园主题整合活动课程小班下2 幼儿园主题整合活动课程小班下3 幼儿园主题整合活动课程小班下4 幼儿园主题整合活动课程小班下5 幼儿园主题整合活动课程中班上1 幼儿园主题整合活动课程中班上2
出版社或广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社 广东教育出版社
东山幼儿园
幼儿园主题整合活动课程中班上3 幼儿园主题整合活动课程中班上4 幼儿园主题整合活动课程中班上5 幼儿园主题整合活动课程中班下1 幼儿园主题整合活动课程中班下2 幼儿园主题整合活动课程中班下3 幼儿园主题整合活动课程中班下4 幼儿园主题整合活动课程中班下5 幼儿园主题整合活动课程大班上1 幼儿园主题整合活动课程大班上2 幼儿园主题整合活动课程大班上3 幼儿园主题整合活动课程大班上4 幼儿园主题整合活动课程大班上5
主编
幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组 幼儿园主题整合 活动课程编写组

54级校本课程总表及安排

54级校本课程总表及安排
班级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
姓名 苏清瑜 李德正 南兆杨 李猛 刘金盾 王建冬 王长亮 王世辉 范松伟 王晓愉 吴立国 张艺馨 孔祥玉 邱月婷 宋效鑫 关麟睿 彭换莹 孟晓莹 杜晓君 贾宁 刘洪雨 李春晓 张娜 高世杰 牛芹芹 郭志豪 郭睿 房树云 赵盛鑫 王富杰 王娜 白天庆 赵岳宇 李玉伟 闫建伟 周雪 李荣成 张曼玉 李佳玉 王莹 尧晨璐 徐丽洁 刘宏伟 董园芳 崔巧灵 马学丛
5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
王心雨 温雅 马云静 郭婷婷 王金平 王永基 陈晓乐 徐晓蕾 方静伟 蔡长波 牛宝凯 张鸣川 张凤勇 陈啸天 李子睿 赵俊学 孙瑞雪 李贤猛 牛富祥 陈国霞 张震荣 邱先哲 丁晓阳 张鑫宇 姚建秋 朱艳秋 孙明昊 高博 马文骥 杨欣雨 牛井迪 刘金浩 冯子杰 任雅慧 门晓蕾 付涵雪 孙得凯 吴盈皓 付寅山 韩雪茹 高惠玲 孙涵锐 张文静 邵宝文 关立壮 杜志欣 冯子浩
语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 政治 政治 政治 地理 地理 化学 化学 化学 化学 历史 历史 美术 生物 生物 生物 生物 书法 书法 数学 数学 物理 物理 物理 物理 物理 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 音乐 音乐 音乐 音乐
高一10班教室 高一9班教室 高一10班教室 高一9班教室 高一10班教室 高一9班教室 高一10班教室 高一11班教室 高一11班教室 高一11班教室 高一1班教室 高一1班教室 高一2班教室 高一2班教室 高一2班教室 高一2班教室 格致楼2楼光学实验室 格致楼2楼光学实验室 格致楼1楼化学实验室 高一12班教室 高一12班教室 高一12班教室 高一12班教室 高一3班教室 高一3班教室 高一4班教室 高一4班教室 高一5班教室 高一5班教室 高一5班教室 高一5班教室 高一5班教室 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 体育场 高一6班教室 高一6班教室 高一6班教室 高一6班教室

校本课程介绍表(模板)[1]

校本课程介绍表(模板)[1]

广东实验中学南海学校初一级上学期校本课程介绍表
课程名称:课本剧的魅力任课教师:易宜红
选课对象:有表演的热情和天赋,有写作的爱好和
想象的学生
考核方式:面试
招生人数:30——40人每周三第( 八) 节上课,共上(15) 周课
教学目标
激发表演兴趣,对文本进行创造性的解读,通过表演锻炼学生的胆量,培养学生的自信。

课程内容设置一、初步表演,表演中了解什么是课本剧,课本剧有什么魅力;
二、观看表演,点评视频,总结表演的几个要点;
三、拟订主题,进行表演训练,以兴趣为主导,形式活泼生动;
四、如何改编课本剧,介绍学习格式、要点等;
五、审核课本剧,选出优秀课本剧,分成小组编排课本剧并进行表演。

教材选用网络视频等
学生应具
备的基础
热爱生活,富有想象;愿意写作,喜欢表演。

校本课程教案表格样

校本课程教案表格样

校本课程教案表格样一、课程概述1. 课程名称:校本课程教案2. 课程目标:通过校本课程教案的设计与实践,提高学生的综合素养,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 课程内容:包括十个章节,涵盖学科知识、技能训练、情感态度等方面。

4. 适用年级:五年级二、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握校本课程所涉及的基本知识和技能。

2. 过程与方法:培养学生自主学习、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对校本课程的兴趣,培养其热爱学校、热爱家乡的情感。

三、教学重难点1. 教学重点:各个章节的基本知识和技能。

2. 教学难点:学生将所学知识应用于实际问题的解决。

四、教学方法1. 情境教学法:通过设置情境,激发学生的学习兴趣。

2. 案例教学法:分析典型案例,引导学生主动思考。

3. 小组讨论法:鼓励学生分组讨论,培养团队协作精神。

4. 实践操作法:组织学生进行实践操作,提高动手能力。

五、教学准备1. 教材:校本课程教材。

2. 教具:多媒体设备、教学课件、案例资料等。

3. 场地:教室、实验室等。

4. 器材:实验器材、工具等。

六、教学过程1. 导入:通过问题导入、情境创设等方式,引导学生进入学习状态。

2. 新课导入:介绍本节课的教学目标和内容,引导学生明确学习任务。

3. 知识讲解:采用案例分析、讲解演示等方式,为学生提供丰富的学习材料。

4. 实践操作:组织学生进行实验、练习等活动,巩固所学知识。

5. 总结提升:对本节课内容进行总结,引导学生反思学习过程。

6. 布置作业:布置适量作业,巩固所学知识。

七、教学评价1. 过程性评价:关注学生在学习过程中的表现,如态度、参与度等。

2. 结果性评价:评价学生掌握知识的程度,如知识掌握、技能水平等。

3. 自我评价:鼓励学生进行自我评价,培养其自我反思能力。

八、教学反思1. 教师反思:对教学过程进行总结,分析教学方法的优缺点,不断调整和改进教学。

2. 学生反馈:了解学生对教学内容的掌握程度,收集学生意见和建议,优化教学方案。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

主编教师 王 程 芳 冉
适用年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 四年级 五年级 六年级 4-6年级 3-6年级 2-6年级 4-6年级 2-5年级 2-5年级 3-6年级 二年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 4-6年级 5-6年级
中心小学校本课程教材一览表
2014.09
序号 3 6 9 13 17 21 2 5 8 12 16 20 10 14 18 24 25 26 27 28 29 30 31 1 4 7 11 15 19 22 23
课程类别 语文天地 语文天地 语文天地 语文天地 语文天地 语文天地 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 英语 英语 英语 艺术 艺术 艺术 艺术 艺术 艺术 艺术 艺术 巧手制作 巧手制作 巧手制作 巧手制作 巧手制作 巧手制作 科技 电脑
崔兰芳 赵红梅 耿琳琳 杜 艳 赵凤 陈小秀 王春英 王月丽 张琳琳 朱明丽 杨淑娟 宁海霞 朱春霞 徐小飞 纪福勇 吴锡光 苏娜 续敏 宁飞 范霞 沈月兰 赵会芹 梁勇 王娟娟 纪红芬称 书海畅游 最美童声 妙笔生花 日积月累 能说会道 我心飞扬 快乐写字 铅笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 快乐英语 快乐英语 快乐英语 国画 葫芦丝 泥塑 宁山百灵合唱团 舞蹈 电子琴 我能写好毛笔字 简笔画 巧手制作 花样翻绳 美丽的粘贴画 变废为宝 巧手做风铃 奇妙剪纸 我们从小爱科学 电脑动画
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