关于未成年人犯罪情况的调查报告最新模板
未成年人违法犯罪的调研报告五篇
未成年人违法犯罪的调研报告五篇【篇一】近年来，未成年人犯罪的现象十分突出，已成为一个不容忽视的社会问题。
如何保护未成年人健康成长，预防和减少未成年人犯罪，是我们所面临的一重大课题。
我们**区地处**省中南部、属淮河流域大沙河中游平原地区，历史悠久，20**年12月撤县设区后，总面积407.2平方公里，总人口48万人，辖8个乡镇和1个办事处。
笔者对本院20**年—20**年审理的未成年人犯罪案件整理归纳，并对未成年人犯罪的主要原因与对策谈一些粗浅的看法。
一、未成年犯罪的现状和特点1、从犯罪走向来看，未成年人犯罪呈逐年上升趋势。
20**年占全部刑事案件5.3%，20**年占7.1%，20**年占8.2%。
且低龄化犯罪的比例越来越大，未成年人犯罪中不满16周岁的人实施犯罪的行为日益增多。
20**年14—16周岁犯罪的人为0人，20**年就上升为4人。
因此，低龄化犯罪应引起人们的关注及深思。
2、从犯罪类型来看，未成年人犯罪重点集中于抢劫等暴力性犯罪。
涉财、涉暴、涉性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
3、从犯罪的组织形式来看，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式，20**年团伙犯罪占未成年犯罪的41.9%，这与未成年人的生理特征、心理不成熟、涉世不深有关。
4、从犯罪主体的文化程度来看，未成年人的文化程度多为初中文化，20**年22名未成年人犯罪中，初中文化的12人，中专文化的6人，小学文化的3人，高中文化程度的仅为1人。
二、未成年人犯罪的原因未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
综合起来有犯罪分子自身的原因及外界多种因素造成。
(一)未成年人犯罪自身的原因1、未成年人的心理特点与生理特征的特殊性，使之与成年人犯罪有一定的区别。
未成年人的内分泌非常旺盛，容易导致冲动，但他们的自制力又非常欠缺，容易导致犯罪，过后又非常后悔，所谓“一失足成千古恨”。
2、自身文化程度低也是未成年人犯罪的一大原因。
文化素质低、法制观念淡薄，成为未成年人犯罪有所提升的主要原因。
参考范文：某县未成年人犯罪情况的调查报告
某县未成年人犯罪情况的调查报告
某县未成年人犯罪情况的调查报告近几年来，我县对未成年人的法制教育日益重视和加强，各级党委、政府及政法等部门都比较重视预防未成年人犯罪工作，并己取得了较好的成绩，未成年人犯罪逐年上升的现象得到了一定的遏制。
九象网23p>二、原因分析导致未成年人犯罪的原因是多方面的，除本人不好学上进外，与家庭、学校、社会环境的影响有着错综复杂的联系，三方面如有一方面存在缺陷，就容易造成未成年人人格异化，加之未成年人好奇心强、善于模仿、可塑性大、涉世浅、辨别是非能力差等因素，经不住诱惑，很容易发生危害社会的行为，遂成为罪犯。
未成年人犯罪的主要原因有以下几个方面：l、缺乏正确的理想信仰是导致未成年人犯罪的思想原因。
当前我国社会还处于转型时期，改革开放和市场经济正向纵深发展，经济高速增长，人民生活迅速提高。
但市场经济的负面效应不可避免地会给青少年的思想带来影响。
面对社会各行各业及升学的激烈竞争。
各种利益分配的调整，贫富差距的拉大，看到有的人生活富裕起来，心理极不平衡，自己又缺乏吃苦耐劳和勤劳致富的奋斗精神，加上自控能力差，心胸狭隘，当个人愿望得不到满足时、就去实施盗窃、抢劫、敲诈勒索等犯罪，从而达到自己消费享受的目的。
未成年人犯罪既所以以侵财型为多数，正是这种被扭曲了的心灵的真实反映。
2、文化素质相对较低。
在未成年人犯罪中，初中以下文化程度的占84.4％，这充分说明未成年人犯罪与文化素质高低是相对应的。
文化程度低，接受各种教育就少，是非。
未成年犯罪社会调查报告
未成年犯罪社会调查报告一、背景介绍在当今社会，未成年犯罪问题日益严重，给社会治安和未成年人的成长带来了重大威胁。
本报告对未成年犯罪的现状和原因进行调查分析，并提出相应的解决方案，旨在推动社会各方面的关注和改善。
二、未成年犯罪的现状（1）数据统计根据公安部门的数据统计，近年来未成年犯罪案件数量逐渐增加。
其中，盗窃、抢劫、故意伤害等财产犯罪和暴力犯罪占据了主要比例。
尤其令人担忧的是，部分未成年犯罪分子出现了年龄低龄化、犯罪行为日益严重化的趋势。
（2）犯罪原因分析未成年犯罪的原因多种多样，主要包括以下几个方面：- 家庭环境：家庭教育不善、家暴、离异等不稳定因素会导致未成年人的心理和行为问题，从而增加犯罪的风险。
- 社会环境：社会变革、城乡差距加大、价值观扭曲等社会问题，使得一部分未成年人无法适应和融入社会，从而产生逆反心理和犯罪倾向。
- 学校教育：学校教育中存在的一些问题，如学习压力过大、校园暴力等，容易导致学生情绪波动和行为异常，进而引发犯罪行为。
三、未成年犯罪的影响与危害未成年犯罪不仅给犯罪者本人带来了长期的心理和法律困扰，同时也对社会和他人造成了严重的危害。
具体表现在以下几个方面：（1）社会问题加剧未成年犯罪不仅是一种违法行为，更是对社会安危、社会公序良俗的严重破坏。
犯罪行为的增加导致社会问题不断加剧，给社会治安和秩序带来了压力。
（2）犯罪链条延伸未成年犯罪往往不是孤立的行为，它往往是一系列犯罪行为的开始，甚至会形成犯罪链条，将更多的未成年人卷入犯罪中。
（3）犯罪者未来发展受阻未成年犯罪的记录将伴随犯罪者的一生，给他们的学业、就业和社会认同带来了阻碍，使其未来发展前景黯淡。
四、应对未成年犯罪的对策（1）家庭教育的重视家庭教育是防止未成年犯罪的基础。
父母应该加强对孩子的管教，培养他们正确的价值观、道德观，关注他们的心理、生活状态，给予他们正面的引导和榜样。
（2）学校教育的加强学校应当不仅仅注重学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。
未成年犯罪嫌疑人社会调查报告模板范文
未成年犯罪嫌疑人社会调查报告模板范文社会调查报告模板标题：未成年犯罪嫌疑人调查报告【背景介绍】犯罪行为给社会和个人都带来了巨大的危害。
其中，未成年人犯罪更是让人担忧的问题。
据统计，中国未成年人犯罪现象逐渐增多。
一些未成年人出于各种原因，违法犯罪行为越来越频繁，引起了社会的广泛关注。
因此，深入了解未成年罪犯的情况，制定相应的预防和处罚措施，是社会和国家治理的重要任务。
【调查目的】本次调查的目的是探究未成年犯罪嫌疑人的社会背景、家庭环境、心理状况及教育背景等因素，帮助了解未成年人犯罪的原因和影响，从而为制定相关政策提供依据。
【调查方法】本次调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，对10名未成年犯罪嫌疑人进行了调查。
在问卷设计方面，我们设置有开放式和封闭式问题，并结合实地访谈改进问卷调查问题。
在访谈方面，我们联系家庭和当地法院，跟踪调查嫌疑人的案件受理情况以及违法犯罪影响等方面的情况。
【调查结果】1.社会背景调查首先，我们对10名未成年罪犯的社会背景进行了调查。
其中，5名嫌疑人来自农村，另外5名来自城市。
他们的父母大多数是外出打工的农民工，其中一个嫌疑人的父母离异，孩子与母亲生活在一起。
在调查中，我们发现这些未成年罪犯所处的社会环境相对复杂，且他们所处的社会阶层相对较低。
2.家庭环境调查在对家庭环境的调查中，我们发现10名未成年罪犯中有5名存在家庭暴力问题，部分嫌疑人的父母或监护人故意疏远孩子，导致孩子无人关心和教育，长期处于一种无秩序状态。
此外，4名未成年罪犯父母或监护人无法为孩子提供早期教育和稳定的生活所需。
3.心理状况调查经过对10名未成年罪犯的心理状况进行调查，我们发现他们的心理状态普遍较为复杂。
其中3名嫌疑人存在自闭、自闭倾向问题，4名嫌疑人存在心理闭塞、情绪不稳定等问题。
在与当地心理医师会诊后，我们得知这些心理问题与受害者、父母或监护人关系等因素有关。
4.教育状况调查在调查中，我们发现9名未成年罪犯在受教育方面存在较大问题。
社会调查报告(未成年人)
社会调查报告未成年犯罪嫌疑人姓名（曾用名）：性别：出生年月：公民身份号码：电话号码（家庭、手机、工作单位）：户籍地：户籍地所在街道和居（村）委会：实际居住地：实际居住地所在街道和居（村）委会：涉嫌案由：社会调查方式：走访谈话（走访居委会、村委会、家庭、学校、工作单位、派出所等）、查询档案、电话联系等。
一、家庭背景1．父母的基本情况2．未成年犯罪嫌疑人的家庭情况3．父母对未成年犯罪嫌疑人的监护情况4．未成年犯罪嫌疑人对家人的态度5．未成年犯罪嫌疑人居住情况6．与未成年犯罪嫌疑人最有感情的人基本情况（姓名、关系、住址、联系电话等）未成年犯罪嫌疑人家庭情况与其再犯可能性的联系程度评估：二、个性特点1．未成年犯罪嫌疑人健康状况及有无不良行为、嗜好2．未成年犯罪嫌疑人心理情况3．未成年犯罪嫌疑人受教育情况4．未成年犯罪嫌疑人思维及行动情况5．未成年犯罪嫌疑人社会交往情况6．未成年犯罪嫌疑人个人爱好及是否受过表彰情况未成年犯罪嫌疑人个性特点与其再犯可能性的联系程度评估：三、与案件有关情况1．未成年犯罪嫌疑人受处罚情况2．未成年犯罪嫌疑人此次涉案主观因素3．未成年犯罪嫌疑人此次涉案客观行为未成年犯罪嫌疑人涉案情况与其再犯可能性的联系程度评估：四、对涉案行为的认识1．未成年犯罪嫌疑人对涉案的消极认识情况2．未成年犯罪嫌疑人对涉案的积极认识情况未成年犯罪嫌疑人涉案行为的认识与其再犯可能性的联系程度评估：五、帮教条件1．未成年犯罪嫌疑人自身生活、学习、工作情况2．未成年犯罪嫌疑人家庭帮教条件情况3．未成年犯罪嫌疑人所处环境情况4．受害者的态度未成年犯罪嫌疑人帮教条件与其再犯可能性的联系程度评估：六、其他需要说明的情况七、综合评价意见请用文字对上述五个方面内容进行阐述，并提供结论性综合评价意见调查员：××，××（两名调查人员签名）20××年×月×日（印章）附：（走访座谈的相关调查笔录或谈话记录等）制作说明一、制作依据本文书依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十九条、《人民检察院刑事诉讼规则》第四百六十一条和《未成年人刑事检察工作指引（试行）》第三十六条、第三十八条、第一百五十一条的规定制作。
关于未成年人违法犯罪的调查报告
关于未成年人违法犯罪的调查报告关于未成年人违法犯罪的调查报告未成年人违法犯罪问题已成为一个突出的问题，牵动着社会稳定、家庭幸福和民族的兴衰，引起了人们的本文于广泛关注和担忧。
县关工委近期组织了一次未成年人违法犯罪情况的调查。
基本掌握了未成年人违法犯罪的基本情况，并广泛听取了各方面的意见，对未成年人违法犯罪的特点和原因进行了整理和分析，并提出几点建议，现报告如下：一、未成年人违法犯罪的基本情况近两年来，我县未成年人违法犯罪呈上升趋势，共查获未成年人违法犯罪80人，其中女性4人。
从年龄结构看，14岁以下8人，占查获未成年人违法犯罪总数的10%；15岁19人，占%；16岁28人，占35%；17岁25人，占%。
从违法犯罪的类型看，寻衅滋事30人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；盗窃18人，占%；抢劫18人，占%；杀人5人，占%；故意伤害5人，占%；强奸2人，占%；猥亵2人，占%。
从文化程度构成看，小学4人,占查获未成年人违法犯罪总数的5%；初中54人，占%；高中（或中专）22人，占%。
从违法犯罪主体看，在校学生13人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；因失学、辍学、未就业的社会闲散未成年人53人，占%；打工或学徒14人，占%。
其中，农村46人，占%；城区34人，占%；重犯6人，占%。
从处罚情况看，判刑46人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；治安处罚34人，占%，其中送劳教7人，拘留16人，其它11人。
二、未成年人违法犯罪的基本特点1、违法犯罪有低龄化趋势。
此次调查中，我们发现14岁以下违法犯罪的有8人，占未成年人违法犯罪总数的10%，而2001—2002年只有3人，占%，有明显上升趋势。
更值得我们注意的是低龄未成年人违法犯罪的手段有成人化趋势，黎章的杀人，陈玉的投毒，叶祥江的抢劫，高锋的盗窃等就是例证，他们均是刚满或不满14岁的未成年人。
2、违法犯罪有团伙化趋势。
近两年，未成年人团伙或共同犯罪人数不断上升，据调查，共有团伙12个，团伙作案达55人之多，占查获未成年人违法犯罪总数的%。
未成年嫌疑人社会调查报告范文
未成年嫌疑人社会调查报告范文尊敬的读者：以下是一份《未成年嫌疑人社会调查报告》的范文。
希望对您有所帮助。
题目：未成年嫌疑人社会调查报告一、调查背景近年来，未成年犯罪案件呈现出上升的趋势，这在一定程度上引起了公众的关注。
为了更好地了解并应对未成年犯罪问题，本报告以一位未成年嫌疑人为研究对象，通过社会调查的方式，对其背景信息、犯罪行为及其原因进行了分析。
二、调查对象概况调查对象为男性，年龄为17岁，就读于当地某中学，名为张明（化名）。
张明所犯的犯罪为盗窃行为，先前无任何犯罪记录。
三、调查结果1. 家庭背景张明的家庭成员包括父亲、母亲和一个年幼的妹妹。
家庭经济条件较为困难，父母双方都没有稳定的工作，收入不高且不稳定。
由于经济压力较大，张明长时间处于缺乏父母关爱的环境中。
2. 学校环境就读的学校位于城市的中心地带，学校规模较大，学生众多。
然而，由于家庭的经济困难，张明无法享受到良好的学习环境和资源。
他常常感到自卑，无法与周围同学建立起良好的关系。
3. 社会影响社会环境是儿童成长的重要影响因素。
张明所处的社区是一个犯罪率较高的地区，贫困、犯罪、毒品等问题普遍存在。
社区缺乏正面的引导和监管，很多未成年人易受负面影响而走上犯罪的道路。
4. 犯罪行为及原因张明的犯罪行为是盗窃，他于某超市内盗窃了一部手机。
经过调查了解，我们发现以下原因可能导致了他的犯罪行为：首先，家庭的经济困难使他对物质的渴求逐渐增加，为了满足自己的需求，他选择了犯罪的方式。
其次，学校环境的影响也是重要原因之一。
由于缺乏良好的学习环境和师生关系，张明逐渐感到无所作为，他通过犯罪行为来获取自尊和满足感。
最后，社区环境的影响也对张明产生了重要的影响。
社会的不公平和不公正，使他对社会产生了不满和愤怒情绪，进而选择了犯罪的途径。
四、建议与措施为了预防和减少未成年犯罪的发生，我们提出以下建议和措施：1. 教育引导：加强对学生的心理健康教育，鼓励学生树立正确的犯罪观念，增强法律意识和社会责任感。
关于青少年违法犯罪的调查报告的范文
千里之行，始于足下。
关于青少年违法犯罪的调查报告的范文【青少年违法犯罪的调查报告】一、调查目的为了深入了解青少年违法犯罪现象的发生原因和特点，以及相关的预防和教育措施，本调查报告旨在全面分析青少年违法犯罪的现状，为相关部门提供有效的数据和建议。
二、调查方法采用问卷调查和访谈的方式，针对不同年龄段的青少年进行了调查。
问卷调查主要针对学校中的学生进行，内容包括个人基本信息、了解违法犯罪行为的途径、认识违法犯罪的危害以及自身的违法犯罪行为情况。
访谈主要针对青少年犯罪的专家、教师、家长等进行，通过深入了解他们对青少年违法犯罪的看法和建议。
三、调查结果1. 违法犯罪行为的途径调查显示，青少年了解违法犯罪行为主要通过互联网、社交媒体等渠道获取信息，包括网络游戏、电影、电视剧等对违法犯罪行为的渲染和宣扬，对青少年产生了一定的负面影响。
2. 违法犯罪行为的危害认识大部分受访者表示，对于违法犯罪行为的危害认识较为模糊，缺乏对违法行为后果的真实了解，对于违法行为持有较为轻视的态度。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 自身违法犯罪行为情况调查显示，青少年中存在少数人有过自身违法犯罪行为，包括盗窃、故意伤害等。
其中，未成年人实施的违法行为以盗窃和打架为主，犯罪动机多为经济需求、个人冲突等。
四、调查分析1. 社会环境因素青少年违法犯罪的发生，与社会环境密切相关。
不良网络信息、低俗的娱乐作品等对青少年的价值观产生了负面影响，导致其对违法犯罪行为的认知模糊而轻视。
2. 家庭教育因素调查发现，家庭教育在青少年违法犯罪中起着重要作用。
家庭对于培养孩子正确的价值观、道德观念以及法律意识具有重要影响力。
部分受访者反映，一些家庭忽视了对孩子的规范和教育，导致其违法行为的发生。
3. 学校教育因素学校作为青少年的主要教育场所，对于传达法律法规知识、培养正确的行为观念和法律意识起着至关重要的作用。
然而，调查发现一些学校在教育方面存在不足，没有有效地开展法制教育和道德教育，导致学生对违法犯罪行为的危害认识不足。
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当今，未成年人犯罪问题已越来越成为突出的社会问题，引起社会各界的普遍关注。
为了有效地预防未成年人犯罪，必须对未成年人犯罪的状况有详尽的了解，对未成年人犯罪的原因进行认真的调查。
最近，笔者对XX年**区人民法院审结的未成年人犯罪案件进行了调研，希望能为**区的未成年人犯罪预防政策提供基础资料。
一、犯罪概况和特点
XX年，**区人民法院共计审结未成年人犯罪案件88件，未成年人犯罪人数130人，未成年人犯罪案件占全院审结案件数量的%。
未成年人犯罪案件呈现以下特点：
从犯罪类型看，种类呈现多元化
未成年人犯罪涉及刑法四大类10个罪名。
抢劫案件32件，盗窃案件23件，敲诈勒索案件6件，诈骗案件1件，故意伤害案件15件，强奸案件2件，寻衅滋事案件13件，聚众斗殴案件2件，交通肇事案件1件，以危险方法危害公共安全1件。
从犯罪形式看，共同犯罪较多
未成年人共同作案的犯罪案件43件，占全部案件的%。
未成年共同犯罪案件中多数是偶合性的共同犯罪，未成年人犯罪人之间往往是邻居、同学、朋友的关系，相互感染，在
人多势众的心理影响下，相互纠合在一起实行犯罪;少数是结伙共同犯罪，不少未成年人，在他人的纠集下，结成团伙，连续作案，流窜作案，犯罪目的明确，暴力倾向明显。
从犯罪手段看，成人化特征明显
未成年人有意识地模仿媒体上的犯罪方法现象较多，作案前精心策划，作案时手段老练，作案后毁灭证据，伪造现场。
有的未成年人利用网络、通讯工具和电子设备作为作案工具，犯罪手段现代化。
从身份性别看，男性居多，在校生数量较大
130个未成年犯罪人中，女性仅6人，在校生31人。
男性犯罪人中，闲散人员较多。
在校生多为职业中学和民办学校的学生。
从犯罪年龄看，低龄化趋势明显
130个未成年犯罪人中，14至16周岁的占到18人，且有数个犯罪人刚满14周岁。
从犯罪结果看，社会危害严重
15件故意伤害案件中，致人死亡的案件为3件。
抢劫犯罪案件中，将被害人殴打致伤的案件较多，且不少人实施了多次抢劫行为。
二、犯罪原因分析
未成人本身的原因
未成人认知能力低，受暗示性强，情绪不稳定，易受情
景感染。
缺乏独立评价能力，行为方式具有模仿性，未成年人文化知识水平较低，不能正确地评价自己和别人的品质和行为，思想简单，行为盲目，因而喜欢模仿他人。
视为潇洒有风度。
好奇心强，喜欢录求刺激，少年时期，人心理上探求能力和好奇心也加速发展，因而他们好动、好问、好奇。
对什么事情都想去试一试，有时在强烈的好奇心驱使下会作出不顾后果的冒险行为，甚至产生犯罪的动机。
精力过剩，缺乏支配力，少年迅速的生理发育，大大增强了他们的体力活动量，而心理水平的提高却相对缓慢一些，这就使得少年缺乏调节和支配自己活动的能力。
处于少年时期的末成年人，生理发育加速，特别是性的发育逐渐成熟，给末成年人的心理发育带来了前所未有的影响，如把握不住，极易走上违法犯罪道路。
家庭原因
家庭是社会的细胞，是社会诸因素的缩影，家庭教育、熏陶，环境好坏，对青少年成长至关重要，家庭的不良现象主要表现在：家庭不健全，对子女失于管教。
不健全的家庭往往家务负担重，生活紧张，愁苦多。
子女往往得不到良好的家庭教育，得不到应有的关怀，享受不到应有的欢乐。
家庭无力管教子女。
这类家庭完整、父母健在，但往往由于父母只顾自己的工作或享乐，无力顾及子女。
还有一些家庭一方或双方作风不正，文化水平低，对子女疏于管教，或粗暴
野蛮体罚性教育，或放任自流，有的家庭本身就是个“五毒”俱全的场所，孩子耳濡目染，养成不良恶习。
家庭管教不当。
现在独生子女较多，有些家庭过于溺爱子女，助长小孩任性，放荡不羁。
学校原因
学校教育的失误也能成为青少年违法犯罪的温床。
学校通常是负责照顾刚脱离家庭保护伞的孩子的第一个机构，是孩子适应社会的重要媒介之一。
学校教会学生接受由陌生人制定并执行的种种规章制度和各种技能，教会学生在制定和执行制度的专业人员的指导监督下，与伙伴展开智力和体格竞赛。
然而，学校教育也存在多方面的失误，并没有真正的、完全的为青少年们提供一个完全适应所有青少年心理的学习环境，其失误主要表现在以下几个方面：学校制度存在弊端，学习的内容与现实脱节。
对于青少年犯罪学生来说，学校和学习如同他们司空见惯的其他东西一样，是一种对现实的歪曲，学校加剧了他们与同学的分歧，变成了早在家庭里就开始的对立情绪的演武堂。
对他们来说，学习是虚假而不是真实的，这一方面固然是由于他们本身的问题，但另一方面是由于他们觉得所学的东西与他们家庭和周围社会遇到的实际生活毫无联系。
许多学校普遍存在片面重视智育而忽视学生全面发展的偏向。
学校领导成天忙于抓教学、抓考试、抓分数，对学生的思想教育缺乏计划性，抓的不细、不具
体，有的教师只教书、不教人。
由于放松了思想政治教育，忽视对学生进行理想、道德和纪律的教育，以至学校的纪律松弛，学生的思想混乱。
有的学校和教师对后进生、双差生和失足的学生，不是耐心的、有针对性的进行帮助、教育和引导，而是嫌弃他们、歧视他们，把他们看成是“包袱”。
这种做法，不但无助于这些学生向好的方面转化，反而激起他们对教师和学校的不满，产生与老师对抗的心理和行为。
至于那些被强令退学或开除的学生，离开学校后流落在社会上，无人管教，往往更快的加入了违法犯罪青少年的行列。
不少学校限于师资力量、水平及场地、设备等条件，学习内容枯燥、学校生活单调，各种健康有益的活动甚少，使得学生对学习索然无味，对学校感到厌烦，他们的旺盛的精力无处发挥，精神无所寄托，心灵感到空虚，免不了就要胡思乱想，惹是生非，进而走到邪道上去。
社会原因
社会上不健康的东西污染着青少年生活成长的环境，尤其是影视、书报及其它音像制品、文化娱乐传播媒体无限制无选择无管理充斥社会、充斥市场、充斥青少年活动空间，暴力、色情和低级庸俗的东西直接毒害着青少年。
适于青少年的正常场所被挤占，青少年活动无去处，部分唯利是图的人利用未成年人的幼稚和好奇，把青少年作为猎取对象，开僻游戏机厅、歌舞厅、网吧，使青少年沉迷其中，不思上进，
手中无钱向家里要，家里要不到就萌生犯意。
预防未成年人犯罪具有艰巨性、长期性。
通过对未成年人犯罪状况进行调查，对犯罪原因进行分析，逐步掌握犯罪规律，制定针对性强且行之有效的预防犯罪政策，为未成年人的成长创造良好的条件，减少未成年人犯罪的发生。