幼儿园垃圾分类ppt教案

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幼儿园中大班社会教案+课件《垃圾分类》

幼儿园中大班社会教案+课件《垃圾分类》

幼儿园中大班社会教案+课件《垃圾分类》一、教学内容本节课的教学内容来源于幼儿园中大班社会课程,以《垃圾分类》为主题。

通过本节课的教学,使幼儿了解和掌握垃圾分类的基本知识和方法,培养幼儿的环保意识和行为。

二、教学目标1. 使幼儿了解垃圾分类的基本知识,知道垃圾分类的意义和重要性。

2. 培养幼儿的环保意识,养成垃圾分类的良好习惯。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点重点:使幼儿掌握垃圾分类的基本知识和方法。

难点:培养幼儿的环保意识和垃圾分类的良好习惯。

四、教具与学具准备教具:课件、垃圾分类卡片、垃圾分类桶等。

学具:垃圾分类卡片、垃圾分类桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿进行户外活动,观察和收集垃圾,让幼儿亲身感受垃圾对环境的影响,引发幼儿对垃圾分类的思考。

2. 理论知识讲解(10分钟)教师利用课件,向幼儿讲解垃圾分类的基本知识和方法,让幼儿了解垃圾分类的意义和重要性。

3. 垃圾分类卡片游戏(10分钟)教师发放垃圾分类卡片,组织幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中学习和掌握垃圾分类的方法。

4. 垃圾分类实践操作(10分钟)教师组织幼儿进行垃圾分类实践操作,让幼儿将垃圾分类卡片上的垃圾投放到相应的垃圾分类桶中,培养幼儿的动手操作能力。

5. 团队协作活动(10分钟)教师组织幼儿进行团队协作活动,让幼儿共同完成垃圾分类的任务,培养幼儿的团队合作能力。

六、板书设计板书设计如下:垃圾分类可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾七、作业设计1. 作业题目:垃圾分类实践要求:请幼儿在家中与家长一起进行垃圾分类实践,将家中的垃圾按照分类标准进行分类,并投放到相应的垃圾分类桶中。

2. 作业题目:垃圾分类手抄报要求:请幼儿利用废旧纸张制作一份垃圾分类手抄报,展示垃圾分类的基本知识和方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、垃圾分类卡片游戏、垃圾分类实践操作、团队协作活动等环节,使幼儿了解和掌握了垃圾分类的基本知识和方法,培养了幼儿的环保意识和垃圾分类的良好习惯。

幼儿园垃圾分类ppt课件完整版

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其他垃圾
受污染与无法再生的 纸张:照片、复写纸 、压敏纸等。
灰土陶瓷:烟蒂、尘 土、陶瓷碎片等难以 回收的废弃物。
不宜再生利用的生活 用品:普通一次性电 池、受污染的一次性 用具等。
03
幼儿园垃圾分类实践方法
制定合理投放方案
根据幼儿园实际情况,制定适合 的垃圾分类投放方案,包括分类 标准、投放时间、投放地点等。
04
垃圾分类游戏设计
互动游戏:认识四类垃圾桶
01
游戏目标
通过互动游戏的方式,让幼儿能够正确识别四类垃圾桶,并了解各类垃
圾的分类标准。
02 03
游戏规则
准备四个不同颜色的垃圾桶道具,分别代表可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾。将各类垃圾的图片或实物混合放置,让幼儿根据分类标准 将垃圾放入相应的垃圾桶中。
游戏延伸
可组织幼儿进行垃圾分类的宣传活动,向家长和其他幼儿传递环保理念。
手工制作:创意无限,变废为宝
活动目标
通过手工制作的方式,让幼儿学会将废弃物品转化为有用的物品,培养他们的环保意识和创造力。
活动内容
收集一些废弃的物品,如纸盒、塑料瓶、易拉罐等,引导幼儿发挥想象力,将这些废弃物品制作成各种有趣的玩具或 装饰品。
完善设施设备
幼儿园可以进一步完善垃圾分类的设施设备,如设置明显 的垃圾分类标识、提供足够的垃圾桶等,为孩子们进行垃 圾分类提供便利。
持续跟进与评估
定期对幼儿园的垃圾分类工作进行评估和跟进,及时发现 问题并进行改进,确保垃圾分类工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
果皮果核
水果皮、水果核、坚果壳等食 品废弃物。
菜叶菜根
蔬菜叶、蔬菜根、枯萎的花卉 等植物废弃物。

幼儿园大班垃圾分类教育PPT课件

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游戏形式
设计多款垃圾分类互动游 戏,如“垃圾分类大挑战 ”、“垃圾找家”等。
游戏内容
在游戏中设置不同种类的 垃圾和对应的垃圾桶,引 导幼儿将垃圾正确分类。
垃圾分类手工制作
制作目的
通过手工制作,加深幼儿 对垃圾分类的理解和记忆 。
制作形式
利用废旧物品制作垃圾分 类手工艺品,如“垃圾分 类小达人”徽章、垃圾分 类宣传海报等。
加强与家长的沟通与合作,共 同推进垃圾分类工作,形成良
好的家园共育氛围。
03
垃圾分类知识普及
可回收物分类及处理方法
纸类
报纸、书本、纸箱等, 应清洗干净后投放至可
回收物收集容器。
塑料类
塑料瓶、塑料玩具、塑 料包装等,应清洗干净 后投放至可回收物收集
容器。
玻璃类
玻璃瓶、玻璃杯等,应 轻投轻放,避免破损, 投放至可回收物收集容
提高垃圾处理效率,减少资源浪费,保护 环境。
从国家到地方,各级政府都在大力推广垃 圾分类,提高公众环保意识。
垃圾分类的意义
减少环境污染
通过分类投放、分类收集,把有用物资 从垃圾中分离出来重新回收、利用,变 废为宝,减少垃圾对环境的污染。
节省土地资源
通过垃圾分类,可以减少填埋和焚烧垃 圾所消耗的能源,从而减少对土地资源 的占用。
解和认识。
家庭垃圾分类指导
分类标准介绍
向家长介绍所在城市的垃圾分类标准,包括可回收物、有害垃圾、 厨余垃圾和其他垃圾的具体分类方法。
分类容器设置
指导家长在家中设置相应的垃圾分类容器,并贴上标识,方便孩子 和家长进行垃圾分类投放。
分类技巧传授
分享一些实用的垃圾分类技巧,如如何区分不同类型的垃圾、如何处 理难以分类的垃圾等,提高家庭垃圾分类的准确性和效率。

幼儿园垃圾分类ppt课件

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评价指标体系构建及实施方法
分类准确率
衡量孩子们对垃圾分类标准的掌握程度。
资源回收量
反映幼儿园垃圾分类对资源回收利用的贡献。
评价指标体系构建及实施方法
教育效果
评估垃圾分类教育对孩子们环保意识提升的效果。
家长参与度
体现家园合作在垃圾分类工作中的重要性。
评价指标体系构建及实施方法
定期自查
幼儿园定期组织内部检查 ,对垃圾分类工作进行评 估。
编排儿歌、舞蹈
将垃圾分类知识编排成朗朗上口的儿歌或舞蹈,帮助幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和记忆。
家园共育,延伸至家庭和社会
家长参与教育
邀请家长参与幼儿园的垃圾分类教育活动,通过亲子互动 、家庭作业等形式,让家长和孩子共同学习和实践垃圾分 类。
社区实践活动
组织幼儿参加社区的垃圾分类实践活动,如“小小环保员 ”、“垃圾分类宣传员”等,让幼儿在实际操作中加深对 垃圾分类的理解。
家园共育平台
利用家园联系栏、微信公众号等平台,定期发布垃圾分类 知识和活动信息,引导家长和幼儿在日常生活中积极参与 垃圾分类。
05
垃圾分类成果展示与评价
成果展示形式和内容安排
PPT演示
通过图文并茂的方式,生动展示垃圾分类的重要性和成果。
实物展示
将分类后的垃圾实物进行展示,让观众有更直观的感受。
成果展示形式和内容安排
专家评审
邀请环保专家或教育部门 相关人员对幼儿园垃圾分 类工作进行专业评审。
家长评价
通过家长问卷或座谈会等 方式,收集家长对幼儿园 垃圾分类工作的意见和建 议。
持续改进方向和目标设定
提高分类准确率
通过加强教育和引导,让孩子们更准 确地掌握垃圾分类标准。

幼儿园垃圾分类ppt课件完整版

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环境污染
垃圾的不合理处理和处置会对大气、土壤和水体造成污染。比如,垃圾中的 有害物质会随风飘散,造成大气污染;垃圾中的重金属和有机物会渗入土壤, 破坏土壤结构;垃圾中的污染物还会通过雨水冲刷流入河流,造成水土地,导致可使用的土地资源 减少。 这不仅影响人类的生活空间,也影响了动植 物的生存空间,破坏了生态系统的平衡。
垃圾分类教育
主题班会
主讲人:
时间:
目录
01 垃圾分类的现状 02 垃圾污染的危害 03 垃圾有哪些分类 04 垃圾分类倡议书
01 第一部分
垃圾分类的现状
意识不强,了解少
经过前期一系列的宣传、培训工作,在试点小区 已经开展了垃圾定时定点投放工作。但是一方面, 居民早已养成了将垃圾统一装袋扔掉的习惯,要 改变这种习惯非一朝一夕之功,且目前缺乏一套 行之有效的激励和奖惩机制,居民对生活垃圾分 类意识不强,全靠自觉;另一方面,居民对垃圾 分类知识了解少,时常发生居民将生活垃圾错误 分类投放的情况。
完善垃圾分类标准
对于大多数人来说,垃圾分类是一种长期且持续 的习惯,因此在推广垃圾分类时,应尊重并引导 这种习惯,将垃圾分为可回收物、不可回收垃圾、 有害垃圾和厨余垃圾四类,以符合实际需求。
提升垃圾处理能力
垃圾处理能力应与城市垃圾生产量相匹配,以确保垃圾分类的有效性。这包 括建设符合标准的垃圾填埋场和焚烧厂,确保处理能力与垃圾量相协调。
设施仍参差不齐
生活垃圾来源广泛、复杂、分散,不仅仅产 生在生活小区,在商场超市、交通站台,马 路街边等一些公共场所都会产生生活垃圾。 垃圾分类投放的硬件设施参差不齐。除一些 示范小区采用了分类垃圾箱以外,大部分小 区仍采用集中投放的垃圾箱,垃圾基础设施 没有配套好,垃圾分类将无从谈起。

幼儿园中班垃圾分类ppt课件

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回答4
垃圾分类可以减少垃圾处理压力,提 高资源利用率,减少环境污染,同时 也有助于培养大家的环保意识。
THANKS
感谢观看
幼儿园中班垃圾分类 PPT课件
目录
• 垃圾分类的简介 • 幼儿园中班垃圾分类的重要性 • 幼儿园中班垃圾分类的方法和步骤
目录
• 幼儿园中班垃圾分类的实践案例 • 幼儿园中班垃圾分类的注意事项和常见问题解答
01
垃圾分类的简介
垃圾分类的意义
01
02
03
减少垃圾处理压力
通过分类,将可回收物和 有害垃圾分离出来,减轻 了填埋和焚烧的压力,保 护环境。
提高孩子的动手能力
实际操作能力
垃圾分类需要孩子动手操作,这有助 于提高他们的实际操作能力和动手能 力。
精细动作发展
分类过程中需要进行一些精细的动作 ,这有助于促进孩子精细动作的发展 。
促进孩子对社会的认知
社会责任感
通过垃圾分类,让孩子认识到自己作为社会的一员,有责任和义务去保护环境 ,培养他们的社会责任感。
提高资源利用率
将可回收物进行回收再利 用,减少资源浪费,提高 资源利用效率。
培养环保意识
通过垃圾分类,培养人们 的环保意识,让人们认识 到保护环境的重要性。
垃圾分类的方法
可回收垃圾
包括塑料、纸张、玻璃 、金属等,应投放到指 定的可回收垃圾桶中。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废 油漆等,应投放到指定
的有害垃圾桶中。
减少健康风险
有害垃圾如果不进行分类 处理,会对人们的健康造 成威胁,垃圾分类可以有 效减少健康风险。
02
幼儿园中班垃圾分类的重 要性
培养孩子的环保意识
培养节约意识

幼儿园垃圾分类教育主题班会PPT课件

幼儿园垃圾分类教育主题班会PPT课件
垃圾分类主题 班会PPT
演讲人:
日期:
目 录
第一部分 变废为宝 第二部分 垃圾污染的危害 第三部分 垃圾分类 第四部分 爬行垫做沙发
孩子小的时候家里铺的爬行垫,等到孩子长大了爬行 垫就用不上了,很多人都扔掉了,其实不用扔,可以 改造一个小沙发,专门为孩子量身打造,好看又实用。 将不用的爬爬垫按照纱布的形状裁剪,然后用热熔胶 全部粘贴在一起,再找几块不用的布料,裁剪好做沙 发的外罩,一个不要钱的小沙发就做好了。
代际责任
垃圾污染问题不仅是当代人的责任,也是对未来世代 的影响。我们今天的垃圾处理方式和消费习惯将直接 影响未来的环境和资源状况。若不采取有效措施减少 垃圾产生和污染,未来的世代将面临更为严峻的环境 挑战。
土壤污染
垃圾在填埋或堆放过程中,可能释放出有毒有 害物质,如重金属、化学物质和有机污染物等, 这些物质会渗透到土壤中,导致土壤污染。污 染的土壤不仅会影响植物的生长,降低农作物 的产量和质量,还可能通过食物链对人类健康 造成威胁。
第四部分
环保小知识
知识一
问题:海洋生物受到塑料垃圾污染的影响有多严重? 答案:海洋生物受到塑料垃圾污染的影响非常严重, 许多海洋生物因误食塑料垃圾而死亡,塑料垃圾还可 能缠绕海洋生物,影响其生存。 解析:海洋塑料污染已成为全球性的环境问题,对海 洋生态系统构成严重威胁。
知识二
问题:塑料垃圾焚烧的利弊是什么? 答案:塑料垃圾焚烧可以减少垃圾体积,但焚烧过程中可能释放有害气体,如二噁英 等,对大气环境造成污染。 解析:焚烧塑料垃圾需结合先进的环保设备,确保达标排放,避免二次污染。
第三部分
垃圾分类
废旧电线电缆
废旧电线电缆是金属垃圾中较为常见的一种,主要来 源于电力、通信等行业。废旧电线电缆中含有铜、铝 等金属材料,通过回收再利用,可以提取其中的金属 资源。同时,废旧电线电缆的回收利用也有助于减少 环境污染,避免电线电缆中的有害物质对土壤和水体 造成污染。

幼儿园大班科学课件ppt《垃圾分类》课件

幼儿园大班科学课件ppt《垃圾分类》课件
垃圾分类实践操作
分类投放演示
演示不同种类的垃圾如何正确投放至对应的垃圾桶,包 括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
通过实物或图片展示各类垃圾的典型例子,帮助孩子们 更好地理解和区分。
引导孩子们进行实际操作,将模拟垃圾正确投放至相应 垃圾桶,培养分类投放的习惯。
分类收集与处理流程
01
介绍垃圾分类后的收集、运 输和处理流程,让孩子们了 解分类后的去向和处理方式
幼儿园大班科学课件ppt《垃 圾分类》课件
目录
• 垃圾分类概述 • 垃圾分类基础知识 • 垃圾分类实践操作 • 互动环节:垃圾分类游戏 • 环保理念培养与拓展 • 总结回顾与展望未来
01
垃圾分类概述
定义与意义
01
垃圾分类定义
02
垃圾分类意义
按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响及现有处理方式,分 离成同类或异类的若干种类。
鼓励家长在家中实施垃圾分类 ,引导幼儿参与家庭垃圾分类 的过程。
开展家庭垃圾分类成果展示活 动,邀请家长和幼儿共同分享 垃圾分类的经验和成果。
06
总结回顾与展望未来
课程总结回顾
垃圾分类的重要性
通过本次课程,孩子们深入了解了垃圾分类的意义和必要 性,认识到垃圾分类对于环境保护和资源利用的重要性。
垃圾分类的方法和标准
精细化分类管理
未来垃圾分类管理将更加精细化,针对不同地区和不同垃圾类型制 定更加具体的分类标准和管理措施。
多元化资源利用
未来垃圾分类将更加注重资源的多元化利用,通过回收、再利用等方 式将垃圾转化为有价值的资源,实现资源的可持续利用。
THANKS
饮料瓶、塑料盆、 塑料玩具等。
金属类
易拉罐、金属厨具 、金属零件等。
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垃圾爆炸
垃圾露天堆放大量氨、 硫化物等有害气体释 放,严重污染了大气 和城市的生活环境。
生物性污染。垃圾中有 许多致病微生物,同时 垃圾往往是蚊、蝇、蟑 螂和老鼠的孳生地,这 些必然危害着广大市民 的身体健康。
侵占大量土地。据初 步 调 查 , 2003 年 全 668 座 城 市 中 已 有 2/3 被垃圾带所包围全国 垃 圾 存 占 地 累 计 80 万 亩。
01
各部门、单位、职位之间职权划分不清,任务分配不明,
是造成工作中推诿扯皮、矛盾冲突的重要原因。
协调政策措施
01
各部门、单位、职位之间职权划分不清,任务分配不明,
是造成工作中推诿扯皮、矛盾冲突的重要原因。
协调思想认识
01
在组织管理过程中,不同部门、单位、人员对同一问题
认识不一致,观点、意见不相同,往往导致行动上的差
01
减少占地
02
减少污染
03
变废为宝
垃圾分类的优点
减少 占地
生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃 圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量 达50%以上。
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的 危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,
02 厕纸是纸,也可回收 厕纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收 的“纸张”,类似的还有陶器、烟盒等。
厨余垃圾装袋扔进桶 03 常用的塑料袋,即使是可以降解的 也远比厨余垃圾更难腐蚀。此外塑料袋 本身是可回收垃圾。正确做法应该是将 厨余垃圾倒入垃圾桶,塑料袋另扔进 “可回收垃圾”桶 。
生活中的垃圾分类
减少垃圾
导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害
减少 环境 污染
减少 占地
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5—7亿个, 废塑料占生活垃圾的4—7%。回收1500吨废纸,可免于砍 伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一 吨很好的铝块,可少采20吨铝矿
如何做好垃圾分类
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
如何做好垃圾分类 可回收垃圾
废纸 塑料 玻璃 金属物 布料
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广 告纸、纸盒等等 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、 牙刷、杯子、矿泉水瓶等
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等
主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等
垃圾分类教育主题班会
备用
初步完成目标
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思考调整
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中段完成目标
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主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等
如何做好垃圾分类
盆景等植物的残枝落叶
动物骨骼和内脏
蛋壳
过期食品
瓜果皮核
剩菜剩饭
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 这 些废弃物经过堆肥处理,可生产有机肥料。餐余垃圾的集中 处理减少了和其他垃圾混杂之后形成的蚊虫、苍蝇的滋生。
厨余垃圾
如何做好垃圾分类 有害垃圾
垃圾分类教育主题班会
1 2 3 4
垃圾的处理现状
城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据说,上海 每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么多),而在太平 洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八 大陆”。
垃圾的去向,是个长久以来被忽视,却值得追问下去的 问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了 解决这个问题。
·有害垃圾
电池类 油漆类
铅汞类 农药类
废药类
杀虫剂
有害垃圾:指生活垃圾中对人体健康及自然环 境造成危害的物质,必须单独运输、存贮,有 环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。
如何做好垃圾分类
其他垃圾
宠物粪便
灰土
废旧陶瓷
烟头
一次性餐盒
污染纸张
生活中的垃圾分类
01
大棒骨是厨余垃圾
事实上,大棒骨因为“难腐蚀”被列入 “其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、 果核等。鸡骨等则是厨余垃圾。
垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储 存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资 源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃 圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。
垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经 济、生态三方面的效益。
垃圾分类处理的优点如下:
当你日常外出时,常备一个购物纸袋,购物时尽量不用塑料袋; 当你买菜时,如果可能,拎上你的菜篮子,千万不用塑料袋; 当你在外用餐时,请带上一个饭盒,不要用泡沫饭盒来盛餐; 自觉做好垃圾分类; 节约每一张纸,节约每一支笔,减少垃圾产生。
垃圾分类环保歌
垃圾要分类,资源要利用 今天分一分,明天美十分 积极参与垃圾分类,创优美社区环境 分类收集人人有责,男女老幼齐参与 未来人类的文明,将是绿色文明 提高社区的品味,从垃圾分类开始 垃圾分类,举手之劳 垃圾分一分,环境美十分
异和整个组织活动的不协调。
备用
添加标题
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垃圾堆积发酵产生甲烷, 甲烷是可燃性气体,浓度 达到一定量遇到明火即 可发生爆炸
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源,是地球上惟一一 种不断增长、永不枯竭的资源”!这是联合国环
境规划署首席专家的著名论断。在垃圾成分中,可直接 回收利用的资源占垃圾总量的42.9%。
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾的处理现状
它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。 垃圾填埋的费用是非常高昂的,处理一吨垃圾的费用 约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物。
垃圾的处理现状
综合利用 卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
垃圾的处理现状
严重污染水体
生物性污染
侵占大量土地
最终目标
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备用
协调工作计划
01
计划不周或主客观情况的重大变化,是导致计划执行受
阻和工作出现脱节的重要原因。
协调奋斗目标
01
不同部门、单位、人员的工作目标出现矛盾冲突,必
然导致行动的差异和组
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