沪科版八年级物理全一册同步练习题 学习使用天平和量筒
沪科版初二全册物理同步练习：学习使用天平和量筒
沪科版初二全册物理同步练习：5◆选择题1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的()A.使用天平常，应将天平放在水平操作台面上B.调剂横梁平稳时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D.判定天平横梁是否平稳，一定要等指针完全静止下来2.在称量物体的质量时，向右移动游码相当于()A.向右调剂平稳螺母B.向左调剂平稳螺母C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码[来源:1ZXXK]3.量筒做得细而高，稳固性不强，容易翻倒，什么缘故不做成粗而矮的形状？这要紧的缘故是()[来源:Zxxk ]A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数，精确度较高C.细高的量筒能够做出相对较大的底座，增加稳度D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数4.地球卫士“石头纸”再度亮相2021年全国“两会”，这次比常用纸手感更薄、更轻。
若要测一张“石头纸”的质量，下列方法中相对比较简便且又正确的是()A.先测出100张纸的质量，再通过运算求得B.把一张纸放在一个盘子里，测出其质量，再减去盘子的质量C.把一张纸放在天平托盘里认真称量D.把一张纸放在天平托盘里，反复称量，再求平均值5.要求较准确地测出80mL的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，选出适当的量筒()A.量程50mL，最小刻度5mL[来源:学。
科。
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X。
X。
K]B.量程50mL，最小刻度2mLC.量程100mL，最小刻度10mLD.量程100mL，最小刻度5mL◆填空题6.小明利用天平测一块小石块的质量，如图所示，图中小石块的实际质量是g。
7.(2021·广东中考)某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量(即称量范畴)是g。
若将此天平调剂平稳后测物体的质量，物体应放在______盘。
当加入一定量的砝码后，发觉天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平稳。
八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒同步练习含解析新版沪科版
5.2学习使用天平和量筒一、夯实基础1．关于天平的使用，说法正确的是（）A．称量过程中可以调节平衡螺母B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可2．要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（）A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量B．将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量C．测出100根大头针的质量，然后求平均值D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值3．张浩在学过“用天平称物体质量”的实验后，用已经调节好的天平去测量物体的质量时，发现通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，接下来他应当（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁左端螺母向右旋出一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．把游码向右移动一些4．下列有关量筒的使用说法不正确的是（）A．量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0，且刻度是下密上疏B．量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积C．量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量D．读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平二、能力提升5．有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为（）A．36.10克 B．36.22克 C．36.24克 D．36.25克6．有8个同样材料制成的外型相同的小零件，其中有一个是次品，质量比其它正品的质量小，给你一架调好的天平，至少称几次就可以从这8个小零件中找出这个次品（）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次7.如图所示，三个口径不同的量筒，它们的最小刻度值都是1毫升．用哪个量筒测量时其读数的偏差较小（）A．甲 B．乙C．丙 D．甲、乙、丙都一样8. 有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：，解决办法的共同特点：三、课外拓展9. 如图所示，一如图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误.10. 将100mL的量筒注满水后倒置在水槽中，用排水法收集某气体A，并测量A气体的体积，若反应停止时液面处的读数为V，则量筒中还存在的水的体积为（）A．一定大于VmL B．等于VmLC．等于（100-V）mL D．一定大于（100-V）mL四、中考链接11、光小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还昌稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移12、关于天平的使用，说法正确的是（）A．称量过程中可以调节平衡螺母B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可参考答案一、夯实基础1、【答案】C【解析】A、在称物体的质量时，若发现天平不平衡，不能调节横梁上的平衡螺母，应先通过增减砝码使天平平衡，故A错误；B、湿的物体或化学品不能直接放置在天平盘上称其质量，故B错误．C、被测物体的质量不能超过天平的称量（即量程），故C正确；D、称量粉末状的物体质量时，应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片，故D错误；故选C．2、【答案】C【解析】：A．由于一枚大头针的质量太小，所以取质量为M的铜块加上一枚大头针与铜块的质量是区分不开的，故A错误；B．一枚大头针的质量小于天平的分度值，直接放在天平上测是测不出质量的，故B错误；CD．先称出30枚大头针的总质量，用所得数据除以大头针的个数30就可以算出一枚大头针的质量，故C正确，D错误．故选C．3、【答案】D【解析】A、在称量过程中，不能再调节平衡螺母，故A错误；B、在称量过程中，不能在调节平衡螺母，故B错误；C、指针向分度盘左边偏转，说明物体质量大，应添加小砝码或移动游码，而不是减少右盘中的砝码，故C错误；D、指针向分度盘左边偏转，说明物体质量大，应添加小砝码或向右移动游码，故D正确．故选D．4、【答案】A【解析】A、量筒内径是粗细均匀的，所以刻度也是均匀的．此选项错误；B、量筒可以直接测量液体的体积，也可以间接测量不规则固体的体积．此选项正确；C、测量液体体积过程中，首先将量筒放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量，保证体积的准确．此选项正确；D、读取量筒中液体体积时，视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不要仰视或俯视．此选项正确．故选A二、能力提升5、【答案】C【解析】当右盘中加上36.20克砝码时，天平指针指向左端偏1小格，说明物体的质量稍大于36.20克．在右盘加上100毫克的砝码时，天平指针指向右端偏1.5格．即100毫克的质量使指针偏2.5格则改变1小格的质量为100毫克÷2.5=40毫克=0.04克．当右盘中砝码质量为36.20克时，指针偏左1小格，若在右盘中再加40毫克的砝码时，指针将会指在分度盘的中线处，天平将平衡．因此，物体的质量为36.20克+0.04克=36.24克．因此，只有选项C符合题意．故选C．6、【答案】B【解析】第一次在天平两边各放3个零件，可能出现两种情况：情况一：如果天平平衡，则次品在剩余的两个零件之中，则进行第二次称量，即把剩余的两个放到两盘中，托盘上升者为次品；情况二：如果天平不平衡，次品在托盘上升那边的三个里面，则进行第二次称量，取托盘上升的三个零件中的两个放到左、右盘中，如果天平平衡，则剩余的那个是次品，如果不平衡，上升者为次品．所以，总的来说，称两次就可以找出次品．故选B．7、【答案】C【解析】对于上面的几个量筒，最小刻度都是1毫升的量筒，即量筒越细，两个最小刻度之间的距离在量筒上的就越长，估读时越准确．所以细的量筒的读数更为准确．故选C8、【答案】待测量太小，不便于直接测量；以多测少．【解析】细铜丝直径和一个大头针的质量，都是比较小的物理量，用我们的测量工具无法直接测量，我们就要采用积少成多法以多测少．三、课外拓展9、【答案】：（1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；（2）天平没有平衡就读数。
沪科版物理八年级上册同步检测5.2学习使用天平和量筒(word版,含答案解析)
沪科版物理八年级上册5.2学习使用天平和量筒一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是A. 把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B. 测量枚相同邮票的质量，然后除以C. 测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量D. 无法测量2. 用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是A. 先称出枚大头针的质量，再通过计算求得B. 把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C. 把一枚大头针放在天平上仔细称量D. 把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值3. 使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线上C. 称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来4. 如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每滴水为，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为A. B. C. D.5. 小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是A. D. 无法判断6. 有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上克砝码时，天平指针向左端偏小格；如果在右盘中再加上毫克的砝码时，天平指针则向右端偏小格，那么所称物体的质量为A. 克B. 克C. 克D. 克7. 用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是A. 先称出粒米的质量，再通过计算求得B. 把粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C. 把粒米放在天平上仔细测量D. 把粒米放在天平上多次测量，再求平均值8. 用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是A. 看上去不多也不少B. 能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C. 水面约在量筒中间D. 能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程9. 要测一拇指粗细、长短的柱形金属块的体积，现有足量的水和表中所示的量筒可供选择，从可行性和准确性上考虑，应选用的量筒是A. ，B. ，C. ，D. ，10. 小红用天平测质量时，错将被测物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，并移动了游码，则他所测出的物体的质量A. 偏小B. 偏大C. 准确D. 不准，但大小不能确定11. 有一刻度准确的杆秤，不慎将其秤砣碰掉了一块，这时用它称物体质量时，称得的物体质量将比实际质量A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法判定12. 小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码13. 使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是。
【精选】八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒练习含解析新版沪科版
5.2 学习使用天平和量筒基础训练知识点1学会使用天平1.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母2.小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码3.小明在使用天平测量苹果质量时情况如图所示，其中错误的操作。
4.小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量。
当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。
该天平的感量为g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为g。
知识点2 学会使用量筒和量杯5.如图是用量筒测量水的体积为L．6.如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。
由图可知，该量筒的量程为mL，该物体的体积为mL。
综合训练7.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）8.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（）A.细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D.量取液体体积时，粗矮量筒中所需液体较多，细量筒需要的液体较少9.某同学用天平称金属块质量时，测得数据为33g，测完后发现金属块放在右盘中了，而把砝码放在了左盘中，此时游码指在3g的位置上，不用重新测量，则该金属块的实际质量应为（）A.33gB.30gC.27gD.重新测量才能知道10.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度仰视读数为18mL，倒出部分液体后俯视读数为11mL，则倒出的液体的实际体积是（）A.小于7mLB.大于7mLC.等于7mLD.无法判断11.台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，调节使秤杆水平平衡，某次称量的情况如下图所示，被称货物的质量是kg。
沪科版八年级物理上册5.2学习使用天平和量筒同步练习
第二节学习使用天平和量筒1．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是( )A．可以用手直接取放砝码B．被称量物体应放在天平的右盘C．添加砝码的顺序应是先加质量大的，再加质量小的D．使用天平前，应先将横梁调平衡，再将游码移至标尺¡°0”刻度线处2．一架托盘天平底座的铭牌上标有¡°200 g”的字样，其表示的含义是( )A．砝码盒内最大砝码的质量是200 gB．天平的最大称量值是200 gC．天平自身的质量是200 gD．天平标尺的分度值为200 g3．要求一次较准确地测量出80 mL的酒精，请你在下列规格的量筒中，选出合适的量筒( )A．量程为0～50 mL，分度值为5 mL B．量程为0～50 mL，分度值为2 mL C．量程为0～100 mL，分度值为5 mL D．量程为0～250 mL，分度值为10 mL 4．用?°排水法测量小石块的体积时，需要先在量筒中装有适量的水。
对¡ã适量的水理解正确的是( )A．放入小石块后，不能让水从量筒里溢出B．越多越好C．越少越好D．放入小石块后，总体积不能超过量筒的最大测量值5．量筒做得细而高，而不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是( )A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数6．在用托盘天平测物体的质量时，小明用已调节好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标尺的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些7．用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是( )A．把一枚邮票放在托盘天平上称量B．先测出一枚邮票和一个螺母的总质量，再减去螺母的质量C．先测出200枚邮票的总质量，再除以200D．先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的质量，求其差就是一枚邮票的质量8．一架托盘天平称量标尺上的分度值是0.2 g，标尺的最大示数为5 g。
沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案
沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案基础练习1．450ml=cm3=m3；0.25L==dm3m3=ml2．用量筒或量杯测量液体的体积，如测量水、酒精、煤油等体积时，液面呈凹形，读数时，视线要与相平。
3．如图所示是甲乙丙三位同学正在用量筒测液体体积的情景，其中同学读数正确，量筒中液体体积为升。
4．用托盘天平称物体的质量时，将被称物体和砝码放错位置，若天平平衡时，左盘放置100克和20克的砝码各一个，游码的读数４克，则物体的质量是__________克。
5．小明同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（）A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能6．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（）A．偏大B．偏小C．是准确的D．以上皆有可能7．用天平称一个塑料瓶的质量为ｍ1，然后将其剪碎在放到天平上称其质量为ｍ2比较两次的质量（）A．ｍ1＝ｍ2 B．ｍ1﹥m2 C．m1﹤m2 D．不能确定8．一个已经调节好的天平，拿到另外一个地方使用，那么（）A．不需要重新调节就可以使用B．只需桌面水平就可以直接使用C．只需调节天平的衡量就可以D．必须使地板水平，还需调节天平的衡量平衡才能使用9．指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（）A．往右盘里加砝码B．将标尺上的游码向右移动C．将横梁右端的平衡螺母向右移D．将横梁右端的螺母向左移10．使用天平称量物体质量时，天平已经平衡，右盘有20克和5克的砝码各一个，游码位置如图所示，则该物体的质量是（）A．26.1克B．26.2克C．26.0克D．25.8克提高练习11．要想一次量出125cm3的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用（）A．量程为50ml，分度值为1ml的量筒B．量程为100ml分度值为2ml的量筒C．量程为200ml分度值为5ml的量筒D．量程为250ml分度值为10ml的量筒12．一位同学想知道一瓶矿泉水最多能装多少自来水，于是进行了下面的操作：A调节横梁平衡；B把天平放在水平桌面上；C把游码放在左端的零刻线处；D称出装满水的瓶子的质量m1；E称出空瓶子的质量m2；F整理器材。
沪科版物理八年级全一册_《学习使用天平和量筒》随堂练习
一、天平的使用
二、量筒的使用
天平的使用 量筒的使用
1、在实验室里，用托盘天平测铜块的质量， 当天平平衡时，右盘中放的砝码及游码的位 置如图所示，那么，该铜块的质量是 64 g。
分析与解答 被测物体的总质量=盘中砝码的总质量+游码所示的质量
天Байду номын сангаас的使用 量筒的使用
2、小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量 ，测量前，应先将游码移至标尺的零刻度处 ， 再调节横梁上的 平衡螺母 ，使天平平衡．
分析与解答 使用天平测量物体质量时，应将天平放平（或放
在水平桌面上），先将游码移动到零刻度处，然后通 过调节横梁两端的平衡螺母实现天平横梁平衡。
天平的使用 量筒的使用
1、如图所示，固体的体积是 14 mL。
分析与解答 如图所示，液体的体积是28mL，固体和液体的
总体积是42mL，所以固体的体积是固液总体积减去 液体的体积。故答案为14mL。
八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒同步测试沪科版
5.2学习使用天平和量筒一、单选题1.实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度，要一次较准确地量出100克，密度为0.8×103千克/米3的酒精，则应选用的量筒是（）A. 500毫升，10毫升B. 100毫升，2毫升 C. 250毫升，2毫升 D. 50毫升，5毫升2.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码C. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡3.天平的左盘中放有20g砝码，右盘中放一物体，当游码的读数为2.4g时，天平恰好平衡，该物体的质量为（）A. 22.4gB. 24.4gC. 17.6gD. 19.6g4.观察量筒中液面刻度时，要使视线与液面相平，量筒水银面是凸形的，观察时要（）A. 以凸形的顶部为准B. 以凹形的底部为准 C. 以液面边缘的中部为准 D. 都可以5.要测亮出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是 ( )A. 先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票总质量，两次相减得邮票质量B. 先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数C. 天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出D. 用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量6.关于量筒作用的说法，错误的是（）A. 可以直接测量液体体积 B. 也可以用来测量已知密度的液体质量C. 可以直接用来测量液体密度 D. 也可以测量固体的体积7.如图所示是市场上的电子称，它有很多功能：可以测量物体的质量、显示物品的单价、总价，给顾客和商家带来了方便，如图所示苹果和桔子的总质量是（）A. 0.180KgB. 1500gC. 2.70kgD. 2.7g8.如图所示，量筒的读数方法正确的是（）A. B.C.D.二、填空题9.使用天平测物体的质量时，应把物体放在________（填“左盘”或“右盘”）；物体的质量等于________加上游码在标尺上所对的刻度值．10.测固体的体积时，应先在量筒内倒人适量的水，记下这时水面到达的刻度值V1，再将待测固体________在水中，记下此时水面上升到的刻度值V2，则待测物体的体积V=________．11.要测量一根大头针的质量，几个同学分别采用下列不同的测量方法．甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．（1）你认为在三个同学中，最好的是________同学采用的方法；（2）选择一个你认为不好的方法，简单说明不好的理由________12.量筒和量杯是测量________的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟________相平，如果俯视，读数会________（填“偏大”或“偏小”），如果仰视，读数会________（填“偏大”或“偏小”）．三、解答题13.现在有几百个小螺钉，你能否利用天平很快测算出他们的数量．四、实验探究题14.小丽同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中，（1）将天平放在________ 上，再把游码移至标尺左端的“0”刻度线后，若发现天平指针在分度盘中央刻度线的两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则她下一步应该进行的操作是________ ；（2）小丽在测盐水质量的过程中，当放入最小砝码时，出现了如图乙所示的情况，此时她应进行的操作是________ ；（3）小丽将如图乙所示的天平再次调平时，右盘中砝码和游码位置如图丙所示，则烧杯和盐水的总质量为________ 。
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《学习使用天平和量筒》同步练习
1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( )
A.使用天平时，应将天平放在水平操作台面上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来
2.在称量物体的质量时，向右移动游码相当于 ( )
A.向右调节平衡螺母
B.向左调节平衡螺母
C.在右盘增加砝码
D.在右盘减去砝码
3.量筒做得细而高，稳定性不强，容易翻倒，为什么不做成粗而矮的形状？这主要的原因是 ( )
A.实验中，细高的量筒便于操作
B.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数，精确度较高
C.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数
4.地球卫士“石头纸”再度亮相2013年全国“两会”，这次比常用纸手感更薄、更轻。
若要测一张“石头纸”的质量，下列方法中相对比较简便且又正确的是 ( )
A.先测出100张纸的质量，再通过计算求得
B.把一张纸放在一个盘子里，测出其质量，再减去盘子的质量
C.把一张纸放在天平托盘里仔细称量
D.把一张纸放在天平托盘里，反复称量，再求平均值
5.要求较准确地测出80mL 的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，选出适当的量筒 ( )
A.量程50mL ，最小刻度5mL
B.量程50mL ，最小刻度2mL
C.量程100mL ，最小刻度10mL
D.量程100mL ，最小刻度5mL
6.小明利用天平测一块小石块的质量，如图所示，图中小石块的实际质量是
g 。
7.(2012·广东中考)某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量(即称量范围)是 g 。
若将此天平调节平衡后测物体的质量，物体应放在______盘。
当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。
8.今将一个体积为10cm3的铁块挂在蜡块的下端使蜡块全部浸没在量筒的水中，此时量筒中水面变化如图所示，则蜡块的体积是 cm3。
(1)请说出这种案秤与托盘天平的两个异同点:
相同点: 、；
不同点: 、。
(2)如果这种案秤的砝码磨损了，那么会使称量的结果偏。
(3)一台托盘天平由于使用的时间太长，无论怎么调节平衡螺母也不能将天平调平，请你想出一种变通办法，仍然使用这台天平也能正确测出物体的质量。
10.(8分)小刚同学用托盘天平测量盐水的质量，如图甲是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
(1)小刚进行了下列实验操作:
A.称出烧杯和盐水的总质量m总
B.称出烧杯的质量m杯
C.计算盐水的质量m盐水=m总-m杯
D.将盐水倒入烧杯中
E.调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是: 。
(2)在称量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是(选填“先大后小”或“先小后大”)；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码还多，而将其去掉后又还少，这时应。
(3)小刚称量烧杯质量时，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，烧杯和盐水的总质量为150g，则所测盐水的质量为g。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查天平的使用。
指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等时，也表示天平横梁平衡。
2.【答案】C
【解析】本题考查游码的作用。
用天平称量物体质量时，不能再调节平衡螺母，往右盘中夹取砝码时应从大到小，增加最小砝码右端下沉时，右移游码相当于往右盘增加砝码。
3.【答案】 B
【解析】本题考查对量筒的认识。
粗而矮的量筒虽比细而高的量筒稳度大，但在测定同样体积液体的情况下，截面积越大，高度就会越小。
细而高的量筒截面积小，这样液体在量筒中就可以形成较大的高度，量筒上每毫升的间隔就大，精确程度大，从而使读数更精确。
4.【答案】 A
【解析】本题考查测量微小物体质量的方法。
一张纸的质量达不到天平的感量，不论怎样仔细、反复测量一张纸的质量，这种测法都是无意义的，因此C、D错。
而B项中，有无一张纸，盘子的质量几乎没有差别，故B错。
把纸累积在一起，称得其质量，再除以张数，即为一张纸的质量。
5.【答案】D
【解析】本题考查量筒的使用。
要求较准确地测出80mL的酒精，使用的量筒量程要大于80mL，分度值越小，测量精确度越高，故选D。
6.【答案】22.8
【解析】本题考查天平的使用。
若物体和砝码放错位置，砝码的总质量减去游码所对的数值就是被测物体的实际质量，25g-2.2g =22.8g。
7.【答案】210 左取下最小砝码，向右适当移动游码
【解析】【解析】本题考查天平的使用。
天平的称量为全部砝码的质量加游码所表示的最大质量，即205g+5g=210g。
使用托盘天平时，物体放在左盘，右盘放砝码。
在测量时，加入最小的砝码指针向右偏，说明所加砝码质量偏大，应取下最小砝码，向右适当移动游码，直至天平平衡。
8.【答案】50
【解析】本题考查测量固体体积的方法。
本题是采用助沉法测固体的体积。
V蜡块=110mL-60mL=50mL=50cm3。
9.【答案】(1)相同点:都有平衡螺母、砝码、游码都能称量质量等。
不同点:案秤只有一个托盘案秤没有分度盘等。
(本题是一道开放性的题目，其他答案只要合理也算正确) (2)大(3)可以在盘内放一些沙子等小配重使其平衡；也可以在平衡螺母一端缠上铁丝使其平衡；还可移动游码使其平衡，但在称量时应减去调节平衡时游码的读数。
10.【答案】(1)EBDAC (2)先大后小移动游码、(3)102.6
【解析】(1)由于液体不能直接倒入天平的托盘中称量，故应借助容器(如烧杯)来进行间接测量。
先调节天平平衡，称出烧杯的质量，然后再称出烧杯和液体的总质量，用烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量即为所称液体的质量。
(2)在测量过程中为避免重复夹取砝码，向托盘中加砝码时应按先大后小的顺序；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码还多，而将其去掉后又还少，这时应移动游码使指针指在分度盘的中线处。
(3)由图乙中砝码及游码在标尺上的位置可知，烧杯的质量为m杯=20g+20g+5g+
2.4g=47.4g，则盐水的质量m盐=m总-m杯=150g-47.4g=102.6g。