教案三年级三 小足球：脚背正面运球
脚背正面运球教案
脚背正面运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，培养健康的生活方式。
二、教学内容：1. 脚背正面运球动作要领讲解与实践。
2. 团队协作练习：两人一组，互相练习脚背正面运球，培养默契。
3. 竞技比赛：分组进行脚背正面运球比赛，提高学生运用技巧的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背正面运球的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，以及团队协作能力的培养。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚背正面运球动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 实践法：让学生亲身体验脚背正面运球，反复练习，逐步提高。
3. 比赛法：通过竞技比赛，激发学生学习兴趣，培养团队协作精神。
五、教学过程：1. 准备活动：warm-up exercises（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备迎接的训练。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 教师讲解脚背正面运球的动作要领，强调关键点。
b. 学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导。
3. 团队协作练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相练习脚背正面运球，培养团队默契。
b. 教师观察学生练习情况，及时给出建议和指导。
4. 竞技比赛（10分钟）a. 学生分组进行脚背正面运球比赛，以完成次数和质量为评判标准。
b. 教师担任裁判，公平公正地评判比赛结果。
5. 总结与反馈（5分钟）a. 教师总结本次训练的重点内容，强调脚背正面运球的关键要点。
b. 学生分享自己在训练中的收获和不足，为下次训练做好准备。
注意：教学过程中，教师要关注每个学生的学习进度和身体状况，确保训练安全有效。
六、教学评价：1. 学生脚背正面运球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力的提升。
3. 学生参与度和积极性。
七、教学反思：1. 教师要根据学生的反馈，及时调整教学方法和难度。
2. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教。
足球脚背正面运球教案
场地器材：足球41个
部分
教学内容
教与学活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
一、教学常规
二、队列队形练习：
1.跨立与立正
2.蹲下与起立
3.原地间的各种转法
4.齐步走与立定
5.跑步走与立定
三、慢跑
2.足球专项准备活动：拉伸动作：
①肩部拉伸
②腰背部拉伸
③腿部拉伸
一、1.整队，报数，师生问好，宣布
教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。
2.教师组织学生练习。练习3至4组。
练习时提示学生要点。
3.示范错误动作后提问，“为什么会出现这样的动作呢？下面小组讨论，等会老师提问”。
（触球时脚的部位不对，应该是用脚背触球；支撑脚离球太远，追不上球。）
5.跟住改正了的动作进行练习。
三、教师示范并组织学生进行素质练习
组织：
●▲
组织：
5m
●▲
5m
组织：
8m
●▲
5m
组织：同上
遵守规则，注意安全
5分钟
16分钟
5分钟
结
束
部
分
一、放松整理活动
二、总结，评价，提出要求
三、宣布下课，师生再见，收拾器材。
一、带领学生进行放松活动
二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的
学生提出表扬，并提出要求。强调在校
外练习时要注意安全。
三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾
人随球行紧紧贴。
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
2.3步触球
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案足球脚背正面运球教案引言：小学体育教学中，足球作为一项重要的课程，对于学生的全面发展和身体健康具有重要的意义。
脚背正面运球是足球技术中的基础动作，对于学生的足球技能和协调能力的培养具有重要的作用。
本文将介绍一份关于小学体育与健康《足球脚背正面运球》的教案，以帮助小学生正确掌握运球的技巧。
教学目标：1. 初步掌握足球脚背正面运球的基本动作。
2. 培养学生的足球技能，提高身体协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容：1. 脚背正面运球的基本动作要领。
2. 练习过程中的注意事项。
3. 小组协作练习。
教学准备：1. 足球（适量）。
2. 足球场地（草地或室内地板）。
3. 小学生合适的运动服装和鞋子。
教学步骤：Step 1：简单介绍脚背正面运球的概念。
在开始教学之前，首先向学生解释脚背正面运球的定义和重要性。
通过引导问题，向学生提出问题：“你们知道脚背正面运球是什么吗？”并逐步给出答案，让学生明确运球的目标与挑战。
Step 2：示范正确的脚背正面运球动作。
教师向学生展示正确的脚背正面运球动作。
重点向学生展示脚背正面与球接触的部位、腿部摆动的节奏和力度，并告诉他们如何正确控制足球。
Step 3：学生进行个人练习。
将学生分成小组，并要求他们在一个较大的区域内进行个人练习。
学生应该按照示范，尽量保持脚背正面与球接触，并用适当的力度推球。
教师需要逐一检查学生的姿势和操作是否正确，并提供指导和纠正。
Step 4：小组合作练习。
将学生分成2-3人小组进行合作练习。
每个小组选择一个进行运球，其他小组员则围绕着运球的同学移动，以增加难度。
同学们应该通过传递和接球来练习团队合作和沟通技巧。
Step 5：小组比拼与评价。
组织小组之间的比拼，根据每个小组的运球技术和合作能力进行评价。
鼓励学生之间相互学习和交流，分享成功和困难，为更好的提高个人技能和团队合作作出努力。
Step 6：总结与反思。
《足球脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案章节一：教学目标与内容1. 教学目标1.1 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
1.2 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
1.3 提高学生的身体素质和运动能力。
2. 教学内容2.1 足球脚背正面运球的动作要领。
2.2 脚背正面运球的基本训练方法。
2.3 脚背正面运球在实战中的应用。
章节二：教学重点与难点3. 教学重点3.1 足球脚背正面运球的动作技巧。
3.2 学生能够将脚背正面运球运用到实战中。
4. 教学难点4.1 脚背正面运球的力度和方向的掌握。
4.2 学生在实战中灵活运用脚背正面运球。
章节三：教学过程与方法5. 教学过程5.1 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
5.2 技能训练：讲解并示范脚背正面运球的动作要领，组织学生进行分组练习。
5.3 实战演练：组织学生进行小型比赛，运用脚背正面运球技巧。
5.4 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足之处，提出改进措施。
6. 教学方法6.1 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技巧。
6.2 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、指导。
6.3 比赛法：组织学生进行实战比赛，提高学生的应用能力。
章节四：教学资源与场地7. 教学资源7.1 教材：足球教学指导书、视频教程等。
7.2 器材：足球、标志盘、障碍物等。
8. 场地要求8.1 足球场地：草地或人造草皮。
8.2 面积：不小于40米×20米。
章节五：教学评价9. 评价方法9.1 技能评价：观察学生在训练和比赛中的脚背正面运球技巧。
9.2 态度评价：评估学生在训练过程中的积极参与程度和团队精神。
10. 评价内容10.1 脚背正面运球的动作准确性。
10.2 学生在实战中运用脚背正面运球的能力。
10.3 学生的身体素质和运动能力提高程度。
章节六：教学注意事项11. 安全事项11.1 教师需确保训练场地安全，无危险物品。
11.2 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。
三年级《小足球脚背正面运球》教案、教学设计
（3）引导学生分享自己对足球运动的看法和经历，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解脚背正面运球的技巧及其在足球比赛中的应用。
2.教学过程：
（1）教师详细讲解脚背正面运球的动作要领，包括站位、踢球部位、用力方式等；
（2）教师示范脚背正面运球的动作，让学生直观地了解技巧；
（5）总结与反思：教师对本节课的学习情况进行总结，学生进行自我反思，找出不足，为下一节课做好准备。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、动作掌握程度等；
（2）终结性评价：通过比赛和测试，评价学生对脚背正面运球技巧的掌握程度；
（3）多元化评价：采用教师评价、学生互评、自我评价等多种方式，全面评价学生的学习成果。
2.学生在过程与方法方面的学情：三年级学生具有较强的模仿能力和合作意识，但在自主学习、反思总结等方面尚需引导。教师应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生观察、实践、合作、反思等学习能力。
3.学生在情感态度与价值观方面的学情：学生在足球运动中表现出积极、乐观的情感，但在面对困难时，部分学生可能表现出消极、退缩的态度。教师应关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持，培养学生积极向上、团结协作的价值观。
（2）能够在比赛中运用所学技巧，提升个人和团队协作能力；
（3）能够了解并遵守足球比赛规则，养成良好的运动习惯。
（二）过程与方法
1.过程层面：在教学过程中，采用以下方法：
（1）讲解法：教师通过生动形象的语言，向学生传授足球知识和技巧；
（2）示范法：教师现场演示脚背正面运球的动作要领，让学生直观地学习；
第5课 小足球：脚背正面运球-科学版三年级教案
第5课小足球：脚背正面运球-科学版三年级教案一、教学目标1.能够正确掌握脚背正面运球的技术动作；2.能够在运球时保持身体平衡；3.能够掌握脚背正面运球的基本规律。
二、教学重点1.脚背正面运球技术动作；2.保持身体平衡。
三、教学难点1.控制运球速度；2.控制运球方向。
四、教学准备1.足球；2.训练用的场地。
五、教学过程1. 热身运动（1）放松身体：依次做向前、向后的腿部拉伸动作，每个动作重复5次。
（2）加强心肺功能：进行10分钟的有氧运动，如慢跑或快走。
2. 技术动作1.右脚向前单脚跳，落地后快速用右脚的脚背将球顶起，随着球的下落迎着球接住。
2.步伐跟着球走，迅速引导球向前。
如果球速过快，就用脚部控制球速；如果球速过慢，就用脚弓加速或做小跑动作加速球速。
3.保持运球的节奏和平衡。
3. 教学要点（1）脚背正面顶球的技术要领：1.双手屈肘，双臂自然下垂，眼睛盯紧足球；2.重心后移，跳起时将球顶起，脚用脚背内部接住足球；3.落地后双脚控制身体重心，保持平衡。
（2）运球时应注意：1.保持身体平衡；2.预判球路，控制运球的节奏；3.判断球速和方向，根据情况进行调整；4.点球的时候，应尽量让球远离对手。
4. 练习方法（1）单独练习在场地上放置足球，运用脚背正面将球顶起，用脚背正面和脚弓向前推进，不断进行练习，掌握运球技术。
（2）配合练习两人一组，进行对抗式的配合练习。
其中一个人运用脚背正面运球，另一个人贴身防守，模拟比赛场景，提高技术和应变能力。
5. 教学评价在教学过程中，通过对学生运球技术和身体平衡的检查和测评，评价学生学习的效果和提高的程度。
六、教学注意事项1.学生必须穿戴适当的运动服，运动鞋；2.学生必须按照规定的时间进行锻炼，不得擅自离开场地；3.教师应时刻关注学生的身体状况，发现异常情况应及时处理。
七、教学反思本次教学主要针对初学者，通过详细的教学步骤和练习方法，使学生能够掌握脚背正面运球技术，提高运球的速度和控制能力，同时培养学生保持身体平衡的能力。
第4课 小足球：脚背正面运球-科学版三年级教案
第4课小足球：脚背正面运球-科学版三年级教案教学目标1.学生能够理解什么是脚背，能够正确使用脚背进行正面运球；2.学生能够掌握脚背正面运球的技巧；3.学生能够在游戏或练习中积极参与，享受足球带来的乐趣。
教学重点脚背正面运球的技巧和注意事项。
教学难点如何正确使用脚背进行正面运球。
教学准备足球、发令枪、小圆锥等。
教学内容及步骤步骤一预习导入1.让学生看一段足球比赛视频，引导学生关注球员如何运用脚背进行正面运球；2.向学生介绍课程主题，告诉学生本课目的是学习脚背正面运球的技巧和注意事项；3.让学生看一段示范视频，让他们了解正确使用脚背运球的样子。
步骤二理论学习1.介绍脚掌、脚背等足部部位的名称和功能；2.讲解脚背正面运球的技巧和注意事项，包括保持平衡、膝盖弯曲、脚背变形等；3.演示脚背正面运球的正确动作，让学生模仿练习；4.分别让学生用左脚和右脚进行练习。
步骤三练习与游戏1.练习1：脚背正面运球练习–布置练习场地，放置小圆锥；–学生依次从A点运球到B点，在C点处停球，然后从C点返回A点，最后停球；–练习时间限制在1分钟内，计算成功运球的次数。
2.游戏1：背靠背运球–学生两两背对背，运球员面向练球员，两人之间放置一个小圆锥；–运球员用脚背正面将球推向圆锥，练球员立即追球，将球运回原位，然后换位继续进行；–练习时间限制在2分钟内，计算成功运球的次数。
3.游戏2：拆拍大战–将学生分成两组，站在两排线上；–让一组学生运球向另一组的线上，并在接近时大声喊出一个数字，表示停球的拍数；–另一组学生需要快速反应，抢到球后进行对抗；–练习时间限制在3分钟内，计算每组得分。
4.游戏3：抢球大战–将学生分成两个组，分别站在两个区域内；–向区域内放入多个足球，让学生抢球；–被抢到球的学生交出球后，退出场地；–练习时间限制在5分钟内，计算哪组获胜。
步骤四课堂总结回顾本课内容和目标，强调学生在课后需要持之以恒地练习。
示例练习练习1：脚背正面运球练习1.在球场上放置3个小圆锥，距离依次为10米、15米和20米；2.学生从第一个小圆锥运球到第二个小圆锥，然后返回原地停球；3.每组交替进行进行5遍，之后全组计算成功运球的次数。
科学版体育三年级《第5课 小足球：脚背正面运球》足球脚背正面运球教学设计
科学版体育三年级《第5课小足球：脚背正面运球》足球脚背正面运球教学设计一. 教材分析本课的主题是“小足球：脚背正面运球”，这是三年级体育课程的一个组成部分。
教材通过足球脚背正面运球的教学，使学生掌握足球基本技能，提高学生的足球素养，培养学生的团队精神和合作能力。
教材内容详实，步骤清晰，注重实践，非常适合三年级学生的学习。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢足球运动，对新鲜事物充满好奇。
但部分学生可能对足球技能的掌握还不够熟练，需要在教学过程中给予个别指导。
此外，学生的团队协作能力有待提高，教师应注重培养学生的团队精神。
三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.提高学生的身体素质，培养学生对足球运动的热爱。
四. 教学重难点1.重点：足球脚背正面运球的基本技巧。
2.难点：动作的熟练度和团队协作能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解足球脚背正面运球的动作要领。
2.练习法：让学生反复练习，提高足球脚背正面运球的熟练度。
3.比赛法：学生进行比赛，培养学生的团队协作能力和竞技意识。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。
六. 教学准备1.场地：足球场一座。
2.器材：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学PPT：展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的足球热身活动，激发学生的学习兴趣，然后引入本课的主题——足球脚背正面运球。
2.呈现（5分钟）教师展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧，让学生对所学内容有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习足球脚背正面运球，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行足球脚背正面运球的比赛，教师观察学生的表现，及时给予反馈。
5.拓展（5分钟）教师引导学生运用足球脚背正面运球技巧进行实战训练，提高学生的团队协作能力。
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1、学生听教师哨声进行练习
结
束
部
分
一、教师小结。
二、下课。
1、 教师总结本次课的情况。
2、下课。
2′
教学反思
教师根据学生掌握的实际情况，进行同质分组，灵活掌握球感练习时间与密度，让更多的学生积极参与练习，为今后的小场地比赛打好基础。
场地器材
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报பைடு நூலகம்人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑：400~600米
2、队列练习；
3、徒手操；专项准备活动。
1、教师语言要清 晰。
2、教师讲解课堂 要求和任务。
3、教师讲解徒手 操的动作和要求。
4、师生一同练习。
3′
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
基
本
部
分
一、脚背正面运球
动作方法：运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖朝下，用脚背正面推拨球前进。
二、游戏：你踢我踢
游戏方法：
四人一组拉起手，围住球，边唱边走边踢球，皮球和人绕旗走。
1、教师讲解游戏方法规则。
2、教师小结游戏情况。
1、教师讲解、示范脚背正面运球的动作方法（1~2次）。
教
学
目
标
1复习小足球脚背正面运球动作， 学生在慢跑中能够比较稳定地控制住小足球 。
2.发展学生身体的协调性与灵活性。
3.激发学生学习兴趣，培养学生合作互助的优良品质和遵守规则、机智果断的精神。
重点
难点
重点：脚背正面触球的部位。
难点：运球脚提脚跟动作。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
2、教师根据学生在展示中存在的问题进一步讲解运球动作的要点。
3、教师重点指导自制足球分组的同学。
1、教师边讲解边请学生示范游戏动作。
2、强调学生游戏时的安全距离，注重培养学生协调配合一致的集体主义精神。
25′
10′
1、学生模仿脚背正面运球的动作，体会动作的要领和节奏感。（3次）。
2、学生用自制足球做运球练习，分组轮换练习，体会脚与球的接触部位（5次）。
北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第 3周 3次课 年级： 三 年级（下册）
课题
1.小足球：脚背正面运球 2. 游戏：你踢我踢
备课人
牛志荣
审核人
马小奎
授课人
牛志荣
课标解读与
教材分析
课标分析
掌握运动技能和方法，初步掌握小足球活动的基本方法。
教材分析
小足球是本年级小球类教学内容之一，主要任务是进一步学习一些运、传、接球的基本技术，通过游戏、教学比赛等形式，熟悉球性，培养运、传、接球的能力，发展体能，培养小足球的活动兴趣。