教师语言艺术课件：第一章第三节 字正腔圆的依据——韵母
(uei)
水上漂着一只表，表上落着一只鸟。 鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。
(iao)
歌词——
“我爱你!塞北的雪，飘飘洒洒漫天遍野。你的舞姿是那样的 轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟，你是春天 派出的使节，春天的使节。”
《我爱你!塞北的雪》
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生又
兵好好睡觉。”
《 军港之夜》
（三）鼻韵母发音训练
1、什么是鼻韵母——以 “-n”或 “-ng”作韵尾的韵母 2、鼻韵母的分类
鼻韵母
前鼻韵母（n ）后鼻韵母 （ng）
（1）前鼻韵母：an ian uan üan en in uen ün
绕口令——
小溪流水哗啦啦，小华手拿簸萁去小溪里捞河虾， 一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙。 虾儿跳水响哗哗，小花簸萁里只剩泥沙没有虾。
（ua ia） 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
一i（后） 舌尖、后、高、不圆唇元音。
发音时，舌尖翘起对着硬腭前部，舌头后缩，使气流受到 节制，但不致使发生摩擦的程度，就是zhi、chi、shi、ri的延长 音。这个音只出现在声母 zh、ch、sh、r 的后面，不能自成音节， 如“支持”、“日蚀”的韵母。
3. er 卷舌、央、中、不圆唇元音
这是一个用双字母表示的单韵母，e表示舌位和唇 形，r表示卷舌动作。发音时舌位在口腔中央，舌尖要 对着硬腭轻巧地向上一卷。这个母音只能自成音节。
发音练习：
音素——把zi ci si 与zhi chi shi ri 分别拖长声音念， 引导 出这两个舌尖母音，体会一下发音特点与区别。
字音——自私 此次 刺死 恣肆 字词 子嗣 制止 痴痴 实施 咫尺 指示 迟滞 儿女 耳朵 而且 二胡 儿媳 偶尔
绕口令（舌尖单元音韵母） —— 张家有个小英子，王家有个小柱子。 张家的小英子，自己穿衣洗袜子， 天天扫地擦桌子，王家的小柱子， 捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。 小英子，小柱子，他们都是好孩子
歌词—— “风吹这杨柳么刷啦 啦啦啦啦啦”（a） 《回娘家》 “清早听到公鸡叫，喔喔”（i、o）《清晨》
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。”（u 、e） 《两只老虎》
2．舌尖单韵母
一i（前） 舌尖、前、高、不圆唇元音。
发音时，舌尖轻抵下齿背，舌面前部对着上齿龈，但不要 靠得太近，也不要发生摩擦，就是zi、ci、si的延长音。这个音 只出现在声母z、c、s的后面，不能自成音节，如“自私”、 “四次”的韵母。
歌词（舌尖、卷舌单元音韵母） ——
“情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬。” 《江河万古流》
“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂啊，蛐蛐儿
叫铮铮，好比那琴弦声啊。”
《摇篮曲》
（二）复韵母发音训练
1. 什么是复韵母——包含有两或三个元音音素的韵母
由一个元音向另一个元音滑动
发音特点
有明显的动程
唇形发生变化
2.韵母的分类——前响复韵母、 中响复韵母、后响复韵母
发音要领：韵头短而清晰，韵腹饱满而响亮， 韵尾迅速归音到位
发声练习：
音素—— ai -ei ao- ou uai-uei iao-iou
(反复练习宽窄复韵母)
字音—— ai-ei 千百-东北 胜败-后背 改了-给了 麦子-妹子 uai-uei 里外-保卫 好坏-小会 奇怪-宝贵 胸怀-来回
ao-ou 抄写-抽水 桃子-头子 稻子-豆子 哨子-瘦子 iao-iou 消息-休息 小桥-小球 学校-优秀 烧窖-石油
舌面单韵母：a、 o 、e 、i 、u、 ü、ê 舌尖单韵母：–i （前） 、–i（ 后） 卷舌单韵母： er
发音练习：
音素—— a - | o - | e - | i - | u - | ü- | ê- | a a | o o | e e | i i | u u | ü ü| ê ê| aa aa | oo oo | ee ee | i - | u - | ü - ||
第三节 字正腔圆的依据——
韵母
一 、韵母的性质
二、 韵母的分类与发音训练
如果按韵母构成情况可分为三类：
单韵母10个、复韵母13个、鼻韵母16个。
如果按韵母发音特点来分，可以分为四类：
开口韵（呼）15个、齐齿韵（呼）9个、 合口韵（呼）10个、撮口韵（呼）5个。
一、韵母的分类与发音训练
（一）单韵母发音训练
ia——常见的毛病是韵头丢失 iê——常见的毛病是韵头丢失，韵腹ê口型近似“e” ua——常见的毛病是发音前不圆唇或舌根没有向软腭升 起，听起来呈“a”音。 uo ——常见的毛病是嘴角没有收紧，圆唇度不合要求
üê——常见的毛病是韵头圆唇度不够或韵腹开口度不足
（ 3）中响复韵母 uai uei iao iou(韵头+韵腹+韵尾)
遇着它，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳
牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中能有多少泪珠儿，
怎经得秋流到冬，春流到夏。”
《枉凝眉》
“军港的夜呵静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇，年轻的水兵头
枕着波涛，睡梦中露出幸福的微笑。海风你轻轻地吹海浪你轻轻
地摇，水兵远航多么辛劳，回到了祖国母亲的怀抱，让我们的水
字音—— a 蛤蟆 耷拉 沙发 砝码 眨巴 喇叭
o 磨破 泼墨 磨破 萝卜 伯伯 婆婆
e 特赦 割舍 隔阂 苛刻 色泽 折射
i 笔记 激励 稀奇 披靡 细腻 启迪
u 束缚 粗鲁 瀑布 俘虏 辜负 互助
ü旅居 区域 絮语 语句 序曲 须臾
绕口令—— 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。（e、u）
（1）前响复韵母ai、ei、ao、ou(韵腹+韵尾)
发音要领：发音时前强后弱。
ai ——常见的毛病是容易把韵尾吞掉 ei ——常见的毛病也是把“i”吞掉 ao——常见的毛病是韵尾“u”的收音不到位 ou—— 常见的毛病是把“u”发成“o”
（2）后响复韵母ia、iê、ua、uo、üê（韵头+韵腹） 发音要领：发音时韵头短而清晰，韵腹饱满而响亮
水上漂着一只表，表上落着一只鸟。 鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。
(iao)
歌词——
“我爱你!塞北的雪，飘飘洒洒漫天遍野。你的舞姿是那样的 轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟，你是春天 派出的使节，春天的使节。”
《我爱你!塞北的雪》
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生又
兵好好睡觉。”
《 军港之夜》
（三）鼻韵母发音训练
1、什么是鼻韵母——以 “-n”或 “-ng”作韵尾的韵母 2、鼻韵母的分类
鼻韵母
前鼻韵母（n ）后鼻韵母 （ng）
（1）前鼻韵母：an ian uan üan en in uen ün
绕口令——
小溪流水哗啦啦，小华手拿簸萁去小溪里捞河虾， 一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙。 虾儿跳水响哗哗，小花簸萁里只剩泥沙没有虾。
（ua ia） 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
一i（后） 舌尖、后、高、不圆唇元音。
发音时，舌尖翘起对着硬腭前部，舌头后缩，使气流受到 节制，但不致使发生摩擦的程度，就是zhi、chi、shi、ri的延长 音。这个音只出现在声母 zh、ch、sh、r 的后面，不能自成音节， 如“支持”、“日蚀”的韵母。
3. er 卷舌、央、中、不圆唇元音
这是一个用双字母表示的单韵母，e表示舌位和唇 形，r表示卷舌动作。发音时舌位在口腔中央，舌尖要 对着硬腭轻巧地向上一卷。这个母音只能自成音节。
发音练习：
音素——把zi ci si 与zhi chi shi ri 分别拖长声音念， 引导 出这两个舌尖母音，体会一下发音特点与区别。
字音——自私 此次 刺死 恣肆 字词 子嗣 制止 痴痴 实施 咫尺 指示 迟滞 儿女 耳朵 而且 二胡 儿媳 偶尔
绕口令（舌尖单元音韵母） —— 张家有个小英子，王家有个小柱子。 张家的小英子，自己穿衣洗袜子， 天天扫地擦桌子，王家的小柱子， 捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。 小英子，小柱子，他们都是好孩子
歌词—— “风吹这杨柳么刷啦 啦啦啦啦啦”（a） 《回娘家》 “清早听到公鸡叫，喔喔”（i、o）《清晨》
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。”（u 、e） 《两只老虎》
2．舌尖单韵母
一i（前） 舌尖、前、高、不圆唇元音。
发音时，舌尖轻抵下齿背，舌面前部对着上齿龈，但不要 靠得太近，也不要发生摩擦，就是zi、ci、si的延长音。这个音 只出现在声母z、c、s的后面，不能自成音节，如“自私”、 “四次”的韵母。
歌词（舌尖、卷舌单元音韵母） ——
“情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬。” 《江河万古流》
“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂啊，蛐蛐儿
叫铮铮，好比那琴弦声啊。”
《摇篮曲》
（二）复韵母发音训练
1. 什么是复韵母——包含有两或三个元音音素的韵母
由一个元音向另一个元音滑动
发音特点
有明显的动程
唇形发生变化
2.韵母的分类——前响复韵母、 中响复韵母、后响复韵母
发音要领：韵头短而清晰，韵腹饱满而响亮， 韵尾迅速归音到位
发声练习：
音素—— ai -ei ao- ou uai-uei iao-iou
(反复练习宽窄复韵母)
字音—— ai-ei 千百-东北 胜败-后背 改了-给了 麦子-妹子 uai-uei 里外-保卫 好坏-小会 奇怪-宝贵 胸怀-来回
ao-ou 抄写-抽水 桃子-头子 稻子-豆子 哨子-瘦子 iao-iou 消息-休息 小桥-小球 学校-优秀 烧窖-石油
舌面单韵母：a、 o 、e 、i 、u、 ü、ê 舌尖单韵母：–i （前） 、–i（ 后） 卷舌单韵母： er
发音练习：
音素—— a - | o - | e - | i - | u - | ü- | ê- | a a | o o | e e | i i | u u | ü ü| ê ê| aa aa | oo oo | ee ee | i - | u - | ü - ||
第三节 字正腔圆的依据——
韵母
一 、韵母的性质
二、 韵母的分类与发音训练
如果按韵母构成情况可分为三类：
单韵母10个、复韵母13个、鼻韵母16个。
如果按韵母发音特点来分，可以分为四类：
开口韵（呼）15个、齐齿韵（呼）9个、 合口韵（呼）10个、撮口韵（呼）5个。
一、韵母的分类与发音训练
（一）单韵母发音训练
ia——常见的毛病是韵头丢失 iê——常见的毛病是韵头丢失，韵腹ê口型近似“e” ua——常见的毛病是发音前不圆唇或舌根没有向软腭升 起，听起来呈“a”音。 uo ——常见的毛病是嘴角没有收紧，圆唇度不合要求
üê——常见的毛病是韵头圆唇度不够或韵腹开口度不足
（ 3）中响复韵母 uai uei iao iou(韵头+韵腹+韵尾)
遇着它，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳
牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中能有多少泪珠儿，
怎经得秋流到冬，春流到夏。”
《枉凝眉》
“军港的夜呵静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇，年轻的水兵头
枕着波涛，睡梦中露出幸福的微笑。海风你轻轻地吹海浪你轻轻
地摇，水兵远航多么辛劳，回到了祖国母亲的怀抱，让我们的水
字音—— a 蛤蟆 耷拉 沙发 砝码 眨巴 喇叭
o 磨破 泼墨 磨破 萝卜 伯伯 婆婆
e 特赦 割舍 隔阂 苛刻 色泽 折射
i 笔记 激励 稀奇 披靡 细腻 启迪
u 束缚 粗鲁 瀑布 俘虏 辜负 互助
ü旅居 区域 絮语 语句 序曲 须臾
绕口令—— 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。（e、u）
（1）前响复韵母ai、ei、ao、ou(韵腹+韵尾)
发音要领：发音时前强后弱。
ai ——常见的毛病是容易把韵尾吞掉 ei ——常见的毛病也是把“i”吞掉 ao——常见的毛病是韵尾“u”的收音不到位 ou—— 常见的毛病是把“u”发成“o”
（2）后响复韵母ia、iê、ua、uo、üê（韵头+韵腹） 发音要领：发音时韵头短而清晰，韵腹饱满而响亮
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现代汉语课程 韵母 教学课件
前后鼻音的拼合规律
声母z c s d t n l不能和韵母 uang相拼。
声母d t n l不能和韵母en相拼 （除了“嫩、恁”）。
声母d t n不能和韵母in相拼（除 了“您”）。
eng和ong的辨音 普通话里的声母b p m f不能和ong相
拼。
例如“风”，是feng , 而不是fong。
＊请选择注出“翁”的拼音：
孔前后、高
低
与i同，唇型圆。
舌 不圆
舌面前半低不圆唇元音。发音时口半开， 位半低，舌尖前伸抵住下齿背，唇形
舌尖元音：
- （前）[ ɿ ] 只能拼z c s 舌尖前高不圆唇元音。发音时
舌尖前伸靠近上齿背，气流通路虽 狭窄，但气流经过时不发生摩擦。
韵辙表
作业
❖ 某人从南京乘火车经上海、杭州、鹰潭、株 洲去广州，他沿途将要经过哪几个方言区？
❖ 就你最熟悉的一种方言，说说它在语音、词 汇、语法上与普通话的主要差异。
❖ 画出发音器官示意图，并在图上标明上唇、 下唇、上齿、下齿、上齿龈、舌尖、舌面、 舌根、软腭、小舌、声带、鼻腔所在的部位。
❖ “舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的 作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。
❖ 发音时软腭下降，鼻腔打开，舌根后缩 抵住软腭，气流从鼻腔里通过。
an en in和ang eng ing的辨音
韵腹部分发音一致，区别在于由元音 滑向韵尾的时候舌位不同。
an en in发完元音时软腭下降，鼻腔 打开，舌尖靠近齿龈，气流从鼻腔 里通过。
a eng ing发完元音时软腭下降， 鼻腔打开，舌根后缩抵住软腭，气 流从鼻腔里通过。
❖。 所谓韵部，就是将相同韵母的字归纳到一类，这种类别即为 韵部。
国培普通话语音基础知识韵母ppt课件
按音素分为三类
1.单韵母（单元音）（10个） 舌面 ɑ o e ê i u ü 舌尖 –i（前） –i（后） 卷舌 er
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.复韵母（复合元音）（13个） ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei
韵母的结构特点：
一个韵母必须有韵腹 韵头由i／u／ü充当 韵尾由i／u(o)／n／nɡ充当 主要元音都能做韵腹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、韵母的分类
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
iɑo 逍遥 巧妙 调料 缥缈 iou 悠久 优秀 求救 牛油 uɑi 外快 摔坏 怀揣 乖乖 uei 追随 摧毁 荟萃 愧对
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（三）鼻韵母
1.前鼻音韵母 n：舌尖（或舌面前部）抵住上齿龈
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.鼻韵母（元音+鼻辅音）（16个）
ɑn en in ün iɑn uɑn üɑn uen ɑnɡ enɡ onɡ inɡ iɑnɡ ionɡ uɑnɡ uenɡ
申明 深层 登门
1.单韵母（单元音）（10个） 舌面 ɑ o e ê i u ü 舌尖 –i（前） –i（后） 卷舌 er
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.复韵母（复合元音）（13个） ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei
韵母的结构特点：
一个韵母必须有韵腹 韵头由i／u／ü充当 韵尾由i／u(o)／n／nɡ充当 主要元音都能做韵腹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、韵母的分类
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
iɑo 逍遥 巧妙 调料 缥缈 iou 悠久 优秀 求救 牛油 uɑi 外快 摔坏 怀揣 乖乖 uei 追随 摧毁 荟萃 愧对
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（三）鼻韵母
1.前鼻音韵母 n：舌尖（或舌面前部）抵住上齿龈
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.鼻韵母（元音+鼻辅音）（16个）
ɑn en in ün iɑn uɑn üɑn uen ɑnɡ enɡ onɡ inɡ iɑnɡ ionɡ uɑnɡ uenɡ
申明 深层 登门
普通话课件 韵母
突出
ü—— 口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬 腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。 发音情况和 i基本相同，区别是 ü嘴唇是圆的， i嘴唇 是扁的。如：语句、须臾、区域、玉宇、语句、豫剧、
雨具
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
（2）舌尖元音韵母: -i(前)、 -i(后)
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
2.复韵母 （13个） 前响复韵母4个：ɑi ei个：iɑo iou uɑi uei
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
1、单韵母
由单元音构成的韵母叫单韵 母,又叫单元音韵母。 普通话中 有10个单韵母。 发音特点：发音时舌位和口形 始终保持不变
第三章 韵 母
3.鼻韵母 （16个）鼻韵母是由个元
音加上鼻辅音构成的韵母。
前鼻韵母8个：ɑn en iɑn in uɑn uen ü ɑn ü n 后鼻韵母8个：ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
（三）鼻韵母：由元音向鼻音过渡，自然 连贯。 发音练习：ɑn en iɑn in uɑn uen ü ɑn ü n ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ 单干 认真 电线 信心 专款 温存 源泉 军训 帮忙 丰盛 象样 叮咛 状况 嗡嗡 隆重 汹涌
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
(3)利用声旁进行类推
如： 令：零、铃、玲、龄、伶、羚、聆、囹、
苓、岭、领 青：请、清、晴、情、氰、蜻 分：份、芬、粉、纷、忿、吩、氛、棼 类推注意例外字
2010-2011第一学期
ü—— 口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬 腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。 发音情况和 i基本相同，区别是 ü嘴唇是圆的， i嘴唇 是扁的。如：语句、须臾、区域、玉宇、语句、豫剧、
雨具
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
（2）舌尖元音韵母: -i(前)、 -i(后)
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
2.复韵母 （13个） 前响复韵母4个：ɑi ei个：iɑo iou uɑi uei
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
1、单韵母
由单元音构成的韵母叫单韵 母,又叫单元音韵母。 普通话中 有10个单韵母。 发音特点：发音时舌位和口形 始终保持不变
第三章 韵 母
3.鼻韵母 （16个）鼻韵母是由个元
音加上鼻辅音构成的韵母。
前鼻韵母8个：ɑn en iɑn in uɑn uen ü ɑn ü n 后鼻韵母8个：ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ
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第三章 韵 母
（三）鼻韵母：由元音向鼻音过渡，自然 连贯。 发音练习：ɑn en iɑn in uɑn uen ü ɑn ü n ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ 单干 认真 电线 信心 专款 温存 源泉 军训 帮忙 丰盛 象样 叮咛 状况 嗡嗡 隆重 汹涌
2010-2011第一学期
第三章 韵 母
(3)利用声旁进行类推
如： 令：零、铃、玲、龄、伶、羚、聆、囹、
苓、岭、领 青：请、清、晴、情、氰、蜻 分：份、芬、粉、纷、忿、吩、氛、棼 类推注意例外字
2010-2011第一学期
《普通话》课件——韵母
Company and Slogan
LOGO
舌面单元音
a 舌面、央、低、不圆唇元音
舌面单元音
o 舌面、后、半高、圆唇元音
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LOGO
舌面单元音
e 舌面、后、半高、不圆唇元音 客 车
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舌面单元音
ê 舌面、前、半低、不圆唇元音
LOGO
认识韵母 韵母的分类和发音 韵母辨正
认识韵母
定义：汉语字音中声母、字 调以外的部分。 数量：39个 韵母=韵头+韵腹+韵尾
韵母=韵头+韵腹+韵尾
g uān 韵头 韵腹 韵尾
dà
guā
dāo
韵母的分类和发音
1 按韵母的结构分
title
2 按韵母的口形分
title
按韵母的结构分
aoe iuü
LOGO
按韵母的口形分
aoe
ê er i(前) i(后) 或a o e开 头的韵母
i或i开头 的韵母 如: iou
iao
u或u开头 的韵母如 :üe
ün
开口呼
齐齿呼
合口呼
撮口呼
韵母辨正
分辨不同的单韵母 分辨韵腹的舌位高低圆展
分辨韵头的有无和异同
分辨前鼻韵母和后鼻韵母
ê -i （前） -i（后）
er
单元音
ai ei ao ou ia ie iao iou ua uo uai uei
üe
复韵母
an ian uan üan en in uen ün
ang iang uang eng ing ueng ong iong
《现代汉语韵母》PPT课件_OK
由元音和鼻辅音韵尾构成。
1．前鼻音韵母（元音+[n]）：（ 8个）
ɑn[an] en[ən] in[in] ün[yn]
斑
门
禁
运
iɑn[iɛn] üɑn[yɛn] uɑn[uan] uen[uən]
电
源
穿
存
2．后鼻音韵母（元音+[ŋ] ）：（8个）
ɑnɡ[ɑŋ] enɡ[əŋ] inɡ[iŋ] onɡ[uŋ] ionɡ[yŋ]
ɑi[ai] ei[ei] ɑo[ɑu] ou[ou]
白北 告
购
2．后响复元音韵母（5个）
iɑ[iA] ie[iɛ] uɑ[uA] uo[uo] üe[yɛ]
佳节花
落雀
3．中响复元音韵母（4个）
iɑo[iɑu] iou[iou] uɑi[uai] uei[uei]
飘
球
乖
崔
13
（三）带鼻音韵母（16个）
4
三、韵母的分类 （一）韵母的构成成分类 （二）韵母的四呼类 （三）韵母的韵尾类
5
（一）韵母的构成成分类 • 单元音韵母：10个：ɑ o e ê I u ü -i[ɿ] -i[ʅ] er
二合复元音韵母：ɑi ei ɑo ou
• 复元音韵母：
iɑ ie uɑ uo üe
（13个）
三合复元音韵母：iɑo iou uɑi uei
11
前
央
后
不圆唇 圆唇 高 i [i] ●ü[y]
不圆唇 圆唇 ● u[u]
半高 e [e] ●
e[γ] ● o[o] e[ ə ] ●
半低 ê［ε］ ●
低 α[a]
●
● ●
α[A]
字正腔圆的要素——“出声”“引腹”“归韵”
字正腔圆的要素——“出声”“引腹”“归韵”我国传统的歌唱理论根据汉字发音的三个特点归纳为“出声”“引腹”“归韵”的咬字过程是很科学的。
“出声”部分主要由21个声母来承担，也称字头。
“引腹”部分即能延长发响的韵母，也叫字腹。
“归韵”指字音的收尾。
我们可以把字音发生过程概括为三个要点：咬字头、吐字腹、收字尾。
咬字头。
字头要闭紧或收拢，字头咬字要重，“重”是针对口腔力量而言的。
俗话说“咬字千金重，听者自动容”，就是强调字头咬字用力的要求和声音效果。
要求字头适当加强口腔肌肉的摩擦力量，使“出字”喷弹有力。
出字前找准口腔内闭拢的部位，喷弹出字时追求一定的爆发力，有助于带动整个字音清楚响亮地送出口外。
如“我”（W，双唇收拢）；“江”（J,舌前部与硬腭前部挤贴，i,舌面与上腭收拢）。
这些口腔完全关闭或接近关闭而后冲破阻力发出来的音素不通透、不延长，但很有力量，是带字音迅速透出口外并决定字音是否清晰致远的基础部分。
但千万不能把“重”理解为粗糙、笨拙的猛冲重击，而是要以巧劲来产生重力。
可以说，字正是基础，要“正”，就要施巧劲，从而让参与字头发音的口腔肌肉准确灵活地调动。
吐字腹。
歌唱语言中的字腹是声音位置的基础，这与平时的念字发音有着很大区别。
歌唱声音的线条主要就是由各个韵母连贯而成的，声音是否圆润，主要取决于韵母发音的准确、连贯、流畅与否。
同时，字腹又是歌唱中音色丰富变化的基础。
字腹要松开扩充，吐音要圆，“圆”是针对声音共鸣而言的。
“字是骨头腔是肉”，“腔”可理解为字腹的造型，“字腹”是一个音节中开度最大、色彩最丰富、共鸣最丰满的部分。
因此，圆吐是稳定字音造型、使字头和字尾有所依附从而达到“字正”且“腔圆”的重要条件。
如“我”字中的o，“江”字中的a，“普”字中的u，这个阶段发出的是音节中的唯一的元音，如“普”字中的u，有的是多个元音中最响亮的一个，如“江”字中的ia的a，都是整个字音发生过程中最响亮、持续时间最长的音素，是字音的中心和主体。
普通话培训课件——普通话语音分析(韵母)
iao
由于高元音i开始，舌位降至后低元音 a。然后再向后高圆唇元音的u方向滑 升。发音过程中，舌位先降后升，由 前到后，曲折幅度大。唇形从中间的 元音a开始由不圆唇变为圆唇。 发音例词： 吊销diàoxiāo疗效liáoxiào巧妙 qiǎomiào 调料tiáoliào消遥xiāoyáo苗条miáotiao
发音例词： 根本gēnbĕn门诊ménzhĕn 人参rénshēn认真rènzhēn 深沉shēnchén振奋zhènfèn
in
先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n。 开口度几乎没有变化，舌位动程 很小。 发音例词： 近邻jì lí n 拼音pīnyin 信心xìnxīn 辛勤xīnqín引进yǐnjìn 濒临bīnlín
-i(前)舌尖前不圆唇元音
口略开，展唇，舌尖和上齿背相对， 保持适当距离。发音时，声带振 动，软腭上升，关闭鼻腔通路。 这个韵母在普通话里只出现在z、 c、s声母的后面。 发音例词： 私自sīzì 此次cǐcì 次子cìzǐ
-i(后)舌尖后不圆唇元音
口略开，展唇，舌前端抬起和前硬 腭相对。发音时，声带振动，软腭 上升，关闭鼻腔通路。这个韵母在 普通话里只出现在zh、ch、sh、r 声母的后面。 发音例词：
（1）前响复韵母。
普通话有4个：ai、ei、ao、ou。 发音的共同点是元音舌位都是由低 向高滑动，开头的元音素响亮清 晰，收尾的元音音素轻短模糊，因 此收尾的字母（或音标）只表示舌 位移动的方向。
à i是前元音的音素复合，动程宽。
起点元音a比单元音a舌位靠前低落，可 以简称它为“前a”。发音时，舌尖抵住 下齿背，使舌面前隆起与硬腭相对。从 前“a ”开始，舌位向i的方向滑动升高， i轻而短，实际发音比单韵母i低。
2．复韵母
韵母的发音特点 ppt课件
2021/3/30
5
声母
春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上 前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩) 长得真可爱。"
一个北方人在广州某公园打听“缆车” 在哪儿，按回答寻去，找到的是“男 厕”。
2021/3/30
6
韵母
有一对农民兄妹用板车拉着小麦到市场 去卖，一个南方人来到他们兄妹跟前， 问：“大哥，你的小妹(小麦)怎么卖 呀？”大哥气得额头上青筋暴突。
uei: u-----e-----i (ui) 回归 最会 对嘴 吹灰 会飞 兑水 收税 悔罪
鬼怪 将帅
会徽 回嘴
2021/3/30
40
中响复韵母特点中间响前后轻。口形 变化两次。
练习：
1、iao----iou
求教—求救 摇动—游动 药片—诱骗
耀眼—右眼 生效—生锈 角楼—酒楼
消息—休息 铁桥—铁球
2021/3/30
1
教学目标
了解普通话韵母的定义； 掌握按照不同的分类方法，对韵母
进行分类；（教学重点、难点）
了解韵母的结构及其发音条件。
2021/3/30
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
的 时候不多，只有一个字“ 矣欠”。
2021/3/30
23
绕口令，注意分清o、e、uo，注意舌
位的高低变化。
村东有条清水河，河岸是个小山坡。大 伙儿坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽 听河里一声响，河水溅起一丈多，谁不 小心掉下河？一个姑娘回答我：不是有 人掉下河，是个红薯滚下坡。
识记现代汉语普通话常用字的字音——字正腔圆好声音 (共51张PPT)
语文（SD）
3． (2011年高考山东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同 的一组是( )
A．磅 秤/磅 礴 仿佛 /佛 手瓜 刨 除/刨 根问底 ． ． ． ． ． ． B．钥匙 /汤匙 /涡 轮机 调 节/调 虎离山 ． ． 漩涡 ． ． ． ． C．驻扎 /扎 实 亲 事/亲 家母 伎俩 /仨瓜俩 枣 ． ． ． ． ． ． D．果脯 /胸脯 /长臂 猿 倔强 /强 颜欢笑 ． ． 胳臂 ． ． ． ．
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，一般情况下，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。由于多音字容易设 置出题角度，且有一定迷惑性，受到高考出题人的青睐。多音字可以 分为两类： 1．多义多音字
有些字的词性、字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地
错读成一个音。 例如：“泊”，作动词时读 bó，停泊、泊车；作名词时读 pō ，
湖泊、血泊、罗布泊。
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
解析：本题考查了多音字的读音。A项读音分别为：xián/xián， jué/juè，lánɡ/liánɡ。B项读音分别为：nuò /rú，piào/biāo，pì/bì。C
项读音分别为： shà/shā， xù/xù， qì/qiè。 D项读音分别为： jiào/jiào，
ɡuàn/ɡuān，chù/qū。 答案：B
第三讲普通话语音韵母-PPT
• (1)常见得发音问题:
• a、 主元音不到位
•
an — ian(ü、 韵尾时值过长
37
(2) 发音要领: 由元音得发音状态逐渐向鼻音得发音状态
过渡,最后成为纯粹得鼻音。 鼻韵母发音得两个特点:一就是发音时,只有
成阻阶段与持阻阶段;二就是气流不就是从口腔 出来,而就是从鼻腔出来。
• 苍茫 丰盛 情形 隆重
• iɑng[iɑŋ] uɑng[uɑŋ] ueng[uəŋ] iong[yuŋ]
• 响亮 矿床
嗡嗡
汹涌
• ---ɑng[ɑŋ] • 帮忙 苍茫 当场 刚刚 商场 上当 • ---eng[ɤŋ] • 承蒙 丰盛 更正 萌生 声称 升腾 • ---ing[iŋ] • 叮咛 经营 命令 评定 清静 姓名 • ---ong[uŋ] • 共同 轰动 空洞 隆重 通融 恐龙
大妹帮小妹挑小麦,小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹 收完麦,噼噼啪啪齐打麦。
• 后响复合元音有: • iɑ ie uɑ uo üe
• 它们发音得共同点就是舌位由高向低滑动, 收尾得元音音素响亮清晰,在韵母中处于韵 腹地位,因此舌位移动得终点就是确定得。 开头得元音音素则发音不太响亮,比较短促。
• ---iɑ[iĄ] 假牙 恰恰 压价 • ---ie[iE] 结业 贴切 铁屑 • ---uɑ[uĄ] 挂花 耍滑 娃娃 • ---uo 错落 硕果 脱落 • --- üe[yE] 雀跃 约略
an、ang: 扁担长,板凳宽, 扁担没有板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要绑在板凳上。
张康当董事长,詹丹当厂长, 张康帮助詹丹,詹丹帮助张康。
那边划来一艘船, 这边漂去一张床, 船床河中互相撞, 不知船撞床, 还就是床撞船。