扇形统计图优秀课件
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扇形的面积表示数据占比。
数据比较
02
折线图更易于观察数据的动态变化，而扇形统计图则更强调数
据的静态分布。
数据类型
03
折线图适用于时间序列数据，而扇形统计图适用于分类数据。
与饼状图比较
数据展示
饼状图和扇形统计图都是通过扇形的面积表示数据占比， 但饼状图通常只展示一个整体的数据分布，而扇形统计图 可以展示多个不同分类的数据分布。
结合其他图表类型
将扇形统计图与其他图表类型 （如柱状图、折线图等）结合使 用，以弥补各自的不足，提供更
全面的数据分析视角。
优化色彩和布局
通过优化扇形的色彩搭配和整体 布局，提高扇形统计图的美观度 和易读性。同时，可以采用适当 的动画效果引导观众关注重点数
据。
06
扇形统计图与其他类型图表比较
与柱状图比较
社会领域
人口结构可视化
利用扇形统计图可以展示不同年龄、 性别、职业等人口结构在总人口中的 占比，有助于了解社会人口特征和变 化趋势。
教育程度分布呈现
通过扇形统计图可以呈现不同教育程 度人群在总人口中的占比，反映社会 教育水平和教育资源的分布情况。
科技领域：科研成果占比和转化情况展示
科研成果占比展示
调整图表样式
根据需要，调整扇形图的颜色、 边框、字体等样式，使其更加
美观和易读。
注意事项及常见问题
数据准确性
确保收集的数据准确可靠，避免因为 数据错误导致扇形图误导观众。
避免过多扇区
扇形图中扇区的数量不宜过多，否则 会导致图表难以阅读和理解。通常情 况下，建议将扇区数量控制在5-7个 以内。
扇区标签清晰
在扇形图中，每个扇区的标签应该清 晰明了，方便观众理解每个扇区代表 的含义。
《扇形统计图》PPT课件
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
百分比
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
22.5%
30%
12.5%
20%
15%
二、自主探究 学习新知
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
二、自主探究 学习新知
1、牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、巩固提高
2、 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？
（3）你的作息时间与李明的有什么不同？
三、巩固提高
1、扇形统计图有什么特点和作用？ 2、你有什么收获与疑问？
四、课堂小结ຫໍສະໝຸດ 一、创设情景 明确目标项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
六（1）班同学都喜欢什么运动项目？喜欢每种运动的同学分别有多少人呢？
二、自主探究 学习新知
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
百分比
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
22.5%
30%
12.5%
20%
15%
二、自主探究 学习新知
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
二、自主探究 学习新知
1、牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、巩固提高
2、 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？
（3）你的作息时间与李明的有什么不同？
三、巩固提高
1、扇形统计图有什么特点和作用？ 2、你有什么收获与疑问？
四、课堂小结ຫໍສະໝຸດ 一、创设情景 明确目标项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
六（1）班同学都喜欢什么运动项目？喜欢每种运动的同学分别有多少人呢？
二、自主探究 学习新知
扇形统计图 课件(共33张PPT)
节约用水
综合运用过关
5×72×365=131400(L) 全年浪费：131.4吨水 要多支付：131.4×3.5=459.9(元)
节约用水
综合运用过关
5吨=5000千克=5000L 5×72×300000÷5000÷365 ≈59(年)
节约用水
思维能力拓展
节约用水
思维能力拓展
(6-0.25×2)×2×365=4015(L) 1000mL=1L 4015÷1=4015(人)
1 扇形统计图的认识
综合运用过关
百合：50×20%=10(万元) 玫瑰：50×30%=15(万元) 康乃馨：50×35%=17.5(万元) 马蹄莲：50×5%=2.5(万元) 月季: 50×10%=5(万元)
1 扇形统计图的认识
综合运用过关
18÷30%=60(万元)
1 扇形统计图的认识
思维能力拓展
2 选择合适的统计图
基础知识达标
2 选择合适的统计图
综合运用过关
2 选择合适的统计图
综合运用过关
2 选择合适的统计图
综合运用过关
31.6 13
2 选择合适的统计图
综合运用过关
铜牌 金牌
银牌
37
37
26
2 选择合适的统计图
思维能力拓展
2 选择合适的统计图
思维能力拓展
2 选择合适的统计图
思维能力拓展
不对。因为新华小学全校人数和人民小学全校 人数未知，无法比较两校男生人数。
节约用水
基础知识达标
节约用水
基础知识达标
51 50 49
平均
节约用水
基础知识达标
(51+50+49)÷3=50(mL/分) 50×60=3000(mL)=3(L)
人教版数学6年级上册 第7单元(扇形统计图)扇形统计图的认识 课件(17张PPT)
其他 9
探究新知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12 百分比 30%
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
你能算出喜欢每种运动的人数 各占全班人数的百分之多少吗？
这个统计表中的数据可以用什 么统计图来表示?
探究新知
这些百分数加起来是多少? 能否有一种统计图能直观地表示 各部分占总体百分比的关系呢？
(2)根据这些信息，你能提出什么数学问题？试着解答一下。
山地面积比高原面积多多少？ 960×(33%-26%) =960×7% =67.2(万平方千米) 答：山地面积比高原面积多67.2万平方千米。
课后作业
3.陈东家每月各项支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息？ (2)如果陈东家每月总计支出2000元，你能 提出并解决哪些数学问题？
谢谢
人教版-数学-六年级上册
7 扇形统计图
第1课时
扇形统计图的认识
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分 比。 2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活中的作用。
3.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息作出判断、解决简单实际问题的过 程，建立数据分析观念。
教学重难点:
1.能看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。
2.能对扇形统计图提供的信息作简单的分析，用准确的语言进行表达。
新课导入 同学们都喜欢什么体育运动呢？
探究新知
从统计表中你获得了哪些 数学信息？
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
扇形统计图优质课ppt课件
强调关键信息
通过图表中的颜色、大小等元素，强调关键信息，引导观众关注重 点。
图表与文字相结合
在图表下方或旁边添加必要的文字说明，帮助观众更好地理解图表 内容。同时，要注意文字与图表的协调性和一致性。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
扇形统计图的概念
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各 部分数量占总数的百分数。
添加图表标题和必要的说 明文字，以帮助观众更好 地理解扇形统计图所表达 的信息。
实例分析：如何解读扇形统计
03
图
案例一：市场份额分布情况
扇形统计图可以直观 地展示不同品牌在市 场上的占有率。
结合数据标签和百分 比，可以更加准确地 了解市场格局和竞争 情况。
通过比较扇形的面积 大小，可以清晰地看 出各个品牌市场份额 的多少。
Excel
一款电子表格软件，提供强大的数据 处理和图表绘制功能，可方便地生成 扇形统计图。
调整颜色、标签等要素
颜色选择
根据数据特征和需求，选 择合适的颜色进行区分和 标注，以增强视觉效果。
标签设置
为扇形统计图的各个部分 添加标签，包括类别名称、 数值、百分比等，以便于 观众理解数据。
图表标题和说明
图表绘制技巧问题
选择合适的图表类型
01
根据数据类型和表达需求，选择扇形统计图或其他合适的图表
类型。
色彩搭配合理
02
选择对比明显、色彩协调的颜色搭配，避免使用过于花哨或刺
眼的颜色。
图表元素简洁明了
03
图表中的标题、图例、标签等元素要简洁明了，避免冗余和混
乱。
结果解读和表达问题
准确解读数据
根据图表中数据的大小、比例等关系，准确解读数据所反映的信 息。
通过图表中的颜色、大小等元素，强调关键信息，引导观众关注重 点。
图表与文字相结合
在图表下方或旁边添加必要的文字说明，帮助观众更好地理解图表 内容。同时，要注意文字与图表的协调性和一致性。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
扇形统计图的概念
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各 部分数量占总数的百分数。
添加图表标题和必要的说 明文字，以帮助观众更好 地理解扇形统计图所表达 的信息。
实例分析：如何解读扇形统计
03
图
案例一：市场份额分布情况
扇形统计图可以直观 地展示不同品牌在市 场上的占有率。
结合数据标签和百分 比，可以更加准确地 了解市场格局和竞争 情况。
通过比较扇形的面积 大小，可以清晰地看 出各个品牌市场份额 的多少。
Excel
一款电子表格软件，提供强大的数据 处理和图表绘制功能，可方便地生成 扇形统计图。
调整颜色、标签等要素
颜色选择
根据数据特征和需求，选 择合适的颜色进行区分和 标注，以增强视觉效果。
标签设置
为扇形统计图的各个部分 添加标签，包括类别名称、 数值、百分比等，以便于 观众理解数据。
图表标题和说明
图表绘制技巧问题
选择合适的图表类型
01
根据数据类型和表达需求，选择扇形统计图或其他合适的图表
类型。
色彩搭配合理
02
选择对比明显、色彩协调的颜色搭配，避免使用过于花哨或刺
眼的颜色。
图表元素简洁明了
03
图表中的标题、图例、标签等元素要简洁明了，避免冗余和混
乱。
结果解读和表达问题
准确解读数据
根据图表中数据的大小、比例等关系，准确解读数据所反映的信 息。
《扇形统计图说课》课件
图表创建
选择合适软件
如Microsoft PowerPoint、Excel等
。
插入饼图
输入数据
在软件中选择“插入”“图表”-“饼图”，然
后选择“扇形图”。
将准备好的数据输入到 图表对应位置。
调整图表设置
根据需要调整图表的颜 色、标签、比例等。
图表美化
调整图表布局
合理安排图表标题、数据标签 、图例等元素的位置。
详细描述：通过扇形统计图展示各城市人口比例分布，能够直观地看出各城市人口数量及占比情况，便于分析城市发展状况 和制定相应政策。
案例二：各年龄段人口消费占比
总结词：对比分析
详细描述：通过扇形统计图展示各年龄段人口消费占比，能够清晰地看出不同年龄段人群的消费特点 及占比情况，有助于企业制定更加精准的市场营销策略。
数据分析
总结词
比较和对比
详细描述
学生需要运用数据分析技巧，比较不同扇形的大小，理解它们之间的相对关系 ，并能够解释这些关系。
数据推断
总结词
预测和推断
详细描述
基于扇形统计图所展示的数据，学生需要做出推断和预测，例如预测整体趋势或未来可能发生的情况 。
05
案例展示
案例一：各城市人口比例分布
总结词：直观展示
调研等。
本次说课将围绕扇形统计图展开 ，通过讲解其特点、制作方法和 应用场景，帮助学生更好地理解
和掌握这一知识点。
教学目标
01
02
03
知识目标
掌握扇形统计图的特点、 制作方法和应用场景。
能力目标
能够根据实际需求选择合 适的统计图进行数据展示 。
情感态度与价值观
培养学生对数据分析和数 学应用的热爱和兴趣，提 高其综合素质。
扇形统计图ppt课件
第 15
数据的收集与表示
章
15.2.1 扇形统计图
-
15.2.1 扇形统计图
探究与应用
课堂小结与检测
探
探究一 扇形统计图
究 与
[回顾旧知]
应 1.我们生活在一个大数据时代,学会使用各种统计图表来表
用
示和分析数据已成为我们生活中的必备技能,你还记得我们
学过用过哪些统计图吗?
解:条形统计图、折线统计图和扇形统计图.
第三步:求角度.分别计算各部分相应的 圆心角的度数 ; 第四步:画扇形.用 圆规 画圆,利用 量角器 作出各圆心角,
从而把圆面按百分比分成若干个扇形;
第五步:标名称.分别将各部分占整体的百分比及相应的名称标
注在扇形上,并填写标题.
探
应用一 制作扇形统计图
究 与
例1 某市有5类学校,各类学校占学校总数量的百分比如下表:
应 用
墨西哥得票数占总票数的百分比为6÷89×100%≈6.74%.
反映在扇形统计图中,扇形圆心角的度数为360°×6.74%≈24.3°.
画扇形统计图略.
探 [概括新知]
究
与 制作扇形统计图的步骤: 应 第一步:列表格.将数据分组整理,列出 统计表 ; 用 第二步:算比例.分别计算各部分在整体中所占的 百分比 ;
(2)该县被考核的学校中取得“D等”成绩
的有多少所?
解:(1)90° (2)2所
图15-2-5
相关解析
例1 [解析] (1)计算扇形圆心角的度数时,算式可以按照题 目中的顺序书写,实际计算时最好按从大到小的顺序,先算 出幼儿园对应扇形的圆心角度数,这样后面的各圆心角度数 都是越来越小,这样做还可以及时发现有无错误.画圆心角 时,使用量角器不可能绝对精确,因为有时圆心角的度数不 是精确值.
数据的收集与表示
章
15.2.1 扇形统计图
-
15.2.1 扇形统计图
探究与应用
课堂小结与检测
探
探究一 扇形统计图
究 与
[回顾旧知]
应 1.我们生活在一个大数据时代,学会使用各种统计图表来表
用
示和分析数据已成为我们生活中的必备技能,你还记得我们
学过用过哪些统计图吗?
解:条形统计图、折线统计图和扇形统计图.
第三步:求角度.分别计算各部分相应的 圆心角的度数 ; 第四步:画扇形.用 圆规 画圆,利用 量角器 作出各圆心角,
从而把圆面按百分比分成若干个扇形;
第五步:标名称.分别将各部分占整体的百分比及相应的名称标
注在扇形上,并填写标题.
探
应用一 制作扇形统计图
究 与
例1 某市有5类学校,各类学校占学校总数量的百分比如下表:
应 用
墨西哥得票数占总票数的百分比为6÷89×100%≈6.74%.
反映在扇形统计图中,扇形圆心角的度数为360°×6.74%≈24.3°.
画扇形统计图略.
探 [概括新知]
究
与 制作扇形统计图的步骤: 应 第一步:列表格.将数据分组整理,列出 统计表 ; 用 第二步:算比例.分别计算各部分在整体中所占的 百分比 ;
(2)该县被考核的学校中取得“D等”成绩
的有多少所?
解:(1)90° (2)2所
图15-2-5
相关解析
例1 [解析] (1)计算扇形圆心角的度数时,算式可以按照题 目中的顺序书写,实际计算时最好按从大到小的顺序,先算 出幼儿园对应扇形的圆心角度数,这样后面的各圆心角度数 都是越来越小,这样做还可以及时发现有无错误.画圆心角 时,使用量角器不可能绝对精确,因为有时圆心角的度数不 是精确值.
《扇形统计图》 全国优质课一等奖-完整版PPT课件
3.5 3.0 2.5
3.1 2.5
2.0
1.8 1.6
1.5
1.0
0.5
0 粮食 养殖 水果 其他 项目
2012年李大伯家收入情况统计图 2013年1月
水果收入 20.0 ％
粮食收入 34.4 ％
养殖收入 27.8 ％
2002~2012年李大伯家收入情况统计图
收入/万元
10
9
8 7
6
5 4
4.2
3
2 1
0 2002
6.4 5.7
2004 2006
7.6 2008
2013年1月
8.2
9
2010 2012 年份
（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最 少？ 各占年收入的百分之几？ （2） 2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？ （3）2002~2012年，哪两年间李大伯家的收入增长 最多? （4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分 之几？
（4）森林占地增加了多少平方千米？
10×15%＝1.5（km2） 答：森林占地增加了1.5平方千米。
课堂活动 1.小明家2011年7月的支出是 6000元，支出情况如右图所 示。
（1）这个月哪项支出最多？ 支出了多少元？
水电 其他
5% 10% 食品
服装
30%
10%教育 还购房
15% 款30%
（2）这个月教育支出了多少？
例1 六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查， 每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色 红色 黄色 蓝色 其他 合计
人数（人） 10 2 20 8 40
占全班人数 25% 5% 50% 20% 100% 的百分比
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活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
六(四)班最喜欢球类活动人数统计表
种类
人数/人
羽毛球
30
乒乓球
5
足球
3
篮球
12
六(四)班最喜欢球类活动人数统计表
种类
人数/人
占总人数的 百分比
羽毛球
30 60%
乒乓球
5 10%
足球 篮球 总人数
3 6% 12 24%
50
100%
用整个圆表示整体，每个扇形 分别表示整体中的不同部分,用扇形面积的 大小反映各部分数量占整体的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。
和同伴说一说，从统计图中你能获得哪 些信息？
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 蔬菜和水果
谷类食物 我国居民平衡膳食宝塔图
淘气家一天各类食物摄入量统计图
笑笑家的谷类摄入量是1800克，你知道淘气家的谷类摄入 量是多少千克吗？
你能算出笑笑家一天的食物总摄入量是多少克吗?
⑴一年级与六年级学生作息间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
六(四)班最喜欢球类活动人数统计表
种类
人数/人
羽毛球
30
乒乓球
5
足球
3
篮球
12
六(四)班最喜欢球类活动人数统计表
种类
人数/人
占总人数的 百分比
羽毛球
30 60%
乒乓球
5 10%
足球 篮球 总人数
3 6% 12 24%
50
100%
用整个圆表示整体，每个扇形 分别表示整体中的不同部分,用扇形面积的 大小反映各部分数量占整体的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。
和同伴说一说，从统计图中你能获得哪 些信息？
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 蔬菜和水果
谷类食物 我国居民平衡膳食宝塔图
淘气家一天各类食物摄入量统计图
笑笑家的谷类摄入量是1800克，你知道淘气家的谷类摄入 量是多少千克吗？
你能算出笑笑家一天的食物总摄入量是多少克吗?
⑴一年级与六年级学生作息间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外