让作文的语言靓起来(2)
【作文】让作文语言靓起来 (公开课定稿)
让作文语言靓起来 (公开课定稿)在这悠长的时光隧道中，我们每个人都是独特的行者，怀揣着梦想与希望，一路前行。
在知识的海洋里，我们寻找到那一抹亮光，照亮了前行的道路。
今天，让我们携手走进这场思维的盛宴，共同开启一段关于文字的美丽旅程。
岁月静好，时光如梭，每一篇文字都是心灵的呼唤。
在这里，我们不仅仅是记录，更是用文字编织情感，用智慧点亮思想。
让我们用笔尖的舞蹈，将文字的韵律演绎得淋漓尽致。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话虽老，却道出了学习的真谛。
在知识的殿堂里，我们都是虔诚的朝圣者，用不懈的努力，攀登一座又一座高峰。
每一页翻动，都是心灵的触动；每一行文字，都是智慧的结晶。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”文字的力量，在于它能穿越时空，触动人心。
在这里，我们学会用文字描绘风景，用文字记录生活，用文字表达情感。
每一个字，都是心灵的窗口，每一个句，都是灵魂的独白。
“读万卷书，行万里路。
”书籍是人类的良师益友，它带我们走进不同的世界，体验不同的生活。
在文字的陪伴下，我们学会了思考，学会了感悟，学会了成长。
每一本书，都是一扇窗，透过它，我们看到了更广阔的天空。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”文字创作，应当与时俱进，紧跟时代步伐。
在这场文字的盛宴中，我们不仅要传承经典，更要勇于创新，用新的视角，新的手法，创作出具有时代特色的作品。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”文字的魅力，在于它能让我们在欢乐中寻找快乐，在悲伤中寻找慰藉。
让我们用文字传递正能量，用文字温暖人心，用文字点亮生活的每一个角落。
在这场文字的旅行中，我们既是观察者，也是参与者。
让我们用一颗热爱文字的心，用一份对生活的热爱，去书写属于自己的精彩篇章。
让文字成为我们心灵的翅膀，带领我们飞向更高的天空，探索更深的智慧。
让作文的语言靓起来
我今天的课可是有点不尽如人意，既要参 加“开幕式”，又要参加“闭幕式”。
实战演练： 请你展开合理的想像，以“美”为对象写一段 话，要注意恰当运用修辞。 美是游荡在寒冬中的几点残雪；美是漫步在蓝 天上的几缕浮云；美是跳跃在湖面上的一抹夕 阳；美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是缠绕 在青山脚下的绿水；美是春天小雨打湿了的浅 绿；美是秋天田野上的一片金黄。
整个民族在丢人。……
•
小人牵着大师，大师牵着历史。小人顺手
把绳索重重一抖，于是大师和历史全都成了罪孽
的化身。一部中国文化史，有很长时间一直捆押
在被告席上，而法官和原告，大多是一群群挤眉
弄眼的小人。
学生优秀作文片断
片断一：诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤 小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说 诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之 年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的 人生契约。
二、善用修辞
什么是最美的？我问芸芸众生，商 人摆弄手中的手机告诉我，金钱是最美 的；农民望着一望无际的麦田告诉我， 收获的庄稼是最美的；学者推了推眼镜 告诉我，知识是最美的……不同的经历， 不同的人得出了不同的答案，而我认为 最美的是父母的爱。 （戚益君）
善 用修辞
靓
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活
屋里不敢出来，朋友说躲着不是办法，人家已在前面等
着了，要躲也躲不过。正要出来他又犹豫了，出来该穿
什么服装呢？已经犯了罪，还能穿官服吗？朋友说，什
么罪还不知道，还是穿官服吧。苏东坡终于穿着官服出
来了，朝廷派来的差官装模作样地半天不说话，故意要
演一个压得人气都透不过来的场面出来。苏东坡越来越
慌张，说：“我大概把朝廷惹恼了，看来总得死，请允
如何让自己作文语言靓丽起来
如何让自己作文语言靓丽起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力。
1．排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。
文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。
2．比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。
”面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：“我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。
”这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。
3．引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。
这一点是不可忽视的。
在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，“兼葭苍苍，白露如霜”遂成千古绝唱。
泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
二、炼字炼句契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。
”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。
只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。
炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。
法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。
”这可谓是大家的炼字风范。
在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。
如何让作文语言靓起来
• （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
第二招： 精选词语，来一点“感情”
根据下面三幅图 画进行写作
ห้องสมุดไป่ตู้
A 组
B组
C组
小结：
靓丽语言五大招：
善用修辞描形象 精选词语绘真情 活学巧用套诗句 适当调侃巧幽默 提炼警句显品位
教学赠言：
让我们“用自己的眼睛去看别人见过的东西， 在别人司空见惯的东西上，发现出美来。” 用那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺 腑的靓丽语言来吧！
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达，去创造。
使作文语言“靓”起来
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
作文语言靓起来的方法 ：
第一招： • 善用修辞，来一点“形象”
“我的梦想”排比运用示例：
《采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”
依依：既写出柳枝随风摇曳之状， 又写出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。 《清平乐.村居》中 “最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬” 卧：写出顽皮小童在溪头剥莲蓬的可 爱、天真，童真毕现，童趣盎然。
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。 • 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别 人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们 却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我 一个人留 扔 在家里 。桌上的台灯发出明 亮 惨白的光芒，像一只大大 失神的眼睛看 着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。 痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！
如何让作文的语言靓起来
如何让作文的语言靓起来范文一：如何让作文的语言靓起来我们在写作文时，一定希望文章的语言能够更加生动、形象，让读者能够更好地理解我们的观点。
下面我将和大家分享一些提高作文语言的方法。
第一，用词准确。
词汇可以说是作文语言的基石。
我们要确保所使用的词语能够严谨地表达我们的意思，不能为了华丽而使用高深的词汇，要避免使用一些自己并不熟悉的生僻词，以免语言表达不清晰。
第二，采用比喻、夸张等修辞手法。
我们可以用具体的事例来解释我们的观点，或者用比喻、夸张的手法来让文章更加生动感人，让读者深受感染。
第三，注意句式的多样性。
作文中重复的句型容易让读者产生审美疲劳，从而导致看起来枯燥无味。
我们可以尝试采用一些长短不一的句子，或者用问句、感叹句来吸引读者。
第四，尽量使用简洁的表达方式。
在表达同样意思的情况下，我们应该尽量使用简洁而清晰的语言，这样才能使我们的文章更加具有辨识度。
例如，我们可以尝试把一些长句改成简单明了的短句，或者把一些冗长的袭略换成简洁有力的词语。
以上是我个人对如何提高作文语言的小建议，最后，希望大家都能够在写作中找到属于自己的语言风格，让文章更加生动、形象。
要点分析：本文共分为四个部分，分别是用词准确、采用比喻、注意句式的多样性和尽量使用简洁的表达方式。
文章的重点在于提高作文语言，从词汇、修辞手法、句式和表达方式四个方面展开，总结出了提高作文语言的方法。
用词准确的重点在于不能为了华丽而使用生僻词汇，要保证语言表达清晰。
采用比喻、夸张等修辞手法的重点在于让文章更加生动感人，让读者深受感染。
注意句式的多样性的重点在于保持文章的新颖感，吸引读者。
尽量使用简洁的表达方式的重点在于保证文章具有辨识度。
范文二：让你的作文语言靓起来作文是我们学习生活中必不可少的一部分。
但是，许多人在写作文的时候，感觉语言乏味、表达力不强，为了使作文语言更加靓丽，我在此提供几条建议。
第一，用词考究。
语言是我们表达思想、交流情感的载体，用一个恰当的词语就能准确表达我们的意思，而一个不准确的词语就可能让人误会。
如何让作文语言靓丽起来
如何让作文语言靓丽起来导入作文一直是语文学习的重头戏，然而，许多同学却是经常谈“写”色变，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。
于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言美起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。
教师寄语：“言之无文，行而不远。
”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色！学习目标知识与能力:正确理解和运用祖国语言,让语言富有魅力，提升作文语言。
方法与过程:仔细推敲,引导与品味,比较与鉴别。
价值与情感:热爱祖国语言,喜爱亮丽语言。
展示材料请以“有一种力量，让我泪流满面”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
审题提示1、审题必须抓住题目中的“眼”，且非独只眼，而是由“力量”和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。
若仅仅扣住其中的一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。
2、“泪流满面”，这里是诗化的文学语言，是指程度很深的“感动”“激动”等。
“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。
但必须也只有写“一种”，只能写“一种力量”。
3、应写出“力量”和“泪流满面”之间的本质关系。
“有一种力量”与“让我泪流满面”是正面的积极的关系，能起到鼓舞激励的作用。
这个作文题目比较适合写记叙文，切入点宜小。
作文诊断大多数做到了审题准确；近半数语言味同嚼蜡，索然寡味；一部分书写欠佳，卷面太差；个别的字数不够，偏题跑题。
此外，老师还做了一个统计，语言差的同学作文分数都不高。
由此可见，精美的语言就是作文的精神与灵魂，它能使你的作文发出令人耀眼的光彩。
美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇，作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。
古人说“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧。
治疗方法一、正确运用修辞1、展示范例：甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。
语文作文：让你的作文语言“靓”起来
让你的作文语言“靓”起来中考作文对语言的要求：用词生动，词语丰富，善于运用修辞手法，句式灵便，文句故意蕴。
考场作文中，不少作文的词汇量少，语言干瘪;有些学生一味追求华丽辞藻，不看是否符合文章的需要。
(一)怎样使自己作文的语言“靓”起来呢？1 ．推敲词语：A、用词求活求新意选用恰当富有表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。
唐代诗人皮日休说：“百炼为字，千炼为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。
普通来说，动词、形容词是最富表现力的。
在作文中我们所写的人物都是在活动着的，动词用得好,会给人如见其人，如见其形，如闻其声，如临其境的感觉。
B 、恰当运用动词。
例1：“小草偷偷地从土里钻出来”中的“钻”字。
例2：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
”C 、准确运用形容词、成语。
例：《松鼠》一文中的一段文字：“它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻盈，非常敏捷，非常机警。
”D 、运用叠词。
叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。
如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏疏”，冰心的《小桔灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐”等等，都是极好的例子。
2 ．善用修辞：什么是“善于运用修辞手法”？就是指善于选用恰当的修辞手法和善于综合运用多种修辞手法。
写人状物，多选比喻、比拟、借代、对偶和夸张，析事论理则多用排比、设问和反问。
固然，修辞手法的运用是综合灵便的，根据表达目的来选用。
恰当地运用修辞手法，会增强文章的审美含量和文化内涵。
例1：母爱就像空气，虽常被人忽视，但总是无处不在，不可或者缺。
它充实着我们的生命，是不可缺少的一部份。
例2：一声尖厉的叫声“抓歹徒啊！”撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。
让作文语言靓起来(讲义)
让作文语言靓起来一、作文语言创新方法：(一)善用修辞方法，增强语言艺术美1、巧用比喻，生动形象。
比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。
”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。
妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。
（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。
（河南卷《读史抒怀》）正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。
（安徽卷《习惯》）良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
（山东济宁卷《宽容是阳光》）四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。
而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。
（山东高青卷《天籁和鸣》）琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。
（山东高青卷《琴声感动我心》）细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。
悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。
（山东高青卷《听雨》）苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。
我们常常拒绝苦难。
（山东莱西卷《我们没有理由拒绝苦难》）雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪；雨是桃花潭水边知己依依不舍的惆怅之泪；雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之泪。
（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
写作指导：如何让作文的语言靓起来
写作指导：如何让作文的语言靓起来随着中考的步步逼近，很多同学感到时间的紧迫和自己的紧张。
阅读不知如何下手，作文不知如何开笔，很多棘手的问题摆在眼前。
以下是小编整理的关于作文指导之如何让作文的语言靓起来，供大家参阅。
写作指导：童话寓言写作技法与例文【技法解说】:自小，我们就在童话和寓言的熏陶下长大，在那个五彩纷呈的童话世界里，让我们认识了什么是勇敢和善良，什么是无畏和坚强，更是让我们认识到什么是自私和狭隘，狠毒和狡猾。
“狼外婆”的故事陪伴我们渡过了童年的时光。
长大后，我们知道了更多的童话故事和寓言：“盘古开天”使我明白追求要执著、“女娲补天”让我们窥见到了为民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事时常在耳边萦绕、“神笔马良”让我明白了贪婪最终会摧毁自己……我还为安徒生笔下卖火柴的小女孩流过泪，为可怜的白雪公主找到自己的幸福而兴奋不已……所有这些，都给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。
在这里面，感受到的都是奇异的情节和虚拟的事物和境界，但它们无一不是以现实生活为基础，通过夸张、拟人、象征等的表现手法反映的现实社会生活中的情形，它们富含义讽喻和教育意义，透过具体浅显的故事，寄寓深奥的道理。
想象和联想是它们最重要的特征，童话与寓言，它们常常通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含着的深刻的道理，我们在进行写作时，通过也可以运用这样一种形式，来表达自己的观点，抒发自己的情感，只要把握了它们的写作特点，必定能写出高品质的文章来的。
写作指导：如何让作文的语言靓起来大家在写作文的时候都会有这样的疑问：什么叫“有文采”?作文怎样做到“有文采”?作文“有文采”，是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。
需要明确的是，词句漂亮，行文华丽，固然是有“文采”，但更多的情况下，“文采”指内含的一种韵味，一种气派，一种光泽，它以自然流露为上。
怎样做到有“文采”呢?应注意以下七点：一、化抽象为形象请比较下面两个句子：1.繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
如何让作文的语言靓起来
如何让作文的语言靓起来俗话说：三分人才七分装。
若结构是作文的躯体，内容是作文的血肉，中心是作文的灵魂，那么语言就是作文的“衣裳”。
这件衣裳靓不靓，直接关系着作文的质量。
所以，一篇文章要鲜活感人，光彩照人，神奇动人，一定要让语言靓起来。
中学生如何让作文的语言靓起来呢？在平时的教学中，笔者做了一些尝试，觉得可以从以下几方面入手。
一、明确作文常见的语言特色常见的语言特色有四种：生动形象、富有感情、富有诗意、幽默风趣。
二、选择适合自己的语言特色选择适合自己的语言特色的依据主要有：性格、阅历、特长、爱好等。
如平时说话比较幽默的同学，可以选择幽默风趣的语言特色，以更好地展现自己的特长与才智，更好地发挥自己的水平。
看书较多的同学，阅历比较丰富，可以根据自己的爱好选择生动形象的语言特色或富有诗意的语言特色等。
性格内向而又善感的同学，可以选择富有感情的语言特色。
性格活泼的同学，可以选择生动形象的语言特色。
三、根据相应的语言特色选择适当的方法（一）善用修辞，来点“形象”运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使描写的事物更加具体形象、生动感人。
如朱自清先生写的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这句话就是运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，把春天百花争奇斗艳的热闹非凡的情态表现得非常生动形象。
再如，“我们班的孩子们疯狂地迷恋上了作文。
他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。
”这句话运用了比喻、排比的修辞手法，也生动形象地写出了孩子们对作文的迷恋的程度之深，可以说是如痴如醉。
所以，善于运用修辞手法，就可以更好地实现生动形象的语言特色。
（二）精选词语，来点“感情”贾岛“推敲”的故事和王安石的“春风又绿江南岸”一句中“绿”的锤炼，可谓耳熟能详。
其实现代文里面也有许多成功的范例，比如朱自清的《春》，“小草偷偷的从土里钻出来”的“偷偷”、“钻”就写出了春草破土而出的挤劲，充分表现了作者对春草的喜爱和赞美之情，又如，茅盾的《济南的冬天》，“山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点小雪”句中的两个“卧”字就把村庄和雪写得活灵活现，也充分表现了作者对济南的雪景的喜爱和赞美之情。
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1．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母 亲的手抚摸着你。 2．屏是真够吸引人的，“闲倚画 屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味， 未始不能起一点文化休憩的作用。
3． 我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，喜欢“清水出芙蓉”的清 纯，更向往“采菊东篱下”的悠闲。 ——选自习作《悠闲也是一种生活态度》 4． “野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草给我坚强； “落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献； “咬定青山不放松，立根原在破岩中”感谢青竹教给我执着。 ——选自习作《感谢》）
请你仿照例句，引用恰当的诗文扩充语段，使它内容更充 实，语言更靓丽。（任选其一） 1．我爱祖国的大好河山，我爱那“奔流到海不复回”的黄 河九曲，我爱泰山绝顶，还有那庐山瀑布，长江三峡，以及那 秀丽江南。 2．生命就是谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑” 的豪情洒脱；生命就是文天祥的浩然正气；生命就是龚自珍的 无私奉献；生命就是于谦的高贵从容！ 3．幸福在哪里?幸福在春种一粒粟的希望、秋收万颗子的 收获中；幸福在“临行密密缝,意恐迟迟归”;幸福在“但愿人 长久,千里共婵娟”……
读下面一段话，根据作者想要表达的感情，选 择文中的词语，使情感表达更准确生动。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃 完饭，一家人团聚休闲的时候，他们总匆匆收拾完 碗筷就赶去店里，将我一个人 （扔、留）在家里 。 桌上的台灯发出 （明亮、惨白）的光芒，像一只 （大大、失神）的眼睛看着我。委屈、难过，我趴 在桌上（哭出了声、痛哭起来），感觉像被全世界 抛弃了。
5．美就是那直上青天的一行白鹭。 美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 美就是那化作春泥更护花的点点落红。 ——选自习作《美》 6．在语文世界里，思壮阔，则有金戈铁马，大河澎湃； 想清新，则有小桥流水，江南红杏；品悠远，则有秦时 明月，汉时雄关；诉悲凉，则有骨横朔野，魂逐风蓬； 说凄婉，则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，则有庐山 真面，柳暗花明…… ——选自习作《我爱语文》
1．前几天，我脸上只有几颗青春痘，我并没在意，哪想到越长 越多，今天一下子长出了十几个！ ——选自学生日记 （请用两种以上修辞方法，把上面的句子改写成一段话，写出脸上 的“青春痘”越来越多的情形，力求语言生动、活泼）
2．雅安地震后，我们小区发起了“为灾区群众献一份爱心”的 活动。一大早，我就和爸爸妈妈来到活动地点，却发现我们竟然迟 到了！看着长长的队伍，我觉得心里暖暖的：爱心是冬日里的一片 阳光，使饥寒交迫的人感到了人间的温暖！ ——选自习作《爱满人间》 （请你帮作者扩充结尾部分的作者感受，使之更充实更有力） 3． 我们楼下的花坛里有几株樱花，开得蓬蓬勃勃。请你以“樱 花”为内容写一段话，一百字左右，注意修辞方法的充分运用。
1．红杏枝头春意闹 2．春风又绿江南岸 3．故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候， 土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条 像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。 原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从 这头响到那头……
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上 面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1．红杏枝头春意闹 2．春风又绿江南岸 3．故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候， 土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条 像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。 原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从 这头响到那头……
1.桃树、杏树、梨树，都开花了，有的红，有的粉， 有的白。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.每一朵盛开的花都张开了花瓣，花瓣下面是花萼， 花萼鼓鼓的，很好看。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下 带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。