第3课 剥夺王权保留王位的革命
第3课 剥夺王权保留王位的革命
第3课剥夺王权保留王位的革命【教学目标】1、通过对英国资产阶级革命进程的了解,培养学习利用史实得出历史结论的能力.2、通过组织学生比较《大宪章》和《权利法案》两个重要文件以及君主专制和君主立宪制两种政治制度,培养学生的分析比较能力.3、通过阅读《权利法案》的基本条款,培养阅读历史资料并得出正确结论的能力.【重点难点】通过对英国资产阶级革命进程的了解，通过组织学生比较《大宪章》和《权利法案》两个重要文件以及君主专制和君主立宪制两种政治制度。
【教学教法】讨论交流法，主题引导法【教学过程】一,[把国王送上断头台]围绕课文的导言,介绍《大宪章》,导入新课.围绕几个世纪以来英国的权利之争,提供有关英国资产阶级革命的背景知识,并提出"国王以国会的矛盾实际事实就是腐朽的封建势力与新兴的新贵族和资产阶级之间的矛盾"使学生弄清英国资产阶级革命爆发的原因.提出问题:"为什么1640年新议会召开标志英国资产阶级革命开始"二,"光荣革命"提出问题:"为什么英国社会上层要在1688年发动光荣革命,赶走詹姆士二世""为什么当时英国人把宗教信仰看得那么重要"引导学生讨论并总结.三,限制王权的法案"光荣革命"后,经过一番激烈的斗争,被请来的威廉国王和玛丽王后最终屈从于国会,1689年并制定颁布了《权利法案》.结合材料阅读,让学生了解《权利法案》的主要内容,并知道《权利法案》的颁布使国王的权力大大削弱,使国会的权力进一步加强.并对"君主立宪制"这一概念进行解释.指出"光荣革命"的进行,《权力法案》的颁布和君主立宪制的确立表明英国资产阶级革命是不彻底的.课堂小结提示学生从国内和国际两个方面去认识,归纳及总结英国资产阶级革命的影响.明确英国资产阶级革命的时间为1640——1688年,强调1649年1月查理一世被处死,和1688年的"光荣革命",以及1689年《权力法案》颁布三个重大事件.【作业布置】列举《权力法案》的内容并写出目的及影响【习题设计】1、对世界历史进程产生巨大影响的英国资产阶级革命开始于（）A、1640年B、1649年C、1688年D、1689年2、在英国资产阶级革命中被处死的国王是：（）A、詹姆士一世B、查理一世C、查理二世D、詹姆士二世3、（黄冈中考题）1689年，英国议会通过的一项法案中，从法律上确认“议会主权”原则，限制主权，使英国最终确立新的政治体制，即：（）A、总统制B、君主制C、君主立宪制D、议会制4、1688年英国发动了政变，赶走了国王，迎接其女儿、女婿来执政。
历史 九年级(上)第3课 剥夺王权保留王位的革命
Ｃ
7、在英国革命中，曾建立共和国，但最终确 立了君主立宪制，对这一变化的理解不正确的 是（ ） A．革命带有曲折性和反复性 Ｂ．符合英国经济发展的状况 Ｃ．封建势力在英国的复辟 Ｄ．各阶级利益集团矛盾妥协的产物
Ｃ
想一想
P17想一想：为什么当时英国人把宗教信仰看 得那么重要？ 参考答案：因为当时一个人的宗教信仰基本 上反映了他的政治态度。一般来说，天主教 徒基本上是支持王权的，是保守党；而新教 徒基本上是主张推翻王权、建立资本主义制 度的。
选一选
1、英国资产阶级革命开始于（ ） A.1640年 B.1646年 C.1660年 D.1689年 2、1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复 辟的目的是( ) A．结束军事独裁统治 Ｂ．重建封建王 Ｃ．向封建势力妥协 Ｄ．维护革命成果
Ｄ
2.英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的标 志是( ) A．1688年宫廷政变 B．英国宣布成立共和国 C．《权利法案》的颁布 D．克伦威尔就任护国主
1660年继位
詹姆斯二世
1685年继位
查理二世
不流血的宫廷政变——光荣革命
1688年政变
威廉 玛丽
1688年，英国社会上层邀请詹姆士二世的女 儿和女婿到英国执政，詹姆士二世众叛亲离，逃 到了法国。这次政权的更迭没有发生流血事件， 被称作“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革 命的完成。
资产阶级和新贵族统治地位的确立
封建 贵族 分化 资产 阶级
封建贵族 新贵族（经营资本 主义农牧场或兼营 工商业） 大金融家、大商人、 手工工场主和农业 资本家
农民、工场工人和农业工人
“法律高于国王之 上，连国王也不得违 反！”——13世纪英国
《大宪章》
优课九年级历史上册：第3课 剥夺王权保留王位的革命
James I 1600.11.19 ～1649.1.30 1566.6.19～1625.3.27 英格兰、苏格兰、与爱尔兰国王 查理一世是詹姆士一世的次子 英国历史上唯一一位被处死的国王
查理一世 詹姆士一世 Charles Ⅰ
第3课 剥夺王权保留王位的革命
英国议会大厦
17世纪初，新兴资产阶级利用议会作为斗争工 具同国王展开斗争，英国社会酝酿着革命。
以资本主义的生产方式 指金融家、银 经营农场、牧场的贵族，即 行家、大商人和手 资产阶级化的贵族。如农村 工工场主等。 的牧场主、农场主。
一，海外贸易和掠夺是另一个重要
手段。 圈地运动牺牲了农民的利益， 积累了原始资本，为资本主义提供 了廉价的雇佣劳动力和国内市场， 为英国发展成为资本主义强国奠定
在“羊吃人”的圈地运动中流离失所的农民
了基础。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
17世纪的英国伦敦
第3课 剥夺王权保留王位的革命
根本原因
斯图亚特王朝反动的封建
专制统治严重地阻碍着资本主 义的发展。
查理一世为英国斯图亚特（“斯图亚特” 是姓）国王。 詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任 意征税，阻碍资本主义发展。 他与西班牙和法国进行战争，压迫清教徒， 对抗国会，打击新兴工商业，引起英国资产阶 级革命。 1642、1648年两次挑起内战，均战败。于 1649年1月被处死。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
革命前的英国
第3课 剥夺王权保留王位的革命
英国资产阶级革命爆发原因
英国
新航路的开辟示意图
英国资本主义迅速发展。新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大 西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资 产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。
历史：第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件(北师大版九年级上)
国
资 产
经
内战阶段：
国会军： 克伦威尔 王 军： 查理一世
处死查理 一世 1649.1.30
裁统治
革 命
复辟阶段： 查理二世
詹姆士二世
胜利 (1688)：
宫廷政变(光荣革命)
《权利法案》
①凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法 律实施之越权力，为非法权力。…… ④凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收， 或供国王使用而征收金钱，超过国会准许之时限或 方式者，皆为非法。…… ⑥初经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常 备兵，皆属非法。…… ⑧国会之选举应是自由的。 ⑨国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在 国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
------《扬子晚报》 06年7月22日
英国 白金汉宫
根本原因：封建统治阻碍了英国资本主义的
英
发展
国 开始标志：1640年新议会的召开
资 产 阶
结束标志：1688年“光荣革命” 领导阶级：资产阶级和新贵族
级 颁布《法律》：《权利法案》
革 确立政体： 君主立宪制
命 性质： 资产阶级革命
影响： 促进了英国资本主义的迅速发展，
House of Stuart
精品课件
资本主义迅速发展
精品课件
资本主义的发展
资产阶级的壮大 新贵族的出现
革命的领导阶级
精品课件
英国国会大厦
革命开始
（1）开始时间： 1640年
（2）斗争双方： 以国王为首的封建势力
以国会为代表的新贵族
内战1642-1648
1649年1月 30日,处死查 理一世，英国 进入共和时代。
共和阶段 1649-1660
第3课 剥夺王权保留王位的革命【课件】【北师大版】
上议院：由大贵族和主教组成，是世袭的。
下议院：新贵族（经营资本主义农牧场或兼 营工商业） ，选举产生。 返回
自我检测
1. “15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿 岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中 的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B．封建制度严重阻碍资本主义的发展 C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D．殖民统治阻碍了资本主义的发展
四、革命的影响
①确立了资产阶级政治制 国内： 度——君主立宪制，走上了 迅速发展资本主义的道路； ②率先开始了工业革命。 国际： 推动了欧洲资产阶级革命 的发展
资产阶级革命彻底吗？
革命不彻底性的表现在哪里？
颁布《权利法案》， 确立君主立宪制。
没有废除国王
回顾英国资产阶级革命的历程， 你有何感想？ 资本主义制度代替封建制度 是历史发展的必然趋势。
独裁
1688年“ 光荣革命 ” （结束标志）
由于国王是被请来的，难以在国家 重大问题上行使决定权。但是，按 照国际惯例，重大事物还要经过国 王批准，那么，权利到底属于谁呢?三、革的结果——颁布《权利法案》
使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。 1689年 时间：
《权利 法案》
①限制国王的权力; 内容： ②国会拥有最高权力; ③规定公民权利。 意义： 为限制王权提供了理论和 法律保障，标志着君主立 宪制在英国确立。
文艺复兴
反宗教神学 反封建制度
资本主义在思想 领域的进步
新航路开辟
世界走向整体 资本原始积累
欧洲开始崛 起的标志
为 资 本 主 义 发 展 创 造 条 件
资 产 阶 级 革 命 开 始 了
新航路的开辟，便利了英国的海外活动，使英国逐渐 变成大西洋航运的中心。在殖民掠夺过程中比起西班牙和 葡萄牙，英国更加重视通过扩大市场，掠夺原料，以强凌 弱的不平等贸易来获取惊人的利润。英国这种积极开拓海 外贸易、进行掠夺的手段，使英国被称为“民族工业”的 传统部门──制呢业迅速发展。为了适应市场的需要，在 英国的制呢业中，出现了以资本为中心经营的手工工场。 这一时期，首先是在传统手工业，如呢绒制造业中出现手 工工场，随后，在采矿、制革、酿酒、金属冶炼和加工、 建筑、造船等行业中，手工工场也相继建立起来，其中采 矿、炼铁、造船等行业，手工工场的发展尤为迅速。伴随 资本主义经济的发展，不仅在手工业、农业中出现了雇佣 工人和新兴的资产阶级，而且一些原有的贵族也演变成新 贵族。新贵族即资产阶级化的贵族。他们拥有大量资本并 投资于手工工场，因而同其他资产阶级成员有着共同的经 济利益。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
《权利法案》的内容
国会获得的权利
议会议员之选举应是自由的 选举权 国王不得干涉议会的言论自由 言论自由权 为必须定期召开议会 集会权
五、英国资产阶级革命的影响：
1、国内：确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治 制度君主立宪制，走上了迅速发展资本主义的道路， 并率先开始了的工业革命。 2、国际：迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产 阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧 洲范围的革命”。
1640年 克伦威尔 查理一世
立了共和国。1660年封建王朝复辟，1688年资产阶级和新 贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，1689年议会通过 《人权宣言》，君主立宪的资产阶级统治开始确立。
《权利法案》
P17想一想： 为什么当时英国人把宗教信仰看得那么重要？
答案：
因为当时一个人的宗教信仰基本上反映了他的政治态度。 一般来说，天主教徒基本上是支持王权的，是保守党； 而新教徒基本上是主张推翻王权、建立资本主义制度的。
威廉
四、英国资产 阶级革命的结果
推翻了君主专制，制定了《权力法案》， 确立了君主立宪制
《权利法案》——限制王权的法案
1、时间： 1689年 2、目的： 限制国王的权利 3、内容：a.对国王在经济、政治、宗教等 事物中的权力进行严格限定 b.确定了国会拥有最高权力 c.对公民的权利作了明确规定 4、意义： 标志着君主立宪制在英国确立
光荣革命 封建王 朝复辟 克伦威尔 独裁统治 处死国王 1649 成立共和国 革命爆发 1640
1688
48
1660
1653
9
此图可看出英国资产阶级革命具有哪些特点？
六、革命特点
（1）革命的长期性、曲折性、复杂性； ——给我们的认识：新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程， （封建制度） 但新事物 (资本主义制度) 战胜旧事物 是不可 抗拒的必然规律。
第3课 剥夺王权保留王位的革命(共29张PPT)
英国皇帝 和磨坊主
这个典故体现了公民的什么权 利？保护这种权利有什么意义？
财产权是人的天赋权利。 文明社会的最重要特征之一就是在 “你的”（财产、权利、自由等）与 “我的”（财产、权利、自由等）之 间有一道明确的、由法律和习俗所规 定的界限。取消了这条界限，在很大 程度上就等于取消了人类文明自身。 “哪里没有财产权，哪里就没有正义” 财产权是野蛮与文明的分水岭。
英国资产阶级革命过程示意图
1649年，处死国王查理一世意味着什么?
——资产阶级革命中第一个被判死刑的国王
进入共和时代（克伦威尔实行独裁统治）
克伦威尔驱散议会
斯图亚特王朝复辟（1660--1688年）
查理二世
詹姆士二世
光荣革命（1688年）——标志革命结束
Presentation of The Declaration Of Rights 双王统治：玛丽二世 威廉三世
（1）凡天主教徒或与天主教徒结婚的人，均不得继承王 位； 限制王位继承权
（2）未经议会同意，国王不得颁布或废止法律， 限制立法权
(3)末经议会同意，国王不得征收和支配税收，
(4)末经议会同意，国王不得在和平时期征集 和维持常备军；
限制财政权
限制军事权
（5）人民有信教自由和向国王请愿的权利；不得对臣民 滥施残酷的刑罚； 限制国王对臣民的统治权
3、英国资产阶级革命开始于（ A.1640年 B.1642年 C.1660年 D.1689年
）
4、英国由封建社会向近代社会过渡的时 间比中国早 ( ) A. 100年 B．200年 C．300年 D. 400年
5、从社会转型的角度看，英国《权利法案》 的颁布表明 （ ） D A、国王受法律约束，只能依法行事 B、国王处于“统而不治”的地位 C、资本主义取代封建主义已成定势 D、以法律为标志的国家权力取代专制权力
九年级上册北师大版历史课件第3课 剥夺王权保留王位的革命 (共15张PPT)
快乐预习感知
2.资产阶级革命的意义 资产阶级 (1)国内:确立了代表新贵族和 利益的政治制 度,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始 工业革命 了 。 (2)国际:推动了欧洲资产阶级革命的发展,是一场“欧洲范围的革 命”。
核心知识概览
互动课堂理解 问题1 问题2
【问题1】 英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制 度对封建制度的一次重大胜利。英国资产阶级革命爆发的原因何 在? 探究:(1)新航路开辟后,英国资本主义经济得到迅速发展。 (2)资产阶级和新贵族力量日益壮大。 (3)斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍。其 中,封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展是革命爆发的根本 原因。
共和时代 1649 年 ,英国 国王 查理一世 被送 上了断头台, 斯图亚特王朝 的封建统治被 推翻,英国进 入了 共和 时代
快乐预习感知
二、“光荣革命” 1.原因:英国上层对复辟后的斯图亚特王朝不满。 2.时间:1688年。 詹姆士二世 3.结果: 被迫远走法国,其女婿和女儿执 政。 三、限制王权的法案 1.《权利法案》 1689 (1)时间: 年。 (2)目的:限制国王的权力。 (3)机构:英国国会。 (4)内容:对 国王 的权力进行了严格的限定,确定了 国会 拥有最高权力的基本原则,并对公民应有的权利作 了明确规定。 (5)作用:确立 君主立宪制 的资本主义政治制度。
关闭
A 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
3.17世纪末,有一场女婿登基、岳父逃亡的革命,被称为“光荣革命”。 你知道它发生在哪个国家吗( )。 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
关闭
A 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
4.一位老师在上历史课时,出示了两段材料:①1642年,国王查理一 世宣布“讨伐国会”,挑起了内战;②1649年,斯图亚特王朝被推翻。 据此判断该老师授课的内容最有可能是( )。 A.王权对国会的胜利 B.国会对王权的胜利 C.忘我献身的法国公民 D.君主立宪制的建立
第3课 剥夺王权保留王位的革命课件
课外探究
阅读下面资料，对政治制度作对比。 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆 朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分于他 人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬 自断制。”
据俄媒体20日报道，由于近来英国伦敦地区干旱少雨，伦敦当局便下令 严格控制居民用水，不得浇草坪、洗车，不得使用私人游泳池，包括英国皇 家也不例外。英国皇家也真模范执行伦敦市政府的临时“土规定”。白金汉 宫的内部草坪这几天确实没有浇水了，干得有些发黄。英国女王伊丽莎白二 世向来皇宫参加传统的“7月茶会”的客人们解释说：“你们看见了发生的 一切，现在他们只许我浇花，不能浇草坪！” ------------------《扬子晚报》06年7月22日
（3）你能举出几个当今世界上实行君主立宪制的国家吗? 西班牙、葡萄牙、荷兰、卢森堡、日本、加拿大、泰国、马来西亚、瑞典等
●未经国会同意，国王无权废除 法律或停止法律的执行 ●不经国会同意，国王不能征税 ●不经国会同意，国王不能在和 平时期维持常备军 ●国会必须定期召开 ●国会成员选举不受国王的干涉 等等
2.国际（对世界）：
英国资产阶级革命不仅对英国的历史产生了重大影 响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶 级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧 洲范围的革命”。
思考感悟：
回顾英国资产阶级革命
的历程，你有何感想？
1.资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必 然趋势。 2.新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，而是充 满曲折和坎坷。 3.一个社会制度的确立需要经历一个复杂的过 程。等等
目的 《权利法 内容 案》颁布 影响
英国资产阶级革命
原因 英 国 资 产 阶 级 革 命 革命过程 时间：1689年 目的：限制王权
第3课 剥夺王权保留王位的革命课件
革命的开展。
君主立宪制
君主立宪制亦称"有限君主制"，是资本主 义国家君主权力受宪法限制的政权组织形 式，是资产阶级同封建势力妥协的产物。 有二元制和议会制两种。二元制的君主立 宪制，是君主和议会分掌政权，君主任命 内阁，内阁对君主负责，君主直接掌握行 政权，而议会则行使立法权，但君主有否 决权。如1871-1918年的德意志帝国和 1889~1945年的日本。
不流血的宫廷政变——”光荣革命“
1688年政变
Glorious Revolution
詹姆士二世 James II
限制王权的法案
为了防止历史重演，英国资产阶级是如何 限制王权的？
《权利法案》
限制了国王哪些权利？
经济、军事、立法、行政
确立了哪一种政治制度？
君主立宪制
《权利法案》摘选
•凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停 止法律实施之僭越权力，为非法权力。 •凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征 收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准 许之时限或方式者，皆为非法。 •除经国会同意外，平时在本王国内征募或 维持常备军，皆属非法。 •国会内之演说自由、辩论或议事之自由， 不应在国会以外之任何法院或任何地方，受 到弹劾或讯问。
英国资产阶级革命爆发的原因
经济：资本主义的发展。 社会关系：资产阶级和新贵族产生。 政治：斯图亚特王朝的专制统治。
革命进程
长期性、反复性、曲折性
1689
《权利法案》 处死国王，建立共和国
1649
1688
“光荣革命”
1660
1640
封建王朝复辟
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马家砭中学导学稿
科目历史课题第3课剥夺王权保留王位的革命授课时间2012.8.29设计人吴胜利课型新授班级九年级姓名
学习目标1、了解英国资产阶级革命的爆发、“光荣革命”、《权利法案》及君主立宪制的确定；
2、理解英国资产阶级革命对欧洲其他国家的影响，说明资本主义战胜封建制度是历史的进步，加深学生对人类历史发展进程的了解；
3、通过对“君权神授”和《权利法案》的对比分析，让学生了解从专制到民主、从人治到法治是人类社会发展的必然趋势，培养学生的民主与法制意识。
学法指导读图分析法、对比分析法、擂台辩论法、情境体验法。
一、自主学习（我的课堂，我的舞台）10分钟
(方法:从课本中寻找知识点，标画课本，完成填空并记忆.)
1、1640年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的革命。
这场革命从一开始就形成了以为首的封建势力和以为代表的新贵族相对立的两大阵营，并围绕着和的问题展开了激烈的斗争。
2、1649年，英国国王在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入了时代。
3、1688年，英国社会上层势力发动政变。
这次政权的更迭没有发生流血事件。
因此，西方人认为这是一次“”。
4、1689年，英国国会制定并批准了《》。
这个法案对国王在经济、政治、宗教等事务中的权力进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力
的基本原则，并对公民应有的权利作了明确的规定。
这种保留的君主、国会拥有的政治体制被称为“”。
5、英国资产阶级革命的意义：（1）使英国确立了代表的政治制度，走上了迅速发展的道路，并率先开始了。
6.英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他国家，推动了欧洲的发展。
二、课堂探究（群体智慧，能力提高，共同进步）20分钟
从专制到民主、从人治到法制是人类社会发展的必然趋势。
英国资产阶级革命的爆发揭开了人类近代社会民主与法制建设历史的新篇章。
历史的探寻，追根溯源
（1）中国封建社会的历史同时就是一部君主专制逐步强化的历史。
想一想：公元前5—公元前3世纪，中国社会政治学派中最早提出“加强中央集权，强化君主专制”主张的是谁？第一个将该学派思想主张在统治中予以实践的君主是哪个？中国的“君主专制顶峰”出现在何时？
（2）说一说： 15世纪末至17世纪中叶，英国的封建专制王
权一度曾大大加强。
为了限制王权，英国也曾签署了相
关文献（如右图）。
这部文献的名称，最终结果如何？
东西的对比，博古通今
（3）文献资料是历史信息的重要载体。
阅读下列资料，回答问题。
材料一：今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。
若将要务分任于他人，则断不可行。
所以无论巨细，朕必躬自断制。
——清·康熙帝
材料二：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；……凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
…………
——英国《权利法案》想一想：材料一、二的内容表明，在同一时期中国和英国的政治制度形式有何不同？你认为哪种政治制度更有利于促进社会的发展？说明理由。
思维的碰撞，真知灼见
（4）读一读：辩论是我们明理的一种方式，阅读正、反双方的辩论言辞。
正方：英国确定国会拥有最高权利，国王有名无权，因而英国的政治体制发生了根本性变化。
反方：英国虽然实行君主立宪制，但仍然保留了君主，所以英国的政治体制在革命前后并没有实质性的改变。
辨一辨：你赞同哪一方观点？说明理由。
角色的扮演，真实感悟
（5）品一品：“风能进，雨能进，国王不能进”的历史典故反映了英国资产阶级革命后社会发生的巨大变化。
结合对典故的理解，回答下列问题。
A.演一演：如果你是生活在英国资产阶级革命时期伦敦的一名普通平民，革命结束后，你的生活中会有哪些变化？为什么？你有权拒绝国王，但有权拒绝贫困吗？
B.找一找：通过围绕“英国资产阶级革命”问题的探究，你还有哪些学习疑难？
C.亮一亮：我在学习过程中学到了哪些解决疑难问题的妙招？（技能性自我展示）
姓名：班级
三、随堂检测（相信我，我肯定会做出来的！！！）5分钟
1、李明在探究性学习时向百度的搜索引擎中打入了《权利法案》、《王位继承法》等字样。
他探究的学习主题应是（）A法兰西共和国的建立 B美国独立战争的胜利 C英国的君主立宪制 D社会主义运动的兴起
2、依据所学知识判断。
“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？（）A《权利法案》颁布后 B“光荣革命”期间 C斯图亚特王朝统治时期 D英国共和时代
3、在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。
与这一历史现象有关的一部法律文献是（） A《权利法案》 B《人权宣言》 C《独立宣言》 D 《1787年宪法》
4、张红同学通过探究《权利法案》的内容，得出的正确结论是（）
①国会拥有最高权力②国王不得随意废除法律③公民拥有一定权力④私有财产神圣
不可侵犯
A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④
四、盘点收获（收获多多，喜悦多多）2分钟
本节课你学到了什么？你想说什么？
五、巩固提高(给我点时间，我一定行)
阅读探究：阅读历史材料，从中找出关键的信息，是我们学习历史、认识历史、借鉴历史的重要途径之一，阅读下面材料，回答相关问题——
【材料一】2007年6月27日下午，英国执政工党新任领袖布朗应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正式就任英国首相。
小刚边看电视边嘀咕：“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的权力大？”请你通过历史学习与探究，结合下面的材料来解答小刚的困惑。
【材料二】凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
……………………凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
…………
1.上面的材料出自英国资产阶级革命颁布的什么文献？
2.该文献的颁布，使英国建立起一种新型的政治制度。
这种政治制度指的是什么？请你解释它的含义。
3.19世纪中后期，中国曾放眼世界，努力向西方学习。
中国也曾尝试建立这种政治制度，与这一“尝试”相关的是什么历史事件？目前，世界上仍有一些其他国家实行该制度，请你再举一个例子。