教养读后感（多篇）
由内而外的教养读后感4篇
由内而外的教养读后感4篇由内而外的教养读后感 (1) “一本早应该去读的书。
推荐这本书给做父母的朋友。
感觉我早看到这本书就好了，里面的案例中好多错误我都犯过，而且当时深以为自己的教育方式不赖。
以前读毕淑敏的《女心理师》，了解到心理师需要首先自我心理完善，否则自我对于特定某些问题的偏颇会造成对来访者的错误影响，甚至很有可能因为激发共鸣而对自己造成心理危害。
今天读这本书才知道，父母的矛盾心理有很多种表现形式，通常来源于过去未能解决的问题。
由于自己内心充满矛盾情绪，会很难在某些方面对孩子敞开胸怀加以关爱。
别让过往的经历妨碍你做好父母。
培养亲子关系，需要分享和渲染积极情绪，抚慰和减少负面情绪。
作为父母，和孩子保持一种充满爱意、持久且有意义的关系。
迎合孩子的情绪意味着要站在孩子的角度，拿出包容和接纳的态度。
在好的情绪交流之下，再对孩子提出我们的建议。
请了解，有时候孩子采用一些消极甚至极端的方式，这很可能是因为ta对你的情感连结需求没有得到满足，而他还在锲而不舍。
不要粗暴去制止和惩罚，而请关注ta行为背后的情感需求。
不要试图改变孩子的性格，而要试着融入孩子。
相信ta,你就会变得思维开阔，理解力强。
”由内而外的教养读后感 (2) 为了跟纯阳参加世界最隆重的艺术狂欢节，我们来到了苏格兰的中心城市——爱丁堡。
爱丁堡狂欢节在每年的8—9月举行，为期3周，是一个国际性的音乐戏剧节。
每年这个时候，艺术家们都会从世界各地纷纷来到这里。
到达爱丁堡的那天，正下着淅淅沥沥的小雨，可城市依旧很热闹，放眼满是欢度节日的人。
葱绿的草地和褪色的古城浑然一体，穿着苏格兰传统男用短裙、吹着风笛的演奏家随处可见。
纯阳是第一次见到男人穿裙子，她对此很是疑惑，小脑袋晃来晃去看个不停。
爱丁堡市区最引人注目的建筑当属斯科特纪念碑(为了悼念苏格兰大文豪沃尔特·斯科特建造的)了，纯阳完全被塔前吹风笛的演奏家深深地吸引了。
在爱丁堡，吸引游人视线的还有漂亮的红色公用电话亭。
正面教养》读后感3篇
正面教养》读后感3篇第一篇：家庭的力量正面教养》这本书深深地触动了我的内心。
这本书以一个正向的视角来谈论家庭教育，强调了家庭的力量和影响力。
作者通过生动的例子，向我们展示了积极教养的重要性。
在书中，作者提到了积极的家庭环境对孩子的发展和成长至关重要。
家庭是孩子研究价值观和道德观的最重要的场所。
作者特别强调了家长的行为对孩子的影响力，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
通过给予孩子爱、尊重和积极的指导，家长能够培养孩子的自尊心和责任感。
书中也讨论了如何与孩子建立积极的沟通。
作者建议家长应该倾听孩子的需求和感受，尊重他们的意见，并给予积极的反馈。
这样的积极沟通可以建立起亲密的家庭关系，培养孩子的自信心和问题解决能力。
总的来说，《正面教养》是一本引人深思的书。
它为我们提供了很多有益的教育观念和方法。
在今后的家庭教育中，我会尽力营造积极的家庭环境，培养孩子的正面品质和良好的人际关系。
第二篇：培养自主性读完《正面教养》之后，我深刻认识到培养孩子的自主性是一项重要的任务。
这本书通过分析正面教养的特点，给出了一些实用的方法来培养孩子的自主性。
作者提醒我们，家长不应该过度干涉孩子的决策和行为。
相反，他们应该给予孩子一定的自主权，让他们有机会学会自己做出决策，并承担自己的行为后果。
这样的做法可以培养孩子的责任感和自信心，让他们逐渐学会独立思考和解决问题。
此外，作者还介绍了与孩子合作的方法，鼓励家长和孩子在家庭事务中共同参与和决策。
这样的合作可以增强孩子的参与感和责任感，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
通过读《正面教养》，我意识到培养孩子的自主性对他们的未来成长有着重要的影响。
作为家长，我将努力提供一个积极的家庭环境，鼓励孩子发展他们的自主性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第三篇：肯定的教育方式正面教养》这本书给我留下了深刻的印象。
它展示了肯定的教育方式在培养孩子健康成长方面的重要性。
在书中，作者谈到了积极肯定对于孩子自尊心和自信心的培养具有重要意义。
关于教养的读后感
关于教养的读后感
教养是一种文明的表现，是一种涵养和修养，是一种社会责任
和道德规范。
它不仅仅是在家庭教育中才能体现，更是在社会生活
中处处可见。
《教养》这本书让我深刻地认识到了教养的重要性，
它不仅是一种修养，更是一种生活态度和处世之道。
在这本书中，作者通过对教养的定义和内涵进行了深入的探讨，让我对教养有了更加清晰的认识。
教养不仅仅是指人的修养和礼貌，更是一种内在的修养和品质。
它包括了对自己的要求和对他人的尊重，包括了对生活的热爱和对社会的责任。
通过对教养的理解，我
意识到了教养不仅仅是一种表面的形式，更是一种内心的修炼和追求。
在这本书中，作者还通过一系列的案例和故事向读者展示了教
养在现实生活中的重要性。
这些案例不仅让我感受到了教养的力量，更让我认识到了教养在社会生活中的作用。
教养不仅能够提升个人
的修养和素质，更能够促进社会的和谐和稳定。
通过这些案例，我
深刻地认识到了教养对于个人和社会的重要性，它不仅是一种修养，更是一种社会责任和道德规范。
在读完这本书之后，我对教养有了更加深刻的认识。
教养不仅仅是一种修养，更是一种文明的表现和社会的责任。
它不仅能够提升个人的修养和素质，更能够促进社会的和谐和稳定。
在今后的生活中，我会更加注重自身的修养和品质，更加尊重他人，更加关爱社会。
我相信，只有通过不断地修炼和追求，才能够真正地体会到教养的魅力和力量。
最好的教养在路上读后感6篇
最好的教养在路上读后感6篇最好的教养在路上读后感 (1) “让孩子用双脚，用心灵，和这个世界聊一聊”，多么有吸引力的一句话，最初对《最好的教养在路上》感兴趣，也是被这句话感染。
开始以为像大多数家庭一样，每个假期带孩子远游几天，看看名胜古迹，感受不同的风土人情，让孩子放松心情，陶冶情操，增长见识。
然而拿到书后，“80天，5个国家，30个城市，一边行走，一边长大”这句话就让我瞪大了眼睛，不敢相信自己所看到的。
想想自己带孩子的旅行，最长的一次旅程是9天，当时还有相识的朋友相伴，前七天我们还在享受旅行的乐趣，欣赏悦目的景色，但到最后两天，无论大人还是孩子都已经疲惫不堪，可以说是数着时间熬过来的。
而书中这位年轻的妈妈，选择了自助游方式，竟然带一个七岁的小孩子旅行了80天，太不可思议了，于是我迫不及待地想了解这位“超人”母女的旅程。
翻开书本，看到母女俩精心制作的足迹地图，我不禁耳目一新，真是一位有心的妈妈，值得我们学习。
跟随母女俩的足迹，游览了英国、土耳其、埃及、希腊、德国，平常语言娓娓道来一路的遭遇、美景、各地风土人情以及总结的经验教训，我时而欣喜，时而愤怒，时而感动，时而无奈······一路走来，这个善良、勇敢、智慧、有计划的妈妈令我钦佩不已，而那个古灵精怪、人见人爱、纯洁善良的小女孩纯阳更深入我心，让我忍不住一遍遍欣赏书中图片上她可爱的笑容。
纯阳用一双孩子单纯的眼睛及简单直率的个性教会了我们另一种旅行方式，反而来得更加惬意，更能获得意外收获。
看完整本书，我大致给儿子讲了一下内容，并跟儿子约定：以后跟爸爸妈妈旅行，一定不要光顾着自己跑到最前面，而是要跟爸爸妈妈并肩，一路欣赏，一路交谈，通过旅行，让我们的心贴得更近!最好的教养在路上读后感 (2)1、你的时间宝贵，别人也一样之前在参加一次写作交流会的时候，我认识了一位朋友，会后我们还互相加了微信好友。
好的教养读后感
好的教养读后感古人朱熹曾说过:“涵养为首，致知次之 ,次之。
”他认为做一一个有教养的人非常重要的,我们的行为举。
止透显着自身教养的高低,我们应该把教养这种美好的品德展现出来,延续下去。
前不久看了《良好的教养》这本书,里面描述了许多关于教养的故事,也教会了人们如何做一个有教养的人，这本书引发了我对“教养”的思考。
我想起不久前发生的一件事情,事情是这样的 :在长江三峡的一艘游轮上,一对外国老夫妇取餐时,发现吃的都被光。
而他们旁边的中国游客,每个人面前都是几个大盘子,食物聚摞成塔,根本吃不完。
外国夫妇于是向工作人员投诉,让人吃惊的是;这对外国夫妇并不是投诉自己没吃到东西,而是觉得是食物浪费太可惜了。
从这件事情中就可以看出很多问题。
一、取餐时 ,把食物都光,完全不考虑后面的人有没有吃,这是对别人的不尊重;二、徒的食物聚摞成塔,吃不完又成了一种浪费,这是对食物的尊重;三、这种行为不仅有损了个人形象,也有损了国家形象,这是对国家的不尊重。
这三个不尊重都是不文明的、教养欠缺的表现。
由此我们就能懂得,很多事要为他人着想,珍惜粮食,行为注意形象,做一个有教养的人。
在这我又想到了我们平时吃饭,总是剩饭剩菜的问题,我很想问大家,把饭吃干净是一件不光彩的事情么?吃饭时对食物的态度，可以反映出对“自由”的态度,换句话说就是可以看出你的教养。
所谓“自由’不是说你想做什么就做什么,而是能控制自己不去做什么,这是一种自律意识。
自律的人,能按照自己的原则去行动,重自己的需要,清楚自己该吃多少,能吃多少,组把饭吃干净。
把饭吃的干干净净,本是一种生活常识 ,习惯性剩饭,不仅是浪费,更是教养欠缺的体现。
无论在过去粮食匮乏的年代还是物质日益丰富的今天,节俭都应是根植于心的传统美德,珍惜食物也是一种教养。
教养读后感
教养读后感教养是一种在教育和培养过程中逐渐形成的修养和素质，它包括言谈举止的优美、礼貌待人的态度、风度翩翩的外表和谦虚谨慎的心态等方面。
《教养》这本书以教养为主题，通过详细地讲解和阐释，给我们提供了很多关于教养的思考和启示。
阅读这本书，使我对教养有了更深入的理解。
教养并不只是一种装饰，它是一个人内心道德品质和行为修养的体现。
而道德品质和行为修养无论在哪个社会，都是非常重要的。
教养可以塑造一个人端正而高贵的品性，它可以凸显出一个人仪表、仪态和举止上的高尚品质，让别人看到一个人的教养，也就等于看到了他的内心世界。
正如作者所言：“教养像香水，虽然无形，却能散发出迷人的香气，给人以愉悦、舒适的感觉。
”这样的比喻形象地描述了教养在人际交往中的作用。
《教养》强调了教养的重要性，并给出了一系列培养教养的方法和技巧。
例如，要厚植教养，首先要有“好的榜样”，模仿他人的优点来提高自己；其次要修炼心灵，用善良的心态对待他人；再次要懂得与人相处，注意自己的言谈举止是否得体；最后要懂得自律，做到有仪表、有文化、有道德。
这些方法和技巧都对我产生了很大的启发。
以前我常常觉得教养是很难培养的，而现在我明白，只要用心去培养，就一定会慢慢形成良好的教养习惯。
读完《教养》，我内心深处对教养的要求和追求更加强烈。
我开始注意自己的言行举止，很多时候我会告诉自己要保持优雅、有礼貌的态度；我也经常回想并总结自己的过失，努力改正错误。
这本书给我提供了很多思考和学习的机会，让我对自己的问题有了更深刻的认识。
从现在开始，我要不断提高自己的教养，成为一个有涵养、谦虚、自信的人。
教养是一种修养和素质，不是一夜之间可以形成的，也不是凭空出现的。
只有付出努力，不断地修炼和培养，才能逐渐形成良好的教养。
而要想培养教养，首先要从自我做起，要有自知自爱的态度，不断自省，寻找自身的不足和不足之处，并积极改正。
同时，还要多与人交往，学会倾听、关心和尊重别人。
只有通过深入交流和学习，才能了解和发现他人的优点，并将其应用到自己的生活中。
关于教养的读后感
关于教养的读后感《教养》读后感。
《教养》是一本关于教育和家庭的书籍，作者是法国作家米歇尔·德·蒙田。
这本书探讨了教养的重要性，以及如何正确地培养孩子，使他们成为有品德、有教养的人。
在阅读这本书后，我深有感触，对教养有了更深刻的理解和认识。
首先，书中强调了教养的重要性。
作者认为，教养是一种品质，是一种内在的修养，是一种对人性的尊重和理解。
一个有教养的人应该懂得如何与人相处，懂得如何尊重他人的感受，懂得如何处理各种复杂的人际关系。
教养不仅仅是一种外在的表现，更是一种内心的修炼。
只有具备了良好的教养，一个人才能在社会中立于不败之地，受人尊重。
其次，书中强调了父母对孩子教养的重要性。
作者认为，孩子的教养是父母的责任，父母需要用心去教育孩子，培养他们的品德和修养。
父母应该成为孩子的引路人，引导他们走向正确的人生道路。
父母的言传身教对孩子的影响是深远的，他们需要用自己的行为和态度来影响孩子，让他们成为有品德、有教养的人。
再次，书中提到了教养的培养需要从小抓起。
作者认为，教养的培养应该从孩子的幼年时期开始，父母需要给予孩子正确的引导和教育，让他们在成长过程中养成良好的习惯和品质。
孩子的成长过程是一个逐步形成的过程，需要父母的耐心和细心去引导。
只有在孩子的成长过程中注重教养的培养，才能使他们成为有品德、有教养的人。
最后，书中提到了教养的培养需要社会的共同努力。
作者认为，教养的培养不仅仅是父母的责任，也是社会的责任。
社会应该为孩子提供良好的教育环境，让他们在成长过程中接触到正确的价值观和道德观念。
只有社会的共同努力，才能使孩子成长为有品德、有教养的人。
通过阅读《教养》，我对教养有了更深刻的理解和认识。
教养是一种品质，是一种内在的修养，是一个人的品格和修养的体现。
父母需要用心去教育孩子，培养他们的品德和修养。
教养的培养需要从小抓起，需要父母的耐心和细心去引导。
同时，教养的培养也需要社会的共同努力，需要社会为孩子提供良好的教育环境。
教养读后感
教养读后感最近读了一本关于教养的书，让我感触颇深。
这书里没有什么高深莫测的大道理，就是用一个个平凡又真实的小故事，像老朋友聊天一样，把教养这个词儿一点点说进了我的心坎里。
书中有个故事，让我仿佛看到了自己生活中的影子。
说的是在一个繁忙的早晨，上班的人潮在地铁站里涌动。
大家都神色匆匆，赶着去开始新一天的工作。
就在这拥挤的人群中，有一对父女特别引人注目。
女儿看起来也就七八岁的样子，背着个小书包，扎着两个羊角辫，蹦蹦跳跳的，满脸写着天真无邪。
父亲呢，一身整洁的衬衫西裤，手里拎着个公文包，脸上虽然也带着些晨起的困倦，但眼神里满是对女儿的温柔和耐心。
地铁来了，人们一窝蜂地往里挤。
这父女俩被挤得有些站不稳，但父亲始终紧紧地护着女儿，生怕她被碰到。
好不容易上了车，车厢里更是人挤人。
一个年轻人不小心踩到了小女孩的脚，小女孩“哎哟”一声叫了出来。
那年轻人头也没抬，继续盯着手机，好像什么都没发生一样。
父亲见状，轻轻地拍了拍年轻人的肩膀，说：“小伙子，你踩到我闺女的脚啦。
”声音不大，但足够让周围的人都听见。
年轻人这才如梦初醒，赶紧道歉。
父亲微笑着说：“没事没事，大家都着急上班，多注意点就好。
”这时候，小女孩拉了拉父亲的衣角，小声说：“爸爸，我不疼啦。
”父亲摸了摸她的头，说：“宝贝真乖，但是别人不小心做错了事，咱们得让他知道，这样他下次才能注意，对不对？”小女孩似懂非懂地点了点头。
接下来的一幕，让我心里特别温暖。
小女孩看到旁边有个老奶奶站着，摇摇晃晃的，她马上站起来，说：“奶奶，您坐这儿。
”老奶奶笑着夸她：“小姑娘真懂事！”小女孩有点不好意思地笑了，父亲也投来赞许的目光。
就在这小小的地铁车厢里，我看到了这位父亲对女儿的教养。
他没有大声斥责那个踩了女儿脚的年轻人，而是用温和的方式提醒对方，既给了年轻人面子，又让他认识到了自己的错误。
他对女儿的教育也不是那种生硬的说教，而是在日常生活的点滴中，以身作则，让女儿明白什么是宽容、什么是善良、什么是尊重。
《儿童技能教养法》读后感
《儿童技能教养法》读后感《儿童技能教养法》读后感（精选5篇）《儿童技能教养法》读后感1《儿童技能教养法》这本书是荷兰作家、心理学培训师本・富尔曼老师的著作，在全球二十多个国家发行推广，用教导技能来应付孩子的问题。
我虽然还未成家，更还未为人父，但这四年来，我教过近200位学生，年龄在4―16岁。
通过与这几百位学生的接触，大致了解了这个年龄段孩子的性格、习惯或者问题，相信其他孩子也有类似现象或者问题存在。
孩子叛逆、调皮、学习主动性弱、独立性差、自立能力弱、依赖性强、行动执行慢等等现象或者问题，可以说大多数孩子是或多或少存在的。
遇到这些现象或者问题，很多家长没有很好的方法对待，个别家长还会对孩子大声呵斥或打骂，实则对孩子没有任何用，还把自己气得半死。
很多家长也都想把自己眼中的熊孩子培训成“别人眼中”的好孩子，但却没有合适的方式方法。
《儿童技能教养法》这本书作者列用了15步儿童技能教养法，集芬兰教育之精华，它整合了近代世界上很多简快大师的秘笈，环环相扣，可以巧妙地唤起孩子学习的欲望和信心，带动孩子身边的重要他人形成支持的合力，不仅能够有效地帮助孩子克服问题、学习技能，还能大大改善孩子身边的小氛围，改善亲子关系、师生关系和家校关系。
此书的作者本・富尔曼老师两次亲自来到中国南昌授课，我有幸两次都报名去到了现场学习《儿童技能教养法》这本书上的技能教养法。
学完后我按书上的方式对自己班上的学生进行操作，果然起到了显著的效果，对孩子身上存在的一些问题起到了改变。
《儿童技能教养法》读后感2我在我们的小群里读《儿童技能教养法》有一段时间了。
文章也读了大半，也让我越来越清楚的看到焦点是如何用于儿童的教育当中去的。
1、把人和问题分开。
把问题转化为孩子要学习的技能，对于孩子来说，对于家长来说，都是能很好的接受的。
比起讨论孩子的问题，让大家觉得更容易接受，也更愿意去配合和尝试。
也就是说，当我们看到人是人，问题是问题，而不再把孩子当作一个有问题的人，那么家长也觉得更愿意去接受和配合。
最新家长教养心得读后感
家长教养心得读后感1一.家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。
同时给他们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们要经常买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。
这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍。
发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。
有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。
所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。
随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。
有时也帮助大人做一些力所能及的事。
我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。
尽量让孩子干她喜欢的事。
做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。
我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
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教养读后感（多篇）
第1篇：《教养》读后感
《教养》读后感
最近，我看了一本书《教养》，从这本书上我学到了很多知识，让我受益匪浅。
这本书不会讨论餐叉以及洗手碗如何使用的细微差别，相反，它会涉及到体触和领域、取向和外表、有声和无声、眼部动作和姿态动作、装饰用品和周围环境，即有教养的美国人在他们自身以及与其他人相互交际的主要非言语方式……
教养是一个人一生都需要培养的，可做的和不可做的。
与目前其他的礼仪书籍相比，本书有着更多直率的“可以做”或“不可以做”的内容，很少涉及到所谓单纯的“高雅”叙述。
正是有了本书这些关于有教养的美国人的知识和行为的详细指导．对渴望成为有教养的美国人或者渴望学会他们优雅英语的人来说，他们今天比上辈人有着更好的指导来实现自己的目标。
有教养的美国人的非言语行为，是贯穿众多礼仪书籍的主题，但这类书籍都趋向讨论餐叉和洗手碗的怎样使用才算是高雅。
人们很难找出恰当确切的定义，对有教养的美国人的非言语行为描述进行界定。
以后我会从按照这本书中的要求去做，做一个有教养的好孩
子，好学生。
第2篇：《哈佛教养》读后感（推荐）
做一个有教养的人
——读《哈佛教养》有感
说起教养，我们就会觉得如果一个人很有礼貌，言谈举止温文尔雅，就是一个有教养的人了，其实，教养和礼貌之间还是有很多差异的。
礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以做到的。
而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。
也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。
但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质都是好的。
所以说，良好的教养来自于美好的心灵，优秀的品质生成于教化和熏陶。
自幼播下的良好教养会在孩子一生的成长中发芽、壮大，最终塑造出自己独特的气质与品味。
这本书里精选了很多小人物的平凡故事，每一个故事都短小精悍、耐人寻味。
在这众多的故事中，我最喜欢的是《威廉老先生的旧皮鞋》和《乞丐的人格》。
第一个故事里的威廉先生是个生活条件非常艰苦的老人，一个人孤孤单单的住在自己的小屋里。
有一天，他请小男孩帮他去城里修一修那双唯一的旧皮鞋，可是皮鞋太旧了，鞋底都坏了，所以不能修了。
但小男孩却做了一件自己都没想过的事情，就是把自己买新衣服的钱，为老人买了一双新皮鞋。
与此同时，老人
也用自己的小狗换了一件小男孩渴望已久的运动衫。
当老人流着泪抚摸着新鞋，小男孩也久久地抱着老先生的脖子。
这个故事所属的主题是“聆听你的忧伤”，故事里的一老一小不仅仅是用自己的耳朵来聆听对方的话语，更是用自己的心来聆听对方内心深处的声音。
故事中有一段描写小男孩的话，是这样写的：我呆呆地站在街边，眼前出现了老人在他的小屋里赤脚等着我的景象。
我看了一眼这双破鞋子，我想它可能是老人最亲近的东西了。
而且他没钱再去买一双新鞋子。
小男孩就是在这样的景象中，用自己善良的心聆听到了老人内心深处的渴望。
他的慷慨和真诚，终将会让自己的一生都如沐春风。
第二个故事《乞丐的人格》讲述了一个只有一只手的乞丐向一位夫人乞讨。
这位夫人并没有像其他人一样直接给他一些钱，而是要求他通过自己的劳动来获取相应的酬劳。
正是这样的一个举动，让这个一只手的乞丐懂得了想要得到就要付出，勤劳的社会拒绝懒惰。
不管是怎样的一个人，都应该尽自己所能做自己能做的事。
后来，这位乞丐经过自己的努力，变成了一家公司的董事长。
正是这样一个普通的妇女，让一个卑微的乞丐变成了一个高贵的人，让他知道了什么叫人格。
书里有近百个像这样的小故事，它们蕴涵着哈佛教育思想的精华，歌颂着善与爱、正直与诚实。
它们像一座座绚丽的灯塔，为我们指引着心灵的方向，又像一曲曲童年的歌谣，以其温馨的旋律让我们感怀并寻找丢失的家。
而我们，为人师表的我们，“教养”于我们是多么的重要，为获得真正的教养我们可以走不同的道路。
但最重要的途径之一，就是阅读。
善于读书的人，并不追求数量，而只追求他心灵的获得。
读书绝不是让我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，而是要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
对于每一位真正的阅读者来说，这无尽的书籍世界展现着一个五彩缤纷的面貌，让每一个人都在其中自由的驰骋，并且找到真正的自己。
每个人在成长过程中，都有一个心灵的发育季节，我们就应该在需要的时候，读合适的书，让我们的心灵得到有益而健康的滋养。
真正的阅读过程是一个心智成长的过程，随着阅读能力的提高，我们面前的世界就会越来越宽广，就会从“幼儿园”变成“城市和国家”，直到变成“全世界”，变成“天上的乐园和地上的象牙海岸”。
所以，阅读的目的不在于提高这种或那种的能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，勇敢的迎接未来，做一个真正有教养的人！
第3篇：细节的教养读后感
细节的教养读后感
一个有教养的人，细节组成了他人生的一个个坐标。
随时随地，无时无刻不在体现着他的学识、学养、品位、情操。
这种教养在社交场合或者单位里，不只是场面上的气宇轩昂、风度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的谦和平实、坦荡从容。
有雍容的气度，有律己的自觉。
对上不阿谀，对下不苛责。
对待为他服务的人，哪怕是门卫、保洁员，他都会由衷的说声“谢谢。
”
这种教养反映在家庭中，是些微不足道的细节：会蹲在地上为老母亲细细地洗洗脚，会为了爱人推却可以推掉的应酬，陪着他（她）吃一顿寻常的晚餐。
星期天和家人一起到市场上买点排骨鲜虾、萝卜青菜，来到厨房、系上围裙，一样熟练的煎炒烹炸。
也能挽起袖子洗衣拖地，顺带擦擦窗户玻璃上的雨渍，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……
这种教养表现在性格趣味上，宽容大度、随和坦荡，安静时静若止水，快活时闹如孩童。
会废寝忘食地看一本新书，会通宵达旦地欣赏一部好剧。
会深深沉思，也会妙语连珠。
从不无故伤及他人，更不无端口舌是非。
懂得为尊者讳，知道做下属的难，设身处地，与人为善。
这样的人一般装饰得体，举止端庄。
当然，通过细节也可以了解许多不一样的人。
一种缺乏教养的人。
开会时不停地接打手机。
在办公室里随意脱掉鞋子。
会议室里明明备有痰盂，却随口吐浓痰在地毯上，用脚蹭之。
对上司，毕恭毕敬，对下属，趾高气扬。
餐桌上，常喝得酩酊大醉，KTV 时，抱住麦克风不放。
还有，工作环境中坦胸露背，休闲娱乐时西装革履，公共场
所高声喧哗，社交场合姗姗来迟，等等、等等，不一而足。
良好的教养，既来自先天遗传，也靠后天培养。
可却不是一朝一夕之功，一时一事之力可成就的.正如朋友说过的一句话，“贵族门前的大树，不是几年就可以长成的。
”但是，一点一点做，一步一步走，总比无动于衷好，总比不辨善恶强。
有个年轻人对我说，他找对象，要考察对方的一点，是看她在公交车上会不会主动给老弱病残让座。
这是个细节，很小的细节，可他抓住了。
一个不由自主就想让方便给他人的人，至少是个心地善良的人。
从某种意义上说，放弃细节等于放弃胜利，忽略细节就是就是忽略成功。
以小见大，见微知著，这是人们对人对事认知认可的过程。
你在人们心目中，是不是个有教养的、值得尊重的人，就体现在点点滴滴的细节之中君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
人的一言一行都体现他的内在。
第4篇：细节的教养读后感
细节的教养读后感
一个有教养的人，细节组成了他人生的一个个坐标。
随时随地，无时无刻不在体现着他的学识、学养、品位、情操。
这种教养在社交场合或者单位里，不只是场面上的气宇轩昂、风度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的谦和平实、坦荡从容。
有雍容的气度，有律己的自觉。
对上不阿谀，对下不苛责。
对待为他服务的人，哪怕是门卫、保洁员，他都会由衷的说声“谢谢。
”
这种教养反映在家庭中，是些微不足道的细节：会蹲在地上为老母亲细细地洗洗脚，会为了爱人推却可以推掉的应酬，陪着他（她）吃一顿寻常的晚餐。
星期天和家人一起到市场上买点排骨鲜虾、萝卜青菜，来到厨房、系上围裙，一样熟练的煎炒烹炸。
也能挽起袖子洗衣拖地，顺带擦擦窗户玻璃上的雨渍，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝。
这种教养表现在性格趣味上，宽容大度、随和坦荡，安静时静若止水，快活时闹如孩童。
会废寝忘食地看一本新书，会通宵达旦地欣赏一部好剧。
会深深沉思，也会妙语连珠。
从不无故伤及他人，更不无端口舌是非。
懂得为尊者讳，知道做下属的难，设身处地，与人为善。
这样的人一般装饰得体，举止端庄。
廖一六
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建筑二班
第5篇：获得教养的途径读后感
《获得教养的途径》读后
感
《获得教养的途径》读后感
近几天，我对《获得教养的途径》的作者、背景及内容有了深刻的了解和体会。
我个人认为，读书尤其读名着，有时和人的年龄有关，欣赏的角度不同，收获也不同。
有时一本好书，放置一段时间再读，
会有新的兴趣。
对此，我深有同感，最近一段时间的读书感受，使我感觉到读书也是一种习惯，读书的收获会让你爱上读书。
每晚睡前，我都会翻。