英语作业要求
英语作业要求 (1)
非纸笔类作业：
一、听读类
此类作业通常是在老师讲授前的预习类作业，完成标准：
1. 一句一停一跟读，重点是模仿发音和语调，根据孩子情况可反复听读3-5遍。
2. 根据文章上下文或图片提示理解。
二、熟读或背诵类
此类作业通常是在课上学习后的巩固，完成标准：根据孩子情况或者一句一停一跟读，或者跟随磁带同步朗读，重点是发音正确，语音语调标准优美。
根据孩子情况，可重复5遍以上。
背诵等级评定：
A 流利背诵，语音准确，语调优美
B 基本能够背诵，语音正确语调抑扬顿挫
C 不能够背诵但能做到朗读或熟读
三、表演类：
1. 熟悉剧本，能朗读完整剧本。
2. 承担适合自己的角色，并能脱稿加动作表演。
四、故事类：
根据故事的难易程度不同，应达到熟读或背诵的要求。
非纸笔类作业需要家长在相应的内容页上，对完成情况给予评价签名和日期。
我们家校携手并进，让每一位孩子都有收获！。
小学英语科作业设置与批改要求（2篇）
小学英语科作业设置与批改要求根据英语课程标准的精神，教师要按教学的目标要求布置作业，以检查教学效果，了解学生对知识技能的掌握，及时调整教学，帮助学生牢固掌握基础知识与基本技能。
作业要精选，难易要适度，数量要适中，设计的作业要致力于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言知识和语言技能，开发学生的创造潜能。
布置的作业应注重让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，体现“少做题，多读书”的指导思想。
作业的布置要有弹性，既有统一要求，又有选择的余地。
克服作业布置中的随意性，少布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以作业为惩罚学生的手段。
一、作业设置要求根据英语学科自身的特点，体现学科特色，同时结合学生各年龄段的特点，小学英语作业作如下设置：各年级均应设置英语抄写本和听写本，六年级应设置写作本；口语作业每节课必布置。
三、四年级：口语作业（如听一听、说一说、唱一唱、录一录等）；单词抄写；能找出同类的单词；背单词；熟读句型。
五年级：口语作业；抄写单词、句型；单词归类；背单词；熟读句型；并结合生活实际，做一些找一找、粘一粘等作业。
六年级：口语作业；抄写单词、句型；背单词；读背句型；并且应注意培养学生的思维能力，设置一些练习（如选择；填空；小作文等）。
二、作业书写要求抄写或听写单词、句子书写要工整，卷面要整洁，格式要规范，正确率要高。
三、作业批改要求教师要认真批改作业，对作业评出A、B、C、D等第，并押上日期。
为了鼓励学生更认真完成作业，教师可以批Good , Very good，Excellent 等赞扬的语句。
要针对所发现的问题及时评讲。
1、口语作业。
可通过老师抽查，小组互评，家长签名等形式检查。
2、《达标评价》。
《达标评价》的使用要根据任课教师的教学内容和进度自行决定每次作业的量和内容，但最终要求做完每一道题，不能遗漏。
教师要逐题及时批改。
3、抄写本，听写本。
单词和句型抄写、听写必改。
4、英语写作。
英语写作要求教师根据六年级教学内容和教学进度自行选择内容。
写作业的常规要求英语
写作业的常规要求英语Certainly! Here's a concise list of common requirements for writing assignments in English:1. Clear Topic Sentence: Begin each paragraph with a clear topic sentence that states the main idea.2. Coherent Structure: Organize your essay with a logical flow. This typically includes an introduction, body paragraphs, and a conclusion.3. Thorough Introduction: The introduction should grab the reader’s attention and clearly state the thesis or main argument.4. Elaboration: Each body paragraph should elaborate on a single point that supports your thesis, providing evidence, examples, or analysis.5. Citations: If you are using sources, cite them properly according to the required citation style (APA, MLA, Chicago, etc.).6. Transitions: Use transitional phrases to connect your ideas and make your writing flow smoothly.7. Paragraph Unity: Each paragraph should focus on one main idea and develop it fully before moving on to the next.8. Proper Grammar and Spelling: Ensure your writing is freeof grammatical errors and spelling mistakes.9. Concise Language: Use clear, concise language to express your ideas. Avoid unnecessary jargon or complex words that might confuse the reader.10. Conclusion: Summarize your main points and restate your thesis in a new way. The conclusion should leave a lasting impression on the reader.11. Proofreading: Always proofread your work to catch any errors or inconsistencies.12. Formatting: Follow any specific formatting guidelines provided by your instructor or institution, such as font size, margins, and heading styles.13. Originality: Avoid plagiarism by ensuring your work is original and properly credited.14. Word Count: Adhere to any word count requirementsspecified for the assignment.15. Submission: Submit your work on time and in the format requested by your instructor.Remember, these are general guidelines and specific assignments may have additional or different requirements.Always check your assignment guidelines or ask your instructor for clarification if needed.。
小学英语书写作业格式要求
小学英语书写作业格式要求
1. 标题: 每个作业的顶部应写上作业的标题，如 "Homework for
Unit 1"。
2. 日期: 作业的日期应写在标题下方，格式为 "Date: MM/DD/YYYY"。
3. 学生信息: 包括学生的全名和班级，例如 "Name: John Doe, Class: 3A"。
4. 页码: 如果作业超过一页，每页的右上角或左上角应标明页码，如"Page 1 of 2"。
5. 作业内容: 作业内容应清晰、整洁地书写，每个问题之间应留有适
当的空间。
6. 书写规范: 使用正确的英语语法和拼写，每个单词的首字母大写。
7. 段落: 如果作业包括段落写作，每个段落的开头应缩进几个字符。
8. 标点符号: 正确使用标点符号，如句号、问号、逗号等。
9. 作业结束: 作业的最后应有一个结束语，如 "End of Homework"。
10. 检查: 在提交作业前，应检查所有内容是否完整，没有遗漏或错误。
11. 附加说明: 如果作业有特定的要求或说明，应按照老师的要求添加。
12. 提交: 作业应按照老师指定的格式和时间提交。
这些格式要求有助于保持作业的整洁和一致性，同时也帮助老师更好地评估学生的作业。
英语作业书写要求
作业书写要求
1、书写采用手写体，字迹工整、清楚，字体大小适中，格式规范，行距适当。
要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
2、作业均用钢笔或水笔完成，每次作业写清单元课题，字母一排写七个，单词一排写五个，词组一排写两个，句子一排写一句，中文写在英语句子下面。
3、作业本发下后，首先要认真查看老师的批改情况，有错题的必须在空行处按要求补错。
4、作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，需使用规范的修改符号，保持外观整洁。
5、作业每周至少1次，根据学情适当增加。
英语作业要求
小学英语学科作业要求英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。
通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。
现制定《小学英语作业常规要求》，希望各位英语教师遵照执行。
一、作业的书写要求1、作业本要求1）作业本封面的书写要统一。
封面上分别写明校名、班级和姓名。
2）学生要养成爱护作业本的良好习惯。
作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。
不撕扯作业本上的书写用纸。
作业本未使用完，不随意更换。
2、用笔要求三、四年级用铅笔。
五、六年级用钢笔。
3、书写格式要求1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。
2）书写采用教科书上的手写体字型。
3）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
4）句子书写要求大小写及标点符号书写规范。
4、习惯培养要求1）培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。
2）培养学生良好的书写习惯。
3）培养学生课后听录音的良好习惯。
4）培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。
二、作业的布置和批改要求1、作业设计要求要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中（3年级约20分钟、4－5年级约30分钟、六年级约40分钟）。
听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。
设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。
严禁惩罚性作业。
2、作业批改要求1）教师批改作业一律用红笔，批改符号适中。
2）教师批改作业的书写具有示范作用。
作业批改的等级用A、B、C、D来表示。
对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！” 、“Very good！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。
批改后要求用英文写出批改日期。
英语写作业要求有哪些
英语写作业要求有哪些
1. 明确作业目的：了解老师布置作业的目的，是为了巩固课堂知识，
还是拓展阅读，或是提高写作能力。
2. 遵循格式要求：按照老师指定的格式完成作业，包括字体大小、行
间距、页边距等。
3. 注意语法正确性：确保作业中的英语语法正确，避免时态、主谓一致、冠词使用等错误。
4. 使用恰当词汇：选择恰当的词汇表达意思，避免使用过于简单或过
于复杂的词汇。
5. 逻辑清晰：作业内容要有清晰的逻辑结构，段落之间要有合理的过渡。
6. 引用准确：如果作业中需要引用资料，确保引用准确无误，并按照
指定的引用格式标注。
7. 避免抄袭：作业必须原创，不能抄袭他人的作品或网络上的内容。
8. 检查拼写错误：提交作业前，仔细检查拼写错误，确保作业整洁。
9. 按时提交：遵守作业的截止日期，按时提交作业。
10. 积极反馈：在老师批改后，认真阅读反馈意见，对错误进行改正，并在下次作业中避免重复错误。
11. 练习听力和口语：如果作业包括听力或口语部分，要积极练习，提高听力理解和口语表达能力。
12. 参与小组讨论：如果作业要求小组合作，要积极参与讨论，与组员共同完成任务。
13. 使用辅助工具：合理利用词典、语法书、在线资源等辅助工具，帮助完成作业。
14. 保持作业整洁：无论是手写还是打印，都要保持作业的整洁，易于阅读。
15. 遵守学术诚信：在完成作业的过程中，要遵守学术诚信原则，不进行任何形式的作弊行为。
英语作业的基本要求
英语作业的基本要求为了提高教学质量，规范作业的格式，让学生养成良好的学习习惯，并逐步完善要求。
作业本设计：1、作业本2、听写本3、教辅练习册4、A4练习纸5、作文本（六年级）1、培养习惯。
学生要养成先听录音、跟读课文，在完成口语作业以后再做书面作业的学习习惯。
要养成发现错误及时更正的习惯，作业要端正书写，认真完成。
2、每天定量。
因为三年级是初学英语阶段，他们的学习任务主要是以听、读为主，另加要掌握26个字母，所以三年级每天的作业可以是以口语作业为主，并且要求学生抄写、默写字母，也可以要求学生通过抄写简单的单词来掌握字母。
除了三年级以外，其他年级的英语作业必须是以抄写单词、句子、课文为主。
3、格式规范。
（1）作业本既是作业登记本，也是作业本，所以在每次抄作业之前都要要求学生写明日期，五、六年级的学生可以要求他们用英语写上日期。
（2）抄写单词或句子需要学生写出中文。
4、课堂评讲。
对作业中出现的带有普遍性、典型性的问题，应及时进行全班评讲；个别错误，也要加强指导。
对于作业错误较多的学生，应通过面批等形式个别辅导。
教师在每一次批改前，要对前一次作业更正的情况进行认真查阅。
5、加强听写，力争通过听写单词、句子等形式检查学生掌握知识的情况。
三、四年级可以采用听写字母、单词、或单词、句子的中文等形式。
6、练习组织。
要提高英语成绩，除了要背单词以外，还要通过多练习来巩固知识。
所以，每个单元要出两份A4纸的练习让学生做，另外，对教辅《优化设计》的练习要及时评讲，并对当中的阅读练习进行批改。
英语作业的具体布置方案。
英语作业批改要求
小学英语作业书写及批改规范
（一）学生课堂作业
1.英语作业用笔：统一用钢笔书写，一整本作业尽量用同一颜色
笔书写；英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整
齐。
2. 课堂作业本的第一行必须要求学生先在中间写上课题，如Unit1
Hello
3.作业内容要求：单词作业，每行抄4个，在第四个下面空行处写
翻译；词组作业，每行写2个，在第二个下面空行处写翻译；句
子作业，每行抄1句，中文翻译写在中间的空行处。
4.每次作业写8行，下面留两行，让学生统一画格子，留给教师批
改。
（二）教师批改
1.教师批改作业时一律使用红水钢笔或红圆珠笔，批改符号，等第书
写，批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。
2.批改时打√不得超过三格。
有错的在其下划波浪线提示学生，多
余的用删除号表示，缺的用∧表示，模糊不清或不解其意思的用“？”
表示。
对于作业中出现的错误，教师应让学生及时改正。
3.教师批改等第分A，B，C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书
写规范可适当进行表扬和鼓励，如A级用Good加笑脸，B级用Good，C级用Come on。
初中英语暑假作业要求
初中英语暑假作业要求
对于初中英语暑假作业，可以设计以下要求：
1. 听力练习：选取一些常见的英语听力材料，比如英语歌曲、英语电影、英语广播等，让学生进行听力训练。
要求学生每天至少听一篇，听完后可以写一篇听后练。
2. 口语练习：要求学生每天用英语复述一篇英文短文或是自己日常生活中遇到的英语情景对话，可以录音或者写下来，每周交一次作业。
3. 阅读练习：每周安排一定时间让学生阅读一些与课本相关的文章，并要求学生根据文章内容写一篇英文读后感。
4. 写作练习：为了提高学生的英语写作能力，每周安排一定时间让学生写一篇英语作文，作文内容可以与日常生活相关，也可以由老师提供。
5. 词汇和语法复习：要求学生对学过的词汇和语法进行复习，可以每天抽出一定的时间背单词、背语法。
6. 完成暑假作业本：可以布置一些暑假英语练习题，让学生认真完成。
7. 研究中考英语试卷：可以布置一些中考英语试卷的练习和研究，让学生了解考试形式和考试重点。
以上是初中英语暑假作业的一些要求，具体要求可以根据学生的实际情况和课程进度进行调整。
同时，也要注意作业的适量和难度适中，避免给学生造成过大的学习压力。
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英语
作业设置：英语本、配套练习册。
作业要求：
1. 各项作业用钢笔书写，业面干净整齐，书写格式规范、自然流畅，美观。
字母或单词书写间隔匀称，句子书写注意句首字母大写，句末有标点符号。
2. 教师批改作业须细致认真，发现错误予以纠正，及时反馈，示范书写并让学生抄写。
3. 作业批改可分A、B、C、D四个等级，或者用“Great、Wonderful、Good、OK、Try hard”等进行鼓励，让学生明白评价标准。
作业评语要符合学生的实际水平，有利于激发学生的学习热情，体现师生情感交流。
评语形式丰富多样，可以是一个词、一个短语，也可以是一句话、一则格言，提倡个性化评语。
4. 作业批改日期用英语书写，如Oct.9th 。
附英语评语参考：
A 一个词：
●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent!
B.短语：
●Well done!／Neat and tidy!
C.句型：
●That's OK!
●What a good job you have done!
●Now you can do better than before.
●Your handwriting is excellent!
●You can write better.
●Keep it up.
●Your English will become better if you work harder。