漏掉一个小数点的悲剧
一个小数点的名人故事
一个小数点的名人故事
一个小数点的名人故事
五十年前，少年有志的卢嘉锡考上了厦门大学。
有一天上物理化学课的'时候，颇有声望的区嘉炜教授在黑板上出了道题，让同学们自告奋勇回答。
这道题太难了，全班同学面面相觑，没人敢举手。
区教授正准备讲解，卢嘉锡站了起来，很有礼貌地说：“老师，让我试试吧！”他走到黑板前，只用了几分钟，就把题做出来了。
区教授看了看，严肃地说：“小数点的位置点错了，得 67 分。
”卢嘉锡没想到只错了个小数点，就扣了那么多分，很不服气。
下课后，他找到区教授，脸都急红了。
区教授望着这个只有十七岁的大学生，一股怜爱之情涌上心头。
卢嘉锡是他心目中的高材生，每次几乎都是满分。
有时，老师写了满满一黑板公式，课后他能一个不漏全背下来。
但区教授考虑再三，还是把爱藏在了心底，意味深长地说：“你可不能小看这个小数点。
假使你搞工程设计，差一个小数点，一座桥梁就可能塌掉。
尽管你思路对了，可你不重视数量级，很危险！”
卢嘉锡羞愧地点了点头。
从此，他把区教授的教诲牢记心头，不管干什么，都非常注意事物的量。
浅谈小学数学过失丢分的因与防
２ ． 注意分配的能力差 ；３ 炷 意集中的强度不高 ；４ ． 注意的稳定性差。 因此 ，学生考试时 ，对个别 填空题 忘做 ，解应用题顾此失彼 ，写 了 答语却忘写单位名称 。答完试卷后心不在焉 ， 不是集 中精神检查。 四不具备 良好 的心理素质 。１ ． 复 习期 间 ，内容 集中单调 ，作业
一
多种方法解来 检验。这四点重 在培养 学生养成 良好的学习 习惯 ，需
要教师作ｍ长期不懈 的努力 。
第三有错必纠 ，积极改 正。试卷发 回后 ，学生对 自己的错误往
往以粗心为由原谅 自己，认为错 不在 于不懂 ，只要 以后注意就行了 ， 结果又一犯再犯 。为此 ， 在每次测验后我不要求学生在试卷上订正 ， 而是设计了一 张表格让学生填写 ：
粗暴 ，并采用罚抄多遍试卷或罚做大量练习的消极措施 。 那么怎样才能有效防止过失丢分 呢？笔者在教学 中的体会和做
题目 错 误 原 因 改 正
忙， 随随便便 ，计算时不论数字大小 ，孝不列竖式而勉强 口 算。 有的 学生书写潦草 ，０与 ６ 不分 ，１ 和 ７互变 ， ４和 ９混同等 。有的学生学
习用品不齐 ，有铅笔没橡皮擦 ，甚至有的连支像样 的笔也没有 ，只有 铅笔头或圆珠笔芯。书写时乱涂乱改 ，因而常产生误看误写的错误 。 有的学生竟然连一张草稿纸都没有 ，而直接写在桌面上 ，垫板上 ，甚 至于手心手背上 。这些不 良习惯必然导致考试时经常ｌ 叶 Ｊ 错。 六教师的过失 。１ ． 有 的教师 只对学生说要 细心点 ，要认真点 ，
一
学习态度不端 正，没有责任感 ，小学生年龄小 ，学习 目的不
卷进行打分 ，还对草稿 纸也作 评分 。这样能促进学生 良好计算习 明白要求后再答 题。对计算题要全 面观察 ，确切地 了解每个数据和 运算符号。对应用题要 紧扣一些关键词语 ，如又 ，再 ，节约 ，增加
小学四年级数学小故事--点错的小数点
小学四年级数学小故事--点错的小数点
学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太，在医院做了一次小手术后回家。
两星期后，她接到医院寄来的一张账单，款数是63440美元。
她看到偌大的数字，不禁大惊失色，骇得心脏病猝发，倒地身亡。
后来，有人向医院一核对，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需要付63.44美元。
点错一个小数点，竟要了一条人命。
正如牛顿所说：“在数学中，最微小的误差也不能忽略。
”
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小失误酿成大错的事例
小失误酿成大错的事例1. 就像那个司机，只是因为开车时看了一眼手机，哎呀，这一个小失误，结果却酿成了车毁人亡的大错！例子：有个司机在高速上开车，就那一瞬间看手机，没注意前方车辆减速，直接就撞上去了，多可怕呀！2. 你说那个装修工人，安装吊灯的时候少拧了一颗螺丝，嘿，这看似小小的失误，最后导致吊灯掉下来差点砸到人，这不是大错是什么！例子：有户人家装修，工人就少拧了那一颗螺丝，后来有一天吊灯突然就掉下来了，还好当时下面没人。
3. 还记得那个厨师吗，就因为少放了一点盐，哎呀呀，顾客不满意给了差评，这不就因为这小失误搞出大麻烦了嘛！例子：那个厨师做菜的时候心不在焉，少放了盐，结果那桌客人吃得很不开心，投诉了餐厅。
4. 哎呀，那个学生考试的时候，就把一个小数点标错了位置，这一个小失误呀，成绩直接一落千丈，可不是酿成大错了嘛！例子：那个学生本来成绩挺好的，就那次考试，标错小数点，分数一下子差了好多。
5. 你想想那个快递员，送包裹的时候写错了一个门牌号，哇塞，这小小的失误，最后包裹差点就找不回来了，这错可大了！例子：快递员写错门牌号，包裹送到别人家去了，找了好久才找回来。
6. 有个职员在做报表的时候，不小心多打了一个零，妈呀，这一个小失误，直接让公司损失惨重啊，这不是大错是什么！例子：就因为多了那个零，数据全错了，给公司带来很大的麻烦。
7. 那个收银员找钱的时候少数了一张，哎哟喂，这小失误，顾客回来大闹一场，这麻烦可大了呀！例子：收银员一时粗心少数了钱，顾客回来理论，闹得不可开交。
8. 就像那个电工，接电线的时候接错了一根，哎呀呀，结果家里电器全烧了，这不是小失误酿成大错嘛！例子：电工的一个小失误，让人家损失了好多电器，还得重新买。
9. 还记得那个运动员吗，比赛的时候鞋带没系好，结果摔倒了，这小小的失误呀，冠军就没了，可不是大错嘛！例子：就因为鞋带，运动员失去了拿冠军的机会，多可惜啊。
10. 那个消防员去救火的时候，少带了一个工具，哎呀，这小失误，差点让火势控制不住，这错还不大吗！例子：消防员到了现场才发现少带工具，还好最后想办法解决了，但也是很惊险啊。
《小数点移动》定稿123(1)(1)
游戏中感知操作中体验------《小数点移动》教学设计与评析临沭县进修附小陈丽【课标要求】结合具体情境，理解小数点位置移动引起小数大小的变化，并能解决一些简单的实际问题。
【教学目标】1.理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。
2.经历小数点移动引起小数大小变化规律的发现过程，体会观察比较，归纳的学习方法。
3.感受数学知识中的趣味性，激发热爱数学、学习数学的情感，培养严密的逻辑思维和认真的学习态度。
【教材分析】“小数点搬家”是北师大版教材四年级下册“小数乘法”单元中的学习内容，其核心内容是“小数点位置的移动引起小数大小变化的规律”。
这部分知识是在学生认识小数的意义、小数的性质和小数加减法等知识的基础上进行学习的，“小数点位置的移动引起小数大小变化的规律”是小数乘法和除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。
对学生来说，形式化地记住“规律”中的这几句话并不困难，但要自己探索发现并真正理解却不是一件容易的事，由于学生对分数的认识是初步的，所以理解“小数点向左移动一位、两位、三位，得到的数是原数的”比较困难。
【教学重难点】1.对小数点移动与小数大小的变化关系的把握。
2.理解小数点向左移动引起小数大小变化规律的内涵。
【评价设计】1.通过第二环节的第1、2、3步和第三环节的1、2题检测目标1的达成度。
2.通过第二环节的第2、3步检测目标2的达成度。
3.通过第一环节和第三环节的3题检测目标3的达成度。
【教学设计与评析】一、游戏导入，激发兴趣。
师：喜欢玩游戏吗？咱们先来玩个和射击有关的游戏，想玩吗？请看大屏幕：（课件出示：游戏规则：1.屏幕上有四个数字，用枪射出的子弹就是小数点。
2.打中的钱数与礼物上标出的钱数相同者，礼物归你）看明白了吗？好，下面游戏开始，谁想先来试试你的枪法。
（课件出示游戏画面）找一生玩。
第一次学生打中0.1元。
获得的礼物是铅笔一枝，希望你用这枝铅笔把字写得更漂亮；第二个同学打出0.01元（获得垃圾袋一个）有同学笑，师：笑什么？感觉数很小对吗？……（学生再找两名同学试试。
幼儿园教师读书笔记《一个小数点酿成的悲剧》
教师读书笔记
一个小数点酿成的悲剧
在上个星期我无意中看见了一篇文章，名字叫《一个小数点酿成的悲剧》。
这是一个真实的故事，故事是这样的1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟一号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。
造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
也许在生活中我们会认为一个小数点算什么不就是一个小圆点吗？可是，在这场悲剧中就是因为一个小数点，一个小圆点，一个并不起眼的小圆点碰到了一个没有责任心的人就这样酿成了一个催人泪下的悲剧。
就是这样一个悲剧，使国家的大笔资金灰飞烟灭，更重要的是一位优秀的宇航员就这样殉难，一个本是美好的家庭遭到了莫大的创伤，母亲没有孩子，孩子没有父亲，妻子没有丈夫，只有无奈，只有伤心，只有凄凉，只有惆怅……
再想想我们自己吧！总是忘记这样忘记那样，就说我吧入班之后事情比较多，于是我有时就会忘记给小蜜蜂充电，有时忘记打考勤表……真可谓是漏洞百出，以前在上学的时候老师就有提醒过，但那时总是认为没什么，但自从读了这篇文章，我在想，我经常马虎，每天都在丢东西，特别“马虎”，可我以前总认为这是个小毛病，我现在开始重新思考这个问题。
现在我想通了就连一个小小的小数点都能酿成这么大的灾难，更何况这是一个习惯，现在我算是真正意识到绝不能再粗心了，意识到，就算是自己一个小小的毛病也会在你不经意间酿成大祸，我也正在改掉自己的小毛病。
而且我认为计划真的是特别重要，我现在已经开始计划自己的一天工作，每天在脑海里大概想一次，然后记下自己的工作，慢慢养成有条理的工作和生活。
一个小数点酿成大祸
龙源期刊网
一个小数点酿成大祸
作者：
来源：《学习报·教育研究》2014年第20期
编号：O1（2014）20-03-03
作者：朱同德
同学们我们在学习上一定要认真、仔细，即使是一个小数点也会给我们带来重大的损失，甚至会威胁到我们的生命。
前苏联著名宇航员马林科夫的死因，就是因为科技人员算错了一个小数点，才使马林科夫的降落伞未能打开，宇宙飞船未能按预定的轨道回归地球，因而导致船毁人亡啊。
可见一个小小的小数点，它酿成了多么大的悲剧！”
牛顿曾经说过：“在数学中，最微小的误差也不能忽略。
”我们平时学习数学，就应该有这种谨慎细心，一丝不苟的态度。
只有严格要求自己，今后参加工作才能有对人民、对事业高度负责的精神。
辅导老师：郑海燕
（作者单位：广东省佛冈县振兴小学三年级（4）班 511600）。
青岛版用字母表示数
复习巩固
15、用简便方法计算下面各题。 ①、168+250+32 ②、85+41+15+59 ③、91+89+11 ④、282+53+37+18
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？（保留一位小数）
2 . 04 4 厘米≈ 2 . 0 厘米
可以不写吗？
求整数的近似数，可以用“四 舍五入”法。求小数的近似数，也 可以用“四舍五入”法。
1967年8月23 日关于前苏联 的一则新闻
1967年8月23日，苏联宇航员科马洛夫在完成宇宙飞行任务后，驾驶着 ‚联盟1号‛宇宙飞船返回地球。但在接近大气层时，科马洛夫却发现，他 无论如何也打不开宇宙飞船上的降落伞。地面指挥中心也采取了一切可能的 措施，但所有的努力都无济于事。不得已，指挥中心在征得苏共中央的意见 之后，决定向全国人民实况转播科马洛夫人生的最后时刻。 临终前，科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中，他从容地向地面汇报了工作 情况，然后与亲人告别。最后，他对女儿说：‚爸爸要走了，告诉爸爸，你长 大了要做什么工作？‛ ‚像爸爸一样，当一名宇航员。‛女儿坚定地回答。 科马洛夫不禁热泪盈眶：‚好孩子！最后我要告诉你，在学习时，你一定 要认真对待每一个小数点和标点符号。‘联盟1号’今天的不幸，就是因为在 地面检查时忽略了一个小数点。这场悲剧，可以叫做疏忽一个小数点酿成的 悲剧！记住这个教训吧！‛ 7分钟后，随着一声惊天动地的巨响，‚联盟1号‛坠毁了，整个苏联一片 沉寂。
济南
中巴
大巴
青岛
90千米/时 110千米/时
要求全长多 少米，可以 先求两辆车 1小时行驶 的……
？千米 （110+90）×2 =200 ×2
=400(千米)
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漏掉一个小数点的悲剧
1967年8月23日，前苏联的“联盟一号”宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速速降落伞无法打开。
前苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下都被这个消息震撼了，沉浸在巨大悲痛之中的亿万颗心，无不焦虑地关注着科马洛夫，关注着他的亲人。
指挥中心的工作人员更是珍视这剩下的两个小时，他们把科马洛夫的亲人请到指挥台，让他们在最后的两小时里和屏幕中的科马洛夫在一起。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象，他面带微笑地对母亲说：“妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我吗？”“能，能看清楚。
儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧！”这时，科马洛夫的女儿也出现在电视屏幕上。
看到12岁的女儿，科马洛夫的眼睛里骤然飘过一层阴云：“女儿，你不要哭。
”“我不哭，爸爸。
你是苏联英雄。
我只想告诉你，英雄的女儿，是会像英雄那样生活的!”
坚强的科马洛夫这时禁不住落泪了：“好孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前献一朵花，和爸爸谈谈学习情况。
好女儿，爸爸就要走了，告诉爸爸你长大了干什么”“像爸爸一样，当宇航员!”科马洛夫又一次落泪了：“你真好，可是我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每一个小数点，每一个标点符号。
‘联盟一号’今天发生的一切，就因为地面检查时，忽略了一个小数点，这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽。
同学们记住它吧!”距离宇宙飞船坠毁只有7分钟了，科马洛夫向全国的电视观众挥挥手说：“同胞们，请允许我在这茫茫的太空中与你们告别。
”
这是一次惊心动魄的告别仪式。
科马洛夫永远地走了，他留下了对亲人对祖国永恒的爱。
但更震撼人心的是他对女儿说的那番话。
它警示着人们：对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。