三下语文语文园地七(课件)
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人教版三年级语文下册《七组 语文园地七 习作 外号法写人》优质课课件_4
人教版三年级下册第七单元
《外号法写人》
人教版三年级下册第七单元
水 浒 传
马小跳
生日: 1995年8月8日(属猪) 血型: O型 星座: 狮子座 克星: 笑猫、路曼曼、秦老师 外号：淘气包 特点：淘气
张达
血型: B型 星座: 金牛座 兴趣爱好: 跟汽车赛跑 克星: 笑猫 最怕的东西: 猫 外号：河马 特点：嘴巴大,舌头也大,说话结结巴
巴， 含含糊糊，他干脆不说话。
唐飞
血型: A型 星座: 白羊座 兴趣爱好:除了吃，还是吃 克星: 笑猫、张达、秦老师 外号：企鹅 特点：肚子大，走路的姿势像企鹅
外号写人法
外号写人法：写人、取外号、选与外号相关的事件
说一说
你替谁取过外号，为什么要取这个外号？
根据什么特点来取外号？
根据外貌、神态、动作方面的特点。 根据性格方面的特点。 根据爱好方面的特点。 根据学习能力方面的特点。
我不理他进到房间，屋子终于安静下来了。可等我做完作业出来，客厅 里就像日本鬼子进行了大扫荡，一片狼藉：玩具、撕碎的书本、零食……丢 得到处都是。
捣蛋鬼的故事我三天三夜也说不完。
写一写
生活中你了解身边的人有什么外号，外号是怎么 来的，其中有些什么小故事，请你把最精彩最想 说的一个小片段写下来。
谢谢观赏！பைடு நூலகம்
看一看
捣蛋鬼
我家有个弟弟今年才四岁，可他特别调皮，我们全家都叫他“捣蛋
鬼”。 “嘭嘭”“啪啪”一阵阵刺耳的响声穿透房门，从客厅传到房间，尽管
我的耳朵里塞了两团厚厚的棉花，可我还是没办法继续写作业。我打开房门， 出现在我眼前的是惨不忍睹的一幕: 只见弟弟把家里锅、盆、碗、筷搬到了 客厅，拿它们当乐器进行演奏了。我生气地叫:“调皮蛋，赶紧停下 来!”“不，你要陪我玩，否则的话，我就要继续敲打下去。”
《外号法写人》
人教版三年级下册第七单元
水 浒 传
马小跳
生日: 1995年8月8日(属猪) 血型: O型 星座: 狮子座 克星: 笑猫、路曼曼、秦老师 外号：淘气包 特点：淘气
张达
血型: B型 星座: 金牛座 兴趣爱好: 跟汽车赛跑 克星: 笑猫 最怕的东西: 猫 外号：河马 特点：嘴巴大,舌头也大,说话结结巴
巴， 含含糊糊，他干脆不说话。
唐飞
血型: A型 星座: 白羊座 兴趣爱好:除了吃，还是吃 克星: 笑猫、张达、秦老师 外号：企鹅 特点：肚子大，走路的姿势像企鹅
外号写人法
外号写人法：写人、取外号、选与外号相关的事件
说一说
你替谁取过外号，为什么要取这个外号？
根据什么特点来取外号？
根据外貌、神态、动作方面的特点。 根据性格方面的特点。 根据爱好方面的特点。 根据学习能力方面的特点。
我不理他进到房间，屋子终于安静下来了。可等我做完作业出来，客厅 里就像日本鬼子进行了大扫荡，一片狼藉：玩具、撕碎的书本、零食……丢 得到处都是。
捣蛋鬼的故事我三天三夜也说不完。
写一写
生活中你了解身边的人有什么外号，外号是怎么 来的，其中有些什么小故事，请你把最精彩最想 说的一个小片段写下来。
谢谢观赏！பைடு நூலகம்
看一看
捣蛋鬼
我家有个弟弟今年才四岁，可他特别调皮，我们全家都叫他“捣蛋
鬼”。 “嘭嘭”“啪啪”一阵阵刺耳的响声穿透房门，从客厅传到房间，尽管
我的耳朵里塞了两团厚厚的棉花，可我还是没办法继续写作业。我打开房门， 出现在我眼前的是惨不忍睹的一幕: 只见弟弟把家里锅、盆、碗、筷搬到了 客厅，拿它们当乐器进行演奏了。我生气地叫:“调皮蛋，赶紧停下 来!”“不，你要陪我玩，否则的话，我就要继续敲打下去。”
(最新)24年秋统编三年级语文上册语文园地七 【精品课件】
找朋友
饿得 封得 吓得 吹得 画得
栩栩如生 奄奄一息 严严实实 哇哇直叫 无影无踪
演练台
仿照上述例句写一写。
___糖__果____甜得_____像__蜂__蜜______。 __同__学__们___笑得___前__仰__后__合______。 ___景__色____美得___让__人__陶__醉______。 __小__宝__宝___哭得___脸__都__红__了______。
说发现
cónɡ
chán
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向
xiōnɡ pénɡ pài
大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的 月亮下面是那弯弯的小桥…… 我发现：这两段话都有一个共同的特点：
前一个分句的结尾是后一个分句的开头。
我能接着往下说： 弯弯的小桥旁边……
巧运用
弯弯的小桥旁边 是那弯弯的河流，弯弯的河流 旁边是那弯弯的稻穗。
_她__高__兴___得___跳__了__起__来____。
说发现
这几个例句都有“得”字。我感 受到“得”字和后面的内容能让被描 述的情形更加具体、生动。
议方法
我仔细分析了上面的几个句子， 句子都可以概括为“谁干什么”“干 得怎么样”。后面的补充能够让人感 到事情发展的程度。
经你这么一说，我也会说： ①妈妈累得（直不起腰了）。 ②小明高兴得（一蹦三尺高）。
强训练
妈妈累得 直不起腰
（
）
明明冷得（直发抖 ）
大家踢得（真起劲 ） 同学们干得（热火朝天 ）
想一想
（ 她高兴 ） 得（跳了起来
）
（ 这种水果甜 ） 得 像蜜一样
（
）
（ 豹子快 ） 得（像一道Fra bibliotek电 ）发挥想象
(精品·课堂教学课件)《语文园地1--8》人教部编版三年级语文下册
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
部编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共26张PPT)
《语文园地七》
部编版语文四年级上册
04
日积月累
01 复 习 导 入 Enter your title content
复习导入
第七单元已经学完了，我们关注了主要人物和事件，学习了把握文章内容的方 法。这节课，让我们进入《语文园地七》，去汲取里面的精神营养吧！
02 交 流 平 台 Enter your title content
05 课 堂 小 结 Enter your title content
课堂小结
同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容， 还学积累了一些描写人的成语，学会了一首古诗。收获不少呀！
布置作业
作业设计
背诵古诗《别董大》。
感谢观看
造句：包青天是个铁面无私的清官。
词句段运用
秉公执法：公正地执行法律。 造句：他秉公执法,深得大家的热爱。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 造句：他刚正不阿的品质,时时牵动着
我的心。
语文？
词句段运用
词句段运用
这些词语一般用来形容哪些人？
志存高远的（
）精忠报国的（
）
大义凛然的（
）英勇无畏的（
）
视死如归的（
北景县）人，唐代著名边塞诗人。
董大：指董庭兰，是当时的音乐家。
在其兄弟中排名第一，故称 “董大”。
日积月累
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭。 大意：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，
北风劲吹大雪纷飞大雁南飞。
日积月累
莫愁前路无知己，天下谁人 不识君？
大意：不要担心前方的路上没
有知己，普天之下还有 谁不认识您呢？
）铁面无私的（
）
秉公执法的（
）刚正不阿的（
部编版语文四年级上册
04
日积月累
01 复 习 导 入 Enter your title content
复习导入
第七单元已经学完了，我们关注了主要人物和事件，学习了把握文章内容的方 法。这节课，让我们进入《语文园地七》，去汲取里面的精神营养吧！
02 交 流 平 台 Enter your title content
05 课 堂 小 结 Enter your title content
课堂小结
同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容， 还学积累了一些描写人的成语，学会了一首古诗。收获不少呀！
布置作业
作业设计
背诵古诗《别董大》。
感谢观看
造句：包青天是个铁面无私的清官。
词句段运用
秉公执法：公正地执行法律。 造句：他秉公执法,深得大家的热爱。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 造句：他刚正不阿的品质,时时牵动着
我的心。
语文？
词句段运用
词句段运用
这些词语一般用来形容哪些人？
志存高远的（
）精忠报国的（
）
大义凛然的（
）英勇无畏的（
）
视死如归的（
北景县）人，唐代著名边塞诗人。
董大：指董庭兰，是当时的音乐家。
在其兄弟中排名第一，故称 “董大”。
日积月累
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭。 大意：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，
北风劲吹大雪纷飞大雁南飞。
日积月累
莫愁前路无知己，天下谁人 不识君？
大意：不要担心前方的路上没
有知己，普天之下还有 谁不认识您呢？
）铁面无私的（
）
秉公执法的（
）刚正不阿的（
语文园地七PPT课件
THANKS
感谢观看
识别常见的修辞手法，如比喻、拟 人、排比等，并理解其表达效果。
标点符号用法
正确使用逗号、句号、问号、感叹 号等常见标点符号。
02
阅读理解
现代文阅读
散文阅读
说明文阅读
掌握散文的写作特点，理解作者的情 感和思想，分析散文的语言和结构。
把握说明文的说明对象和特点，理解 说明文的逻辑和语言，分析说明文的 写作技巧和风格。
得出结论
基于数据分析的结果，学生需要得出结论，并提出解决问题的建议 或方案。
跨学科学习
学科知识融合
学生需要打破学科界限， 将不同学科的知识进行 融合，以解决实际问题。
跨学科思维
学生需要培养跨学科的 思维模式，从多角度、 多层面思考问题，提高 解决问题的能力。
跨学科实践
学生需要参与跨学科的 实践活动，如科学实验、 社会调查等，以提高实 践能力和创新精神。
小说阅读
了解小说的情节、人物和环境，分析 小说的主题和写作技巧，理解小说的 社会意义和价值。
古诗文阅读
古诗词阅读
了解古诗词的意境和意象，分析 古诗词的语言和修辞，理解古诗 词的主题和思想。
文言文阅读
掌握文言文的语法和词汇，理解 文言文的文意和思想，分析文言 文的篇章结构和写作技巧。
阅读技巧与策略
信息筛选
在海量的信息中，学生需要学会筛选 出与主题相关的、有价值的信息，排 除无关和冗余的信息。
信息整合
筛选出的信息需要经过整理、分类、 归纳，使之条理清晰，方便理解和记 忆。
研究性学习
确定研究问题
学生需要学会从日常生活和学习中发现问题，并明确问题的研究 价值和意义。
收集和分析数据
语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)【完美版课件】
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
语文园地七(完整版)
（它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马 路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面……）你还可以描述一 下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。
3. 看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？
（鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着， 它心里会在 想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）
就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我 玩，使我的生活也增添了几分乐趣。 （3）
一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我 叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大 自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我： “小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不 但生活不好，而且还将缩短寿命。”
听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然， 还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想， 夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看 到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一 样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作 出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决 定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它 的呀！我怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩 短寿命呢？(4)
那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋,当时， 我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈 的愿望：我要将它孵化出来直到养大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。 功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。 您不知道 ，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么 高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还 真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精 心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你 好”、 “晚安” 、“欢迎”、 “拜拜”，等等普通的 日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些 诸如： “去你”， “打死”等之类的话。久而久之， 这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的 声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。 （1）
3. 看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？
（鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着， 它心里会在 想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）
就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我 玩，使我的生活也增添了几分乐趣。 （3）
一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我 叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大 自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我： “小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不 但生活不好，而且还将缩短寿命。”
听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然， 还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想， 夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看 到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一 样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作 出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决 定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它 的呀！我怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩 短寿命呢？(4)
那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋,当时， 我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈 的愿望：我要将它孵化出来直到养大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。 功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。 您不知道 ，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么 高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还 真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精 心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你 好”、 “晚安” 、“欢迎”、 “拜拜”，等等普通的 日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些 诸如： “去你”， “打死”等之类的话。久而久之， 这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的 声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。 （1）
《语文园地七》语文教学PPT课件(6篇)
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月亮姑娘做衣裳
（原文见教材第101页）
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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理解词语
尺寸：指长短，大小。 核桃：一种落叶乔木，果实可食，亦可榨油、
入药。 合身：衣服尺寸适合身材。
我还积累 了很多词语。
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概括段意
第1自然段：月亮姑娘想做衣裳。 第2—4自然段：月亮姑娘找裁缝师傅做的衣 裳穿不成。 第5自然段：因为月亮一直在变，所以没有合 适的衣裳。
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摘抄方法指导
写读书笔记 制作卡片
可作摘抄、编提纲、写 体会。
为了便于记忆和积累， 可以把名言警句、精彩 片断、佳词妙句等写在 卡片上，以随身携带， 随时翻阅、背诵。
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摘抄需要注意的问题
一是摘抄内容分门别类。如：语文方面的知 识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好 的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章 的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面 的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或 英雄人物的事迹及豪言壮语等。
chì
书写提示
撇捺书写小口诀
撇捺在中如鸟翅， 左右舒展要大度。 撇捺在上如小伞， 左低右高让下部。 撇捺在下如支架， 左右持平求稳固。
日积月累
采莲曲
唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。ຫໍສະໝຸດ 日积月累朗读指导：
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
日积月累
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摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写 写感受，特别喜欢的我还会背下来。
爱读书，是一种美德。读书，使 人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人 胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目 光远大，志存高远；读书，使人思想 插上翅膀，感情绽开花蕾。
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语文园地七
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在习作中，我们要有意识地用上平时积累
的语言。
他没精打采地 坐在那里，一句话 也不说。
我积累了“没精 打采”这个词，觉得 用在这里很合适。
“没精打采”写出了人物情绪低落的神态
你在积累本上积累了哪些好词？
关描于写人景物色的：眉山开清眼水笑秀、炯花炯红 有柳神绿、羞春羞光答明答媚、面蓊红蓊耳郁赤郁、滔冰滔天 不雪绝地、口银若装悬素河裹、兴粉高雕采玉烈砌……
填一填
在横线上填入恰当的成语。 ◇“ 兵来将挡 ， 水来土掩 。”事情总有解决
的办法。
◇“ 近朱者赤 ， 近墨者黑 。”环境好坏对一
个人的成长有着重要影响。
◇我们要敢于冒险，正所谓“ 不入虎穴 ， 焉 得虎子 。”
拓展发散
八字成语集锦
城门失火，殃及池鱼。 一夫当关，万夫莫开。 鹬蚌相争，渔翁得利。 麻雀虽小，五脏俱全。 失之毫厘，谬以千里。 万事俱备，只欠东风。 一叶障目，不见泰山。 明枪易躲，暗箭难防。
操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
丢失地点
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
失主
寻物启事，是指单位或个人丢失东西后， 希望他人帮助寻找而使用的应用文体，一般包 括标题、正文、落款三项内容。
寻物启事的格式
标题 寻物启事
正文
＊写明丢失物品的名称、外观、数量等重要特征。 ＊写明丢失时间和具体地点。 ＊留下准确的联系方式，如电话、住址等。 ＊表达谢意，用语真诚。
◎不入虎穴，焉得虎子。
成语意思：不进老虎洞， 怎能捉到小老虎。比喻不亲 历艰险就不能取得成功。现 在也比喻不经过艰苦的实践 就不能取得真知。
◎眼见为实，耳听为虚。
成语意思：耳朵听 到的，不如眼睛看到的， 亲身感受比传闻可靠。
chì
◎近朱者赤，近墨者黑。
成语意思：靠近朱砂易染成红色，靠近 墨就会变黑。比 喻人常常因环境 的影响而改变其 习性。
▷ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
▷ 海底的动物常常在窃窃私语。 排比→海底声
拟人→生动形象
音多种多样
仿写句子
▷ 路旁的田野里、土坡上，野菊花 金黄金黄的，像星星点缀夜空一 样，装饰着广阔的原野。 ▷ 天上的云千姿百态，一会儿像骏 马奔驰，一会儿像画作清新秀丽 ， 一会儿像老人背篓采药，一会儿
你们能想想办法，帮他 找回丢失的蓝色外套吗？
我们可以帮他张贴寻物启事呀！
思考：怎么帮李晓宇写寻物启事？
✎ 写清楚丢失了什么物品 ✎ 写清楚丢失物品的样子 ✎ 写清楚丢失物品的时间、地点 ✎ 写清楚他人捡到物品应送还给谁
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子
写一写。
丢失时间
寻物启事
丢失物品特征
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了
黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。
运用比喻， 写出群星多而闪 烁的特点。
这是我仿 写的句子。
清晨到来了，我们看见 太阳从遥远的天边升起，就 像一个刚刚点燃的火球。
本单元佳句品读
▷ 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就 像一颗颗珍珠。 比喻→水滴晶莹剔透
◇你是否听说过……
在问句中说 出事物特点
变化多端
……
面积广
示例：你是否听说过火烧云的变化多 端？它一会儿像凶猛的狮子，一会儿像可 爱的花猫，一会儿像优雅的天鹅，一会儿 像连绵的山峰。
说一说
看图，用问句开头说一段话。
第2课时 情境交流：昨天下午放学后，三（1）班的 李晓宇将一件蓝色外套落在了操场上。
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话，向别人介绍一种事物。
以问句开头，在问 句中说出事物的特点
◇你可知道， 那座山上的石头有 多么奇妙吗？……
突出石头“奇 妙”的特点
大小
形状
颜色
质地
示例：你可知道，那座山上的石头有多 么奇妙吗？有的像一个从天上飞下来的仙桃， 有的像一位背着背篓的老爷爷，有的像正在 弯腰除草的农人，还有的像一只巡视领地的 大老虎……甚至你变换一个方向，同一块石 头的样子又变了，真是鬼斧神工！
反示 餐藏
关史 暴掌
日积月累 交流：你积累了哪些成语？你能用它们造句吗？
笨鸟先飞
别出心裁
打草惊蛇
地老天荒
雕虫小技
耳濡目染
从善如流
薪火相传
摩肩接踵
bīnɡ jiànɡ
◎兵来将挡，水来土掩。
八字成语
成语意思：敌人来了
派将士去抵挡，大水来了
用土去掩盖，比喻根据具
体情况决定对策，采取灵
活的对待办法。
yān
落款 寻物人姓名及发文日期
小练笔
按照例文格式练写寻物启事。
时间：今天上午（5月22日）
地点：多媒体教室
该怎么写
物件：一串钥匙
寻物启事呢？
物件主较少的字， 要把笔画写开一些。
笔画较多的字，
露
醒
要把笔画写得短小些，
缩小笔画间距。
慧蘑
小练笔
怎么写好下面的汉字呢？
交流平台
在习作中，我们要有意识地用上平时积累
的语言。
他没精打采地 坐在那里，一句话 也不说。
我积累了“没精 打采”这个词，觉得 用在这里很合适。
“没精打采”写出了人物情绪低落的神态
你在积累本上积累了哪些好词？
关描于写人景物色的：眉山开清眼水笑秀、炯花炯红 有柳神绿、羞春羞光答明答媚、面蓊红蓊耳郁赤郁、滔冰滔天 不雪绝地、口银若装悬素河裹、兴粉高雕采玉烈砌……
填一填
在横线上填入恰当的成语。 ◇“ 兵来将挡 ， 水来土掩 。”事情总有解决
的办法。
◇“ 近朱者赤 ， 近墨者黑 。”环境好坏对一
个人的成长有着重要影响。
◇我们要敢于冒险，正所谓“ 不入虎穴 ， 焉 得虎子 。”
拓展发散
八字成语集锦
城门失火，殃及池鱼。 一夫当关，万夫莫开。 鹬蚌相争，渔翁得利。 麻雀虽小，五脏俱全。 失之毫厘，谬以千里。 万事俱备，只欠东风。 一叶障目，不见泰山。 明枪易躲，暗箭难防。
操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
丢失地点
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
失主
寻物启事，是指单位或个人丢失东西后， 希望他人帮助寻找而使用的应用文体，一般包 括标题、正文、落款三项内容。
寻物启事的格式
标题 寻物启事
正文
＊写明丢失物品的名称、外观、数量等重要特征。 ＊写明丢失时间和具体地点。 ＊留下准确的联系方式，如电话、住址等。 ＊表达谢意，用语真诚。
◎不入虎穴，焉得虎子。
成语意思：不进老虎洞， 怎能捉到小老虎。比喻不亲 历艰险就不能取得成功。现 在也比喻不经过艰苦的实践 就不能取得真知。
◎眼见为实，耳听为虚。
成语意思：耳朵听 到的，不如眼睛看到的， 亲身感受比传闻可靠。
chì
◎近朱者赤，近墨者黑。
成语意思：靠近朱砂易染成红色，靠近 墨就会变黑。比 喻人常常因环境 的影响而改变其 习性。
▷ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
▷ 海底的动物常常在窃窃私语。 排比→海底声
拟人→生动形象
音多种多样
仿写句子
▷ 路旁的田野里、土坡上，野菊花 金黄金黄的，像星星点缀夜空一 样，装饰着广阔的原野。 ▷ 天上的云千姿百态，一会儿像骏 马奔驰，一会儿像画作清新秀丽 ， 一会儿像老人背篓采药，一会儿
你们能想想办法，帮他 找回丢失的蓝色外套吗？
我们可以帮他张贴寻物启事呀！
思考：怎么帮李晓宇写寻物启事？
✎ 写清楚丢失了什么物品 ✎ 写清楚丢失物品的样子 ✎ 写清楚丢失物品的时间、地点 ✎ 写清楚他人捡到物品应送还给谁
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子
写一写。
丢失时间
寻物启事
丢失物品特征
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了
黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。
运用比喻， 写出群星多而闪 烁的特点。
这是我仿 写的句子。
清晨到来了，我们看见 太阳从遥远的天边升起，就 像一个刚刚点燃的火球。
本单元佳句品读
▷ 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就 像一颗颗珍珠。 比喻→水滴晶莹剔透
◇你是否听说过……
在问句中说 出事物特点
变化多端
……
面积广
示例：你是否听说过火烧云的变化多 端？它一会儿像凶猛的狮子，一会儿像可 爱的花猫，一会儿像优雅的天鹅，一会儿 像连绵的山峰。
说一说
看图，用问句开头说一段话。
第2课时 情境交流：昨天下午放学后，三（1）班的 李晓宇将一件蓝色外套落在了操场上。
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话，向别人介绍一种事物。
以问句开头，在问 句中说出事物的特点
◇你可知道， 那座山上的石头有 多么奇妙吗？……
突出石头“奇 妙”的特点
大小
形状
颜色
质地
示例：你可知道，那座山上的石头有多 么奇妙吗？有的像一个从天上飞下来的仙桃， 有的像一位背着背篓的老爷爷，有的像正在 弯腰除草的农人，还有的像一只巡视领地的 大老虎……甚至你变换一个方向，同一块石 头的样子又变了，真是鬼斧神工！
反示 餐藏
关史 暴掌
日积月累 交流：你积累了哪些成语？你能用它们造句吗？
笨鸟先飞
别出心裁
打草惊蛇
地老天荒
雕虫小技
耳濡目染
从善如流
薪火相传
摩肩接踵
bīnɡ jiànɡ
◎兵来将挡，水来土掩。
八字成语
成语意思：敌人来了
派将士去抵挡，大水来了
用土去掩盖，比喻根据具
体情况决定对策，采取灵
活的对待办法。
yān
落款 寻物人姓名及发文日期
小练笔
按照例文格式练写寻物启事。
时间：今天上午（5月22日）
地点：多媒体教室
该怎么写
物件：一串钥匙
寻物启事呢？
物件主较少的字， 要把笔画写开一些。
笔画较多的字，
露
醒
要把笔画写得短小些，
缩小笔画间距。
慧蘑
小练笔
怎么写好下面的汉字呢？