用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动ppt课件
胞质环流环流实验ppt课件
主讲人：周继昌
实验目的
1 观察植物细胞质流动现象 2 了解影响细胞质流动的因素
实验原理
1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞 质基质中,叶绿体一般是绿色的，扁 平的椭球形或球形，可以用高倍显微 镜观察它的形态和分布。 2.活细胞中的细胞质处于不断流动的 状态。观察细胞质的流动，可用细胞 质基质中的叶绿体的运动作为标志。
• 布朗运动：在活细胞中可以看到细胞质内的许多小颗粒在无
规则地跳动着，这在暗视野显微镜下观察更为明显，叫做布朗运 动。布朗运动的产生除了与微丝的存在有关外，还与微梁网格的 收缩有关。
引起细胞质流动的因素
物理：温度、光、机械刺激 化学： pH、电解质、非电解质、渗透压
、呼吸抑制剂
实验用品
菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、 吸水纸
实验现象
黑藻叶
讨论：
• 1．细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不 动的?为什么?
• 2．叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能 有什么关系?
• 3．植物细胞的细胞质处于不断流动的状态 ，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?
Thank You!细胞质环流：在液泡发达的植物(如黑藻、 轮藻、伊乐藻)细
胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。 这种不断地循环流动称为细胞质环流。
• 穿梭流动：穿梭流动是细胞质流动的另一种形式，它与环流
不同，是向相反方向来回穿梭。由于流动方向在一定时间内来回 交换，因此叫穿梭流动。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动ppt(共32张PPT)
玻片 说明：细胞内的水通过细胞膜排出
2、植物细胞的质体（p5） 刮去花生子叶细胞少许置于载玻片水滴中央，加1滴苏丹III染色，制成临时装片观察。
5、移动装片时要明确“倒像原理”。
3、观察 低倍镜：找到叶片细胞 蔗糖溶液中细胞壁与细胞膜分离了
使用光学显微镜观察叶片表皮细胞
3、用削尖的铅笔（一般用3H），根据观察到的物象轻轻地画出轮廓，经修改后再正式画好，线条要光滑均匀，衔接自然。
叶绿体在细胞中的分布与结构
刮去花生子叶细胞少许（置 3）脂肪的观察
于载玻片水滴中央，加1
滴苏丹III染色，制成 临时装片观察。
细胞内大的具同心圆结 构的就是淀粉粒
较小的颗粒，被染成金 黄色的球形或晶体结构
的，是糊粉粒
橙红色的是脂肪
普通光学显微镜的构造
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜座
目镜
镜筒
转换器 物镜 聚光器
5、移动装片时要明确“倒像原理”。即：在显微镜下 观察到的物体是倒像。因此，要使物象向上移动，就 要向下移动装片；要使物象向左移动，就要向右移动 装片。
绘图方法及注意事项
1、实事求是，科学准确，简单明了。
2、图的大小要是适中，在纸的位置一般要偏左上方，以便在右 侧和下方留出注字和写图名的地方。
3、用削尖的铅笔（一般用3H），根据观察到的物象轻轻 地画出轮廓，经修改后再正式画好，线条要光滑均匀，衔 接自然。 4、图中较暗的地方要用小点来表示，越暗的地方小点越 密集，绝对不能用阴影表示。 5、字尽量注在图的右侧，要用尺子引出水平的指示线， 然后注字。 6、最后在图的下方写上所绘图的名称。
黑藻
高倍镜：观察叶绿体的形态分布
（叶绿体：扁平的椭球形，并散乱地分布在细胞质基质中）
实验：高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验：高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址实验二高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动●从容说课该实验对于理解《细胞的结构和功能》一节有着非常重要的意义。
因为，叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的场所，是一种光能自养型的生产者所必备的细胞器，同时，该实验也是培养学生使用高倍镜进行实物观察的起始教学。
教材中讲到：高等植物的叶绿体一般呈扁平的椭球形或球形，脱开教材上画的模式图，在植物体内是怎样的呢?此实验正是学生获得直观感性知识的必要环节。
教材把本实验安排在“细胞质的结构和功能”之后，其目的就是要趁热打铁，以叶绿体为例掌握细胞质中细胞器的结构和功能。
并详细地从实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤和实验结果等方面作了安排和介绍，特别是方法步骤，从临时装片的制作到用显微镜观察叙述的非常条理，只是“为何这样?”的问题需要在教学过程中进一步挖掘。
原生质是指细胞内有生命的物质，分化为细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞质是指细胞膜以内、细胞核膜以外，包括叶绿体等细胞器的全部原生质，是新陈代谢的主要场所，是生命活动的大舞台。
教材中详细解释了细胞质的概念并介绍了其组成成分。
即：这些生命物质相依相伴，处于一种动态的变化过程，这也正是该实验所验证的核心问题。
实验的成功将对光合作用、呼吸作用、内环境稳态以及人和动物的三大营养物质代谢具有重要的指导性意义。
完成该实验的关键要注意三点：一是选择什么样的材料；二是临时装片的制作；三是显微镜的正确使用。
实验材料要具有代表性和典型性，最好用苔藓的小叶，材料要提前准备并加以养殖，采集时应选择潮湿阴凉的墙根、林地等处，连根挖起，带土栽培，且放在阴凉处，时常润水，以备选用。
装片制作时，若是苔藓，镊取其一片小叶即可；若用菠菜的叶，在撕取下表皮时，一定要稍带些叶肉，因为我们所观察的叶绿体就分布在叶肉细胞中，否则很难如愿以偿。
显微镜的使用，在初中虽已学过，但因时间相隔太久，仍需在实验前进行必要的强调和训练。
实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
8．植物细胞的细胞质处于不断的流动状
态，这对于活细胞完成生命活动有什么重要
意义？
细胞质基质中含有多种无机化合物和有
机化合物，还有很多种酶。细胞质基质是活
细胞进行新陈代谢的主要场所。植物细胞中
细胞质基质的流动，有利于细胞内物质的运
输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代
谢的进行提供所需的物质和有关条件。
实验材料的选择
观察叶绿体 ①叶绿体大； 选材 ②相对数量少； 标准 ③取材方便
观察细胞质流动 ①自由水含量高 ；②细胞质流动 快；③含叶绿体
常用 藓类的叶片或者菠菜叶稍带叶肉的下 黑藻幼嫩小叶 材料 表皮 ①藓类植物叶薄而小，叶绿体清晰； 选材 ②菠菜叶靠近下表皮的叶肉细胞中叶 理由 绿体大而数量少，表皮细胞中无叶绿 体(保卫细胞除外) ①黑藻幼嫩小叶 的含水量高； ②叶片小而薄且 含有叶绿体
向为逆时针，则实际叶绿体流动为顺时针，细胞质的实际流
动为逆时针。
实验二
用高倍显微镜观察
叶绿体和细胞质流动
【实验原理】
1．高等绿色植物的叶绿体存在于细 胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭 球形或球形，可以用高倍显微镜观察它 的形态和分布。 2．细胞质流动是活细胞的特征，由 于细胞质基质是无色透明的，故可选择
细胞质中叶绿体的运动作为标志观察细
胞质的流动。
【用品分析】
越大视野越小，看到的标本范围就越小。
③镜像亮度是指视野里所看到的像
的亮暗程度。它与放大倍数呈反比，即
在光源一定的情况下，放大倍数越大， 视野越暗。所以在用高倍镜观察标本时， 必须移动标本才能看清其它部位。并根 据实际情况可使用凹面反光镜、大光圈
来增强光源，以改善视野亮度，而使物
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动2005-3-14[目的要求] 1．掌握高倍显微镜的使用方法。
2．观察叶绿体的形态和分布。
3．通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质流动是一种生命现象。
[实验原理] 1．高等绿色植物的叶绿体一般为________，呈扁平的________或___________，位于____________________中。
用高倍显微镜可观察它的形态和分布。
2．活细胞中的细胞质处于不断______________。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中_______________的位置变化作为标志。
[材料用具]1．新鲜的黑藻。
其优点是①_____________________②___________________ 2．显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、台灯、清水、铅笔[实验内容和观察记录]一、用高倍显微镜观察叶绿体：1．制作临时装片(1)用镊子取一片_________的小叶(或_______叶的稍带叶肉的______表皮)，放入盛有清水的培养皿中。
(2)用滴管往载玻片中央滴一滴________，再用_____夹住所取的叶放入水滴中，盖上______。
2．用低倍显微镜观察(1)转动显微镜的___________，使低倍物镜正对__________，使用__________对光。
(2)将制好的叶的临时装片放在载物台上，用___眼注视目镜内的视野，____眼睁开，调节准焦螺旋，慢慢移动装片，找到叶片细胞。
3．用高倍显微镜观察：转动显微镜的__________，将_________换成高倍物镜对准通光孔，调节________螺旋，直到看清细胞为止。
仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布。
实验中观察到的叶绿体呈______色，呈________形。
4．绘图：用铅笔画一个叶片细胞，画出细胞内叶绿体的形态和分布情况，并注明各部分名称。
[讨论] 1．细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的?为什么?2．叶绿体的形态和分布，与它的功能有什么关系?二、用高倍显微镜观察细胞质流动1．制作临时装片：用________从__________上取一片的小叶，放人_________中央的________中，盖上_________(供观察用的黑藻，事先放在________、_____条件下培养)。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(课件)人教版 高中生物必修1
怎样使材料足够薄？
厚材料撕薄层，
选择薄的材料，
如菠菜叶
如黑藻叶
为什么撕取下表皮
捎带些许叶肉？
表皮细胞一般无叶绿体；下表皮附近
叶肉细胞中叶绿体较少，容易观察
高中生物学
高倍显微镜下观察黑藻叶肉细胞
（选自人民教育电子音像出版社）
你能看到哪些结构？ 叶绿体
细胞壁 液泡
高中生物学
观察现象，思考问题
1.描述你看到的现象 2. 能直接看到细胞质在流动吗？ 3.推测细胞质流动和哪些细胞器有 关？有什么意义？
高中生物学
课堂练习：1.在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下 预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是（ A ） A．临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水的状态 B．黑藻是一种单细胞藻类，显微镜下可看到细胞膜和细胞核 C．经过预处理的黑藻细胞中叶绿体的数量明显减少，便于观察 D．高倍镜下观察，调动细准焦螺旋可观察到叶绿体中的基粒结构
高中生物学
（选自人民教育电子音像出版社）
高中生物学
观察现象，思考问题
细胞质流动 能直接看到吗? 细胞质基质是无色的， 而叶绿体有颜色，可 以作为标志进行观察
（选自人民教育电子音像出版社）
高中生物学
观察现象，思考问题
（选自人民教育电子音像出版社）
推测细胞质流动和哪些细 胞器有关？
线粒体 细胞骨架 叶绿体 结构功能？
目录
CONTENTS
观察对象：叶绿体
叶绿体在何处？
叶绿体位于进行光合作用的细胞中，如 植物叶片的叶肉细胞中
普通植物叶片能直接 观察到叶绿体吗？
普通植物叶片叶绿体不能直接肉眼观察
普通叶片直接置于显微镜 下能观察达到叶绿体吗？
第06讲 主要细胞器的结构和功能和实验-2024年高考生物一轮复习课件
➢ 此系统的控制中心是？ ➢ 此系统的分工合作依靠哪些“车间”？
1 细胞膜
细胞质中具有特 定形态结构和功 能的微器官，也 称亚结构。
✮动物细胞亚显微结构图
2 细胞核
细胞器 3 细胞质 细胞质基质
细胞骨架
1、细胞质
微管
细胞质基质
呈胶质状态（可流动），由 水、无机盐、氨基酸、核苷 酸、多种酶等组成。
细胞代谢的主要场所
含信号序列，推测其原因可能
是分泌蛋白的信号序列在内质网中被。剪切掉了
线粒体
化学组成 DNA、RNA、 磷脂、蛋白质
DNA 核糖体 基质 外膜 内膜
增大膜面积 内膜向内腔折叠成嵴。
功能 _有__氧__呼__吸__的主要场所，完成有
氧呼吸的第二、三阶段，为细胞
的生命活动提供能量。
ATP合酶
嵴
内外膜围 成的空腔
清水 材料始终处于有水状态？
保证叶绿体以正常形态悬 浮在细胞质基质中。
低倍镜
叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
(2)观察细胞质的流动
促进细胞质的流动
光照、室温
判断：用黒藻叶片做细胞的 质壁分离实验时，叶绿体的 存在有利于观察实验现象
（√ ）
黑藻细胞中绿色逐渐加深
叶绿体随细胞 质绕液泡流动
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 需要染色吗？
？ 叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
优点：叶片是绿色的单层细胞，可直接制片观察。
(1)观察叶绿体
叶稍带些叶肉的下表皮
菠菜
叶绿体主要存在于叶肉细胞中
制作 临时 装片
新教材高中生物探究实践用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动课件新人教版必修1ppt
2.用高倍显微镜观察细胞质的流动: (1)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动,若在视野中观察到细胞质逆时 针流动,则实际的流动方向是什么? 提示:逆时针。 (2)为了保证观察细胞质流动实验的成功,我们应采取什么方法加快黑藻细胞 的流动速度? 提示:①进行光照,温度在25 ℃左右,即在阳光下或灯光下放置20～25 min;② 提高盛放黑藻的水温,可加入热水,将水温调至30～37 ℃;③直接切伤一部分叶 片。
学情诊断·课堂测评
1.下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验有关的叙述,其 中正确的是 ( ) A.不选幼根作实验材料,因为根细胞无叶绿体,其细胞质也不流动 B.此时若看到中央液泡外周的细胞质沿顺时针方向流动,则该细胞中细胞质的 实际流动方向是逆时针方向 C.细胞中叶绿体的移动是细胞质流动的标志 D.需要对细胞进行染色
【解析】选C。细胞质流动是活细胞所具有的特征,A错误;显微镜下观察到的细 胞质的流动方向与实际细胞质的流动方向一致,B错误;叶绿体本身有颜色,因此 细胞中叶绿体的位置移动可以作为细胞质流动的标志,C正确;叶绿体本身有颜 色,不需要染色,D错误。
【误区警示】 (1)显微镜成倒立的像,即上下相反、左右相反。因此显微镜下观察到的细胞 质的流动方向是顺时针方向,则旋转180度后还是顺时针方向。 (2)观察细胞质流动时,以叶绿体为标志。
探究•实践 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验认知·自主学习
1.实验原理:
(1)叶绿体
呈绿色、扁平的_椭__球__或__球__形__。
(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质
基质中的_叶__绿__体__的运动作为标志。
2.实验步骤: (1)观察叶绿体:
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镜座
镜筒 转换器 物镜 聚光器 反光镜
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使用光学显微镜观察叶片表皮细胞
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实验3 细胞的基本结构
一、实验目的与要求
1、掌握植物细胞的显微构造。 2、掌握临时装片法和部分染色方法。 3、掌握植物生物学实验报告的制作
及生物绘图法。
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二、控制物质进出细胞的结构
提出问题：控制物质进出细胞的结构是
弱光
强光
叶绿体在不同光强下的 运动：低光下扁平面向 光排列，
高光强下窄面向光，作避 光性排列。
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实验二 植物细胞的基本结构
一、实验目的 1、学会制作植物临时装片 2、认识植物细胞的质体 3、认识植物细胞的代谢产物
二、材料与用品 洋葱、番茄、红辣椒、紫鸭跖草、菠菜叶、马铃 薯块茎、生花生；小麦种子纵切片 显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴瓶、滴管、 刀片、剪刀、解剖针、吸水纸、擦镜纸、纱布 蒸馏水、I-KI溶液、苏丹Ⅲ
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一、观察叶绿体
1、取材 取一片藓类的小叶或者取菠菜叶的 下表皮，稍带叶肉，放入盛有清水的培养皿中 2、制片 放载玻片—滴清水—取叶片—加盖 玻片 3、观察 低倍镜：找到叶片细胞
高倍镜：观察叶绿体的形态分布
（叶绿体：扁平的椭球形，并散乱地分布在细胞质基质中）
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显微镜的使用方法及注意事项
1、显微镜应放在操作者的左前方，镜筒朝前，镜臂 朝后。 2、观察时要左眼视镜，右眼睁开，以利绘图。 3、转动转换器时要以听到“嘎”之声为准。 4、调节粗准焦螺旋下降镜筒时，从侧面看物镜，以 防压碎装片或损换镜头；镜筒上升眼视目镜，以利 看到清晰的物象。 5、移动装片时要明确“倒像原理”。即：在显微镜 下观察到的物体是倒像。因此，要使物象向上移动， 就要向下移动装片；要使物象向左移动，就要向右 移动装片。
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4、将细胞膜与细胞壁分离的细胞 再放在清水中
吸
滴
清水
重复2~3次
注意：在显微镜下边观察边操作
.
蔗糖溶液中的细胞
细胞恢复原状
说明:水通过细胞膜进入细胞
.
蔗糖溶液中：水过细胞膜排出——失水
清水中：水过细胞膜进入——吸水
.
思考：蔗糖能不能进入细胞？
结果分析：因为，水分子小而蔗糖分子 大，所以，水能够自由进出细胞而蔗糖
实验二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
实验原理： 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。
叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以 用高倍显微镜观察它的形态和分布。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察 细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动 作为标志。
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黑藻
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第一节
光合作用
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二、观察细胞质的流动
1、黑藻的培养：放在光照、室温条件下 培养 2、制片：取载玻片—滴清水—放叶—加 盖玻片 3、观察： 低倍镜：找到黑藻叶片细胞 高倍镜：细胞内的叶绿体随细胞质绕液 泡定向流动
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观察——寻找三“最佳”
1、寻找最佳参照物 叶绿体 视其叶绿体的运动情况证明细胞质的流动情
况。 2、寻找最佳部位 靠近叶脉处
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三、方法与步骤
1、植物临时装片的制作
步骤： 洋葱表皮细胞临
时装片的制作 初步观察 滴加I2-KI溶液，
吸水纸，观察 绘图
.
用解剖针挑取少量番茄果肉细胞，制成临 时装片，观察其形态与结构
比较洋葱鳞片表皮细胞与番茄果肉细胞
.
2、植物细胞的质体（p5）
采集新鲜的葱白、菠菜或红辣椒材料 用镊子撕下葱白表皮、菠菜的叶肉、红辣椒内果皮，制成临
时装片
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叶绿体在细胞中的分布与结构
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刮去花生子叶细胞（少3）脂肪的观察
许置于载玻片水滴中 央，加1滴苏丹III染 色，制成临时装片观 察。 细胞内大的具同心圆 结构的就是淀粉粒 较小的颗粒，被染成 金黄色的球形或晶体 结构的，是糊粉粒 橙红色的是脂肪
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普通光学显微镜的构造
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
不能进出细胞。 结论：细胞膜能够控制物质进出细胞。
控制物质进出细胞的结构是细 胞膜
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目的要求
1、初步掌握高倍显微镜的使用方法 2、观察叶绿体的形态和分布 3、通过在显微镜下的实际观察，理解细胞
质的流动是一种生命现象。
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实验材料和用具
藓类的叶（或菠菜叶） 新鲜的黑藻 显微镜，载玻片，盖玻片，滴管， 镊子，刀片，培养皿，台灯，铅笔
靠近叶脉的细胞水分充足，容易观察到细 胞质流动。 3、寻找最佳视野 相对较暗
高倍显微镜下的观察一般要调出较暗的视 野，这样有利于辨别物象的动态变化。
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绘图方法及注意事项
1、实事求是，科学准确，简单明了。 2、图的大小要是适中，在纸的位置一般要偏左上方， 以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。 3、用削尖的铅笔（一般用3H），根据观察到的物象 轻轻地画出轮廓，经修改后再正式画好，线条要光滑 均匀，衔接自然。 4、图中较暗的地方要用小点来表示，越暗的地方小点 越密集，绝对不能用阴影表示。 5、字尽量注在图的右侧，要用尺子引出水平的指示线， 然后注字。 6、最后在图的下方写上所绘图的名称。
什么？
假设：是细胞膜控制物质进出细胞。
设计实验：
清水
蔗糖溶液
对比细胞的变化
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实验材料和用具
紫色洋葱鳞片叶、 清水、 30%蔗糖溶液、 载玻片、盖玻片、镊子、解剖刀、 吸水纸、纱布 显微镜
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方法步骤:
1、制作洋葱外表皮的临时装片
擦→滴→取→置→展→盖
清水
2、观察： 将制作的洋葱外表皮临时装片用低倍镜
观察,找到紫色细胞。
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洋葱鳞片叶上表皮
细胞壁
细胞膜 细胞质 细胞核
.
3、观察加蔗糖溶液后的洋葱表皮细胞
吸
Байду номын сангаас
滴
30%蔗糖溶液
重复2~3次
注意：在显微镜下边观察边操作
.
细胞壁 细胞膜
清水
蔗糖溶液
蔗糖溶液中细胞壁与细胞膜分离了
.
什么原因使细胞膜、壁分离呢？
蔗糖溶液中
说明：细胞内的水通过细胞膜排出
蔗 糖 溶 液