正确选择升学与就业之路
关于升学的9个途径!
关于升学的9个途径！人生环境是复杂多变的，升学可谓是一个复杂且艰巨的过程，其中需要经历多种多样的程序和流程。
要想顺利升学，需要熟悉多种升学的途径，找到合适的自己的。
一、考取高等学历这是一种最传统也是最常见的升学途径，也是当前最受认可的升学途径之一，即报考高等学历的学位证书。
凭借自身的能力，经过中学毕业考试、高考、研究生入学考试等考试，在正规教育机构获得正式的学历学位，正规学位对今后实现职业发展具有重要意义。
二、走技术晋级之路参加技能培训并取得相应资格证书，也可以晋升自身的职称，进一步考取技师学历证书、高级技师学历证书以及正规的学士学位证书，从而使自己的学历水平更高，形象更高。
三、出国留学出国留学是很多人梦寐以求的学习方式，在国外学习可以拓宽自己的视野，锻炼自身的能力，由此提高自己的职业能力，有利于实现个人职业发展。
约翰逊岛大学英语考试 (TOEFL)、新托福考试(TOEFL iBT) 、大学英语六级考试(TEM-6)等考试，有相关凭证者可以报考国外高校，从而实现留学梦想。
四、自学考试个人可以自学考取中等或高等资格，例如报考全国专业技术人员资格考试、职业资格考试、教师资格考试、公共法律资格考试、公考及其它考试等。
五、高等职业教育高等职业教育拥有多个专业库，可以慢慢接触，最终完成学习目标。
比如大专，在全国高等职业教育院校或单独院校，可以根据自身的背景及要求，选择合适的专业，来完成学习任务。
六、非正规教育和宣传教育参加各种技术性培训、自学考试、继续教育等，取得国家授予的资格证书，从而提高个人的学历水平；不断参加政府机构组织的各种技术学习、宣传培训，从而获得较高层次的学历水平。
七、凭证升学就业单位也可以参加各种凭证类学习，例如政府机构组织的学历培训，可以申请学历证书，还可以考取财会类学历证书、计算机软，硬件类学历证书等。
八、职业转型面对未来的就业市场，这也是提升个人就业竞争力的一种重要的方法，可以从事职业转型。
粤教版 7-9年级思想品德教材 目录(详细)
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 5.2 公民的权利和义务 5.3 宪法保障公民权利 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 6.2 维护人格尊严 6.3 保护个人隐私 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 7.2 维护财产权 7.3 维护消费权 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 8.2 社会规则与正义 8.3 社会身份与社会责任 8.4 负起我们的社会责任
粤教版 义务教育课程标准实验教科书
七年级上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 1.2 认识新伙伴 1.3 融入新集体 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 2.2 感受青春 2.3 男生女生 第三单元 学会交往 3.1 我和父母 3.2 师生情谊 3.3 文明交往 第四单元 学会学习 4.1 培养正确学习观念 4.2 掌握科学学习方法 4.3 养成良好学习习惯 七年级下册 第五单元 珍爱生命 5.1 生命宝贵 5.2 人生多彩 5.3 青春闪光 第六单元 自强不息 6.1直面挫折 6.2磨砺意志 6.3自立自强 第七单元 法律护我 7.1 特殊保护 7.2 处处保护 7.3 自我保护 第八单元 法不可违 8.1 勿以恶小而为之 8.2 法律“雷池”不可越 8.3对不良诱惑说“不” 八年级上册 第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信 1.2 明辨是非 1.3 自我负责 第二单元 善待他人 2.1 诚实守信 2.2 平等待人 2.3 与人为善 第三单元 相处有方 3.1 理解与宽容 3.2 欣赏与赞美 3.3 竞争与合作 第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会 4.2 情系祖国 4.3 放眼世界
八年级下册
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 一、公民身份的确认 二、公民身份的内涵 三、树立公民意识，做个合格公民 5.2 公民的权利和义务 一、公民的基本权利与义务 二、公民权利和义务的统一 三、维护权利，履行义务 5.3 宪法保障公民权利 一、宪法是国家的根本法 二、宪法对公民权利的有效保障 三、树立宪法意识，维护宪法权威 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 一、公民的人身自由和生命健康权利 二、人身自由和生命健康权利受到法律保护 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 6.2 维护人格尊严 一、我们的人格尊严权利 二、未成年人的人格尊严受到法律特殊保护 三、维护自己和他人的人格尊严 6.3 保护个人隐私 一、个人隐私权 二、法律保护公民的隐私权 三、自觉尊重个人隐私权 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 一、受教育是我们的权利和义务 二、接受九年义务教育 三、珍惜受教育的机会 7.2 维护财产权 一、公民的财产所有权 二、公民的财产继承权 三、我们的智力成果权 7.3 维护消费权 一、消费者的合法权益 二、维护消费者权益的途径 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 一、社会生活需要合作 二、社会合作需要公平 三、树立公平合作意识 8.2 社会规则与正义 一、制度规则和正义 二、道德规范和正义 三、做有正义感的人 8.3 社会身份与社会责任 一、人在社会中的多重身份 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 三、负责任需要承担代价 8.4 负起我们的社会责任 一、负责任能建设一个更美好的社会 二、负责任促进个人自由和进步 三、责任冲突和责任选择 四、学习做负责任的公民
大学生如何规划好考研或就业之路
大学生如何规划好考研或就业之路对于大学生来说，临近毕业时，往往会面临一个重要的抉择：是考研继续深造，还是直接就业步入社会。
这个选择不仅关系到个人的未来发展方向，还会对生活产生深远的影响。
那么，大学生应该如何规划好考研或就业之路呢？首先，要明确自己的职业目标和兴趣所在。
这是做出合理规划的基础。
有些同学对学术研究充满热情，渴望在某个专业领域深入探索，那么考研可能是一个不错的选择。
通过攻读硕士甚至博士学位，他们能够接触到更前沿的知识和研究成果，为未来在学术界或相关研究领域发展打下坚实的基础。
而另一些同学可能更倾向于将所学知识尽快应用到实际工作中，对具体的职业有着明确的向往，比如市场营销、软件开发、教师等，那么直接就业可能更适合他们，以便尽早积累工作经验，提升实践能力。
在明确职业目标和兴趣后，需要对自身的能力和优势进行客观评估。
考研需要具备较强的学习能力、自律能力和科研潜力。
如果在大学期间成绩优秀，善于自主学习，并且对学术研究有一定的心得和成果，那么在考研中可能会更有竞争力。
而就业则需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等综合素质。
可以通过参加实习、社团活动、项目竞赛等方式来锻炼和展现自己的这些能力，从而更好地判断自己是否适合直接就业。
了解市场需求也是规划中的关键一环。
无论是考研还是就业，都要关注行业的发展趋势和人才需求。
对于考研的同学来说，要选择那些具有发展潜力、研究方向与社会需求紧密结合的专业和导师。
对于准备就业的同学，要了解不同行业的就业形势、薪资待遇和职业发展空间。
比如，当前互联网、人工智能、医疗健康等领域发展迅速，对相关专业人才的需求较大。
通过对市场需求的了解，可以更有针对性地进行自我提升和职业准备。
如果决定考研，就要制定科学合理的备考计划。
一般来说，考研的准备时间需要一年左右。
要确定报考的院校和专业，收集相关的资料和教材。
制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，包括英语、政治、专业课等科目的复习。
初中生毕业有哪些的好的出路
初中生毕业有哪些的好的出路初中生毕业有哪些良好的出路初中毕业是每个学生人生道路中的一个重要节点。
对于初中生来说，毕业后选择一条良好的出路至关重要，可以为他们的未来奠定坚实的基础。
在这篇文章中，我将为大家探讨一些初中生毕业后的好出路，并讨论它们的优势和发展前景。
以下是几个备受关注和羡慕的出路：1. 高中升学高中升学是最常见和传统的选择之一。
高中教育为学生提供了更广阔的知识面和更高的学术挑战。
通过进入著名的高中，学生可以接受更专业和深入的学科教育，为未来的大学申请和职业发展奠定基础。
此外，高中还为学生提供了更多的课外活动和领导机会，有助于培养他们的领导才能和综合素质。
2. 职业学校对于那些对学术不感兴趣或希望尽早参与劳动市场的学生来说，职业学校是一个理想的选择。
职业学校提供各种各样的专业技术培训，包括机械、电子、汽车维修、美容美发等。
这些培训都是实践性的，学生可以在毕业后立即进入相关行业就业。
由于人们对这些技术的需求不断增长，职业学校学生通常能够获得不错的就业机会和稳定的收入。
3. 艺术学院如果学生在艺术方面有天赋和兴趣，选择进入艺术学院是一个不错的选择。
艺术学院提供专业的舞台艺术、音乐、绘画和设计等培训，旨在培养学生的创造力和表演能力。
艺术行业虽然竞争激烈，但成功的艺术家通常可以获得高收入和广泛的认可。
此外，艺术学院也为学生提供了与业内专家合作和国际交流的机会，有助于他们扩大自己的人脉和视野。
4. 创业对于有创新精神和企业家才能的学生来说，毕业后选择创业是一个很好的选择。
通过创办自己的企业，学生可以发挥自己的想象力和实践能力，解决现实问题并创造价值。
创业虽然充满挑战，但成功的创业者可以获得巨大的回报和自主权。
在这个全球化和数字化的时代，创业者具有无限的发展潜力，可以通过互联网和社交媒体将他们的业务扩展到全球市场。
5. 国际交流与留学越来越多的初中生选择通过国际交流和留学来拓宽自己的视野。
通过留学，学生可以接触不同的文化和教育体系，提高自己的语言能力，拓展国际视野。
考生如何合理规划自己的升学之路
考生如何合理规划自己的升学之路对于每一位考生来说，升学都是人生中的一个重要转折点。
如何合理规划自己的升学之路，关乎着未来的发展方向和人生轨迹。
在这个过程中，需要综合考虑多方面的因素，做出明智的选择。
首先，要对自己有清晰的认识。
了解自己的兴趣爱好、优势和劣势是规划升学之路的基础。
兴趣是最好的老师，如果对某个学科或领域充满热情，那么在学习过程中就会更有动力和积极性。
例如，如果对数学和逻辑推理感兴趣，那么可以考虑选择理工科相关专业；如果喜欢文学、历史和语言，人文社科类专业可能更适合。
同时，也要客观地评估自己的学习能力和成绩水平，明确自己在哪些科目上表现出色，哪些方面还需要进一步提高。
其次，要深入了解不同的升学途径和教育体系。
目前，常见的升学途径包括普通高中、职业高中、中专、技校等。
普通高中注重学术知识的传授，为学生升入大学做准备；职业高中、中专和技校则侧重于培养学生的职业技能，为就业或继续深造打下基础。
此外，还有国际学校、出国留学等选择。
在了解这些途径的同时，要关注它们的课程设置、教学质量、师资力量以及毕业后的就业前景等方面。
在确定了大致的方向后，就要开始制定具体的学习计划。
对于想要通过高考升入大学的考生来说，要根据自己的目标院校和专业，制定合理的学习时间表。
合理分配时间，确保各个科目都能得到充分的学习和复习。
注重基础知识的掌握，打牢根基，同时也要关注学科的重点和难点，有针对性地进行突破。
多做练习题和模拟考试，提高解题能力和应试技巧。
除了学习成绩，综合素质的提升也不容忽视。
积极参加各种社团活动、志愿者服务、科技创新竞赛等，培养自己的团队协作能力、沟通能力、领导能力和创新思维。
这些经历不仅能够丰富个人履历，在高校招生中也可能成为加分项。
再者，家长和老师的建议也是重要的参考。
家长往往有着更丰富的人生经验，能够从不同的角度为孩子提供建议；老师则对学生的学习情况和潜力有较为准确的把握。
但最终的决策还是要由考生自己做出，毕竟升学之路是自己要走的。
九年级政治下册 1.1初级阶段的社会主义知识点 粤教版
思想品德九年级知识点（粤教版）第一单元认识国情了解国策1.1 初级阶段的社会主义一、我国正处于社会主义初级阶段1.我国正处在社会主义初级阶段的原因（1）由半殖民地半封建社会的历史条件决定的（2）由新中国起点低、基础差的现状决定的(3)社会主义初级阶段至少需要一百年2、当代中国的最基本国情（1）初级阶段的含义（2）青年学生要面对的现实二、初级阶段的主要矛盾和根本任务（1）主要矛盾（2）根本任务（3）“三个有利于”三、当在社会主义初级阶段的基本路线1、基本路线的主要内容（1）基本路线的核心内容（2）以经济建设为中心（3）坚持改革开放（4）坚持四项基本原则（5）改革开放使强国之路2、坚持党的基本路线一百年不动摇1.2 适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、公有制经济的内涵、地位、作用（1）国有经济的含义、作用、地位（2）集体经济的含义、作用、地位（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分是公有制经济中的重要组成部分2、公有制经济的地位3、公有制经济的作用4、非公有制经济的地位、作用以及国家对非公有制经济的政策5、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度6、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度二、人民当家作主的政治制度1、民主集中制的人民代表大会制度是由我国国情决定的2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（1）人民代表大会（2）人民代表大会制度3、民族区域自治制度4、我国的基层自治和民主管理制度5、实践中的“一国两制”（1）“一国两制”的方针（2）“一国两制”方针具有强大的生命力（3）坚持“一国两制”，反对“台独”1.3 振兴国家的战略和国策一、实施科教兴国战略1、现代科学技术的重大作用（1）对生产力大战的决定性作用（2）对人类生活的影响（3）我国科技事业的发展状况2、教育的功能、作用及我国教育事业的现状（1）功能（2）作用（3）我国教育现状3、科教兴国战略的含义、关键、意义（1）含义（2）关键（3）意义二、实施可持续发展战略1、我国人口、资源、环境基本国情（1）我国人口现状的基本特点（2）我国的资源状况（3）我国的环境状况2、可持续发展战略的含义、要求（1）可持续发展战略的含义（2）可持续发展战略的基本要求a.实行计划生育的基本国策b. 实行保护资源的基本国策c. 实行保护环境的基本国策d. 实施可持续发展，树立环保意识第二单元全面建设实现小康2.1逐步实现共同富裕一、发展社会主义市场经济1、我国经济体制改革的目标和历程2、我国已经进入市场经济国家的行列3、发展社会主义市场经济的意义二、让一切财富源泉充分涌流1、“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针2、贯彻“四个尊重”方针的意义三、全面建设小康社会，逐步实现共同富裕1、共富与先富2、总体小康3、全面小康2.2建设独具特色的民主政治一、坚持党的领导是根本保证1我国人民和社会主义建设事业需要一个坚强的领导核心2、中国共产党能够成为领导核心的原因二、人民当家作主是本质要求1、我国公民享有广泛的政治权利和自由2、公民可以通过各种途径享受自己的政治权利和自由，行使当家作主的权利三、依法治国是基本方略1、依法治国的含义2、依法治国的基本要求3、坚持依法治国的意义四、政府依法行政，公民有序参与1、我国政府的性质2、政府履行职责和人民生活密切相关3、政府依法行政的意义4、公民要依法、有序参与2.3 大力发展先进文化一、先进文化的前进方向1、先进文化的标准2、当代中国先进文化的含义3、当代中国先进文化建设的指导思想二、社会主义精神文明建设1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明2、社会主义精神文明建设的内容a.思想道德建设b.教育科学文化建设3、社会主义纪念馆神文明建设的根本任务4、积极参与社会主义精神文明建设三、继承和吸纳一切优秀文化成果1、我国传统文化和世界文化有值得继承和吸纳的地方2、要在继承的基础上推陈出新四、自觉抵制腐朽文化的影响1、当今时代既有进步的文化也有落后的文化2、我们要自觉抵制腐朽文化第三单元振兴中华笑迎挑战3.1 和平与发展的时代一、和平与发展是当今时代的主题1、和平问题2、世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务3、发展问题4、和平与发展的关系二、经济全球化的趋势1、经济全球化的含义和表现2、经济全球化是一把双刃剑三、维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同愿望1、维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同愿望2、我国致力于促进和平与发展的崇高事业3.2 世界舞台上的中国一、中国是最大的发展中国家之一1、中国国情2、中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分二、中国维护和平促进发展的中坚力量1、中国是维护和平与地区稳定的中坚力量2、中国是推动世界经济发展的重要力量3、中国式负责任的国家三、中国面临的机遇和挑战1、新世纪，国际局势变化，中国面临的机遇2、国际竞争的实质3、机遇与挑战并存；中国面临的挑战4、国际竞争归根结底是人才的竞争3.3 民族精神代代相传一、共同浇灌民族团结之花1、我国是统一的多民族国家2、我国新型的民族关系及其处理原则3民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证4、维护民族团结是每个公民应尽的义务二、民族精神生生不息1、民族精神的内容2、民族精神是强大的精神力量3、当代，民族精神得到了发扬光大三、弘扬和培育民族精神1、弘扬和培育民族精神的现实意义2、如何弘扬和培育民族精神3、弘扬民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神4、时代精神的含义5、民族精神与时代精神的关系第四单元立志成才报效祖国4.1立报效祖国之志一、个人前途和祖国命运息息相关1、祖国命运影响个人前途2、国家的兴旺有赖于公民的努力奋斗3、正确认识个人与国家的关系的意义二、立报效祖国之志1、立志的作用2、报效祖国是大志3、向革命前辈学习，从小立下报国之志三、做坚定的爱国者1、当代青少年精神世界的主流2、做坚定的爱国者的基本要求3、既要反对盲目排外和盲目崇洋媚外的两种错误倾向，又要抵制各种腐朽思想的侵袭四、全面而有个性地发展1、每个人都有自己的优点和长处2、要发扬个人特长，争做有用之才4.2 走艰苦创业之路一、每个人都有自己的理想1、什么是理想2、理想是多种多样的3、崇高理想的作用二、现阶段我国各族人民的共同理想1、最高理想是共产主义2、我国共同理想是实现富强、民主、文明的社会主义现代化3、时代赋予当代中国青年的崇高使命三、实现理想需要奋斗1、理想的实现离不开艰苦奋斗2、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现共同理想的根本途径和保证3艰苦奋斗是实现共同理想的根本途径和保证4、个人理想的实现也需要艰苦奋斗5、艰苦奋斗集中表现为创业精神6、培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起4.3拥抱美好的未来一、新时代、新要求1、新世纪，新要求2、不断提高自身素质二、理智面对学习压力1、不同学习压力对不同学生的影响2、学会调节自己的学习压力三、克服考试焦虑1、考试时检测学习效果的德手段之一2、考试焦虑症产生的原因及其影响3、克服考试焦虑的主要途径四、正确选择升学与就业之路1、学会科学合理的选择2、我们面临着升学与就业的选择3、要有正确的就业观五、在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会1、爱岗敬业2、奉献社会。
第十二课第一节直面升学与择业
美好人生我选择第一课时一、直面升学与择业内容标准三1.2 准确对待学习压力，克服考试焦虑，培养准确的学习观点，做好升学和择业的心理准备。
教学目标（一）情感、态度、价值观：树立准确的学习观点、成才观点，做好升学和择业的心理准备。
（二）水平：培养学生自我调适、自我控制的水平。
（三）知识：理解掌握克服考试焦虑的相关知识。
教学内容分析本课主要对学生实行升学和职业选择的教育，协助学生形成良好的心理品质，树立准确的择业观，准确理解和对待升学考试，准确的选择职业。
考试焦虑现象在学生中是普遍存有的，是比较正常的现象。
学生曾不同水准的感受到考试焦虑的危害，也掌握了一些克服考试焦虑的方法，但对考试焦虑产生的原因缺乏全面准确的理解。
分析考试焦虑的原因、危害，探求解决考试焦虑的方法，是本课教学的基础。
填报升学志愿是学生面临的又一重要问题，协助学生填报升学志愿，提醒学生填报升学志愿注意的问题，是完成初中阶段学业的重要一环。
就业与择业是学生终究要面对的，教材介绍了现代社会多种多样的就业方式，丰富多彩的职业类型，为学生的职业选择打下了基础。
纠正了部分学生对职业选择的偏差理解，为学生的职业选择提供了心理、知识、水平等方面的协助，增强了学生的信心，坚定了学生成才的信念。
教学准备收集本市普通高中、职业高中、中等专业学校的信息；理解父母及亲朋好友的职业，理解其他职业的类型；分好讨论小组及辩论小组，采集与辩题相关知识。
做好采访李成阳的录像。
教学活动（一）温情回忆：成长的足迹1. 多媒体课件展示短片“我的成长”。
其内容包括：我蹒跚学步的情景；我哭闹不上幼儿园的情景；我唱着：“太阳当空照，花儿对我笑……”去上学了；我站在主席台前领奖的情景。
短片采用的这些内容，是见证我成长的重要时刻。
2. 同学们看到这些情景，自然联想到自己成长过程中那些难忘的旧事，此时教师提出两个问题：“你在成长过程中遇到过哪些问题？在解决这些问题过程中，你有什么收获？”给学生留出思考的时间之后，教师请学生实行交流，引领学生回忆自己成长的足迹，再次感受成长的经历，从而唤起学生成长的意识，激发他们的情感，在交流过程中分享成长的快乐。
毕业生就业选择与决策：如何做出正确的就业选择
毕业生就业选择与决策：如何做出正确的就业选择第一章引言毕业生就业选择一直是一个备受关注的话题。
随着社会经济的发展和教育水平的提高，越来越多的大学生走进职场。
然而，在众多的就业机会面前，如何做出正确的就业选择却成为了毕业生们的一大难题。
本文将从就业选择的重要性、影响因素和决策过程等方面探讨如何做出正确的就业选择。
第二章就业选择的重要性就业选择是大学生毕业后人生的重要转折点，它直接关系到毕业生未来的职业发展和个人生活。
正确的就业选择能够帮助毕业生实现个人价值，获得工作满意度和生活幸福感。
相反，错误的就业选择可能导致职业厌倦、工作不稳定性和生活质量下降等问题。
因此，做出正确的就业选择至关重要。
第三章影响就业选择的因素就业选择受到许多因素的影响。
首先，个人兴趣和职业倾向是就业选择的基础。
每个人都有自己的兴趣爱好和擅长领域，选择与个人兴趣相符的职业能够更容易获得工作满意度。
其次，专业背景和技能水平也是就业选择的重要因素。
毕业生的专业知识和技能能够决定他们能否胜任特定职业的要求。
另外，就业市场的需求和发展趋势也会影响就业选择。
毕业生应该关注当前社会的就业形势和热门行业，选择具有发展前景的职业。
最后，个人家庭背景和经济状况也会对就业选择产生影响。
有些毕业生可能会优先考虑薪资待遇和就业稳定性，而有些毕业生可能更重视工作环境和个人发展空间。
第四章就业选择的决策过程做出正确的就业选择需要经过一系列的决策过程。
首先，毕业生需要了解自己的兴趣和职业倾向，明确自己的职业目标和发展方向。
这可以通过参加职业测评、实习经历和与行业人士交流等方式来实现。
其次，毕业生需要进行职业调研，了解不同职业的工作内容、薪资待遇、工作环境等信息。
可以通过查阅招聘网站、阅读职业相关书籍和参与行业研讨会等方式来获取信息。
然后，毕业生需要评估自己的专业背景和技能水平，看是否满足特定职业的要求。
如果不满足，可以考虑通过继续教育或者职业培训来提升自己的竞争力。
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五、在职业生涯中爱岗敬业， 奉献社会
• 3.爱岗敬业的重要性 • 爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、
最起码、最普通的要求。
4.爱岗与敬业的关系
爱
基础
敬
岗
业
升华Leabharlann 5.怎样做到爱岗敬业？树立全心全意为人民服务的思 想；专心致志地做好本职工作， 干一行爱一行。
•6.爱岗敬业有什么意义？
• （1）从个人方面讲：一个人无论在什么样 的工作岗位上，只有对自己的工作满腔热 情，尽职尽责，才有可能施展自己的才能， 实现自身的价值，获得社会方面的肯定。
（5）要克服几种错误的就业观
如：急功近利、好高骛远、 眼高手低、鄙视第三产业、恐惧 体力劳动、谋求“铁饭碗”等错 误的就业观念。
1.什么是爱岗？ 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作。 2.什么是敬业？ 敬业就是以极端负责的态度对待自己的 工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守， 尽职尽责。
启示：选择职业时，应充分考虑自己 的兴趣、爱好与特长。
鲁迅在青年时期，看到海外列强用海军侵略中国， 无比愤慨，就抱着当海军的愿望考入南京水师学堂。 入学后，他开阔了眼界，感到要使中国富强起来，最 重要的是发展工矿业，于是他又到南京矿务学堂学习 工业技术。
毕业后，鲁迅面对中国现实，认为中国要富强， 首要任务是治病救人。于是，他又转而到日本学医。 在学医期间，有一次他看了一部电影，画面显示：一 个中国人给沙皇军队当侦探，被日军捕获，要被枪毙， 而围观的都是中国人，他们体格健壮，可是精神麻木， 表情冷漠。鲁迅十分气愤，进而认识到中国人急需治 疗的不是身体，而是灵魂。
• 让人不能乐观的还有失业率。我国城镇登记 失业率为４.３%。它尚未包括与原单位“藕断
丝连”的国有、集体企业下岗职工以及数目庞大 的农民工，实际的失业数字应高于现有的统计。
（2）在就业选择上要考虑 几个因素：
自身素质、兴趣爱好、 经济报酬、国家需要。
（3）要明白职业选择是双向的
大学生就业双向选择活动现场爆棚
请思考：罗永的苦恼是怎么造成的？
人生的道路，有无数的选择， 但关键的只有几步。不同的选择， 可能会决定我们不同的人生道路。 因此，我们要认真对待人生旅途中 出现的岔路口，慎重地进行选择。
我们在座的每一位同学，也都面临着选 择的问题，这是你们人生中一个重要的门 槛。 你能客观分析自己，作出明智的选择吗？
（1）了解我国目前的就业形势
我国人口数量庞大，目前有一亿多农村 富余劳动力和几百万城市失业人口，就业形 势相当严峻。
我国总劳动力人口8亿多人，但实际就业人口 在城镇仅有不到3亿人。农村不过3亿人，有2亿人 是处在一种非正规就业和失业状态。以失业率10% 计算，我国真实的失业人口至少在8000万人之上。 若以目前正规部门测算的劳动力闲置率为15.77% 计算，那么我国的失业人数会更多。
• （2）从国家方面讲：因为有了许许多多爱 岗敬业的人，才能创造出今天如此丰硕的 文明成果。
奉献社会 1.含义：奉献社会就是积极自觉的为社会作贡
献。
2.重要性：奉献社会是社会主义职业道德的本 质特征。
3.爱岗敬业与奉献社会的关系怎样？
爱岗敬业
爱岗
基础 升华
敬业
前提和基础 奉献社会
最终目的
本课小结
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣， 他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保 持高效率而不知疲倦。相反，如果他对某种工作没有兴趣， 则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易筋疲力尽。 古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家等，都是在 强烈的兴趣驱动下取得学业和事业成功的。比如达尔文， 起初因为对所学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到 “慢班”学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然，以 致后来成为著名的生物学家。
启示：职业是在不断发展变化的，而且职业的种 类也是多种多样。我们在选择职业时要注意适应社会 的需要，不断调整自己职业的方向。
请你谈谈对“将来你也干这个!”的认识
即使我将来也从事这类职业，我认为也 是光荣的。因为在我国，职业只有分工不同， 没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正 当的职业都是社会主义建设事业的有机组成 部分，都要有人去做，都要做得好。我们应 该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社 会，服务社会，力求在平凡的岗位上创造出 不平凡的业绩。
罗永是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩 电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业， 填报志愿时，罗永陷入苦恼：填报重点高中，录 取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不 上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学 习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还 会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也 许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运 动员可能不错，不过……
四、正确选择升学与就业之路
• 我们怎样进行合理的选择？ • （1）自己要有勇气做出选择 • （2）更要掌握一些科学的方法和责任
(P115小链接）
四、正确选择升学与就业之路
1.选择升学（更愿意）
高中
大学
硕士
博士 理想之门
初中 小学 最初、最低阶段
知识经济时代，我更愿意 选择升学，圆大学之梦。
2.正确选择就业
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资料显示，在过去的２５年中，由于经济的
增长平均每年增加１３７０万个工作岗位，但在
现有的经济结构下，新增的就业岗位仅为８００
万个左右。
• 规模庞大的农民就业“大军”更对就业工作
构成了考验。数字显示，目前农村富余劳动力超 过１.５亿人，随着农村经济结构调整，农村劳
动力向非农领域、向城市“进军”的规模将越来 越大。
为了救国，他毅然放弃了即将学成的医学，拿起 了文学这个武器，用笔呐喊，唤醒亿万人民，用笔和 敌人作斗争。正是由于鲁迅心中这种强烈的爱国情操， 才使他三改个人理想，最终把个人的理想与祖国的需 要融为一体。
启示：选择职业时，也要考虑国家的需要。
（4）要有先就业再择业的策略
百年前的美国加州曾出现一股淘金热，一个名叫亚默尔的 农民去碰运气。矿区气候干燥，水源奇缺，成千上万名淘金者 个个口渴难忍，有人抱怨说：“要是有一杯水喝，我愿意给他 一个金币。”说了牢骚话的人仍然口干舌燥地四处寻找水源。 而听了牢骚话的亚默尔却灵机一动，打消了找金矿的想法而开 始寻找水源。他不但找到了水源，还制作了一个过滤装置，把 水变成了可以饮用的水，成了一个专门卖水的人。有人淘到了 金，可更多的人一无所获，但他们都要用淘来的金、带来的钱 向亚默尔换水喝，让亚默尔大大地发了一笔财。
• 四、正确选择升学与就业之路 • 1.选择升学 • 2.正确选择就业 • 五、在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会 • 1.爱岗敬业 • 2.奉献社会