物体的质量及其测量PPT课件

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北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件

北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件

新课讲解
(3)称量时被称量的物品放在左盘,砝码放在右盘。向右盘中加砝码 时应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,使指针再次 对准分度标牌中央刻线,然后读数。此时砝码的质量与游码在标尺上的 读数之和即为所称物体的质量。
(4)称量完毕,将被称量物品取下,将砝码放回砝码盒,将游码拨回标 尺的零刻线处。
答案:Aபைடு நூலகம்
拓展与延伸
一些物体的质量m/kg
布置作业
请完成《 少年班》P23-P24对应习题
新课讲解
(2)转化法 在测量物体的质量时,有些物体不易直接测量出它们的质量,可以采 用转化法,通过测量我们能够测量的量来求得被测物体的质量。 类型一:累积法。在测量轻微物体(如大头针、邮票等)的质量时, 由于不能直接测量单个物体的质量,可以采用测量n个相同物体的质量的 总和m总,再根据m物=m总/n 得到被测物体的质量。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第2节 物体的质量及其测量
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算。 2.会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会正确使用托 盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
新课讲解
深度剖析 ①每个天平都有自己的称量和感量,也就是它所能称的物体的最大 质量和最小质量,超过称量或小于感量的物体均不能直接称量。 ②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接接触砝码,不能把砝码 弄湿、弄脏。
新课讲解
③潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘中。 ④要遵守左物右码的原则,砝码要按从大到小的顺序依次放入托盘中。 如果先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于 容器内还有残留的液体,测量误差就较大,因此测液体质量时这种方法一般 不可取。

陕西省榆林市第十二中学八年级物理上册课件:22物体的质量及其测量(共16张PPT)

陕西省榆林市第十二中学八年级物理上册课件:22物体的质量及其测量(共16张PPT)
中物理
物理
第二章 第二节 物体的质量及其测量
1
分析图中物体,给它们分类,并把类别 相同的物体编号填入下表中
A. 杯子
B. 椅子
C. 玻璃门
木材
BD
铁 EF
玻璃 AC
D. 木质沙发
E. 图钉
F. 铅球
1
以上物体有哪些不同呢?
1.物体所含物质不同 2.同一类型物体,所含物质的多少不同
如何区别物体所含物质的多少呢? 用物体的质量来描述物体所含物质的多少
4 课堂小结
质量及其测量
质量概念
质量测量
什么是质量
质量单位与换算
天平调节
测量方法与读数
3动手、实践与思考
1. 图(1)中,指出在调平衡前源自明显错误;2. 图(2)甲,是调平衡前指针位置,平衡螺母应向 旋?
3. 图(2)乙是正确操作天平显示的质量,此时物体质量


图(1)
图(2)
使用天平的注意事项:
(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
(2)用天平称量物体的质量时,不能超过天平的量程, 用镊子(不能用手)往盘里加减砝码时,要轻拿轻放。
(4)、读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝 码的质量加上游码对应的刻度值。
(5)、整理:测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材, 恢复到原来的状况。
读3 数
右盘(砝码盘)中砝码的质量是: 100g+50g+10g=160g; 游码的读数是:1.4g g; 石块的质量是: 160g+1.4g=161.4g 。
(2)、调平衡:调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左 侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在 分度盘中线处,此时横梁平衡。

北师大八年级物理上册 《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT教学课件

北师大八年级物理上册 《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT教学课件

(L)、毫升(mL)等
单位间换算关系: 1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
第十六页,共二十八页。
典例与精析
完成下列单位换算:
(1)0.45×106cm3=0.45×106mL = 0.45×106L
(2)8.96×10-8m3= 8.96×10-2 cm3 (3)3.86 ×107cm3= 3.86 ×107m3
第二页,共二十八页。
新课讲解
一 物质的构成
对物质世界,你所了解的最大尺度和最小尺度分别是多 少?
第三页,共二十八页。
二 长度的测量
第四页,共二十八页。
单位换算
国际单位制中长度的的基本单位是“米”,符号是“m”
1km =1000m
1dm =10cm 1mm =1000um
1m =10dm 1cm =10mm 1um =1000nm
思考: 1米等于多少微米?1米等于多少纳米?
第五页,共二十八页。
其它长度单位与米的换算关系
项目 1千米
1分米 1பைடு நூலகம்米 1毫米 1微米 1纳米
换算为主单位 1000 米
0.1 米 0.01 米 0.001 米 0.000001 米 0.000000001 米
科学计数法 103 米 10-1 米 10-2 米 10-3 米 10-6 米 10-9 米
第六页,共二十八页。
典例与精析
2分米=(
2)0 厘米
10厘米=( 0.)1 分米
2分米=( 200)厘米
10厘米=( 1)分米
6米=( )6分0 米
10米=(
)分米
100
2400厘米=( )米
24 500厘米=( )分米

人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)

人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)

课堂练习
1. 下列事例中,物体的质量产生变化的是( B )
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是( C ) A.天乎放在水平台上,左盘放物体,右盘放砝码 B.在使用天平前,先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处,调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时,若指针不在分度盘的中央,可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿,不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平,使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上;
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处;
③调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘,砝码放右盘;
(2)砝码放置顺序:先大后小,再移游码;
(3)天平平衡后读数: m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克,符号 kg。 常用单位:克(g)、吨(t)、毫克(mg)。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量:
一张邮票的质量大约:50 mg 一个中学生的质量约:50 kg 一个苹果的质量大约:150 g 一头大象的质量大约: 2 t 一本物理书的质量约:0.25 kg 一枚大头针的质量约:80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想,区分在哪里?
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子

北师大2022课标版初中物理八年级全册第二章第1节 质量及其测量(共37张PPT)

北师大2022课标版初中物理八年级全册第二章第1节   质量及其测量(共37张PPT)

A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
返回
1.读出图中天平所示物体的质量
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
不随物体的状态、形状、位置的变化而
改变。
本节课的收获
1、知道质量的初步概念及其单位; 2、知道质量是物体本身的一种性质,它不 随物体形状状态、位置的变化而变化; 3、通过实际操作,掌握托盘天平的使用方 法; 4、学会用天平测量固体质量
学生实验:
测任意三个物体的质量,并记 录数据
想一想
1、如果要称粉状物体〔例如食盐〕, 应该怎样做?
一元硬币 的质量约
为6__g__
一名中学生 的质量约为
60__k_g_
一头大象的 质量约为
6__t__
二、质量的测量:
生活中的测量工具:
案秤
台秤
电子秤
杆秤
戥子
二、质量的测量工具:
实验室:
托盘天平
请同学们翻开课本47页,阅读天平的 使用,答复以下问题。
1、托盘天平的构造有哪些? 2、托盘天平的使用方法是什么? 3、使用托盘天平有哪些本卷须知?
4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
课堂小结
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示 质量与物体的物态、形状和位置无关
单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
构造
测量工具:
〔托盘天平〕

北师大版八年级物理上册第二章《物质世界的尺度、质量和密度》第1节物体的尺度及其测量课件27张

北师大版八年级物理上册第二章《物质世界的尺度、质量和密度》第1节物体的尺度及其测量课件27张

减小误差的方法:多次测量取平均值、使用精密的测量 工具、改进测量方法。
误差与错误的区分:误差只能减小, 不可避免 。
错误是由于不遵守测量仪器的使用 规则,或读数、记录时粗心等原因 造成的。错误是可以避免的。
新课讲授
体积(v)的测量:
1.体积的单位
国际单位:米 3(m3 ) 常用单位:分米3 (dm3)
北师版八年级上册物理课件
A
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
第1节 物体的尺度及其测量
V
1学习目标
学习目标
1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。 2.知道国际单位制中长度的单位米和常用单位千米, 分米,厘米,毫米,微米,纳米之间的换算关系, 并对米,分米,厘米,毫米,等常用的长度单位形 成具体观念; 3.知道长度测量的常用工具,会恰当选择和正确使 用量筒测量液体的体积和不规则固体体积。 4.初步了解测量有误差,知道误差与错误不同,知 道减少人为因素造成误差的方法。
2情景导入
情景导入 珠穆朗玛峰的海拔高度
约为 8 844 m
我国的长江大约长 6 400 km
3 新课讲授
新课讲授
人眼能分辨出的微小物 体的直径大约为 10_4 m
苯分子的直径大约为 10_10 m
新课讲授 仙女座的直径为16万光年
地球的半径为6 400 km
新课讲授
长度(L)的测量:
(1)长度的单位
2
3
4
5
6
新课讲授
第三步 视线与刻度尺尺面 垂直 会看:
√ ×
新课讲授
第四步 记录的测量结果应由准确值、估 会记: 计值和单位组成。
0 cm
1
2
3

(新)北师大版物理八上《第二节 物体的质量及其测量》公开课(课件)

(新)北师大版物理八上《第二节 物体的质量及其测量》公开课(课件)

3.质量是物体的一种属性
➢物体的质量不随物体形状的改变而改变; ➢物体的质量不随物体位置的改变而改变; ➢物体的质量不随物体物态的改变而改变; ➢物体的质量不随物体温度的改变而改变。
质量是物体的一种基本属性,它不随物体的形状、 状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
二、质量的测量
日常生活中常见的质量的测量工具
北师大版·八年级物理上册
第二节 物体的质量及其测量
试一试
情景导入
请同学们把实验 桌上的橡皮筋、火柴 棒、一截车胎、大头 针、大螺栓、木块等 进行分类。说出根据 什么理由来分类,分 为哪几类?
火柴棒 木块
大头针 大螺栓
橡皮筋 车胎
物体
组成 组成 组成

木材 铁 橡胶
物质 组成的
思考 下列问题。 1.一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处?有何 不同之处?
在日常生活中,人们常用 “质量”来表示工作 的好坏、产品的优劣。
物理中物体的质量指物体所含物质的多少。
2.质量单位
质量的国际单位:千克,符号是 kg
质量的常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系: 1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
千 克
1 g = 1 000 mg
2.汽车轮胎和自行车轮胎,哪个用的橡胶多? 3.盛满水的木桶和杯子,哪个装水多? 4.充足气的篮球和乒乓球,哪个里面充的空气多?
新课探究 一、物体的质量 1. 质量定义:物体所含物质的多少,符号为 m。
一根大头针含有的物质少 一个大螺栓含有的物质多
思考 物理学中的质量与日常生活中说的“质量” 的意义是否相同?
调节游码的位置,
4.天平平衡后读数:m物= m砝+ m游码示数。 直到横梁恢复平衡。

《物体的质量及其测量》ppt1

《物体的质量及其测量》ppt1
性,物体质量大小由物体中所含物质的多 少决定,不随物体的形状、状态和位置的 变化而变化。
• 质量的单位:
1、国际:千克(kg) 2、其它:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
2. 质量单位换算: 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
3.程明同学称量一木块的质量,其步骤如下, 请你将正确的顺序写出:A D B C E 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处;
E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至 天平恢复平衡。
4.下图是某物体质量的测量结果,请读 数: 78.32g 。
比一比,看谁做得好,做得快!
一枚1元硬币 g 质量约10__ 一个中学生的质 kg 量大约是50___ 一张邮票质 mg 量约50__ 1g=103mg 1kg=103g
一头象质量 t 约6__ 1t=103kg
请你换算:
3 5 × 10 5 t =______ kg
5 10 g 50 kg =______
能力提升
• 1、用天平如何测出一张邮票的质量?
累积法
• 2、用天平如何测出液体的质量?
小结: 概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
5.读出图中天平所示物体的质量
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A.81.4g
B.78.6g
C.78.2g
D.81.8g
35
• 使用天平时要注意: • (1)、每个天平都有自己的称量,也就是它所能
称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 • (2)、向右盘中加减砝码时,要用镊子,不能用
手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 • (3)、潮湿的物体和化学药品 毫克 微克 (相邻单位之间的进率都是1000)
5
物体的质量
质量:物体内所含物质的多少 质量的单位及其换算关系:
国际单位:千克(kg) 常用单位及其换算关系:
1t = 103kg 1kg = 103g 1g = 103mg 1mg =103µg
6
约50g
约150g
物体的质量及其测量
1
一个“铁钉” 和一扇“铁门” 相比,两者有 哪些相同点, 它们又有什么 区别?
2
铁钉

铁锅

铁勺子
物体

物质
3
在物理学中,我们用“质 量”来表示物体中含有 物质的多少。 用字母m表示。
4
质量的单位
单位
国际单位:千克(kg)
常用单位:吨(t)、克(g)、 毫克(mg)、微克(μg)
枚大头针的质量; ④用天平测出200枚大头针的总质量,算出一
枚大头针的质量;
思考:哪一种测量的结果更精确?
39
总结:
测量一枚大头针的质量用“以多求少”的 方法,根数越多,误差越小。这一测量方法 可称之为“累积法”或“测多算少” 。
40
2019/12/31
41
M物= 15 g + 4 g =19 g
32
练习:小军在用托盘天平测量物体A的质量时,先将
天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。 他发现天平指针位置如图14甲所示,此时,小军应该将平衡
螺母向___右_____侧调节(选填:“左”或“右”)。调节天
平平衡后,他将物体A放在天平的左盘,在右盘添加砝码并移 动游码,当天平再次平衡时,右盘内所加的砝码和游码在标
的托盘中。
36
复习:
• 天平结构:
观察铭牌,你知道“称量”和“感量”是什么?
37
实验一:怎样称出一枚大头针的质量
实验 大头针数量 总质量m总(g) 一枚大头针
次数
的质量m(g)
1
1
2
100
3
200
38
实验步骤:
①调节天平; ②用调好的天平测一枚大头针的质量; ③用天平测出100枚大头针的总质量,算出一
30
托盘天平测量物体质量的方法:
(1)把待测物体放在左盘中
(2)估计待测物体质量大小,用镊子取适当的 砝码放在右盘中
(3)用镊子轻拨游码,使指针在中央刻度线两 侧等幅摆动或静止在中央刻度线上
(4)待测物体质量等于砝码的质量数与游码标 尺上读数相加,并写明单位。
31
练习:物体的质量是多少?
10g 5g 0 1 23 4 5
用镊子轻拨游码使指针指在分度标盘的正
中央,使天平平衡。
25
g
物体的质量=砝码的质量+游码表示的质量
该物体质量为_1_5_4_._5__克。
26
2.天平的使用
放平:把天平放在水平台上,把游码放在标
尺左端的零刻线处.
27
2.天平的使用
调平:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分
度盘的中线处,这时横梁平衡.
尺上的位置如图14乙所示,则被测物体A的质量6为2_.4_______g。
33
②天平的使用步骤:
• 1 放在平台. • 2 游码归零. • 3 调节螺母(平衡螺母) • 4 左物右码.
m物体 m砝码 m游码
如若物砝位置反,读数砝游要相减。
34
练习:某同学用托盘天平测一物体
的质量,测量完毕后才发现错误地将物 体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。 因无法重测,只能根据测量数据来定值。 他记得当时用了50g、20g和10g三个砝 码,游码位置如图所示,则该物体的质 量为( B )
13
物体质量的测量
物体质量的测量工具
14
托盘天平
15
1、托盘天平的构造
托盘
16
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座 17
2、天平使用前,必须调节横梁平衡 把天平放在水平台上
18
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。 19
指针左偏,螺母右移。
指针右偏,螺母左移。
28
2.天平的使用
左物右码
把被测物体放在左盘里.
用镊子向右盘里加减砝码.
调节游码在标尺上的位置, 直到横梁恢复平衡.
29
天平的正确使用
天平的调节:
(1)把天平放在水平桌面上
(2)用镊子把游码放在标尺左端的零刻线处
(3)调节平衡螺母,使横梁水平平衡。 横梁平衡的标志:指针静止时指在分度标 牌的中央刻度线上或指针摇摆时,左右偏 离中线的幅度相同 。 调节方法:指针左偏,左、右两端的平衡 螺母都应向右移;指针右偏,左、右两端 的平衡螺母都应向左移
成人 50-70 西瓜
5
鸡蛋
0.06 大头针 8.0×10-5
9
橡皮泥捏成小兔子
质量不随形状发生变化
宇航员登上月球
质量不随位置发生变化
冰熔化成水
质量不随状态发生变化
10
质量是物体本身的一种属性, 与物体的形状、状态和所处 的位置的无关。
11
常见的质量测量工具:
杆秤
案秤





12
地中衡
戥(děng)子
约6t
约2kg
7
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_ g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k__g
1kg=103g
一头象质量 约6__t
1t=103kg
8
一些物体质量的近似值
kg
太阳

2.0 ×1030 1.5 ×105
地球
大象
6.0 ×1024 6.0 ×103
调节平衡螺母,使横梁平衡。
20
2019/12/31
21
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线,或者左右摆动的格数相等。
22
2、使用天平测量物体质量的方法
估计被测物体质量,将其轻轻放在左盘, 注意不能超过天平的最大称量值。
23
本着从大到小的原则,选择适当的砝码,
用镊子轻轻的将其放在右盘。
24
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