电能和电功导学案
18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册
第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化，电能的测量，电能表的几个参数。
【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。
【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样？日常生活中我们在哪些方面使用电？2、你知道几种形式的发电？3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是，简称，符号是。
2、1度（电）=1 kW·h=3.6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来。
4、认识电能表的几个参数：A、“220 V”是指。
B、50 Hz是指。
C、10（20） A是指。
D、600 revs/kW·h”是指。
三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义？。
2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。
3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.甲：乙：丙：4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗？2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费。
3、和同学交流，如何节约用电。
教学过程：【学习过程】一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。
二、新课教与学1.探究电能是怎样来的？导引：电能是怎样转化而来的？（学生思考与讨论）教师总结：2. 探究电能的测量：导引1：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量？（学生思考与讨论）教师总结：导引2：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思？（学生思考与讨论）教师总结：导引3：用电能表如何测量所消耗的电能的多少？例：电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费，该同学家所消耗的电能的示数应该是多少？说说你的想法。
《电能和电功》 导学案
《电能和电功》导学案一、学习目标1、知道电能的单位及电能表的作用、读数方法。
2、理解电功的概念，会计算用电器消耗的电能。
3、了解电能在生活中的应用，认识节约用电的重要性。
二、学习重难点1、重点（1）电能表的读数和相关计算。
（2）电功的计算。
2、难点对电功概念的理解。
三、知识链接1、电路的基本组成部分有哪些？2、电流的形成原因是什么？四、学习过程（一）电能1、电能的来源电能是由其他形式的能转化而来的。
例如，火力发电是将燃料的化学能转化为电能；水力发电是将水的机械能转化为电能；风力发电是将风能转化为电能；太阳能发电是将太阳能转化为电能等。
2、电能的利用电能可以转化为多种其他形式的能，如电灯把电能转化为光能和内能；电动机把电能转化为机械能；电热水器把电能转化为内能等。
3、电能的单位（1）国际单位：焦耳（J）。
（2）常用单位：千瓦时（kW·h），俗称“度”。
1 千瓦时＝36×10^6 焦耳。
（二）电能表1、作用电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、表盘参数（1）“220 V”表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用。
（2）“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
（3）“50 Hz”表示这个电能表在 50 赫兹的交流电路中使用。
（4）“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 千瓦时的电能，电能表的转盘转过 600 转。
3、读数电能表的示数由四位整数和一位小数组成。
读数时，最后一位是小数位。
（三）电功1、概念电流所做的功叫做电功。
电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。
2、影响电功大小的因素（1）电流的大小：在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做功越多。
（2）电压的高低：在电流和通电时间相同时，电压越高，电流做功越多。
（3）通电时间的长短：在电流和电压相同时，通电时间越长，电流做功越多。
人教版九年级物理(全一册)学案 导学案：18.1电能 电功
人教版九年级物理（全一册）学案导学案：18.1电能电功一、导学目标•了解电能的定义和单位；•掌握电功的概念和计算方法。
二、导学重点•电能的定义和单位；•电功的概念和计算方法。
三、电能的定义和单位1. 电能的定义电能是电流做功的能力。
当电流通过导体时，由于电流的存在导体内的电荷会进行移动，这就表明电流做功了。
做功的能量称为电能。
2. 电能的单位国际单位制中，电能的单位是焦耳（J）。
四、电功的概念和计算方法1. 电功的概念电功是电流通过导体所做的功。
电流通过导体时，会与导体内的电荷发生相互作用，使电荷移动一定的距离，从而做功。
2. 电功的计算方法电功的计算方法可以根据电功的定义来进行。
电功可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（A）× 电压（V）× 时间（s）例题：已知电流为2A，电压为3V，电流通过导体的时间为5s。
求电功。
解答：根据电功的公式：电功 = 电流× 电压× 时间代入已知数据，可得：电功= 2A × 3V × 5s = 30J五、小结本节课我们学习了电能和电功的相关概念和计算方法。
电能是电流做功的能力，电功是电流通过导体所做的功。
电能的单位是焦耳（J），电功的计算方法是根据公式：电功 = 电流× 电压× 时间进行计算。
掌握了电能和电功的概念和计算方法后，我们可以更好地理解电流在导体中的行为和能量转化过程。
在后续的学习中，我们将进一步研究电能和电功在电路中的应用和相关实验。
六、讨论题1.什么是电能？请举一个例子说明电能的产生和转化过程。
2.如果电流为0A，那么电功是否为0？为什么？提醒：本文档为Markdown格式，请在支持Markdown格式的编辑器或平台中打开查看。
电能和电功导学案
第十三章第一节电能和电功【学习目标】1）扎实掌握电功的公式W=UIt 及应用；2）通过小组合作交流，探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力；3）激情投入，进一步学习控制变量法，并体会等效替代的思想，初步具有“功是能量变化的量度”的思想。
【自学指导】一、创设情境，引入新课水流可以推动水轮机转动做功，电流可以使电动机转动起来而做功。
二、自主学习探究点1：电能和电功（阅读课本P67观察与思考）①电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了能。
消耗能的多少用电功量度。
我们把电流所做的功就叫做电功，用“W”表示。
②电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为能；电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为能；电流通过白炽灯，白炽灯发热发光是电能转化为能和能。
综上所述可知：电流做功的过程就是电能转化为能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
探究点2：电功与电压、电流、通电时间的关系①猜想：电流做功与哪些因素有关？②进行探究实验：③实验结论：电压越，电流越，做功时间越，电流做功就越多。
大量事实表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
公式：电功 = 电压×电流×通电时间即④国际单位：焦耳，简称焦，符号J。
1 J = 1 V·A·S常用单位：千瓦时（度）1度＝1kW·h = 3.6×106 J强调：（1）公式W＝UIt中，W、U、I及t四个量都是对同一段电路而言，即“同一导体，同一时间”；（2）四个量的单位必须用国际单位。
⑤信息链接焦耳这个单位很小，例如：手电筒通电1 s,电流做的功大约是1 J ；微波炉工作1 min,消耗的电能大约为6000 J ；电力机车行使1 min，电流做的功大约是3×108J 。
显然，由于焦耳这个单位很小，用起来不方便，实际应用中常用“度”作电功的单位，就是平常说的用了几度电的“度”。
《电能与电功》导学案
《电能与电功》导学案一、课本知识导学1．电能的转化（1）用电，实际上用的是能，电能的利用，都是通过电能转化为的能量来实现的。
（2）下列各种情况中消耗的电能转化成什么能？电流通过电灯时，消耗的电能转化为能和能；电流通过电热器时，消耗的电能转化为能；电流通过电梯时，电能转化为能；电镀时电流通过电解槽，电能转化为能。
2．电功（1）概念：当能转化为的能时，我们就说电流做了电功。
（2）电功物理量符号；电功国际单位；电功国际单位符号；常用单位；俗称；常用单位符号；换算：1kW·h= J （3）电功单位的感性认识1焦的感性认识：普通手电筒的小灯泡每秒消耗的电能约1J；1度电的作用:1度电能让25W的灯泡能连续点亮40小时; 1度电家用冰箱能运行一天;1度电电视机能开10小时; 1度电可让电动自行车跑上80公里……3．电流做功实质：电能转化为其它形式的能的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能。
即电功=消耗的电能4．电能表（1）电能表的作用：测量即用电器在一段时间内所消耗的仪表（2）技术参数说明：220 V——表示电能表的额定电压为 V，即电能表应在的电路中使用。
2.5（10）A—电能表的额定电流为 A，短时间允许通过的最大电流是A。
50 Hz——电能表在50 Hz的电路中使用。
1440r／kWh ——每消耗1 KWh的电能，电能表转盘转过转。
1225imp/kwh表示——每消耗1 KWh的电能，电能表指示灯闪烁了转（3）读数：a.表盘上的读数以为单位b.最后一位是位c.用电度数=电能表上先后两次示数之差;即W=W2-W1（4）种类：除了使用比较普遍的机械式电能表外，还有IC卡电能表、电子式电能表、多费率电能表等。
二、基础知识提升1．下列说法中正确的是：（）A．电功是表示电流做功快慢的物理量B．电流做了多少功，应有多少其它形式的能转化为电能C．电功是表示电流做功多少的物理量D．空调总比电风扇做功多2．下列单位中哪个是电功的单位（）A．瓦特 B。
18.1电能_电功导学案
《18.1 电能 电功》导学案九 （ ）班 姓名【导学目标】1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
【课堂导学】一、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。
如：电灯泡：电能转化为 ；电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；3、电能的单位： 、 。
换算关系：1 kw.h = J二、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：“220V ”表示 。
“10（20）A ”表示 。
“600revs/kw.h ”表示 。
3、电能的计量 (1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量): 4、了解一度电的作用。
三、电功1、电功的定义：电流做功的过程其实就是电能转化为 能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与 、 、 有关。
3、电功的单位与 的单位相同。
电能表4、电功的公式：其中W表示 ,单位是；U表示 ,单位是；I表示 ,单位是；t表示 ,单位是；该公式可变形为：U= ； I= ；t=【课堂练习】1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）A 、电流B、电压C、电能（电功）D、电功率2、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2，一周后的读数是3 6 8 2 ，则该周小明家用了度电。
3、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是 ,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电度，合 J。
4、电流做功的过程中消耗电能，实际就是__ __能转化为____ 能的过程；蓄电池充电是把___ _能转变成__ __能的过程。
人教版九年级物理 18.1电能 电功 导学案
人教版九年级物理 18.1电能电功导学案一、学习目标1.理解电能的概念和单位2.掌握计算电能的方法3.理解电功的概念和单位4.能够计算电功的大小二、课前回顾在前面的学习中，我们已经学过了电流和电压的概念，并能够计算其大小。
在本节课中，我们将学习电能和电功的概念，探究它们之间的关系。
三、电能的概念和单位1. 电能的概念电能是指电流在电路中流动时所具有的能量。
当电流通过电器时，电能就被转化为其他形式的能量，比如热能、光能等。
2. 电能的单位电能的单位是焦耳（J）。
1焦耳表示当1安培电流通过1欧姆电阻时，电能转化为热能的大小。
常用的较大单位为千焦耳（kJ）和兆焦耳（MJ）。
3. 电能的计算公式电能的大小可以通过以下公式计算：电能（E）= 电压（U）× 电量（Q）其中，电压的单位为伏特（V），电量的单位为库仑（C）。
四、电功的概念和单位1. 电功的概念电功是指电流在电路中产生的功。
当电流通过电器时，电力将会对电器进行做功，从而使得电能转化为其他形式的能量。
2. 电功的单位电功的单位也是焦耳（J）。
3. 电功的计算公式电功的大小可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（I）× 电压（U）× 时间（t）其中，电流的单位为安培（A），电压的单位为伏特（V），时间的单位为秒（s）。
五、练习题1.一个电灯的电压为220V，电流为0.5A，如果它亮6小时，计算电灯消耗的电能。
2.一个电热水壶的电压为220V，电流为8A，如果它工作10分钟，计算电热水壶产生的电功。
六、总结通过本节课的学习，我们了解了电能和电功的概念，并掌握了计算它们的方法。
电能是电流在电路中流动时的能量，单位为焦耳（J）；电功是电流在电路中产生的功，单位也是焦耳（J）。
我们还通过练习题加深了对这两个概念的理解。
注意：在实际运用中，电能和电功的单位还有其他等价单位，如千瓦时、千卡、卡等。
学生可以在深入研究中了解更多关于电能和电功的知识。
15.1 电功与电能导学案
第15单元第1课电能与电功一、学习目标1、进一步认识电功和电能的意义2、会抄读电能表，会用表格和直方图表示家庭用电情况二、学习重难点1、认识电能表的结构以及各个数字的意义2、经历测算家庭电费的活动，分析家庭用电的情况三、引导材料为了建设现代节约型社会，必须从家庭做起，这就必须研究家庭用电情况，测算家庭电费。
四、自主学习1、电能的利用，是通过电能转化为来实现的。
例如：用电照明时，电能转化为能；用电取暖时，电能转化为能；电梯运行时，电能转化为能；电镀物品时，电能转化为能。
2、物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们说电流做了。
电功的符号用W 表示，单位也是J，生活中常用，1KW.h= J3、电能表示用来的仪器。
4、电能表铭牌上，10A表示；220V表示；3000R/KW.h表示。
五、合作探究（一）、电功——电流做的功电流做功的过程实质上就是电能转化成其他形式的能的过程。
1、电能的转化过程即电流做功的过程电功是功的一种形式，跟能的单位是相同的，即焦耳，故也用W表示。
电功与机械功单位一样，为焦耳J2、生活中的电功单位还常用千瓦时，也常称为“度”，符号为kw·h 1度＝1 kw·h ＝3.6×106 J（二）、电能表1、俗称电度表：就是用来测量电功，即记录电路消耗电能的仪表。
2、物理意义A、该表应在220V 50Hz的交流电路中工作。
B、表明该表的额定电流为5A，短时间内通过的电流允许大些，但不能超过10A。
C、用电器每消耗1kw·h电能，表盘转动1200圈（三）、电费的测算1、把电能表接在电路中，电能表的记数器前后两次读数之差，就是在这段时间内的用电度数。
2、“1600imp/kw·h”表明接在电能表上的用电器每消耗1千瓦时的电能，电子式表的脉冲（指示灯）闪烁1600次六、课堂反馈七、课后反思本节课从生活中的实例引入电能的概念，贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象认识物理概念，体现了《课标》中＂从生活走向物理，从物理走向社会＂的理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
育英中学13-14学年度第一学期物理教学案
课题电能电功课型新授教案序号（）审核人：授课人授课时间2013年月日
【学习目标】
1、知识与技能：电功的本质含义；影响电功的因素；电功的公式、单位；电功的计算。
4、过程与方法：采用物理研究中常用的探究方式对电功的影响因素进行讨论学习，其中穿插另一种重要研究方法——控制变量法，学习解电功题的一般方法。
3、情感态度价值观：明确探究的基本过程，提出问题，猜想假设，设计实验，进行实验，得出结论。
在实际操作中体会科学探究对于学习物理知识的重要意义。
培养学生解决实际问题的能力。
【重点】电功的概念和公式
【难点】实验探究，同时注重理论联系实际从能量转化的角度认识电源和用电
器的作用。
【课前自学指导】
1.利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记处疑、难点，再独立完成导学案。
2.训练案A层同学全做，B、C层同学做基础知识训练。
【课内探究】
一、创设情境，引入新课
水流可以推动水轮机转动做功，电流可以使电动机转动起来而做功。
二、自主学习
观察与思考）
探究点1：电能和电功（阅读课本P
67
①电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了能。
消耗能的多少
用电功量度。
我们把电流所做的功就叫做电功，用“W”表示。
②电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为能；
电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为能；
电流通过白炽灯，白炽灯发热发光是电能转化为能和能。
综上所述可知：电流做功的过程就是电能转化为能的过程，电流
做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
探究点2：电功与电压、电流、通电时间的关系
①猜想：电流做功与哪些因素有关？
②进行探究实验：（课本P
实验探究）
67
③实验结论：电压越，电流越，做功时间越，电流做功就越多。
大量事实表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
公式：电功 = 电压×电流×通电时间即
④国际单位：焦耳，简称焦，符号J 。
1 J = 1 V·A·S
常用单位：千瓦时（度）1度＝1kW·h = 3.6×106 J
强调：
（1）公式W＝UIt中，W、U、I及t四个量都是对同一段电路而言，即“同一导体，同一时间”；
（2）四个量的单位必须用国际单位。
⑤信息链接
焦耳这个单位很小，例如：手电筒通电1 s,电流做的功大约是1 J ；微波炉工作1 min,消耗的电能大约为6000 J ；电力机车行使1 min，电流做的功大约是3×108 J 。
显然，由于焦耳这个单位很小，用起来不方便，实际应用中常用“度”作电功的单位，就是平常说的用了几度电的“度”。
“度”在技术中叫做“千瓦时”，符号是“kW·h”。
小资料：在工农业生产中1度电有多大的作用呢？下面表示了1度电的作用. 电炉炼钢1.6kg、生产化肥0.7kg、采掘原煤105kg、灌概麦田330m2、电车行驶0.85km 、机织棉布11m
⑥针对训练
通过我们教室的日光灯的电流是0.18A，那么通电10分钟，电流做了多少功？
探究点3：电功的测量
①测量工具：计量单位是：
②使用方法：连接在用户所有用电器之前
③用户在一段时间内消耗的电能，就是这段时间结束和开始时电能表计数器所显示的数字。
④针对训练：
月初、月末小华家电能表计数器所显示的数字如图所示。
小华家的用电器这个月消耗了多少电能？如果民用电的价格是0.50元/度，小华家这个月应交
三、当堂小结
1．定义：电流所做的功．
2．实质：电能转化为其他形式的能．
3．公式：W（焦耳）＝U（伏）I（安）t（秒）
含义：电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积．
4.单位：焦1度＝1kW·h = 3.6×106 J
5．电能表
①作用测定电功（能）
②读数
四、当堂测试
1.以下各用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是( )
A. 电风扇
B. 电炉
C. 电烙铁
D. 电水壶
2.现有两个电阻R
1和R
2
，且R
1
＞R
2
，将它们串联接在某一电路中，相等时
间内，R
1消耗的电能W
1
与R
2
消耗的电能W
2
的大小关系：W
1
W
2。
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中的电流是68mA，通电1h，电流做了多少焦耳的功？消耗了多少焦耳的电能．
月初月末
4.有一只灯泡接在电压是220V的电路中，点亮10h，用了1度电，问这只灯泡工作时的电流是多大？
5．一只电度表的表盘——标有3000R / KWh，其表示的意义是什么？如果一盏灯单独
使用，表盘转动30转，用时3分钟，电流通过电灯所做得功是多少？。
五、【课后能力提升】
1.如图所示的电路中,电阻R
2
=20Ω,电源电压为9V,电流表示数为0.3A,问: (1)
通电2min,电源提供的电能是多少? (2)通电10min,电流在R
1
上做的功是多少?
2.把电池组与电阻R
1
、电流表连成一个完整的电路，如图，电路接通后，电流
表示数为1.5A，如果在此电路中再串联一个阻值为2Ω的电阻R
2
，电流表示数
为1A，求串联电阻R
2后，通电2min，电流通过电阻R
1
所做的功是多少？。