八年级生物细菌1
ห้องสมุดไป่ตู้
万族之劫 /ddk244374/
放射自显影的基本原理是。A.利用感光材料能改变物质的密度B.放射能使感光材料分解C.放射性核素使感光材料发光D.利用射线能使感光材料感光E.利用自动探测仪器测量组织中的放射性分布 有价证券有广义与狭义两种概念，狭义的有价证券是指。A．政府债券B．商品证券C．资本证券D．货币证券 患者，男，26岁。建筑工人，烈日下户外操作4小时后，感觉头晕，头痛，少汗。患者神志清楚，面色潮红，体温40.5℃，脉搏110次/分，呼吸30次/分。疑为"轻度中暑"。物理降温后，测得体温为38.9℃，在体温单的记录方式是()A．黑圈红虚线与降温前体温相连B．红点红虚线与降温前体温相连 2004年修订的《传染病防治法》开始实施的时间为A.1989年8月28日B.1995年12月1目C.2003年10月1日D.2004年8月28日E.2004年12月1日 免疫检测自动化的首要目的是A.提高工作效率和检测的精密度B.减低操作者劳动强度C.减少操作程序D.自动检测及校对E.提高检测的可靠性 钢感应表面淬火后需进行处理。A.高温回火B.中温回火C.低温回火D.时效 硬管支气管镜检查，受检者取仰卧位，肩部与手术台前沿平齐，助手固定受检者头部，开始进镜时应将头后仰并高出手术台平面约()A．5cmB．10cmC．15cmD．20cmE．25cm 下列阳虚证中，病情最重的是A.肾阳虚B.心阳虚C.胃阳虚D.脾阳虚E.肺阳虚 视神经脑膜瘤的四联征，除外以下哪项()A．视网膜睫状短路血管B．视力丧失C．慢性视盘水肿D．眼球突出E．眼球运动障碍 行政机关实施行政许可，以法律、行政法规收取费用的，应按照公布的法定收费 当在使用中对水泥质量有怀疑或水泥出厂日期逾个月时，必须再次进行强度试验。A.6B.3C.2 识别抗原抗体复合物的补体是A.C1qB.C1rC1sD.C2E.C1qrs 沟通眼球前房和后房的是A．虹膜角膜角B．巩膜静脉窦C．瞳孔D．泪点E．前房角 智能建筑防盗报警系统常用探测器种类很多，仅适用室内场所的探测器是。A.振动电缆入侵探测器B.振动人侵探测器C.主动红外入侵探测器D.被动红外入侵探测器 CT扫描呈混杂密度肿块，中心有不规则的坏死、囊变低密度区，呈不均匀强化，可见于下列哪些疾病A.嗜铬细胞瘤B.肾上腺皮质癌C.神经母细胞瘤D.转移瘤E.肾上腺结核 产品成本计算的基本方法各包括哪些方法？各自的适用条件是什么？ 利建模板的主要构成中，不包括下面哪一项。A．钢边框B.角模C.加强肋D.防水胶合板 从地下开采出未经炼制的石油叫原油，原油中含量一般较少，它主要是在二次加工过程中产出的。A、烷烃B、环烷烃C、芳香烃D、不饱和烃 严格管理原则 年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。A、1952B、1954C、1950D、1956 前牙缺失，牙槽嵴丰满，倒凹大，观测模型时A.向后倾斜B.向前倾斜C.向左倾斜D.向右倾斜E.不倾斜、平放 我国规定，在规划编制过程中，规划衔接工作应遵循的原则包括。A.下级政府规划服从上级政府规划B.专项规划和区域规划服从本级和上级总体规划C.专项规划之间不相互矛盾D.编制区域规划要充分考虑土地利用总体规划、城市规划等相关领域规划的要求E.实行编制规划的专家论证制度和健全公 乳母为哺乳做乳头准备的时机以为宜A、孕早期B、孕中期C、孕晚期 下列哪种方法不是正规的手臂消毒法。A.肥皂水刷手法B.碘尔康刷手法C.酒精刷手法D.灭菌王刷手法E.碘伏刷手法 正常Spee曲线的深度为.A.0mmB.0～2mmC.2～3mmD.3～4mmE.4～5mm 原发型肺结核最少见的症状是。A.低热B.纳差、乏力C.盗汗、消瘦D.咳嗽E.咯血 重整循环氢的作用是什么？ ()是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A．信度B．效度C．难度D．区分度 称取工业K2Cr2O720g，配制铬酸洗液，应选择。A.台式天平B.电光天平C.半微量天平D.微量天平 是对通信网的最基本要求。A、接通的可靠性与快速性B、接通的完整性与快速性C、接通的任意性与快速性D、接通的综合性与快速性 1960年，拍摄了第一部折纸动画。 与支托作用无关的是。A.['防止义齿向脱位B.防止食物嵌塞C.防止义齿下沉D.恢复接触E.加强义齿稳定 造血组织（或器官） 下列哪种病原体一般是条件致病菌。A.金黄色葡萄球菌B.克雷白杆菌C.铜绿假单胞菌D.白色念珠菌E.大肠杆菌 1918年夏，在经过要求废止《中日陆军共同防敌协定》斗争后，、天津学生经过一个多月的积极联络，组织了一个近乎全国性的学生团体（后改名）。A.救国会，爱国会B.爱国会，救国会C.报国会，救国会
人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件
B.巴斯德 D.达尔文
答案 B 法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的,而是 由原来已经存在的细菌产生的。
第二节 细菌
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3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上的;乙瓶的瓶口是拉长 呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。 本实验的实验变量是 ( )
图5-4-2-1 A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.细菌的有无 D.烧瓶容量
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
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第二节 细菌
2.细菌的基本结构 (1)细菌是单细胞个体,每个细菌都能独立生活。 (2)细菌的基本结构
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第二节 细菌
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例2 细菌的基本结构有 ( ) A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体 解析 细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细 胞核(DNA相对集中的区域)等,细菌的细胞质中没有叶绿体。
第二节 细菌
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知识点一 细菌的发现
细菌-人教版八年级生物上册教案
细菌-人教版八年级生物上册教案一、课时设计1.1 第一课时教学目标1.了解细菌的基本特征和形态；2.了解细菌对人类的影响。
教学内容1.细菌的基本特征：–原核生物；–没有细胞核；–大多数为单细胞生物；–可以通过分裂进行繁殖。
2.细菌的形态：–分类标准：形状、大小、运动方式等；–常见形态：球形、杆状、螺旋形等。
3.细菌对人类的影响：–有益作用：如制药、工业发酵等；–有害作用：如导致感染、引起疾病等。
教学重点1.细菌的基本特征；2.细菌的形态。
教学难点细菌对人类的影响。
教学方法课堂讲解、问答互动。
1.2 第二课时教学目标1.了解细菌的营养方式和生长条件；2.了解常见的细菌疾病和预防方法。
教学内容1.细菌的营养方式：–自养营养方式：光合作用、化能作用等；–寄生营养方式：依托于宿主细胞进行繁殖；–腐生营养方式：从死亡物质中获取营养。
2.细菌的生长条件：–温度、湿度、氧气、营养物质等；–不同类型的细菌有不同的生长条件。
3.常见的细菌疾病和预防方法：–肺结核、炭疽病、霍乱等；–注意个人卫生、打疫苗等。
教学重点1.细菌的营养方式；2.常见的细菌疾病和预防方法。
教学难点细菌的生长条件。
教学方法课堂讲解、讨论、小组展示。
1.3 第三课时教学目标1.掌握生产中的生物工程技术；2.掌握细菌在生物工程技术中的应用。
教学内容1.生产中的生物工程技术：–包括发酵法等；–以微生物为工具进行重要物质的生产。
2.细菌在生物工程技术中的应用：–制取抗生素、生产食品酶、制取植物激素等；–借助细菌来生产重要的生物制品。
教学重点生产中的生物工程技术。
教学难点细菌在生物工程技术中的应用。
教学方法课堂讲解、讨论。
二、教学思路本教材重点讲解细菌的基本特征、形态、生长条件及对人类的影响，旨在让学生了解这些微生物普及性的、突出的特征。
同时，要让学生掌握相关细菌的常见疾病和预防方法，培养学生防病意识，全面了解细菌的可利用性，重点讲解细菌在生物工程技术领域中的应用。
八年级上生物《细菌》说课稿
八年级上生物《细菌》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、合同协议、条据文书、规章制度、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work plans, work reports, contract agreements, legal documents, rules and regulations, planning plans, insights, speeches, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级上生物《细菌》说课稿八年级上生物《细菌》说课稿（通用11篇）作为一名人·民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
八年级上册生物期末复习知识点之细菌
八年级上册生物期末复习知识点之细菌八年级（上册）生物期末复习知识点之细菌学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面店铺为大家整理了八年级上册生物期末复习知识点：《细菌》，欢迎大家参考阅读!八年级上册生物期末复习知识点之细菌11、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文.虎克制作了显微镜，观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞，独立生活。
4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时分裂一次。
7、细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。
(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌)八年级上册生物期末复习知识点之细菌2一、细菌和真菌的分布菌落的大小观察菌落菌落的形态区别细菌和真菌的菌落菌落的颜色配制培养基，高温灭菌培养细菌和真菌的一般方法接种恒温培养设计实验方案完成实验过程分析结果、得出结论归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物二、细菌1.细菌的发现： 17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌2.细菌形态和结构结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
(完整版)八年级生物上册细菌
八年级生物上册第四章第二节《细菌》教材分析:细菌和真菌是组成生物圈的一个成员,是生物圈中的分解者,在自然界中对物质循环起着非常重要的作用,学生在认识了各种各样的植物和动物后，自然也就应该认识细菌和真菌它们的特点和作用.教学目标：知识目标能复述细菌的发现过程和巴斯德著名的鹅颈瓶实验。
能描述细菌的形态结构特点、营养方式和生殖方式。
能力目标通过与动植物细胞结构的比较,推测出细菌的营养方式。
通过计算了解细菌的繁殖特点情感目标通过学习细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
教学重点细菌的形态结构特点、营养方式和生殖方式教学难点细菌的营养方式教学方法讲授法、观察法、列表法、比较法等形态和结构学生认识细菌的三种形态和细胞结构组成形态和结构并说出它们的功能察识图能力3、细菌的营养给出细菌的细胞结构图、动物和植物的细胞结构图，列出表格,引导学生识图、填表，总结细菌细胞结构和动植物细胞结构的异同,推测出细菌的营养方式。
观察细胞结构图，完成表格填写，总结细菌细胞与动植物细胞结构的异同，推测细菌的营养方式培养学生的识图填表，分析归纳等能力。
4、细菌的生殖给出问题：细菌的生活需要营养才能更好的生长，那么它们是怎么繁殖后代的呢？引导学生阅读课本P61,学习细菌的生殖。
引导学生完成课本P61“技能训练"中的计算。
学生阅读课本P61,描述细菌的生殖-—分裂生殖，完成P61“技能训练”的计算，了解细菌的生殖特点.通过计算了解细菌的生殖特点达标测评利用导学案中的习题进行检测。
课堂小结你能告诉我们，这节课你学到了什么吗？板书设计第一节细菌一、细菌的发现1、发现细菌第一人：列文·虎克2、巴斯德：“微生物学之父”-巴士消毒法二、细菌的形态和结构1、形态:球状、杆状、螺旋状2、结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛或荚膜三、细菌的营养方式：异养（腐生、寄生）四、细菌的生殖方式：分裂生殖作业布置导学过程：一、激趣导入思考：1、梨怎么会烂了？2、这是针尖上的细菌,这个图片说明什么？导入语：梨的腐烂是由于细菌将梨中的有机物分解利用了，针尖上的细菌图说明了细菌非常的微小，那这么微小的细菌是怎么被发现的呢?二、明示学习目标1、了解细菌的发现过程和巴斯德的实验。
冀少版 生物 八年级上册 细菌
制味精
制酸奶、泡菜、奶酪等 制胰岛素等
霍乱弧菌 结核杆菌 化脓性链球菌 肺炎链球菌 软腐细菌
呕吐腹泻 肺部感染
咽炎、扁桃体炎
肺炎
水果腐败பைடு நூலகம்
少数细菌对人 类是有害的
个体微小 单细胞 球形、杆形、 螺旋形
分
生
裂
殖
生
方
殖
式
多数是朋友
细菌
形态 结构
具有细胞壁、膜、质 无成形的细胞核 有些有鞭毛、荚膜、芽孢
使雪梨腐烂的软腐细菌
寄生
都是利用现成 的有机物，叫
做异养
腐生
蓝细菌 含有光合色素， 能进行光合作用， 能自己制造有机物
自养 (极少数)
（四）细菌的呼吸方式
好氧性细菌
枯草杆菌能显著净化水质,但一次 使用过多会使鱼虾缺氧死亡
枯草杆菌
枯草杆菌呼吸作用消耗氧气，需要 在有氧条件下生活
（四）细菌的呼吸方式 厌氧性细菌
说明我们手掌表面 布满了细菌。
我们并没有感受到细菌的存在， 培养基上的菌落 这是为什么？
细菌的个体十分微小。
活动一 观察细菌的形态
取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。
1.细菌在形态上是什么样的？ 2.细菌是单细胞的，还是多细胞的？ 3.尝试根据图像放大倍数计算细菌个 体的大小。
（一）细菌的形态
乳酸菌发酵制备酸奶时需 要密封好容器 乳酸菌需要在无氧条件下 乳酸菌 进行呼吸
（五）细菌的繁殖方式
—— 分裂生殖（一分为二）
活动三：以小组为单位完成“模拟细菌的增殖速度”实验
代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
细菌 个数
1 2 8 416 32 64 128 256 512
八年级生物上册《细菌》教案、教学设计
3.细菌在自然界和人类生活中的作用具有双重性，学生需要学会客观、全面地看待问题，提高自己的思辨能力。
4.部分学生对实验操作不够熟练，需要加强实践能力的培养。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究细菌的奥秘。同时，注重培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。
3.针对本节课所学内容，设计一个关于细菌的实验，例如观察细菌的生长、繁殖等。实验设计要求具有科学性、可行性和创新性，实验步骤清晰，实验目的明确。
4.拍摄一组关于细菌的图片，并附上简要的文字说明，展示细菌的形态结构、生活环境和在自然界中的作用。要求图片清晰，说明准确，能够直观地展示细菌的特点。
5.与家人分享本节课所学到的细菌知识，向他们解释细菌在生活中的重要作用，提高家人对细菌的认识和了解。
4.布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的细菌现象，撰写观察报告，提高学生的实践能力。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，观察生活中的细菌现象，如发酵食品的制作、洗手的重要性等，并撰写一篇500字左右的观察报告。要求报告内容真实、具体，能够体现出细菌在生活中的作用。
2.完成课后练习册中关于细菌的练习题，巩固课堂所学知识。在完成练习题的过程中，注意查漏补缺，对于疑难问题，可向同学或老师请教。
4.引导学生关注生物技术的发展，了解细菌在医学、环保等领域的重要性，培养学生的社会责任感和创新精神。
二、学情分析
八年级学生经过前一阶段的学习，已经具备了一定的生物学基础，对生物的分类、细胞结构等有了初步的了解。在此基础上，学生对细菌的学习将面临以下挑战：
八年级生物细菌课件1
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息也使得她对今天晚上有了壹份期待，果然不出她的意料，爷就真的来到了她的霞光苑。两人先是说了说爷早上走了以后发生的闺名的 事情，本来她也是想借机会试探壹下爷，对于这个出口成章的天仙妹妹，该会是怎么壹个反应，是惊讶，是赞赏，是夸奖，还是……。 实际上全都不是，爷居然对那个丫头嗤之以鼻！那个丫头估计永远也想不到吧，爷居然对她是壹副不屑壹顾、嗤之以鼻的神情！对于爷 的这个反应虽然出乎意料，但是她实在是太满足了，不过，也就满足了那么壹小会儿。唉，这个年妹妹，也还真就是壹个丫头，虽然自 己这么处心积虑地算计着她，可是，怎么好像又有点儿怜惜起她来了？估计昨天还跟她的娘亲撒着娇，说着不想嫁人之类的话，今天就 已经是这王府的侧福晋了。唉。“爷，妾身有壹件事情，需要禀报您壹下。”“什么事情？”“明天，按规制，您和冰凝妹妹需要到宫 里跟额娘行礼和请安，您看安排在什么时候方便？”王爷这回娶的是侧福晋，如果是大婚，成礼后，新婚夫妇是要向皇上和额娘――德 妃娘娘行三拜九叩大礼。这些礼制，王爷和雅思琦可是全部都进行过壹遍的。但是这回娶的是侧福晋，这些礼制就全免了，只需要向皇 上和德妃娘娘行壹拜三叩之礼即告礼成。王爷以为雅思琦有什么大事情呢，原来是这件，于是他想也没有想地回答道：“明天你陪着过 去就行了，正好你也给额娘去请个安。”“爷不过去吗？”“爷还要上朝呢？”“那给娘娘行完礼，妾身等爷……”“不用等了，不知 道明天还有什么事情，你们请完安，自己回府吧。”“爷，您以前都是……”“以前是以前，现在是现在。”“可是，爷这才新婚，额 娘壹定盼着爷和妹妹恩爱无比的样子，爷要是连面都不露壹下，凭白地再让额娘担心呢。”“爷还要再说几遍？福晋！”雅思琦早就料 到是这个结果，所以才会这么放心大胆地劝着爷，以期充分体现出她的大度和宽容，这么大好的表现机会为什么不抓住呢？不过，她也 懂得见好就收的道理，现在爷已经到了忍耐的边缘，她不能再演得过火，过犹不及的道理她更是清楚。“妾身知错了。爷，现在您要安 置吗？”“不了，福晋这些天连日操劳，明天还要去宫里给额娘请安，你早些歇息吧。”“爷……”“福晋还有什么事情吗？”“妾 身……”“你要是没有什么事情，爷先走了。”雅思琦无奈，只得和红莲两人将爷送到了院门口，待爷转身走后，她向红莲示意了壹下 就返回了后院，红莲心领神会地壹直等在外面。没壹会儿，红莲回到房里，走上前来，小声地对雅思琦说道：“回禀福晋，爷向李侧福 晋院子方向走了。”第壹卷 第七十三章 婆婆吟雪和月影早早就起来，今天丫鬟要去给婆婆－－德妃娘娘行礼请安，这么重大的事情， 千万不能
最新人教版八年级生物上册《细菌》精品教学课件
D 达标训练
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现
幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。
下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（ B）
A．鞭毛
B．成形的细胞核
C．DNA
D．细胞壁
D 达标训练
3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述 错误的是（ B） A．一个芽孢可以萌发成一个细菌 B．芽孢是细菌用来生殖的结构 C．芽孢是细菌的休眠体 D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
同学们，这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中， 请相信你们是存在着巨大的潜 力的，发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （2）外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的 消毒，做手术时还要带上消毒过的口罩和手套，这 样做有什么好处？
避免手术过程中病人伤口感染病菌。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评ห้องสมุดไป่ตู้反思
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30分钟 繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌数目理论上是多少？对你有什么启示？ 25 600个。 启示：饭前便后要洗手。（答案合理即可）
D 达标训练
8．下列关于细菌的叙述中正确的是（ B） A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉 眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．细菌属于生态系统成分中的消费者
初二上册生物第二节知识点归纳：细菌
初二上册生物第二节知识点归纳：细菌(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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