面对面二张案件

面对面二张案件
面对面二张案件

央视4月7日《面对面》,以下为文字实录:

王宁:刚才的郭川让我们看到的坚持的分量,而本周还有两个人的坚持更加触动我们,他们的坚持时间更长,为了争取自己的自由,他们坚持了整整十年,他们是一起冤案的当事人,就是照片上身着囚服的叔侄儿子,叔叔叫张高平,侄子叫张辉,安徽歙县人,十年前,在强奸杀人的罪名之下,两个人锒铛入狱,十年之后,法院宣判他们无罪,在无罪判决书上签字之后,两个人的脸上露出了久违的笑容。

张辉:我拿着判决书时,确实心里高兴。

张高平:兴奋、高兴,真的高兴。

解说:3月26日,浙江省高级人民法院经过再审,做出了张高平、张辉无罪的判决。本周,叔侄两人在接受我们采访的时候,依然还没有从重获自由的兴奋当中走出来,然而在久违的笑容背后,我们更多地感受到却是他们背负十年冤屈的伤痛。

张高平:真的,我能活着回来确实不容易。

张辉:可以说那个时候是家破人亡了。

解说:十年前张高平叔侄两人做运输生意,2003年5月18日的晚上,他们驾驶一辆货车从歙县出发去上海送货,经过他人的介绍,同县的一名17岁小姑娘王某搭乘他们的车去杭州,然而王某却在次日被人杀害,她的尸体在杭州市西湖区的一个水沟里被人发现,全身赤裸,之后张高平叔侄两人被认定为强奸王某的犯罪嫌疑人,5月23日,他们被杭州市警方刑事拘留。

张辉:后来就是在那里提审了几天几夜嘛,不让吃不让睡,又饿又困,简直是跟死了差不多了那时候。

王宁:他们问你最多的是什么问题?

张辉:最多问的问题就是,他说你怎么把这个女的给杀的。

王宁:你怎么回答?

张辉:我说我不知道,但是搞了几次下来之后,我受不了了,他硬要我承认,我说把这个女的拉下车,我用个石头把她砸死了,他说不是这样子的,他说,他说你是把这个女的强奸了,然后把她掐死了,用手掐死了。

解说:按照张高平叔侄两人的说法,王某在杭州市区下车之后,他们就继续开车前往上海了,王某的死和他们根本没有任何关系。然而在公安机关的突击审讯当中,他们发现自己开始一步又一步地深陷进这起刑事案之中,而无法脱身。叔侄两人声称,他们遭到了刑讯逼供,不得不承认了所谓的罪行。

王宁:但你承认自己犯罪了,那有可能也会面对死亡啊。

张高平:但是七天七夜还不是像我跟你,坐在这里跟你谈,我要站在这里站七天七夜,也不给我吃,吃了有半盒盒饭吧大概。那七天七夜,不是像这样光站在那里,他还要搞你啊,他还折磨你啊,不是说光不给你睡觉,他还要叫你蹲马步啊,手像这样子,背后铐起来,我实在受不了了嘛,我就说我杀人了嘛,他就问我,你怎么样把她搞死的,我就乱说嘛,我说用榔头,用扳手把她砸死的,他问我尸体运到哪里去了,我被他搞糊涂了。

解说:2004年2月23日,浙江省杭州市人民检察院指控张高平叔侄两人犯强奸罪,向浙江省中级人民法院提起公诉,在案件一审的过程当中,法院所采纳的证据显示,张高平叔侄两人在公安侦查阶段,检察机关批捕阶段多次供述了强奸某某致死并抛尸的罪行,张高平叔侄两人的口供究竟是不是遭到刑讯逼供所致,今年3月26日,浙江省高级人民法院再审对此做出了这样的认定,不能排除公安机关存在以非法方法收集证据的情形。

张高平:我没犯罪嘛,态度不好嘛,那一天所长说把我带去,他说,你每次态度不好,他说6.26快到了,过几天把你拉出去枪毙了,我说,我都没开庭,你怎么给我拉出去枪毙?我就问他们,他说我是公安厅督办的案子,如果你态度好一点,可以给你开庭的,就是这样子嘛,我也不懂得法律,我一回来的时候,号房里的人看见我脸色有点不大对劲,他就问我咋回事儿嘛,我就跟他说了,他说这个只要你态度好一点,他们就不从严从重从快了,那你就写个态度好一点的,承认自己,认个错嘛,他说要么我帮你写一份,你自己看看,你愿意抄就抄,你不愿意抄你就不抄嘛,还搞包烟给我,我也不敢不要,我不要他们要打我的,我就拿下了,接下来了,他就写了嘛。

王宁:他写的什么?

张高平:就是我侄子强奸,我按腿啊,你说是不是神话故事啊?我不说不说,我刚才不是说了吗,就打我了嘛,烟给你骗去了。

王宁:你仅仅害怕挨打,就写了这个承认自己杀过人的这份自首书吗?

张高平:我被打得受不了了,我被他打得没办法,我抄。

解说:张高平讲,也就是在这样的胁迫之下,他写下了一份认罪书,而张辉回忆说,一名关押在同一间室,叫袁连芳的犯人同样胁迫他写下了认罪书。

张辉:当时我关在袁连芳那个号里的时候,我去的时候它里面有三个人,我去是第四个,我一进去我就跟袁连芳说了,我这个案子我没有做,然后他就跟我说,这个事情你不用跟我说,从头到尾我都知道你是怎么个作案的经过过、程,抛尸抛在哪里他都知道,从头到尾给我讲了,讲过以后嘛,他要我,他说我到时候帮你写一份,你抄一下,叫我抄,我不抄他就要打我,蹲到厕所里去,蹲马步,打我。

王宁:为什么你不寻求帮助?

张辉:没人帮助我啊那时候,跟看守所民警反映过,他们都不理我,没人帮我,因为我只关在一个笼子里,包括他们在内就四个人,一直被他们打得,喊都没人知道那种。

王宁:那时候你有可能不去写这个认罪书吗?

张辉:我也想过不写啊,但我那种情况下,我没办法。

王宁:怎么就没办法?

张辉:因为他们这种人根本就是不讲道理啊。

解说:在今年浙江省高级人民法院对起案件进行再审的过程中,浙江省检察院的检察官找到了袁连芳,他承认,自己当年的所作所为是在配合警方。2004年4月21日,浙江省杭州市中级人民法院做出了一审判决,分别以强奸罪判处张辉死刑,张高平无期徒刑,而叔侄两人承认罪行的口供,以及认罪书,包括那个犯人袁连芳的证词都成为了这次判决的重要依据。

王宁:当你拿到一审判决书的时候,那时候你绝望了吗?

张高平:一审判决书我没有绝望,我不是跟你说我生气。

王宁:你气什么?

张辉:我气这个判决不公正嘛,这么简单的案子,你还这样子判我们。

王宁:但是当你看到一审判决书,你是死刑的时候,你是什么感觉?

张辉:那时候我脑子里一片空白啊,我想他们都没有什么证据,他就判我死刑,我想这就是口供,人家逼我的,刑讯逼供的,我在庭上喊冤枉嘛,哭着喊冤嘛,但是他们没有理我。王宁:那时候你心里在想什么?

张辉:我那时候心里在想,法律这么不公正!最起码要有直接的证据嘛,能定我们罪嘛。

解说:然而案件当中的直接证据并没有像张高平叔侄两人期望的那样,帮他们洗清罪名,特别是警方所提取的被害人王某的指甲末端鉴定出了一名男性的DNA,通过检验,这份DNA 与张高平叔侄两人无关,也就是说,强奸王某致死的可能还有第三个犯罪嫌疑人。

王宁:在采访当中,张高平对我说,DNA这条线索是当时他内心最大的希望,而案件走到这似乎也出现了转机,如果真的能够找到第三个犯罪嫌疑人,张高平叔侄两个人也许就能够洗清自己的罪名。根据媒体的报道,当年杭州警方的侦查人员曾经三次去过安徽,试图查找出第三个犯罪嫌疑人,但是都没有结果,最后不了了之,于是,办案人员绕开了DNA这条线索,将重心重新转向了张高平叔侄的有罪供述上面。

最后在直接证据缺失存在很多的疑点的情况之下,把案子结了,然而时隔八年之后,受害人王某指甲末端鉴定出了男性DNA经过重新的审查查询比对,和一名罪犯勾某某的DNA吻合,而勾某某已经在2005年因为杀人盗窃罪被执行的死刑,如今我们依然没有办法推测这起案件侦办审结背后,到底发生了什么,但是对于张高平叔侄两个人来说,他们似乎真的踏上了一条不归路。

解说:2004年10月19日,浙江省高级人民法院对于张高平叔侄两人的案件进行了二审宣判,以强奸罪判处张高平有期徒刑15年,判处张辉死刑缓期两年之刑。

王宁:当二审你看到,你的这个刑期改成死缓的时候,你怎么想?

张辉:最起码我保了一条命,我还有机会去申诉,如果真正把我打掉了,把我枪毙了,可能我这一辈子也就是冤死了。

张高平:人家死刑改为死缓,无期改为十五年,高兴得来不及了,我哭得爬不起来了,隔壁号房的人说,这个人恐怕真的是冤枉的,哭得这么伤心。

王宁:那时候你心里在想什么?

张高平:我就知道我要坐牢了,没这么简单了。

解说:二审判决之后,张高平叔侄两人进入了浙江省属地的监狱服刑,2005年,张高平从浙江调到新疆石河子监狱服刑,三年后,张辉从浙江调到新疆库尔勒监狱服刑。在狱中,两人始终没有放弃对案件的申诉。

王宁:那个时候你觉得上诉会成功吗?

张辉:我也不知道那时候,反正我一回到笼子里,我就开始写申诉状嘛。

王宁:你写了多少份申诉书,你自己有印象吗?

张高平:反正我邮票是买得最多的,家里我哥哥一次寄邮票都寄七八十张给我,我怕信丢掉,我每一次都贴五张邮票,我估计那也数不清了,那天我说我寄了一麻袋都有。

王宁:当信寄出去的时候,你内心有希望吗?

张高平:石沉大海,又石沉大海啊,都是石沉大海。

王宁:所有的信都石沉大海,为什么你还要继续寄。

张高平:我始终坚信法律是严肃公正的,你现在不答复,最终会有结果的,我知道的。

王宁:那个时候你没有想过,也许一切都没有办法改变了吗?

张辉:我自己坚信,因为我这个案子,我自己知道,我是清白的,我一定要申诉,我不能半途而废,我就是哪怕是申诉到刑满释放,我出来也还是要申诉,因为我那样子,如果我不去申诉,那人家就更认定你是个强奸犯了。

王宁:你害怕这个罪名你背一辈子。

张辉:我怕,因为这个罪名不与其它的罪名一样,强奸的罪名,强奸的罪名背了,一个家,上上下下几十号人,都是一个侮辱啊。

解说:入狱之后,张高平的妻子和他离了婚,打掉了已经怀孕的孩子,张辉已经订婚的女朋友和他分了手,张高平的哥哥张高发,也一直奔走在申诉上访的路上,强奸杀人的罪名就像乌云一样笼罩着两个家庭。

王宁:一开始你都拒绝跟家里人联系。

张高平:对。

王宁:为什么呢?

张高平:你像我打电话,给我大哥,我女儿站在边上,我大哥说你跟你张灵说两句话嘛,我说不了不了不了,我没话说,我没话说。

王宁:你心里不想她吗?为什么不说。

张高平:想啊想啊,我怎么对她说。

王宁:你告诉她你是冤枉的啊。

张高平:这个她们是相信的,但我女儿,我又没把她抚养成人,还让她背个强奸杀人犯罪名的父亲,上学啊什么,家里都被人歧视,你说我怎么去跟她们说啊,人家背后小学生吵架的时候就说她,她父亲是个强奸杀人犯,你说心里,我女儿,虽然我看她也有点懂事了,她去打工,人家跟她一起干活的人,背后都议论,给解说:在狱中张高平不停地写申诉信,不停地向监狱民警诉说冤屈,还大量地研究各种杀人案件,他说,想要找出自己案件当中杀害王某的真凶,另外,为了证明自己的清白,张高平偏执的坚持伏法,但不认罪,劳动拒不减刑。

王宁:我们知道你在监狱里面拒绝减刑,为什么啊?

张高平:我没犯罪,我咋减刑,你要叫我写犯罪事实,不是说减刑就减了,还要叫你写犯罪事实,认罪悔过书,时不时地叫你写,发个东西要你写出作案的目的,作案的动机,时间地点,那些东西你咋写。

王宁:可是相比坐牢的那种痛苦,能够减点刑早点出来,难道不是更好的事吗?

张高平:那个我晚上写那些东西,你要硬要叫我写,我天天睡觉都心绞痛,你们感受不到的,你没被冤枉,你感受不到的。

王宁:那是一种什么感觉?

张高平:心绞痛啊,就是跟一个石头一样的,往下沉一样的,痛啊,那个滋味,我宁可待在监狱。

王宁:而在减刑这个问题上,侄子张辉有着不同的看法,他说,他要做两手准备,一方面要争取减刑,而另一方面要继续申诉,因为在监狱当中表现良好,他先后从死刑减为了无期徒刑,从无期徒刑减成了有期徒刑,在采访当中,两个人反复强调说我们一直要申诉,绝对不放弃,他们坚持法律的严肃和公正,也坚信他们的案子一定能够得到平反。也就是这种信念的支持之下,命运在等待之中悄然发生着改变。

解说:他叫张彪,62岁,是晋江石河子市人民检察院一名退休的检察官,2007年的夏天,作为检查系统负责石河子监狱的驻监检察官,他第一次见到了正在服刑当中的张高平,这次见面的直接原因是因为监狱干警反映张高平不认罪,不断地申诉,监狱干警希望张彪能够帮他们,督促着这名重点改造对象的思想工作。

王宁:您见到他的时候觉得他跟其他犯人哪儿不一样?

张彪:就是一个不认罪服法的感觉。

王宁:用什么方式表现?

张彪:他不报告。

王宁:他不报告。

张彪:不按这个流程报告,如果是报告说,报告,检察官,我叫什么名字,我是什么什么监狱,什么什么罪犯,判什么罪,多少年,现在多少年,还有余刑多少年,他要把这一系列报告出来,就认可自己是罪犯了。

王宁:这是一个流程,他必须要遵守这个流程。

张辉:他不遵守。

王宁:那您当时怎么对待他的?

张辉:他没报告就不报告吧,叫他坐下说话,他们那个犯人按道理是蹲下说话,蹲下,我说那你坐在凳子上说。

王宁:他是什么样的状态?

张彪:他哭得非常伤心,说着说着眼泪就止不住地往下流。

解说:也就是这次见面,张彪开始了解张高平叔侄的案件,因为平时也会见到很多犯人都会有情绪上的宣泄,张高平的哭诉一开始并没有引起张彪的格外重视,直到2008年,《民主与法制》杂志的一篇报道引起了张彪的关注,因为报道当中提到了一个作伪证的犯人袁连芳,而张高平叔侄的案件当中也出现了这个人的名字。

张彪:就是河南发生一次命案,这个被告人被无罪释放了,无罪释放,其中这个文章提到一个(作)伪证的叫袁连芳,我说怎么河南一个袁连芳,怎么浙江也有一个袁连芳,同名同姓一个字不差,都是作证的人,我就觉得奇了怪了。

解说:之后的时间里,张彪又多次找到张高平,深入了解他的案情,对于案件当中存在的诸多疑点,张彪和张高平进行了一次详谈。

王宁:这次和之前的谈话有什么不同?

张彪:以前谈话就是不做笔录的,就是做笔录的时候就是仔细地,很长时间地谈,从上午谈到下午,几个小时谈话,不间断地谈。

王宁:能深入到什么程度?

张彪:就是很多的细节,我主要是针对细节问题,怎么作案,在哪儿作案,案件发生了什么问题。

王宁:您刚才特别提到,每当张高平向您哭诉,他被刑讯逼供的时候的样子,你就整夜都睡不着。

张彪:他那胳膊上有那个烟头烫伤的那个痕迹,两个胳膊都有,很多,他给我出示,我看了。

王宁:当时您看到之后什么感觉?

张彪:感到有点痛,很痛。

王宁:心疼他,很痛。

张彪:不应该这样子。

解说:后来在河南人案件当中做伪证的袁连芳被确认与张高平叔侄案件的袁连芳是同为一人,2009年张彪将张高平的申诉材料重新整理,连通谈话笔录寄给了浙江的相关部门。王宁:但是没有回应。

张彪:没有回应。

王宁:按照常规,或者说按照规矩他们应该回应吗?

张彪:应该回应。

王宁:如果他们不回应,我们做不了任何别的努力吗?

张彪:那还是继续再寄吧。

王宁:这样反反复复寄了多少次?

张彪:有五六次吧,有五六次。

王宁:多没有回应?

张彪:都没有回应。

王宁:除了继续寄没有别的任何方法?

张彪:等待。

王宁:我怎么觉得在这个过程当中您跟张高平的心情是一样的,不断地写申报材料,不断地表达自己的这种愿望,但却没有回应,觉不觉得?

张辉:我觉得我的心态是按照职业要求来的,工作状态,就是应该做的事。

王宁:但是那时候你想没想过他也跟你一样?

张高平:我知道。

王宁:也很着急。

张高平:肯定的嘛,肯定的嘛,他一次次,一次次地来,而且他还承受很大的压力,他作为检察官他不可能说他承受很多压力,但我知道,因为他一来接见我,我是个刺头嘛,警官都在以为他在后面给我撑腰嘛。

有一次张检察官跟我谈话谈到中午了,因为他是检察官,你们是监狱干警,你们是同一个身份的嘛,检察官跟监狱干警可以说是同等的嘛,连个干部饭都不给他吃,干部工作餐都不给他吃,打一份劳改饭,打一份我吃的菜给他吃。

王宁:那你知道之后心里是什么感觉?

张高平:他还叫那个劳改犯给张检察官多打一点,那个张检察官吃的,吃的一点油都没有的粉丝,吃了两口,我真的感动得流泪了,你别说这些,你换一些我心里高兴开心的事,行不行啊。我真的,我很感动的,所以说嘛,我真的坚信法律是严肃公正的,有好检察官,好人多的。

解说:2010年在退休前夕,就张高平叔侄两人案件当中的申诉情况,张彪给浙江省人民检察院的负责人写了一封长信。

王宁:您怎么写的?

张彪:我说我马上退休了,在我的工作中遇到了一个案件,服刑人员的一个情况,这个情况比较特殊,我们发现了一些问题,请引起你们的重视。

王宁:有回应吗?

张彪:他们打来电话说,你们寄来的材料收到,我们正在着手处理,向有关部门(反映)。王宁:那时候您觉得您所有的事情已经做完了吗?

张彪:还是开始,因为深入的调查工作还没有展开。

王宁:但那个时候距离您退休已经很近了。

张彪:很近了,但是这个事还没解决。

王宁:纯粹地从流程上走,您已经完成了您的本份了,把问题发现了、转交了、申报了,您的工作已经结束了。

张彪:我们的工作没有结果啊。

解说:2011年,张彪从驻监检察官的位置上退休了,令他感到欣慰的是,浙江省人民检察院在收到张高平叔侄两人的申诉材料之后,对案件开展了审查,2012年10月,形成了原判认定事实不清,证据不足的书面审查意见。2013年3月,经过不公开开庭审理,作出了张

高平叔侄两人无罪的判决。

王宁:他现在已经无罪释放了,回到安徽老家了,跟您联系了吗?

张彪:联系了一次。

王宁:打电话?

张彪:打电话。

王宁:说什么?

张彪:说张检察官,我被无罪释放了,哦,太好了,我为你高兴。

王宁:您说您为他高兴。您现在再说起来的时候眼睛里还有泪。

张彪:就是盼到那一天了,那一天终于到来了。

王宁:我们必须要付出十年的等待吗?

张彪:但是它来了,不过就是迟了。

解说:出狱之后,容貌已改的张高平和侄子张辉回到了自己的家乡,亲戚邻居热情的欢迎他们回家。阔别十年了,早已是物是人非,村里别的人家都已经盖起了高楼,过上了富裕的生活,可是自家的老宅子已经破落不堪。

王宁:你说十年你最大的改变,你原来特别爱说话,现在不爱说话,就只有这些吗?

张高平:也不只这些,失去了我的青春,失去了我的自由,包括我父母亲我整个家族,失去了很多。

王宁:这些都能重新找回来吗?

张高平:找不回来了这东西,时光过去了还能找回来吗?

王宁:那你想过你以后的路要怎么走吗?

张高平:病看一下,再适应一下,现在出来了,路都不会走,这个皮带搞得不知道怎么系,搞得满头大汗,系个皮带都不会系。

王宁:因为在里面不用系皮带?

张高平:不不,里面就是一个口子就行了,有的是松紧裤的,有个松紧带。

王宁:当你连皮带都系不上的时候,你心里是什么感觉?

张高平:我说连个皮带都不会系,以后生活咋过,我现在想的是这样子的,我只会开车嘛,等我恢复过来了,如果能让我搞个中巴车开开就行,公交车啊。

王宁:你还是想去工作是吗?

张高平:那我不工作干吗,这个事情,这阵风平静了,我还是我了。

王宁:在采访结束的时候我问张高平,假如这一切都不发生你在做什么,张高平跟我说,他是一个想出人头地的人,十年前当他买了货车跑运输的时候,村里很多人买辆摩托车都困难,那个时候他有自己长远的梦想,想让家里的人生活的更好一点。这十年,他为洗清自己的罪名而活着,而如今罪名已经洗清了,非常现实的生活又在等待着他。法治的本意往大了说是维护公平和正义,往小里说,是保护咱们老百姓的生活,因为一旦出了错,他会毁掉一个人的一生,毁掉一个家庭的幸福。我印象特别深刻的是张高平在法庭上说的那段话,他说,今天你们是法官和检察官,但是你们的子孙不一定是检察官和法官,如果要是没有法律和制度的保障,你们的子孙也可能会被冤枉,也可能会徘徊在死刑的边缘。我想这句朴实的话,会令我们每一个人起敬和深思。

她听到了,她躲到被窝里哭。

我们正在丧失面对面交谈的能力

我们正在丧失面对面交谈的能力 每天一本书一年多读365本书《重拾交谈》 慈怀为你读的第八十五本书来自慈怀读书会 00:00 18:41 点击上方绿标即可收听素颜如水朗诵每天一本书 各位慈怀读书会的读者们,大家好。 欢迎来到我们的每天一本书栏目,我将用一篇文章的长度,来向您讲解书中精髓。 今天,我们要一起读的书是《重拾交谈》。回忆一下你上一次与人促膝谈心是在什么时候?即使努力的回想,记忆也是不是还是遥远而模糊。因为人与人之间真诚谈心的片段早已离我们远去。 其实我们每天说的都已经足够多,我们无时无刻不在说话,发短信,微博、微信、QQ,自从有了这些网络工具,这个时代便带给了我们多样的表达选择,但是真正去坐在一起,敞开心扉彼此凝视,面对面的交谈却寥寥无几。 在车站,在餐厅,在公园,你会发现大多数的人都在低头看手机。早晨醒来和晚上睡前必须要看的也是手机。 我们终于沦陷,如果没有了手机我们还能做什么。 这种普遍的现象让雪莉·特克尔对人们的未来无比堪忧,她发出了数字时代“重拾交谈”的呼唤。雪莉·特克尔是麻省理工学

院教授,主要研究科技、社会、人工智能、自我、心理领域,她是临床心理学家,著有《群体性孤独》一书。 她在《重拾交谈》一书中指出,而今的中年人、青年人都应记得,远离交谈“代表着逃避自己作为孩子良师益友的责任”;远离交谈,实际上就已经忘记了生活的本质,而成为了新技术、新设备的奴隶。人们一定要重新训练自己的说话和倾听,重新努力构建基于交流的亲密关系。 当移动设备“战胜”了面对面的交谈,人们内心充斥着满满的疏离感,我们沉迷于机器里,丧失了自我,会不会有一天把自己也变成了一个机器。 当手机在手时,我们不再关注孩子、朋友、同事,甚至是我们自己。这是一个多么危险的时刻,现在雪莉·特克尔教授告诉我们去克服这种坏习惯还为时未晚。 接下来,我们一起走进《重拾交谈》,读取其中的精华。数字时代为什么要重拾交谈?快捷的网 络时代其实是一把双刃剑,它方便了我们的生活,同时也使我们陷入了另一种困境。那就是我们都在想方设法的避免完整交谈,这里的交谈指的是面对面开放式的谈话。 我们总说“无聊时”会看手机,因为我们已经习惯了时刻与网络相连,不间断地获取信息和娱乐内容。我们总是心不在焉,很多时候我们宁愿看手机也不愿意去遐想。 我们总说自己太忙,甚至连小孩子都宁可发发短信,也不愿

2017《名师面对面》高考生物大一轮复习练习选修1 第3讲 课时作业.doc

选修1第3讲 一、选择题 1.(改编)利用PCR技术将某小段DNA分子扩增n代,需() A.测定DNA分子两端的核苷酸序列,以便设计引物对 B.2n-1对引物参与子代DNA分子的合成 C.向反应体系中加入解旋酶、DNA聚合酶等 D.保持反应体系温度恒定,确保扩增的正常进行 【答案】A 【解析】利用PCR技术扩增目的基因的前提是,要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物,A项正确;依题意,将某小段DNA分子扩增n代,子代DNA 分子总数为2n,其中除了两条最初的模板链不含引物外,其他的链均含有引物,因此需要2n-1对引物参与子代DNA分子的合成,B项错误;利用PCR技术扩增目的基因时,需向反应体系中加入DNA模板、4种脱氧核苷酸、引物、DNA聚合酶等,但不需要加入解旋酶,C项错误;每一次扩增的步骤及其温度的控制为:变性90 ℃以上→复性50 ℃左右→延伸72 ℃左右,D项错误。 2.下图为植物组织培养的流程图。据图分析,下列说法正确的是() A.将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固 B.图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面 C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照 D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变 【答案】B 【解析】培养基应该先分装,后灭菌,A错误;培养过程中光照不是不间断的,而是每天光照12 h左右,C错误;长出丛芽和生根的过程是细胞再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不变,D错误。 3.(2015年江苏南通调研)花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑橘(2N=18)花粉植株的过程示意图,有关叙述错误的是()

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我与学长学姐面对面交流活动策划书

我与学长学姐面对面交流活动周策划书 策划部门: 商学院学生会学研部2013年11月24日

一.活动主题:迷茫啊迷茫,不在迷茫中爆发,就在迷茫中失望;试问路在何方?且听学长学姐指点迷津。 二.活动背景:从踏进大学校园的那一刻起,大一的新生就开始 了大学生活,他们将要在大学将度过人生中又一段美好的岁月。然而,几天后,许多新生有了许多烦恼,开始迷茫。发觉大学生活一点也不像高中那样,有的同学甚至感到严重的不适应大学生活,不知所措,生活一团糟。可大学是我们将生活四年的地方啊,如果不能走出迷茫,找不到正确的方向,那么我们接下来的路该怎么走,我们未来将是怎样?怎样去解除新同学的这些忧虑和问题呢?向学长学姐咨询和交流可以说是最有效和最好的途径了。 三.活动目的:向在迷茫中的新生提供一个咨询和交流的平台, 通过这个活动给他们一些建议和方法,让他们尽快从迷茫中走出来,尽快适应大学生活。 四.活动时间:2013年11月28日至12月4日 五. 活动计划与步骤 1.邀请大二或者大三的对快速适应大学生活有经验和方法的学姐学长,让他们回答和解决参与活动的同学的问题,提出好的建议和方法。 2.向全校宣传本次活动,鼓励大家参与,并向将要参与本次活动的同学发一张问卷,让他们反馈他们的问题。 3.将问题的情况统计出来,然后将结果提交给邀请到学姐学长,由他们对出现的

问题进行分析,之后能够针对性的对问题对症下药,逐一解决。 4.每天由有空闲时间的学长或者学姐在逸夫楼507与参与活动的大一新生面对面交流,时间在中午12:00—14:00,下午17:00—19:00. 5.并将每个参与活动的同学做记录存档,以便后面跟踪和记录,了解到活动的效果。. 6.从参与的同学中挑出几个代表,让他们把从学长学姐那了解到的经验和方法传播给身边的同学。 7.总结活动中的问题和成果,改进活动的缺陷,完善活动内容。决定活动在每年的新生入学之际举行至少两次。 六.撰写活动报告 1.把在交流中学长学姐收集到的问题和同学们反馈的意见进行整理 和综合以便下一次活动是作为参考资料,并将存在的问题加以改进。

【名师面对面】金华地区2019中考语文 考点集训36 含答案

考点集训36.议论文阅读(A卷) (一)(2017·预测)阅读下面文章,完成1~3题. 担当是引领人生的旗帜 在短短一万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次.大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人.担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分.我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神. 那么,我们怎样才能拥有担当精神呢? 担当是一种责任.玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大.【甲】由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的. ①____.鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想.由此可见,②____. 担当是一种境界.古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界.虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;【乙】孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣.”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子.由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义.当我们从“小我”的世界里走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古. 担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜.一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人,必须要有所担当! 1.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(D) A.君子的担当. B.若想成为君子,就必须有所担当. C.担当是引领人生的旗帜. D.我们应该培养自己的担当精神. 2.从下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是(B) ①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出了堪称“史家之绝唱、无韵之离骚”的巨著《史记》. ②在痛苦失意中,李白并没有丧失信心,依然坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”. ③虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心忧天下,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”. ④虽然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好. A.①②B.①③C.②③D.②④ 3.根据文意,在文中两处空白处填上适当的句子. ①担当是一种勇气. ②勇气能使我们在国家危亡、民族大义面前,不忘自己的责任,敢于挺身而出,担当重任. (二)(2017·预测)阅读下面选文,完成1~5题. 道是缺憾却完美

名师面对面金华地区2017中考语文读记手册第1部分“读一读写一写”教材知识梳理九上读一读写一写

第1部分“读一读写一写”教材知识梳理九上读一读写一写 ?沁园春·雪 沁.园春(qìn)莽.莽(mǎng)素裹.(guǒ) 分.外(fèn) 妖娆.(ráo) 折.腰(zhé) 稍逊.(xùn) 风骚.(sāo) 成吉思汗.(hán) ?雨说 田圃.(pǔ)喧嚷.(rǎng)留滞.(zhì) 禁锢.(gù) 喑哑.(yǎ) 斗笠.(lì) 润如油膏.(gāo) 襁褓 ..(qiǎng bǎo) ?星星变奏曲 静谧.(mì)闪烁.(shuò)朦胧 ..(méng lóng) 凝.望(níng) 颤.动(chàn) 覆.盖(fù) 睡莲.(lián) 冻僵.(jiānɡ) 涌.出(yǒnɡ) ?外国诗两首 昏晕.(yūn)栖.息(qī)微漾.(yàng) 树篱.(lí) 蝈.蝈(ɡuō) 蛐.蛐(qū) 凝.成(nínɡ) 喧.响(xuān) 沉浸.(jìn) ?敬业与乐业 旁骛.(wù)亵渎 ..(gōu lóu) ..(xiè dú)佝偻 骈.进(pián) 解剖.(pōu) 强聒.不舍(guō) 教诲.(huì) 层累.(lěi) 禅.师(chán) 容赦.(shè) 承蜩.(tiáo) 征.引(z hēnɡ) ?纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 陨.落(yǔn)诅.咒(zǔ)污蔑.(miè) 灵柩.(jiù) 凌.驾(líng) 媚.上欺下(mèi) 蕴.涵(yùn) 嘘.叫(xū) 恪.尽职守(kè) 余晖.(huī) 深邃.(suì) 黎.民百姓(lí) 曙.光(shǔ) 鞠.躬(jū) 弥.留(mí) ?傅雷家书两则 谀.词(yú)扶掖.(yè)枘.凿(ruì) 廓.然无累(kuò) 重蹈.覆辙(dǎo) 颓.废(tuí) 舐.犊之情(shì) 气吞斗.牛(dǒu) 灰烬.(jìn) 涕泗 ..横流(tì sì) 刻骨铭.心(míng) ?故乡 萧索.(suǒ)阴晦.(huì)瓦楞.(léng) 五行.缺土(xíng) 脚踝.(huái) 潮汛.(xùn) 瑟.索(sè) 恣睢 ..(zì suī) 装弶.(jiàng)

到江苏学习心得体会

不枉此行,我们前进了一小步 ——培训心得体会 首先感谢领导给我们一线教师提供与名家面对面学习的机会! 江苏师范大学紧张而充实的5天学习犹如弹指之间,但给我留下的印象深刻、受益匪浅。特别是对教育教学理论有了较为深刻的认识,从而有效地提高了自己的认识水平,增强了自己战胜困难,提高自身业务水平的信心和决心。下面我就简单说下这次培训的收获与体会:当我踏上去江苏师范大学的列车时,我的内心已是无比激动。 因为江苏是教育理念的前沿阵地,我们终于有机会与名师面对面,倾听专家、名师新的教育理念与教学实例,还有这么多的老师相伴一路相伴,真的是异常兴奋。在江苏师大培训的5天时间内,我们没有缺过一节课,每次都早早地坐在授课大厅的第二排(第一排在是留给讲课老师坐的),边听、边记、边拍老师制作的幻灯片,忙的不亦乐乎?江苏师大专家们的授课异彩纷呈,我们认真聆听,用心感悟。他们拥有先进的教育理念,灵活的教学方法,潜心的育人精神,执着的求知态度,锲而不舍的学习精神。这些都值得我们去学习,去感悟,去效仿,去实践。五天的学习生活虽说转眼即逝,但给我们留下的印象却是记忆犹新。 对我印象较深的 一是魏本亚教授针对“教师专业发展的基本路径”做的阐述, 使我们懂得了教师要走专业化的道路,而专业化的道路在哪里?也就是教师发展的三个层次:合格教师、优秀教师、专家教师。针对魏教 授的讲述标准,我对照了自己,看来自己勉强是一位合格教师。为了发展的需要,我们必须由合格教师向高层次的教师奋进,而高层次教师必须具备高层次的要求,这就需要我们不断提高自身素养。特别是魏教授给大家诠释的“课题设计与论文写作”让大家真正近距离认识了“课题与论文”。懂得了正规论文的书写格式、论文题目的确定及论文的写作方法;知道了搞课题并不是一件高深神秘,遥不可及的事情,掌握了课题设计的方法,即课题的选材、题目的界定、表格的填写、成果的呈现及报告的撰写等。 二是特级教师刘杰针对“从普通教师到特级教师”做了自己阐述,并结合自己的成长过程向我们道出了教师的成长要经历三个阶段:新手型教师、经验型教师、研究型教师;成长公式:系统读书+实践反思+勤奋写作=教师成长之路。她的观点是:1.读书,在书中解决困惑。 2.自主,做自己喜欢的事情(自己的事情自己做)。 3.情怀,要走自己的的路,别人的成功之路不可复制。 4.点滴,小溪汇成江海。另外刘老师与众不同之处还有两点:一是自己的课代表都是问题学生,这样跟他们接触的机会多,能深层次的了解学生,让他们备受老师关爱,有助于他们的成长。二是做事善于总结。总结能发现自身的不足;总结能成就梦想;总结是取得进步的源泉;总结是走向成功的基奠。她的这些经验与成功之处给我们的教学工作指明了航向,点亮了明灯。 收获最大的是: 7月9号这一天是我这次学习收获最大的一天,课程安排上午交流论文的设计,下午研讨课题的设计与实施,给我们数学做指导的 培训时间虽短,但我们的收获丰厚。因为我们面对的是专家、名师,高屋建瓴,他们拥有丰厚的文化底蕴,掌握教育的前沿问题,讲 解的都是教学中遇到的常见问题,他们讲的实例在我们的教学中都能使用。我感觉这是培训最成功的一次,也是收获最大的一次,这不仅仅是我个人的感受,其他听课老师也有同感。我们都希望像这样的培训要继续下去,让一线教师都能目睹、倾听、感悟名家的风采,受到名家指点、熏陶。只有这样,老师的业务水平会才会提高,教学效果才会是另一番风景。在今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,不断完善自己,提升教学能力,提高自身素质。用特级教师查晓红的话来结束我的发言,从现在开始要学会小步走路,一小步,一小步??

指导教育行业的新发展 就看看名师面对面网络家教品牌

指导教育行业的新发展就看看名师面对面网络家教 品牌 2013年03月15日 16:09:07 本文导读: 如今,对于我们的教育行业的机会而言,现在,名师面对面网络家教就是具有实力的哟!指导教育行业的新发...... 如今,对于我们的教育行业的机会而言,现在,名师面对面网络家教就是具有实力的哟!指导教育行业的新发展就看看名师面对面网络家教品牌;我们相信,名师面对面视频网络教育项目的发展情况以及资信情况符合诚信!名师面对面视频网络教育项目的市场维护完整!代理经销商的机会是很多的!那么,公司也将为其提供市场开发专用资金和人员,密切配合,开发更大的市场! 名师面对面作为远程教育市场上率先启动的自助式学习平台,有着广阔的发展空间和 巨大的市场潜力 名师面对面作为远程教育市场上率先启动的自助式学习平台,有着广阔的发展空间和巨大的市场潜力。人人都上补习班。但就近几年的整个行业形势来看,培训教育机

构遇到了办学成本居高不下的瓶颈。同时互联网的快速发展以及宽带“降价提速”,网络教学的优势越来越突出。名师面对面,逐个解决父母难题,让家长放心,宽心,有信心;名师面对面,给所有孩子一个锦绣前程;名师面对面,为正想投资加盟的您一个成功的机遇。名师面对面拥有网络资源支撑,降低了对投资者的加盟要求,使得规模经营成为可能。名师面对面在行业巨大的利润空间让我看到了机遇啊!现在来名师面对面的网页上留言获得详细的加盟信息吧! 名师面对面为广大投资者搭建了稳定的致富平台。总部力争创造最理想的品牌,是创业的第一选择,就是难得的一次创业体验马上加盟吧!当前,我们的名师面对面视频网络教育项目确实是在同行业中处于领先地位,名师面对面视频网络教育让你全年都是旺季。日历表上每个月都有节日,造势方案,促销主题,活动方式,现场刺激方案等,让你赚钱!

第七届全国青年教师风采展示活动心得体会

“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示活动(数学专场) 翻转我们的课堂——心得体会 龙西小学洪清艺 2014年11月28日至12月1日,我有幸赴秀丽的滨海城市厦门,参加为期两天的“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示活动(数学专场)。让我有机会与名师面对面接触,感受他们独特的教学智慧与魅力。 这两天的“听”的过程,也是我连续“想”的过程。名师的课各有千秋,名人的风采自成一体。我们无法照单全收,放进自己的课堂;也无法东施效颦,放弃自我全然模仿。那么,我们该从他们身上学习什么?我们该如何翻转我们自己的课堂?以下是我这两天的思考和感悟: 一、什么是翻转课堂 我们要翻转我们自己的课堂,首先我们必须知道:什么是翻转课堂。厦门大学周序博士,在关于翻转课堂的迷茫与未来的主题讲座中,为我们详细而生动地介绍了翻转课堂的含义与模式。 翻转课堂起源于:美国的林地公园高中和萨尔曼·可汗创立的可汗学院。所谓翻转课堂,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。 翻转课堂的一般模式:对学生的学习过程进行了重新构建。 1. 课前老师为学生提供视频辅助或者预习材料,让学生在家自主学习;即将“信息传递”调整到课前进行。 2. 组织课堂活动。课堂以学生提出问题或学习难点,自主探究,互动交流,独立解决问题为主,老师适时有效地引导为辅;即让学生对知识的“吸收内化”在课堂里通过互动来完成。 二、翻转课堂的前提 (一)自主学习,首先要学会阅读 知识,主要是靠主动“抓”出来的,不是靠“教”出来的。在数学教学过程中,教师想要让学生主动去“抓”知识,首先必须让学生学会阅读。学生只有学会了阅读才能够正确审题,才能够自主吸收知识,解决问题。 因此,教师要指导学生阅读,让学生爱上阅读并养成阅读的习惯。教师在和

面对面沟通

面对面沟通 矛盾是生活、工作以及学习的必需品,无论你承认与否,它一定会在某一个时刻如约而来,只要人与人的思维以及行为方式是不同的,一定会存在理解上的偏差,加上个性的主观支配,矛盾必定会出现。随之而来的沟通便成了人们生活、工作和学习中不可或缺的交流手段,将差异化的理解最大化的统一,让对方的话变成你最容易理解的语言,成功的表达它最原始的意思。 这个时代已经越来越习惯了邮件、短信或者电话沟通,我们对于别人的印象越来越概念化与抽象化了,人与人之间相互关系变淡了,过年过节的发个短信就好了。随着现代通信工具的发达,查找资料、找朋友、找对象、找工作、学习、甚至是工作都通过上网、聊天来解决,面对面无表情的机器设备谈感情,谈人生、谈理想、谈事业等等,这些媒介的参与给人们的生活带来了方便的同时也带来了众多的诟病。尤其是给人与人之间的沟通带来极大的障碍,工作方面、生活方面,电脑就成为了解决问题的途径。面对这些我认为通过电脑也好,电话也好,这些都不是解决问题的上上之选,人与人之间的沟通,面对面是最上乘的沟通方式。 人对人以及事物的第一印象,眼睛的感官占到55%,而耳朵的感官占到35%,其他的感官占到的比例就更低。可见眼睛、耳朵及嘴巴在沟通中的重要作用,尤其是对对方的行为方式做出第一时间的认定,往往是准确的,所以面对面沟通是必须的。 面对面沟通很重要,因为面对面沟通能够产生的误解少,了解彼此更多,不用靠想象,大家可以有更加丰富的感受与回应,你会发现彼此的握手、问候、都影响到对方的看法。

面对面沟通还可以让双方感受对方的重视,很多问题仅仅是会面本身就能帮助解决问题,尤其是长期的误解,直接沟通的你突然明白了某些你过去对别人的心结其实是因为偏见或者误解,一个微笑就能化解多年的怨恨。 另外跟大家分享的是分享式的面对面沟通,这种沟通方式在公司的一些部门经常使用到的,这种分享式的沟通,信息的传递是一对多,一个人将所知道的信息与大家一起来分享,并各自谈谈自己对此项信息的看法,信息全面的沟通,意见全面的沟通,工作就方便了很多。 当然不是所有人都喜欢面对面沟通,有些部门甚至是不沟通。我们现在面对的是最新一代员工,拥有与时俱进的思想意识,掌握最先进的科学技术知识,如果我们不沟通,尤其不面对面沟通,最终的结果是你设身处地为他,他还认为你完全不理解他,工作就更不容易顺畅。 所以,沟通是必须的,面对面沟通更是!

我与名师面对面

李贵学号:01036 江汉油田外国语学校 师爱无痕润物无声 ——我与名师面对面12月1日,正值隆冬时节,气温骤降。但在湖北大学逸夫楼的一间教室里,春意融融,温暖无比。因为我们全省200名小学班主任正在聆听和蔼可亲的桂贤娣老师给我们传递爱的教育。 我是一名在教育第一线工作了14年的语文老师,担任班主任工作也有14个年头。桂贤娣老师这个名字早就有所耳闻,也拜读过桂老师的一些书,但和桂老师面对面还是第一次。 桂老师衣着朴素,声音动听,面带笑容,给人一种很亲切的感觉。一讲起她和孩子们之间的故事,桂老师如同变了个人似的,眼神中充满爱的光辉,举手投足间充满童真。 慢慢地,我也读懂了她,正是因为她对孩子充满慈爱,她才会这么智慧地呵护孩子成长。她为能当一名小学教师,一名启蒙教育的教师而感到自豪。这样的一种投入,这样的一股热情,这样的一种风貌,让人肃然起敬。 30多年来,她用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基,她在平凡的工作中用智慧践行着一个小学教师激活学生心灵、做人类灵魂工程师的伟大事业。 桂老师告诉我们教书的法宝就是要有一个好的心态。有一个好心态,就能教好一个班;教好一个班,就能带一批好学生;带一批好学生,就成就了一个个幸福的家庭。正是这种宏观的教育理念,乐观

的教育状态,让她智慧地破解了教师与孩子之间的情感密码,让她的爱顺利地传达到孩子身上,让孩子顺利地感受到爱,也让她成功的成为了孩子们最喜爱的老师。 正是有了这份爱,孩子们自然会亲其师而信其道。二年级的孩子第一次参加校门口的值日,她没有一脸严肃地命令孩子们该如何去做,而是用她富有童趣的语言,标准的站姿,真诚的微笑为孩子们做了一个很好的榜样。这不正是在用实际行动诠释什么叫言传身教吗?能把繁杂的班主任工作做得如此温馨,如此艺术,如此美好,正是因为她心中时时刻刻装着孩子,对孩子永远充满慈爱。也正如她所说:“心慈则美,心善则美。” 正是有了这份爱,桂老师把她的学生当作自己家的孩子来看待。在大型活动前,她会告诉孩子该如何逃生;平时该如何按电梯的按钮,减少被疾病传播的几率;平时放风筝该如何避免出现安全事故;下雨天,该穿什么颜色的衣服,让司机看到你……这分明是一位特别细心的母亲对孩子的叮咛。 正是有了这份爱,桂老师深入地研究孩子的心理,针对不同时间,不同地点自主设计小游戏。下雨天,学生在座位上4人一组的游戏;晴天,在操场上的游戏。“大蚕蠕动”游戏,向我们生动地展现了操场上由学生们组成的“大蚕”如何向目的地前进。可想而知,游戏的场面是如何的壮观,而参加游戏的孩子们又是多么快乐,并在快乐游戏的同时学会了很多、很多。 正是有了这份爱,桂老师因材施教、因材生爱。体弱生爱在关心、

学术讲座心得体会集萃

学术讲座心得体会集萃 利用小学期时间,学校和学院给我们安排了一系列讲座,在我 看来,旨在丰富小学期生活,积累专业知识,拓宽视野。这些讲座与 我们专业知识紧密相关,但是却不单一,涉及不同课题观摩聆听名师 讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆 雷特。而面对着鲜活的教学对象,智慧的教师必然没有相同的课堂。 第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持,内容是信息与科技。谈到了信息技术发展的必然,从古至今,信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机,最后到因特网。所谓的信息技术,是能够延长或扩展 人的信息水平的各种技术的总称,是对声音、图像、文字等信息实行 收集、加工、存储、传递和利用的技术。战略资源的定义则是,任何 一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的,在这些资源中,最 基本最重要的资源就被称为战略资源。仅仅这些定义就能够引起我们 的思考,当今社会什么最重要,精准快速的信息以及先进高等的科技。 第二次讲座的老师——沈凤武,据他自己说是第一次做讲座,所 讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究,涉及垃圾的危害,主要包 括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费,同时提出了对 生活垃圾的处理方法,即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。基于国土资 源的垃圾危机治理,我们每个公民有义务为此做贡献。 第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易,有谈到讲师的研究方向,也有宏观分析当前形势。当今社会,对外贸易在国家或者地区的 经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展,必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易,实行物产的互 通有无,从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析通常分为总量 分析和结构分析,总量分析是从量的角度分析问题,而结构分析更注 重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易结构是一国或地区经济技术 发展水平、产业结构状况、商品国际竞争水平、在国际分工和国际贸 易中的地位等的综合反映,而商品结构和区域结构是对外贸易结构的

【名师面对面】2020版中考语文考点集训20_含答案

考点集训20.诗文默写(B卷·分类训练) (一)爱国忧民 1.目前房价居高不下,年轻蚁族买不起房,不能不发出这样的感慨:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句作答)而范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两句也有这样忧国忧民的情怀。 2.在我国历代文人中,许多人具有报国忠君的思想情怀。李贺的忠君是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》);辛弃疾则用“了却君王天下事,赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)来实现报国得名的双重理想;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)就是这种高尚情操的具体体现;有的则是把忧国和忧民联系在一起,如张养浩的“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。(《山坡羊·潼关怀古》) (二)离别、友情 3.同是离别,王勃与入川的朋友作别“海内存知己,天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀川》)尽显洒脱旷达之意;而岑参“山回路转不见君,雪上空留马行处”(《白雪歌送武判官归京》)却显示出无限的惆怅;李白则是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)远远地寄走哀思陪伴友人;李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残”(《无题》)却充满了无奈与忧伤。 4.面对友情,有的因为重逢而精神倍增,如刘禹锡:“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);苏轼则洞穿一切:“但愿人长久,千里共婵娟”(《水调歌头》)给予最美好的祝愿。 (三)奉献精神 5.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这种大爱在《无题》里为春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。而龚自珍却在《己亥杂诗》中用落红不是无情物,化作春泥更护花来阐释。 6.有一种奉献叫无私,有一种感情叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。也是龚自珍口中的落红不是无情物,化作春泥更护花。 (四)雄心壮志 7.古诗词里,曹操的“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”(《观沧海》)借想象表现大海吞吐日月星辰的气势,表现诗人宽广的胸襟和豪迈的气概;“他日若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(《行路难》)与这有异曲同工之妙;苏轼虽然年迈,却壮志未泯,如“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” (《江城子·密州出猎》) (五)思念伤怀

面对面沟通技巧

概述 本章的目的是解释沟通的过程, 并提出如何在和客户的面对面沟通中创造敞开式气氛.推销简单的来看其实就是一个基本的沟通过程. 客户有一定的需要和需求, 销售人员有产品和服务. 客户月复一月, 周复一周, 日复一日地面对某种状态, 需要, 和限制. 这些东西又会随着竞争, 市场, 以及总体经济情况的改变而变化. 高效的销售人员能够认识到这些变化, 并调整他们给客户的关于产品和服务的建议, 从而帮助客户获得短期和长期的成功. 高效的销售人员不断地发展和磨练他们的面对面沟通技巧. 他们寻求首先理解, 然后被理解. 请牢记如下两个概念: 1. 聆听和回应构成了沟通过程的主要因素. 聆听意味着收集足够的信息, 以使我们知道什么是重要的, 以及为什么重要. 回应 意味着用我们的销售建议来满足对方的需要, 需求, 和愿望. 2. 情感因素在决定客户采取何种立场中扮演了很重要的角色. 如果我们能更好地理解客户为何对问题和建议有某种感受, 我们就能够给出适当的回应. 高效的面对面沟通能让我们更好地理解客户的情感. 通过对沟通技巧的学习, 我们将能够: 1. 认识四个常见的沟通的障碍. 2. 用六种回应来创造敞开式沟通气氛.

3. 认识沟通关闭的四个信号. 在日常工作中, 我们经常要用到面对面沟通技巧. 典型的, 如我们做演讲时, 拜访客户或和客户开会时, 讨论生意计划或做生意回顾时. 在任何成功的讨论中都一定会有信息的交流. 如果我们做到以下几点, 这种信息交流就会变得活跃. - 去理解客户, 从而我们能找到真正的需要和需求. - 裁剪好处去适应具体客户的具体需要. - 发现和处理反对意见. - 同时发展双方的生意. 沟通过程包括如下三个组成部分: - 获取信息. - 证实我们对信息的理解. - 传递我们的信息. 在信息交流中, 我们要考虑事实和情感两个方面. 举例来说, 当我们和客户在讨论一个重要项目时, 我们既需要获取关于客户的目标以及客户对该项目主要的担心的信息, 也需要读懂客户是如何感觉这个项目的, 他们的感觉是积极的? 中性的? 还是消极的? 了解项目和了解客户对项目的感觉都是信息交流中的重要部分.In the 沟通中的敞开性 在信息交流中, 我们依据我们知道的信息决定下一步说什么, 同时, 我们还必须确信我们认为我们知道的信息是真实的. 为了确定这一点, 我们需要去证实我们对所

面对面交流话术

面对面交流话术 开场白:你好,蒙太奇艺考培训,可以了解一下,您平时对艺考这一块关注吗?(有或者没有)递宣传页 情况1:有了解,这种家长有过了解,很好入手,只需要了解家长的需求就可以了,讲解专业知识,邀约就可以 情况2:没有了解,通过与家长的攀谈,了解足够的信息,判断是不是意向客户,示例: 孩子的文化课成绩怎么样啊,我们是做艺考培训这一块,是不是对孩子的成绩能不能上个好大学特别苦恼,您与孩子有没有详细的沟通过,他自己的想法怎么样。 通过引导与家长建立良好的的关系。 很多人面对家长的时候觉得很难快速建立关系,没有人可以让一个人迅速相信自己,那么,你就要讲到打动她的地方。首先要了解清楚客户的需求,你有没有考虑艺考,很多人对于艺考持怀疑态度,甚至对于艺考是什么都不了解,所以打开局面之后,要迅速通过交谈了解和反馈清楚 示例:您对艺考是不是没有详细的了解过,我们主要做的是传媒类艺术考试,考大学的时候文化分要求不高,基本上300多分就能上个不错的大学 如果家长本身已经表露出兴趣,就要明确问清楚,是为了让孩子低分上大学,还是想尊重孩子兴趣,还是考虑孩子之后

的行业,很多人觉得在聊天过程中出现过于直接的问题会死客户,不要担心,因为现在这个还不是你的客户,不要有顾虑,大胆的聊, 留取电话 第一步的推荐工作已经完成,产品不能直接销售的,那么我们就要留取客户信息,很多业务员会在这各环节有极大的困惑,客户不愿意留啊,怎么办,这些跟你前面的关系建立有极大的联系, 话术一:孩子要学习的话,需要先做一个测试,我们的专业对于素质各方面都有要求,届时你带他到中心去做个测试,不然要求都达不到,了解再多也无济于事 二:我们最近会有一个关于专业介绍的公开课,你可以让孩子去参加一下,如果你要去的话,可以填一个预约单,会给你预约的, 三:您看您现在时间也比较紧张,一时半会了解不清楚,这样子吧,你给我留一个您的电话,您看您什么=时间方便,我给您回访一下,详细的介绍一下 不留 应对方案1:您不是有这个打算让孩子去学习吗,我们这边的活动对于孩子来说意义还是非常有意义的 方案二:是不是担心会被打骚扰电话,您看,大家时间都很忙,您要是没有这方面的计划,我把电话打烂了您也不会学,

【名师面对面】2020版中考语文考点集训35_含答案

考点集训35.说明文阅读(C卷) (一)(原创题)阅读下面文章,完成1~4题。 呦呦之蒿,中国神药 ①“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”,也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过190次的反复试验,终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网,并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过 低,目前 ..难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药”,是我国传统中医药献给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。 1.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来写的。 2.结合文章内容,说说第①段有什么作用。 点题,与题目呼应,为下文做铺垫,统领全文,引起下文。

【名师面对面】2020版中考语文考点集训12_含答案

考点集训12.九年级下册古诗文字词句闯关 一、理解重点文言实词在句中的含义。 (一)重点实词练习。 1.公输盘服.(被说服) 2.请说.之(解说) 3.不可谓仁.(对人亲善、友爱) 4.不可谓知类 ..(明白事理) 5.吾知所以 ..距子矣(用来……的方法) 6.在宋城上而待楚寇.(入侵) 7.所以 ..动心忍性(用这些方法来) 8.域.民不以封疆之界(限制) 9.环.而攻之(围) 10.多助之至.(极点) 11.天下顺.之(归顺,服从) 12.舜发.于畎亩之中(起,指被任用) 13.傅说举.于版筑之间(被选拔) 14.故.天将降大任于是人也(所以) 15.委.而去之(放弃) 16.二者不可得兼 ..(同时得到) 17.故患.有所不辟也(祸患,灾难) 18.如.使人之所欲莫甚于生(假如) 19.贤者能勿丧 ..耳(不丢掉) 20.蹴.尔而与之(用脚踢) 21.万钟于我何加 ..焉(有什么益处) 22.妻妾之奉.(侍奉) 23.是亦不可以已.乎(停止,放弃) 24.此之谓失其本心 ..(天性) 25.故不为苟得 ..也 (苟且取得,文中是“苟且偷生”的意思)

26.乞人不屑 ..也(因轻视而不肯接受) 27.搜于国.中三日三夜(国都,京城) 28.非梧桐不止.(栖息) 29.小信未孚.,神弗福也(为人所信服) 30.忠之属也,可以 ..一战(可以凭借) 31.一鼓作.气(振作) 32.再.而衰,三而竭(第二次) 33.肉食者鄙.(目光短浅) 34.忠.之属也,可以一战(尽力做好分内的事) 35.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.(实情) 36.邹忌讽.齐王纳.谏(讽谏接受) 37.邹忌修.八尺有余(长,指身高) 38.吾妻之美我者,私.我也(偏爱) 39.由此观之,王之蔽.甚矣 (受蒙蔽,文中的意思是因受蒙蔽而不明) 40.能谤讥 ..于市朝(议论) 41.能面刺.寡人之过者(指责) 42.吾与汝毕力 ..平险(尽全力) 43.且焉.置土石(哪里) 44.年且.九十(将近) 45.曾不能损.魁父之丘(削减) (二)解释下列词类活用的词。 1.所识穷乏者得.我与 (名词作动词,同“德”,恩惠,这里是感激的意思) 2.由是则生.而有不用也 (动词作名词,可以获得生存的手段) 3.吾既已言.之王矣(名词作动词,告诉) 4.吾义.固不杀人(名词作动词,讲道义) 5.公输盘九设攻城之机变 .. (动词作名词,巧妙的方式)

小度写范文名师面对面后的反思模板

名师面对面后的反思 与名师面对面后的反思穆棱市兴源小学郑铁军11月27日我有幸参加牡丹江名师培养展摩会,确实让人耳目一新,感触很深,受益匪浅。首先我们看到,有象以赵昭老师为代表的牡市名师,更有以王传贤老师为代表的省级名师,他们不愧是语文教学的名师,他们可以说是我们全省、全市语文教师教学的引路者,他们不但形成了自己的教学风格,而且还在不断的教学实践中探索完善,他们正在迈向教育家式的教师行列;其次,是几位名师展示了他们的全面素质,扎实的功底,他们也正在通过他们的课堂教学,丰厚着自己的积淀,锻炼着自己的技能,努力地形成自己的风格,赵昭老师的“质朴诙谐,平中见奇”、王传贤老师的“书香拂面,大巧不工”他们的这种风采,他们的这种展示,让我看到了我省语文教学的前沿--------更重要的是我校语文教学未来的路该怎样走?与名师面对面之后,王传贤老师的话一段朴实的话给我留下深刻的印象“什么是朗读?朗读不是读准、读清字词的音,而是把句意读出来。”我觉得这句话很正确。以前,预习课文时,我们只让学生读准字词,读通课文,划出生字生词就行了,没考虑学生对课文的理解程度。结果在课堂上,无论讲得怎样生动,怎样成功,都会有一部分学生无反应。可见,这样的课收获不大。是呀,学生朗读时都有破词破句现象,哪还谈得上理解了?朗读训练是师生参与的双边活动。教师可根据教材的情况,结合学生的实际,在读时给学生以提示、暗示。当范读到要求学生掌握的字词时,稍为停顿一下,或读重一点,以引起学生注意,强化记忆。当范读到新词及难理解的词、句、段时,教师可以用平缓稍低的语调给予适当提示、简释,帮助学生揣摩教师是怎样读的,感情是怎样变化的。教师在指导时一定要找准学生的“最近发展区”,给予适当指导。另外,在对学生朗读进行评价时,也不能以成人化标准来衡量,要注意儿童的理解能力与成人的差

名师工作室工作总结

名师工作室工作总结 时光荏苒,岁月不居,又到了工作室一年一度收获的季节。回顾我们共同走过的2017我们感慨万千。我们的名师工作室学校的的具体统筹安排下,在各位成员的共同努力下,基本完成了预定的工作目标,在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。工作总结如下: 一、常规活动 每周三下午,工作室学员会准时来到语文名师工作室。我们围坐在一起深入研究教材,一起探讨语文课堂教学。每位学员充分发挥自己的特长,找准自己的特色。活动前认真做好每一次活动的准备。活动中,我们认真记录下同伴的每一次精彩发言。活动后,我们认真总结,认真反思。我们带着疑惑与期待到来,带着收获和满足离开。我们走进学员的课堂,从教学设计到课堂教学,再到课后评课,我们细致地去关注,认真地做好记录,用公正客观的态度去评价,去指正,去探讨。虽然只有短短的半天,但是它却犹如那星星之火,带给我们燎原之势。 二、强化学习意识,提升理论水平 工作室定位于学术组织,以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来,我们通过多种途径强化成员们的学习意识,关注他们的学习行为与学习成果,使他们在理论层面有更多的积淀。

聆听名师讲学。我们邀请到市级名师作专题讲座。在讲座中,成员们与名师面对面交流探讨,从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压,更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。 倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师,学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性,我们讨论了专业学习的内容,主要以《人民教育》等核心刊物为主;讨论了理论学习的方法,坚持每周自主阅读与及时记录为主,并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本,便于摘录与分享。 三、强化反思意识,提升研究水平 反思是人特有的心理品质,而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中,我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,不断提高他们的问题意识和教育研究能力,使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题,进而发挥手中的专业自主权,实现专业自主。每个成员结合自己的研究项目,认真制定了计划。积极参加学校组织的培训活动。 三、存在的问题 一是名师工作室要针对各个层次学生,分层次、分学段

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