初三生物复习计划
初三生物自学复习计划制定
初三生物自学复习计划制定在教育领域中，初三生物的自学复习计划显得尤为重要。
初三生物不仅涉及到基础知识的巩固，还要求学生具备较强的自主学习能力。
一个合理的自学复习计划不仅能够帮助学生掌握生物学科的核心知识，还能培养其自我管理和学习策略的能力。
以下是一个详细的自学复习计划，希望能为初三生物的学习提供有益的指导。
首先，制定复习计划的关键在于明确目标。
目标应该具体且可衡量。
例如，了解细胞的基本结构与功能，掌握生态系统的基本概念等。
每一个目标都应当细化为可操作的学习任务，这样可以让学生有明确的方向和动力。
接下来，学生需要了解自己的学习现状和知识掌握情况。
可以通过做一些自测题或者回顾课堂笔记，识别出自己在各个知识点上的掌握程度。
这一步骤能够帮助学生清晰地认识到哪些知识点需要重点复习，哪些已经较为熟悉，从而在制定计划时有的放矢。
制定复习计划时，首先要规划好复习的时间和频率。
初三生物的复习并非一蹴而就，需要合理分配时间。
例如，每天可以安排1小时的生物复习时间，在这段时间内进行不同的学习任务，如阅读教材、做练习题、复习笔记等。
每周末可以进行一次总结，检查一周的学习效果和掌握情况，及时调整复习策略。
在具体的复习内容上，初三生物的知识点应该按照章节进行分解。
通常，生物教材会按照系统的结构进行编排，例如细胞生物学、遗传学、生态学等部分。
建议学生按照教材的章节逐一复习，每个章节可以分为几个小节，每节进行集中学习，学习完毕后要进行总结和复习。
特别是对于容易混淆的知识点，可以制作记忆卡片，帮助记忆和理解。
利用多样化的学习资源也是复习计划的重要组成部分。
除了教科书，学生还可以参考辅导书、在线课程、教学视频等。
通过多种方式的学习，可以加深对知识点的理解，并且能够从不同的角度来看待问题，增强学习的兴趣和动力。
此外，参加一些生物学科的讨论组或学习小组，与同学们交流学习经验和难点，也能够帮助解决学习中的疑问。
在复习过程中，定期进行自测和练习是必要的。
初三生物复习计划[5篇材料]
![初三生物复习计划[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/48a543eb6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4a86.png)
初三生物复习计划[5篇材料]第一篇：初三生物复习计划初三生物复习计划2014年二、三月份任务:第一篇基础篇第一章生物圈是所有生物的家第二章细胞的结构和功能第三章生物体的结构层次（细胞的生长、分裂和分化）第四章种子的结构、种子的萌发和植株的生长第五章开花和结果第六章绿色植物与生物圈的水循环第七章绿色植物的光合作用第八章绿色植物的呼吸作用第九章人的生殖、青春期第十章人体的营养第十一章人体的呼吸第十二章人体内物质的运输第十三章人体内废物的排出第十四章人体生命活动的调节第十五章生物的生殖和发育第十六章生物的遗传和变异第十七章细菌、真菌、病毒第十八章健康地生活尤其是从第十二章开始到第十八章基础的学习。
2014年四月份任务：第二篇专题篇复习专题一细胞和生物圈专题二生物圈中的绿色植物专题三生物圈中的人专题四生命的延续与健康地生活专题五生物实验与科学探究2014年五、六月份任务：五月初实验中考，其它为第三篇模拟篇综合复习。
除了识记能力、理解能力，主要是综合运用能力。
①能够运用试题给出的相关生物信息，结合所学知识解决相关的生物学方面的内容。
②初步掌握生物科学探究的一般方法。
③能够运用文字、图表、数据等表达形式准确阐述生物学方面的内容。
④能够运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
总之，坚持以学生为本，注重基础性，力求创新，体现科学性，试卷训练要具有有效性，以最短时间取得最好成绩。
第二篇：初三生物中考复习计划初三生物中考复习计划一、学情分析：通过了解该学生基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解二、复习措施1、以教材为本，努力做好课前的准备工作，精选、精编复习题。
2、串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力3、精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。
4：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
初三生物2024年复习策略与计划
初三生物2024年复习策略与计划为了确保初三生物学业的顺利进行，我们特制定2024年的复习策略与计划，旨在帮助学生系统地复习生物知识点，掌握考试技巧，提高考试成绩。
以下是具体的复习策略与计划：一、复习目标1. 掌握初中生物的全部知识点，理解生物的基本概念、原理和方法。
2. 提高解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题。
3. 培养生物学科素养，提升对生物学科的兴趣和热情。
二、复习范围1. 生物基础知识：生物的特征、细胞结构与功能、生物的生殖和发育、遗传与变异、生物的分类等。
2. 生物与环境：生态系统、环境因素、生物与环境的相互作用等。
3. 生物与生活：食物、营养、健康、人体生理、疾病等。
4. 生物实验：实验原理、实验操作、实验现象、实验结果等。
三、复习时间安排1. 2023年4月至2023年6月：完成基础知识点的全面复习。
2. 2023年7月至2023年9月：进行生物实验、生态系统的复习。
3. 2023年10月至2023年12月：针对重点、难点进行深入剖析，查漏补缺。
4. 2024年1月至2024年3月：进行模拟考试，检验复习效果，提高应试能力。
四、复习方法1. 课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提问解决疑问。
2. 自主学习：课后主动复习，做好笔记，巩固知识点。
3. 小组合作：与同学一起讨论问题，共同解决难题，互相学习进步。
4. 实验操作：积极参加生物实验，亲自动手操作，加深对实验原理和操作的理解。
5. 课外拓展：阅读生物相关的书籍、资料，扩大知识面，提高学科素养。
五、考试技巧1. 熟悉考试大纲，了解考试题型和分值分布。
2. 掌握解题思路和方法，提高答题效率。
3. 注意审题，避免粗心大意导致失分。
4. 合理安排答题时间，确保每个部分都有足够的时间完成。
六、总结通过以上复习策略与计划的实施，我们相信初三学生在2024年的生物学业中能够取得优异的成绩。
希望每位学生都能够积极参与复习，努力提高自己的生物素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
生物学中考复习时间规划
生物学中考复习时间规划生物学作为一门重要的自然科学学科，涵盖了广泛而深入的知识内容。
针对中考生物学复习，制定一个合理的时间规划是至关重要的。
本文将从整体复习安排、每日复习计划和复习方法三个方面进行分析，为中考生物学复习提供指导。
一、整体复习安排中考前的复习时间通常为两到三个月，这段时间内需要系统地进行复习，使得知识能够进行全面巩固和掌握。
下面是一个合理的整体复习安排：1. 第一周至第二周：梳理知识框架。
快速过一遍教材内容，形成知识框架，明确各个章节的重点和难点。
2. 第三周至第四周：基础知识的复习。
重点复习植物和动物的基本结构、生物分类和细胞组织等内容，打牢基础。
3. 第五周至第六周：专题强化复习。
针对考试重点，对各个专题进行有针对性的强化，如人体器官系统、生物遗传学等。
4. 第七周至第八周：综合训练。
进行模拟题和历年真题的练习，逐渐熟悉考试的题目类型和解题方法。
5. 第九周至第十周：重点突破。
对前几周的复习进行总结，查漏补缺，并重点攻克难点知识。
6. 最后两周：强化训练与冲刺。
加大模拟题、历年真题和模拟考试的训练强度，进一步提高应试能力。
二、每日复习计划一个合理的每日复习计划能够在规定的时间内完成任务，帮助学生更好地安排时间和集中精力。
下面是一个典型的每日复习计划：1. 早上：背诵和总结知识点。
对前一天复习的知识点进行背诵和总结，并做笔记记录。
2. 上午：理论学习和概念讲解。
认真阅读教材的理论部分，结合实例进行概念解释和理解。
3. 下午：练习题和例题训练。
通过做一些基础和综合题，强化对知识点的理解和应用。
4. 晚上：查漏补缺和错题复习。
通过查看教辅材料或网上资料，找出自己存在的知识漏洞，并对前几天做错的题目进行复习和总结。
三、复习方法在复习过程中，应灵活运用多种复习方法，提高效率和质量。
1. 制作知识卡片。
将重要的知识点和公式整理成卡片，方便记忆和复习，可以在空闲时间随时拿出来看一看。
2. 利用彩色笔记。
初三年级生物复习时间规划
初三年级生物复习时间规划
在初三年级生物学的复习过程中，时间规划显得格外重要。
作为学科的一部分，生物学不仅涵盖广泛的知识点，还需要学生掌握实验技能和科学方法。
为了帮助学生有效地复习，需要合理安排时间，确保每个学习阶段都得到充分的准备和理解。
首先，初三年级生物学的复习可以分为几个关键阶段。
在第一阶段，学生应该回顾和巩固基础概念，如细胞结构、生物化学和生物进化等。
这些概念构成了生物学的基础，对于理解后续内容至关重要。
通过阅读教科书和笔记，学生可以确保对这些基本概念有清晰的理解和记忆。
第二阶段涉及到更复杂的主题和生物学的应用。
学生需要花时间学习生态系统、遗传学和进化理论等内容。
这些主题常常需要学生掌握不同的实例和案例，以便深入理解和应用学习内容。
在这个阶段，学生可以通过解决问题、参与小组讨论和实验来加深对这些主题的理解。
第三阶段是复习和总结阶段。
学生应该对整个学年的内容进行回顾和总结，强化重要概念和技能。
这包括做题目、回顾笔记以及参加模拟考试等活动。
通过这些方式，学生可以评估自己的掌握程度，并及时调整学习策略。
除了时间的划分，成功的生物学复习还需要一些有效的学习策略。
例如，制定详细的学习计划和时间表，每天保持一定的学习时间，并确保在学习过程中有足够的休息和放松时间。
此外，积极参与课堂讨论和与同学的学习小组合作也是提高学习效率的重要方式。
总之，初三年级生物学的复习不仅仅是记忆知识点，更是理解和应用科学原理的过程。
通过合理规划时间和有效的学习策略，学生可以更好地掌握生物学的核心概念，并为未来的学习和考试做好充分的准备。
中考生物计划备考生物试题的复习计划
中考生物计划备考生物试题的复习计划中考生物试题的复习计划对于即将参加中考的同学们来说，生物试题是其中一个必备科目。
为了更好地备考生物试题，制定一个合理的复习计划非常重要。
本文将为大家介绍一个适用于中考生物试题的复习计划，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
第一阶段：明确知识点在开始复习前，我们首先要对整个生物试题的知识点有一个明确的了解。
我们可以根据教材或者学校提供的教学大纲，将生物试题的知识点进行分类和整理。
这样有利于我们更加全面地认识和理解学科内容，并有针对性地进行复习。
第二阶段：制定学习计划根据生物试题的知识点，制定一个详细的学习计划是非常重要的。
我们可以按照知识点的难易程度和复习的时间进行排序，然后制定一个合理的目标和时间表。
请记住，制定学习计划要尽量充分利用时间，不要拖延，做到科学高效。
每天的学习时间不要太长，适当的休息也是必要的。
第三阶段：系统学习在这个阶段，我们应该依托教材、参考书和网络资源等，进行系统的学习。
可以将生物试题的各个知识点进行分类，逐一学习和掌握。
在学习的过程中，可以做一些笔记或者制作知识点卡片，便于日后的复习。
此外，结合一些实例和案例的学习也是非常有益的，可以提高对知识点的理解和记忆。
第四阶段：做习题光理论学习是远远不够的，我们还需要通过做习题来巩固所学的知识。
可以通过做教材上的习题、做模拟试题和参加真题训练等方式，来检验自己的学习成果。
在做题的过程中，可以做一个错题本，将做错的题目进行整理和归纳，以便日后的复习。
第五阶段：复习总结在复习的最后阶段，我们需要对所学的知识进行总结和归纳。
可以制作知识点的思维导图或者复习卡片，对重要的知识点和易错点进行重点复习。
此外，还可以结合历年真题，进行整体性的回顾和模拟考试，以提升自己的应试能力，并对复习的不足之处进行弥补。
总之，准备中考生物试题需要一个系统和有计划的复习过程。
通过明确知识点、制定学习计划、系统学习、做习题和复习总结，可以提高复习的效率和复习的质量，为中考顺利备考和取得好成绩奠定基础。
初中生物中考备考计划
初中生物中考备考计划初中生物作为中考科目之一，是学生们备考的重点科目之一。
为了帮助同学们有效备考，制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。
下面就给大家分享一份初中生物中考备考计划，希望对大家有所帮助。
一、系统复习基础知识。
1. 复习生物基础知识，包括细胞、组织器官、生物的营养、生物的呼吸等基础概念，建议通过课本、习题集等多种途径进行系统复习，确保对基础知识的掌握。
2. 复习生物的分类、生物的遗传和变异等知识点，这些知识点是中考生物考试的重点内容，需要花费较多的时间进行复习和巩固。
二、强化重点知识点。
1. 重点复习生物的进化论知识，包括达尔文的进化论、自然选择等内容，这些知识点在中考生物试题中常常会涉及，需要进行深入的理解和掌握。
2. 强化对生物生态学的学习，包括生态系统、生物圈、生态平衡等内容，这些知识点在中考试题中也占有一定的比重，需要进行有针对性的复习和强化。
三、巩固知识点。
1. 进行模拟考试，通过做真题和模拟题，检验自己对生物知识的掌握程度，及时发现自己的不足之处，有针对性地进行巩固和强化。
2. 多做生物实验，通过实验，加深对生物知识的理解，提高实际操作能力，为中考时的实验题做好准备。
四、注意复习方法。
1. 合理安排学习时间，制定科学的学习计划，避免临时抱佛脚，保证每个知识点都有充足的复习时间。
2. 多种复习方法结合，可以通过阅读、听课、做题、实验等多种途径进行复习，提高学习效果。
五、注意心态调整。
1. 积极乐观面对复习，保持良好的心态，对待中考生物备考，不要过于紧张，保持平常心。
2. 合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
六、总结反思。
1. 复习过程中要及时总结反思，发现问题，及时调整复习计划，保证复习的高效性。
2. 多与同学、老师交流，及时解决学习中的困惑和问题，互相学习，共同进步。
以上就是初中生物中考备考计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况，制定出更加科学合理的备考计划，取得优异的成绩。
生物中考复习计划
生物中考复习计划生物中考复习计划「篇一」初三生物总复习不仅仅是查漏补缺的过程，而且是知识梳理和整合的过程。
因此，作为生物课教师，既要引导学生重视复习方法，又要让学生明白有计划地复习可以帮助他们对所学知识进行归纳、整理、记忆和加深理解，从而达到灵活运用所学知识来分析解决新的问题、提高学习效率的目标。
那么，如何做好迎中考阶段的复习?首先，要紧扣课本，要求教师认真钻研大纲、考纲，在此基础上回归课本，逐章梳理，避免拔苗助长。
在复习的过程中，教师要着重引导学生对某一部分教材的主要内容加以回顾，抓住知识的内在联系，通过比较、归纳、概括，把这些知识串成线、织成网。
例如，人与生物圈为主线的十大主题，突出了环境教育的地位，在内容标准的多数主题中，都渗透了热爱大自然，珍爱生命，爱护一草一木，人与自然和谐发展，以及树立可持续发展观念的教育和要求。
在初中生物学课程的不同专题中，进一步强化了这一教育内容。
教师在理解课程目标的基础上，通过复习努力实现课程的目标。
生物复习熟悉教材要做到细，理解教材要做到懂和清，掌握教材要做到准和活。
其次，要重视基本概念、基本技能的复习。
初中生物知识点多而杂，记忆量大，要强化记忆，将所学知识储存在大脑中，也就是说要将所学的知识根据它们的内在联系形成知识网络，将学生原有知识重新分解、消化、提炼、组合。
这样既能减轻学生的记忆负担，又能使知识融会贯通，解决问题得心应手。
因此，在复习中应引导学生自己整理复习提纲，通过学生讨论，教师点拨，具体运用模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等，通过吸取以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个层次。
第三，在全面复习的基础上，教师要归纳提炼，进行专题训练，尤其是中考中有一定代表性的内容和题型，更要加强提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
比如对科学探究题、实验题、推断题、综合计算题要做到特意训练，选题典型，切实有效地训练读题、析题、答题三个环节的基本功，增强表达的准确性，还应能够对所得结果进行分析和讨论。
初三生物学习的重点复习计划
初三生物学习的重点复习计划初三生物学习的重点复习计划初三的生物学科，总是充满了挑战与机遇。
在这一年中，生物学习不仅是知识积累的关键时期，更是学科能力提升的巅峰时刻。
为了帮助你更好地掌握知识，以下将从不同角度剖析初三生物学习的重点，并为你制定一份有效的复习计划。
首先，基础知识是复习的核心。
细胞的基本结构和功能、人体系统的组成与作用、生态系统的基本概念，都是必须牢固掌握的内容。
建议制定一个系统的复习时间表，每天花一定时间回顾这些基础知识。
通过制定详细的笔记和图表，强化记忆，使这些知识点成为你的“内功”。
其次，强化对重点章节的理解至关重要。
初三生物通常涵盖遗传学、进化论、人体生理等内容。
对这些重点章节的深入理解，有助于解决考试中的复杂题目。
可以通过多做习题，特别是历年的试题，来检验自己的理解程度。
此外，制作思维导图将有助于将这些章节的知识点串联起来，加深记忆。
在复习过程中，实验技能的培养同样不可忽视。
生物学科的实验部分不仅考察学生的操作能力，还检验学生对理论知识的实际应用。
建议利用课后实验报告，回顾实验步骤和结果，进行自我测试。
如果条件允许，参加一些生物学相关的动手实验，更能巩固实验技能。
生物学中的科学探究也是复习的关键点。
科学探究不仅仅是对已有知识的复习，更是对科学思维能力的培养。
你可以尝试设计一些简单的实验问题，进行自主探究，培养解决问题的能力。
同时，通过阅读相关的科学文章，提升自己的科学素养。
学会总结与归纳也是初三生物复习的重要环节。
将各章节的知识点进行分类整理，找出知识的关联性和逻辑性。
建议制作复习卡片，将每个知识点、公式或概念简要记录，随时翻阅，方便记忆和复习。
每周进行一次全面的自我检测，检查自己的复习效果，及时调整学习策略。
与同学的交流与合作，也是复习过程中不可或缺的一部分。
通过组建学习小组，进行讨论和知识分享，可以获得不同的见解，弥补个人知识的不足。
互相出题、讨论难点，能够激发思考，提升学习效果。
初三生物复习计划范文3篇
初三生物复习计划范文3篇生物科学是一个学问体。
初中生物几乎涉及了整个生物学的全部学问,内容多而分散,会考复习的时间又短。
那么,如何指导学生搞好生物学会考复习和提高复习的质量呢?以下是我收集整理的：3篇初三生物复习打算范文, 仅供大家参考学习。
初三生物复习打算范文一我们打算从《生物学》七年级上册起先复习, 接着是七年级下册、八年级上下册, 这样对初中学生来, 由于七年级内容相对较疏远, 学问点简单遗忘, 特殊对于这局部学问驾驭不好的学生来说, 这样的学习依次能够让他们更易于复习和驾驭相应的学问点, 使复习的效率更高。
一、复习阶段第一阶段：根底学问的复习以章节为单位, 旨在协助学生对学过的学问进展梳理, 编织严密的学问网络。
自己在上课前依据进度先做好学案, 学案大致包括四块内容：复习目标、学问梳理、典例解析、达标检测。
学问梳理的内容依据每一章的内容和考点把学问分为几个学习任务, 典例解析可以从历年的中考题中来选或者再选择一些与社会生活联系比拟严密的题目让学生分析探讨来总结出解题的一般规律以及解题方法。
达标检测的题目可以选一些比拟典型的题目。
详细时间支配：让学生了解复习目标一般为1到2分钟, 学问梳理为20分钟左右, 典例解析为5-6分钟, 达标检测15分钟左右。
其次阶段：专题复习生物学业水平测试是初中生物的综合测试, 是对初中生物学学问的一次大检测, 因此, 理清初中生物学的学问脉络, 对学生进展综合训练, 是提高学生综合素养的重要过程。
所以在其次轮复习时, 我把学问分为五个专题：专题一细胞生物生物圈;专题二生物圈中的绿色植物;专题三生物圈中的人;专题四物种的持续;专题五生物圈中其他生物和生物多样性。
这一轮的复习主要以报纸为主要复习资料, 另外再给学生收集一些适合本年度生物学学问的热门问题(如安康、环保、食品、能源等), 联系生活实际, 精选和精编习题, 着重训练学生分析问题和解决问题的实力。
第三阶段：综合模拟训练这一阶段没有许多的时间, 重在依据学生不同的状况开展自我复习, 进一步夯实重难点、考点, 并树立坚决的自信念, 以饱满的意志力与101%的自信进入考场。
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初三生物复习计划
我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。
一、复习阶段
第一阶段：基础知识的复习
以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识进行梳理，编织严密的知识网络。
自己在上课前根据进度先做好学案，学案大致包括四块内容：复习目标、知识梳理、典例解析、达标检测。
知识梳理的内容根据每一章的内容和考点把知识分为几个学习任务，典例解析可以从历年的中考题中来选或者再挑选一些与社会生活联系比较紧密的题目让学生分析讨论来总结出解题的一般规律以及解题方法。
达标检测的题目可以选一些比较典型的题目。
具体时间安排：让学生了解复习目标一般为1到2分钟，知识梳理为20分钟左右，典例解析为5-6分钟，达标检测15分钟左右。
第二阶段：专题复习
生物学业水平测试是初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。
所以在第二轮复习时，我把知识分为五个专题：专题一细胞生物生物圈；专题二生物圈中的绿色植物；专题三生物圈中的人；专题四物种的延续；专题五生物圈中其他生物和生物多样性。
这一轮的复习主要以“报纸”为主要复习资料，另外再给学生收集一些适合本年度生物学知识的热门问题（如健康、环保、食品、能源等），联系生活实际，精选和精编习题，着重训练学生分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：综合模拟训练
这一阶段没有很多的时间，重在根据学生不同的情况开展自我复习，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志力与100%的自信进入考场。
我打算参考近几年中考试题和中考模拟试题
以及再精心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出三套高质量的模拟试题，通过模拟训
练查缺补漏。
二、复习措施
1、坚持理论联系实际，加强与班主任、其他任课教师和学生的交流，及时掌握学生的学习动态。
2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。
及时总结教改教研成果。
3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。
4、以教材为本，努力做好课前的准备工作，精选、精编复习题。
5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力
6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。
7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，
8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。
从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。
三、复习安排
2011-2012学年初三生物复习进度。