八年级语文语法知识人教版知识精讲
人教版八年级语文常考知识点总结
人教版八年级语文常考知识点总结
一、语文常识
1.词语的分类
2.词语的搭配
3.常见词语的拼写和用法错误
二、诗词鉴赏
1.诗词的基本韵律
2.诗词的常见表现手法
3.诗词的表现主题和意境
三、文言文阅读
1.文言常用词语和表现手法
2.文言的基本语法和句式
3.文言文的词汇理解和阅读技巧
四、现代文阅读
1.现代文的文体和特征
2.现代文的表现手法和鉴赏方法
3.现代文的主题和意蕴
五、写作技巧
1.论证方法和结构
2.写作中的逻辑关系和连贯性
3.文章的标题和开头结尾的写法
六、口语表达
1.常见口语表达和语气调整
2.口语对话的基本结构和表达方式
3.口语交际技巧和语言表达技巧
七、改错题
1.常见错误类型和处理方法
2.改错题的基本思路和技巧
3.改错题的答题策略和注意事项
八、听力理解
1.听力理解的基本方法和技巧
2.听力材料的特点和表现形式
3.听力材料的主题和难点
以上是八年级语文常考知识点总结，希望同学们认真掌握，加强实习和复习，取得更好的学业成绩。
语文人教版八年级下册语法知识
虽说事情还没有弄清楚， 但还是赶快处理掉为妙， 免得堂堂学者当众出丑。
这个洞被用来作什么？人们把这个 洞当成什么了？
下页
本公司有一个绝妙的深不可测的洞！ 据学者们估计，其深度至少有五千米！ 这是容纳原子能反应堆的核废料等危 险物品的最好场所！ 机不可失，时不再来！！
填洞广告
新 奇 公 司 ， 尽 收 垃 圾
注音
哂(shěn )笑
u )取 牟( mó
铆( mǎo )钉
履( lǚ )行
棘( jí )手
n) 贪婪( lá
众目睽( kuí)睽
拍板（ pāi） bǎn
黑咕隆咚（ hēi gū lōng ）dōng 颤颤巍巍（ chàn chàn ） wēi wēi 莫衷一是（ mò zhōng ） yí shì
叫 声小Biblioteka 石 头下页复述故事
台风吹倒了一座小庙，庙底下露出 一个深不可测的黑洞。各色人等纷纷闻 讯而来，围着它探看、测量、议论，最 后由一个投机商人买下成立一个填洞公 司，人们纷纷把各种废物抛进洞里，以 为可以心安理得、万无一失，然而，好 景不长，随着先前抛进的小石子掉了下 来后，原先扔下的东西都重新倾泻回人 间。
人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就象“无底洞”。
随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”。
森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞”
人们毫不顾忌地乱扔垃圾， 大地就象“无底洞”。
大自然的漏洞一泻不可收拾，但我们不得不 反思：到底是谁导致了这场悲剧，这是谁的 错？
村里人（年轻人、老年人、村 长、 村民们……）、 看热闹的人 新闻记者 学者 投机商人 政府官员 职位较低的工作人员 城市里的居民们 小姑娘 有的人 警察 罪犯 一位工人
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识
一、八年级语文上学期每课知识点归纳第一单元一新闻两则毛泽东新闻常识：①六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
二、芦花荡孙犁1、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。
2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
5、重点：①景物描写②人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全。
三蜡烛西蒙诺夫1、西蒙诺夫(1915-1979),苏联作家。
2、主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。
3、感动的原因：①老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力②环境很危险，炮火连天③点在坟头的蜡烛有特殊意义④老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士4、记叙的线索：炮火为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧5、黑色大围巾表示了沉痛哀悼的感情6、老妇人的动作爬跪说明了她年老体弱，行动不便四就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、选自《雨果文集》雨果（1802-1885）法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2、巴特农神庙：希腊最负盛名的古建筑，位于雅典卫城之上，原为供奉雅典娜女神的神庙。
3、伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说《老实人》《天真汉》。
4、雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。
八年级上册语文语法知识点总结
八年级上册语文语法知识点总结语法是语文学习的重要知识点之一，掌握好语法有助于我们更好地理解文本，表达自己的想法。
在初中语文中，语法知识点的重要性不言而喻，因此八年级上册语文课程中也涵盖了大量的语法知识点，本文将对这些知识点进行总结。
一、名词名词是指一种事物或物品的名称，是语言中的基本词类之一。
在八年级语文中，重点讲解了名词的基本概念、名词的分类、名词的单复数变化等知识点。
需要注意的是，名词不仅仅是对物品的命名，还可以是对事物、情感等的命名，如“信任”、“友谊”等。
二、代词代词是用来代替名词、形容词等的一种词语，是语法中的重要组成部分。
在八年级语文中，代词的分类、代词的用法等方面都得到了详细讲解。
需要注意的是，代词有人称、性别、数量、格的不同变化，需要掌握好每一种变化规则。
三、动词动词是指表示具体或抽象动作、状态、行为等的一种词语，是语言中最为基本的词类之一。
在八年级语文中，动词的基本概念、动词的分类、动词时态的用法等都得到了详细解释。
需要注意的是，动词的时态、语态等变化形式对应着不同的语法结构和意义，需要掌握好每一种变化规则。
四、形容词和副词形容词和副词是语言中用于修饰名词、动词、其他形容词和副词等的一种词汇，是语言中的重要组成部分。
在八年级语文中，形容词和副词的基本概念、两者的区别、形容词和副词的比较级、最高级等知识点都得到了详细阐述。
需要注意的是，形容词和副词的使用需要注意语境和句意，不能随意变更词性或用法。
五、介词和连词介词和连词是语句中用于连接、引导、限制或表示关系的一种词汇，是语言中的重要组成部分。
在八年级语文中，介词和连词的基本概念、介词和连词的分类、使用方式等方面都得到了详细讲解。
需要注意的是，介词和连词的使用需要细心分析语境和句意，不能轻易更换或替换。
六、句子成分句子成分是用来分析句子结构的语法概念，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
在八年级语文中，句子成分的基本概念和分类、句子成分的位置要求、句子成分之间的关系等知识点都得到了详细解释。
八年级人教版语文下知识点
八年级人教版语文下知识点八年级是初中的最后一年，对于语文知识的掌握和使用要求更高。
本文将针对人教版八年级语文下册的知识点进行探讨，希望能够帮助广大同学更好地理解和掌握语文知识。
一、修辞与修辞手法修辞是文学作品中用于增强表达效果的手段和方法。
八年级语文下册的课本中涉及到了一些常见的修辞手法，如比喻、排比、设问、夸张等。
此外，还要注意修辞与叙述的区别。
修辞是为了增强表现力，而叙述则是为了描述事物的客观事实。
二、写作技巧写作技巧包括了文章的结构、段落的组织、句式的运用等方面。
在作文中，要注意开头的吸引力和结尾的印象深刻性。
段落应该有一个主题句，其他句子围绕主题句展开。
句式的运用要尽量多样化，不要一味地使用简单的句子。
三、修辞与写作实践修辞和写作技巧不是生硬的知识点，而是需要在实践中加以掌握和运用的。
写作练习是提高写作能力的最好方法。
可以多读一些好的文章，把其中的优秀表达方法学习过来。
此外，也可以参加各种写作比赛和活动，增加自己的写作经验。
四、文言文阅读八年级的语文下册中还涉及到了一些文言文的阅读。
这对于现代人来说可能是一项挑战，需要下一番功夫才能够看懂。
文言文阅读要注意句子结构、字词的意义、语法和修辞等方面，还要了解文言文的特点与历史背景。
在阅读过程中，可以翻译一些生僻的字词，以帮助理解。
五、词汇积累词汇积累是语文学习的基础。
在八年级语文下册中，所涉及的词汇范围已经比较广泛，需要同学们多花时间去积累。
可以经常阅读各类语文资料，注意生动形象的词语和精妙绝伦的修辞。
此外，还可以尝试背诵古诗文和现代优秀文章，从中学习和积累词汇。
以上是人教版八年级语文下册的一些知识点和学习方法，除此之外，还有课文的理解和分析、作文的修改和提高等方面需要我们不断地学习和实践。
通过努力学习和积累，相信大家的语文水平会越来越高！。
最新人教版八年级上册语文知识点总结事半功倍轻松拿高分
最新人教版八年级上册语文知识点总结事半功倍轻松拿高分随着学校教育的改革，语文作为一门基础性的学科，对于学生来说扮演着重要的角色。
在最新人教版八年级上册语文教材中，有许多重要的知识点需要我们掌握。
本文将围绕这些知识点展开，帮助同学们事半功倍、轻松拿高分。
一、人教版八年级上册语文知识点1.课文理解：理解课文是语文学习的基础，通过阅读、分析课文，我们可以提高我们的阅读能力和对文本的理解力。
对于每篇课文，我们应该注意抓住主题思想、人物形象、情节发展等核心内容。
2.词语理解：词语是语文学习的重点，在课文中，我们会遇到许多生词和难词。
对于生词，我们应该及时查询词典，弄清楚词义；对于难词，我们可以通过语境猜测词义，提高词语的理解能力。
3.语法知识：语法是语文学习中不可或缺的一部分，掌握好语法知识对于我们的写作和阅读都有很大的帮助。
人教版八年级上册语文教材中，涉及的语法知识包括词类、短语搭配、句子成分、从句等。
我们应该注重学习这些知识，并在阅读和写作中灵活运用。
4.修辞手法：修辞手法是文学作品中常用的表达方式，通过巧妙的修辞手法可以增强语言的表现力和感染力。
在课文中，我们可以注意作者使用的比喻、拟人、夸张等修辞手法，加深对课文的理解。
5.写作技巧：写作是语文学习的重点和难点之一，通过练习写作可以提高我们的思维能力和表达能力。
在写作中，我们应该注重提高叙述的连贯性、描写的生动性和议论的逻辑性。
二、学习方法与技巧1.创设良好学习环境：学习语文需要一个安静、整洁的环境，可以选择一个专门的学习角落，远离嘈杂的声音和干扰。
2.做好预习和复习：在课堂前，我们可以提前阅读课文，了解主题和内容，为上课做好准备。
在学完每节课后，我们要及时复习所学内容，巩固知识点。
3.积极参与课堂：在课堂上，我们要积极思考，主动发言，与老师和同学进行互动，提高自己的思维和表达能力。
4.多角度阅读：除了教材中的课文，我们还可以阅读一些其他的文章，如鲁迅、鲁迅等大师的作品，通过多角度的阅读可以开阔我们的视野和思维。
初中语文语法总结归纳人教版
初中语文语法总结归纳人教版语文学科作为中学阶段重要的基础学科之一，语法的掌握对于学生的语言表达和写作能力培养至关重要。
以下是我对初中语文语法知识点的总结和归纳，希望能为同学们提供一些帮助。
一、名词名词是指表示人、事物、动物、地名等具体或抽象意义的词。
名词的分类主要包括：普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词等。
1.普通名词：泛指一类人或事物，如书、猫、车等。
2.专有名词：特指某一个人或事物的名称，如中国、苹果、王明等。
3.可数名词：表示可以分为个体的名词，如书本、苹果等，可以用于单数和复数形式。
4.不可数名词：表示不能分为个体的名词，如水、信息等，只能用于单数形式。
二、动词动词是表示做和动作的词。
动词的分类主要包括：实义动词、系动词、助动词等。
1.实义动词：表示具体的动作、行为或状态，如跑、笑、学等。
2.系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属于什么类别，如是、变成、看起来等。
3.助动词：用在主要动词前，表示时态、语态、情态等，如can、may、will等。
三、形容词和副词形容词用来修饰名词或代词，描述事物的性质和特征；副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、程度、时间等。
1.形容词：修饰名词或代词，如美丽的、聪明的等。
2.副词：修饰动词、形容词或其他副词，如慢慢地、非常等。
四、代词代词用来代替名词或名词词组，可以减少重复和冗余，提高语言表达的简洁性。
常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
五、句子成分句子是由主语、谓语和其他修饰成分组成的表达完整意义的语言单位。
句子成分的分类主要包括：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
六、虚词虚词是指在句子中没有实际意义的词，包括连词、介词、助词、语气词等。
虚词在句子中起到连接、修饰、短促或加强语气的作用。
七、句子类型句子可以根据语法结构和表达的意义划分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
1.陈述句：陈述事实和描述情况。
八年级单元语文知识点归纳
八年级单元语文知识点归纳八年级是语文学习的关键时期，这一年里的知识点涉及语文各个方面，包括语法、修辞、文学知识、阅读策略等。
为了让大家更好地掌握八年级语文知识点，本文将对常见的知识点进行简要归纳。
一、语法知识点语法是语文学习的重要基础，掌握了语法知识，才能更好地理解和运用语言。
八年级语法知识点主要包括句子成分和语法规则两个方面。
1. 句子成分句子成分是构成句子的基本单位，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
在八年级中，学生需要掌握这些句子成分的定义、识别和运用。
同时，要注意句子成分之间的语法关系，如主语和谓语的一致性、宾语的数量和性质等。
2. 语法规则语法规则是指在句子中各个成分之间相互配合的规律。
八年级语法规则包括动词时态、语态、语气、虚拟语气、名词性从句、定语从句、状语从句等。
学生需要通过大量的例句和练习，掌握这些语法规则的用法和注意事项，以提高自己的语言表达能力。
二、修辞知识点修辞是文学作品的重要特征之一，是指作者用一定的文学技巧来产生感染力和美感。
八年级修辞知识点涉及到比喻、拟人、夸张、排比等多方面的修辞手法。
1. 比喻比喻是通过对两种事物的相似点来表达作者的思想情感。
在比喻时，要注意比喻的程度和合理性，不要过于牵强。
2. 拟人拟人是指把非人实物或抽象概念赋予人的特征进行描写。
拟人可以增强句子的生动形象，但要注意不要过分夸张。
3. 夸张夸张是指夸大事实，在语言上刻意渲染。
夸张可以带来幽默感和戏剧效果，但要注意适度，不要太偏离事实。
4. 排比排比是指一系列句子结构相同或相似的句子，形成的一种修辞手法。
排比可以突出句子所表达的重点，但要注意不要过分繁琐。
三、文学知识点文学是语文学习的重要方面，八年级的文学知识点主要包括古代文学和现代文学两个方面。
1. 古诗文古代文学是中华文化的重要组成部分，包括唐诗宋词、古文观止等。
在学习古诗文时，需要理解古代文化背景，并注重词句的理解和鉴赏。
2. 现代小说现代小说是中国文学的重要流派，包括《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等。
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初二语文语法知识人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：语法知识（一）单句分类A. 主谓句：1. 名词谓语句：后天||中秋节。
2. 动词谓语句：a. 一般句式：荷花||开了。
b. 特殊句式：（1）把字句：他们（把）对方打败了。
（2）被字句：对方（被）他们打败了。
（3）连动句：我（去）书店（买）书。
（4）兼语句：校长叫（主任）主持会议。
（5）是字句：我们（是）龙的传人。
（6）存现句：（讲台上）放着黑板擦。
3. 形容词谓语句：建筑‖雄伟。
4. 主谓谓语句：这部电影||我看过。
B. 非主谓句：1. 名词非主谓句：漂亮的玫瑰花！2. 动词非主谓句：立正！3. 形容词非主谓句：多好啊！4. 叹词、拟声词非主谓句：嗨！叮铛！（二）句子基本成份和主干（定语）+主中‖[状语]+谓中+<补语>+（定语）+宾中（他）的妈妈‖[只] 牵 <回> （一头）+小牛主中＝主语中心语谓中＝谓语中心语宾中＝宾语中心语口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
（三）句子常见毛病1. 成份残缺：听了老山英雄的话，使我受到很大的教育。
（缺主语。
要么“讲话”作主语，去掉“听了”；要么“我”作主语，去掉“使”。
）2. 搭配不当：路旁种植着果树。
（动宾搭配不当）3. 语序不当：这是有效的管理学校的方法。
（修饰语序不当，“有效的”应挪到“方法”前）4. 句式杂糅：我前天观赏了这个根雕是很有特色的。
（“我前天观赏了这个根雕”和“这个根雕是很有特色的”。
）5. 不合事理：今天，班主任把许多同学的父母和家长请来了。
（“父母”包括在家长中，与“家长”不能并列，应去其一）二. 例题分析（一）提取下列句子的主干：1. 我们能够学会我们原来不懂的东西。
主干：我们能够学会东西。
简析：注意能愿动词“能够”的使用。
在提取句子主干时要保留在主干里。
2. 每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
主干：共产党员不要忘记责任。
简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。
（二）用符号法划分句子成分：1. 孩子成才‖是每个家长的希望。
简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。
2. 研制摸仿人的动作和智能的自动机器，‖[已]有几十年的历史。
简析：动宾短语“研制……自动机器”充当句子的主语。
3. 我‖觉得我们的战士太伟大了。
简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。
4.（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，‖[至今还在我心中]留有深刻的印象。
简析：并列短语“……习惯……态度”充当句子的主语。
5.（永定河上）的卢沟桥‖修建<于公元1189到1192年间>简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。
（三）下面句子的主语是（）和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
A. 轨迹B. 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C. 两个端点距离相等的点的轨迹D. 和已知线段两个端点距离相等的点答案：B简析：注意区分“主语”和“中心语”的内涵。
（四）下面这首诗为了表达不同的语气用了哪四种不同的句式？红豆生南国，（）春来发几枝？（）愿君多采撷，（）此物最相思！（）答案并简析：第（1）句是陈述句，因为是告诉别人一件事；第（2）句是疑问句，因为要询问别人一件事；第（3）句是祈使句，因为这一句是在请求别人一件事；第（4）句是感叹句，这句表示了作者的强烈感情。
【典型例题】一. 用“‖”划分主语、谓语不正确的是（）A. 我姐姐‖是一名出色的外科医生。
B. 他‖为人正直是大家都知道的。
C. 瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。
D. 我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。
二. 用符号法划分句子成分不完全正确的是（）A.（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，‖[充分]显示了我国劳动人民的智慧和力量。
B. [在苍茫的大海上]，狂风‖卷集着乌云。
C.（蠢笨）的企鹅，‖[胆怯地把肥胖的身体]躲藏在悬崖底下。
D.（新换）的毛‖颜色深些。
三. 下列句子中，主语是动宾短语的是（）A. 炉火的微光渐渐暗了下去。
B. 我认为我们应该从这个故事中吸取教训。
C. 在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
D. 实现四个现代化是全国人民的心愿。
四. 下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）（1）我们的生活幸福。
（2）我们生活得幸福。
（3）幸福来之不易。
（4）幸福生活万年长。
A.（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B.（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C.（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D.（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语五. 提取下列句子的主干1. 每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
2. 获得冠军是每个运动员的心愿。
3. 一阵风雪刮得他几乎站不住。
4. 小华成绩过硬是全班同学公认的。
5. 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
6. 我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
六. 语气最强烈的一项是（）A. 他学习好。
B. 没有人说他学习不好。
C. 没有一个人不说他学习好。
D. 大家都说他学习好。
七. 为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处填入的最恰当的语句应是（）经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A. 我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B. 我们克服了学习上的各种困难。
C. 我们把学习上的各种困难都克服了。
D. 学习的各种困难都被我们克服了。
八. 指出下列各句的句式，并按要求变换句式1. 真正的政治家没有不努力读书的。
改成肯定句：2. 你帮我分析一下这道题！改成疑问句：答案：一. B 二. C 三. D 四. A五.1. 共产党员和革命分子应该拿起武器。
2. 获得冠军是心愿。
3. 风雪刮。
4. 小华成绩过硬是全班同学公认的。
5. 我看见许多人站在布告牌前面。
6. 我想：他的对于…………传到中国去。
六. C 七. B八.1. 双重否定句真正的政治家都努力读书。
2. 祈使句你帮我分析一下这道题好吗？【模拟试题】（答题时间：25分钟）（一）蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
（二）蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。
一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
（三）蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。
大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。
它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。
（四）生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品。
经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像是打麻药针似的。
（五）白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。
现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。
在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。
因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。
可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1. 本文是从以下三个方面说明蚂蚁的特异功能的：（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________2. 第（二）段采用了________ 和________的说明方法。
3. 第（三）段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（）A. 标明行文中直接引用的话。
B. 标明需要着重说明的对象。
C. 标明具有特殊含义的词语。
4. 第（四）段中加线的“有一种”三个字能否删去? 为什么?答：_________________________________5. 把第（五）段划分成三个层次。
用“|”在句子序号间标出。
1 2 3 4 5【试题答案】1.（1）力大无比（“大力士”）；（2）会缝合伤口和配制药剂（是“外科医生”和“药剂师”）；（3）能帮助人类找矿（是“地质勘探家”）。
2. 列数字作比较3. C4. 不能删。
这三个字限制了红蚁的范围，使表达准确；删去，就成了所有的红蚁，与事实不符。
5. 1|234|5。