记叙文顺序

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记叙的四种顺序

记叙的四种顺序

◆记叙的四种顺序:顺叙---按时间发展,有条有理。

倒叙---1、强调;2、制造悬念;3、情节富于变化,吸引读者。

插叙---1、补充内容,丰富情节;2、照应上文,或为下文铺垫。

补叙。

◆五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。

◆◎常用修辞方法的作用:①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。

(运用比喻、拟人的修辞:生动形象地写出了。

的。

特点。

)③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强感染力,说服力,加强表达效果;有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等。

(运用排比的修辞:强调了。

的。

特性。

)⑤对偶--使语言简练工整。

音韵整齐,意韵铿锵;互相映衬,互为补充。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问—自问自答,引人注意,启发思考。

引起读者对+对象+特性的注意、思考。

引出下文,承上启下。

⑧反问—态度鲜明,加强语气,强烈抒情;增强肯定(否定)语气等。

⑨对比---强调了。

突出了。

⑩反复---强化内容,富有感染力。

强调了。

加强了。

的语气。

◎常用标点符号的作用:◆引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义◆破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进◎题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。

◎■.记叙文第一段的作用:1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫■.记叙文中间句段的作用:承上启下的过度作用■. 记叙文结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题■.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制■.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件■.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句■.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);◎感情(文◆六种逻辑顺序:①一般←→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要◆记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

记叙文阅读技巧记叙顺序的判定与作用

记叙文阅读技巧记叙顺序的判定与作用

记叙文阅读技巧记叙顺序的判定与作用首先,判定记叙顺序可以从以下几个方面进行考虑。

1.时间先后顺序:记叙文的基本特点是按照时间先后的顺序叙述事件
或故事。

通过留意到文章中的时间顺序指示词如“先,后,曾经,之后等”可以判断出文章是否按照时间顺序进行叙述。

例如,“我六岁的时候,爸爸带我去了动物园。

我们先去看了大象,
然后又去看了狮子。

”可以判断这段记叙在时间上先后顺序。

3.空间顺序:有时记叙文的顺序是根据事件在空间上发生的位置而安
排的。

通过留意文章中的空间指示词如“这边,那边,前面,后面等”可
以判断出记叙顺序是按照空间顺序进行的。

1.突出重点:通过记叙顺序,作者可以突出一些重要的事件或故事情节。

通过放在起始位置或高潮位置,增加记叙的引人入胜的吸引力。

例如,“那天晚上,我偶然间发现了一条秘密通道,通向了一个神秘
的世界。

”通过将秘密通道放在开头,增加了读者的兴趣和好奇。

2.链接事件:记叙顺序可以帮助我们将事件或故事的不同部分链接在
一起,使整个记叙流畅自然。

例如,“我六岁的时候,爸爸带我去了动物园。

我们先去看了大象,
然后又去看了狮子。

”通过按照时间顺序叙述,可以将看大象和看狮子这
两个事件有机地连接在一起。

记叙顺序及作用

记叙顺序及作用

记叙顺序及作用?
记叙性的文章大都按时间顺序来写的,但是为了表达的需要,有是也采用倒叙、插叙的方式来写。

因此,记叙文的记叙顺序主要有三种:顺叙、倒叙、插叙。

(1)顺叙(按事情发展先后顺序叙述)
答题格式:
采用了顺叙的记叙顺序,把事件
叙述得有头有尾,条理清晰,脉络分明。

(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。


答题格式:
把放到前面写,造成悬念,激起读者的阅读兴趣,使文章波澜起伏,引人入胜。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件或另一些事。


答题格式:
插叙(或补充交代)
了,充实了文章内容,丰富了人物形象,表现了人
物性格(或品质),突出了文章中心。

推动故事情节的发展,或为下文做铺垫。

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记叙的顺序及其作用

记叙的顺序及其作用

中考记叙文阅读指导之记叙的顺序及其作用
记叙的顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。

一、顺叙及其作用
顺叙——按事情发生——开展——结局的顺序写。

顺叙的作用:
1、叙事有头有尾,条理清晰;
2、读起来脉络清楚,印象深刻。

二、倒叙及其作用
倒叙——先写结果或把事情开展过程中的某一突出情节提到前面来写,然后从头来记叙。

倒叙作用: 1、设置悬念,吸引读者,激发阅读兴趣。

2、防止叙事平板单调,增强文章的生动性。

3、强调主要内容,突出中心,增强文章的生动性,
三、插叙及其作用
插叙——在表达中为了帮助展开情节、刻画人物,暂时中断原来的记叙,插入一段与原文相关的内容,插入完毕后,再接着原线表达。

插叙的作用:
1、结合本段内容答复,交代…………内容
2、联系上文答复,提醒…………原因
3、联系下文答复,推动…………情节往下开展
4、联系全文答复,对情节起补充作用,丰富文章内容,使人物形象更丰富,使情节更曲折,使中心更突出,吸引读者,激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的,回想的篇幅长,占整篇文章的主体,是表现中心的主要内容,回想完毕后,情节不再向前开展,首尾根本上在一个时间段上。

〔如?风筝?、
插叙是就局部而言的,回想的篇幅短,回想完毕后,情节继续向前开展〔如、?羚羊木雕?、〕。

记叙文的顺序及作用

记叙文的顺序及作用

记叙文的顺序及作用
记叙文的顺序
记叙的顺序一般可分为顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

顺序法可以使人物、时间的叙述有头有尾,具有较强的时空层次性;倒序法造成悬念,吸引读者,使文章有波澜;补叙法可以深化主旨,造成强烈的艺术感染力;分叙法可以将错综复杂的事情写得有条不紊。

记叙顺序有哪些及作用是什么
记叙六要素
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

叙事时,要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。

这六要素,只有在不妨碍别人看明白的情况下,才可以省略其中的一两个。

三大记叙顺序作用
1、顺叙法作用:使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性,使人印象深刻。

2、倒叙法作用:使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化,避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。

3、插叙法作用:帮助展开主要事件,或推动故事情节发展,或对主要人物的身份作简要介绍,或诠释某一细节;使文章波澜起伏,增大了文章容量,可读性增强。

记叙文的写作顺序和写作方法

记叙文的写作顺序和写作方法

记叙文的写作顺序和写作方法
一、记叙文写作顺序
记叙顺序分为顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙(平叙)。

这些记叙顺序的作用是:
顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚。

倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。

先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程。

插叙:指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情。

(1)插入的内容对主要情节起补充衬托。

(2)有时会起到解释说明。

(3)使文章脉络清晰。

(4)结构紧凑。

插叙一般不作为文章中心。

补叙:指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

运用补叙,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。

分叙(平叙):分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情,也叫平叙法。

二、记叙文写作方法
写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素、
时间:用自然景物或者天气表示时间
地点:写写地点周围的景物
人物:语言、动作、神态、心理活动
起因:为什么要做这件事情
经过:怎样做这件事情。

把完整的经过拆分为相关的几件小事,并把小事写详细。

结果:本身结果,作者感受。

记叙文的记叙顺序

记叙顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。

补叙,也叫追叙,是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

分叙,分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。

中文名记叙顺序性质讲述事情的方式目录.1记叙的顺序.▪顺叙.▪倒叙.▪插叙.▪补叙.▪分叙.2特点以及作用.▪顺叙法.▪倒叙法.▪插叙法.▪补叙法记叙的顺序编辑顺叙采用顺叙,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。

顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文,就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移,记叙了红军翻越老山界的过程;如《记忆深处的冰棍》也是的二是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文,就是从作者到东京开始写起,再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事,最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中,作者用三个事例,从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。

第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨,第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱,第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。

这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者,志愿军是最可爱的人。

在叙述一个事例时,由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的,所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

倒叙倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。

我们读过不少倒叙的文章,如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。

记叙的顺序


那么,什么时候用顺叙,什么时候用倒叙,又什么时候用插叙?这是没有固定的模式的。总的前提是服务于文章的立意,服务于文章结构的完整和条理性,服务于文章的生动,能使文章引人入胜。以下的看法可供同学们参考:
如果让读者重视事情的过程,往往用倒叙,例如《一件珍贵的衬衫》,重点是歌颂周总理,不是作者的衬衫现在怎么样,所以用了倒叙写法。
“莹莹,吃西瓜!”妈妈递来一瓣西瓜打断了我的思绪。“你在想什么?想新房子?还没有呢,要等下个月才能搬。”是的,妈妈,我确实又想到了房子。“爸爸,妈妈,姐姐,你们还记得吗?五年前,也是一个夏天的晚上,我们正在纳凉,是谁给我们带来了好消息?”我的话竟有点严肃了。他们怎么能忘记呢?那天,爸爸单位的书记李伯伯骑着自行车赶来,车还没有停稳,就喊开了:“老涂!老涂!房子分下来了!照顾你们两个知识分子,街道口新宿舍有你的一套,四楼的二间房,这下可好了......”说着,拿出两把银光灿灿的钥匙。朝思暮想,一旦实现,我们全家都喜呆了。爸爸用颤抖的双手接过那二把沉甸甸的钥匙。那夜,我们沐浴在皎洁的月光中,爸爸使劲地吸烟,妈妈眼里闪着泪花,姐姐乐得手舞足蹈。一家人激动得久久不能平静,彻夜谈论着房子。从此,我们家有了像样的房子,坐北朝南,一间十三平方米,一间十二平方米,有厅、有阳台。那年夏天,我们感到特别凉爽,坐在阳台上纳凉,全家谈笑风生。我们感到从来没有这样喜悦过啊!
本文没有按照时间的先后展开情节,而是把好几年的事情浓缩在夜晚纳凉的回忆中。运用两次插叙记述了记忆中的往事。文中插入的两段内容形成鲜明的对比,描述了无房之苦和有房之乐,突出了文章的主题。运用插叙时与文章的主体部分衔接自然、过渡流畅、浑然一体。
倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。我们读过不少倒叙的文章,如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整。

记叙文怎样安排记叙顺序

记叙文怎样安排记叙顺序记叙文是常见的写作体裁,关于记叙事情的顺序十分的很重要,大家知道么?下面就跟大家介绍,希望大家喜欢!怎样安排记叙顺序1、运用顺叙。

顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。

运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。

在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。

现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。

因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

2、运用倒叙。

倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。

这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。

这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。

生活中,惊天动地的事情是少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。

自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。

《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。

记叙顺序及作用

记叙顺序及作用记叙文阅读记叙文的顺序和作用:___是按照事情的发生、发展和结局的顺序来写的,如《最后一课》。

这种叙述方式有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰、印象深刻。

倒叙则是先写结果,再交待前面发生的事,如《背影》。

这种方式可以造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

插叙则是在叙述过程中,由于某种需要,暂时中断原来的叙述,而插进有关的另一件事情的叙述,如《故乡》。

这种方式可以对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

记叙文的人称:第一人称便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。

第三人称则不受时间和空间的限制,能更多方面地叙述。

记叙文中运用的多种表达方式:描写是其中的一种,包括人物描写和环境描写。

人物描写可以采用正面描写或侧面描写,也可以通过环境、场面和细节的描写来塑造人物形象。

议论则是揭示记叙文中所包含的深刻含义的一种方式。

它可以用在文章开头,起统领全文,点明中心,引出下文;也可以用在文章末尾,深化文章主题思想,起到画龙点睛的作用;还可以用在文章中间,起着承上启下的作用。

抒情则是作者在记叙的过程中对其所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的句子。

抒情往往是作者抒发内心真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,增强文章的感染力。

鉴赏人物形象:例如,“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他。

”这句话通过描写人物的外貌和饰品,展现了他的形象,表现了他的家庭背景和性格特点。

2、他的身材变得更加臃肿,原本的紫色脸庞变成了灰黄色,并且布满深深的皱纹。

他的眼睛像他的父亲一样红肿,这可能是因为他在海边耕种,经常吹海风的缘故。

他戴着一顶破帽子,穿着一件极薄的棉衣,整个人都在颤抖。

他手里拿着一个纸包和一支长烟管,但他的手已经不再是我记忆中那样红润圆滑,而是变得粗糙、笨拙、开裂,就像松树皮一样。

3、___家的厕所墙倒了,砖头掉进了坑里。

时___卷起袖子,用手把砖块一块块捞出来,用水冲洗干净,然后修好了墙头,清扫了厕所。

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记叙的顺序一般可分
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。

补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

分叙,分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。

顺叙法
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。

运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。

否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

【作用】条理清楚,脉络分明。

倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。

特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

【作用】使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化,避免平铺直叙。

插叙法
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。

在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

【作用】丰富内容,深化主旨,曲折有致。

补叙法
【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。

补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。

【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念,叙事波澜,深化主旨,造成强烈的艺术感染力。

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