科普新课标九年级下册初中化学《专题九 化学与生活 单元4 日常生活中常见的材料》_1
化学九年级全册 第四单元 生活中常见的盐
交通上：用氯化钠消除积雪。
注：食盐是盐，不是碱。
你知道吗？
西
藏千青来自年 盐哪些地海盐 方蕴藏有大量
井
的食盐？湖
海水晒盐的原理是什么？风吹日晒，海水蒸发，溶剂的量 减少，食盐晶体析出。
海水晒盐
海水晒盐 盐矿挖盐 盐湖捞盐 盐井水煮盐
粗盐
精盐
粗盐提纯：
粗盐提纯的步骤:
1、溶解 2、过滤 :过滤的要点(一贴二低三靠) 3、蒸发: 4、计算
KCl、MgSO4、Cu（NO3）2、 Na2CO3、CaCl2
氯化钠有哪些性质和用途？
1.性质：白色固体，易溶于水。
溶解度/g
NaCl
温度/℃
溶解度受温度影响不大
2.用途： 医疗上：配制生理盐水（0.9%），用于维持 人和动物的正常生理活动。
工业上：化工原料，制取氢氧化钠、氯气、 盐酸、纯碱等。
2、氯化钠是重要的__化_工__原__料_，医疗上用的生理盐水是 __0_._9_%____的氯化钠溶液,氯化钠还可以用来除去道路 上的积雪。 氯化钠在自然界中主要分布于___海__洋___ 中。此外，盐湖、盐井也含有很多氯化钠。通常通过 蒸发海水或盐湖、盐井的水分来晒制食盐。 粗盐中常 含有不__容_ 性__的__杂__质_和_____等。
玻璃棒起什 么作用？
加快食盐的 溶解速率
玻璃棒起什 么作用？
引流
玻璃棒起什 么作用？
搅拌，使 液体受热 均匀，防 止液滴飞 溅
注意：蒸发皿中出现较多固 体时，就应停止加热。
烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、 酒精灯、 铁架台（带铁圈）、托盘天平、量筒、胶头 滴管。
课堂练习：
1、盐 我们把含有____金__属_离__子___和__酸__根__离_子_______的 一类__化__合_物____叫做盐。
仁爱版初中化学九年级全册《日常生活中常见的材料》参考教案精选汇总
保意识。
教师小结 的 产 生 、 危 害 的 图 片 和 录 研制生产易降解的塑料
像。面对“白色污染”问题我 开发纸包装、布包装……
们该怎么做呢？
教师小结（板书）
另外，我们生活中还常使用 学生阅读课本
教师讲解 另一类材料：纤维。包括天 学 生 分 别 出 示 课 前 准 备 的 衣 服 标 教会学生应用
→提 问 → 然纤维（棉、麻、蚕丝、羊 签，学会看成
知识，认识学
学 生 回 答 毛）和合成纤维（尼龙、涤 分，交换讨论。
习的重要性。
→教 师 小 纶、腈纶）。
方法很多：燃烧，放入强酸强碱……
结
如何鉴别真假丝毛？
教师小结（板书）
生活中许多领域出现了新型 学生阅读课本 P95
教 师 讲 解 材料如：复合材料、纳米材 认识常见的复合材料。
教
学过
程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
材料是人类文明的基石。 教师引导 在我们的生产、生活中有 →学 生 自 着重要的作用，人们常把 学 →师 生 材料家族按其成分和特性 小 结 →学 分为四大类，上节课我们 生回答 学习了金属材料，今天我
学生课前调查生活中的材料种类。
学生阅读课本，自学了解几种无机 培养学生的自
我们的学习用具很多，有漂 阅读课本，学生自学，共同讨论生活
教 师 提 示 亮的圆珠笔，形状多样的橡 中的合成材料：塑料、橡胶、合成纤 指 导 学 生 认 识
→学 生 自 皮擦以及固体胶水等，它们 维。
生活中常见的
学
都是有机合成材料加工的制
合成材料。
成品，除此之外，大家还知
道哪些？
塑料是生活中使用最多的，
九年级化学下册 专题九 化学与生活 单元4《日常生活中常见的材料》课件 (新版)湘教版
纳
导
米
磁
电
体
子
超 导 输 电
纳 米 医 用 品
新知学习
二、无机非金属材料
青铜器
合金餐具
陶瓷餐具
玻璃制品
以上这些物品，都是由无机材料构成的。那么，无机材
料都包含哪些呢？
无机材料
金属材料
纯金属 合金
无机非金属材料：如陶瓷、玻璃、水泥等
新知学习
水泥 （1）以黏土、石灰石及石膏为主要原料，在1000℃ 以上的高温下加工而成； （2）水硬性——与水混合凝固后，会成为强度很大 的固体。
石器时代
铁器时代 青铜器时代
高分子材料时代
新知学习
一、材料分类
材料按照成分和特性分类，可分为四类： （1）金属材料 （2）无机非金属材料（陶瓷、玻璃、水泥等） （3）高分子材料 （4）复合材料
新知学习
天然材料：棉花、羊毛、天然橡胶等
高
分
子
合成材料：合成纤维、塑料、合成橡胶
材
料
新知学习
新型材料
超
新知学习
合成橡胶：是利用低分子物质合成的一类弹性特别 强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、氯丁橡胶等。 合成橡胶的高弹性、绝缘性、耐高温等性能比天然 橡胶优越，广泛应用于农业、国防、交通等。
新知学习
四、复合材料
复合材料： ①将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。 ②集中了组成材料的优点，具有更优异的综合性能。
并有大量黑烟
有毒，不宜用于包装食品。
新知学习
塑料的应用带来负面影响——“白色污染”
大部分塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下 水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气污染等。
中考化学日常生活中的化学物质
中考化学日常生活中的化学物质中考化学：日常生活中的化学物质化学作为一门自然科学，渗透到了我们日常生活的方方面面。
无论是我们吃的食物、穿的衣物，还是我们使用的家居用品，都离不开化学物质的存在。
本文将从食物、日用品和环境净化方面，介绍一些我们日常生活中常见的化学物质。
一、食物中的化学物质食物作为我们生活所必需的物质，不仅提供能量和养分，还含有许多化学物质。
其中，食物添加剂是我们常见的一种化学物质。
比如，增加食物美味的味精、食品染色剂的添加，都是为了增强食物的风味和色彩。
此外，食物中的维生素、脂肪等各种有机化合物，也是我们日常饮食中不可或缺的化学物质。
二、日用品中的化学物质除了食物，我们日常所使用的很多日用品都含有化学物质。
首先是洗护用品中的化学成分，比如洗发水、沐浴露中的硅油、皂基等，它们在日常清洁护理中起到重要的作用。
其次是衣物和家具中的化学物质，例如染色剂、防腐剂，这些物质在生产制造过程中被添加进去，以增加产品的耐用性和外观效果。
此外，包括塑料制品在内的许多日用品，也都是化学物质的产物。
三、环境净化中的化学物质随着城市化进程的加快，环境污染问题逐渐突显。
为了净化环境，我们使用了很多化学物质。
例如，空气净化器中的滤网中含有活性炭等物质，可以吸附净化空气中的有害气体和颗粒物。
此外，水处理厂中使用的净水设备，也利用了化学物质对水中杂质进行过滤和清洁。
这些化学物质的应用，使我们的居住环境变得更加健康和宜居。
结语通过以上的介绍，我们可以看到化学物质在我们日常生活中的重要性。
食物、日用品和环境净化等方面，都需要化学物质的参与和应用。
然而，我们也需要保持警惕，合理使用化学物质，并加强对其安全性的了解。
只有正确理解和使用化学物质，我们才能更好地享受到它们所带来的便利和益处。
此外，我们也应该注重环境保护，减少化学物质对环境的污染。
使用绿色环保的产品，提倡可持续发展的理念，将有益于我们和地球的健康与可持续发展。
总之，化学物质在我们的日常生活中无处不在。
科普版九年级下册化学：单元4 日常生活中常见的材料
给下列物质找到“家”（填序号）：
① O2 ②Fe ③石灰水 ④CH4
⑥CO2 ⑦CuO ⑧NaOH
⑩C2H5OH
⑾C6H12O6
⑤Na2CO3 ⑨H2SO4
混合物 单质 氧化物 酸 碱 盐 ③ ①② ⑥⑦ ⑨ ⑧ ⑤
你发现了什么问题：____________。
给下列物质找到“家”（填序号）：
多数有机物受热易分解，且易燃 烧，熔点低 ，反应较慢。
1、下列属于有机化合物的是（ ）
A.KCl C.H2CO3
B.C60 D.CH3COOH
2、2015年诺贝尔生命科学奖授予我国科学 家屠呦呦发现青蒿素，化学式为C15H22O5 有关下列说法正确的是（ ）
A.一个青蒿素分子是由碳、氢、氧三种元素组成
合成橡胶
合成橡胶的用途
1.下列物质，不属于有机高分子化合物的 是（ ）
A.蛋白质
B.葡萄糖
C.淀粉
D.聚乙烯
2.下列用品不含合成材料的是（ ）
A．塑料半圆仪 B．金属制铁架台
C．合成橡胶
D．涤纶
聚乙烯分子模型 高分子结构示意图
不 同 种 类 的 塑 料 制 品
棉花
羊毛
合 成 纤 维
温馨提示：
NaCl
Na Cl
58.5
氢氧化钠 NaOH Na O H
40
物质分类
纯 单质:
CO、CO2
净 物
化
无氧机化物化：合物
合 酸：
H2CO3 CaCO3等碳酸盐
物 质
物
碱：
有机小分子化合物:
有盐机： 化合物
CH4、C6H12O6
有机高分子化合物:蛋白质、来自粉混 多数有机物难溶于水，但易溶于
湘教初中化学九年级下册《9单元4 日常生活中常见的材料》PPT课件
如何解决“白色污染”问题？
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。 ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。 ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料 和光降解塑料等。
④回收各种废弃塑料。
⑴直接用作材料。如回收聚乙烯塑料制成再生薄膜， 用作包装袋。
⑵热解成单体。如有机玻璃热解为单体，再重新聚合 为成品。
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3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、 耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和 氯丁橡胶等。
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【课堂练习】
下列物质中，不属于合成材料的是（ C ）
A. 的确良 B. 尼龙 C. 真丝 D. 腈纶
当前我国亟待解决的“白色污染”通常是指 C
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新型无机非金属材料的特性。
1.能承受高温，强度高 2.具有电学特性 3.具有光学特性 4.具有生物功能
氧化铝陶瓷 氮(碳）化硅陶瓷 光导纤维
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有机合成材料
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有机合成材料
合成有机高分子材料（合成材料） 如：塑料、 合成纤维、合成橡胶。
50Km，保密性能好。
钢化玻璃
光纤玻璃
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思考问题： 1）制陶的原料有哪些？ 2）陶瓷有哪些优点？ 3）陶瓷的主要用途有哪些？
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一、无机非金属材料 3、陶瓷
1）主要原料：粘土 2）优点： 3）用途：
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一、无机非金属材料 陶瓷
1）主要原料：粘土 2）优点：具有抗氧化性、抗酸碱腐蚀、耐
九年级化学下册专题九化学与生活第四单元日常生活中常见的材料基础题pdf含解析新版湘教版
2017-2018学年仁爱版九年级化学专题九第四单元基础题（pdf 有答案）一．选择题（共20小题）1．不粘锅内表面通常使用特氟龙涂层，原料为聚四氟乙烯，其结构简式为[CF2CF2]n．对聚四氟乙烯的推断，不合理的是（）A．属于有机合成材料B．有较好的耐高温性C．可耐酸腐蚀D．可溶于酒精、食用油等有机溶剂2．化学来源于生活，服务于生活，下列说法错误的是（）A．保鲜膜属于塑料制品B．厨房内煤气泄漏，应打开排气扇通风C．为使煤块充分燃烧，要粉碎后使用D．为预防骨质疏松，老年人应适量补充钙元素3．某垃圾箱上贴有如右图所示的标志，向垃圾箱中丢弃的垃圾是（）A．可回收物B．不可回收物C．工业废弃物D．白色塑料垃圾4．下列有关高分子材料的说法中，错误的是（）A．快餐饭盒应该使用可降解塑料B．塑料都是合成材料C．食品袋采用聚氯乙烯塑料D．可通过燃烧鉴别羊毛和化纤5．小琪同学读书笔记中的部分摘录如下，其中错误的是（）A．废旧轮胎没有回收价值，可以直接烧掉B．根据流体压强与流速的关系，火车站的站台设置了1米安全线C．由于水的比热容较大，沿海地区气温变化比内陆地区气温变化小D．衣服上的油渍，用洗涤剂清洗掉是乳化作用的结果6．材料的应用是社会进步的一个重要标志，下列物品与所用材料不相符的是（）A．汽车轮胎﹣﹣天然橡胶B．钢轨﹣﹣金属材料C．纯棉内衣﹣﹣天然纤维D．涤纶衣服﹣﹣合成纤维7．下列衣物所使用的主要材料属于合成纤维的是（）A．纯棉夹克B．羊绒围巾C．腈纶上衣D．丝绸衣服8．下列纺织材料中．属于合成纤维的是（）A．棉花B．腈纶C．羊毛D．蚕丝9．生活中需要化学，日常生活中的下列做法，不正确的是（）A．用聚乙烯塑料包装食品B．发酵后的面团中加入纯碱做馒头C．酒精洗油污与肥皂洗衣油污，道理是一样的D．液化气泄漏时，应立即关闭阀门并开窗通风10．生活中处处有化学，根据所学的化学知识判断下列说法错误的是（）A．家用保鲜膜是用聚乙烯制成的B．用活性炭可以吸附冰箱中的异味C．小苏打是发酵粉的主要成分之一D．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤11．化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（）A．焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题B．可以服用氢氧化钙来中和较多的胃酸C．可以食用碳酸钙来补充钙元素D．可以用工业盐来腌制鸭蛋12．为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A．回收各种废弃塑料B．将用过的塑料袋立即焚烧C．使用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋13．下列有关化学与生活的说法，错误的是（）A．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大B．塑料、合成纤维、合金都属于有机合成材料C．用适量的小苏打焙制糕点，可使糕点松软可口D．香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁等有害物质，吸烟有害健康14．下列物品主要不是由合成材料制成的是（）A．塑料水杯B．单车轮胎C．青铜雕像D．涤纶衣服15．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料16．多晶硅是单质硅的一种形态．在太阳能利用上，多晶硅发挥着巨大的作用．多晶硅属于（）A．复合材料B．无机材料C．合成材料D．金属材料17．我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识．下列说法不正确的是（）A．衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料B．加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需的微量元素C．建造高楼大厦时所用到的钢和生铁是铁的两种合金D．客车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染18．下列有关说法正确的是（）A．合金、合成纤维、合成橡胶等都是重要的有机合成材料B．洗涤剂具有乳化功能，可以去除餐具上的油污C．涤纶、腈纶、羊毛等都属于天然纤维D．电木插座开裂后，可用加热熔化的方法修补19．下列属于复合材料的是（）A．羊毛B．玻璃钢C．不锈钢D．塑料20．下列属于复合材料的是（）A．玻璃B．玻璃钢C．有机玻璃D．钢化玻璃二．填空题（共10小题）21．我们的生活是离不开化学物质．现有以下六种物质：①聚乙烯；②明矾；③氧化铝；④硝酸钾；⑤酒精；⑥碳酸氢钠．请选择适当物质的序号填空：（1）可作为火锅燃料的是；（2）可作食品包装材料的是；（3）可用焙制糕点的是；（4）常作为复合肥料使用的是．22．国家有关规定要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度．塑料是由石油炼制的产品制成的，从化学角度看，实行这一制度的好处是：①；②．23．化学就在我们身边．现有下列四种物质；尿素、石油、汞、合成橡胶、请选择相应的物质填空：①可做汽车轮胎的材料是②温度计中填充的液态金属是③可作氮肥的是④被称为“工业的血液”的化石燃料是．24．请你用所学知识回答下列问题：（1）鉴别纯棉与涤纶可用办法．（2）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）．A．蔬菜B．牛奶C．大米（3）人体缺少必需微量元素会得病，如缺（填名称）会引起表皮角质化和癌症．尼古丁和含有致癌物的焦油等．（4）含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式是．25．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A．聚乙烯B．活性炭C．石灰石D．浓硫酸E．蛋白质F．肥皂水G．硝酸钾H．硝酸铵（1）用于食品包装；（2）可作复合肥料；（3）用于冰箱除异味；（4）溶于水能放热；（5）用于工业炼铁；（6）鱼、虾中富含．26．请回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答）（1）．怎样才能减少“白色污染”？说出两点．；（2）聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别．．27．建设“美丽中国”需要向人民提供更多优质食品。
湘教版化学九下单元《日常生活中常见的材料》课件
《湘教版化学九下单元《日常生活中常见的材料》课件》xx年xx月xx日contents •单元主题意义•金属材料•非金属材料•复合材料•新型材料目录01单元主题意义涵盖了常见的材料类型：金属、非金属和复合材料介绍了材料的性能和特点结合生活实例，帮助学生了解材料的实际应用单元内容概述单元学习目标了解金属材料和非金属材料的分类和特点掌握常见材料的性能和用途了解材料对生活和生产的重要性1单元学习策略23通过观察和实验，让学生亲身感受材料的性能和特点观察和实验通过比较不同材料的性能和特点，归纳材料的分类和区别比较和归纳结合生活实例，帮助学生了解材料的实际应用和发展前景联系实际02金属材料金属材料的特性金属材料具有优良的强度和塑性金属材料具有高导电性和高热导率金属材料具有抗腐蚀性和耐磨性金属材料具有良好的延展性和韧性金属材料的分类如铁、铬、锰等黑色金属如铜、铝、锌等有色金属如金、银、铂等贵金属如硅、锗、砷等半金属金属材料的用途医疗器械领域：如手术器械、植入物等电子通讯领域：如集成电路、通讯基站等航空航天领域：如飞机、火箭等建筑领域：如钢筋、水泥等交通运输领域：如汽车、火车等03非金属材料无机非金属材料的特性大多数无机非金属材料的硬度较大，耐磨、抗压性能好。
硬度大耐高温稳定性好环保无机非金属材料能承受高温，不易变形，且高温下不会释放有害物质。
无机非金属材料的化学稳定性较好，抗腐蚀性强，不易与酸碱反应。
无机非金属材料一般不含放射性元素，对人体无害，且生产过程中的废弃物对环境影响较小。
03氮化物如氮化硅、氮化硼等，具有高硬度、高熔点和高化学稳定性，可用于制造高精度的磨具和耐高温部件。
01氧化物如氧化铝、氧化硅、氧化钙等，具有高熔点和高硬度，可用于制造耐磨耐高温的陶瓷和玻璃。
02碳化物如碳化硅、碳化硼等，具有高硬度、高熔点和良好的化学稳定性，可用于制造切削工具、耐磨部件和化工设备。
无机非金属材料在建筑领域的应用广泛，如水泥、玻璃、瓷砖等，可用于构建房屋、道路和桥梁等基础设施。
仁爱科普版九年级化学下册《日常生活中常见的材料》【创新教案】
单元4 日常生活中常见的材料
【学习目标】
1.了解常见的无机非金属材料、有机合成材料以及它们在生产生活中的应用。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响，知道“白色污染”对人类的危害及其防治方法。
【教学重点】鉴别聚乙烯、聚氯乙烯的方法；“白色污染”的危害。
【教学难点】认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【教学手段】师生讨论为主，辅助以多媒体教学。
【教学课时】1课时
【教学用具】
聚乙烯（饮料瓶、食品袋）、聚氯乙烯塑料（洗发剂袋、信用卡）、丝、毛、衣服标签、火柴。
【教学流程】
教师提示→学生看书→学生讨论并提问→教师解答→归纳小结→巩固练习
【板书设计】
单元4 日常生活中常见的材料一、材料的种类
金属材料，无机非金属材料，有机合成材料，复合材料
二、“白色污染”的危害和防治
1、“白色污染”的危害
2、如何防治“白色污染”
三、鉴别几种常见的有机物
【课堂练习】
观察生活中的一些材料制品，把它们进行分类：。
初中化学常见物质与日常生活知识点的详细整理
初中化学常见物质与日常生活知识点的详细整理化学是一门研究物质的变化与性质的科学，它广泛应用于我们日常生活中的许多方面。
初中化学涉及了许多常见物质与日常生活的知识点，下面我们来详细整理。
首先，我们来了解一些常见物质的性质与应用。
1. 金属与非金属：金属具有良好的导电性和导热性，常见的金属有铁、铜、铝等。
非金属则通常是绝缘体，如氧气、氢气等。
金属可以用于制作导线、器具等，非金属通常用于制作绝缘材料、气体填充等。
2. 常见气体：氧气是一种必需气体，用于呼吸和燃烧。
二氧化碳则是植物进行光合作用的原料。
氮气常用于保护食品、制造氮气球等。
氢气广泛应用于氢气飞艇、氢气汽车等领域。
3. 酸、碱和盐：酸具有酸味、腐蚀性与导电性，常见的酸有硫酸、盐酸等。
碱具有苦味和腐蚀性，常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钾等。
酸与碱反应生成盐，例如氯化钠。
4. 常见溶液：食盐水、糖水和醋水是常见的溶液。
在生活中，我们常借助溶液来满足我们的日常需求，如烹饪、清洁等。
接下来，我们来了解一些与化学变化相关的知识点。
1. 化学反应的特征：化学反应常常伴随着气体的生成、气味的变化、颜色的变化等。
例如，燃烧是一种常见的化学反应，它产生热、光，并生成二氧化碳和水。
2. 氧化与还原反应：氧化反应是指物质与氧气结合，例如燃烧。
还原反应是指氧化物失去氧气，例如金属的腐蚀。
氧化还原反应广泛应用于许多技术领域，如电池、电解等。
3. 酸碱中和反应：酸与碱反应产生盐和水，同时伴随着中和的现象。
例如，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
酸碱中和反应在酸碱溶液的调节以及消化系统中起着重要作用。
最后，我们来了解一些与化学实验相关的知识点。
1. 化学实验室常见仪器：常见的化学实验室仪器有烧杯、容量瓶、试管、滴管、酒精灯等。
这些仪器在实验中起着不同的作用，如容量瓶用于精确调节溶液的容量，试管用于进行小规模反应等。
2. 实验安全与废弃物处理：化学实验室的安全非常重要，我们需要正确使用实验室仪器和化学物品，佩戴安全眼镜、手套等个人防护用品。
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《专题9化学与生活单元4 日常生活中常见的材料》教学设计
【教学目标】
知识与技能
1、了解常见的无机非金属材料、有机合成材料、复合材料以及它们在生产生活中的应用。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响，知道“白色污染”对人类的危害及其防治方法。
1、通过鉴别不同种塑料（聚乙烯、聚氯乙烯）的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展科学探究的水平。
2、通过课前小调查，培养自学水平、思维水平和语言表达水平。
情感态度与价值观
1、通过学习无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等，培养注重社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时理解化学学习的重要性。
2、通过行动和研究，培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验成功的喜悦。
【教学重点】鉴别聚乙烯与聚氯乙烯、天然纤维与合成纤维的方法；“白色污染”的危害。
【教学难点】理解新材料的开发与社会发展的密切关系。
【教学手段】学生讨论、实验、练习为主，辅助以多媒体教学。
【教学课时】1课时
【教学用具】聚乙烯（食品保鲜袋）、聚氯乙烯塑料（电线外皮）、棉花、鸡毛、羊毛纤维、合成纤维、酒精灯、石棉网、镊子（或坩埚钳）、火柴（或打火机）。
【教学流程】教师提示→学生看书→学生讨论并提问→教师解答→归纳小结→巩固练习。