(部编人教版)初中七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》测试试题卷(附答案)

（部编人教版）初中七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》测试试题卷（附答案）
姓名班级学号成绩
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

每小题3分，共3 0分）
1.1959年6月25日，毛泽东同志回到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。

席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！”这个故事主要启示我们
（）A.老师承担着教书育人使命 B.老师具有高尚道德情操
C.个人成长离不开老师教育
D.要以实际行动尊重老师
2.随着信息技术的发展，学习者自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。

因此有人认为，人工智能可以取代老师。

下列可以反驳此观点的有（）
①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。

对于不同风格的老师，我们应该（）
①承认和接纳老师的差异②要求所有的老师必须一致③发现每位老师的优点
④主动与老师交往
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.电影《老师好》中有这样一段旁白：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。

我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。

”这段话揭示了一种良好的师生关系。

下列对这种师生关系的理解正确的有
（）
①建立在平等、民主的基础上，实现教学相长②师生彼此尊重、相互关心、携手共进，亦师亦友③主动参与，勤学好问，理解老师的良苦用心④老师是教学的权威，学生要想取得优异的成绩，就要完全听老师的
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.良好的家风，对孩子的成长大有裨益。

纪录片《家风》讲述了中国著名家族的家风历史及其对传统美德的执着追求，那些至今闪耀光辉的家风家训，对现代家庭教育依然有着很多的启示。

这表明（）
A.家的意味深厚，传承好家风有益于涵养新风尚
B.孝敬父母与长辈，是每个中国公民的法律义务
C.现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化
D.家庭成员之间和睦相处是美满幸福的唯一条件
6.下列对漫画《礼到人未到》理解正确的是（）
A.赡养父母是道德的要求，与法律无关
B.孝敬父母最关键的是保证父母的生活费
C.孝敬父母要及时满足父母的精神慰藉
D.尽孝等长大，用实际行动表达孝敬之心
7.妈妈自从看了电视剧《虎妈猫爸》后，便开始用“虎妈”的教育模式安排小李的生活，希望孩子赢在起跑线上。

于是，从课外班、特长班到买衣服、交朋友，李妈妈都要求小李听自己的，而小李觉得这些事情自己都可以安排好。

为此，小李和妈妈经常争吵。

妈妈一气之下说：“以后再也不管你了，你爱怎么样就怎么样吧！”于是，小李开始“自由自在”地决定自己的事情。

但是他和妈妈都很痛苦，家里没有了欢声笑语，以前那种无话不谈的亲密感觉再也找不到了。

对此，你对小李的建议是（）
①父母做出榜样，理解孩子成长的烦恼②掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱④让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.七年级（1）班的同学们正在举行“体味亲情”分享活动。

下列同学们的分享，你认同的有（）
①明明：我觉得父母已经完全落伍了，无法进行交流沟通②丽丽：早上来不及吃早餐，妈妈一直唠叨，我不想理她③可可：我经常回家后跟父母聊天，让父母了解我的校园生活④壮壮：我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
9.小静在渴望独立自由的青春期，却在妈妈的强烈控制下，不愿直面妈妈，自毁身体。

心理师赵老师帮助小静，让她勇敢面对妈妈，表达自己的感受和情绪，母女两人发现可以建立新的亲密关系，彼此走近。

这启示我们，化解和父母的矛盾需要（）
A.想办法让父母遵从我的想法
B.主动和父母进行有效的沟通
C.感恩父母，事事顺从
D.父母意见不同时据理力争
10.七年级（1）班召开感恩父母主题班会，以下是夏明写给父母的信，对此认识正确的是（）
爸爸妈妈：
我爱你们！家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，感谢你们的付出。

昨天对你们大喊大叫，是我不对。

现在，我理解你们的唠叨……
①我们渴望得到尊重，开始审视父母给予我们的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
②每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱④家庭中的亲情之爱是不断变化的，稍纵即逝（）
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
二、非选择题（共30分）
11.阅读材料，回答问题。

（12分）
她，一位扎根边疆教育40余年，默默耕耘、无私奉献的普通山村教师，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，她立下誓言：“建一所免费的女子高中，让这些山里的女孩们读书，让她们走出大山……”为了建起这所学校，她曾四处筹款；为了让贫困家庭的女孩走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作，甚至骑马摔断肋骨；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起床，快凌晨才躺下……在整整12年的时间里，1804个可能辍学的贫困女孩，走出了大山，走进了大学校门。

她用爱心和智慧点亮万千乡村
女孩的人生梦想，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困代际传递。

她就是被党和国家授予“时代楷模”称号的张桂梅。

（2）张老师的事迹感动着同学们。

同学们决定用实际行动和老师构建和谐的师生关系。

你认为应该怎样做？（8分）
12.家是什么，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。

某中学七年级在学完《亲情之爱》这课后，决定开展研究性学习活动，请你进行探究。

（18分）15岁跳水运动员全红婵在东京奥运会上一跳成名，改变了自己贫困家庭的命运。

全红婵父亲全文茂如今仍然在家务农，以种果树为生，全红婵哥哥在社交媒体上晒出了母亲一大早为大家做早餐的温馨场面，一家人其乐融融。

（1）全红婵家的生活场景给你带来什么感受？（6分）
（2）有同学说：“青少年主要的精力是学习，尽孝等长大再考虑。

”对此，请谈谈你的看法。

（6分）
（3）在现实生活中，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，请你选择两种爱的表达方式，设定两个表达自己对父母的爱的情境。

（6分）
例如：爱要大声说出来（具体做法建议：说出“爸爸妈妈，我爱您！”）爱要出来（具体做法建议：
）
爱要出来（具体做法建议：
）
答案
一、选择题
1.D
2.B
3.C
4.A
5.A
6.C
7.D
8.D
9.B 10.B
二、非选择题
11.（1）有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心（4分）
（2）①面对老师的引领和指导，首先是以主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习效果。

②学会正确对待老师的表扬和批评，学会与不同风格的老师交往。

③彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

（每点2分，共8分）
12.（1）①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；②家是我们心灵的港湾；③父母对子女的爱无微不至；④父母孩子之间浓浓的亲情等。

（6分）（2）我认为该同学的说法是错误的。

（1分）
①尽孝在当下。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每一个中国公民的法定义务。

②孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

③尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，倾听他们的心声，知恩感恩，用行动表达感恩之情。

（5分）
（3）用心写给爸爸妈妈写一封信，表达对他们的感激之情；勇敢做承担力所能及的家务劳动；大声唱唱一首歌颂父母的歌曲给他们听；等等。

（6分）。