电子技术课程设计题选(电信13)
电信2014级1班模拟电子技术课程设计题目及要求
22
双限电压比较器的设计
设计一个双限电压比较器，要求输入电压在小于1V、大于3V时，电路报警（声音或光） 。完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报告。
23
电子灭蚊器的设计
设计一个电子灭蚊器，要求使用3V的直流电源，接通电源时，产生直流高压击毙蚊子。 完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报告。
及要求 指标要有所不同）
2
采用××××（集成电路型 号）的OCL音频功率放大器设
计
设计一个具有音量、音调调节的OCL音频功率放大器，当负载阻抗为8欧姆时，不失真输出功 率大于大于5W（或7W、10W）。完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报告。
设计一个正弦波信号发生器（采用RC桥式振荡电路、或LC电容三点式振荡电路、或LC电
设计一个单限电压比较器，要求可以根据要求设定0V～5V的阈值（门限）电压，当输入 20 单限电压比较器的设计 电压等于阈值电压时，电路报警（声音或光）。完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报
告。
21
滞回电压比较器的设计
设计一个滞回电压比较器，要求UT+=3V，UT-=3V。完成设计方案和硬件制作，提交课程 设计报告。
序号
指导 编 老师 号
专业课程设计题目
电信2014级1班模拟电子技术课程设计题目及要求 （注意：每道题最多不超过3位同学，并且电路的性能指标要有所不同）
设计要求
1
采用××××（集成电路型 设计一个具有音量、音调调节的OTL音频功率放大器，当负载阻抗为8欧姆时，不失真输出 号）的OTL功率放大器设计 功率大于5W（或7W、10W）。完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报告。
设计一个业余频段的微型调幅无线发射机，要求发射功率小于200mw，发射距离>30M， 调制信号失真小，发射频率稳定。完成设计方案和硬件制作，提交课程设计报告。
《电子技术课程设计》课件
实验总结和报告撰写
实验目的：验证电子技术课程 设计的理论知识和实践操作技 能
实验过程：详细记录实验步骤、 操作方法和遇到的问题
实验结果：分析实验数据，得 出结论
实验总结：总结实验过程中的 经验和教训，提出改进建议
报告撰写：按照报告格式要求， 撰写实验报告，包括实验目的、 过程、结果、总结和参考文献 等
设计步骤：选 择合适的放大 器、设计电路、
调试电路
设计结果：成 功实现音频信 号的放大，满
足设计目标
案例四：无线通信系统的设计与实现
设计目标：实现无线通信， 提高传输速率和可靠性
设计方法：采用数字信号处 理技术，实现信号的调制和
解调
设计难点：解决信号干扰、 信号衰减等问题
系统组成：无线通信系统由 发射机、接收机、天线、调 制解调器等组成
进。
电子技术基础知识
电子技术的基本概念和原理
电子技术：研究电子器件、电子电路和电子系统的科学 电子器件：如电阻、电容、电感、二极管、三极管等 电子电路：由电子器件组成的电路，如放大电路、滤波电路、振荡电路等 电子系统：由电子电路组成的系统，如收音机、电视机、计算机等
电子技术的分类和应用
电子技术分类：模拟电子技术、数字电子技术、射频电子技术等 模拟电子技术应用：音频放大器、视频放大器、信号处理等 数字电子技术应用：计算机、通信设备、数字信号处理等 射频电子技术应用：无线通信、雷达、卫星通信等
评估项目：对 项目成果进行 评估，包括质 量、进度、成
本等方面
总结项目：总 结项目经验， 提出改进建议， 为后续项目提
供参考
电子技术课程设计案例分析
电子课程设计题目
电子课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子元器件的基本原理、性能及其应用，培养学生具备电子电路的设计、调试和维护能力。
具体分解为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握电子元器件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）的基本原理、特性及其在电子电路中的应用；掌握电子电路的基本分析方法，如电压、电流、功率等参数的计算。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电子电路的设计、调试与维护；具备使用电子测试仪器和工具的能力，如万用表、示波器、信号发生器等；学会阅读电子电路图，并能分析实际电子电路。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，认识电子技术在现代社会中的重要性，培养学生勤奋学习、动手实践、团队协作的良好品质。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子元器件的基本原理、性能及应用：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2.电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等参数的计算；欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3.电子电路的设计、调试与维护：设计方法、调试技巧、维护注意事项等。
4.使用电子测试仪器和工具：万用表、示波器、信号发生器等的使用方法。
5.阅读电子电路图：图示符号、电路分析方法等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子元器件的基本原理、性能及应用，电子电路的基本分析方法等理论知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析具体电子电路实例，让学生了解电子电路在实际应用中的工作原理。
4.实验法：让学生动手实践，进行电子电路的设计、调试与维护，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《电子技术基础》等。
2.参考书：《电子电路设计与应用》、《电子元器件手册》等。
3.多媒体资料：电子元器件图片、电路图、教学视频等。
2015年电子设计大赛综合测评题课程设计(DOC)
郑州轻工业学院电子技术课程设计题目： 2015年电赛测评试题*名：***专业班级：电信13-01 学号： ************ 院（系）：电子信息工程学院指导教师：曹卫锋谢泽会完成时间： 2015年10月 29日郑州轻工业学院课程设计任务书题目 2015年电子设计大赛综合测评试题专业电信工程13-1 学号 541301030134 姓名王苗龙主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容1．阅读相关科技文献。
2．学习电子制图软件的使用。
3．学会整理和总结设计文档报告。
4．学习如何查找器件手册及相关参数。
技术要求1、使用555时基电路产生频率20kHz-50kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅰ；2、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅱ；3、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的三角波；4、产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波Ⅰ；5、产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波Ⅱ；方波、三角波和正弦波的波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于5%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
主要参考资料1．何小艇，电子系统设计，浙江大学出版社，2010年8月2．姚福安，电子电路设计与实践，山东科学技术出版社，2001年10月3．王澄非，电路与数字逻辑设计实践，东南大学出版社，1999年10月4．李银华，电子线路设计指导，北京航空航天大学出版社，2005年6月5．康华光，电子技术基础，高教出版社，2006年1月完成期限： 2015年10月30日指导教师签章：专业负责人签章：2015 年 10月26日2015年电子设计大赛综合测评试题摘要模拟电路中，多种波形产生电路属于信号的运算与处理电路，它主要由信号产生电路、信号运算电路、信号处理电路构成。
《电子技术课程设计》.
《电子技术课程设计》.一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握电子技术的基本原理和应用方法，提高学生的实际操作能力和创新能力。
具体目标如下：知识目标：学生能够理解并掌握电子元件的工作原理、电路图的阅读与分析、电子设备的维护与维修等基本知识。
技能目标：学生能够熟练使用电子测量仪器，进行电子电路的安装、调试与故障排除。
情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和热情，增强学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件、电子电路、电子设备及其维护等方面的知识。
具体安排如下：1.电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的工作原理和应用。
2.电子电路：电路图的阅读与分析，放大电路、振荡电路、滤波电路等基本电路的原理和应用。
3.电子设备：电视、音响、电脑等常见电子设备的工作原理和维护方法。
4.实践操作：电子电路的安装、调试与故障排除，掌握电子测量仪器的使用方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解，使学生掌握电子技术的基本原理和知识。
2.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和经验，增强团队合作意识。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解和运用电子技术。
4.实验法：动手实践，培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
具体方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
数字电子技术课程设计题目
数电课设说明1.单人单题，每个题目在同一班不能超过5人选择！为了避免重复过多，请填写两个心仪的题目。
2.如果这些题目都进不了尊驾法眼，请自行设计题目名称、题目要求并提交给老师，审核通过后也可以正式进场施工。
3.建议先用Multisim或Proteus仿真测试再制作。
1．智力竞赛抢答装置的设计（1）基本功能①4名选手编号为：1，2，3，4。
各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应；②给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始；③抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止；④抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。
当主持人按下开始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响，音响持续0.5秒。
参赛选手在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，音响持续0.5秒，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止；⑤如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。
系统扬声器报警（音响持续0.5秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。
（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。
（3）主要器件74LS175、74LS20、74LS00、CC40192、CC4511、CC40106、555、数码管、蜂鸣器2．多功能数字钟的设计（1）基本功能①用七段LED数码管以十进制显示“时”、“分”、“秒”；②计时计数器用24进制计时电路；③可手动校时，能分别进行时、分的校正；④整点报时。
（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。
《电子技术基础》课程设计题目
A
&
B
&
≥1
=1 F
≥1
37、已知逻辑图和输入 A，B，C 的波形如图所示，试画出输出 F 的波形，并写出逻辑式。
A
&
B
&
C
1
A
≥1
1
FB
C F
38、分析下图所示组合逻辑电路
.
.
A
&
B
&
1
F
1
&
1
39、分析下图所示组合逻辑电路
A B
C
1
≥1
& ≥1
&
≥1
F
40、逻辑电路如图所示，写出逻辑式，并用“与非”门实现之（写出其“与非”逻辑式，画出逻
6、某工厂有三个车间 A、B、C，有一个自备电站，站内有二台发电机 M 和 N， N 的发电能力是 M 的两倍，如果一个车间开工，启动 M 就可以满足要求；如果 两个车间开工，启动 N 就可以满足要求；如果三个车间同时开工，同时启动 M、
.
.
N 才能满足要求。试用异或门和与非门设计一个控制电 路，因车间开工情况来控制 M 和 N 的启动。画出逻辑图。 7、设计一个故障指示电路，要求满足以下条件： （1）两台电动机同时工作，绿灯亮； （2）其中一台电动机发生故障时，则黄灯亮； （3）两台电动机都发生故障，则红灯亮。 8、火车站有动车、特快、普快三种列车进出，当三种列车同时进站时，进站的 优先顺序是：动车—特快——普快，站台上有三个灯，每个灯亮代表相应的列车 进站，设计能完成该功能的电路（要求：用二输入与非门和反相器实现） 9、某单位举办游艺晚会，男士持红票入场，女士持黄票入场，持绿票不管男女 均可入场，试用与非门设计这个游艺晚会入场放行的逻辑控制电路。
《电力电子技术》课程设计
电力电子技术课程设计一、课程设计的目的1. 掌握电力电子电路的设计方法，具体包含功率器件、电感、电容等选取原则和设计依据。
2. 掌握控制器的设计方法，尤其针对不同对象和采样时间PID控制参数的选用。
3. 掌握现代仿真工具的使用，针对仿真过程中出现的问题，能够独立或通过查找文献、小组讨论等方式分析问题产生的原因，寻找解决方案。
4. 撰写符合规范的课程设计报告。
二、基于Boost电路APFC原理及设计2.1题目要求设计基于Boost变换器的有源功率因数校正电路，额定功率为1kW，峰值功率为1.5kW，负载为电阻性负载。
其输入交流电电压范围在190-240V/50Hz，其输出电压恒定在400V，在输入电压20%波动工况下，系统动态调整时间在0.5s内。
功率器件工作频率：20kHz，输出电压波纹5%，电流波纹10%。
2.2BOOST电路及工作原理图1 BOOST 电路原理图假设其中断电感、电容的值都极大，当IGBT 导通时，电感通过电源进行充电，此时充电电流恒定，令其电流大小恒为I 1，且此时，电容两端的电压向负载供电，由于电容的阻值很大，故输出电压为恒值，记为U 0。
令IGBT 的开通的时间为t on ，在此阶段中电感上积蓄的能量为E on ；当IGBT 关断时，电源和电感共同向电容充电并向负载R 进行供电。
设IGBT 的关断时间为t off ，则此期间电感L 释放能量为：E off =(U 0−E)I 1t off543QDLC ZV du ci Ci o Boost电路图i LQDLC ZV du ci Ci oi LQDLC ZV du ci C i oi LQDLC ZV du ci C i oi LbQ导通Q关断Q关断时电感电流为零adci L I Lmax I LminI i i LI LmaxI Lmin I Lmin I Lmaxi Q i D i Cu c ΔU Cttt tt ttt t tttI LmaxI LmaxI Lmaxi Cu ca 电感连流连续b 电感电流断续00000000000I it ont offTt onTt ’off-I OI max -I OV GE V GE-I OI max -I O又当其处于稳态时，在一个周期内电感L上吸收和释放的能量相等，故：(U0−E)I1t off=EI1t on由上述公式整理可得：U0=t on+t offt offE=Tt offE由于该电路的输出电压U0高于电源电压E，故又称为：升压斩波电路，也就是BOOST电路，又α=t onT，其中α为导通占空比。
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课题11 直流稳压电源
• • • • • • • • • • • • • • • 一、任务 设计并制作交流变换为直流的稳定电源 二、要求 1、基本要求 （1）稳压电源 在输入电压220V、50Hz、电压变化范围 +15%～-20%条件下： a.输出电压可调范围：+9V～+12V ; b.最大输出电流：1.5A c.电压调整率≤0.2%(输入电压220V变化范围+15%～-20%下, 满载) d.负载调整率≤1%(最低输入电压下,空载到满载) e.纹波电压(峰-峰值) ≤5mV(最低输入电压下,满载) 三、发挥部分 a）排除短路故障后，自动恢复为正常状态 b) 过热保护 c)防止开/关机时产生的”过冲”” d)提高电压调整率和负载调整率 熊俊俏制作 e)扩大输出电压调整范围和提高最大输出电流电流值
课题12 直流稳流电源
• • • • • • • • • • • • • • 一、任务 设计并制作交流变换为直流的稳定电流源 二、要求 1、基本要求 在输入电压固定为直流+12V的条件下 a.输出电流：4～20mA可调；b.负载调整率≤1% 2、发挥部分 （1）扩展功能 a）排除短路故障后，自动恢复为正常状态 b) 过热保护； c)防止开/关机时产生的”过冲”” （2）提高稳压电源的指标 a)提高电压调整率和负载调整率 b)扩大输出电压调整范围和提高最大输出电流电流值 3）用数字显示输出电压和输出电流
熊俊俏制作
课题5 多路数据采集系统设计
• 一、任务 • 设计具有循环采集或选择采集两种方式实现多路数据采集功能的 电路，利用数码管显示输出模拟量的值。掌握ADC0809、 DAC0832、RAM6264使用方法，掌握多路数据采集系统的设计 方法；用Proteus软件仿真；实验测试电路的逻辑功能。 • 二、要求 • 1）输入信号为0—100 mv 的模拟信号； 2）能对4路或4路以上信号进行采集，采集方式可为循环采集 或选择采集两种方式； • 3）采用8位A/D转换器ADC0809； 4）两位数码管跟踪显示任意一路信号的大小； • 5）采集的数据同时送入存储器(RAM6264)保存，然后读出其 数据，经DAC0832转换输出，观察输出模拟量与输入模拟量的 对应情况。 • 。
课题10 数字式工频功率表
• 一、任务 • 设计并制作一个能同时对一路工频交流电有功功率、 无功功率进行测量的数字式多用表。 • 二、要求 • （1）测量功能及量程范围 • 有功功率：0～25Kw; b.无功功率：0～35Kvar • 为便于本试题的设计与制作，设定待测0～500V交 流电压、0～50A的交流电流均已经相应的变换器转换 为0～5V的交流电压 • （2）准确度 • a.显示为3位（0.000～4.999）,有过量程指示 • b.有功功率和无功功率：（1.5%读数+8个字） 熊俊俏制作
电子技术课程设计题选
参考题目选
熊俊俏制作
课题1 课题2 课题3 课题4 课题5 课题6 课题7 课题8 课题9
简易数控直流电源 实用低频功率放大器 正弦波信号源的设计和制作 脉冲波信号源的设计和制作 多路数据采集系统设计 篮球竞赛30秒定时电路设计 简易电阻、电容和电感测试仪 测量放大器设计 数字式工频有效值多用表
熊俊俏制作
一、任务 设计并制作一个测量放大器及所用的直流稳压源。 二、基本要求 1）测量放大器 差模电压放大倍数=1～500，可手动调节；最大输出电压为 10V，非线性误差<0.5% 在输入共模电压+7.5V～-7.5V范围内,共模抑制比 >D、在 =500时，输出端噪声电压的峰-峰值小于是1V 2）设计并制作上述放大器所用的直流稳压电源。由单相220V 交流电压供电。交流电压变化范围为+10%～-15%。 3）设计并制作一个信号变换放大器（参见图2）将函数产生器 单端输出的正弦电压信号不失真地转换为双端输出信号，用作测量 直流电压放大器频率特性的输入信号。 三、发挥部分 1）提高差模电压放大倍数至=1000，同时减小输出端噪声电压。 熊俊俏制作 2）差模电压放大倍数可预置并显示，预置范围1～1000，步距
课题2 实用低频功率放大器
课题3 正弦波信号源的设计和制作
• 一、任务 • 在给定±15V电源电压条件下，设计并制作一个正弦波信号源。 • 二、要求 • 1．基本要求 ① 信号频率：20Hz～20kHz步进调整，步长为5Hz ② 频率稳定度：优于10e-4 ③ 非线性失真系数≤3% 要求 ① 频率可预置。 ② 在负载为600Ω时，输出幅度为3V。 ③ 完成5位频率的数字显示。 • 2．发挥部分 （1）正弦波频率步长改为1Hz。 （2）正弦波幅度可步进调整，调整范围为100mV～3V，步长为100mV。 （3）正弦波频率可自动步进，步长为1Hz。 （4）降低正弦波非线性失真系数。
课题8 测量放大器设计
课题9 数字式工频有效值多用表
• 一、任务 • 设计并制作一个能同时对一路工频交流电电压有效值、电流有 效值进行测量的数字式多用表。 • 二、要求 • （1）测量功能及量程范围 • a.交流电压：0～500V; b.交流电流：0～50A • 便于本试题的设计与制作，设定待测0～500V交流电压、0～ 50A的交流电流均已经相应的变换器转换为0～5V的交流电压 • （2）准确度 • a.显示为3位（0.000～4.999）,有过量程指示 • b.交流电压和交流电流：（0.8%读数+5个字）。例：当被测 电压为300V时，读数误差应小于（8.8%*300V+0.5V）=2.9V • (3）功能选择：用按键选择交流电压、交流电流、有功功率、 无功功率和功率因数的测量与显示 • 三、发挥部分 • （1）用按键选择电压基波及总谐波的有效值测量与显示 • （2）具有量程自动转换功能，当变换器输出的电压值小于 0.5V 熊俊俏制作 时，能自动提高分辨力的达0.01V。
熊俊俏制作
课题4 脉冲波信号源的设计和制作
• 一、任务 • 在给定±15V电源电压条件下，设计并制作一个脉冲波信号源。 • 二、要求 • 1．基本要求 ① 信号频率：20Hz～20kHz步进调整，步长为5Hz ② 上升时间和下降时间：≤1μs ③ 平顶斜降：≤5% ④ 脉冲占空比：2%～98%步进可调，步长为2% 要求 ① 频率可预置。 ② 在负载为600Ω时，输出幅度为3V。 ③ 完成5位频率的数字显示。 • 2．发挥部分 （1）脉冲波频率步长改为1Hz。 （2）脉冲波幅度可步进调整，调整范围为100mV～3V，步 长为100mV。 （3）脉冲波频率可自动步进，步长为1Hz。
• 一、任务 • 设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。 • 二、要求 • 1．基本要求 1）在放大通道的正弦信号输入电压幅度为（5～700）mV，等效负载电阻RL 为8Ω下，放大通道应满足： ① 额定输出功率POR≥10W；② 带宽BW≥（50～10000）Hz； ③ 在POR下和BW内的非线性失真系数≤3%；④ 在POR下的效率≥55%； ⑤ 在前置放大级输入端交流短接到地时，RL=8Ω上的交流声功率≤10mW。 • 2）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。 • 2．发挥部分 1）放大器的时间响应 ① 方波产生：由外供正弦信号源经变换电路产生正、负极性的对称方波：频 率为1000Hz、上升时间≤ 1μs、峰-峰值电压为200mVpp。 用上述方波激励放大通道时，在RL=8Ω下，放大通道应满足： ② 额定输出功率POR≥10W；带宽BW≥（50～10000）Hz； ③ 在POR下输出波形上升时间和下降时间≤12μs； ④ 在POR下输出波形顶部斜降≤2%；⑤ 在POR下输出波形过冲量≤5%。 • 2）放大通道性能指标的提高和实用功能的扩展（例如提高效率、减小非线性 熊俊俏制作
课题13 DC-DC电源设计
熊俊俏制作
一、任务 • 设计并制作一台数字显示的简易频率计 二、要求 • 1、基本要求 • （1）频率/周期测量 • A）测量范围 信号：方波、正弦波 • 幅度：0.5-5V ；频率：1Hz--1MHz • B）测试误差<0.1% • . （2）显示器 十进制数字显示，显示刷新时间1-10秒连可调。 • （3）具有自校功能，时标信号频率为1MHz 三、发挥部分 • （1）扩展频率测量范围为0.1Hz—10MHz(幅度为0.5V-5V)，测 试误差降为0.01% • （2）自动变换周期脉冲信号（幅度0.5V-5V、频率1Hz～1kHz） 的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测试误差≤1% • （3）在1Hz～1MHz范围内及测试误差≤0.1%的条件下,进行小信 熊俊俏制作 号的频率测量,提出并实现抗干扰的措施
调幅信号源 高频功率放大器 宽带放大器 电压控制LC振荡器 数字移相信号发生器 数字相位计 智力抢答器 多功能数字钟
熊俊俏制作
课题1 简易数控直流电源
• 一、设计任务 • 设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。 • 二、设计要求 • 1．基本要求 • （1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，纹波不大于 10mV； • （2）输出电流：500mA； • （3）输出电压值由数码管显示； • （4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减； • （5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出 ±15V，＋5V。 • 2．发挥部分 • （1）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值； • （2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V 不变）； • （3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。 熊俊俏制作
熊俊俏制作
• • • • • • • • • • • • • • • • •
一、任务 设计并制作直流变换为直流的稳定电源 二、要求 1、基本要求 DC-DC变换器 在输入电压为+9V～+12V条件下， a.输出电压为+100V ，输出电流为10 mA b.电压调整率≤1%（输入电压变化范围+9V～+12V） c.负载调整率≤1%（输入电压+12V下，空载到满载） d. 纹波电压(峰-峰值) ≤5mV(最低输入电压下,满载) 三、发挥部分 （1）扩展功能 a）排除短路故障后，自动恢复为正常状态 b) 过热保护 ；c)防止开/关机时产生的”过冲”” （2）改善DC-DC变换器性能 a.提高效率（在100V、100 mA下测试） b.提高输出电压。 （3）用数字显示输出电压和输出电流